รูปแบบการนิเทศ

1. รูปแบบการนิเทศการศึกษา สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นายสมชาย พวงโต สาขาการจัดการการศึกษา วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

2. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา พระราชบัญญัติการศึกษา มาตรฐานวิชีพศึกษานิเทศก์ สมรรถนะศึกษานิเทศก์ รูปแบบการนิเทศการศึกษา สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

3. 1. รูปแบบการนิเทศการศึกษาสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่ ประถมศึกษามีสภาพการดำเนินการเป็นอย่างไร 2. รูปแบบการนิเทศการศึกษาสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่ ประถมศึกษาที่เหมาะสมเป็นอย่างไร คำถามการวิจัย

4. วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันของรูปแบบการนิเทศการศึกษา สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 2 . เพื่อนำเสนอรูปแบบที่เหมาะสมและเป็นไปได้ของการนิเทศการศึกษา สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้รูปแบบการนิเทศการศึกษาที่สอดคล้องและเหมาะสม สำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา 2. ได้รูปแบบการนิเทศการศึกษาสำหรับศึกษานิเทศก์และหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้องสามารถนำไปประยุกต์ไปใช้ให้เหมาะสม