SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
‫الجامعي‬ ‫التخصص‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫تدريبي‬ ‫نشاط‬
‫التدريبية؟‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫تتوقعه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫الدراسي؟‬ ‫التخصص‬ ‫عن‬ ‫مفهومك‬ ‫اكتب‬
‫واالتجاهات‬ ‫الميول‬ ‫مفهوم‬
‫وقدراتك‬ ‫ميولك‬ ‫لمعرفة‬ ‫وسائل‬ ‫خمس‬
:
‫المتعة‬
.
‫التجربة‬
.
‫القدوات‬
.
‫االستشارات‬
.
‫االختبارات‬
.
‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫قدراتك‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الحرص‬
.
‫قرارك‬ ‫هو‬ ‫االختيار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.
‫الجامعية‬ ‫دراستهم‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫تخصصاتهم‬ ‫بتغيير‬ ‫قاموا‬ ‫قد‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫أن‬
‫ُّجهم‬
‫تخر‬ ‫تأخير‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫وأدى‬
.
‫الت‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫التخصص‬ ‫اختيار‬ ‫إن‬
‫علم‬
.
‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫اختيار‬ ‫يعتبر‬
.
‫للتخصص‬ ‫اختيارك‬ ‫قبل‬
‫و‬ ‫باالتفكير‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫الخطوة‬ ‫لهذه‬ ‫االستعداد‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الجامعي؛‬ ‫للتخصص‬ ‫اختيارك‬ ‫قبل‬
‫االجتهااد‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ويفضل‬ ،‫حياتك‬ ‫فى‬ ‫هام‬ ‫قرار‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
:
‫اآلخرين‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫التحرر‬
.
‫االستشارة‬
.
‫الذات‬ ‫اكتشاف‬
.
‫التخص‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫ُمور‬
‫أل‬‫ا‬
‫ص‬
‫الرغبة‬
.
‫القدرة‬
.
‫الفرصة‬
.
‫التخصص‬ ‫واختيار‬ ‫هيرمان‬ ‫نظرية‬
‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدماغ‬ ‫ينقسم‬
:
‫األيمن‬ ‫السفلي‬ ‫القسم‬
.C
‫األيمن‬ ‫العلوي‬ ‫القسم‬
.D
‫األيسر‬ ‫العلوي‬ ‫القسم‬
.A
‫األيسر‬ ‫السفلي‬ ‫القسم‬
.B
‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫رفق‬ ‫قاعدة‬
‫ال‬ ‫التخصاص‬ ‫اختياار‬ ‫فاي‬ ‫ينجح‬ ‫حتى‬ ‫للطالب‬ ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫ُد‬
‫ب‬‫ال‬ ‫مقومات‬ ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬
‫صاحيح‬
‫له‬ ‫التخصص‬ ‫مالءمة‬ ‫مدى‬ ‫ولمعرفة‬ ‫له‬ ‫والمناسب‬
.
‫هي‬ ‫والمقومات‬
:
‫الراء‬
/
‫الرغبة‬
.
‫القاف‬
/
‫القدرة‬
.
‫الفاء‬
/
‫الفرصة‬
.
‫تخصصك‬ ‫ّد‬
‫د‬‫ح‬
‫التالي‬ ‫الشروط‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المطلوب‬ ‫التخصص‬ ‫أن‬
‫ة‬
:
‫اهلل‬ ‫من‬ ‫القرب‬ ‫يحقق‬
.
‫أهدافاك‬ ‫يحقق‬
.
‫النفسية‬ ‫الراحة‬ ‫لك‬ ‫يحقق‬
.
‫اإلبداع‬ ‫يحقق‬
.
‫االستمرارية‬ ‫يحقق‬
.
‫والتفاعل‬ ‫الحماسة‬ ‫يحقق‬
.
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫يحقق‬
.
‫واستنتاجات‬ ‫مناقشات‬
‫يناسبني؟‬ ‫الذي‬ ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫تخ‬ ‫لتحديد‬ ‫لتحديد‬ ‫التالية‬ ‫التساؤالت‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫باإلجابة‬ ‫قم‬
‫صصك‬
:
‫األشخاص‬ ‫من‬ ٍ‫نوع‬ ‫أي‬
"
‫أنت‬
"
‫؟‬
‫وهواياتك؟‬ ‫ميولك‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫ك‬ ‫بدافعية‬ ‫وتستخدمها‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫بيرة؟‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمددورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
sadek younis
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
رؤية للحقائب التدريبية
 

Mais procurados (20)

مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
 مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
مهارات بناء وإدارة فرق العمل- أ.د. محمد غانم
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتية
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
 
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
 
حقيبة الإستعداد قبل الإختبارات
حقيبة الإستعداد قبل الإختباراتحقيبة الإستعداد قبل الإختبارات
حقيبة الإستعداد قبل الإختبارات
 
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمددورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
دورة الثقة بالنفس والتعامل مع الذات أ.صهيب أحمد
 
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدربالأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
 
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 
التدريب
التدريبالتدريب
التدريب
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآت
 
إدارة الذات
إدارة الذاتإدارة الذات
إدارة الذات
 
حقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفسحقيبة الثقة بالنفس
حقيبة الثقة بالنفس
 
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسيدور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
دور الكوتشينج في التطوير الشخصي و المؤسسي
 
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siiaAnmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
تخطيط وتنظيم التدريب  1تخطيط وتنظيم التدريب  1
تخطيط وتنظيم التدريب 1
 
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتكعرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
عرض بوربوينت دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
 
أدوات بناء الخطة
أدوات بناء الخطة أدوات بناء الخطة
أدوات بناء الخطة
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
اساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينجاساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينج
 
حياتك قرارات
حياتك قراراتحياتك قرارات
حياتك قرارات
 

Semelhante a التخصص الجامعي

successfull interview
successfull interviewsuccessfull interview
successfull interview
jamila
 
الهدف من التعليم
الهدف من التعليمالهدف من التعليم
الهدف من التعليم
shoroog
 
مقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptx
مقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptxمقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptx
مقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptx
AtefMarzouk1
 
httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...
httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...
httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...
FatmaAboubakr
 

Semelhante a التخصص الجامعي (20)

كيفية اتخاذ القرارات الصائبة
كيفية اتخاذ القرارات الصائبةكيفية اتخاذ القرارات الصائبة
كيفية اتخاذ القرارات الصائبة
 
Learn how to learn
Learn how to learnLearn how to learn
Learn how to learn
 
successfull interview
successfull interviewsuccessfull interview
successfull interview
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
 
الهدف من التعليم
الهدف من التعليمالهدف من التعليم
الهدف من التعليم
 
نموذج الخطة المهنية
نموذج الخطة المهنيةنموذج الخطة المهنية
نموذج الخطة المهنية
 
تعلم كيف تتعلم
تعلم كيف تتعلمتعلم كيف تتعلم
تعلم كيف تتعلم
 
التميز الشخصي وتحقيق الذات للجامعة 2
التميز الشخصي وتحقيق الذات للجامعة 2التميز الشخصي وتحقيق الذات للجامعة 2
التميز الشخصي وتحقيق الذات للجامعة 2
 
مقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptx
مقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptxمقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptx
مقدمة مراقب المستندات جديد2003-22.pptx
 
Projet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élèveProjet personnel de l'élève
Projet personnel de l'élève
 
دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسيدورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
الكوتشنج الوظيفي مؤتمر الموارد البشرية الخليجي- أحمد مجدي
 
أسرار النجاح
أسرار النجاحأسرار النجاح
أسرار النجاح
 
مهارات دراسية
مهارات دراسيةمهارات دراسية
مهارات دراسية
 
httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...
httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...
httpslearn-eu-central-1-prod-fleet01-xythos.content.blackboardcdn.com607ffd7b...
 
دورة تدريبية في اتخاذ القرار
دورة تدريبية في اتخاذ القرار دورة تدريبية في اتخاذ القرار
دورة تدريبية في اتخاذ القرار
 
12
1212
12
 
03.pdf
03.pdf03.pdf
03.pdf
 
إدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdf
إدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdfإدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdf
إدارة_الذات_وبداية_رحلة_النجاح_ppt_1.pdf
 
الإستعداد قبل الإختبارات
الإستعداد قبل الإختباراتالإستعداد قبل الإختبارات
الإستعداد قبل الإختبارات
 

Mais de رؤية للحقائب التدريبية

الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
رؤية للحقائب التدريبية
 
حقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القياديةحقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القيادية
رؤية للحقائب التدريبية
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
رؤية للحقائب التدريبية
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
رؤية للحقائب التدريبية
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
قيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمةقيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمة
رؤية للحقائب التدريبية
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
رؤية للحقائب التدريبية
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
رؤية للحقائب التدريبية
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
رؤية للحقائب التدريبية
 

Mais de رؤية للحقائب التدريبية (20)

حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdfحقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
حقيبة الجدارات الأساسية للإدارة العليا.pdf
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
حقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القياديةحقيبة المرأة القيادية
حقيبة المرأة القيادية
 
التخطيط المالى
التخطيط المالىالتخطيط المالى
التخطيط المالى
 
إدارة المخازن
إدارة المخازنإدارة المخازن
إدارة المخازن
 
إدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاكإدارة العقارات والأملاك
إدارة العقارات والأملاك
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
 
طرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعيطرق التدريس الجامعي
طرق التدريس الجامعي
 
قيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمةقيمة حفظ النعمة
قيمة حفظ النعمة
 
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهراتأنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
أنماط العملاء في قطاع الذهب والمجوهرات
 
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهراتالمهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
 
القائد الرياضي
القائد الرياضيالقائد الرياضي
القائد الرياضي
 
التوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العملالتوازن بين الحياة و العمل
التوازن بين الحياة و العمل
 
التعليم الذكي
التعليم الذكيالتعليم الذكي
التعليم الذكي
 
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبريإدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
إدارة الاحداث والمناسبات الرياضية الكبري
 
هندسة الاتصال
هندسة الاتصالهندسة الاتصال
هندسة الاتصال
 
نصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميداننصائح طبية للعاملين في الميدان
نصائح طبية للعاملين في الميدان
 

Último

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 

التخصص الجامعي

  • 2. ‫تدريبي‬ ‫نشاط‬ ‫التدريبية؟‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫تتوقعه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫الدراسي؟‬ ‫التخصص‬ ‫عن‬ ‫مفهومك‬ ‫اكتب‬
  • 3. ‫واالتجاهات‬ ‫الميول‬ ‫مفهوم‬ ‫وقدراتك‬ ‫ميولك‬ ‫لمعرفة‬ ‫وسائل‬ ‫خمس‬ : ‫المتعة‬ . ‫التجربة‬ . ‫القدوات‬ . ‫االستشارات‬ . ‫االختبارات‬ .
  • 4. ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫قدراتك‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ . ‫قرارك‬ ‫هو‬ ‫االختيار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ . ‫الجامعية‬ ‫دراستهم‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫تخصصاتهم‬ ‫بتغيير‬ ‫قاموا‬ ‫قد‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫أن‬ ‫ُّجهم‬ ‫تخر‬ ‫تأخير‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫وأدى‬ . ‫الت‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫التخصص‬ ‫اختيار‬ ‫إن‬ ‫علم‬ . ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫عوامل‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫اختيار‬ ‫يعتبر‬ .
  • 5. ‫للتخصص‬ ‫اختيارك‬ ‫قبل‬ ‫و‬ ‫باالتفكير‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫الخطوة‬ ‫لهذه‬ ‫االستعداد‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الجامعي؛‬ ‫للتخصص‬ ‫اختيارك‬ ‫قبل‬ ‫االجتهااد‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ويفضل‬ ،‫حياتك‬ ‫فى‬ ‫هام‬ ‫قرار‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ : ‫اآلخرين‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫التحرر‬ . ‫االستشارة‬ . ‫الذات‬ ‫اكتشاف‬ .
  • 6. ‫التخص‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫مراعاتها‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫ُمور‬ ‫أل‬‫ا‬ ‫ص‬ ‫الرغبة‬ . ‫القدرة‬ . ‫الفرصة‬ .
  • 7. ‫التخصص‬ ‫واختيار‬ ‫هيرمان‬ ‫نظرية‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫الدماغ‬ ‫ينقسم‬ : ‫األيمن‬ ‫السفلي‬ ‫القسم‬ .C ‫األيمن‬ ‫العلوي‬ ‫القسم‬ .D ‫األيسر‬ ‫العلوي‬ ‫القسم‬ .A ‫األيسر‬ ‫السفلي‬ ‫القسم‬ .B
  • 8. ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫رفق‬ ‫قاعدة‬ ‫ال‬ ‫التخصاص‬ ‫اختياار‬ ‫فاي‬ ‫ينجح‬ ‫حتى‬ ‫للطالب‬ ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫ُد‬ ‫ب‬‫ال‬ ‫مقومات‬ ‫ثالثة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫صاحيح‬ ‫له‬ ‫التخصص‬ ‫مالءمة‬ ‫مدى‬ ‫ولمعرفة‬ ‫له‬ ‫والمناسب‬ . ‫هي‬ ‫والمقومات‬ : ‫الراء‬ / ‫الرغبة‬ . ‫القاف‬ / ‫القدرة‬ . ‫الفاء‬ / ‫الفرصة‬ .
  • 9. ‫تخصصك‬ ‫ّد‬ ‫د‬‫ح‬ ‫التالي‬ ‫الشروط‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المطلوب‬ ‫التخصص‬ ‫أن‬ ‫ة‬ : ‫اهلل‬ ‫من‬ ‫القرب‬ ‫يحقق‬ . ‫أهدافاك‬ ‫يحقق‬ . ‫النفسية‬ ‫الراحة‬ ‫لك‬ ‫يحقق‬ . ‫اإلبداع‬ ‫يحقق‬ . ‫االستمرارية‬ ‫يحقق‬ . ‫والتفاعل‬ ‫الحماسة‬ ‫يحقق‬ . ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫يحقق‬ .
  • 10. ‫واستنتاجات‬ ‫مناقشات‬ ‫يناسبني؟‬ ‫الذي‬ ‫الجامعي‬ ‫التخصص‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫تخ‬ ‫لتحديد‬ ‫لتحديد‬ ‫التالية‬ ‫التساؤالت‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫باإلجابة‬ ‫قم‬ ‫صصك‬ : ‫األشخاص‬ ‫من‬ ٍ‫نوع‬ ‫أي‬ " ‫أنت‬ " ‫؟‬ ‫وهواياتك؟‬ ‫ميولك‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫ك‬ ‫بدافعية‬ ‫وتستخدمها‬ ‫تمتلكها‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫بيرة؟‬