SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
‫مقاييسك‬ ‫ارفع‬
‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ب‬ ‫التحفيز‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬
‫أنه‬
:
•
‫معينة‬ ‫حاجات‬ ‫إشباع‬ ‫بهدف‬ ‫الفرد‬ ‫سلوك‬ ‫إثارة‬
.
•
‫تحقية‬ ‫نحةو‬ ‫الوهةود‬ ‫مةن‬ ‫أعلةذ‬ ‫مسةتوي‬ ‫بةست‬ ‫فةذ‬ ‫الرببةة‬ ‫تنميةة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫تعريفه‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫ق‬
‫األفراد‬ ‫عند‬ ‫االحتياجات‬ ‫بعض‬ ‫إشباع‬ ‫إلى‬ ‫الوهود‬ ‫هسه‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫المؤسسة‬ ‫أهداف‬
.
‫أن‬ ‫أي‬
‫لتحقيةق‬ ‫معةينق‬ ‫بسةلوك‬ ‫لالقيةاس‬ ‫لسسةتوابة‬ ‫اإلنسةان‬ ‫تحرك‬ ‫التذ‬ ‫المثيرات‬ ‫هذ‬ ‫الحوافز‬
‫هةدف‬
‫معين‬ ‫أداء‬ ‫إنواز‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫لمساعدة‬ ‫معين‬
.
•
‫الدلافع‬ ‫تعريف‬
:
•
‫معي‬ ‫أهداف‬ ‫نحو‬ ‫اإلنسانذ‬ ‫السلوك‬ ‫ه‬ّ
‫ج‬‫و‬ُ
‫ت‬ ‫ل‬ ‫ر‬ّ
‫ي‬‫س‬ُ
‫ت‬ ‫التذ‬ ‫لالحاجات‬ ‫الرببات‬ ‫فهذ‬ ‫الدلافع‬ ‫أما‬
‫نة‬
.
‫اإلنسان‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫نفس‬ ‫على‬ ‫حفيز‬ّ
‫ت‬‫ال‬ ‫تأثير‬
:
‫لمس‬ ً‫ا‬‫متودد‬ ‫اإلبداع‬ ‫ليكون‬ ،‫الفرد‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ
‫ر‬‫المستم‬ ‫المبادرة‬ ‫تظهر‬ ‫حفيز‬ّ
‫ت‬‫بال‬
ً‫ا‬‫تمر‬
.
‫مس‬ ‫لتصحيح‬ ،‫العمل‬ ‫لتطوير‬ ،‫التغيير‬ ‫بها‬ ‫يحدث‬ ‫التذ‬ ‫األداة‬ ‫حفيز‬ّ
‫ت‬‫ال‬ ّ
‫د‬‫ع‬ُ
‫ي‬
‫لذلك‬ ،‫اره‬
‫في‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫الحيو‬ ‫لزيادة‬ ‫تهق‬ّ
‫ي‬‫لآل‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الة‬ّ
‫لفع‬ ‫جديدة‬ ‫لطرق‬ ‫عناصر‬ ‫بإدخات‬
‫ه‬
.
‫إلى‬ ‫ي‬ّ
‫د‬‫ؤ‬ُ
‫ي‬ ‫ا‬ّ
‫م‬‫م‬ ،‫العمل‬ ‫موات‬ ‫أل‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ّ
‫الحيوي‬ َ
‫التوازن‬ ‫حفيز‬ّ
‫ت‬‫ال‬ ‫ق‬ّ
‫ق‬‫ح‬ُ
‫ي‬
‫فيه‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫بحيو‬ ‫لالتحرك‬ ،‫العمل‬ ‫نظاس‬ ‫عناصر‬ ‫انسواس‬
.
‫نفسك؟‬ ‫تحفز‬ ‫كيف‬
(
‫السات‬ ‫تحفيز‬ ‫طرق‬
: )
ً‫ا‬‫هدف‬ ‫حدد‬
.
‫الر‬ ‫تولب‬ ‫مختلفة‬ ‫أخري‬ ‫موارد‬ ‫فذ‬ ‫استثمر‬
‫ضا‬
.
ً‫ا‬‫إيوابي‬ ‫كن‬
.
‫الحاجة‬ ‫دعت‬ ‫كلما‬ ‫جديدة‬ ٍ
‫باختيارات‬ ‫قم‬
‫لسلك‬
.
‫تفكر‬ ‫التذ‬ ‫األفكار‬ ‫عن‬ ً
‫س‬‫قلي‬ ‫تركيزك‬ ‫ِّت‬
‫حو‬
ً
‫ة‬‫عاد‬ ‫فيها‬
.
‫النواح‬ ‫بلغوا‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬ ‫ف‬ّ
‫ر‬‫تع‬
. ‫الخطأ‬ ‫ارتكاب‬ ‫من‬ ‫تخف‬ ‫ال‬
.
‫يوس‬ ‫كل‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬
.
‫الحوافز‬ ‫أنواع‬
:
‫المادية‬ ‫الحوافز‬
‫الحوافز‬
‫المعنوية‬
‫الفردية‬ ‫الحوافز‬
‫الحوافز‬
‫الوماعية‬
‫اإليوابية‬ ‫الحوافز‬
‫الحوافز‬
‫السلبية‬
‫أل‬ ‫األللية‬ ‫الحوافز‬
‫األساسية‬
‫االجتماعية‬ ‫الحوافز‬
‫لالساتية‬
‫النوع‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫الفئة‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫المستهدفة‬
‫طبيعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫الوزاء‬
‫اإلمكانات‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫طين‬َ‫ب‬‫المح‬ ‫األشخاص‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫طرق‬
:
‫حدلد‬ ‫إقامة‬
.
‫الوقت‬ ‫حدلد‬ ‫إنشاء‬
.
ً‫ا‬‫جيد‬ ً‫ا‬‫مستمع‬ ‫تكن‬ ‫ال‬
_
ً‫ا‬‫دائم‬
.
‫الموضوع‬ ‫ر‬ّ
‫ي‬‫ب‬
.
ً‫ا‬‫دائم‬ ً‫ا‬‫إيوابي‬ ‫كن‬
.
‫تغييرهم‬ ‫تحالت‬ ‫ال‬
.
1
3
5
2
4
6
‫قرارك‬ ‫خس‬
.
7
‫للنواح‬ ‫الساتذ‬ ‫حفيز‬ّ
‫ت‬‫ال‬ ‫لك‬ ‫تضمن‬ ‫خطوات‬ ‫سبع‬
:
3 4 5 6 7
1 2
‫الدلافع‬ ‫إيواد‬
.
‫م‬ َ
‫ك‬ِ
‫ح‬‫ال‬ ‫د‬ّ
‫د‬‫ر‬
‫زة‬ّ
‫ف‬‫ح‬ُ
‫م‬‫ال‬ ‫لاألقوات‬
.
‫أهدافك‬ ‫د‬ّ
‫د‬‫ح‬
.
‫ك‬َ
‫م‬‫أحس‬ ‫اجعل‬
‫ال‬
‫لها‬ ‫دلد‬ُ
‫ح‬
.
ّ
‫د‬‫لاستع‬ ٍّ
‫د‬ِ
‫بو‬ ‫اعمل‬
‫اق‬ ّ
‫الش‬ ‫للعمل‬
.
‫بالعو‬ ‫تتأثر‬ ‫ال‬
‫امل‬
‫ة‬ّ
‫ي‬‫الخارج‬
.
‫ك‬ِ‫ئ‬‫أخطا‬ ‫من‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬
.
‫الدلافع‬ ‫أنواع‬
:
‫طرية‬ِ
‫ف‬‫ال‬ ‫الدلافع‬
.
‫المكتسبة‬ ‫الدلافع‬
.
•
‫استثارتها‬ ‫مصدر‬ ‫بحسب‬ ‫الدلافع‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫نميز‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ،‫سبق‬ ‫عما‬ ً
‫س‬‫لفض‬
:
‫الدلافع‬
‫الخارجية‬
.
‫الدلافع‬
‫الداخلية‬
.
‫خسارتها‬ ‫من‬ ‫يخافون‬ ‫ل‬ ‫كسبها‬ ‫الناس‬ ‫يريد‬ ‫أشياء‬ ‫تسعة‬
:
‫االحتراس‬
.
‫الطيبة‬ ‫السمعة‬
.
‫المكانة‬
.
‫التقدير‬
.
‫التأثير‬ ‫ل‬ ‫القوة‬
.
‫السعادة‬
.
‫البهوة‬
.
‫السسس‬
.
‫الحب‬
.
‫حدلد‬ ‫إقامة‬
.
‫الفشل‬ ‫أسباب‬
:
‫مع‬ ‫ف‬ّ
‫ي‬‫التك‬ ‫حسن‬ ‫فقدان‬
‫الظرلف‬
.
‫للحياة‬ ‫خطط‬ ‫لضع‬ ‫عدس‬
.
‫األخطاء‬ ‫تصحيح‬ ‫عدس‬
.
‫لاقعية‬ ‫بير‬ ‫أهداف‬ ‫لضع‬
.
‫بسلبية‬ ‫التفكير‬
.
‫الراحة‬ ‫من‬ ‫الوسم‬ ‫حرمان‬
.
‫فائدة‬ ‫دلن‬ ‫الوقت‬ ‫تصنيع‬
.
‫السلبيين‬ ‫األشخاص‬ ‫مخالطة‬
.
‫لإهماله‬ ‫العمل‬ ‫إتقان‬ ‫عدس‬
.
‫المسؤللية‬ ‫ل‬ّ
‫م‬‫تح‬ ‫عدس‬
.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ملخص كتاب العمل الجماعي
ملخص كتاب العمل الجماعي ملخص كتاب العمل الجماعي
ملخص كتاب العمل الجماعي
JoOry San
 
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهمكيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
meemar
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
 
العمل الجماعي
العمل الجماعيالعمل الجماعي
العمل الجماعي
Youmna Tohamy
 
مؤسسة أهل : تشكيل الفريق
مؤسسة أهل : تشكيل الفريق مؤسسة أهل : تشكيل الفريق
مؤسسة أهل : تشكيل الفريق
zena_fakhry
 

Mais procurados (20)

التحفيز والولاء
التحفيز والولاءالتحفيز والولاء
التحفيز والولاء
 
العمل الجماعي
العمل الجماعيالعمل الجماعي
العمل الجماعي
 
التوازن المشاعرى
التوازن المشاعرىالتوازن المشاعرى
التوازن المشاعرى
 
BDS CO مؤسسة أهل - العلاقات الالتزامية
BDS CO مؤسسة أهل - العلاقات الالتزامية BDS CO مؤسسة أهل - العلاقات الالتزامية
BDS CO مؤسسة أهل - العلاقات الالتزامية
 
الموظف القائد
الموظف القائدالموظف القائد
الموظف القائد
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القرارات
 
ملخص كتاب العمل الجماعي
ملخص كتاب العمل الجماعي ملخص كتاب العمل الجماعي
ملخص كتاب العمل الجماعي
 
العمل المؤسسي
العمل المؤسسيالعمل المؤسسي
العمل المؤسسي
 
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهمكيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
 
Strategies of motivation
Strategies of motivationStrategies of motivation
Strategies of motivation
 
العمل الجماعي
العمل الجماعيالعمل الجماعي
العمل الجماعي
 
التمكين الذاتي للمعلمين
التمكين الذاتي للمعلمينالتمكين الذاتي للمعلمين
التمكين الذاتي للمعلمين
 
الادارة المؤسسية للمراكز الطبية
الادارة المؤسسية للمراكز الطبيةالادارة المؤسسية للمراكز الطبية
الادارة المؤسسية للمراكز الطبية
 
القيادة الابداعية
القيادة الابداعيةالقيادة الابداعية
القيادة الابداعية
 
كيف تحفز نفسك و الاخرين
كيف تحفز نفسك و الاخرين كيف تحفز نفسك و الاخرين
كيف تحفز نفسك و الاخرين
 
التخطيط الإستراتيجي
التخطيط الإستراتيجيالتخطيط الإستراتيجي
التخطيط الإستراتيجي
 
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
سيكولوجية الجماعة و القائد المتميز The Group psychology and the distinguished...
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
مؤسسة أهل : تشكيل الفريق
مؤسسة أهل : تشكيل الفريق مؤسسة أهل : تشكيل الفريق
مؤسسة أهل : تشكيل الفريق
 

Semelhante a ارفع مقاييسك

مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعيمهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
shnak1
 
العملية الإرشادية
العملية الإرشاديةالعملية الإرشادية
العملية الإرشادية
abadee505808
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
 
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptxالفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
sultanalmazrouei4
 

Semelhante a ارفع مقاييسك (20)

health care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdf
health care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdfhealth care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdf
health care safety dr hatem el bitar 01202389028.pdf
 
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعيمهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
مهارات النجاح و التخطيط الشخصي - محمد مرعي
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptx
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptx
 
عادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptxعادات العمل الناجح.pptx
عادات العمل الناجح.pptx
 
فن التحفيز الذاتي
فن التحفيز الذاتيفن التحفيز الذاتي
فن التحفيز الذاتي
 
مهارات التميز القيادي
مهارات التميز القياديمهارات التميز القيادي
مهارات التميز القيادي
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاح
 
العملية الإرشادية
العملية الإرشاديةالعملية الإرشادية
العملية الإرشادية
 
المرونة النفسية
المرونة النفسيةالمرونة النفسية
المرونة النفسية
 
اساسيات الريادة.pptx
اساسيات الريادة.pptxاساسيات الريادة.pptx
اساسيات الريادة.pptx
 
آليات التجديد الذاتي والتغيير الشامل
آليات التجديد الذاتي والتغيير الشاملآليات التجديد الذاتي والتغيير الشامل
آليات التجديد الذاتي والتغيير الشامل
 
الموظف المتميز
الموظف المتميزالموظف المتميز
الموظف المتميز
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
العادات السبع الناجحة
العادات السبع الناجحةالعادات السبع الناجحة
العادات السبع الناجحة
 
التعزيز فى التعليم
التعزيز فى التعليمالتعزيز فى التعليم
التعزيز فى التعليم
 
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياةإدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
 
الفرد.pptx
الفرد.pptxالفرد.pptx
الفرد.pptx
 
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptxالفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
الفرد، المدرسة الانسانية، ماسلوا،والعاملين.pptx
 
الاتصال الانساني
الاتصال الانسانيالاتصال الانساني
الاتصال الانساني
 

Mais de رؤية للحقائب التدريبية

الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
رؤية للحقائب التدريبية
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
قيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمةقيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمة
رؤية للحقائب التدريبية
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
رؤية للحقائب التدريبية
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
رؤية للحقائب التدريبية
 
نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)
نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)
نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهممهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
رؤية للحقائب التدريبية
 

Mais de رؤية للحقائب التدريبية (20)

حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
التخطيط المالى
التخطيط المالىالتخطيط المالى
التخطيط المالى
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة المخازن
 
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
 
قيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمةقيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمة
 
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهراتأنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
 
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهراتالمهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
التعليم الذكي
 
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
 
هندسة الاتصال
هندسة الاتصالهندسة الاتصال
هندسة الاتصال
 
نصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميداننصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميدان
 
نظام نور
نظام نورنظام نور
نظام نور
 
نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)
نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)
نحو اسرة مطمئنة( لقاحات تربوية لحماية الأبناء)
 
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهممهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
مهـارات الإرشـاد الأسـري لذوي الإعاقة وأسرهم
 

Último

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 

ارفع مقاييسك

  • 2. ‫ب‬ ‫التحفيز‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ : • ‫معينة‬ ‫حاجات‬ ‫إشباع‬ ‫بهدف‬ ‫الفرد‬ ‫سلوك‬ ‫إثارة‬ . • ‫تحقية‬ ‫نحةو‬ ‫الوهةود‬ ‫مةن‬ ‫أعلةذ‬ ‫مسةتوي‬ ‫بةست‬ ‫فةذ‬ ‫الرببةة‬ ‫تنميةة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫تعريفه‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫ق‬ ‫األفراد‬ ‫عند‬ ‫االحتياجات‬ ‫بعض‬ ‫إشباع‬ ‫إلى‬ ‫الوهود‬ ‫هسه‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫المؤسسة‬ ‫أهداف‬ . ‫أن‬ ‫أي‬ ‫لتحقيةق‬ ‫معةينق‬ ‫بسةلوك‬ ‫لالقيةاس‬ ‫لسسةتوابة‬ ‫اإلنسةان‬ ‫تحرك‬ ‫التذ‬ ‫المثيرات‬ ‫هذ‬ ‫الحوافز‬ ‫هةدف‬ ‫معين‬ ‫أداء‬ ‫إنواز‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫لمساعدة‬ ‫معين‬ . • ‫الدلافع‬ ‫تعريف‬ : • ‫معي‬ ‫أهداف‬ ‫نحو‬ ‫اإلنسانذ‬ ‫السلوك‬ ‫ه‬ّ ‫ج‬‫و‬ُ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ر‬ّ ‫ي‬‫س‬ُ ‫ت‬ ‫التذ‬ ‫لالحاجات‬ ‫الرببات‬ ‫فهذ‬ ‫الدلافع‬ ‫أما‬ ‫نة‬ .
  • 3. ‫اإلنسان‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫نفس‬ ‫على‬ ‫حفيز‬ّ ‫ت‬‫ال‬ ‫تأثير‬ : ‫لمس‬ ً‫ا‬‫متودد‬ ‫اإلبداع‬ ‫ليكون‬ ،‫الفرد‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ ‫ر‬‫المستم‬ ‫المبادرة‬ ‫تظهر‬ ‫حفيز‬ّ ‫ت‬‫بال‬ ً‫ا‬‫تمر‬ . ‫مس‬ ‫لتصحيح‬ ،‫العمل‬ ‫لتطوير‬ ،‫التغيير‬ ‫بها‬ ‫يحدث‬ ‫التذ‬ ‫األداة‬ ‫حفيز‬ّ ‫ت‬‫ال‬ ّ ‫د‬‫ع‬ُ ‫ي‬ ‫لذلك‬ ،‫اره‬ ‫في‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫الحيو‬ ‫لزيادة‬ ‫تهق‬ّ ‫ي‬‫لآل‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫الة‬ّ ‫لفع‬ ‫جديدة‬ ‫لطرق‬ ‫عناصر‬ ‫بإدخات‬ ‫ه‬ . ‫إلى‬ ‫ي‬ّ ‫د‬‫ؤ‬ُ ‫ي‬ ‫ا‬ّ ‫م‬‫م‬ ،‫العمل‬ ‫موات‬ ‫أل‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ّ ‫الحيوي‬ َ ‫التوازن‬ ‫حفيز‬ّ ‫ت‬‫ال‬ ‫ق‬ّ ‫ق‬‫ح‬ُ ‫ي‬ ‫فيه‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫بحيو‬ ‫لالتحرك‬ ،‫العمل‬ ‫نظاس‬ ‫عناصر‬ ‫انسواس‬ .
  • 4. ‫نفسك؟‬ ‫تحفز‬ ‫كيف‬ ( ‫السات‬ ‫تحفيز‬ ‫طرق‬ : ) ً‫ا‬‫هدف‬ ‫حدد‬ . ‫الر‬ ‫تولب‬ ‫مختلفة‬ ‫أخري‬ ‫موارد‬ ‫فذ‬ ‫استثمر‬ ‫ضا‬ . ً‫ا‬‫إيوابي‬ ‫كن‬ . ‫الحاجة‬ ‫دعت‬ ‫كلما‬ ‫جديدة‬ ٍ ‫باختيارات‬ ‫قم‬ ‫لسلك‬ . ‫تفكر‬ ‫التذ‬ ‫األفكار‬ ‫عن‬ ً ‫س‬‫قلي‬ ‫تركيزك‬ ‫ِّت‬ ‫حو‬ ً ‫ة‬‫عاد‬ ‫فيها‬ . ‫النواح‬ ‫بلغوا‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬ ‫ف‬ّ ‫ر‬‫تع‬ . ‫الخطأ‬ ‫ارتكاب‬ ‫من‬ ‫تخف‬ ‫ال‬ . ‫يوس‬ ‫كل‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ .
  • 5. ‫الحوافز‬ ‫أنواع‬ : ‫المادية‬ ‫الحوافز‬ ‫الحوافز‬ ‫المعنوية‬ ‫الفردية‬ ‫الحوافز‬ ‫الحوافز‬ ‫الوماعية‬ ‫اإليوابية‬ ‫الحوافز‬ ‫الحوافز‬ ‫السلبية‬ ‫أل‬ ‫األللية‬ ‫الحوافز‬ ‫األساسية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحوافز‬ ‫لالساتية‬ ‫النوع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الفئة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المستهدفة‬ ‫طبيعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الوزاء‬ ‫اإلمكانات‬ ‫حيث‬ ‫من‬
  • 6. ‫طين‬َ‫ب‬‫المح‬ ‫األشخاص‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫طرق‬ : ‫حدلد‬ ‫إقامة‬ . ‫الوقت‬ ‫حدلد‬ ‫إنشاء‬ . ً‫ا‬‫جيد‬ ً‫ا‬‫مستمع‬ ‫تكن‬ ‫ال‬ _ ً‫ا‬‫دائم‬ . ‫الموضوع‬ ‫ر‬ّ ‫ي‬‫ب‬ . ً‫ا‬‫دائم‬ ً‫ا‬‫إيوابي‬ ‫كن‬ . ‫تغييرهم‬ ‫تحالت‬ ‫ال‬ . 1 3 5 2 4 6 ‫قرارك‬ ‫خس‬ . 7
  • 7. ‫للنواح‬ ‫الساتذ‬ ‫حفيز‬ّ ‫ت‬‫ال‬ ‫لك‬ ‫تضمن‬ ‫خطوات‬ ‫سبع‬ : 3 4 5 6 7 1 2 ‫الدلافع‬ ‫إيواد‬ . ‫م‬ َ ‫ك‬ِ ‫ح‬‫ال‬ ‫د‬ّ ‫د‬‫ر‬ ‫زة‬ّ ‫ف‬‫ح‬ُ ‫م‬‫ال‬ ‫لاألقوات‬ . ‫أهدافك‬ ‫د‬ّ ‫د‬‫ح‬ . ‫ك‬َ ‫م‬‫أحس‬ ‫اجعل‬ ‫ال‬ ‫لها‬ ‫دلد‬ُ ‫ح‬ . ّ ‫د‬‫لاستع‬ ٍّ ‫د‬ِ ‫بو‬ ‫اعمل‬ ‫اق‬ ّ ‫الش‬ ‫للعمل‬ . ‫بالعو‬ ‫تتأثر‬ ‫ال‬ ‫امل‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫الخارج‬ . ‫ك‬ِ‫ئ‬‫أخطا‬ ‫من‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬ .
  • 8. ‫الدلافع‬ ‫أنواع‬ : ‫طرية‬ِ ‫ف‬‫ال‬ ‫الدلافع‬ . ‫المكتسبة‬ ‫الدلافع‬ . • ‫استثارتها‬ ‫مصدر‬ ‫بحسب‬ ‫الدلافع‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫نميز‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ،‫سبق‬ ‫عما‬ ً ‫س‬‫لفض‬ : ‫الدلافع‬ ‫الخارجية‬ . ‫الدلافع‬ ‫الداخلية‬ .
  • 9. ‫خسارتها‬ ‫من‬ ‫يخافون‬ ‫ل‬ ‫كسبها‬ ‫الناس‬ ‫يريد‬ ‫أشياء‬ ‫تسعة‬ : ‫االحتراس‬ . ‫الطيبة‬ ‫السمعة‬ . ‫المكانة‬ . ‫التقدير‬ . ‫التأثير‬ ‫ل‬ ‫القوة‬ . ‫السعادة‬ . ‫البهوة‬ . ‫السسس‬ . ‫الحب‬ . ‫حدلد‬ ‫إقامة‬ .
  • 10. ‫الفشل‬ ‫أسباب‬ : ‫مع‬ ‫ف‬ّ ‫ي‬‫التك‬ ‫حسن‬ ‫فقدان‬ ‫الظرلف‬ . ‫للحياة‬ ‫خطط‬ ‫لضع‬ ‫عدس‬ . ‫األخطاء‬ ‫تصحيح‬ ‫عدس‬ . ‫لاقعية‬ ‫بير‬ ‫أهداف‬ ‫لضع‬ . ‫بسلبية‬ ‫التفكير‬ . ‫الراحة‬ ‫من‬ ‫الوسم‬ ‫حرمان‬ . ‫فائدة‬ ‫دلن‬ ‫الوقت‬ ‫تصنيع‬ . ‫السلبيين‬ ‫األشخاص‬ ‫مخالطة‬ . ‫لإهماله‬ ‫العمل‬ ‫إتقان‬ ‫عدس‬ . ‫المسؤللية‬ ‫ل‬ّ ‫م‬‫تح‬ ‫عدس‬ .