SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
Baixar para ler offline
ARALING PANLIPUNAN I
(Effective and Alternative Secondary Education)
MODYUL 3
ANG IBA’T-IBANG MUKHA NG ATING LAHI
BUREAU OF SECONDARY EDUCATION
Department of Education
DepEd Complex, Meralco Avenue
Pasig City
1
MODYUL 3
IBA’T IBANG MUKHA NG ATING LAHI
Isang pagbati! Ikaw ay nasa ikatlong modyul na! Pagkatapos mong pag-
aralan and anyong pisikal ng ating bansa sa Modyul 2, tutuklasin naman natin
ngayon ang yamang tao at ang pinagmulan ng ating lahi. Makikilala mo ang
sinaunang Pilipino at ang kabihasnang kanilang binuo para sa mga sumunod na
henerasyon. Mababakas mo rin kung paano sila nagsikap na mabuhay upang
mapangalagaan ang ating lahi.
Kapag nalaman mo ang ating pinagmulan, tiyak na ipagmamalaki mo ang
ating lahi! Kaya’t simulan na natin ang ating pag-aaral.
May tatlong aralin sa modyul na ito:
Aralin 1: Pinagmulan ng Lahing Pilipino
Aralin 2: Ang Sinaunang Pilipino sa Panahon ng Metal
Aralin 3: Pag-unlad ng mga Pamayanang Pilipino sa Panahong Metal
Pagkatapos ng mga araling iyan, inaasahang magagawa mo ang mga
sumusunod:
1. Masusuri ang iba’t ibang teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino;
2. Mailalarawan ang kultura ng sinaunang Pilipino; at
3. Maipagmamalaki ang marangal na pinagmulan ng lahing Pilipino.
Handa na ba para sa panimulng pagsusulit? Tandaan mo na kaya mo riyan
gaya ng mga naunang pagsusulit. Kayat simulan mo na.
2
PANIMULANG PAGSUSULIT:
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat sa patlang ang titik
lamang.
_____1. Ang kauna-unahang tao na nakarating sa Pilipinas ay ang mga:
A. Indones
B. Malay
C. Austronesyano
D. Ita
_____2. Ang pinagmulan ng lahing Pilipino ay
A. iisa lamang
B. dalawa lamang
C. tatlo lamang
D. marami
_____3. Ang paggawa ng kagamitang metal ay laganap noong panahon ng
A. paso
B. paghahabi
C. bagong bato
D. lumang bato
_____4. Ang mga Pilipino sa panahon ng metal ay
A. nagtatanim na
B. naghahabi na
C. nangangaso
D. pumipitas ng prutas at gulay
_____5. Ang paglaganap ng tao sa Pilipinas ay
A. nagpayabong ng kulturang Pilipino
B. nag-udyok sa permanenteng paninirahan
C. nagpalaganap ng paggamit ng metal
D. nagpasimula ng paghahabi ng mga damit n gating mga ninuno
_____6. Ang ebidensya ng pagkakaroon ng lider ay ang
A. pagkakaroon ng buhay-pulitika
B. di pagkakapantay-pantay ng mga dekorasyon sa libingan
C. di pagkakapantay-pantay ng mga alahas
D. di pagkakapantay-pantay ng mga libingang banga
_____7. Ang mga bato ay mahalaga sa panahon ng
A. pagtatanim
B. pangangaso
C. paghahabi
E. paggawa ng paso
3
_____8. Ang ugat ng ating wika ay
A. Austronesia
B. Indones
C. Malay
D. Malayo-Polynesia
_____9. Ang sentro ng kalakalan ng sinaunang lahi ay karaniwang sa
A. kapatagan
B. isla
C. kabundukan
D. karagatan
_____10. Alin ang hindi kasama sa grupo?
A. bato
B. tanso
C. bronse
D. ginto
_____11. Ang mga sinaunang Pilipino ay
A. salat sa kultura
B. may payak na kultura
C. may simpleng kultura
D. may mayabong na kultura
_____12. Ang panahon ng metal ay panahon din ng mga sumusunod,
maliban sa:
A. kwintas
B. relo
C. hikaw
D. pulseras
_____13. Pangangaso ang ikinabubuhay ng mga tao noong panahon ng
A. lumang bato
B. bagong bato
C. metal
D. pag-usbong ng mga lungsod
_____14. Ang buhay-pulitika ay nagsimula noong panahon ng
A. lumang bato
B. bagong bato
C. metal
D.pag-usbong ng mga lungsod
_____15. Ang paggawa ng paso ay nagsimula pa noong panahon ng:
A. lumang bato
B. bagong bato
C. metal
D. pag-usbong ng mga lungsod
4
ARALIN 1
PINAGMULAN NG LAHING PILIPINO
Malalaman mo sa araling ito ang iba’t ibang teorya ng pinagmulan ng lahing
Pilipino. Ang mga teoryang ito ay nahahati sa dalawa: ang Teorya ng pandarayuhan
at ang Teorya ng Paggalaw ng Tao sa Mundo. Bagamat parehong may ebidensyang
ipinakikita ang dalawang teorya, pareho din namang may hindi matatag na
ebidensya ang mga ito.
Sa araling ito, susuriin nating mabuti ang mga teorya ng pinagmulan ng
lahing Pilipino. Pag-aaralan din natin kung alin sa mga ito ang mas makatotohanan.
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang:
1. Makapagpapaliwanag ng mga teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino;
2. Makasusuri ng mga ebidensya na nagpapatunay sa bawat teorya;
3. Makapagbibigay ng posisyon kung alin ang teoryang makatotohanan; at
4. Makapagmamalaki na ang Pilipino ay may pinagmulang lahi.
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
Panuto:
1. Kumuha ng isang puting papel at mga krayola.
2. Tiklupin ang puting papel sa apat na tiklop. Parang pamaypay ang
kalalabasan.
3. Gumuhit ng mukha sa itaas na bahagi ng itiniklop na papel.
4. Itago ang nakaguhit na mukha. Pagkatapos, ipaguhit sa isang kalaro o
isang kasambahay ang leeg at katawan hanggang baywang ng tao sa
susunod na tiklop.
5. Itago muli ang mukha at katawan. Maghanap muli ng isang kasambahay
na guguhit ng mula baywang hanggang tuhod na imahe ng tao sa ikatlong
tiklop.
6. Muling itago ang ikatlong guhit. Pagkatapos, ipaguhit ang binti at paa sa
isa pang kasambahay.
7. Buksan ang imahe ng taong naiguhit.
5
Suriin natin ang iyong ginawa:
1. Ano ang anyo ng nakaguhit? Iba’t iba, hindi ba?
2. Ano ang kaugnayan nito sa lahing Pilipino? May iisa ba tayong
pinagmulan?
3. maisusulat mo ba ang iba’t ibang paglalarawan sa pisikal na anyo ng mga
Pilipino? Subukan mo.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______________________________________________
5.
4
Ang mga
Ang Lahing Pilipino
Bakit iba’t iba ang hitsura ng mga Pilipino? Bago mo pag-aralan ang mga
teorya ng pinagmulan ng Pilipino, mahalaga munang liwanagin kung bakit Pilipino
ang itinawag sa ating lahi.
Bago pa man dumating ang mga Kastila, may mga tao nang nakatira at may
sariling kabihasnan sa mga pulo ng ating bansa. Iba’t ibang ang tawag sa mga tao
noon. Depende ito kung saan sila nakatira. Nang dumating si Ferdinand Magellan sa
bansa, tinawag niyang Archipelago de San Lazarus ang bansa bilang pagbibigay-
pugay kay Santo Lazarus. Felipinas naman ang itinaguri ni Ruy Lopez de Villalobos
sa ating bansa nang siya ay dumating noong 1542-1543 bilang parangal kay Felipe
na anak ni Haring Carlos ng Espanya. Pintados ang itinawag sa mga taga-Bisaya at
indio ang sinumang makita nilang katutubo ng kapuluan. Ang tawag na Filipino
noon ay para lamang sa mga anak ng mga Kastila na nakatira sa Pilipinas.
Isa sa pinakaunang tumawag ng Filipino sa mga mamamayan ng Filipinas ay
si Dr. Jose Rizal. Ipinahayag niya ito sa kanyang tulang A La Juventud Filipina (Sa
Mga Kabataang Pilipino). Nang dumating ang mga Amerikano, Philippines ang
itinawag sa Filipinas, at Filipino ang itinawag sa mga naninirahan dito. Mula noon,
Filipino na ang itinawag sa ating lahi, o Pilipino, wikang pambansa.
6
Maraming pinuno ng bansa ang nagnais na palitan ang tawag na ito sa atin.
Mga dayuhan naman daw ang nagpangalanng ng Filipino sa atin. Nais ng ilan ang
Maharlika, ngunit ito daw ay Sanskrito at galing sa India. Ang iba naman ay gusto
ng Maynilad, ngunit marami din ang sumalungat. Ito daw ay para sa mga Tagalog
lamang. Dahil dito, nananatiling Pilipino ang tawag sa atin.
Mapapansin mo marahil na iba’t iba ang anyo nating mga Pilipino. Ang mga
teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino ang makapagbibigay paliwanag kung bakit.
May tatlong kilalang teorya kung saan nagmula ang lahing Pilipino. Ang mga
ito ay ang Teorya ng Pandarayuhan, ang Teorya ng Paglipat-lipat ng Panirahan
ng Asyano at ang Teorya ng Ebolusyon.
A. Ang Teorya ng Pandarayuhan
Ang Teorya ng pandarayuhan ay tinatawag ding Teorya ng Migrasyon. Ang
teoryang ito ay nagsimula sa pagkakategorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino ni J.
Montano noong 1884-1885. Sinabi ni Montano na ang mga nakatira sa Pilipinas ay
binubuo ng mga sumusunod:
1) Mga Negrito. Sila ay maliliit at may maitim at kulot na buhok. Nabibilang
dito and mga Negrito ng Bataan, Ayta ng Luzon at Mamanwa ng
Mindanao;
2) Mga Malay. Sila ay mga kayumanggi na kinabibilangan ng mga tao sa
Bikol, Bisaya at Timog Luzon. Hinunuha ni Montano na sila ay may
dugong Intsik, Arabo at Indonesian.
3) Mga Indones. Halos hawig ng mga Malay sa kulay ang mga grupong ito
ay kinabibilangan ng Samal, Bagobo, Guianga, Ata, Tagakaolo,
Tagbanua, Manobo, Mandaya, at Blaan.
7
Sinasabi rin ni Montano na ang mga Indones at Malay ay napadpad sa
Pilipinas sa pamamagitan ng dalawang grupo ng migrasyon. Nauna ang Indones at
sumunod ang mga Malay.
Pinalawig ni Prof. O. H. Beyer ang teoryang ito nang sinabi niyang may
pitong grupo ng tao ang napadpad sa Pilipinas dahil sa mirgasyon. Ito ay ang mga
sumusunod:
1. Mga Primitibong Tao. Kapareho sila ng mga taong Java na namuhay
mga 250,000 taon na ang nakaraan. Pinaniniwalaang sila ay nakarating
sa Pilipinas sa pamamagitan ng tulay na lupa na nagdudugtong sa
Pilipinas at Asya.
2. Ang mga Australoid-Sakai. Sila ang mga unang grupo ng pigmi na
kamukha ng mga Negrito at tinaguriang proto-Malay (parang Malay).
Dumating sila sa Pilipinas may 25,000 hanggang 30,000 taon na ang
nakalilipas.
3. Indones A. Sila ay mga mandaragat na gumamit ng mga kagamitang
bato at nakarating sa Pilipinas may 5,000 hanggang 6,000 taon na ang
nakararaan.
4. Indones B. Mga mandaragat sila na nakarating sa Pilipinas mula Indo-
Tsina mga 1,500 taon bago ipinanganak si Kristo.
5. Ang mga Taong Gumagawa ng Hagdang-Hagdang Palayan
Galing sila sa Gitnang Asya at dumating sa Pilipinas mga 800-500 BK.
6. Mga Malay
Nakarating sila sa Pilipinas sa pamamagitan ng makalumang bangka.
Nagdaan sila sa Borneo, Palawan at Mindoro mga 300-200 bago
ipinanganak si Kristo.
8
7. Ang mga modernong Asyano. Nakarating sila sa Pilipinas sa panahon
ng Kristiyanismo.
Ang Teorya ng Migrasyon ay may malaking impluwensya sa atin. Subalit
may mga katanungang hindi masagot ng teoryang ito. Ilan dito ay ang mga
sumusunod:
1. Paano maipaliliwanag ng teoryang ito ang pag-unlad at
pagkakaiba-iba ng kultura ng mga tao sa bansa? Ang adaptasyon
ng kultura ng mga tao sa lugar na may mga panirahan ay hindi
maipaliwanag ng teoryang ito.
2. Ano ang ebidensya na ang pisikal na kaanyuan ng mga
mandarayuhan ay katulad ng sa pag-unlad ng kanilang kultura?
3. Bakit ang pandarayuhan ng mga tao ay may eksaktong
pagkakasunud-sunod na panahon? Bakit grupu-grupo ang
pagdating nila? Nasaan ang ebidensya ng mga grupu-grupong
pandarayuhan?
4. Bakit ang grupu-grupong pandarayuhan ay biglang dumami sa
maikling panahon lamang?
5. Nasaan ang ebidensya ng ruta ng mga grupo ng migrasyon?
Sapagkat hindi matugunan ang mga tanong na ito, maraming mga
iskolar ang nagsaliksik pa tungkol sa pagsisimula ng tao sa Pilipinas.
9
B. Ang Teorya ng Paglipat-lipat ng mga Asyano
Naniniwala si Peter Bellwood (1985) sa paglipat-lipat ng panirahan
ngunit hindi maramihan tulad ng Teorya ng Migrasyon ni Beyer. Ayon kay
Bellwood hindi grupu-grupo ang dumating dito sa Pilipinas kundi mangilan-
ngilan lamang. Ang mga taong ito ay hindi rin tinaguriang Malayo-Polynesia
at hindi nanggaling sa bahaging Indonesia sapagkat napatunayang mas
matanda ang kanilang wika kaysa sa mga Malayo–Polynesian. Ang grupong
ito ay ang mga Austronesyano.
Ang mga Austronesyano ay sinasabing nagmula sa Timog Tsina. Sa
pamamagitan ng pagdaan sa Taiwan, sila ay nakarating sa Batanes mga
5,000-4,000 bago ipinanganak si Kristo. Sila ay may wikang Austronesyan at
gumagamit ng mga kagamitang bato.
Ang teoryang ito ay hindi sumasang-ayon sa teorya ni Beyer subalit
ipinakikita dito na ang unang Pilipino ay produkto pa rin ng migrasyon.
Gayunpaman hindi rin nito maipaliwanag kung paano kumalat ang
populasyong Austronesyan sa buong kapuluan. Hindi rin nito maipaliwanag
kung ano ang nangyari sa wika ng mga taong kanilang nadatnan nang sila ay
dumating sa Pilipinas. Maaaring may mga Austronesyano nga na dumating
sa Pilipinas ngunit hindi maipaliwanag kung paano mabilis na kumalat ang
kanilang kultura sa buong kapuluan.
10
C. Teorya ng Ebolusyon
Ang uri ng kapaligiran ng mga sinaunang tao ay maaring
makapagbigay ng kaalaman kung paano nagsimulang manirahan sa Pilipinas
ang ating mga ninuno.
Sinasabing ang kapuluan ng Pilipinas ay dumaan sa malawakang pagbabago
noong panahong Pleistocene. Ito ang panahon ng pagtunaw ng
mga yelo, bulkanismo, at pagbiyak ng mga lupa. Dahil dito, nagkaroon ng
mga tubig at isla at naging arkipelago ang Pilipinas.
Bilang katibayan na ang Pilipinas ay karugtong ng Asya, nakadiskubre
ng mga ebidensya na makikita sa mga labi‘ ng tanim, hayop, at tao.
Maniniwala ka ba na may mga tanim tayo na kapareho sa New
Guinea, Australia, Formosa at iba pang bahagi ng kontinenteng Asya? Ang
mga tanim sa Mindanao, halimbawa, ay katulad ng mga tanim sa New
Guinea at Australya. Ang mga tanim sa Sulu ay katulad ng sa Borneo.
Ang mapa ng Pilipinas noong Panahon ng Pleistocene na nagpapakita ng
pagkakadugtong nito sa Asya.
11
Marami ring nadiskubreng mga skeleton o buto ng hayop tulad ng
elepante, riniceros at mga stegodon sa lalawigan ng Cagayan, Rizal,
Batangas, Pangasinan, Pasig at mga lugar sa Mindanao. Ang mga hayop na
ito ay karaniwang makikita sa kontinente ng Asya. Nangangahulugan na
malaki ang posibilidad na ang Pilipinas noon ay bahagi nga ng kontinenteng
Asya. Tinataya rin na may tao na sa Pilipinas mga 500,000 taon na ang
nakararaan.
Pinakamahalaga sa mga nadiskubre ng mga antropolohiko ang bungo
at ngipin ng tao sa Kuweba ng Palawan noong 1962. Tinatayang ang taong
ito ay nabuhay may 25,000-30,000 taon na ang nakaraan. Ang labi‘ na nakita
ay walang kasamahan di tulad ng paglalarawan
sa teorya ng migrasyon na grupu-grupo ng mga
tao ang nakarating dito sa Pilipinas.
Samakatwid, maaring may sinaunang tao na sa
Pilipinas bago pa man dumating ang mga
Negrito, Indones, at Malay.
Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
Nauunawaan mo ba ang mga pagkakaiba ng mga ipinaliwanag na
teorya? Sikapin mong ibigay ang mga kalakasan at kahinaan ng mga ito:
Mga Teorya Kalakasan Kahinaan
1. Pandarayuhan
2. Paglipat-lipat ng
tirahan
3. Ebolusyon
Alin sa mga teoryang nabanggit ang iyong pinaniniwalaan? Bakit?
12
Tandaan Mo!
Ang salitang Filipino ay unang itinawag sa mga Kastilang
ipinanganak at nanirahan sa Filipinas noong panahon ng Kastila.
Si Jose Rizal ang unang nagbansag sa mga katutubo na Filipino batay
sa kanyang tulang A La Juventud Filipina (Sa mga Kabataang Filipino).
Ipinagpatuloy ng mga Amerikano sa kanilang pagdating ang paggamit ng
salitang Filipino. Nangangahulugan itong mga mamamayan ng Pilipinas.
May tatlong kilalang teorya kung saan nagmula ang Pilipino. Ang mga ito ay ang
Teorya ng Pandarayuhan, ang Teorya ng Paglipat-lipat ng Panirahan ng
Asyano at ang Teorya ng Ebolusyon.
Ang Teorya ng Pandarayuhan ay nagsasabing may tatlong grupo ng tao na
nakarating sa Pilipinas na siyang naging unang tao sa Pilipinas; ang mga
Negritos, Indones at Malay. Sa pag-aaral ni O.H. Beyer, pito ang nandayuhan sa
Pilipinas; mga Primitibong Tao, Australoid-Sakai, Indones A at B, ang mga taong
gumagawa ng hagdang-hagdang palayan, mga Malay at ang mga modernong
Asyano.
Sa Teorya ng Paglipat-lipat ng mga Asyano, naniniwala si Peter Bellwood na
nanggaling sa mga Austranesyano ang mga Pilipino at hindi sa Malayo-
Polynesia.
Sa Teorya ng Ebolusyon, napatunayan sa pamamagitan ng mga labi‘ ng tao sa
kuweba ng Tabon sa Palawan at ng elephas Philipinensis na may tao na sa
Pilipinas bago pa man nakarating dito ang mga unang grupo ng mga
nandayuhan.
13
Gawain 3: Paglalapat
ARALIN 2
ANG SINAUNANG PILIPINO SA PANAHON
NG LUMANG BATO (50,000-500BK)
Matutunghayan natin sa araling ito ang uri ng pamumuhay ng ating mga
ninuno noong 50,000 hanggang 500 bago ipananganak si Kristo (BK). Malalaman
din natin ang uri ng mga kagamitan na ginamit nila upang sila ay mabuhay. Ang
panahong ito ay tinawag na panahon ng lumang bato.
Pagkatapos ng aralin, ikaw ay inaasahang:
1. Makapagpapaliwanag ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino
noong panahon ng lumang bato;
2. Makapaglalarawan ng mga kagamitang binuo at ginamit ng ating mga
ninuno upang mapayabong nila ang kulturang Pilipino; at
3. Makapagbibigay ng mga paraan upang mapagyaman at maipagmalaki
natin ang kalinangang Pilipino.
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
Anong salita ang maaring mabuo sa mga sumusunod?
Isulat din ang maaari mong masabi sa mga natukoy mong salita.
1. niLaw______________________________________
2. naTob______________________________________
3. lognMngua_________________________________
4. kubaew____________________________________
5. iiakbb______________________________________
Ngayong nabasa mo na ang aralin, naunawaan mo na ba ang pinagmulan
ng lahing Pilipino?
Alin sa ating pinagmulan ang maaari mong ipagmalaki bilang isang Pilipino?
1.______________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
4. _____________________________________________________________
5. _____________________________________________________________
14
6. ospa_______________________________________
7. atob_______________________________________
8. wnlPaaa____________________________________
9. lzRia_______________________________________
10.Baatngsa___________________________________
Panahon ng Bato at Paso
Alam mo ba na nagging malawakan ang paggawa ng kagamitang bato sa
bansa noong 500,000 hanggang 10,000 taon bago ipinanganak si Kristo (BK). Ang
sinaunang kagamitang bato na nalinang ng ating mga ninuno ay ang industriyang
Liwanian sa Hilagang Luzon may 500,000 taon na ang nakalilipas. May tatlong uri
ng kagamitang bato ang natagpuan noon sa Pilipinas:
1. Mga magagaspang na bato na ginagamit sa iba’t ibang mga
paraan: pambalat sa mga hayop, panghiwa ng karne
2. Mga pinatulis ngunit magagaspang na bato
3. Mga pinakinis at pinanipis na mga bato
Ang mga magagaspang na bato ay tinatayang
ginamit ng ating mga ninuno mga 10,000 hanggang
8,000 BK. Ang mga batong ito ay nakita sa Liwan sa
Lambak ng Cagayan, sa Kuweba ng Tabon sa
Palawan, at sa Batangas at Bulacan. Ang bato sa
Liwan ay tinagurian ng mga arkeologong si Robert
Fox na industriyang Liwanian.
A. Mga Magagaspang na Bato
Ang mga pinatulis at magagaspang na kagamitang bato ay mas maliliit kaysa
sa mga naunang kagamitang bato. Iba’t ibang na rin ang naging hugis ng mga ito.
Alam mo ba kung ano ang gamit ng mga batong ito? May mga matatalas at
maninipis na bato na pambalat sa hayop. Ang iba naman ay hugis palakol na gamit
sa pagtatanim. Ang iba pa ay hugis pakurba na ginamit sa pagkuha ng mga prutas
at gulay.
15
B. Mga Makikinis na Bato
Ang mga makikinis na kagamitang bato ay ginamit noong 8,000 hanggang
500 taon BK. Ang ating mga ninuno ay madaling umakma sa kanilang kapaligiran.
Napaghusay pa nila ang kanilang kagamitan upang magamit sa pang-araw-araw na
gawain. Karamihan sa mga kagamitang bato ay natagpuan sa Bulacan, Batangas,
Bataan, at Rizal.
Ang ating mga ninuno ay gumamit din ng mga pinatalas na kabibi bilang
panghiwa. Ang mga ito ay natagpuan sa Palawan at sa Sulu. Tinatayang ito ay
ginamit ang mga ito noong 1,750 hanggang 500 BK.
C. Ang Industriya ng Paso
Bukod sa mga kagamitang bato, may mga ebidensya rin na ang mga ninuno
natin ay gumawa ng mga kagamitang paso noong mga 1,500 BK. Iba’t iba ang hugis
at disenyo ng mga paso. May mga pasong may dekorasyon. Mayroon ding walang
disensyo at pinakintab. May mga pasong maliliit na ginamit
na panluto ngunit lalagyan ng tubig. May mga pasong
lalagyan ng mga patay. Ang mga ninunong patay sa Ifugao
sa Kabundukan ng Cordillera ay inilalagay sa mga
malalaking banga at kung sila ay naging buto na, sila ay
inililipat sa mas maliliit na banga. Gayundin, ang
Manunggul ang tawag sa banga na ginamit sa bahaging
Mindanao bilang libingan ng mga patay.
Ang banga ng Manunggul na
pinaglalagyan ng patay at ito ay
inilalakbay sa karagatan.
16
Buhay sa Pamayanan
A. Pamilya at Populasyon
Marahil naisip mo kung paano namuhay ang ating mga
ninuno,ano?Maliit lamang ang populasyon ng mga ninuno nating namuhay sa
mga pamayanan. Sila ay karaniwang binubuo ng mga pamilya at karaniwang
nakatira sa mga kuweba at di permanenteng tahanan. Ang mga labi‘ ng tao
sa Kuweba ng Tabon sa Palawan ay isang halimbawa na nagpapakita ng
pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino.
B. Pangangaso, Pangingisda at Pagpitas ng mga Prutas at Gulay
Ang ating mga ninuno ay nabuhay sa pamamagitan ng pangangaso at
pagpitas ng gulay at mga prutas. Umiikot sila sa mga kabundukan upang mangaso
at mamitas ng mga prutas at gulay. Sa mga ilog, sapa, lawa, karagatan at iba pang
anyong tubig, sila ay nangingisda o nangangalap ng mga suso at kabibi.
C. Paggamit ng Apoy
Tinatayang gumamit na ng apoy ang ating mga ninuno noong mga 5,000 BK.
Ang ebidensya ng paggamit ng apoy ay nadiskubre sa iba’t ibang bahagi ng bansa
batay sa mga labi‘ng nahukay ng mga arkeologo. Ang mga labi‘ng ito ay
kinabibilangan nga mga maiitim na kabibi at mga katabing uling. Dahil dito,
masasabing gumamit na ng apoy ang ating mga ninuno.
D. Pagtatanim
May mga labi‘ng nadiskubre sa bahaging Andarayan, Solana sa lalawigan ng
Cagayan na nagpapatunay na ang mga sinaunang Pilipino ay bihasa nang
magtanim ng palay simula pa noong 1,720 hangang 1,380 BK. Nadiskubre rin na
nagtanim din ng kamote at gabi ang ating mga ninuno. May mga ebidensya rin na
nagsimula na silang mag-alaga ng mga hayop tulad ng baboy at mga manok.
Tinatayang ito ang simula ng pagtatayo nila ng mga malapermanenteng tahanan.
17
Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
Nasiyahan ka ba sa iyong natutuhan? Upang higit mo pang
matandaan ang iyong pinag-aralan, gawin mo ang sumusunod. Bumuo ng
timeline na nagpapakita ng sa mga kagamitang ginamit ng ating mga ninuno sa iba’t
ibang panahon:
Panahon Mga Kagamitan
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Tandaan Mo!
Ang sinaunang kagamitang batong ginawa ng ating mga ninuno
ay ang industriyang Liwanian sa Hilagang Luzon mga 500,000
taon na ang nakalilipas.
May tatlong uri ng kagamitang bato ang natagpuan noon sa Pilipinas:
1. Mga magagaspang na bato na ginagamit sa iba’t ibang
paraan; pambalat sa mga hayop, at panghiwa ng karne
2. Mga pinatulis ngunit magagaspang na bato
3. Mga pinakinis at pinanipis na mga bato
May mga ebidensya din na ang mga ninuno natin ay gumawa ng mga
kagamitang paso noong mga 1,500 BK.
Maliit lamang ang populasyon ng mga ninunong namuhay sa mga pamayanan.
Ang ating mga ninuno ay nabuhay din sa pamamagitan ng pangangaso at
pagpitas ng gulay at mga prutas, at nang lumaon, sila ay nabuhay sa
pagtatanim.
18
Gawain 3: Paglalapat
Palagay ko ay marami kang natutuhan tungkol sa ating sinaunang
kalinangan. Ngayon ay maglista ka ng mga maaari mong gawin upang
maipagmalaki mo ang kalinangang Pilipino.
1.________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
ARALIN 3
PAG-UNLAD NG MGA PAMAYANANG PILIPINO
SA PANAHONG METAL (500 BK-1AD)
Ang mga sumunod na taon sa ating kasaysayan sa pagitan ng 500BK (bago
ipinanganak si Kristo) hanggang 1AD (sa panahon ni Kristo) ay nagdulot ng
malaking pagbabago sa pamayanang Pilipino. Nagsimula nang silang gumamit ng
mga kagamitang metal ang ating mga ninuno na nagpabilis sa mga pagbabago sa
kanilang buhay.
Sa araling ito, makikita natin ang mga pagbabago sa buhay ng ating mga
ninuno. Sa panahong tatalakayin, maaaninag mo ang kanilang pag-unlad sa pulitika,
sa relihiyon, sa kabuhayan. Makikita mo na ang pag-unlad ng kanilang mga
tradisyon, sining, wika, at antas ng lipunan.
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang ikaw ay :
1. Makapaglalarawan ng pamumuhay ng mga Pilipino sa pagyabong ng
pamayanan at kalakalan sa panahon ng metal;
2. Makapagsusuri ng mga gawain ng ating mga ninuno sa pagpapaunlad ng
kanilang pamayanan; at
3. Makagagawa ng plano upang mapanatili ang ating mayabong na kultura.
19
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng gamit na metal. Pagkatapos ay sagutin mo
ang mga tanong na ito:
1. Sa iyong palagay, ano ang katangian ng gamit na metal?
2. Matutukoy mo kaya ang kahalagahan ng metal sa pag-unlad ng isang
pamayanan? Subukan mo.
___________________________________________________________________
Pagyabong ng Pamayanan at Kalakalan
Ang mga labi‘ng nadiskubre ng mga arkeologo sa Batangas, Laguna,
Mindoro, Iloilo, Masbate, Palawan, Cebu at Davao ay kinabitaan ng pagbabago ng
mga pamayanan dahil sa pakikipagkalakalan ng ating mga ninuno. Ang mga dating
di permanenteng panirahan ay naging permanente. Natayo ang mga panirahang ito
sa mga tabing dagat at ilog (tinawag itong Ilud) o gilid ng mga bundok (tinawag itong
Ilaya).
Uminog ang buhay sa mga pamayanan dahil sa pakikipagkalakalan.
Nagkaroon ng palitan ng produkto ang mga taga-Ilaya at taga Ilud,
Nakipagkalakalan din ang ating mga ninuno sa iba pang banyagang mangangalakal.
Ang mga produkto sa mga kabundukan ay ipinagpalit sa mga produktong paso at
iba pang gamit banyaga.
20
Sinaunang produktong ginto
Paggamit ng Metal
Tanso, bakal at bronse ang mga metal na
ginamit sa iba’t ibang bahagi ng bansa noong
panahong ito. Bagamat may mga gumagamit pa rin ng
bato, unti-unti itong napalitan ng mga metal. Naging
laganap ang teknolohiya ng paghinang ng metal kaya’t
marami sa gamit ng ating mga ninuno ay yari sa metal.
Ang kanilang mga sibat, palakol, kutsilyo na may iba’t
ibang guhit, itak, mga lutuan at espada, ay yari sa metal.
Paghahabi
Ang pagsusuot ng mga dahon at sanga ng mga puno ay napalitan ng mga
tela nang natutong maghabi ang ating mga ninuno. Ang paghahabi ay naging
laganap mula Luzon hanggang Mindanao. Ang teknolohiyang ito ay ginagamit
hanggang sa kasalukuyan ng ating mga katutubo.
Industriya ng Paso
Sa simula ay hindi pa gaanong maayos ang mga pasong ginawa ng ating
mga ninuno. Sa panahong ito, ang paggawa ng paso ay naging malawakang
industriya. Ang mahuhusay na teknolohiya ng paggawa ng paso ay matatagpuan pa
rin sa Tabon sa Palawan, Kalanay sa Masbate, Novaliches, at Maitum sa lalawigan
ng Saranggani. Ang paso ay naging bahagi ng ritwal sa patay at sa mga handaan ng
ating mga ninuno.
Paggamit ng mga Hikaw, Pulseras, Kwintas at Iba Pa
Naging kaugalian ng ating mga ninuno ang paggamit ng mga hikaw, pulseras,
kwintas at beads, na yari sa ginto, buto, at mga kabibi. Tinatayang ang paggamit
nito ay hindi lamang bilang palamuti sa katawan. May mga naniniwala na ang
21
paggamit ng mga metal o buto bilang palamuti sa katawan ay panlaban din sa
masamang espiritu. Ang kuwintas at pulseras ay pinaniniwalaang pampigil sa
kaluluwa ng isang tao upang hindi siya iwanan nito at hindi masingitan ng mga
masamang espiritu ang katabi niyang kaluluwa.
Buhay Pulitika
May mga ebidensya na sa panahong ito ay nagsimula nang magkaroon ng
mga lider o pinuno sa mga pamayanan. Ito ay nakita sa mga ebidensya sa mga
libingan. May mga patay na mas maraming pabaon at may mga patay na kaunti
lamang. Isa pang ebidensya ay ang pag-oorganisa ng mga pamayanan. May mga
pamayanan na hiwalay sa iba pang pamayanan. Ang mga ebidensyang ito ay
nagpapakita na may mga namumuno na sa mga pamayanan ngunit hindi pa
masyadong maliwanag ang mga papel na ginagampanan ng mga pinuno.
Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
Mas mapalalalim mo ang iyong kaalaman kung ikaw ay
magsasaliksik. Gumupit o gumuhit ng mga larawan na nagpapakita ng uri ng
pamumuhay ng ating mga ninuno sa panahong metal. Ipaliwanag ang iyong
ginawa.
22
Tandaan Mo!
Ang mga dating di-permanenteng panirahan ay naging
permanente na sa mga tabing dagat at ilog (tinawag itong Ilud) o
gilid ng mga bundok (tinawag itong Ilaya).
Nagkaroon ng palitan ng mga produkto ang mga taga-Ilaya at taga-sa-ilud
gayundin sa iba pang banyagang mangangalakal.
Tanso, bakal at bronse ang mga metal na naging laganap na ginamit sa iba’t
ibang bahagi ng bansa noong panahong ito.
Ang paghahabi ay naging laganap mula Luzon hanggang Mindanao kung saan
ang teknolohiyang ito ay makikita pa rin hanggang sa kasalukuyan sa ating mga
katutubo.
Ang mahuhusay na teknolohiya ng paggawa ng paso ay matatagpuan sa Tabon
sa Palawan, Kalanay sa Masbate, Novaliches, at Maitum sa lalawigan ng
Saranggani.
Ang mga hikaw, pulseras, kwintas at beads, na yari sa ginto, buto, mga kabibi ay
laganap na ginamit ng ating mga ninuno.
Nagsimula nang magkaroon ng mga lider sa mga pamayanan noong panahon ng
metal.
Gawain 3: Paglalapat
Natuwa ka ba sa mga natutuhan mo tungkol sa pamumuhay ng
ating mga pinuno noong panahon ng metal? Bumuo ng plano na
magpapakita ng mga tiyak na hakbang upang mapanatili natin ang kulturang
Pilipino. Ipaliwanag sa isang talata ang iyong plano.
23
MGA DAPAT TANDAAN SA MODYUL NA ITO:
Marami tayong tinalakay sa modyul na ito. Ang mga sumusunod ay dapat
mong tandaan:
Ang salitang Filipino ay unang itinawag sa mga Kastilang ipinanganak at
nanirahan sa Filipinas noong panahon ng Kastila. Si Jose Rizal ang unang
nagbansag sa mga katutubo na Filipino batay sa kanyang tulang A La Juventud
Filipina (Sa mga Kabataang Filipino).
Ipinagpatuloy ng mga Amerikano ang paggamit ng salitang Filipino na
nangangahulugang mga mamamayan ng Pilipinas.
May tatlong kilalang teorya kung saan nagmula ang lahing Pilipino. Ang mga ito
ay ang Teorya ng Pandarayuhan, ang Teorya ng Paglipat-lipat ng Panirahan
ng Asyano at ang Teorya ng Ebolusyon.
May mga ebidensya na ang mga ninuno natin ay gumawa ng mga kagamitang
paso noong mga 1,500 BK. Ang mahuhusay na teknolohiya ng paggawa ng paso
ay matatagpuan sa Tabon sa Palawan, Kalanay sa Masbate, Novaliches, at
Maitum sa lalawigan ng Saranggani.
Maliit lamang ang populasyon ng mga ninuno nating namuhay sa mga
pamayanan. Ang mga dating di-permanenteng panirahan ay naging permanente
na sa mga tabing dagat at ilog (tinawag itong Ilud) o gilid ng mga bundok
(tinawag itong Ilaya).
Ang ating mga ninuno ay nabuhay sa pamamagitan ng pangangaso at pagpitas
ng gulay at mga prutas, at nang lumaon ay sa pagtatanim.
Nagkaroon ng palitan ng mga produkto ang mga taga-Ilaya at taga-sa-ilud
gayundin sa iba pang banyagang mangangalakal.
Tanso, bakal at bronse ang mga metal na ginamit sa iba’t ibang bahagi ng bansa
noong panahon ng metal.
Ang paghahabi ay naging laganap mula Luzon hanggang Mindanao. Kung saan
ang teknolohiyang ito ay ginagamit pa rin hanggang sa kasalukuyan ng ating
mga katutubo.
24
PANGHULING PAGSUSULIT:
I. Isulat ang T kung tama at M kung Mali ang mga sumusunod na
pangungusap:
_____1. Iisa lamang ang teorya hinggil sa pinagmulan ng lahing Pilipino.
_____2. May mga alam nang teknolohiya ang mga sinaunang Pilipino.
_____3. Ang nagpayabong sa kalinangang Pilipino ay ang pagdiskubre ng
kabibi.
_____4. Ang panahon ng lumang bato ay panahon din ng pagkatuklas ng
apoy.
_____5. Ang mga pamayanan ay mayabong na noong panahon ng lumang
bato.
_____6. Ang salitang Filipino ay isang modernong salita.
_____7. Malalim ang pinagmulan ng kalinangang Pilipino.
_____8. Maaaring nanggaling ang sinaunang Pilipino sa Austronesyano.
_____9. Mas laganap ang metal kaysa paso noong panahon ng bagong
bato.
_____10. Ang pamilya ang pangunahing yunit ng lipunan ng sinaunang
Pilipino.
II. Isulat ang titik ng hindi kasali sa grupo. Isulat ang katwiran kung
bakit ito ay hindi kasali sa grupo.
__________1. A. hikaw B. pulseras C. kabibi D. kwintas
__________2. A. Palawan B. Masbate C. Batangas D. Novaliches
__________3. A. paghabi B. paggawa ng paso C. pangangaso
D. paggawa ng metal
__________4. A. Austronesyano B. Indones C. Malay D. Negritos
__________5. A. elephas Philipinensis B. Taong Tabon
C. kuweba ng Tabon D. metal
25
___________6. A. mga palakol
B. mga magagaspang na bato
C. mga pinatulis ngunit magagaspang na bato
D. mga pinakinis at pinaninipis na mga bato
___________7. A. permanenteng tahanan
B. pakikipagkalakalan
C. pangangaso
D. pagtatanim
___________8. A. teorya ng pandarayuhan
B. teorya ng paglipat-lipat ng panirahan
C. teorya ng ebolusyon
D. teoryang “Divine Right”
___________9. A. itak
B. kutsilyo
C. pamukpok na bato
D. sibat
___________10. A. Austronesyano
B. Mga Primitibong Tao
C. Australoid-Sakai
D. Indones A at B
26
GABAY SA PAGWAWASTO:
PANIMULANG PAGSUSULIT
1. c
2. d
3. b
4. b
5. a
6. b
7. b
8. a
9. a
10. a
11. d
12. b
13. a
14. c
15. a
ARALIN 1 ANG GAWAIN AY MAARING TINGNAN SA TEKSTO NG MODYUL
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
1. Iba’t ibang ang bahaging nakaguhit.
2. Sa ating lahi, iba’t iba ang anyo ng ating mga ninuno, kayat iba’t iba rin ang
ating mga kaanyuan.
3. Mga halimbawa ng iba’t ibang paglalarawan sa pisikal na anyo ng mga
Pilipino:
a. May kayumanggi, may maputi.
b. Mya kulot ang buhok, may unat ang buhok.
c. May singkit ang mata at pango ang ilong.
d. May mataas at mayroon din naming maliliit.
Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
Mga Teorya Kalakasan Kahinaan
1. Pandarayuhan Natukoy ang mga
impluwensyang Malay,
Indones at Primitibong
Tao sa ating kultura.
Hindi maipaliwanag ang ruta
ng mga dayuhan. Hindi
maipaliwanag kung ano ang
eksaktong pagkakasunud-
sunod ng pagdating dito ng
27
mga dayuhan.
2. Paglipat-lipat ng
tirahan
Naipakita ang pagdating
ng mga dayuhan galling
sa Timon Tsina kayat
naipaliwanag kung bakit
may mga ninuno tayong
Instik.
Hindi maipaliwanag kung
paano mabilis na kumalat
ang kulturang
Austronesyano.
3. Ebolusyon Naipaliwanag na
karugtong ng Asya ang
Pilipinas kayat
nakatawid dito ang iba’t
ibang ninuno natin.
Naipaliwanag na may tao na
sa Pilipinas bago pa
dumating ang mga
mandarayuhan ngunit hindi
maipaliwanag kung ano ang
kultura ng sinaunang tao sa
Pilipinas bago pa dumating
ang mga dayuhan.
Gawain 3: Palalapat
1. May mga nakatira na sa Pilipinas bago pa man nagsidating ang mga iba’t
ibang lahi.
2. Ang mga Pilipino ay kaisang-lahi ng mga Asyano kayat pareho ang ating mga
kultura.
3. Iba’t ibang lahi ang ating pinagmulan kayat mayaman ang ating kultura at
wika.
4. Umunlad at nalinang ang ating mga wikain sa pagdaan ng mga panahon at
dapat nating ipagmalaki ito.
5. Umunlad at yumaman ang kultura at mga kagamitan ng mga sinaunang
Pilipino sapagkat marunong silang iangkop sa kanilang kultura ang kultura ng
mga dayuhan.
28
ARALIN 2 ANG SINAUNANG PILIPINO SA PANAHON NG METAL
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
1. Liwan
2. Tabon
3. Manunggol
4. Kuweba
5. Kabibi
6. Paso
7. Bato
8. Palawan
9. Rizal
10.Batangas
Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
Panahon Mga Kagamitan
50,000 hanggang 10,000 BK
10,000 hanggang 5,000 BK
8,000 hanggang 500 BK
1,750 hanggang 1,380 Bk
1,750 hanggang 500 BK
Panahon ng bato at paso
Paggamit ng apoy
Makikinis na kagamitang bato
Pagtatanim at pag-aalaga ng hayop
Paggamit ng pinatalas na kabibi bilang
panghiwa
Gawain 3: Paglalapat
Mga halimbawa ng kasagutan:
1. Tangkilikin ang mga habing katutubo.
2. Ipagmalaki ang mga katutubong kwintas at hikaw at iba pang palamuti sa
katawan.
3. Pansinin at ipagmalaki sa ibang rehiyon ang mga katutubong kagamitan at
kultura ng ating rehiyon
4. Magbasa at magsaliksik pa tungkol sa katutubong kultura.
5. Ipagmalaki ang iba’t ibang pangkat etniko sa bansa.
29
ARALIN 3 PAG-UNLAD NG MGA PAMAYANANG PILIPINO SA
PANAHONG METAL
Gawain 1: Pag-isipan Mo!
1. Ang metal ay pangmatagalan ay pangmatagalan ang gamit. Gamitin din ito sa
pagpaparami ng produksyon.
2. Nakikita sa antas ng teknolohiya ng metal ang bilis at lawak ng pag-unlad.
Mas mayaman ang isang bansa kung mayaman ito sa kagamitang metal.
Mas maraming produktong magagamit sa pagbebenta ng kalakal.
Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman
Isangguni at ipatsek sa gurong tagapamahala ang iyong ginawang larawan
ng panahong metal.
Gawain 3: Pagpapalapat
Halimbawa ang isang plano upang mapanatili ang kulturang Pilipino:
Kinakailangang magkaroon ng patakaran ang pamahalaan sa paglusong ng
kulturang Pilipino. Dapat palaganapin ang mga katutubong awitin, sayaw, mga
kasuotan, at palamuti sa katawan. Sa mga paaralan, kailangang ipagdiwang ang
kulturang Pilipino. Sa mga barangay at munisipyo, maganda ring magdaos ng mga
palatuntunan na magpapamalas ng pagmamalaki sa ating sariling kultura.
Pangwakas na Pagsusulit:
I. Tama o Mali
1. M
2. T
3. M
4. M
5. M
6. T
7. T
8. T
9. T
10.T
30
II. Alin ang hindi kasali sa grupo?
1. C- Ang A, B, at D ay mga yari sa metal
2. C- Ang A, B, at D ay mga lalawigang laganap ang paso
3. C- Ang A, B, at D ay pawang sa mga panahon ng metal
4. A- Ang B, C, at D ay mga nandayuhan sa Pilipinas ayon sa teorya ng migrasyon
5. D- Ang A, B, at C ay pawang mga ebidensya ng sinaunang tao sa Pilipinas
6. A- Ang B, C, at D ay mga kagamitan sa panahon ng lumang bato
7. C- Ang A, B, at D ay pawang sa panahon ng metal
8. D- Ang A, B, at C lamang ang bumubuo sa teorya ng sinaunang tao sa Pilipinas
9. C- Ang A, B, at C lamang ang kasama sa panahon ng metal
10.A- Ang A, B, at D ay hindi kasama sa Bellwood theory

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at NeolitikoMga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at NeolitikoDanz Magdaraog
 
Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya
Mga Relihiyon at Pilosopiya sa AsyaMga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya
Mga Relihiyon at Pilosopiya sa AsyaNelly Jomuad
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asyaQ2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asyaJared Ram Juezan
 
Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko QUEENIE_
 
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-南 睿
 
Aralin 5 Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...
Aralin 5   Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...Aralin 5   Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...
Aralin 5 Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...Forrest Cunningham
 
China sa Panahon ng Imperyalismo
China sa Panahon ng ImperyalismoChina sa Panahon ng Imperyalismo
China sa Panahon ng Imperyalismopoisonivy090578
 
Teknolohiya sa panahon ng bato at metal
Teknolohiya sa panahon ng bato at metalTeknolohiya sa panahon ng bato at metal
Teknolohiya sa panahon ng bato at metaljetsetter22
 
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unladYamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unladBelle Sy
 
Suliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asyaSuliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asyajoven Marino
 
Sinaunang Sining at Arkitektura
Sinaunang Sining at ArkitekturaSinaunang Sining at Arkitektura
Sinaunang Sining at ArkitekturaMAILYNVIODOR1
 
Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...
Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...
Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...Ismael Posion
 
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugad
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugadPanahon ng Pagtuklas at Pag galugad
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugadgroup_4ap
 
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)Chris Limson
 
Likas na yaman
Likas na yamanLikas na yaman
Likas na yamannogardnom
 
Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...
Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...
Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...Anj RM
 

Mais procurados (20)

Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at NeolitikoMga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
Mga Panahong Paleolitiko at Neolitiko
 
Pamumuhay ng mga unang tao sa daigdig
Pamumuhay ng mga unang tao sa daigdigPamumuhay ng mga unang tao sa daigdig
Pamumuhay ng mga unang tao sa daigdig
 
Silangang Asya
Silangang AsyaSilangang Asya
Silangang Asya
 
Panahon ng Neolitiko
Panahon ng NeolitikoPanahon ng Neolitiko
Panahon ng Neolitiko
 
Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya
Mga Relihiyon at Pilosopiya sa AsyaMga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya
Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asyaQ2, a1   mga sinaunang kabihasnan sa asya
Q2, a1 mga sinaunang kabihasnan sa asya
 
Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko Panahon ng Mesolitiko
Panahon ng Mesolitiko
 
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
 
Aralin 5 Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...
Aralin 5   Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...Aralin 5   Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...
Aralin 5 Ugnayang Panlipunan at Kalagayang Pangkabuhayan ng mga Sinaunang F...
 
China sa Panahon ng Imperyalismo
China sa Panahon ng ImperyalismoChina sa Panahon ng Imperyalismo
China sa Panahon ng Imperyalismo
 
Teknolohiya sa panahon ng bato at metal
Teknolohiya sa panahon ng bato at metalTeknolohiya sa panahon ng bato at metal
Teknolohiya sa panahon ng bato at metal
 
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unladYamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
Yamang Tao, Populasyon, at Mga Indikasyon sa Pag-unlad
 
Suliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asyaSuliraning kapaligiran sa asya
Suliraning kapaligiran sa asya
 
Sinaunang Sining at Arkitektura
Sinaunang Sining at ArkitekturaSinaunang Sining at Arkitektura
Sinaunang Sining at Arkitektura
 
Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...
Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...
Pamumuhay sa Panahong Prehistoriko ng mga Sinaunang Pilipino (Paleoletiko, Ne...
 
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugad
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugadPanahon ng Pagtuklas at Pag galugad
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugad
 
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)Panahon ng bagong bato (neolitiko)
Panahon ng bagong bato (neolitiko)
 
Likas na yaman
Likas na yamanLikas na yaman
Likas na yaman
 
Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...
Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...
Epekto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa timog at kanluran...
 

Destaque

Sagisag ng Kultura
Sagisag ng KulturaSagisag ng Kultura
Sagisag ng KulturaKermit Agbas
 
Ang Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang Pilipino
Ang Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang PilipinoAng Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang Pilipino
Ang Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang PilipinoMhawi Rosero
 
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)Neri Diaz
 
Mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdig
Mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdigMga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdig
Mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdigPRINTDESK by Dan
 
Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino
Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino
Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino Mavict De Leon
 
Teorya ng Pinagmulan ng Unang Pilipino
Teorya ng Pinagmulan ng Unang PilipinoTeorya ng Pinagmulan ng Unang Pilipino
Teorya ng Pinagmulan ng Unang PilipinoJealyn Alto
 
Araling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang Pilipino
Araling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang PilipinoAraling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang Pilipino
Araling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang PilipinoJenny Vinluan
 
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng EspanyolPagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng EspanyolMavict De Leon
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2Nico Granada
 

Destaque (13)

Mga lahi ng tao
Mga lahi ng taoMga lahi ng tao
Mga lahi ng tao
 
Ibat ibang mukha ng progreso
Ibat ibang mukha ng progresoIbat ibang mukha ng progreso
Ibat ibang mukha ng progreso
 
Sagisag ng Kultura
Sagisag ng KulturaSagisag ng Kultura
Sagisag ng Kultura
 
Ang Lahing Pilipino
Ang Lahing Pilipino Ang Lahing Pilipino
Ang Lahing Pilipino
 
Ang Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang Pilipino
Ang Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang PilipinoAng Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang Pilipino
Ang Gang Bilang Alternatibong Institusyong Panlipunan at ang Kabatang Pilipino
 
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
ANG MGA SINAUNANG TAO (Grade 9)
 
Mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdig
Mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdigMga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdig
Mga teorya tungkol sa pinagmulan ng daigdig
 
Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino
Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino
Pamaraang Pangkabuhayan ng mga Unang Pilipino
 
Teorya ng Pinagmulan ng Unang Pilipino
Teorya ng Pinagmulan ng Unang PilipinoTeorya ng Pinagmulan ng Unang Pilipino
Teorya ng Pinagmulan ng Unang Pilipino
 
Araling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang Pilipino
Araling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang PilipinoAraling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang Pilipino
Araling Panglipunan: Pamumuhay ng mga Sinaunang Pilipino
 
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng EspanyolPagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
Pagbabago sa Lipunan at Kultura sa Panahon ng Espanyol
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
 
assignment in ap 3rd grading
assignment in ap 3rd gradingassignment in ap 3rd grading
assignment in ap 3rd grading
 

Semelhante a Modyul 3 ang iba’t ibang mukha ng ating lahi

ARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptx
ARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptxARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptx
ARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptxcyrindalmacio
 
Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6
Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6
Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6jeffreyflores18
 
AP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdf
AP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdfAP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdf
AP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdfDianaValiente5
 
Unit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwala
Unit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwalaUnit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwala
Unit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwaladionesioable
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.ppt
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.pptDLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.ppt
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.pptEdwinGervacio2
 
Grade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptx
Grade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptxGrade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptx
Grade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptxKrisMeiVidad
 
ARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptx
ARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptxARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptx
ARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptxRuvelAlbino1
 
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3   sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 3   sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya南 睿
 
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3   sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 3   sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asyaYumi Asuka
 
AP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptx
AP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptxAP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptx
AP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptxnanz18
 
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDLiezelRagas1
 
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYAKABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYAPreSison
 

Semelhante a Modyul 3 ang iba’t ibang mukha ng ating lahi (20)

AP5_Q1_Module 3.pdf
AP5_Q1_Module 3.pdfAP5_Q1_Module 3.pdf
AP5_Q1_Module 3.pdf
 
Ohspm1b q1
Ohspm1b q1Ohspm1b q1
Ohspm1b q1
 
AP5-Q1-W4.pptx
AP5-Q1-W4.pptxAP5-Q1-W4.pptx
AP5-Q1-W4.pptx
 
W4 AP.docx
W4 AP.docxW4 AP.docx
W4 AP.docx
 
AP 5 Ang mga Unang Pilipino
AP 5 Ang mga Unang PilipinoAP 5 Ang mga Unang Pilipino
AP 5 Ang mga Unang Pilipino
 
ARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptx
ARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptxARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptx
ARAL PAN 5 WEEK 6 DAY 1 (1).pptx
 
AP Q1 W2-W3.pptx
AP Q1 W2-W3.pptxAP Q1 W2-W3.pptx
AP Q1 W2-W3.pptx
 
Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6
Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6
Dlp araling panlipunan 5 sosyo kultural w6
 
Q1, m2
Q1, m2Q1, m2
Q1, m2
 
AP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdf
AP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdfAP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdf
AP5_Q3_Mod4_Kaugnayan-ng-pakikipaglaban-ng-mga-pilipino.pdf
 
Unit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwala
Unit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwalaUnit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwala
Unit 1, mod 2 Ang bangang Manunggul at mga sinaunang paniniwala
 
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.ppt
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.pptDLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.ppt
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W4.ppt
 
Grade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptx
Grade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptxGrade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptx
Grade 5 PPT_Araling Panlipunan_Q1_Aralin 4-5.pptx
 
ARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptx
ARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptxARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptx
ARALIN 4 AT 5 (PINAGMULAN NG FILIPINO AT SINAUNANG KABIHASNAN).pptx
 
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3   sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 3   sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
 
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3   sinaunang kabihasnan sa asyaModyul 3   sinaunang kabihasnan sa asya
Modyul 3 sinaunang kabihasnan sa asya
 
AP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptx
AP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptxAP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptx
AP 5 QUARTER 1 WEEK 1.pptx
 
Aralin 13
Aralin 13Aralin 13
Aralin 13
 
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
 
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYAKABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
KABIHASNANG INDUS SA TIMOG ASYA
 

Mais de 南 睿

Paggamit ng mga primaryang sanggunian
Paggamit ng mga primaryang sanggunianPaggamit ng mga primaryang sanggunian
Paggamit ng mga primaryang sanggunian南 睿
 
AP curriculum guide (as of may 2011)
AP curriculum guide (as of may 2011)AP curriculum guide (as of may 2011)
AP curriculum guide (as of may 2011)南 睿
 
AP curriculum guide (as of may 2016)
AP curriculum guide (as of may 2016)AP curriculum guide (as of may 2016)
AP curriculum guide (as of may 2016)南 睿
 
AP curriculum guide (as of december 2013)
AP curriculum guide (as of december 2013)AP curriculum guide (as of december 2013)
AP curriculum guide (as of december 2013)南 睿
 
AP curriculum guide (as of january 2012)
AP curriculum guide (as of january 2012)AP curriculum guide (as of january 2012)
AP curriculum guide (as of january 2012)南 睿
 
K to 12 toolkit 2012
K to 12 toolkit 2012K to 12 toolkit 2012
K to 12 toolkit 2012南 睿
 
Disaster risk reduction resource manual
Disaster risk reduction resource manualDisaster risk reduction resource manual
Disaster risk reduction resource manual南 睿
 
Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)
Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)
Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)南 睿
 
Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)
Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)
Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)南 睿
 
Gr 8 4th intro march 25 tg
Gr 8 4th intro march 25 tgGr 8 4th intro march 25 tg
Gr 8 4th intro march 25 tg南 睿
 
Gr 8 4th aralin 4 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 4 march 25 tgGr 8 4th aralin 4 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 4 march 25 tg南 睿
 
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tgGr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg南 睿
 
Gr 8 4th aralin 2 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 2  march 25 tgGr 8 4th aralin 2  march 25 tg
Gr 8 4th aralin 2 march 25 tg南 睿
 
Gr 8 4th aralin 1 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 1 march 25 tgGr 8 4th aralin 1 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 1 march 25 tg南 睿
 
Gr 8 q3 ( teaching guide 3)doc
Gr 8  q3 ( teaching guide 3)docGr 8  q3 ( teaching guide 3)doc
Gr 8 q3 ( teaching guide 3)doc南 睿
 
Gr 8 q2 ( teaching gude 2)
Gr 8  q2 ( teaching gude 2)Gr 8  q2 ( teaching gude 2)
Gr 8 q2 ( teaching gude 2)南 睿
 
Araling Asyano Learning Module - Fourth Quarter
Araling Asyano Learning Module - Fourth QuarterAraling Asyano Learning Module - Fourth Quarter
Araling Asyano Learning Module - Fourth Quarter南 睿
 
Araling Asyano Learning Module - Third Quarter
Araling Asyano Learning Module - Third QuarterAraling Asyano Learning Module - Third Quarter
Araling Asyano Learning Module - Third Quarter南 睿
 
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second QuarterAraling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter南 睿
 
Araling Asyano Learning Module - First Quarter
Araling Asyano Learning Module - First QuarterAraling Asyano Learning Module - First Quarter
Araling Asyano Learning Module - First Quarter南 睿
 

Mais de 南 睿 (20)

Paggamit ng mga primaryang sanggunian
Paggamit ng mga primaryang sanggunianPaggamit ng mga primaryang sanggunian
Paggamit ng mga primaryang sanggunian
 
AP curriculum guide (as of may 2011)
AP curriculum guide (as of may 2011)AP curriculum guide (as of may 2011)
AP curriculum guide (as of may 2011)
 
AP curriculum guide (as of may 2016)
AP curriculum guide (as of may 2016)AP curriculum guide (as of may 2016)
AP curriculum guide (as of may 2016)
 
AP curriculum guide (as of december 2013)
AP curriculum guide (as of december 2013)AP curriculum guide (as of december 2013)
AP curriculum guide (as of december 2013)
 
AP curriculum guide (as of january 2012)
AP curriculum guide (as of january 2012)AP curriculum guide (as of january 2012)
AP curriculum guide (as of january 2012)
 
K to 12 toolkit 2012
K to 12 toolkit 2012K to 12 toolkit 2012
K to 12 toolkit 2012
 
Disaster risk reduction resource manual
Disaster risk reduction resource manualDisaster risk reduction resource manual
Disaster risk reduction resource manual
 
Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)
Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)
Gr 8 q1( teaching guide 1 part 2)
 
Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)
Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)
Gr 8 q1 (teaching guide1 part 1)
 
Gr 8 4th intro march 25 tg
Gr 8 4th intro march 25 tgGr 8 4th intro march 25 tg
Gr 8 4th intro march 25 tg
 
Gr 8 4th aralin 4 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 4 march 25 tgGr 8 4th aralin 4 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 4 march 25 tg
 
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tgGr 8 4th aralin 3 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 3 march 25 tg
 
Gr 8 4th aralin 2 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 2  march 25 tgGr 8 4th aralin 2  march 25 tg
Gr 8 4th aralin 2 march 25 tg
 
Gr 8 4th aralin 1 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 1 march 25 tgGr 8 4th aralin 1 march 25 tg
Gr 8 4th aralin 1 march 25 tg
 
Gr 8 q3 ( teaching guide 3)doc
Gr 8  q3 ( teaching guide 3)docGr 8  q3 ( teaching guide 3)doc
Gr 8 q3 ( teaching guide 3)doc
 
Gr 8 q2 ( teaching gude 2)
Gr 8  q2 ( teaching gude 2)Gr 8  q2 ( teaching gude 2)
Gr 8 q2 ( teaching gude 2)
 
Araling Asyano Learning Module - Fourth Quarter
Araling Asyano Learning Module - Fourth QuarterAraling Asyano Learning Module - Fourth Quarter
Araling Asyano Learning Module - Fourth Quarter
 
Araling Asyano Learning Module - Third Quarter
Araling Asyano Learning Module - Third QuarterAraling Asyano Learning Module - Third Quarter
Araling Asyano Learning Module - Third Quarter
 
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second QuarterAraling Asyano Learning Module - Second Quarter
Araling Asyano Learning Module - Second Quarter
 
Araling Asyano Learning Module - First Quarter
Araling Asyano Learning Module - First QuarterAraling Asyano Learning Module - First Quarter
Araling Asyano Learning Module - First Quarter
 

Último

pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxJustinArquero
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGeizukiTaro
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxBUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxRochAsuncion
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...SundieGraceBataan
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxMarwinElleLimbaga
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxEVELYNGRACETADEO1
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdfNonieAnnGalang
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 

Último (20)

pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptxNoli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
Noli-Me-Tangere-Kabanata-17-32-Copy.pptx
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxBUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptxPart 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
Part 2 Pagkakakilalanlan ng Kulturang Asyano Batay sa Kontribusyon Nito.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 

Modyul 3 ang iba’t ibang mukha ng ating lahi

  • 1. ARALING PANLIPUNAN I (Effective and Alternative Secondary Education) MODYUL 3 ANG IBA’T-IBANG MUKHA NG ATING LAHI BUREAU OF SECONDARY EDUCATION Department of Education DepEd Complex, Meralco Avenue Pasig City
  • 2. 1 MODYUL 3 IBA’T IBANG MUKHA NG ATING LAHI Isang pagbati! Ikaw ay nasa ikatlong modyul na! Pagkatapos mong pag- aralan and anyong pisikal ng ating bansa sa Modyul 2, tutuklasin naman natin ngayon ang yamang tao at ang pinagmulan ng ating lahi. Makikilala mo ang sinaunang Pilipino at ang kabihasnang kanilang binuo para sa mga sumunod na henerasyon. Mababakas mo rin kung paano sila nagsikap na mabuhay upang mapangalagaan ang ating lahi. Kapag nalaman mo ang ating pinagmulan, tiyak na ipagmamalaki mo ang ating lahi! Kaya’t simulan na natin ang ating pag-aaral. May tatlong aralin sa modyul na ito: Aralin 1: Pinagmulan ng Lahing Pilipino Aralin 2: Ang Sinaunang Pilipino sa Panahon ng Metal Aralin 3: Pag-unlad ng mga Pamayanang Pilipino sa Panahong Metal Pagkatapos ng mga araling iyan, inaasahang magagawa mo ang mga sumusunod: 1. Masusuri ang iba’t ibang teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino; 2. Mailalarawan ang kultura ng sinaunang Pilipino; at 3. Maipagmamalaki ang marangal na pinagmulan ng lahing Pilipino. Handa na ba para sa panimulng pagsusulit? Tandaan mo na kaya mo riyan gaya ng mga naunang pagsusulit. Kayat simulan mo na.
  • 3. 2 PANIMULANG PAGSUSULIT: Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat sa patlang ang titik lamang. _____1. Ang kauna-unahang tao na nakarating sa Pilipinas ay ang mga: A. Indones B. Malay C. Austronesyano D. Ita _____2. Ang pinagmulan ng lahing Pilipino ay A. iisa lamang B. dalawa lamang C. tatlo lamang D. marami _____3. Ang paggawa ng kagamitang metal ay laganap noong panahon ng A. paso B. paghahabi C. bagong bato D. lumang bato _____4. Ang mga Pilipino sa panahon ng metal ay A. nagtatanim na B. naghahabi na C. nangangaso D. pumipitas ng prutas at gulay _____5. Ang paglaganap ng tao sa Pilipinas ay A. nagpayabong ng kulturang Pilipino B. nag-udyok sa permanenteng paninirahan C. nagpalaganap ng paggamit ng metal D. nagpasimula ng paghahabi ng mga damit n gating mga ninuno _____6. Ang ebidensya ng pagkakaroon ng lider ay ang A. pagkakaroon ng buhay-pulitika B. di pagkakapantay-pantay ng mga dekorasyon sa libingan C. di pagkakapantay-pantay ng mga alahas D. di pagkakapantay-pantay ng mga libingang banga _____7. Ang mga bato ay mahalaga sa panahon ng A. pagtatanim B. pangangaso C. paghahabi E. paggawa ng paso
  • 4. 3 _____8. Ang ugat ng ating wika ay A. Austronesia B. Indones C. Malay D. Malayo-Polynesia _____9. Ang sentro ng kalakalan ng sinaunang lahi ay karaniwang sa A. kapatagan B. isla C. kabundukan D. karagatan _____10. Alin ang hindi kasama sa grupo? A. bato B. tanso C. bronse D. ginto _____11. Ang mga sinaunang Pilipino ay A. salat sa kultura B. may payak na kultura C. may simpleng kultura D. may mayabong na kultura _____12. Ang panahon ng metal ay panahon din ng mga sumusunod, maliban sa: A. kwintas B. relo C. hikaw D. pulseras _____13. Pangangaso ang ikinabubuhay ng mga tao noong panahon ng A. lumang bato B. bagong bato C. metal D. pag-usbong ng mga lungsod _____14. Ang buhay-pulitika ay nagsimula noong panahon ng A. lumang bato B. bagong bato C. metal D.pag-usbong ng mga lungsod _____15. Ang paggawa ng paso ay nagsimula pa noong panahon ng: A. lumang bato B. bagong bato C. metal D. pag-usbong ng mga lungsod
  • 5. 4 ARALIN 1 PINAGMULAN NG LAHING PILIPINO Malalaman mo sa araling ito ang iba’t ibang teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino. Ang mga teoryang ito ay nahahati sa dalawa: ang Teorya ng pandarayuhan at ang Teorya ng Paggalaw ng Tao sa Mundo. Bagamat parehong may ebidensyang ipinakikita ang dalawang teorya, pareho din namang may hindi matatag na ebidensya ang mga ito. Sa araling ito, susuriin nating mabuti ang mga teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino. Pag-aaralan din natin kung alin sa mga ito ang mas makatotohanan. Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang: 1. Makapagpapaliwanag ng mga teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino; 2. Makasusuri ng mga ebidensya na nagpapatunay sa bawat teorya; 3. Makapagbibigay ng posisyon kung alin ang teoryang makatotohanan; at 4. Makapagmamalaki na ang Pilipino ay may pinagmulang lahi. Gawain 1: Pag-isipan Mo! Panuto: 1. Kumuha ng isang puting papel at mga krayola. 2. Tiklupin ang puting papel sa apat na tiklop. Parang pamaypay ang kalalabasan. 3. Gumuhit ng mukha sa itaas na bahagi ng itiniklop na papel. 4. Itago ang nakaguhit na mukha. Pagkatapos, ipaguhit sa isang kalaro o isang kasambahay ang leeg at katawan hanggang baywang ng tao sa susunod na tiklop. 5. Itago muli ang mukha at katawan. Maghanap muli ng isang kasambahay na guguhit ng mula baywang hanggang tuhod na imahe ng tao sa ikatlong tiklop. 6. Muling itago ang ikatlong guhit. Pagkatapos, ipaguhit ang binti at paa sa isa pang kasambahay. 7. Buksan ang imahe ng taong naiguhit.
  • 6. 5 Suriin natin ang iyong ginawa: 1. Ano ang anyo ng nakaguhit? Iba’t iba, hindi ba? 2. Ano ang kaugnayan nito sa lahing Pilipino? May iisa ba tayong pinagmulan? 3. maisusulat mo ba ang iba’t ibang paglalarawan sa pisikal na anyo ng mga Pilipino? Subukan mo. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________________ 5. 4 Ang mga Ang Lahing Pilipino Bakit iba’t iba ang hitsura ng mga Pilipino? Bago mo pag-aralan ang mga teorya ng pinagmulan ng Pilipino, mahalaga munang liwanagin kung bakit Pilipino ang itinawag sa ating lahi. Bago pa man dumating ang mga Kastila, may mga tao nang nakatira at may sariling kabihasnan sa mga pulo ng ating bansa. Iba’t ibang ang tawag sa mga tao noon. Depende ito kung saan sila nakatira. Nang dumating si Ferdinand Magellan sa bansa, tinawag niyang Archipelago de San Lazarus ang bansa bilang pagbibigay- pugay kay Santo Lazarus. Felipinas naman ang itinaguri ni Ruy Lopez de Villalobos sa ating bansa nang siya ay dumating noong 1542-1543 bilang parangal kay Felipe na anak ni Haring Carlos ng Espanya. Pintados ang itinawag sa mga taga-Bisaya at indio ang sinumang makita nilang katutubo ng kapuluan. Ang tawag na Filipino noon ay para lamang sa mga anak ng mga Kastila na nakatira sa Pilipinas. Isa sa pinakaunang tumawag ng Filipino sa mga mamamayan ng Filipinas ay si Dr. Jose Rizal. Ipinahayag niya ito sa kanyang tulang A La Juventud Filipina (Sa Mga Kabataang Pilipino). Nang dumating ang mga Amerikano, Philippines ang itinawag sa Filipinas, at Filipino ang itinawag sa mga naninirahan dito. Mula noon, Filipino na ang itinawag sa ating lahi, o Pilipino, wikang pambansa.
  • 7. 6 Maraming pinuno ng bansa ang nagnais na palitan ang tawag na ito sa atin. Mga dayuhan naman daw ang nagpangalanng ng Filipino sa atin. Nais ng ilan ang Maharlika, ngunit ito daw ay Sanskrito at galing sa India. Ang iba naman ay gusto ng Maynilad, ngunit marami din ang sumalungat. Ito daw ay para sa mga Tagalog lamang. Dahil dito, nananatiling Pilipino ang tawag sa atin. Mapapansin mo marahil na iba’t iba ang anyo nating mga Pilipino. Ang mga teorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino ang makapagbibigay paliwanag kung bakit. May tatlong kilalang teorya kung saan nagmula ang lahing Pilipino. Ang mga ito ay ang Teorya ng Pandarayuhan, ang Teorya ng Paglipat-lipat ng Panirahan ng Asyano at ang Teorya ng Ebolusyon. A. Ang Teorya ng Pandarayuhan Ang Teorya ng pandarayuhan ay tinatawag ding Teorya ng Migrasyon. Ang teoryang ito ay nagsimula sa pagkakategorya ng pinagmulan ng lahing Pilipino ni J. Montano noong 1884-1885. Sinabi ni Montano na ang mga nakatira sa Pilipinas ay binubuo ng mga sumusunod: 1) Mga Negrito. Sila ay maliliit at may maitim at kulot na buhok. Nabibilang dito and mga Negrito ng Bataan, Ayta ng Luzon at Mamanwa ng Mindanao; 2) Mga Malay. Sila ay mga kayumanggi na kinabibilangan ng mga tao sa Bikol, Bisaya at Timog Luzon. Hinunuha ni Montano na sila ay may dugong Intsik, Arabo at Indonesian. 3) Mga Indones. Halos hawig ng mga Malay sa kulay ang mga grupong ito ay kinabibilangan ng Samal, Bagobo, Guianga, Ata, Tagakaolo, Tagbanua, Manobo, Mandaya, at Blaan.
  • 8. 7 Sinasabi rin ni Montano na ang mga Indones at Malay ay napadpad sa Pilipinas sa pamamagitan ng dalawang grupo ng migrasyon. Nauna ang Indones at sumunod ang mga Malay. Pinalawig ni Prof. O. H. Beyer ang teoryang ito nang sinabi niyang may pitong grupo ng tao ang napadpad sa Pilipinas dahil sa mirgasyon. Ito ay ang mga sumusunod: 1. Mga Primitibong Tao. Kapareho sila ng mga taong Java na namuhay mga 250,000 taon na ang nakaraan. Pinaniniwalaang sila ay nakarating sa Pilipinas sa pamamagitan ng tulay na lupa na nagdudugtong sa Pilipinas at Asya. 2. Ang mga Australoid-Sakai. Sila ang mga unang grupo ng pigmi na kamukha ng mga Negrito at tinaguriang proto-Malay (parang Malay). Dumating sila sa Pilipinas may 25,000 hanggang 30,000 taon na ang nakalilipas. 3. Indones A. Sila ay mga mandaragat na gumamit ng mga kagamitang bato at nakarating sa Pilipinas may 5,000 hanggang 6,000 taon na ang nakararaan. 4. Indones B. Mga mandaragat sila na nakarating sa Pilipinas mula Indo- Tsina mga 1,500 taon bago ipinanganak si Kristo. 5. Ang mga Taong Gumagawa ng Hagdang-Hagdang Palayan Galing sila sa Gitnang Asya at dumating sa Pilipinas mga 800-500 BK. 6. Mga Malay Nakarating sila sa Pilipinas sa pamamagitan ng makalumang bangka. Nagdaan sila sa Borneo, Palawan at Mindoro mga 300-200 bago ipinanganak si Kristo.
  • 9. 8 7. Ang mga modernong Asyano. Nakarating sila sa Pilipinas sa panahon ng Kristiyanismo. Ang Teorya ng Migrasyon ay may malaking impluwensya sa atin. Subalit may mga katanungang hindi masagot ng teoryang ito. Ilan dito ay ang mga sumusunod: 1. Paano maipaliliwanag ng teoryang ito ang pag-unlad at pagkakaiba-iba ng kultura ng mga tao sa bansa? Ang adaptasyon ng kultura ng mga tao sa lugar na may mga panirahan ay hindi maipaliwanag ng teoryang ito. 2. Ano ang ebidensya na ang pisikal na kaanyuan ng mga mandarayuhan ay katulad ng sa pag-unlad ng kanilang kultura? 3. Bakit ang pandarayuhan ng mga tao ay may eksaktong pagkakasunud-sunod na panahon? Bakit grupu-grupo ang pagdating nila? Nasaan ang ebidensya ng mga grupu-grupong pandarayuhan? 4. Bakit ang grupu-grupong pandarayuhan ay biglang dumami sa maikling panahon lamang? 5. Nasaan ang ebidensya ng ruta ng mga grupo ng migrasyon? Sapagkat hindi matugunan ang mga tanong na ito, maraming mga iskolar ang nagsaliksik pa tungkol sa pagsisimula ng tao sa Pilipinas.
  • 10. 9 B. Ang Teorya ng Paglipat-lipat ng mga Asyano Naniniwala si Peter Bellwood (1985) sa paglipat-lipat ng panirahan ngunit hindi maramihan tulad ng Teorya ng Migrasyon ni Beyer. Ayon kay Bellwood hindi grupu-grupo ang dumating dito sa Pilipinas kundi mangilan- ngilan lamang. Ang mga taong ito ay hindi rin tinaguriang Malayo-Polynesia at hindi nanggaling sa bahaging Indonesia sapagkat napatunayang mas matanda ang kanilang wika kaysa sa mga Malayo–Polynesian. Ang grupong ito ay ang mga Austronesyano. Ang mga Austronesyano ay sinasabing nagmula sa Timog Tsina. Sa pamamagitan ng pagdaan sa Taiwan, sila ay nakarating sa Batanes mga 5,000-4,000 bago ipinanganak si Kristo. Sila ay may wikang Austronesyan at gumagamit ng mga kagamitang bato. Ang teoryang ito ay hindi sumasang-ayon sa teorya ni Beyer subalit ipinakikita dito na ang unang Pilipino ay produkto pa rin ng migrasyon. Gayunpaman hindi rin nito maipaliwanag kung paano kumalat ang populasyong Austronesyan sa buong kapuluan. Hindi rin nito maipaliwanag kung ano ang nangyari sa wika ng mga taong kanilang nadatnan nang sila ay dumating sa Pilipinas. Maaaring may mga Austronesyano nga na dumating sa Pilipinas ngunit hindi maipaliwanag kung paano mabilis na kumalat ang kanilang kultura sa buong kapuluan.
  • 11. 10 C. Teorya ng Ebolusyon Ang uri ng kapaligiran ng mga sinaunang tao ay maaring makapagbigay ng kaalaman kung paano nagsimulang manirahan sa Pilipinas ang ating mga ninuno. Sinasabing ang kapuluan ng Pilipinas ay dumaan sa malawakang pagbabago noong panahong Pleistocene. Ito ang panahon ng pagtunaw ng mga yelo, bulkanismo, at pagbiyak ng mga lupa. Dahil dito, nagkaroon ng mga tubig at isla at naging arkipelago ang Pilipinas. Bilang katibayan na ang Pilipinas ay karugtong ng Asya, nakadiskubre ng mga ebidensya na makikita sa mga labi‘ ng tanim, hayop, at tao. Maniniwala ka ba na may mga tanim tayo na kapareho sa New Guinea, Australia, Formosa at iba pang bahagi ng kontinenteng Asya? Ang mga tanim sa Mindanao, halimbawa, ay katulad ng mga tanim sa New Guinea at Australya. Ang mga tanim sa Sulu ay katulad ng sa Borneo. Ang mapa ng Pilipinas noong Panahon ng Pleistocene na nagpapakita ng pagkakadugtong nito sa Asya.
  • 12. 11 Marami ring nadiskubreng mga skeleton o buto ng hayop tulad ng elepante, riniceros at mga stegodon sa lalawigan ng Cagayan, Rizal, Batangas, Pangasinan, Pasig at mga lugar sa Mindanao. Ang mga hayop na ito ay karaniwang makikita sa kontinente ng Asya. Nangangahulugan na malaki ang posibilidad na ang Pilipinas noon ay bahagi nga ng kontinenteng Asya. Tinataya rin na may tao na sa Pilipinas mga 500,000 taon na ang nakararaan. Pinakamahalaga sa mga nadiskubre ng mga antropolohiko ang bungo at ngipin ng tao sa Kuweba ng Palawan noong 1962. Tinatayang ang taong ito ay nabuhay may 25,000-30,000 taon na ang nakaraan. Ang labi‘ na nakita ay walang kasamahan di tulad ng paglalarawan sa teorya ng migrasyon na grupu-grupo ng mga tao ang nakarating dito sa Pilipinas. Samakatwid, maaring may sinaunang tao na sa Pilipinas bago pa man dumating ang mga Negrito, Indones, at Malay. Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman Nauunawaan mo ba ang mga pagkakaiba ng mga ipinaliwanag na teorya? Sikapin mong ibigay ang mga kalakasan at kahinaan ng mga ito: Mga Teorya Kalakasan Kahinaan 1. Pandarayuhan 2. Paglipat-lipat ng tirahan 3. Ebolusyon Alin sa mga teoryang nabanggit ang iyong pinaniniwalaan? Bakit?
  • 13. 12 Tandaan Mo! Ang salitang Filipino ay unang itinawag sa mga Kastilang ipinanganak at nanirahan sa Filipinas noong panahon ng Kastila. Si Jose Rizal ang unang nagbansag sa mga katutubo na Filipino batay sa kanyang tulang A La Juventud Filipina (Sa mga Kabataang Filipino). Ipinagpatuloy ng mga Amerikano sa kanilang pagdating ang paggamit ng salitang Filipino. Nangangahulugan itong mga mamamayan ng Pilipinas. May tatlong kilalang teorya kung saan nagmula ang Pilipino. Ang mga ito ay ang Teorya ng Pandarayuhan, ang Teorya ng Paglipat-lipat ng Panirahan ng Asyano at ang Teorya ng Ebolusyon. Ang Teorya ng Pandarayuhan ay nagsasabing may tatlong grupo ng tao na nakarating sa Pilipinas na siyang naging unang tao sa Pilipinas; ang mga Negritos, Indones at Malay. Sa pag-aaral ni O.H. Beyer, pito ang nandayuhan sa Pilipinas; mga Primitibong Tao, Australoid-Sakai, Indones A at B, ang mga taong gumagawa ng hagdang-hagdang palayan, mga Malay at ang mga modernong Asyano. Sa Teorya ng Paglipat-lipat ng mga Asyano, naniniwala si Peter Bellwood na nanggaling sa mga Austranesyano ang mga Pilipino at hindi sa Malayo- Polynesia. Sa Teorya ng Ebolusyon, napatunayan sa pamamagitan ng mga labi‘ ng tao sa kuweba ng Tabon sa Palawan at ng elephas Philipinensis na may tao na sa Pilipinas bago pa man nakarating dito ang mga unang grupo ng mga nandayuhan.
  • 14. 13 Gawain 3: Paglalapat ARALIN 2 ANG SINAUNANG PILIPINO SA PANAHON NG LUMANG BATO (50,000-500BK) Matutunghayan natin sa araling ito ang uri ng pamumuhay ng ating mga ninuno noong 50,000 hanggang 500 bago ipananganak si Kristo (BK). Malalaman din natin ang uri ng mga kagamitan na ginamit nila upang sila ay mabuhay. Ang panahong ito ay tinawag na panahon ng lumang bato. Pagkatapos ng aralin, ikaw ay inaasahang: 1. Makapagpapaliwanag ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino noong panahon ng lumang bato; 2. Makapaglalarawan ng mga kagamitang binuo at ginamit ng ating mga ninuno upang mapayabong nila ang kulturang Pilipino; at 3. Makapagbibigay ng mga paraan upang mapagyaman at maipagmalaki natin ang kalinangang Pilipino. Gawain 1: Pag-isipan Mo! Anong salita ang maaring mabuo sa mga sumusunod? Isulat din ang maaari mong masabi sa mga natukoy mong salita. 1. niLaw______________________________________ 2. naTob______________________________________ 3. lognMngua_________________________________ 4. kubaew____________________________________ 5. iiakbb______________________________________ Ngayong nabasa mo na ang aralin, naunawaan mo na ba ang pinagmulan ng lahing Pilipino? Alin sa ating pinagmulan ang maaari mong ipagmalaki bilang isang Pilipino? 1.______________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________
  • 15. 14 6. ospa_______________________________________ 7. atob_______________________________________ 8. wnlPaaa____________________________________ 9. lzRia_______________________________________ 10.Baatngsa___________________________________ Panahon ng Bato at Paso Alam mo ba na nagging malawakan ang paggawa ng kagamitang bato sa bansa noong 500,000 hanggang 10,000 taon bago ipinanganak si Kristo (BK). Ang sinaunang kagamitang bato na nalinang ng ating mga ninuno ay ang industriyang Liwanian sa Hilagang Luzon may 500,000 taon na ang nakalilipas. May tatlong uri ng kagamitang bato ang natagpuan noon sa Pilipinas: 1. Mga magagaspang na bato na ginagamit sa iba’t ibang mga paraan: pambalat sa mga hayop, panghiwa ng karne 2. Mga pinatulis ngunit magagaspang na bato 3. Mga pinakinis at pinanipis na mga bato Ang mga magagaspang na bato ay tinatayang ginamit ng ating mga ninuno mga 10,000 hanggang 8,000 BK. Ang mga batong ito ay nakita sa Liwan sa Lambak ng Cagayan, sa Kuweba ng Tabon sa Palawan, at sa Batangas at Bulacan. Ang bato sa Liwan ay tinagurian ng mga arkeologong si Robert Fox na industriyang Liwanian. A. Mga Magagaspang na Bato Ang mga pinatulis at magagaspang na kagamitang bato ay mas maliliit kaysa sa mga naunang kagamitang bato. Iba’t ibang na rin ang naging hugis ng mga ito. Alam mo ba kung ano ang gamit ng mga batong ito? May mga matatalas at maninipis na bato na pambalat sa hayop. Ang iba naman ay hugis palakol na gamit sa pagtatanim. Ang iba pa ay hugis pakurba na ginamit sa pagkuha ng mga prutas at gulay.
  • 16. 15 B. Mga Makikinis na Bato Ang mga makikinis na kagamitang bato ay ginamit noong 8,000 hanggang 500 taon BK. Ang ating mga ninuno ay madaling umakma sa kanilang kapaligiran. Napaghusay pa nila ang kanilang kagamitan upang magamit sa pang-araw-araw na gawain. Karamihan sa mga kagamitang bato ay natagpuan sa Bulacan, Batangas, Bataan, at Rizal. Ang ating mga ninuno ay gumamit din ng mga pinatalas na kabibi bilang panghiwa. Ang mga ito ay natagpuan sa Palawan at sa Sulu. Tinatayang ito ay ginamit ang mga ito noong 1,750 hanggang 500 BK. C. Ang Industriya ng Paso Bukod sa mga kagamitang bato, may mga ebidensya rin na ang mga ninuno natin ay gumawa ng mga kagamitang paso noong mga 1,500 BK. Iba’t iba ang hugis at disenyo ng mga paso. May mga pasong may dekorasyon. Mayroon ding walang disensyo at pinakintab. May mga pasong maliliit na ginamit na panluto ngunit lalagyan ng tubig. May mga pasong lalagyan ng mga patay. Ang mga ninunong patay sa Ifugao sa Kabundukan ng Cordillera ay inilalagay sa mga malalaking banga at kung sila ay naging buto na, sila ay inililipat sa mas maliliit na banga. Gayundin, ang Manunggul ang tawag sa banga na ginamit sa bahaging Mindanao bilang libingan ng mga patay. Ang banga ng Manunggul na pinaglalagyan ng patay at ito ay inilalakbay sa karagatan.
  • 17. 16 Buhay sa Pamayanan A. Pamilya at Populasyon Marahil naisip mo kung paano namuhay ang ating mga ninuno,ano?Maliit lamang ang populasyon ng mga ninuno nating namuhay sa mga pamayanan. Sila ay karaniwang binubuo ng mga pamilya at karaniwang nakatira sa mga kuweba at di permanenteng tahanan. Ang mga labi‘ ng tao sa Kuweba ng Tabon sa Palawan ay isang halimbawa na nagpapakita ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino. B. Pangangaso, Pangingisda at Pagpitas ng mga Prutas at Gulay Ang ating mga ninuno ay nabuhay sa pamamagitan ng pangangaso at pagpitas ng gulay at mga prutas. Umiikot sila sa mga kabundukan upang mangaso at mamitas ng mga prutas at gulay. Sa mga ilog, sapa, lawa, karagatan at iba pang anyong tubig, sila ay nangingisda o nangangalap ng mga suso at kabibi. C. Paggamit ng Apoy Tinatayang gumamit na ng apoy ang ating mga ninuno noong mga 5,000 BK. Ang ebidensya ng paggamit ng apoy ay nadiskubre sa iba’t ibang bahagi ng bansa batay sa mga labi‘ng nahukay ng mga arkeologo. Ang mga labi‘ng ito ay kinabibilangan nga mga maiitim na kabibi at mga katabing uling. Dahil dito, masasabing gumamit na ng apoy ang ating mga ninuno. D. Pagtatanim May mga labi‘ng nadiskubre sa bahaging Andarayan, Solana sa lalawigan ng Cagayan na nagpapatunay na ang mga sinaunang Pilipino ay bihasa nang magtanim ng palay simula pa noong 1,720 hangang 1,380 BK. Nadiskubre rin na nagtanim din ng kamote at gabi ang ating mga ninuno. May mga ebidensya rin na nagsimula na silang mag-alaga ng mga hayop tulad ng baboy at mga manok. Tinatayang ito ang simula ng pagtatayo nila ng mga malapermanenteng tahanan.
  • 18. 17 Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman Nasiyahan ka ba sa iyong natutuhan? Upang higit mo pang matandaan ang iyong pinag-aralan, gawin mo ang sumusunod. Bumuo ng timeline na nagpapakita ng sa mga kagamitang ginamit ng ating mga ninuno sa iba’t ibang panahon: Panahon Mga Kagamitan _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Tandaan Mo! Ang sinaunang kagamitang batong ginawa ng ating mga ninuno ay ang industriyang Liwanian sa Hilagang Luzon mga 500,000 taon na ang nakalilipas. May tatlong uri ng kagamitang bato ang natagpuan noon sa Pilipinas: 1. Mga magagaspang na bato na ginagamit sa iba’t ibang paraan; pambalat sa mga hayop, at panghiwa ng karne 2. Mga pinatulis ngunit magagaspang na bato 3. Mga pinakinis at pinanipis na mga bato May mga ebidensya din na ang mga ninuno natin ay gumawa ng mga kagamitang paso noong mga 1,500 BK. Maliit lamang ang populasyon ng mga ninunong namuhay sa mga pamayanan. Ang ating mga ninuno ay nabuhay din sa pamamagitan ng pangangaso at pagpitas ng gulay at mga prutas, at nang lumaon, sila ay nabuhay sa pagtatanim.
  • 19. 18 Gawain 3: Paglalapat Palagay ko ay marami kang natutuhan tungkol sa ating sinaunang kalinangan. Ngayon ay maglista ka ng mga maaari mong gawin upang maipagmalaki mo ang kalinangang Pilipino. 1.________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________ 5. ________________________________________________________________ ARALIN 3 PAG-UNLAD NG MGA PAMAYANANG PILIPINO SA PANAHONG METAL (500 BK-1AD) Ang mga sumunod na taon sa ating kasaysayan sa pagitan ng 500BK (bago ipinanganak si Kristo) hanggang 1AD (sa panahon ni Kristo) ay nagdulot ng malaking pagbabago sa pamayanang Pilipino. Nagsimula nang silang gumamit ng mga kagamitang metal ang ating mga ninuno na nagpabilis sa mga pagbabago sa kanilang buhay. Sa araling ito, makikita natin ang mga pagbabago sa buhay ng ating mga ninuno. Sa panahong tatalakayin, maaaninag mo ang kanilang pag-unlad sa pulitika, sa relihiyon, sa kabuhayan. Makikita mo na ang pag-unlad ng kanilang mga tradisyon, sining, wika, at antas ng lipunan. Pagkatapos ng araling ito, inaasahang ikaw ay : 1. Makapaglalarawan ng pamumuhay ng mga Pilipino sa pagyabong ng pamayanan at kalakalan sa panahon ng metal; 2. Makapagsusuri ng mga gawain ng ating mga ninuno sa pagpapaunlad ng kanilang pamayanan; at 3. Makagagawa ng plano upang mapanatili ang ating mayabong na kultura.
  • 20. 19 Gawain 1: Pag-isipan Mo! Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng gamit na metal. Pagkatapos ay sagutin mo ang mga tanong na ito: 1. Sa iyong palagay, ano ang katangian ng gamit na metal? 2. Matutukoy mo kaya ang kahalagahan ng metal sa pag-unlad ng isang pamayanan? Subukan mo. ___________________________________________________________________ Pagyabong ng Pamayanan at Kalakalan Ang mga labi‘ng nadiskubre ng mga arkeologo sa Batangas, Laguna, Mindoro, Iloilo, Masbate, Palawan, Cebu at Davao ay kinabitaan ng pagbabago ng mga pamayanan dahil sa pakikipagkalakalan ng ating mga ninuno. Ang mga dating di permanenteng panirahan ay naging permanente. Natayo ang mga panirahang ito sa mga tabing dagat at ilog (tinawag itong Ilud) o gilid ng mga bundok (tinawag itong Ilaya). Uminog ang buhay sa mga pamayanan dahil sa pakikipagkalakalan. Nagkaroon ng palitan ng produkto ang mga taga-Ilaya at taga Ilud, Nakipagkalakalan din ang ating mga ninuno sa iba pang banyagang mangangalakal. Ang mga produkto sa mga kabundukan ay ipinagpalit sa mga produktong paso at iba pang gamit banyaga.
  • 21. 20 Sinaunang produktong ginto Paggamit ng Metal Tanso, bakal at bronse ang mga metal na ginamit sa iba’t ibang bahagi ng bansa noong panahong ito. Bagamat may mga gumagamit pa rin ng bato, unti-unti itong napalitan ng mga metal. Naging laganap ang teknolohiya ng paghinang ng metal kaya’t marami sa gamit ng ating mga ninuno ay yari sa metal. Ang kanilang mga sibat, palakol, kutsilyo na may iba’t ibang guhit, itak, mga lutuan at espada, ay yari sa metal. Paghahabi Ang pagsusuot ng mga dahon at sanga ng mga puno ay napalitan ng mga tela nang natutong maghabi ang ating mga ninuno. Ang paghahabi ay naging laganap mula Luzon hanggang Mindanao. Ang teknolohiyang ito ay ginagamit hanggang sa kasalukuyan ng ating mga katutubo. Industriya ng Paso Sa simula ay hindi pa gaanong maayos ang mga pasong ginawa ng ating mga ninuno. Sa panahong ito, ang paggawa ng paso ay naging malawakang industriya. Ang mahuhusay na teknolohiya ng paggawa ng paso ay matatagpuan pa rin sa Tabon sa Palawan, Kalanay sa Masbate, Novaliches, at Maitum sa lalawigan ng Saranggani. Ang paso ay naging bahagi ng ritwal sa patay at sa mga handaan ng ating mga ninuno. Paggamit ng mga Hikaw, Pulseras, Kwintas at Iba Pa Naging kaugalian ng ating mga ninuno ang paggamit ng mga hikaw, pulseras, kwintas at beads, na yari sa ginto, buto, at mga kabibi. Tinatayang ang paggamit nito ay hindi lamang bilang palamuti sa katawan. May mga naniniwala na ang
  • 22. 21 paggamit ng mga metal o buto bilang palamuti sa katawan ay panlaban din sa masamang espiritu. Ang kuwintas at pulseras ay pinaniniwalaang pampigil sa kaluluwa ng isang tao upang hindi siya iwanan nito at hindi masingitan ng mga masamang espiritu ang katabi niyang kaluluwa. Buhay Pulitika May mga ebidensya na sa panahong ito ay nagsimula nang magkaroon ng mga lider o pinuno sa mga pamayanan. Ito ay nakita sa mga ebidensya sa mga libingan. May mga patay na mas maraming pabaon at may mga patay na kaunti lamang. Isa pang ebidensya ay ang pag-oorganisa ng mga pamayanan. May mga pamayanan na hiwalay sa iba pang pamayanan. Ang mga ebidensyang ito ay nagpapakita na may mga namumuno na sa mga pamayanan ngunit hindi pa masyadong maliwanag ang mga papel na ginagampanan ng mga pinuno. Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman Mas mapalalalim mo ang iyong kaalaman kung ikaw ay magsasaliksik. Gumupit o gumuhit ng mga larawan na nagpapakita ng uri ng pamumuhay ng ating mga ninuno sa panahong metal. Ipaliwanag ang iyong ginawa.
  • 23. 22 Tandaan Mo! Ang mga dating di-permanenteng panirahan ay naging permanente na sa mga tabing dagat at ilog (tinawag itong Ilud) o gilid ng mga bundok (tinawag itong Ilaya). Nagkaroon ng palitan ng mga produkto ang mga taga-Ilaya at taga-sa-ilud gayundin sa iba pang banyagang mangangalakal. Tanso, bakal at bronse ang mga metal na naging laganap na ginamit sa iba’t ibang bahagi ng bansa noong panahong ito. Ang paghahabi ay naging laganap mula Luzon hanggang Mindanao kung saan ang teknolohiyang ito ay makikita pa rin hanggang sa kasalukuyan sa ating mga katutubo. Ang mahuhusay na teknolohiya ng paggawa ng paso ay matatagpuan sa Tabon sa Palawan, Kalanay sa Masbate, Novaliches, at Maitum sa lalawigan ng Saranggani. Ang mga hikaw, pulseras, kwintas at beads, na yari sa ginto, buto, mga kabibi ay laganap na ginamit ng ating mga ninuno. Nagsimula nang magkaroon ng mga lider sa mga pamayanan noong panahon ng metal. Gawain 3: Paglalapat Natuwa ka ba sa mga natutuhan mo tungkol sa pamumuhay ng ating mga pinuno noong panahon ng metal? Bumuo ng plano na magpapakita ng mga tiyak na hakbang upang mapanatili natin ang kulturang Pilipino. Ipaliwanag sa isang talata ang iyong plano.
  • 24. 23 MGA DAPAT TANDAAN SA MODYUL NA ITO: Marami tayong tinalakay sa modyul na ito. Ang mga sumusunod ay dapat mong tandaan: Ang salitang Filipino ay unang itinawag sa mga Kastilang ipinanganak at nanirahan sa Filipinas noong panahon ng Kastila. Si Jose Rizal ang unang nagbansag sa mga katutubo na Filipino batay sa kanyang tulang A La Juventud Filipina (Sa mga Kabataang Filipino). Ipinagpatuloy ng mga Amerikano ang paggamit ng salitang Filipino na nangangahulugang mga mamamayan ng Pilipinas. May tatlong kilalang teorya kung saan nagmula ang lahing Pilipino. Ang mga ito ay ang Teorya ng Pandarayuhan, ang Teorya ng Paglipat-lipat ng Panirahan ng Asyano at ang Teorya ng Ebolusyon. May mga ebidensya na ang mga ninuno natin ay gumawa ng mga kagamitang paso noong mga 1,500 BK. Ang mahuhusay na teknolohiya ng paggawa ng paso ay matatagpuan sa Tabon sa Palawan, Kalanay sa Masbate, Novaliches, at Maitum sa lalawigan ng Saranggani. Maliit lamang ang populasyon ng mga ninuno nating namuhay sa mga pamayanan. Ang mga dating di-permanenteng panirahan ay naging permanente na sa mga tabing dagat at ilog (tinawag itong Ilud) o gilid ng mga bundok (tinawag itong Ilaya). Ang ating mga ninuno ay nabuhay sa pamamagitan ng pangangaso at pagpitas ng gulay at mga prutas, at nang lumaon ay sa pagtatanim. Nagkaroon ng palitan ng mga produkto ang mga taga-Ilaya at taga-sa-ilud gayundin sa iba pang banyagang mangangalakal. Tanso, bakal at bronse ang mga metal na ginamit sa iba’t ibang bahagi ng bansa noong panahon ng metal. Ang paghahabi ay naging laganap mula Luzon hanggang Mindanao. Kung saan ang teknolohiyang ito ay ginagamit pa rin hanggang sa kasalukuyan ng ating mga katutubo.
  • 25. 24 PANGHULING PAGSUSULIT: I. Isulat ang T kung tama at M kung Mali ang mga sumusunod na pangungusap: _____1. Iisa lamang ang teorya hinggil sa pinagmulan ng lahing Pilipino. _____2. May mga alam nang teknolohiya ang mga sinaunang Pilipino. _____3. Ang nagpayabong sa kalinangang Pilipino ay ang pagdiskubre ng kabibi. _____4. Ang panahon ng lumang bato ay panahon din ng pagkatuklas ng apoy. _____5. Ang mga pamayanan ay mayabong na noong panahon ng lumang bato. _____6. Ang salitang Filipino ay isang modernong salita. _____7. Malalim ang pinagmulan ng kalinangang Pilipino. _____8. Maaaring nanggaling ang sinaunang Pilipino sa Austronesyano. _____9. Mas laganap ang metal kaysa paso noong panahon ng bagong bato. _____10. Ang pamilya ang pangunahing yunit ng lipunan ng sinaunang Pilipino. II. Isulat ang titik ng hindi kasali sa grupo. Isulat ang katwiran kung bakit ito ay hindi kasali sa grupo. __________1. A. hikaw B. pulseras C. kabibi D. kwintas __________2. A. Palawan B. Masbate C. Batangas D. Novaliches __________3. A. paghabi B. paggawa ng paso C. pangangaso D. paggawa ng metal __________4. A. Austronesyano B. Indones C. Malay D. Negritos __________5. A. elephas Philipinensis B. Taong Tabon C. kuweba ng Tabon D. metal
  • 26. 25 ___________6. A. mga palakol B. mga magagaspang na bato C. mga pinatulis ngunit magagaspang na bato D. mga pinakinis at pinaninipis na mga bato ___________7. A. permanenteng tahanan B. pakikipagkalakalan C. pangangaso D. pagtatanim ___________8. A. teorya ng pandarayuhan B. teorya ng paglipat-lipat ng panirahan C. teorya ng ebolusyon D. teoryang “Divine Right” ___________9. A. itak B. kutsilyo C. pamukpok na bato D. sibat ___________10. A. Austronesyano B. Mga Primitibong Tao C. Australoid-Sakai D. Indones A at B
  • 27. 26 GABAY SA PAGWAWASTO: PANIMULANG PAGSUSULIT 1. c 2. d 3. b 4. b 5. a 6. b 7. b 8. a 9. a 10. a 11. d 12. b 13. a 14. c 15. a ARALIN 1 ANG GAWAIN AY MAARING TINGNAN SA TEKSTO NG MODYUL Gawain 1: Pag-isipan Mo! 1. Iba’t ibang ang bahaging nakaguhit. 2. Sa ating lahi, iba’t iba ang anyo ng ating mga ninuno, kayat iba’t iba rin ang ating mga kaanyuan. 3. Mga halimbawa ng iba’t ibang paglalarawan sa pisikal na anyo ng mga Pilipino: a. May kayumanggi, may maputi. b. Mya kulot ang buhok, may unat ang buhok. c. May singkit ang mata at pango ang ilong. d. May mataas at mayroon din naming maliliit. Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman Mga Teorya Kalakasan Kahinaan 1. Pandarayuhan Natukoy ang mga impluwensyang Malay, Indones at Primitibong Tao sa ating kultura. Hindi maipaliwanag ang ruta ng mga dayuhan. Hindi maipaliwanag kung ano ang eksaktong pagkakasunud- sunod ng pagdating dito ng
  • 28. 27 mga dayuhan. 2. Paglipat-lipat ng tirahan Naipakita ang pagdating ng mga dayuhan galling sa Timon Tsina kayat naipaliwanag kung bakit may mga ninuno tayong Instik. Hindi maipaliwanag kung paano mabilis na kumalat ang kulturang Austronesyano. 3. Ebolusyon Naipaliwanag na karugtong ng Asya ang Pilipinas kayat nakatawid dito ang iba’t ibang ninuno natin. Naipaliwanag na may tao na sa Pilipinas bago pa dumating ang mga mandarayuhan ngunit hindi maipaliwanag kung ano ang kultura ng sinaunang tao sa Pilipinas bago pa dumating ang mga dayuhan. Gawain 3: Palalapat 1. May mga nakatira na sa Pilipinas bago pa man nagsidating ang mga iba’t ibang lahi. 2. Ang mga Pilipino ay kaisang-lahi ng mga Asyano kayat pareho ang ating mga kultura. 3. Iba’t ibang lahi ang ating pinagmulan kayat mayaman ang ating kultura at wika. 4. Umunlad at nalinang ang ating mga wikain sa pagdaan ng mga panahon at dapat nating ipagmalaki ito. 5. Umunlad at yumaman ang kultura at mga kagamitan ng mga sinaunang Pilipino sapagkat marunong silang iangkop sa kanilang kultura ang kultura ng mga dayuhan.
  • 29. 28 ARALIN 2 ANG SINAUNANG PILIPINO SA PANAHON NG METAL Gawain 1: Pag-isipan Mo! 1. Liwan 2. Tabon 3. Manunggol 4. Kuweba 5. Kabibi 6. Paso 7. Bato 8. Palawan 9. Rizal 10.Batangas Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman Panahon Mga Kagamitan 50,000 hanggang 10,000 BK 10,000 hanggang 5,000 BK 8,000 hanggang 500 BK 1,750 hanggang 1,380 Bk 1,750 hanggang 500 BK Panahon ng bato at paso Paggamit ng apoy Makikinis na kagamitang bato Pagtatanim at pag-aalaga ng hayop Paggamit ng pinatalas na kabibi bilang panghiwa Gawain 3: Paglalapat Mga halimbawa ng kasagutan: 1. Tangkilikin ang mga habing katutubo. 2. Ipagmalaki ang mga katutubong kwintas at hikaw at iba pang palamuti sa katawan. 3. Pansinin at ipagmalaki sa ibang rehiyon ang mga katutubong kagamitan at kultura ng ating rehiyon 4. Magbasa at magsaliksik pa tungkol sa katutubong kultura. 5. Ipagmalaki ang iba’t ibang pangkat etniko sa bansa.
  • 30. 29 ARALIN 3 PAG-UNLAD NG MGA PAMAYANANG PILIPINO SA PANAHONG METAL Gawain 1: Pag-isipan Mo! 1. Ang metal ay pangmatagalan ay pangmatagalan ang gamit. Gamitin din ito sa pagpaparami ng produksyon. 2. Nakikita sa antas ng teknolohiya ng metal ang bilis at lawak ng pag-unlad. Mas mayaman ang isang bansa kung mayaman ito sa kagamitang metal. Mas maraming produktong magagamit sa pagbebenta ng kalakal. Gawain 2: Pagpapalalim ng Kaalaman Isangguni at ipatsek sa gurong tagapamahala ang iyong ginawang larawan ng panahong metal. Gawain 3: Pagpapalapat Halimbawa ang isang plano upang mapanatili ang kulturang Pilipino: Kinakailangang magkaroon ng patakaran ang pamahalaan sa paglusong ng kulturang Pilipino. Dapat palaganapin ang mga katutubong awitin, sayaw, mga kasuotan, at palamuti sa katawan. Sa mga paaralan, kailangang ipagdiwang ang kulturang Pilipino. Sa mga barangay at munisipyo, maganda ring magdaos ng mga palatuntunan na magpapamalas ng pagmamalaki sa ating sariling kultura. Pangwakas na Pagsusulit: I. Tama o Mali 1. M 2. T 3. M 4. M 5. M 6. T 7. T 8. T 9. T 10.T
  • 31. 30 II. Alin ang hindi kasali sa grupo? 1. C- Ang A, B, at D ay mga yari sa metal 2. C- Ang A, B, at D ay mga lalawigang laganap ang paso 3. C- Ang A, B, at D ay pawang sa mga panahon ng metal 4. A- Ang B, C, at D ay mga nandayuhan sa Pilipinas ayon sa teorya ng migrasyon 5. D- Ang A, B, at C ay pawang mga ebidensya ng sinaunang tao sa Pilipinas 6. A- Ang B, C, at D ay mga kagamitan sa panahon ng lumang bato 7. C- Ang A, B, at D ay pawang sa panahon ng metal 8. D- Ang A, B, at C lamang ang bumubuo sa teorya ng sinaunang tao sa Pilipinas 9. C- Ang A, B, at C lamang ang kasama sa panahon ng metal 10.A- Ang A, B, at D ay hindi kasama sa Bellwood theory