3. Загальні відомости
Прізвище
ім'я
по батькові
Діденко
Тетяна
Вячеславівна
Дата народження 03.01.1971 р.
Освіта
Рік закінчення ВУЗу
Назва ВУЗу
Спеціальність
Кваліфікація
Середній бал диплома
Повна вища
1993 р.
Харківський державний
педагогічний університет
ім. Г.Сковороди
«Початкове навчання»
Вчитель початкових
класів
4,5
4. Професійний шлях
Місце роботи НВК № 111
Період 2005 – 2017 р.
Посада Вчитель початкових
класів
Категорія Вища
“учитель -методист”
Загальний педстаж 24 років
5. Заклад ДОІППО
Дата
Назва курсу
№ посвідчення
07. 02-05.03.1994 р.
Курси для вчителів, які бажають поглиблено
вивчати психологію або мають намір бути
практичними психологами
№ 524
Заклад ДОІППО
Дата
Назва курсу
№ посвідчення
03.02.2003 – 15.02.2003 р.
Підвищення кваліфікації вчителів початкових
класів
№ 416
Заклад ДОІППО
Дата
Назва курсу
№ посвідчення
15.10.2007-27.10.2007 р.
Підвищення кваліфікації вчителів початкових
класів
№ 5320
Підвищення кваліфікації
6. Заклад ДОІППО
Дата
Назва курсу
№ посвідчення
21.11.2016-02.12.2016 р.
Підвищення кваліфікації вчителів
початкових класів
№ ДН 24983906/7952 - 16
Заклад ДОІППО
Дата
Назва курсу
№ посвідчення
14.11.2011-25.11.2011 р.
Підвищення кваліфікації вчителів
початкових класів
№ 10530
9. Грамоти / Листи подяки
Рівень Результат
обласний Диплом Головного управління освіти та науки
Дніпропетровської обласної державної
адміністрації
обласний Диплом Головного управління освіти та науки
Дніпропетровської обласної державної
адміністрації
міський Грамота Міського методичного Центру
управління освіти та науки Дніпропетровської
міської ради
районний Грамота відділу освіти Жовтневої районної у
м. Дніпропетровську ради
районний Грамота Профспілкової організації працівників
освіти та науки Жовтневого району
11. www.themegallery.com
Company Logo
Принцип «Не зашкодь!»5
Принцип свідомості1
Принцип активності2
Принцип наочності3
Принцип систематичності
та послідовності
4
У роботі дотримуюсь принципів
здоров’язберігаючої педагогіки :
Принцип відповідальності6
13. У роботі я впроваджую такі освітні
технології
Особистісна-орієнтована
технологія Технології
індивідуалізації
процесу навчання
Ігрові технології
навчання Інтерактивне
навчання
Мультимедійні
технології
Технології
розвивального
навчання
15. Впроваджую освітню технологію
Комунальний заклад освіти
«Навчально-виховний комплекс №111»
«спеціалізована природничо-математична школа –
дошкільний навчальний заклад»
Дніпропетровської міської ради
Портфоліо учениці
початкової школи
ПортфоліоПортфоліо учениціучениці
початковоїпочаткової школишколи
16. Проектні технології застосовуються
мною на уроках, у позаурочній
діяльності, позакласній роботі
Проект
«Школа будущего»
выполнен учащимися 4 – А класса
УВК № 111
г. Днепропетровска
19. виноград
черника
картофель
томаты
смородина
У своїй роботі я використовую
аудіо-відео технології, що допомагає
дітям легше засвоїти програмний
матеріал
У методичній скарбничці
зібрано 700 презентацій.
З них власних розробок - 100
Тестів – 50
Електронних підручників,
посібників - 47
20. 1. Тает снег.
2. Идёт дождь.
3. Небо хмурое.
4. Коля заболел.
5. Запели птицы. 25 м
150 м
5 км
160 см
21. ПсихогімнастикаПсихогімнастика
““ЯЯ –– сонцесонце””
relaxrelax
ЯЯ –– маленькемаленьке
сонцесонце..
ЯЯ
прокидаюсяпрокидаюся,,
вмиваюсявмиваюся..
Родители не
разрешали
заводить в
квартире
животных.
Почему Дядя
Федор ушел из
дома?
Закрывала
дыру на стене.
Какая была
польза от
картины,
которая висела
не стене?
20112011 годгод
22. Вони зберігають пізнавальну активність і полегшують
складний процес навчання, сприяють як набуттю знань,
так і розвитку багатьох якостей особистості. Ігрові
технології використовую на уроках, в основному в 1-2
класах. Вважаю, що гарна, розумна і цікава гра активізує
увагу дітей, знімає психологічне і фізичне напруження,
полегшує сприйняття нового матеріалу
Також використовую
ігрові технології
23. Дослідницькі технології мені подобаються тим,
що в них можуть брати участь не тільки сильні
учні, а й діти, які відчувають труднощі в
навчанні. Просто рівень дослідження буде іншим
