SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Baixar para ler offline
‫النعمة‬ ‫حفظ‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫اإلسراف‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬ ،‫والنقصان‬ ‫والهدر‬ ‫الفقد‬ ‫من‬ ‫النعم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫هو‬
.
‫عمة‬ِّ‫ن‬‫ال‬ ‫حفظ‬
:
‫تب‬ ،‫اإلمتداداب‬ ‫تلة‬ ‫سل‬ ‫اهايتة‬ ‫عنتد‬ ‫االستتهك‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫األغذية‬ ‫كتلة‬ ‫تناقص‬ ‫هو‬
‫ب‬
‫وإعتداد‬ ‫شترا‬ ‫فتي‬ ‫والفتراا‬ ،‫تافي‬ ‫ال‬ ‫التوعي‬ ‫وغيتاو‬ ‫ين‬ ‫تتهل‬ ‫للم‬ ‫تليم‬ ‫ال‬ ‫غيتر‬ ‫لو‬ ‫ال‬
‫المناسباب‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫الطعام‬
.
‫الطعام‬ ‫هدر‬
:
‫مراحت‬ ‫اميت‬ ‫فتي‬ ‫ويلتم‬ ،‫ترل‬ ‫الب‬ ‫لكستتهك‬ ‫المصصتص‬ ‫الطعتام‬ ‫فتي‬ ‫بير‬ ‫ال‬ ‫النقص‬ ‫هو‬
‫االستهك‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫بق‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الغذا‬ ‫لة‬ ‫سل‬
.
‫الطعام‬ ‫من‬ ‫المهدر‬
:
‫نة‬ ‫وال‬ ‫القرآن‬ ‫ضو‬ ‫في‬ ‫النعمة‬ ‫حفظ‬
‫الهداية‬ ‫اعمة‬
.
01
02
03
04
05 ‫العق‬ ‫كمال‬
.
‫العيش‬ ‫في‬ ‫رغد‬
.
‫األوطان‬ ‫أمن‬
.
‫العيش‬ ‫لقمة‬
.
‫هو‬ ‫النعم‬ ‫هذه‬ ‫تجاه‬ ‫العبد‬ ‫على‬ ‫الوااب‬
:
‫نعم‬ُ
‫م‬‫ال‬ ‫ر‬ ‫ش‬
:
"
ِ‫إ‬ ِّ
ُ‫ا‬ َ
ِ‫ت‬َ
‫م‬ْ
‫ع‬ِ‫ا‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ
‫ر‬ ُ ‫ت‬ ْ
‫اش‬َ
‫و‬ ‫تا‬‫ط‬‫ب‬ِّ
‫ي‬ َ
‫ط‬ ‫ط‬
‫تكال‬َ
‫ح‬ ُ‫ا‬ ُ
‫تم‬ ُ َ
‫ق‬َ
‫ز‬َ
‫ر‬ ‫ا‬َّ
‫م‬ِ
‫م‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ ُ َ
‫ف‬
‫ن‬
َ
‫ون‬ُ
‫د‬ُ‫ب‬ْ
‫ع‬َ‫ت‬ ُ
‫ه‬‫ا‬َّ
‫ِي‬‫إ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ت‬‫ن‬ ُ
‫ك‬
"
‫تعتالى‬ ‫وقال‬ ،
" :
َ
‫ال‬َ
‫و‬ ‫تي‬ِ‫ل‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ
‫ر‬ ُ ‫ت‬ ْ
‫اش‬َ
‫و‬ ْ
‫م‬ ُ
‫ك‬ْ
‫تر‬ ُ
‫ك‬ْ
‫ي‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ا‬‫و‬ُ
‫ر‬ ُ
‫ك‬ْ
‫ي‬‫تا‬َ
‫ف‬
ِ
‫ون‬ُ
‫ر‬ُ
‫ف‬ ْ َ‫ت‬
."
(
‫ص‬ ،‫محمد‬ ‫راهيم‬ ‫إ‬
1
)
‫أاواع‬ ‫ثكثة‬ ‫ر‬ ‫وال‬
:
‫القلب‬ ‫ر‬ ‫ش‬
.
‫ان‬ ‫الل‬ ‫ر‬ ‫ش‬
.
‫سائر‬ ‫ر‬ ‫ش‬
‫الجوارح‬
.
‫الطعام‬ ‫في‬ ‫والهدر‬ ‫اإلسراف‬ ‫خطورة‬
‫ماليت‬ ‫تارة‬ ‫ص‬ ،‫فقتده‬ ‫أو‬ ‫هتدره‬ ‫يتتم‬ ‫اددمتي‬ ‫لكستتهك‬ ‫المنتج‬ ‫الغذا‬ ‫ثلث‬ ‫حوالي‬
‫ة‬
‫حوالي‬ ‫تقدر‬
1
‫ا‬‫ط‬
‫ي‬‫سنو‬ ‫ي‬ ‫أمري‬ ‫دوالر‬ ‫تريليون‬
. 1
‫إلطعتام‬ ‫غتذا‬ ‫إاتتاء‬ ‫يتتم‬ ‫حيتث‬ ،‫العتالم‬ ‫فتي‬ ‫ية‬ ‫متف‬ ‫وفقدااه‬ ‫الغذا‬ ‫إهدار‬ ‫ظاهرة‬
7
‫هنا‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫شصص‬ ‫مليار‬
811
‫ليلتة‬ ‫كت‬ ‫ينتامون‬ ‫ط‬‫ا‬‫حالي‬ ‫شصص‬ ‫مليون‬
‫اوعى‬ ‫وهم‬
.
2
‫الغ‬ ‫تنتج‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫للزراعة‬ ‫الصالحة‬ ‫األراضي‬ ‫من‬ ‫المائة‬ ‫في‬ ‫رون‬ ‫وع‬ ‫ثمااية‬
‫الذل‬ ‫ذا‬
‫المحتااين‬ ‫لهؤال‬ ‫إطعامه‬ ‫من‬ ‫ط‬
‫ال‬‫د‬ ،‫إهداره‬ ‫يتم‬
. 3
‫عمكقة‬ ‫حيرة‬ ‫يمأل‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫المم‬ ‫من‬ ‫ر‬َ
‫د‬‫المه‬ ‫الغذا‬ ‫إاتاء‬ ‫في‬ ‫تصدمة‬ ‫الم‬ ‫المياه‬
.
‫تصي‬
‫الفعالة‬ ‫الزراعة‬ ‫إلى‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫القدر‬ ‫هذا‬ ‫توايه‬ ‫إعادة‬ ‫تم‬ ‫لو‬ 4
‫ال‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫النفاياب‬ ‫مدافن‬ ‫إلى‬ ‫يذهب‬ ‫المتقدم‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫المهدر‬ ‫الغذا‬
‫غازاب‬
‫الحرارل‬ ‫لكحتباس‬ ‫ببة‬ ‫الم‬
.
‫ااب‬ ‫فتي‬ ‫وفقتده‬ ‫الغتذا‬ ‫هتدر‬ ‫تبب‬ ‫يت‬ ، ‫الواق‬ ‫ففي‬
‫عتا‬
‫من‬ ‫أكثر‬
3
‫ا‬‫ط‬
‫ي‬‫سنو‬ ‫الغازاب‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫ملياراب‬
.
‫وفقتده‬ ‫الغتذا‬ ‫هتدر‬ ‫يعتد‬ ‫تذلم‬ ‫و‬
‫الم‬ ‫الواليتاب‬ ‫عتد‬ ‫الحترارل‬ ‫لكحتبتاس‬ ‫تببة‬ ‫الم‬ ‫للغتازاب‬ ‫منتتج‬ ‫أكبر‬ ‫ثالث‬ ‫كأاه‬
‫تحتدة‬
‫والصين‬
.
5
‫علت‬ ‫المتؤثرة‬ ،‫المناخيتة‬ ‫كب‬ ‫ت‬ ‫الم‬ ‫حتدو‬ ‫فتي‬ ‫ي‬ ‫الرئي‬ ‫العام‬ ‫تمث‬ ‫الغازاب‬ ‫هذه‬
‫ى‬
‫تؤ‬
‫ت‬‫التنب‬ ‫تى‬
‫ت‬‫عل‬ ‫تدرة‬
‫ت‬‫الق‬ ‫تدم‬
‫ت‬‫ع‬ ‫تاقم‬
‫ت‬‫وتف‬ ،‫تاف‬
‫ت‬‫والجف‬ ‫تحر‬
‫ت‬‫التص‬ ‫تبة‬
‫ت‬ ‫ا‬ ‫تادة‬
‫ت‬‫وزي‬ ،‫تاه‬
‫ت‬‫المي‬ ‫توارد‬
‫ت‬‫م‬
‫الجوية‬ ‫الظواهر‬ ‫وخطورة‬
.
‫فتي‬ ،‫الجتوع‬ ‫ظتاهرة‬ ‫متن‬ ‫ويزيتد‬ ،‫الزراعاب‬ ‫تلف‬ُ
‫ي‬ ‫يلم‬ ‫ك‬
‫العالم‬ ‫أاحا‬ ‫من‬ ‫العديد‬
.
6
‫الطعام‬ ‫هدر‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫اصائح‬
1
‫اعتمدوا‬
‫ا‬‫ط‬
‫ي‬‫غذائ‬ ‫ا‬ ‫ط‬
‫امط‬
‫صحة‬ ‫أكثر‬
‫واستدامة‬
2
‫على‬ ‫احرصوا‬
‫م‬ ‫حاات‬ ‫شرا‬
‫من‬ ‫فقط‬
‫الغذا‬
3
‫موا‬ ‫تح‬ ‫ال‬
‫الغذا‬ ‫على‬
‫خكل‬ ‫من‬
‫مظهره‬
4
‫األغذية‬ ‫اوا‬ّ
‫ز‬‫خ‬
‫مة‬ ‫ح‬
5
‫ة‬ ‫قرا‬ ‫أايدوا‬
‫على‬ ‫المعلوماب‬
‫األغذية‬ ‫عبواب‬
6
1
‫وا‬ ‫استهل‬
‫أصغر‬ ‫كمياب‬
7
‫تغنوا‬ ‫ت‬ ‫ال‬
‫الفضكب‬ ‫عن‬
8
‫استصدموا‬
‫النفاياب‬
‫الغذائية‬
9
‫احترموا‬
‫الطعام‬
10
‫جي‬ِ‫ت‬‫من‬ ‫ادعموا‬
‫األغذية‬
‫المحليين‬
11
‫على‬ ‫حافظوا‬
‫وفرة‬
‫األسما‬
12
‫استصدموا‬
‫أق‬ ‫كمياب‬
‫الما‬ ‫من‬
13
‫حافظوا‬
‫اظافة‬ ‫على‬
‫ة‬ ‫التر‬
‫والمياه‬
14
‫المزي‬ ‫لوا‬َ
‫و‬‫تنا‬
‫د‬
‫البقول‬ ‫من‬
‫والصضار‬
15
‫شاركوا‬
‫م‬ ‫كم‬ ‫غذا‬
‫ادخرين‬
‫من‬ ‫للتصلص‬ ‫مفيدة‬ ‫طرق‬
‫الطعام‬ ‫قايا‬
01
‫راب‬ ‫الح‬ ‫وتغذية‬ ‫األعكف‬
.
02
‫ماد‬ ‫ال‬
.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

السعادة في ساعة
السعادة في ساعةالسعادة في ساعة
السعادة في ساعةAyman2009
 
فن التواصل مع الاخرين 2015
فن التواصل مع الاخرين 2015فن التواصل مع الاخرين 2015
فن التواصل مع الاخرين 2015Youness Boukouchi
 
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشدمهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشدshnak1
 
بر الوالدين
بر الوالدينبر الوالدين
بر الوالدينNajem Sakor
 
دورة الصراعات والنزاعات
دورة الصراعات والنزاعاتدورة الصراعات والنزاعات
دورة الصراعات والنزاعاتFizan Binnaam
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siianido nana
 
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]monem75
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل tanmya-eg
 
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناسفن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناسسلامة العقبى
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -Dr.A Tobaiqi
 
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل Basem Ghabboun
 

Mais procurados (20)

إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلمإثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
إثارة التحفيز والدافعية لدى المتعلم
 
السعادة في ساعة
السعادة في ساعةالسعادة في ساعة
السعادة في ساعة
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق  الدراسيمهارات التفوق  الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
فن التواصل مع الاخرين 2015
فن التواصل مع الاخرين 2015فن التواصل مع الاخرين 2015
فن التواصل مع الاخرين 2015
 
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشدمهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
 
بر الوالدين
بر الوالدينبر الوالدين
بر الوالدين
 
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالةالأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
 
حل النزاعات.ppt
حل النزاعات.pptحل النزاعات.ppt
حل النزاعات.ppt
 
دورة الصراعات والنزاعات
دورة الصراعات والنزاعاتدورة الصراعات والنزاعات
دورة الصراعات والنزاعات
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
 
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعالفن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
فن الإلقاء والعرض والتحدث الفعال
 
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناسفن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
 
فن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقاتفن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقات
 
فن الإتيكيت
فن الإتيكيتفن الإتيكيت
فن الإتيكيت
 
إعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفالإعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفال
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
 
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
 

Mais de رؤية للحقائب التدريبية

مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةرؤية للحقائب التدريبية
 

Mais de رؤية للحقائب التدريبية (20)

حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
حقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القياديةحقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القيادية
 
التخطيط المالى
التخطيط المالىالتخطيط المالى
التخطيط المالى
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة المخازن
 
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
 
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهراتأنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
 
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهراتالمهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
التعليم الذكي
 
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
 
هندسة الاتصال
هندسة الاتصالهندسة الاتصال
هندسة الاتصال
 
نصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميداننصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميدان
 
نظام نور
نظام نورنظام نور
نظام نور
 

Último

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 

Último (20)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

قيمة حفظ النعمة

  • 2. ‫اإلسراف‬ ‫من‬ ‫وحمايتها‬ ،‫والنقصان‬ ‫والهدر‬ ‫الفقد‬ ‫من‬ ‫النعم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫هو‬ . ‫عمة‬ِّ‫ن‬‫ال‬ ‫حفظ‬ :
  • 3. ‫تب‬ ،‫اإلمتداداب‬ ‫تلة‬ ‫سل‬ ‫اهايتة‬ ‫عنتد‬ ‫االستتهك‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫األغذية‬ ‫كتلة‬ ‫تناقص‬ ‫هو‬ ‫ب‬ ‫وإعتداد‬ ‫شترا‬ ‫فتي‬ ‫والفتراا‬ ،‫تافي‬ ‫ال‬ ‫التوعي‬ ‫وغيتاو‬ ‫ين‬ ‫تتهل‬ ‫للم‬ ‫تليم‬ ‫ال‬ ‫غيتر‬ ‫لو‬ ‫ال‬ ‫المناسباب‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫الطعام‬ . ‫الطعام‬ ‫هدر‬ :
  • 4. ‫مراحت‬ ‫اميت‬ ‫فتي‬ ‫ويلتم‬ ،‫ترل‬ ‫الب‬ ‫لكستتهك‬ ‫المصصتص‬ ‫الطعتام‬ ‫فتي‬ ‫بير‬ ‫ال‬ ‫النقص‬ ‫هو‬ ‫االستهك‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫بق‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الغذا‬ ‫لة‬ ‫سل‬ . ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫المهدر‬ :
  • 5. ‫نة‬ ‫وال‬ ‫القرآن‬ ‫ضو‬ ‫في‬ ‫النعمة‬ ‫حفظ‬
  • 6. ‫الهداية‬ ‫اعمة‬ . 01 02 03 04 05 ‫العق‬ ‫كمال‬ . ‫العيش‬ ‫في‬ ‫رغد‬ . ‫األوطان‬ ‫أمن‬ . ‫العيش‬ ‫لقمة‬ .
  • 7. ‫هو‬ ‫النعم‬ ‫هذه‬ ‫تجاه‬ ‫العبد‬ ‫على‬ ‫الوااب‬ : ‫نعم‬ُ ‫م‬‫ال‬ ‫ر‬ ‫ش‬ : " ِ‫إ‬ ِّ ُ‫ا‬ َ ِ‫ت‬َ ‫م‬ْ ‫ع‬ِ‫ا‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ ‫ر‬ ُ ‫ت‬ ْ ‫اش‬َ ‫و‬ ‫تا‬‫ط‬‫ب‬ِّ ‫ي‬ َ ‫ط‬ ‫ط‬ ‫تكال‬َ ‫ح‬ ُ‫ا‬ ُ ‫تم‬ ُ َ ‫ق‬َ ‫ز‬َ ‫ر‬ ‫ا‬َّ ‫م‬ِ ‫م‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ ُ َ ‫ف‬ ‫ن‬ َ ‫ون‬ُ ‫د‬ُ‫ب‬ْ ‫ع‬َ‫ت‬ ُ ‫ه‬‫ا‬َّ ‫ِي‬‫إ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ت‬‫ن‬ ُ ‫ك‬ " ‫تعتالى‬ ‫وقال‬ ، " : َ ‫ال‬َ ‫و‬ ‫تي‬ِ‫ل‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ ‫ر‬ ُ ‫ت‬ ْ ‫اش‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ ُ ‫ك‬ْ ‫تر‬ ُ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ي‬ِ‫ا‬‫و‬ُ ‫ر‬ ُ ‫ك‬ْ ‫ي‬‫تا‬َ ‫ف‬ ِ ‫ون‬ُ ‫ر‬ُ ‫ف‬ ْ َ‫ت‬ ." ( ‫ص‬ ،‫محمد‬ ‫راهيم‬ ‫إ‬ 1 )
  • 8. ‫أاواع‬ ‫ثكثة‬ ‫ر‬ ‫وال‬ : ‫القلب‬ ‫ر‬ ‫ش‬ . ‫ان‬ ‫الل‬ ‫ر‬ ‫ش‬ . ‫سائر‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫الجوارح‬ .
  • 9. ‫الطعام‬ ‫في‬ ‫والهدر‬ ‫اإلسراف‬ ‫خطورة‬
  • 10. ‫ماليت‬ ‫تارة‬ ‫ص‬ ،‫فقتده‬ ‫أو‬ ‫هتدره‬ ‫يتتم‬ ‫اددمتي‬ ‫لكستتهك‬ ‫المنتج‬ ‫الغذا‬ ‫ثلث‬ ‫حوالي‬ ‫ة‬ ‫حوالي‬ ‫تقدر‬ 1 ‫ا‬‫ط‬ ‫ي‬‫سنو‬ ‫ي‬ ‫أمري‬ ‫دوالر‬ ‫تريليون‬ . 1 ‫إلطعتام‬ ‫غتذا‬ ‫إاتتاء‬ ‫يتتم‬ ‫حيتث‬ ،‫العتالم‬ ‫فتي‬ ‫ية‬ ‫متف‬ ‫وفقدااه‬ ‫الغذا‬ ‫إهدار‬ ‫ظاهرة‬ 7 ‫هنا‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫شصص‬ ‫مليار‬ 811 ‫ليلتة‬ ‫كت‬ ‫ينتامون‬ ‫ط‬‫ا‬‫حالي‬ ‫شصص‬ ‫مليون‬ ‫اوعى‬ ‫وهم‬ . 2 ‫الغ‬ ‫تنتج‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫للزراعة‬ ‫الصالحة‬ ‫األراضي‬ ‫من‬ ‫المائة‬ ‫في‬ ‫رون‬ ‫وع‬ ‫ثمااية‬ ‫الذل‬ ‫ذا‬ ‫المحتااين‬ ‫لهؤال‬ ‫إطعامه‬ ‫من‬ ‫ط‬ ‫ال‬‫د‬ ،‫إهداره‬ ‫يتم‬ . 3
  • 11. ‫عمكقة‬ ‫حيرة‬ ‫يمأل‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫المم‬ ‫من‬ ‫ر‬َ ‫د‬‫المه‬ ‫الغذا‬ ‫إاتاء‬ ‫في‬ ‫تصدمة‬ ‫الم‬ ‫المياه‬ . ‫تصي‬ ‫الفعالة‬ ‫الزراعة‬ ‫إلى‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫القدر‬ ‫هذا‬ ‫توايه‬ ‫إعادة‬ ‫تم‬ ‫لو‬ 4 ‫ال‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫النفاياب‬ ‫مدافن‬ ‫إلى‬ ‫يذهب‬ ‫المتقدم‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫المهدر‬ ‫الغذا‬ ‫غازاب‬ ‫الحرارل‬ ‫لكحتباس‬ ‫ببة‬ ‫الم‬ . ‫ااب‬ ‫فتي‬ ‫وفقتده‬ ‫الغتذا‬ ‫هتدر‬ ‫تبب‬ ‫يت‬ ، ‫الواق‬ ‫ففي‬ ‫عتا‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ 3 ‫ا‬‫ط‬ ‫ي‬‫سنو‬ ‫الغازاب‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫طن‬ ‫ملياراب‬ . ‫وفقتده‬ ‫الغتذا‬ ‫هتدر‬ ‫يعتد‬ ‫تذلم‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫الواليتاب‬ ‫عتد‬ ‫الحترارل‬ ‫لكحتبتاس‬ ‫تببة‬ ‫الم‬ ‫للغتازاب‬ ‫منتتج‬ ‫أكبر‬ ‫ثالث‬ ‫كأاه‬ ‫تحتدة‬ ‫والصين‬ . 5 ‫علت‬ ‫المتؤثرة‬ ،‫المناخيتة‬ ‫كب‬ ‫ت‬ ‫الم‬ ‫حتدو‬ ‫فتي‬ ‫ي‬ ‫الرئي‬ ‫العام‬ ‫تمث‬ ‫الغازاب‬ ‫هذه‬ ‫ى‬ ‫تؤ‬ ‫ت‬‫التنب‬ ‫تى‬ ‫ت‬‫عل‬ ‫تدرة‬ ‫ت‬‫الق‬ ‫تدم‬ ‫ت‬‫ع‬ ‫تاقم‬ ‫ت‬‫وتف‬ ،‫تاف‬ ‫ت‬‫والجف‬ ‫تحر‬ ‫ت‬‫التص‬ ‫تبة‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫تادة‬ ‫ت‬‫وزي‬ ،‫تاه‬ ‫ت‬‫المي‬ ‫توارد‬ ‫ت‬‫م‬ ‫الجوية‬ ‫الظواهر‬ ‫وخطورة‬ . ‫فتي‬ ،‫الجتوع‬ ‫ظتاهرة‬ ‫متن‬ ‫ويزيتد‬ ،‫الزراعاب‬ ‫تلف‬ُ ‫ي‬ ‫يلم‬ ‫ك‬ ‫العالم‬ ‫أاحا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ . 6
  • 12. ‫الطعام‬ ‫هدر‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫اصائح‬
  • 13. 1 ‫اعتمدوا‬ ‫ا‬‫ط‬ ‫ي‬‫غذائ‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫امط‬ ‫صحة‬ ‫أكثر‬ ‫واستدامة‬ 2 ‫على‬ ‫احرصوا‬ ‫م‬ ‫حاات‬ ‫شرا‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫الغذا‬ 3 ‫موا‬ ‫تح‬ ‫ال‬ ‫الغذا‬ ‫على‬ ‫خكل‬ ‫من‬ ‫مظهره‬ 4 ‫األغذية‬ ‫اوا‬ّ ‫ز‬‫خ‬ ‫مة‬ ‫ح‬ 5 ‫ة‬ ‫قرا‬ ‫أايدوا‬ ‫على‬ ‫المعلوماب‬ ‫األغذية‬ ‫عبواب‬
  • 14. 6 1 ‫وا‬ ‫استهل‬ ‫أصغر‬ ‫كمياب‬ 7 ‫تغنوا‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫الفضكب‬ ‫عن‬ 8 ‫استصدموا‬ ‫النفاياب‬ ‫الغذائية‬ 9 ‫احترموا‬ ‫الطعام‬ 10 ‫جي‬ِ‫ت‬‫من‬ ‫ادعموا‬ ‫األغذية‬ ‫المحليين‬
  • 15. 11 ‫على‬ ‫حافظوا‬ ‫وفرة‬ ‫األسما‬ 12 ‫استصدموا‬ ‫أق‬ ‫كمياب‬ ‫الما‬ ‫من‬ 13 ‫حافظوا‬ ‫اظافة‬ ‫على‬ ‫ة‬ ‫التر‬ ‫والمياه‬ 14 ‫المزي‬ ‫لوا‬َ ‫و‬‫تنا‬ ‫د‬ ‫البقول‬ ‫من‬ ‫والصضار‬ 15 ‫شاركوا‬ ‫م‬ ‫كم‬ ‫غذا‬ ‫ادخرين‬
  • 16. ‫من‬ ‫للتصلص‬ ‫مفيدة‬ ‫طرق‬ ‫الطعام‬ ‫قايا‬
  • 17. 01 ‫راب‬ ‫الح‬ ‫وتغذية‬ ‫األعكف‬ . 02 ‫ماد‬ ‫ال‬ .