SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 4η ΕΝΟΤΗΤΑ
Λόγοι - Αναλογίες
ΣΤΟΧΟΙ
Οι μαθητές:
α) Να αναγνωρίζουν ποσά που είναι ανάλογα.
β) Να συμπληρώνουν πίνακες ανάλογων ποσών, όταν δίνεται ο λόγος των ποσών.
γ) Να υπολογίζουν το λόγο ποσών, όταν δίνονται πίνακες ανάλογων ποσών.
δ) Να ανακαλύψουν ότι το γινόμενο των άκρων όρων μιας αναλογίας και το γινόμενο των μέσων
όρων μιας αναλογίας είναι ίσα.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕ|Σ
1. Είκοσι ρολόγια στοιχίζουν £150.
• Πώς το καταλαβαίνεται αυτό;
• Ποιος είναι ο λόγος των ρολογιών προς τα λεφτά; (20 : 150 ή 20 προς 150 ή
150
20
)
• Τι μπορεί να ζητά το πρόβλημα;
• Πόσα στοιχίζουν 40 ρολόγια; Πόσα στοιχίζουν 60 ρολόγια; Πόσα στοιχίζουν 10 ρολόγια;
• Πόσα ρολόγια μπορώ να αγοράσω με £600; Πόσα ρολόγια μπορώ να αγοράσω με £50;
2. Φύλλο εργασίας - ομαδική εργασία.
α) Το αρτοπωλείο «Το Νόστιμο Ψωμί» χρησιμοποιεί 30 kg αλεύρι για να κάνει 40 ψωμιά.
• Να βρεις το λόγο των κιλών αλευριού προς των αριθμών ψωμιών.
• Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα:
Κιλά αλευριού 15 30 45 60
Αριθμός ψωμιών 40 120
• Τι παρατηρείς για τους λόγους
20
15
και
40
30
;
• Σύγκρινε τα κλάσματα (τους λόγους)
20
15
,
40
30
,
60
45
,
80
60
και
120
90
. Τι παρατηρείς;
• Γράψε τέσσερις αναλογίες που προκύπτουν από τον πιο πάνω πίνακα.
• Προσπάθησε να βρεις τη σχέση των άκρων όρων με των μέσων όρων.
β) Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ τα.
- Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά.
- 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225 θερμίδες.
- Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L γάλακτος μπορούν να
γίνουν 200 kg τυρί.
- Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000, Αν όμως, αγόραζε ένα
οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000.
γ)΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα.
Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι ανάλογα.
Αριθμός κατσίκων 10 15 30
Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400
Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να βρεις πόσες κατσίκες έχει
ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L γάλα.
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:
- Σελ. 108 : Α, Β, Γ
- Σελ. 110: Α
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 4η ΕΝΟΤΗΤΑ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Λόγοι - Αναλογίες
ΕΡΓΑΣΙΑ 1
Το αρτοπωλείο «Το Νόστιμο Ψωμί» χρησιμοποιεί 30 kg αλεύρι για να κάνει 40 ψωμιά.
• Να βρεις το λόγο των κιλών αλευριού προς των αριθμών ψωμιών.
• Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα:
Κιλά αλευριού 15 30 45 60
Αριθμός ψωμιών 40 120
• Τι παρατηρείς για τους λόγους
20
15
και
40
30
;
• Σύγκρινε τα κλάσματα (τους λόγους)
20
15
,
40
30
,
60
45
,
80
60
και
120
90
.
Τι παρατηρείς;
• Γράψε τέσσερις αναλογίες που προκύπτουν από τον πιο πάνω πίνακα.
α) β) γ) δ)
• Προσπάθησε να βρεις τη σχέση των άκρων όρων με των μέσων όρων.
ΕΡΓΑΣΙΑ 2
΄Οταν οι αντίστοιχες
τιμές που παίρνουν δύο
ποσά έχουν τον ίδιο λόγο,
τότε τα ποσά είναι
ανάλογα.
=
Αναλογία είναι η ισότητα δυο λόγων.
Οι αριθμοί 15, 20, 30 και 40 είναι οι όροι της
αναλογίας. Οι όροι 15 και το 40 ονομάζονται άκροι
και οι όροι 20 και 30 ονομάζονται μέσοι.
Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ τα.
- Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά.
- 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225 θερμίδες.
- Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L γάλακτος μπορούν να
γίνουν 200 kg τυρί.
- Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000. Αν όμως, αγόραζε ένα
οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000.
ΕΡΓΑΣΙΑ 3
΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα.
Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι ανάλογα.
Αριθμός κατσίκων 10 15 30
Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400
Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να βρεις πόσες κατσίκες έχει
ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L γάλα.
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:
- Σελ. 108 : Α, Β, Γ
- Σελ. 110: Α
Είκοσι ρολόγια στοιχίζουν £150.
΄Οταν οι αντίστοιχες τιμές που
παίρνουν δύο ποσά έχουν τον ίδιο
λόγο, τότε τα ποσά είναι ανάλογα.
=
Αναλογία είναι η ισότητα δυο λόγων.
Οι αριθμοί 15, 20, 30 και 40 είναι οι όροι της αναλογίας. Οι όροι
15 και το 40 ονομάζονται άκροι και οι όροι 20 και 30
ονομάζονται μέσοι.
=
Το γινόμενο των μέσων όρων ισούται με το γινόμενο των
άκρων όρων.
15 . 40 = 600 20 . 30 = 600 15 . 40 = 20 . 30
Αν , τότε α . δ = β . γ
=
Το γινόμενο των μέσων όρων ισούται με το γινόμενο των
άκρων όρων.
15 . 40 = 600 20 . 30 = 600 15 . 40 = 20 . 30
Αν , τότε α . δ = β . γ
ΕΡΓΑΣΙΑ 2
Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ
τα.
- Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι
μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά.
- 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225
θερμίδες.
- Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L
γάλακτος μπορούν να γίνουν 200 kg τυρί.
- Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000. Αν
όμως, αγόραζε ένα οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000.
ΕΡΓΑΣΙΑ 3
΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα.
Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι
ανάλογα.
Αριθμός κατσίκων 10 15 30
Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400
Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να
βρεις πόσες κατσίκες έχει ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L
γάλα.
ΕΡΓΑΣΙΑ 2
Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ
τα.
- Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι
μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά.
- 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225
θερμίδες.
- Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L
γάλακτος μπορούν να γίνουν 200 kg τυρί.
- Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000. Αν
όμως, αγόραζε ένα οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000.
ΕΡΓΑΣΙΑ 3
΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα.
Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι
ανάλογα.
Αριθμός κατσίκων 10 15 30
Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400
Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να
βρεις πόσες κατσίκες έχει ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L
γάλα.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσάη απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Γιάννης Φερεντίνος
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Γιάννης Φερεντίνος
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
Nansy Tzg
 
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσάΠώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
zarkosdim
 

Mais procurados (20)

η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσάη απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
 
Βρίσκω την τελική τιμή
Βρίσκω την τελική τιμήΒρίσκω την τελική τιμή
Βρίσκω την τελική τιμή
 
Aπό τους λόγους στις αναλογίες
Aπό τους λόγους στις αναλογίεςAπό τους λόγους στις αναλογίες
Aπό τους λόγους στις αναλογίες
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
 
Αντωνυμίες Ασκήσεις Γλώσσα στ δημοτικού 10η ενότητα
Αντωνυμίες Ασκήσεις Γλώσσα στ δημοτικού 10η ενότηταΑντωνυμίες Ασκήσεις Γλώσσα στ δημοτικού 10η ενότητα
Αντωνυμίες Ασκήσεις Γλώσσα στ δημοτικού 10η ενότητα
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.30-31. ΄΄Μονάδες μέτρησης μήκους: μετατροπές (α-β)΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.30-31. ΄΄Μονάδες μέτρησης μήκους: μετατροπές (α-β)΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.30-31. ΄΄Μονάδες μέτρησης μήκους: μετατροπές (α-β)΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.30-31. ΄΄Μονάδες μέτρησης μήκους: μετατροπές (α-β)΄΄
 
Λόγοι μεγεθών
Λόγοι μεγεθώνΛόγοι μεγεθών
Λόγοι μεγεθών
 
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Ε΄.1.4: ΄΄Αξία θέσης ψηφίου στους μεγάλους αριθμούς΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
 
μαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχος
μαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχοςμαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχος
μαθηματικά ε΄δημοτικού β΄τεύχος
 
Μαθηματικά Ε΄ 3.18. ΄΄ Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.18. ΄΄ Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό΄΄Μαθηματικά Ε΄ 3.18. ΄΄ Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 3.18. ΄΄ Μετατροπή κλάσματος σε δεκαδικό΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 6. 40. ΄΄Πολλαπλασιάζω και διαιρώ΄΄
 
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσάΠώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
Πώς λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά
 
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
Μαθηματικά ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας, κεφ. 1-24
 
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄Συσκευές΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.22 - 23. ΄΄Έννοια του ποσοστού - Προβλήματα με ποσοστά΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 7.42. ΄΄ Είδη τριγώνων ως προς τις γωνίες ΄΄
 
Βρίσκω την αρχική τιμή
Βρίσκω την αρχική τιμήΒρίσκω την αρχική τιμή
Βρίσκω την αρχική τιμή
 

Destaque

Eξισώσεις - Επαναληπτικό
Eξισώσεις -  ΕπαναληπτικόEξισώσεις -  Επαναληπτικό
Eξισώσεις - Επαναληπτικό
zarkosdim
 
Ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - Επαναληπτικό
Ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - ΕπαναληπτικόΠοσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - Επαναληπτικό
Ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - Επαναληπτικό
zarkosdim
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - ΕπαναληπτικόΠροβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
zarkosdim
 
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογαΠώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
zarkosdim
 

Destaque (10)

αναλογα ποσα παρουσιαση
αναλογα ποσα παρουσιασηαναλογα ποσα παρουσιαση
αναλογα ποσα παρουσιαση
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
Analogies 1
Analogies 1Analogies 1
Analogies 1
 
Η επανάσταση στην Ήπειρο, Θεσσαλία, Μακεδονία
Η επανάσταση στην Ήπειρο, Θεσσαλία, ΜακεδονίαΗ επανάσταση στην Ήπειρο, Θεσσαλία, Μακεδονία
Η επανάσταση στην Ήπειρο, Θεσσαλία, Μακεδονία
 
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχοςμαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Eξισώσεις - Επαναληπτικό
Eξισώσεις -  ΕπαναληπτικόEξισώσεις -  Επαναληπτικό
Eξισώσεις - Επαναληπτικό
 
Ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - Επαναληπτικό
Ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - ΕπαναληπτικόΠοσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - Επαναληπτικό
Ποσά ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα - Επαναληπτικό
 
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - ΕπαναληπτικόΠροβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
Προβλήματα με ανάλογα ποσά - Επαναληπτικό
 
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογαΠώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
Πώς λύνουμε προβλήματα με ποσά αντιστρόφως ανάλογα
 
στ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
στ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςστ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
στ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 

Mais de Big Brain's Team Big Brain's Team

102030 The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
102030  The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...102030  The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
102030 The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
Big Brain's Team Big Brain's Team
 
Copy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdf
Copy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdfCopy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdf
Copy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdf
Big Brain's Team Big Brain's Team
 
313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf
313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf
313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf
Big Brain's Team Big Brain's Team
 
102030 AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf
102030  AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf102030  AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf
102030 AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf
Big Brain's Team Big Brain's Team
 
Kami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdf
Kami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdfKami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdf
Kami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdf
Big Brain's Team Big Brain's Team
 

Mais de Big Brain's Team Big Brain's Team (20)

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ (ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ) ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΜΕΣΑ ...
 
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
203203 πληροφορική Α,Β,Γ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ.pdf
 
ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf
ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdfΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf
ΚΕΦ_1_ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ.pdf
 
ΗΘΙΚΉ.pdf
ΗΘΙΚΉ.pdfΗΘΙΚΉ.pdf
ΗΘΙΚΉ.pdf
 
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdfΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf
ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΛΟΓΟ ΣΤΟΝ ΜΕΤΑΦΕΜΙΝΙΣΤΙΚΟ ΣΕΞΙΣΜΟ.pdf
 
102030 The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
102030  The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...102030  The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
102030 The Secrets of Great G-Spot Orgasms and Female Ejaculation_ The Best ...
 
45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
45446686-PG-089ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
 
221658682-Ζωη-Σε-Αλλους-Κοσμους.pdf
221658682-Ζωη-Σε-Αλλους-Κοσμους.pdf221658682-Ζωη-Σε-Αλλους-Κοσμους.pdf
221658682-Ζωη-Σε-Αλλους-Κοσμους.pdf
 
45425424-PG-090ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
45425424-PG-090ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf45425424-PG-090ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
45425424-PG-090ΠΑΤΡΟΛΟΓΙΑ.pdf
 
Copy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdf
Copy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdfCopy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdf
Copy of 122161092-Το-είναι-και-το-μηδέν-Ζαν-Πολ-Σάρτρ.pdf
 
313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf
313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf
313649724-εξελικτική-ψυχολογία-FELDMAN-S-ROBERT-2ος-τόμος.pdf
 
102030 AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf
102030  AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf102030  AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf
102030 AΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ-ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΠΡΟΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ.pdf
 
102030 Οι Εβραίοι, όλη η αλήθεια.pdf
102030  Οι Εβραίοι, όλη η αλήθεια.pdf102030  Οι Εβραίοι, όλη η αλήθεια.pdf
102030 Οι Εβραίοι, όλη η αλήθεια.pdf
 
Kami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdf
Kami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdfKami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdf
Kami Export - 2o-diaforikes-exisoseis-migadikes-sinartiseis-tipologio.pdf
 
Patsiomitou_S_2021_Creativity_and_skills.pdf
Patsiomitou_S_2021_Creativity_and_skills.pdfPatsiomitou_S_2021_Creativity_and_skills.pdf
Patsiomitou_S_2021_Creativity_and_skills.pdf
 
246983480-Η-Ουσία-Του-Χριστιανισμού-pdf.pdf
246983480-Η-Ουσία-Του-Χριστιανισμού-pdf.pdf246983480-Η-Ουσία-Του-Χριστιανισμού-pdf.pdf
246983480-Η-Ουσία-Του-Χριστιανισμού-pdf.pdf
 
Θέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdf
Θέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdfΘέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdf
Θέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdf
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ.pdfΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ.pdf
ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ.pdf
 
Θέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdf
Θέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdfΘέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdf
Θέματα θεωρίας που θα πρέπει να ξέρω.pdf
 
Η ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΦΑΊΡΕΣΗΣ.pdf
Η ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΦΑΊΡΕΣΗΣ.pdfΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΦΑΊΡΕΣΗΣ.pdf
Η ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΦΑΊΡΕΣΗΣ.pdf
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Último (9)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 

64logoi analogies

  • 1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 4η ΕΝΟΤΗΤΑ Λόγοι - Αναλογίες ΣΤΟΧΟΙ Οι μαθητές: α) Να αναγνωρίζουν ποσά που είναι ανάλογα. β) Να συμπληρώνουν πίνακες ανάλογων ποσών, όταν δίνεται ο λόγος των ποσών. γ) Να υπολογίζουν το λόγο ποσών, όταν δίνονται πίνακες ανάλογων ποσών. δ) Να ανακαλύψουν ότι το γινόμενο των άκρων όρων μιας αναλογίας και το γινόμενο των μέσων όρων μιας αναλογίας είναι ίσα. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕ|Σ 1. Είκοσι ρολόγια στοιχίζουν £150. • Πώς το καταλαβαίνεται αυτό; • Ποιος είναι ο λόγος των ρολογιών προς τα λεφτά; (20 : 150 ή 20 προς 150 ή 150 20 ) • Τι μπορεί να ζητά το πρόβλημα; • Πόσα στοιχίζουν 40 ρολόγια; Πόσα στοιχίζουν 60 ρολόγια; Πόσα στοιχίζουν 10 ρολόγια; • Πόσα ρολόγια μπορώ να αγοράσω με £600; Πόσα ρολόγια μπορώ να αγοράσω με £50; 2. Φύλλο εργασίας - ομαδική εργασία. α) Το αρτοπωλείο «Το Νόστιμο Ψωμί» χρησιμοποιεί 30 kg αλεύρι για να κάνει 40 ψωμιά. • Να βρεις το λόγο των κιλών αλευριού προς των αριθμών ψωμιών. • Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα: Κιλά αλευριού 15 30 45 60 Αριθμός ψωμιών 40 120 • Τι παρατηρείς για τους λόγους 20 15 και 40 30 ; • Σύγκρινε τα κλάσματα (τους λόγους) 20 15 , 40 30 , 60 45 , 80 60 και 120 90 . Τι παρατηρείς; • Γράψε τέσσερις αναλογίες που προκύπτουν από τον πιο πάνω πίνακα. • Προσπάθησε να βρεις τη σχέση των άκρων όρων με των μέσων όρων. β) Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ τα. - Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά. - 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225 θερμίδες.
  • 2. - Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 200 kg τυρί. - Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000, Αν όμως, αγόραζε ένα οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000. γ)΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα. Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι ανάλογα. Αριθμός κατσίκων 10 15 30 Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400 Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να βρεις πόσες κατσίκες έχει ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L γάλα. ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ: - Σελ. 108 : Α, Β, Γ - Σελ. 110: Α
  • 3. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ΄ 4η ΕΝΟΤΗΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Λόγοι - Αναλογίες ΕΡΓΑΣΙΑ 1 Το αρτοπωλείο «Το Νόστιμο Ψωμί» χρησιμοποιεί 30 kg αλεύρι για να κάνει 40 ψωμιά. • Να βρεις το λόγο των κιλών αλευριού προς των αριθμών ψωμιών. • Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα: Κιλά αλευριού 15 30 45 60 Αριθμός ψωμιών 40 120 • Τι παρατηρείς για τους λόγους 20 15 και 40 30 ; • Σύγκρινε τα κλάσματα (τους λόγους) 20 15 , 40 30 , 60 45 , 80 60 και 120 90 . Τι παρατηρείς; • Γράψε τέσσερις αναλογίες που προκύπτουν από τον πιο πάνω πίνακα. α) β) γ) δ) • Προσπάθησε να βρεις τη σχέση των άκρων όρων με των μέσων όρων. ΕΡΓΑΣΙΑ 2 ΄Οταν οι αντίστοιχες τιμές που παίρνουν δύο ποσά έχουν τον ίδιο λόγο, τότε τα ποσά είναι ανάλογα. = Αναλογία είναι η ισότητα δυο λόγων. Οι αριθμοί 15, 20, 30 και 40 είναι οι όροι της αναλογίας. Οι όροι 15 και το 40 ονομάζονται άκροι και οι όροι 20 και 30 ονομάζονται μέσοι.
  • 4. Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ τα. - Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά. - 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225 θερμίδες. - Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 200 kg τυρί. - Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000. Αν όμως, αγόραζε ένα οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000. ΕΡΓΑΣΙΑ 3 ΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα. Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι ανάλογα. Αριθμός κατσίκων 10 15 30 Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400 Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να βρεις πόσες κατσίκες έχει ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L γάλα. ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ: - Σελ. 108 : Α, Β, Γ - Σελ. 110: Α Είκοσι ρολόγια στοιχίζουν £150.
  • 5. ΄Οταν οι αντίστοιχες τιμές που παίρνουν δύο ποσά έχουν τον ίδιο λόγο, τότε τα ποσά είναι ανάλογα. = Αναλογία είναι η ισότητα δυο λόγων. Οι αριθμοί 15, 20, 30 και 40 είναι οι όροι της αναλογίας. Οι όροι 15 και το 40 ονομάζονται άκροι και οι όροι 20 και 30 ονομάζονται μέσοι. = Το γινόμενο των μέσων όρων ισούται με το γινόμενο των άκρων όρων. 15 . 40 = 600 20 . 30 = 600 15 . 40 = 20 . 30 Αν , τότε α . δ = β . γ = Το γινόμενο των μέσων όρων ισούται με το γινόμενο των άκρων όρων. 15 . 40 = 600 20 . 30 = 600 15 . 40 = 20 . 30 Αν , τότε α . δ = β . γ
  • 6. ΕΡΓΑΣΙΑ 2 Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ τα. - Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά. - 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225 θερμίδες. - Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 200 kg τυρί. - Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000. Αν όμως, αγόραζε ένα οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000. ΕΡΓΑΣΙΑ 3 ΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα. Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι ανάλογα. Αριθμός κατσίκων 10 15 30 Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400 Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να βρεις πόσες κατσίκες έχει ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L γάλα.
  • 7. ΕΡΓΑΣΙΑ 2 Να βρεις ποια από τα παρακάτω ποσά είναι ανάλογα; Υπογράμμισέ τα. - Με 5 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 6 ψωμιά, ενώ με 10 kg αλεύρι μπορώ να φτιάξω 10 ψωμιά. - 25 καραμέλες έχουν 75 θερμίδες, ενώ 75 καραμέλες εέχουν 225 θερμίδες. - Με 1000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 100 kg τυρί, ενώ με 2000 L γάλακτος μπορούν να γίνουν 200 kg τυρί. - Ο Γιώργος αγόρασε ένα οικόπεδο 500 m² και πλήρωσε £10 000. Αν όμως, αγόραζε ένα οικόπεδο 1000 m² θα πλήρωνε £15 000. ΕΡΓΑΣΙΑ 3 ΄Ενας κτηνοτρόφος μαζεύει για κάθε 10 κατσίκες 40 L γάλα. Να συμπληρώσεις τον πιο κάτω πίνακα, ώστε τα ποσά να είναι ανάλογα. Αριθμός κατσίκων 10 15 30 Ποσότητα γάλακτος σε L 40 200 400 Χρησιμοποιώντας το γινόμενο των άκρων και των μέσων όρων να βρεις πόσες κατσίκες έχει ο κτηνοτρόφος, να μάζεψε συνολικά 456 L γάλα.