SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Baixar para ler offline
‫إٌّيِ فٔتَٗ ٌ آو ُٕا بٔسَبَّي‬
   ‫َ ٖ ُ ِ ٛ ٍَ ِّ‬
                 ‫روع الػبابد‬

  ‫عاده عبداهلل ٍِدٙ‬
‫ودزع جباوعٛ األشِس ٔعطٕ االحتاد العامل٘ لعمىاٞ املطمىني‬
‫أِععداف احملاضعععسٚ‬
‫ٔضعععع ط عععٕة عسٖطعععٛ عىمٗعععٛ‬    ‫ذلألٛ تػخٗص أحعٕاه الػعباب‬
‫لمػباب بععد الجعٕزٚ امليعسٖٛن وعَ‬   ‫الًٕٗ ٔطسق التعاوعن وعع الٕا عع‬
 ‫طاله دزاضٛ مناذج غابٛ وؤثسٚ.‬          ‫مبا ٖتالًٞ وع طبٗعٛ الدَٖ.‬

‫التعسف عمعٜ عٗي التىٗعص الػعاون‬     ‫بٗاُ أِي وا ٖ مع وعَ عن غعاب‬
‫وَ طاله القساٞٚ ٔالتيفذ يف ضريٚ‬     ‫وطععمي ع زبععْ ٔدٍٖععْ ٖٔسٖععد‬
   ‫طري البػس ‪ٔ ‬أصخابْ الكساً.‬                ‫العصٚ ٔالسغاد ٔالفالح.‬
‫ضؤاه ضسٔزٙ يف البداٖٛ‬

 ‫ٖعين إْٖ:‬

‫أٌا وطمي؟‬
‫ذلأز احملاضسٚ‬
      ‫تعسٖف الػباب ... ٔملاذا؟‬   ‫1.‬

               ‫وفاِٗي ضسٔزٖٛ:‬    ‫2.‬

  ‫ٔ تك ٔ تك .. حٗاتك حٗاتك‬       ‫‪‬‬


        ‫املطازعٛ يف شوَ الطسعٛ‬   ‫‪‬‬


      ‫مشٕلٗٛ اإلضالً ٔاإلمياُ‬    ‫‪‬‬


  ‫العىن اجلىاع٘ .. ِن ِٕ وّي؟‬    ‫‪‬‬


             ‫ٗف تقٕٙ إمياٌك؟‬     ‫‪‬‬


        ‫وّازات الٍذاح ٔالتىٗص.‬   ‫‪‬‬
‫ملاذا أحٗا ٔأعٗؼ يف احلٗاٚ؟‬
                                                ‫أدٗبٕا أّٖا الػباب‬
                                           ‫1.‬

‫واذا أجنصت يف حٗات٘ ٔفس ُ بّا؟‬
      ‫َح‬
                                                 ‫عَ ِرٓ األض٠مٛ‬
                                           ‫2.‬

‫ِععععن أٌععععا زاتو عععععَ وطععععتٕاٙ‬      ‫3.‬

                           ‫التعبدٙ؟‬
‫ِن أٌا وقتٍع بػىٕلٗٛ اإلضالً؟‬              ‫4.‬

       ‫ِن أٌا ضعٗد ًّا حبٗات٘؟‬
                   ‫ْ حق‬                    ‫5.‬

         ‫ٗف أ ٕٙ إمياٌ٘ بسب٘؟‬              ‫6.‬

‫ِععععن أٌععععا صععععاد ْ وععععع ٌفطعععع٘‬
                ‫ق‬                          ‫7.‬

                         ‫ٔاآلطسَٖ؟‬
 ‫ِن أٌا وتىٗص فعال أً أٌا عادٙ؟‬            ‫8.‬
‫إٌّي فتٗٛ ..الػباب‬
‫تعتىد عمّٗي ٌّطٛ‬                  ‫طا ٛ غري وتكسزٚ يف‬
 ‫األوي ٔاجملتىعات‬                  ‫حٗاٚ ن ٔاحد فٍٗا‬
         ‫انظر معي‬                            ‫هل‬
           ‫إلى:‬                            ‫تصدق؟‬



‫أسامة بن زيد - خالد بن الوليد -‬   ‫طفولة - شباب - شيخوخة‬
          ‫محمد الفاتح‬               ‫أيهما طاقة ومعطاءة؟‬
‫ال وسحبّا بالط ِّد عادٙ‬
            ‫ٖٗ‬                                ‫الطٗد عادٙ‬
                                             ‫منٕذج وتكسز‬
                                              ‫يف دلتىعٍا‬
   ‫ي ٔاحد فٍٗا الطٗد عادٙ؟‬
      ‫وا زأٖك بّرٓ احلٗاٚ؟‬                  ‫يٛ الطٗد عادٙ:‬
       ‫ِن ِ٘ حٗاٚ مجٗمٛ؟‬           ‫وٗالدٓ ......... عادٙ‬   ‫1.‬

        ‫أً أُ لك زأٙ آطس؟‬          ‫دزاضتْ ....... . عادٙ‬   ‫2.‬

      ‫وَ فطمك أبمػين بْ!!‬          ‫ٔظٗفتْ ........ عادٙ‬    ‫3.‬

                                   ‫شٔادْ ......... عادٙ‬    ‫4.‬
‫إُ ٍت تسفض ِرٓ ال سٖقٛ يف احلٗاٚ‬   ‫أبٍاؤٓ ......... عادٙ‬   ‫5.‬
   ‫فإلٗك األفطن عمٜ الٍخٕ التال٘‬
                                   ‫ٔفاتْ ......... عادٙ‬    ‫6.‬
‫إدازٚ الٕ عععت دعععصٞ وعععَ إدازٚ‬       ‫‪‬‬   ‫ٔ تك زأع والك‬
                            ‫احلٗاٚ.‬
‫ٌعىتاُ وػبُٕ فّٗىا عجري وعَ‬             ‫‪‬‬

    ‫الٍاع: رالي ٓٛ ٔالفساغد.‬
                    ‫خ‬
‫احلطَ البيسٙ ٖتخعدخ: رٖعا‬               ‫‪‬‬

‫ابَ آدً إمنا أٌت أٖاًدن ٔ اه‬
‫أٖطّا: روا وَ ًٖٕ ٍٖػق فذسٓ‬
‫إال ٍٖٔععععععادٙ: أٌععععععا ٖععععععًٕ‬
                       ‫ددٖد!!د.‬
‫حنتعععاج مجٗعّعععا إا ٍاععععات‬          ‫‪‬‬

             ‫ددٖدٚ حٕه الٕ ت.‬
‫عالً ٍٖدً وَ مل ٖطازع يف اخلرياتن‬
                    ‫حتٜ ٔإُ دطن اجلٍٛ ًٖٕ القٗاوٛ؟‬
‫وعمًٕ أُ العبد ضٗػت ٗ ٌدوّا ًٖٕ القٗاوٛ ِٕٔ يف اجلٍعٛ;‬
                                     ‫د‬
‫عمٜ فعٕات ضعاعات ٔأٔ عات وطعت بعدُٔ اشدٖعاد يف طاععٛ‬
‫اهلل الععرٙ طمقععْ; ٔذلععك ملععا زأٝ وععَ الٍعععٗي يف اجلٍععٛن‬
‫ٔلتأ دٓ حٍّٗا بأ ٖ الٍاع دزدات يف دٍٛ اهلل مبا عدوٕا‬
                                          ‫ُ‬
                                                  ‫يف احلٗاٚ.‬
‫فاحسص أط٘ املطمي عمٜ اضتػاله عىسك ٔاغتٍي حٗاتك‬
   ‫بن وٕتك ٔغبابك بن ِسوكن ٔصختك بن وسضك.‬
‫‪ ‬وطازعٛ األٌبٗعاٞ ٔاليعاحلني‬
‫ِٔىعععتّي العالٗعععٛ: رضعععٗدٌا‬       ‫املطازعٛ يف شوَ الطسعٛ‬
         ‫ٌٕحن وٕضٜن وسٖيد.‬
‫‪ ‬وطععععععازعٛ اجلبععععععاه ٔاألزت‬
       ‫ٔالبخاز إا اهلل تعاا.‬
‫‪ ‬وطعععععععازعٛ اجلعععععععَ إا اهلل‬
                       ‫ٔغسعْ.‬
‫‪ ‬وطععازعٛ ال ععري ٔاحلػععسات:‬
            ‫راهلدِد ٔالٍىمٛد.‬
‫فّىٕا املطازعٛ بيٕزٚ إٌطاٌٗٛ صخٗخٛ‬
‫‪ ‬لمسٟٗظ األوسٖك٘ األضبق زٔشفمت عبازٚ د ٗقٛ يف ِرا الطعٗاق‬
‫حٗح ٖقٕه: لٗظ وا منمك ِٕ املّي لٍكُٕ أوٛ عظٗىعٛن ٔلكعَ‬
               ‫املّي ِ٘ ال سٖقٛ اليت ٌطتخدً بّا وا منمك.‬
‫‪ ‬الفٗمطععٕف ٔاحلكععٗي اهلٍععدٙ املػععّٕز طععاغٕز ععاه ذات وععسٚ‬
‫ليدٖق لْ غسب٘ ِٕٔ عععععأزٓ: رلقعد اضت ععععععتي ال عرياُ‬
‫يف الطعععىاٞ عععال ٕٗزن ٔأُ تػٕصعععٕا يف البخعععاز األ عععاكن‬
            ‫ٔلكٍكي مل تتعمىٕا بعد املػ٘ يف األزت إٌطاُد.‬
‫ٌدعٕ ي إا اهلىٛ العالٗٛ ٖا غباب .. الطاعٛ ٔالفطٗمٛ‬

                                                                     ‫اه تعاا:‬
‫$ال ٖطِععت َٙ ال عاعٔعع َُُٔ ؤععَ الَ ُععؤؤٍني غعِٗعع ُ َّٔلٔعع٘ ال ٓععسزَ‬
  ‫طَ َ‬            ‫َ ى ِ ٔ َ سأ‬                      ‫َ َٕ َق د‬
‫َالَىذَأِع َُُٔ فٔعع٘ ضَعبٔٗنَ الٓعْٔ بٔعأو َالَّيِ َٔأعٌِفطٔعَّيِ فع ٓعنَ الٓع ُ‬
 ‫طَ مع ْ‬                ‫َّ‬         ‫مع ع ِٕ ٔ‬                          ‫ٔ ُ د‬
‫الَى َأِدََٖٔ بأو َالّيِ َٔأعٌِفطّيِ عَعٜ ال عاعٔدََٖٔ دزَدَٛ ٔ ٍَّاً ٔعَدَ‬
      ‫َ ًَم َ‬                    ‫َّ ٔ َ م َق‬              ‫ٔ ع ِٕ ٔ َ‬         ‫ُذ‬
‫الٓع ُ الخطِعٍَٜ َٔفع ٓعنَ الٓع ُ الَىذَأِعدََٖٔ عَمعععٜ القعاعٔعدََٖٔ أعدِععساً‬
                     ‫َ‬                     ‫طَ مع ْ ُ‬                     ‫مع ْ َ ُ‬
                                                                       ‫عظٔٗىاً#.‬  ‫َ‬
‫ٔلععرا ٖقععٕه الععٍب احلبٗ ع : رإذا اوععت القٗاوععٛ ٔيف ٖععد‬
                                  ‫أحد ي فطٗمٛ فمٗػسضّاد رزٔآ البصازد‬
‫وَ أ ٕاه الطمف الياحل‬

‫‪ ‬ععاه ابععَ القع ِّي ز ععْ اهلل: رال ٖععاب ََُّٕ يف ال ع ٌِٗٗا إا‬
       ‫د‬            ‫ط ٔق‬                       ‫عٗ‬
        ‫اخلعِٗسات ُي ال ٖاب ََُّٕ ًٖٕ القعٗاوٛٔ إا اجل ٖاتد.‬
               ‫ٍ‬                    ‫َ‬      ‫ٔ ِ ِ ط ٔق‬
‫‪ ‬اه ِٔٗ بَ العٕزد: رإُ اضعت عت أُ ال ٖطعبقك إا اهلل‬
                                                  ‫أح ْ فافعند.‬
                                                            ‫د‬
‫‪ ‬اه عىس بَ عبد العصٖص يف حذٕٛ حذّا عٍعد دفعع الٍعاع‬
‫وَ عسفٛع: رلٗظ الطاب ُ الٗعًَٕ وعَ ضعبقَ بعْ بعع ُٓ إمنعا‬
       ‫ري‬                              ‫ق‬
                                          ‫الطابق وَ َّفس لْد.‬
                                                  ‫ُ غ‬
‫األدب ٔاهل ٓٛ العالٗٛ‬
                                                  ‫ى‬

                          ‫أٌا إُ عػت فمطت أععدً ٕتاً‬
                                ‫ِٔ ُ‬
‫ٔإذا و ٗ لطِ ُ أعدٔ ُ عبِسَا‬
       ‫ت ت ً‬
                             ‫ِ ٖتٜٔ ِٔىٖٛ املمعٕكن ٌَٔفَط٘‬
                                              ‫ع َّ‬     ‫ٔى‬
‫ٌَف ُ ح ٍّ تسٝ املر َّٛع َّفَسا‬
 ‫ع َل َ‬              ‫َظ ُس‬
                                ‫إذا وا ٍت بٔسشِ ٜٔ ع ُٕعّا‬
                                     ‫ٍ‬       ‫ُ َ‬
‫فعميَ أطػٜ شٖداً ٔعىِسا‬
 ‫َ َ‬                        ‫ٔ‬
‫مشٕلٗٛ اإلضالً ....!!‬
‫ٖعين إْٖ: اإلضالً دَٖ غاون؟‬
       ‫اه تعاا: ر ن إُ صالت٘ ٌٔطك٘ ٔذلٗاٙ ٔممات٘ هلل زب العاملنيد‬

          ‫اه تعاا: رٖا أّٖا الرَٖ آوٍٕا ادطمٕا يف الطمي افٛد‬
       ‫ٔلٍٍظععس إا ٔا عٍععا وععسٚ أطععسٝن ٔٔا ععع اليععخابٛ الععرَٖ‬
       ‫تعمىععٕا أُ إواطععٛ األذٝ عععَ ال سٖععق ٔالطععع٘ عمععٜ األِععن‬
         ‫ٔاجلّاد ٔالعمي ٔالمقىٛ يف في الصٔدٛ صد ٛ ٔعبادٚ هلل‬
‫ٖا غباب: "إُ دَٖ اهلل عص ٔدن لَ ٍٖيسٓ‬
                                          ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬
         ‫إال وَ حاطْ وَ مجٗع دٕاٌبْ"‬
 ‫فال فبئذح هي رلك الذعىاد اجلزئيةخ‬
‫واحلشكبد املخزلةخ الة اجزةزتد‬
‫اإلصالم فزشجثذ جبزء هةي اإلصةالم‬
‫وًبهذ عي جةزء تو تييةذ جةزءا‬
‫وتهبرذ جزءا آخش فهةزٍ الةذعىاد‬
 ‫تفبدد وتض ّد وتصبثذ وتخطةتد‬
                           ‫ش‬
  ‫وق ّهذ وتخشد ورلك ألهنب مل حتة‬   ‫ذ‬
               ‫ثبإلصالم هي مجيع جىاًجَ.‬
‫فوي ُزٍ الذعىاد هي جعلةذ هةي‬            ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬
          ‫اإلصالم جمشد رعبويز ورصىف.‬
‫وهي ُزٍ الذعىاد هي جعلةذ هةي‬
‫اإلصالم ُجةشح واًالالثّةب ورريًة ّا‬
                           ‫ورًضيالًب.‬
‫وهي ُزٍ الذعىاد هي جعلةذ هةي‬
‫اإلصالم هزىًّب ُحًظ وكزجّب ُذسس وال‬
          ‫ر‬             ‫ر‬
‫اجزهبد وتخزد حت ّظ الٌبس: مل ُجةْ‬
‫ي ِ‬               ‫ً‬
  ‫األو ُ شيئًب لآلخش وكل شش يف ارجةب‬
                                ‫ل‬
                          ‫هي خلف.‬
‫وهي ُزٍ الذعىاد هي جعلذ اإلصالم‬         ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬
‫فشَقًب وهزاُت وفزّب وهالين وليش‬
                 ‫ٌ‬                  ‫ِ‬
‫لٌب هي األهش شيء صىي اًزظبس املهذي‬
‫املٌزظش واجملذد املعزرب وهب عليٌب هةي‬
 ‫واجت صىي تى ًعض جبز شةجشح‬
  ‫وًعززل الٌبس والًجشح فبلعبمل ميةى‬
‫ثًنت عويبء ويشة صوبء وقصةىس‬
 ‫هشيذح وآثبس هعطلخ وًضبء عبسيبد‬
                    ‫وليبل هبجٌبد ..‬
‫ٔبني ِرٓ الدعٕاتن غجّعا ٔيٍّٗعان طٗبّعا‬                ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬
‫ٔطبٗجّان صٕابّا ٔط ٠ّان ٌسٝ زضعٕه اهلل‬
‫ٖسضي بٗدٓ الكسميٛ ط ٕطًا ميٍٛ ٖٔطعسٚن‬
‫ثي ٖطع ٖعدٓ ال عاِسٚ عمعٜ اخلعو األٔضعو‬
                                            ‫وٍادّٖا:‬
                ‫"ِرَا ضَبٔٗ ُ َّْٔ !! "‬
                         ‫ن الم‬       ‫َ‬
                       ‫ثي تال ِرٓ اآلٖٛ الكسميٛ:‬
  ‫" َٔأُ ِرَا صسَا ٔ٘ ُطِتقٔٗىّا فعا ٖبٔ ُٕ ُ ٔ عا‬
   ‫ت ع ٓ َل‬               ‫عٖ َ ٔ ط و َ‬
   ‫ت ٖبٔ ُٕا ال ٗ ُنَ فتفعسقَ ب َّيِ عَِ ضَبٔٗمْٔ "‬
     ‫ٔ‬            ‫َت ع طب ع َ ٖ ٔك َ‬
‫ِن حت العىن يف مجاعٛ ... ِٔن ال بد وَ ذلك؟‬
‫الٗععد الٕاحععدٚ ال تععبين .. ٔاملععسٞ مٗععن‬   ‫1(‬

‫بٍفطععْ ععجري بإطٕاٌععْن ٖٔععد اهلل وععع‬
‫اجلىاعٛن ٔإمنا ٖأ ن الرٟ وعَ الػعٍي‬
                       ‫القاصٗٛ الػازدٚ.‬
‫أِم٘ ٖعرتضُٕ طسٖق٘ .. فىعاذا أصعٍع؟‬            ‫2(‬

      ‫وطتخٗن تدزك زضا ن الٍاع!!.‬
‫تعععازت العىععن الععدعٕٙ وععع الدزاضععٛ‬        ‫3(‬

                 ‫ٔالٕظٗفٛ .... وا احلن؟‬
‫أض٠مٛ حتتاج إا دٕاب‬
                                            ‫اضرتاحٛ‬
                  ‫‪ِ ‬ن تتر س ٌٗتك داٟىّا بن ن عىن؟‬
                                 ‫‪ِ ‬ن تسادع أصخابك؟‬
            ‫‪ِ ‬ن تٍظس إا عظي الجٕاب املعدن أً تٍطٜ؟‬
        ‫‪ِ ‬ن تػكس اهلل عمٜ ٌعىْ ٔتتر َّس أٌّا وَ عٍدٓ؟‬
                ‫‪ِ ‬ن حتاض ٌفطك ن لٗمٛ بن الًٍٕ؟‬
‫‪ِ ‬ن تس ص عمٜ إجيابٗاتك يف احلٗاٚ أً ٌظستك تػاؤوٗٛ؟‬
‫ٗف أ ٕٝ أواً ذٌٕب٘ ٔغٗ اٌ٘؟‬
                ‫اضتخطاز وسا بٛ اهلل لك ٌٔظسٓ إلٗك‬           ‫1.‬

               ‫اضتذ وَ ٌبٗك ٔاٌظس يف وٕ ف احلِٕت‬
                  ‫ع‬                                         ‫2.‬

            ‫اضتذ وَ املالٟكٛ اليت ُط ِّن عمٗك عىمك‬
                           ‫ت َذ‬                             ‫3.‬

    ‫اضتذ وَ أعطاٟك اليت ضتػّ ُ عمٗك ًٖٕ القٗاوٛ‬
                       ‫د‬                                    ‫4.‬

  ‫اضتذ وَ السدن الياحل وَ ٕوك ٔأِمك ٔعػريتك‬                 ‫5.‬

‫طععر بأضععباب تقٕٖععٛ اإلميععاُ ٔالجبععات عمععٜ ال اعععٛن‬   ‫6.‬
                                           ‫ٔوٍّا اآلت٘:‬
‫العمي الػسع٘ ٔلٕ اُ مٗالً فإُ يف العمي جناٚ.‬   ‫1(‬

‫اليخبٛ الياحلٛ املر ِّ َٚ باهلل يف ن أٔاُ.‬
                    ‫س‬                          ‫2(‬

   ‫العٍاٖٛ بالفساٟض ٔالتٍٕٖع يف الٍٕافن .‬      ‫3(‬

        ‫تدبس القسآُ رادعن لٍفطك ٔز ّاد.‬
           ‫د‬                                   ‫4(‬

                ‫احلرز وَ ٌقياُ اإلمياُ ..‬      ‫5(‬
‫ملَ أذا ععععععععععععس..؟‬
                                ‫ألٌفع ٌفط٘ أٔالً‬
  ‫ألضست٘ ٔعاٟميت‬
                            ‫لمىذتىع الرٙ أعٗؼ فْٗ‬
‫جلىٗع األوٛ اإلضالوٗٛ‬
                           ‫لإلٌطاٌٗٛ اليت أٌتى٘ إلّٗا‬
‫وّازات الٍذاح ٔالتىٗص الدزاض٘‬

             ‫‪ ‬التخ ٗو ٔالتٍظٗي ٔاجلدٔلٛ املطتىسٚ.‬
          ‫‪ ‬الرت ٗص اإلجياب٘ عمٜ وصاٖا الٍذاح ٔالتىٗص.‬
                       ‫‪ ‬االضتعاٌٛ باهلل بن ن غ٘ٞ.‬
‫‪ ‬تقٕٖٛ السغبٛ يف املرا سٚن ٔاالبتعاد عَ وػٕغات احلٗاٚ‬
                        ‫‪ٔ ‬أٌت ترا س د ُِّ أِي الٍقاة.‬
                                        ‫َٔ‬
                 ‫‪ ‬ذا ٔس وبكسا ٔال تٍتظس بن االوتخاُ.‬
           ‫‪ ِّ ‬املٕاد تسٖبا وتٕاشٌا يف ددٔه لمىرا سٚ.‬
                                                  ‫زت‬
                    ‫‪ ‬اضتعَ بالساحٛ ٔالمع ٔالسٖاضٛ.‬
‫دلاالت تٍفٗر وا ضبق يف زحاب عىن وجىس‬
‫‪ ‬الفّي اليخٗذ لإلضالًن ٔالتع ٓد هلل بكن حس ٛ يف احلٗاٚ.‬
                         ‫ب‬
                  ‫‪ ‬االضتعداد لمفسص الػالٗٛ بن ٌصٔهلا.‬
      ‫‪ ‬تر ٍس ثٕاب وَ َّدك يف اخلري ريف وٗصاُ حطٍاتكد.‬
                                        ‫م‬
        ‫‪ ‬الدعٕٚ إا اهلل تعاا يف ن وكاُ ٔالٍيذ السغٗد.‬
                             ‫‪ ‬اجلّاد يف ضبٗن اهلل تعاا:‬
‫رباملاه - بالٕ ت ٔاجلّد - بالفكسٚ ٔاال رتاح - بالتي ٓٙ لمظامل ٔالفاضدد.‬
                  ‫د‬
‫َٔأعطريّا‬
                          ‫ٔ‬

            ‫ٌػكس لكي ُطََِ االضتىاع‬
                         ‫ح‬
              ‫ٔتق ٖن اهلل وٍا ٔوٍكي‬
                              ‫ب‬

‫وع حتٗات أطٕ ي: عاده ٍِدٙ‬
    ‫5900952110‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
أبو وردة
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
أبو وردة
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
أبو وردة
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
غايتي الجنة
 
ضرورة الاختيار و خطورة القرار
ضرورة الاختيار و خطورة القرارضرورة الاختيار و خطورة القرار
ضرورة الاختيار و خطورة القرار
Ibrahimia Church Ftriends
 

Mais procurados (18)

19.soz
19.soz19.soz
19.soz
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
12.soz
12.soz12.soz
12.soz
 
اللا
اللااللا
اللا
 
26soz
26soz26soz
26soz
 
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
مجلة مدرسة محمد الفاتح الثانوية الأهلية بالدمام 1432
 
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقهتلخيص الوجيز في أصول الفقه
تلخيص الوجيز في أصول الفقه
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 
رسالة غلاطيه – بولس الرسول يعرف نفسه ورسوليته الأب متى المسكين- العهد الجديد
رسالة غلاطيه – بولس الرسول يعرف نفسه ورسوليته  الأب متى المسكين- العهد الجديدرسالة غلاطيه – بولس الرسول يعرف نفسه ورسوليته  الأب متى المسكين- العهد الجديد
رسالة غلاطيه – بولس الرسول يعرف نفسه ورسوليته الأب متى المسكين- العهد الجديد
 
محراب الحياة
محراب الحياةمحراب الحياة
محراب الحياة
 
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكارأربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
أربعون حديثاً قدسياً وأربعون حديثاً في الأذكار
 
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
 
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
ارشادات قبل ما تشترى فى صن كابيتال
 
كيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعيكيف تختار تخصصك الجامعي
كيف تختار تخصصك الجامعي
 
Jam3 1 s
Jam3 1 sJam3 1 s
Jam3 1 s
 
ضرورة الاختيار و خطورة القرار
ضرورة الاختيار و خطورة القرارضرورة الاختيار و خطورة القرار
ضرورة الاختيار و خطورة القرار
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
 

Destaque (6)

Questions & interviews j1 stratton 2014 fall
   Questions & interviews j1 stratton 2014 fall   Questions & interviews j1 stratton 2014 fall
Questions & interviews j1 stratton 2014 fall
 
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيعشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
 
Getting the story
Getting the storyGetting the story
Getting the story
 
مدخل اتصال 5
مدخل اتصال 5مدخل اتصال 5
مدخل اتصال 5
 
نشأة الإذاعة
نشأة الإذاعةنشأة الإذاعة
نشأة الإذاعة
 
مدخل اتصال، وظائف الصحافة
مدخل اتصال، وظائف الصحافةمدخل اتصال، وظائف الصحافة
مدخل اتصال، وظائف الصحافة
 

Semelhante a دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي

التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
latefahyousif
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
judaia
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددة
najeyah
 
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
السلام مع الناس  بقلم البابا شنودة الثالثالسلام مع الناس  بقلم البابا شنودة الثالث
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
Ibrahimia Church Ftriends
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
emhms
 
Applet circle tool
Applet circle toolApplet circle tool
Applet circle tool
aasrawi
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
Beni-Suef University
 

Semelhante a دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي (20)

Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
Risalah dakwah 040 zikir asmaul husna1
Risalah dakwah 040 zikir asmaul husna1Risalah dakwah 040 zikir asmaul husna1
Risalah dakwah 040 zikir asmaul husna1
 
Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددة
 
الفعل من حيث البناء والإعراب
الفعل من حيث البناء والإعرابالفعل من حيث البناء والإعراب
الفعل من حيث البناء والإعراب
 
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
السلام مع الناس  بقلم البابا شنودة الثالثالسلام مع الناس  بقلم البابا شنودة الثالث
السلام مع الناس بقلم البابا شنودة الثالث
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
Applet circle tool
Applet circle toolApplet circle tool
Applet circle tool
 
Risalah dakwah 040 zikir asmaul husna
Risalah dakwah 040 zikir asmaul husnaRisalah dakwah 040 zikir asmaul husna
Risalah dakwah 040 zikir asmaul husna
 
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابيةPositive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
 
دعاء كميل
دعاء كميلدعاء كميل
دعاء كميل
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
 
Risalah dakwah 038 asmaul husna
Risalah dakwah 038 asmaul husnaRisalah dakwah 038 asmaul husna
Risalah dakwah 038 asmaul husna
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 

Último

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Último (10)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
  الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي.   مرفت روماني يوسف شاكر      شعبة ...  الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي.   مرفت روماني يوسف شاكر      شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 

دورة إنهم فتية آمنوا بربهم عادل هندي

  • 1. ‫إٌّيِ فٔتَٗ ٌ آو ُٕا بٔسَبَّي‬ ‫َ ٖ ُ ِ ٛ ٍَ ِّ‬ ‫روع الػبابد‬ ‫عاده عبداهلل ٍِدٙ‬ ‫ودزع جباوعٛ األشِس ٔعطٕ االحتاد العامل٘ لعمىاٞ املطمىني‬
  • 2. ‫أِععداف احملاضعععسٚ‬ ‫ٔضعععع ط عععٕة عسٖطعععٛ عىمٗعععٛ‬ ‫ذلألٛ تػخٗص أحعٕاه الػعباب‬ ‫لمػباب بععد الجعٕزٚ امليعسٖٛن وعَ‬ ‫الًٕٗ ٔطسق التعاوعن وعع الٕا عع‬ ‫طاله دزاضٛ مناذج غابٛ وؤثسٚ.‬ ‫مبا ٖتالًٞ وع طبٗعٛ الدَٖ.‬ ‫التعسف عمعٜ عٗي التىٗعص الػعاون‬ ‫بٗاُ أِي وا ٖ مع وعَ عن غعاب‬ ‫وَ طاله القساٞٚ ٔالتيفذ يف ضريٚ‬ ‫وطععمي ع زبععْ ٔدٍٖععْ ٖٔسٖععد‬ ‫طري البػس ‪ٔ ‬أصخابْ الكساً.‬ ‫العصٚ ٔالسغاد ٔالفالح.‬
  • 3. ‫ضؤاه ضسٔزٙ يف البداٖٛ‬ ‫ٖعين إْٖ:‬ ‫أٌا وطمي؟‬
  • 4. ‫ذلأز احملاضسٚ‬ ‫تعسٖف الػباب ... ٔملاذا؟‬ ‫1.‬ ‫وفاِٗي ضسٔزٖٛ:‬ ‫2.‬ ‫ٔ تك ٔ تك .. حٗاتك حٗاتك‬ ‫‪‬‬ ‫املطازعٛ يف شوَ الطسعٛ‬ ‫‪‬‬ ‫مشٕلٗٛ اإلضالً ٔاإلمياُ‬ ‫‪‬‬ ‫العىن اجلىاع٘ .. ِن ِٕ وّي؟‬ ‫‪‬‬ ‫ٗف تقٕٙ إمياٌك؟‬ ‫‪‬‬ ‫وّازات الٍذاح ٔالتىٗص.‬ ‫‪‬‬
  • 5. ‫ملاذا أحٗا ٔأعٗؼ يف احلٗاٚ؟‬ ‫أدٗبٕا أّٖا الػباب‬ ‫1.‬ ‫واذا أجنصت يف حٗات٘ ٔفس ُ بّا؟‬ ‫َح‬ ‫عَ ِرٓ األض٠مٛ‬ ‫2.‬ ‫ِععععن أٌععععا زاتو عععععَ وطععععتٕاٙ‬ ‫3.‬ ‫التعبدٙ؟‬ ‫ِن أٌا وقتٍع بػىٕلٗٛ اإلضالً؟‬ ‫4.‬ ‫ِن أٌا ضعٗد ًّا حبٗات٘؟‬ ‫ْ حق‬ ‫5.‬ ‫ٗف أ ٕٙ إمياٌ٘ بسب٘؟‬ ‫6.‬ ‫ِععععن أٌععععا صععععاد ْ وععععع ٌفطعععع٘‬ ‫ق‬ ‫7.‬ ‫ٔاآلطسَٖ؟‬ ‫ِن أٌا وتىٗص فعال أً أٌا عادٙ؟‬ ‫8.‬
  • 6. ‫إٌّي فتٗٛ ..الػباب‬ ‫تعتىد عمّٗي ٌّطٛ‬ ‫طا ٛ غري وتكسزٚ يف‬ ‫األوي ٔاجملتىعات‬ ‫حٗاٚ ن ٔاحد فٍٗا‬ ‫انظر معي‬ ‫هل‬ ‫إلى:‬ ‫تصدق؟‬ ‫أسامة بن زيد - خالد بن الوليد -‬ ‫طفولة - شباب - شيخوخة‬ ‫محمد الفاتح‬ ‫أيهما طاقة ومعطاءة؟‬
  • 7. ‫ال وسحبّا بالط ِّد عادٙ‬ ‫ٖٗ‬ ‫الطٗد عادٙ‬ ‫منٕذج وتكسز‬ ‫يف دلتىعٍا‬ ‫ي ٔاحد فٍٗا الطٗد عادٙ؟‬ ‫وا زأٖك بّرٓ احلٗاٚ؟‬ ‫يٛ الطٗد عادٙ:‬ ‫ِن ِ٘ حٗاٚ مجٗمٛ؟‬ ‫وٗالدٓ ......... عادٙ‬ ‫1.‬ ‫أً أُ لك زأٙ آطس؟‬ ‫دزاضتْ ....... . عادٙ‬ ‫2.‬ ‫وَ فطمك أبمػين بْ!!‬ ‫ٔظٗفتْ ........ عادٙ‬ ‫3.‬ ‫شٔادْ ......... عادٙ‬ ‫4.‬ ‫إُ ٍت تسفض ِرٓ ال سٖقٛ يف احلٗاٚ‬ ‫أبٍاؤٓ ......... عادٙ‬ ‫5.‬ ‫فإلٗك األفطن عمٜ الٍخٕ التال٘‬ ‫ٔفاتْ ......... عادٙ‬ ‫6.‬
  • 8. ‫إدازٚ الٕ عععت دعععصٞ وعععَ إدازٚ‬ ‫‪‬‬ ‫ٔ تك زأع والك‬ ‫احلٗاٚ.‬ ‫ٌعىتاُ وػبُٕ فّٗىا عجري وعَ‬ ‫‪‬‬ ‫الٍاع: رالي ٓٛ ٔالفساغد.‬ ‫خ‬ ‫احلطَ البيسٙ ٖتخعدخ: رٖعا‬ ‫‪‬‬ ‫ابَ آدً إمنا أٌت أٖاًدن ٔ اه‬ ‫أٖطّا: روا وَ ًٖٕ ٍٖػق فذسٓ‬ ‫إال ٍٖٔععععععادٙ: أٌععععععا ٖععععععًٕ‬ ‫ددٖد!!د.‬ ‫حنتعععاج مجٗعّعععا إا ٍاععععات‬ ‫‪‬‬ ‫ددٖدٚ حٕه الٕ ت.‬
  • 9. ‫عالً ٍٖدً وَ مل ٖطازع يف اخلرياتن‬ ‫حتٜ ٔإُ دطن اجلٍٛ ًٖٕ القٗاوٛ؟‬ ‫وعمًٕ أُ العبد ضٗػت ٗ ٌدوّا ًٖٕ القٗاوٛ ِٕٔ يف اجلٍعٛ;‬ ‫د‬ ‫عمٜ فعٕات ضعاعات ٔأٔ عات وطعت بعدُٔ اشدٖعاد يف طاععٛ‬ ‫اهلل الععرٙ طمقععْ; ٔذلععك ملععا زأٝ وععَ الٍعععٗي يف اجلٍععٛن‬ ‫ٔلتأ دٓ حٍّٗا بأ ٖ الٍاع دزدات يف دٍٛ اهلل مبا عدوٕا‬ ‫ُ‬ ‫يف احلٗاٚ.‬ ‫فاحسص أط٘ املطمي عمٜ اضتػاله عىسك ٔاغتٍي حٗاتك‬ ‫بن وٕتك ٔغبابك بن ِسوكن ٔصختك بن وسضك.‬
  • 10. ‫‪ ‬وطازعٛ األٌبٗعاٞ ٔاليعاحلني‬ ‫ِٔىعععتّي العالٗعععٛ: رضعععٗدٌا‬ ‫املطازعٛ يف شوَ الطسعٛ‬ ‫ٌٕحن وٕضٜن وسٖيد.‬ ‫‪ ‬وطععععععازعٛ اجلبععععععاه ٔاألزت‬ ‫ٔالبخاز إا اهلل تعاا.‬ ‫‪ ‬وطعععععععازعٛ اجلعععععععَ إا اهلل‬ ‫ٔغسعْ.‬ ‫‪ ‬وطععازعٛ ال ععري ٔاحلػععسات:‬ ‫راهلدِد ٔالٍىمٛد.‬
  • 11. ‫فّىٕا املطازعٛ بيٕزٚ إٌطاٌٗٛ صخٗخٛ‬ ‫‪ ‬لمسٟٗظ األوسٖك٘ األضبق زٔشفمت عبازٚ د ٗقٛ يف ِرا الطعٗاق‬ ‫حٗح ٖقٕه: لٗظ وا منمك ِٕ املّي لٍكُٕ أوٛ عظٗىعٛن ٔلكعَ‬ ‫املّي ِ٘ ال سٖقٛ اليت ٌطتخدً بّا وا منمك.‬ ‫‪ ‬الفٗمطععٕف ٔاحلكععٗي اهلٍععدٙ املػععّٕز طععاغٕز ععاه ذات وععسٚ‬ ‫ليدٖق لْ غسب٘ ِٕٔ عععععأزٓ: رلقعد اضت ععععععتي ال عرياُ‬ ‫يف الطعععىاٞ عععال ٕٗزن ٔأُ تػٕصعععٕا يف البخعععاز األ عععاكن‬ ‫ٔلكٍكي مل تتعمىٕا بعد املػ٘ يف األزت إٌطاُد.‬
  • 12. ‫ٌدعٕ ي إا اهلىٛ العالٗٛ ٖا غباب .. الطاعٛ ٔالفطٗمٛ‬ ‫اه تعاا:‬ ‫$ال ٖطِععت َٙ ال عاعٔعع َُُٔ ؤععَ الَ ُععؤؤٍني غعِٗعع ُ َّٔلٔعع٘ ال ٓععسزَ‬ ‫طَ َ‬ ‫َ ى ِ ٔ َ سأ‬ ‫َ َٕ َق د‬ ‫َالَىذَأِع َُُٔ فٔعع٘ ضَعبٔٗنَ الٓعْٔ بٔعأو َالَّيِ َٔأعٌِفطٔعَّيِ فع ٓعنَ الٓع ُ‬ ‫طَ مع ْ‬ ‫َّ‬ ‫مع ع ِٕ ٔ‬ ‫ٔ ُ د‬ ‫الَى َأِدََٖٔ بأو َالّيِ َٔأعٌِفطّيِ عَعٜ ال عاعٔدََٖٔ دزَدَٛ ٔ ٍَّاً ٔعَدَ‬ ‫َ ًَم َ‬ ‫َّ ٔ َ م َق‬ ‫ٔ ع ِٕ ٔ َ‬ ‫ُذ‬ ‫الٓع ُ الخطِعٍَٜ َٔفع ٓعنَ الٓع ُ الَىذَأِعدََٖٔ عَمعععٜ القعاعٔعدََٖٔ أعدِععساً‬ ‫َ‬ ‫طَ مع ْ ُ‬ ‫مع ْ َ ُ‬ ‫عظٔٗىاً#.‬ ‫َ‬ ‫ٔلععرا ٖقععٕه الععٍب احلبٗ ع : رإذا اوععت القٗاوععٛ ٔيف ٖععد‬ ‫أحد ي فطٗمٛ فمٗػسضّاد رزٔآ البصازد‬
  • 13. ‫وَ أ ٕاه الطمف الياحل‬ ‫‪ ‬ععاه ابععَ القع ِّي ز ععْ اهلل: رال ٖععاب ََُّٕ يف ال ع ٌِٗٗا إا‬ ‫د‬ ‫ط ٔق‬ ‫عٗ‬ ‫اخلعِٗسات ُي ال ٖاب ََُّٕ ًٖٕ القعٗاوٛٔ إا اجل ٖاتد.‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ٔ ِ ِ ط ٔق‬ ‫‪ ‬اه ِٔٗ بَ العٕزد: رإُ اضعت عت أُ ال ٖطعبقك إا اهلل‬ ‫أح ْ فافعند.‬ ‫د‬ ‫‪ ‬اه عىس بَ عبد العصٖص يف حذٕٛ حذّا عٍعد دفعع الٍعاع‬ ‫وَ عسفٛع: رلٗظ الطاب ُ الٗعًَٕ وعَ ضعبقَ بعْ بعع ُٓ إمنعا‬ ‫ري‬ ‫ق‬ ‫الطابق وَ َّفس لْد.‬ ‫ُ غ‬
  • 14. ‫األدب ٔاهل ٓٛ العالٗٛ‬ ‫ى‬ ‫أٌا إُ عػت فمطت أععدً ٕتاً‬ ‫ِٔ ُ‬ ‫ٔإذا و ٗ لطِ ُ أعدٔ ُ عبِسَا‬ ‫ت ت ً‬ ‫ِ ٖتٜٔ ِٔىٖٛ املمعٕكن ٌَٔفَط٘‬ ‫ع َّ‬ ‫ٔى‬ ‫ٌَف ُ ح ٍّ تسٝ املر َّٛع َّفَسا‬ ‫ع َل َ‬ ‫َظ ُس‬ ‫إذا وا ٍت بٔسشِ ٜٔ ع ُٕعّا‬ ‫ٍ‬ ‫ُ َ‬ ‫فعميَ أطػٜ شٖداً ٔعىِسا‬ ‫َ َ‬ ‫ٔ‬
  • 15. ‫مشٕلٗٛ اإلضالً ....!!‬ ‫ٖعين إْٖ: اإلضالً دَٖ غاون؟‬ ‫اه تعاا: ر ن إُ صالت٘ ٌٔطك٘ ٔذلٗاٙ ٔممات٘ هلل زب العاملنيد‬ ‫اه تعاا: رٖا أّٖا الرَٖ آوٍٕا ادطمٕا يف الطمي افٛد‬ ‫ٔلٍٍظععس إا ٔا عٍععا وععسٚ أطععسٝن ٔٔا ععع اليععخابٛ الععرَٖ‬ ‫تعمىععٕا أُ إواطععٛ األذٝ عععَ ال سٖععق ٔالطععع٘ عمععٜ األِععن‬ ‫ٔاجلّاد ٔالعمي ٔالمقىٛ يف في الصٔدٛ صد ٛ ٔعبادٚ هلل‬
  • 16. ‫ٖا غباب: "إُ دَٖ اهلل عص ٔدن لَ ٍٖيسٓ‬ ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬ ‫إال وَ حاطْ وَ مجٗع دٕاٌبْ"‬ ‫فال فبئذح هي رلك الذعىاد اجلزئيةخ‬ ‫واحلشكبد املخزلةخ الة اجزةزتد‬ ‫اإلصالم فزشجثذ جبزء هةي اإلصةالم‬ ‫وًبهذ عي جةزء تو تييةذ جةزءا‬ ‫وتهبرذ جزءا آخش فهةزٍ الةذعىاد‬ ‫تفبدد وتض ّد وتصبثذ وتخطةتد‬ ‫ش‬ ‫وق ّهذ وتخشد ورلك ألهنب مل حتة‬ ‫ذ‬ ‫ثبإلصالم هي مجيع جىاًجَ.‬
  • 17. ‫فوي ُزٍ الذعىاد هي جعلةذ هةي‬ ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬ ‫اإلصالم جمشد رعبويز ورصىف.‬ ‫وهي ُزٍ الذعىاد هي جعلةذ هةي‬ ‫اإلصالم ُجةشح واًالالثّةب ورريًة ّا‬ ‫ورًضيالًب.‬ ‫وهي ُزٍ الذعىاد هي جعلةذ هةي‬ ‫اإلصالم هزىًّب ُحًظ وكزجّب ُذسس وال‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫اجزهبد وتخزد حت ّظ الٌبس: مل ُجةْ‬ ‫ي ِ‬ ‫ً‬ ‫األو ُ شيئًب لآلخش وكل شش يف ارجةب‬ ‫ل‬ ‫هي خلف.‬
  • 18. ‫وهي ُزٍ الذعىاد هي جعلذ اإلصالم‬ ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬ ‫فشَقًب وهزاُت وفزّب وهالين وليش‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫لٌب هي األهش شيء صىي اًزظبس املهذي‬ ‫املٌزظش واجملذد املعزرب وهب عليٌب هةي‬ ‫واجت صىي تى ًعض جبز شةجشح‬ ‫وًعززل الٌبس والًجشح فبلعبمل ميةى‬ ‫ثًنت عويبء ويشة صوبء وقصةىس‬ ‫هشيذح وآثبس هعطلخ وًضبء عبسيبد‬ ‫وليبل هبجٌبد ..‬
  • 19. ‫ٔبني ِرٓ الدعٕاتن غجّعا ٔيٍّٗعان طٗبّعا‬ ‫دعٕات ٔدعٕٚ‬ ‫ٔطبٗجّان صٕابّا ٔط ٠ّان ٌسٝ زضعٕه اهلل‬ ‫ٖسضي بٗدٓ الكسميٛ ط ٕطًا ميٍٛ ٖٔطعسٚن‬ ‫ثي ٖطع ٖعدٓ ال عاِسٚ عمعٜ اخلعو األٔضعو‬ ‫وٍادّٖا:‬ ‫"ِرَا ضَبٔٗ ُ َّْٔ !! "‬ ‫ن الم‬ ‫َ‬ ‫ثي تال ِرٓ اآلٖٛ الكسميٛ:‬ ‫" َٔأُ ِرَا صسَا ٔ٘ ُطِتقٔٗىّا فعا ٖبٔ ُٕ ُ ٔ عا‬ ‫ت ع ٓ َل‬ ‫عٖ َ ٔ ط و َ‬ ‫ت ٖبٔ ُٕا ال ٗ ُنَ فتفعسقَ ب َّيِ عَِ ضَبٔٗمْٔ "‬ ‫ٔ‬ ‫َت ع طب ع َ ٖ ٔك َ‬
  • 20. ‫ِن حت العىن يف مجاعٛ ... ِٔن ال بد وَ ذلك؟‬ ‫الٗععد الٕاحععدٚ ال تععبين .. ٔاملععسٞ مٗععن‬ ‫1(‬ ‫بٍفطععْ ععجري بإطٕاٌععْن ٖٔععد اهلل وععع‬ ‫اجلىاعٛن ٔإمنا ٖأ ن الرٟ وعَ الػعٍي‬ ‫القاصٗٛ الػازدٚ.‬ ‫أِم٘ ٖعرتضُٕ طسٖق٘ .. فىعاذا أصعٍع؟‬ ‫2(‬ ‫وطتخٗن تدزك زضا ن الٍاع!!.‬ ‫تعععازت العىععن الععدعٕٙ وععع الدزاضععٛ‬ ‫3(‬ ‫ٔالٕظٗفٛ .... وا احلن؟‬
  • 21. ‫أض٠مٛ حتتاج إا دٕاب‬ ‫اضرتاحٛ‬ ‫‪ِ ‬ن تتر س ٌٗتك داٟىّا بن ن عىن؟‬ ‫‪ِ ‬ن تسادع أصخابك؟‬ ‫‪ِ ‬ن تٍظس إا عظي الجٕاب املعدن أً تٍطٜ؟‬ ‫‪ِ ‬ن تػكس اهلل عمٜ ٌعىْ ٔتتر َّس أٌّا وَ عٍدٓ؟‬ ‫‪ِ ‬ن حتاض ٌفطك ن لٗمٛ بن الًٍٕ؟‬ ‫‪ِ ‬ن تس ص عمٜ إجيابٗاتك يف احلٗاٚ أً ٌظستك تػاؤوٗٛ؟‬
  • 22. ‫ٗف أ ٕٝ أواً ذٌٕب٘ ٔغٗ اٌ٘؟‬ ‫اضتخطاز وسا بٛ اهلل لك ٌٔظسٓ إلٗك‬ ‫1.‬ ‫اضتذ وَ ٌبٗك ٔاٌظس يف وٕ ف احلِٕت‬ ‫ع‬ ‫2.‬ ‫اضتذ وَ املالٟكٛ اليت ُط ِّن عمٗك عىمك‬ ‫ت َذ‬ ‫3.‬ ‫اضتذ وَ أعطاٟك اليت ضتػّ ُ عمٗك ًٖٕ القٗاوٛ‬ ‫د‬ ‫4.‬ ‫اضتذ وَ السدن الياحل وَ ٕوك ٔأِمك ٔعػريتك‬ ‫5.‬ ‫طععر بأضععباب تقٕٖععٛ اإلميععاُ ٔالجبععات عمععٜ ال اعععٛن‬ ‫6.‬ ‫ٔوٍّا اآلت٘:‬
  • 23. ‫العمي الػسع٘ ٔلٕ اُ مٗالً فإُ يف العمي جناٚ.‬ ‫1(‬ ‫اليخبٛ الياحلٛ املر ِّ َٚ باهلل يف ن أٔاُ.‬ ‫س‬ ‫2(‬ ‫العٍاٖٛ بالفساٟض ٔالتٍٕٖع يف الٍٕافن .‬ ‫3(‬ ‫تدبس القسآُ رادعن لٍفطك ٔز ّاد.‬ ‫د‬ ‫4(‬ ‫احلرز وَ ٌقياُ اإلمياُ ..‬ ‫5(‬
  • 24. ‫ملَ أذا ععععععععععععس..؟‬ ‫ألٌفع ٌفط٘ أٔالً‬ ‫ألضست٘ ٔعاٟميت‬ ‫لمىذتىع الرٙ أعٗؼ فْٗ‬ ‫جلىٗع األوٛ اإلضالوٗٛ‬ ‫لإلٌطاٌٗٛ اليت أٌتى٘ إلّٗا‬
  • 25. ‫وّازات الٍذاح ٔالتىٗص الدزاض٘‬ ‫‪ ‬التخ ٗو ٔالتٍظٗي ٔاجلدٔلٛ املطتىسٚ.‬ ‫‪ ‬الرت ٗص اإلجياب٘ عمٜ وصاٖا الٍذاح ٔالتىٗص.‬ ‫‪ ‬االضتعاٌٛ باهلل بن ن غ٘ٞ.‬ ‫‪ ‬تقٕٖٛ السغبٛ يف املرا سٚن ٔاالبتعاد عَ وػٕغات احلٗاٚ‬ ‫‪ٔ ‬أٌت ترا س د ُِّ أِي الٍقاة.‬ ‫َٔ‬ ‫‪ ‬ذا ٔس وبكسا ٔال تٍتظس بن االوتخاُ.‬ ‫‪ ِّ ‬املٕاد تسٖبا وتٕاشٌا يف ددٔه لمىرا سٚ.‬ ‫زت‬ ‫‪ ‬اضتعَ بالساحٛ ٔالمع ٔالسٖاضٛ.‬
  • 26. ‫دلاالت تٍفٗر وا ضبق يف زحاب عىن وجىس‬ ‫‪ ‬الفّي اليخٗذ لإلضالًن ٔالتع ٓد هلل بكن حس ٛ يف احلٗاٚ.‬ ‫ب‬ ‫‪ ‬االضتعداد لمفسص الػالٗٛ بن ٌصٔهلا.‬ ‫‪ ‬تر ٍس ثٕاب وَ َّدك يف اخلري ريف وٗصاُ حطٍاتكد.‬ ‫م‬ ‫‪ ‬الدعٕٚ إا اهلل تعاا يف ن وكاُ ٔالٍيذ السغٗد.‬ ‫‪ ‬اجلّاد يف ضبٗن اهلل تعاا:‬ ‫رباملاه - بالٕ ت ٔاجلّد - بالفكسٚ ٔاال رتاح - بالتي ٓٙ لمظامل ٔالفاضدد.‬ ‫د‬
  • 27. ‫َٔأعطريّا‬ ‫ٔ‬ ‫ٌػكس لكي ُطََِ االضتىاع‬ ‫ح‬ ‫ٔتق ٖن اهلل وٍا ٔوٍكي‬ ‫ب‬ ‫وع حتٗات أطٕ ي: عاده ٍِدٙ‬ ‫5900952110‬