SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
 
 

 
 
 
 
 
 
‫القرآن‬ ‫جتويد‬ ‫يف‬ ‫الشايف‬ ‫السلسبيل‬ ‫شرح‬
‫الكريم‬
‫بـ‬ ‫املسمى‬
((‫السلسبيل‬ ‫شرح‬ ‫إىل‬ ‫السبيل‬))
‫باب‬ُ‫ة‬َّ‫ِي‬‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ِ‫ء‬‫َا‬‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ال‬‫ا‬ِ‫ة‬َ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫و‬‫ال‬
‫أنفسنا‬ ‫شرور‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫ونعوذ‬ ‫ونستغفره‬ ‫ونستعينه‬ ‫نحمده‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫إن‬
‫له‬ ‫هادي‬ ‫فال‬ ‫يضلل‬ ‫ومن‬ ‫له‬ ‫مضل‬ ‫فال‬ ‫اهلل‬ ‫يهده‬ ‫من‬ ‫أعمالنا‬ ‫وسيئات‬
‫ورسوله‬ ‫عبده‬ ً‫ا‬‫محمد‬ ‫وأن‬ ‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫وأشهد‬
(
(
‫اهلل‬ ‫كتاب‬ ‫الحديث‬ ‫أصدق‬ ‫فإن‬ ... ‫بعد‬ ‫أما‬‫عزوجل‬‫هدي‬ ‫الهدي‬ ‫وخير‬
‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫وكل‬ ‫بدعة‬ ‫محدثة‬ ‫وكل‬ ‫محدثاتها‬ ‫األمور‬ ‫وشر‬
‫النار‬ ‫في‬ ‫ضاللة‬ ‫وكل‬ ‫ضاللة‬ ‫بدعة‬، ‫بعد‬ ‫أما‬‫أهل‬ ‫اهلل‬ ‫شرف‬ ‫فلقد‬
‫تعالى‬ ‫فقال‬ ‫شرف‬ ‫أيما‬ ‫القرآن‬:"‫الكتاب‬ ‫آتيناهم‬ ‫الذين‬‫حق‬ ‫يتلونه‬
‫به‬ ‫يؤمنون‬ ‫أولئك‬ ‫تالوته‬"."‫من‬ ‫اصطفينا‬ ‫الذين‬ ‫الكتاب‬ ‫أورثنا‬ ‫ثم‬
‫عبادنا‬.
‫النبي‬ ‫وقال‬‫هم‬ ‫القرآن‬ ‫أهل‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫أهلين‬ ‫هلل‬ ‫إن‬ "‫اهلل‬ ‫أهل‬
‫وخاصته‬".
‫ف‬‫معرفته‬ ‫لنا‬ ‫ويسر‬ ‫العظيم‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫ممن‬ ‫جعلنا‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫عن‬ ‫وطرقه‬ ‫رواياته‬ ‫معرفة‬ ‫ومنحنا‬ ‫المتقنين‬ ‫األئمة‬ ‫من‬ ‫باإلسناد‬
‫العارفين‬ ‫الجهابذة‬‫لناظمه‬ ‫الشافي‬ ‫السلسبيل‬ ‫متن‬ ‫بشرح‬ ‫قمت‬ ‫فقد‬ ،
‫مراد‬ ‫سليمان‬ ‫عثمان‬ ‫الشيخ‬‫منفصل‬ ‫باب‬ ‫كل‬‫حده‬ ‫على‬‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ،
‫ميسرة‬‫مع‬‫األ‬ ‫بعض‬ ‫بيان‬‫طال‬ ‫عنها‬ ‫يستغني‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫حكا‬
‫القرآن‬‫الشرح‬ ‫هذا‬ ‫سميت‬ ‫وقد‬"‫السلسبيل‬ ‫شرح‬ ‫إىل‬ ‫السبيل‬‫راجيا‬ ،"
‫من‬‫اهلل‬‫عز‬‫وجل‬‫العون‬‫والتوفيق‬‫إلى‬‫تحقيق‬‫هذه‬‫الرغبة‬‫وأسأله‬
‫سبحانه‬‫وهو‬‫خير‬‫مسؤول‬‫أن‬‫يلهمني‬‫صوابي‬‫ورشدي‬‫وأن‬‫يجنبني‬
‫الخطأ‬‫والنسيان‬‫والزلل‬‫في‬‫القول‬‫والعمل‬،‫وأن‬‫ينفع‬‫بها‬‫كل‬‫من‬
‫قرأها‬‫،وأن‬‫يجعله‬‫خالصا‬‫لوجهه‬‫الكريم‬‫فهو‬‫نعم‬‫المولى‬‫ونعم‬‫النصير‬
‫باب‬‫ب‬ ‫اإلبتداء‬‫الوصل‬ ‫همز‬
/ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تعرٌف‬
‫وتقع‬ ‫الكالم‬ ‫أول‬ ً‫ف‬ ‫وتقع‬ ‫الوصل‬ ً‫ف‬ ‫وساقطة‬ ‫اإلبتداء‬ ً‫ف‬ ‫ثابتة‬ ‫زائدة‬ ‫همزة‬ ً‫ه‬
‫متحركة‬ ‫إال‬ ‫والتكون‬ ‫واألفعال‬ ‫والحروف‬ ‫األسماء‬ ً‫ف‬.
‫أ‬-‫الوصل‬ ً‫ف‬ ‫وتسقط‬ ‫اإلبتداء‬ ً‫ف‬ ‫تثبت‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ً‫ف‬(‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ّ َ ّ‫لِل‬‫ب‬َ‫ر‬َ‫ٌّن‬‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬)
[‫الفاتحة‬2‫مثل‬ ‫اإلبتداء‬ ً‫ف‬ ‫تثبت‬)‫الحمد‬ (‫الوصل‬ ً‫ف‬ ‫وتسقط‬)‫العالمٌن‬ ‫(رب‬. ]
‫ب‬-‫مثل‬ ‫الكالم‬ ‫أول‬ ً‫ف‬ ‫تقع‬)‫(النار‬,)‫(الكتاب‬
‫ج‬-‫األسماء‬ ً‫ف‬ ‫وتقع‬)‫(اسم‬,()‫ابنت‬,)‫(امرأة‬‫األفعال‬ ً‫وف‬)‫(اهدنا‬,‫(اقرأ‬)
‫د‬-‫ال‬ : ً‫وه‬ ‫الحروف‬ ً‫وف‬‫ـ‬‫للتعرٌف‬‫مثل‬ ‫الساكنة‬ ‫الالم‬ ‫على‬ ‫فتدخل‬)‫(النهار‬,
)‫(الشمس‬,)‫(القهار‬
‫د‬-‫مثل‬ ‫الكلمة‬ ‫بنٌة‬ ‫عن‬ ‫زائدة‬ ‫وتكون‬)‫(الجنة‬‫بدونها‬ ‫تنطق‬)‫(جنة‬
‫هـ‬-. ‫الساكن‬ ‫بالحرف‬ ‫للنطق‬ ‫بها‬ ‫ٌتوصل‬ ‫ألنه‬ ‫متحركة‬ ‫إال‬ ‫التكون‬
‫وسمٌت‬‫همزة‬‫الوصل؛‬‫ألنها‬‫ٌتوصل‬‫بها‬‫إلى‬‫النطق‬‫بالحرف‬‫الساكن‬‫الواقع‬ً‫ف‬
‫ابتداء‬‫الكلمة؛‬‫إذ‬‫النطق‬‫به‬‫حٌنئذ‬,‫متعذر‬‫واألصل‬ً‫ف‬‫االبتداء‬‫أن‬‫ٌكون‬‫بالحركة‬.
(757)ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫و‬ ِ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ى‬ ِّ‫م‬َ‫ض‬ِ‫ب‬ ْ‫أ‬‫ابد‬‫و‬‫ي‬ِ‫م‬ْ‫أص‬ ٌ‫مام‬ ِ‫انض‬ ِ‫فيو‬ ُ‫و‬ُ‫ث‬‫ثال‬
‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وٌعرف‬ ‫أصلٌا‬ ‫ضما‬ ‫مضموما‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تضم‬
‫مثل‬ . ‫المضارع‬)‫(ادخلوا‬,)‫(ادعوا‬,)‫(انظر‬,)‫(اعبدوا‬( ‫منها‬ ‫المضارع‬‫ٌدخل‬-
‫ٌدعو‬-‫ٌنظر‬-‫ٌعبد‬)
‫و‬‫أٌضا‬‫مثل‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تضم‬ ‫للمفعول‬ ‫البناء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫ضم‬ ‫كان‬ ‫إن‬(‫ا‬‫ضطر‬-
‫اجتثت‬-‫اإتمن‬)
(758)ْ‫م‬َ‫ض‬ُ‫ي‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ْ‫ر‬َ‫س‬ْ‫ك‬ُ‫وي‬ ْ‫فتح‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫اكسر‬‫و‬ْ‫م‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ش‬‫ام‬ ‫ا‬‫و‬‫ائت‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫اقض‬ ‫ا‬‫و‬‫كابن‬ ٍ‫ض‬ِ‫بعار‬
‫إ‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تكسر‬‫ذا‬( ‫مثل‬ ‫مكسورا‬ ‫أو‬ ‫مفتوحا‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬ ‫كان‬‫ادفع‬-‫اضرب‬-
‫ارجع‬-‫ائت‬-‫ائذن‬)
‫و‬‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تكسر‬‫أٌضا‬‫عارض‬ ‫ضم‬ ‫مضموم‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫مثل‬﴿‫امشوا‬-
‫اقضوا‬-‫ابنوا‬-ً‫ائتون‬-‫ائتو‬‫ا‬)‫نبدأ‬‫بهمزة‬‫وصل‬‫مكسورة‬‫فٌهم‬ ‫األصل‬ ‫ألن‬
﴿‫امش‬ٌ‫وا‬-‫اقض‬ٌ‫وا‬-‫ابن‬ٌ‫وا‬-‫ائت‬ًٌ‫ون‬-‫ائت‬ٌ‫وا‬),‫أما‬‫كلمة‬﴿‫وامضوا‬)‫وردت‬‫بالواو‬
ً‫ف‬‫القرآن‬.
(759)ِ‫ين‬َ‫ن‬‫اث‬‫و‬ ٍ‫ئ‬‫امر‬‫و‬ ٍ‫ابن‬ ‫في‬ ُ‫ه‬‫اكسر‬‫و‬ِ‫ن‬ْ‫َّي‬‫كالد‬ ُ‫و‬ُ‫تح‬َ‫ف‬ ْ‫َل‬‫أ‬ ‫وفي‬ ٍ‫اسم‬‫و‬
‫أ‬-‫لها‬ ‫ولٌس‬ ‫هكذا‬ ‫العرب‬ ‫من‬ ‫سمعت‬ ً‫الت‬ ‫السماعٌة‬ ‫األسماء‬ ً‫ف‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تكسر‬
‫علٌها‬ ‫تقاس‬ ‫قاعدة‬( ‫مثل‬,‫ابن‬,‫ابنة‬,‫امرإ‬,‫امرأة‬,‫اثنٌن‬,‫اثنتٌن‬‫اسم‬)
‫وفٌما‬ً‫ٌل‬‫أمثلتها‬ً‫ف‬‫القرآن‬‫الكرٌم‬:
1-"‫ابن‬"‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:‫ه‬‫م‬ْ‫(اس‬‫ٌح‬ّ‫س‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ى‬َ‫س‬ٌّ‫ع‬‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َ‫م‬ٌَْ‫ر‬َ‫م‬‫ا‬ً‫ه‬ٌّ‫ج‬ َ‫و‬ًّ‫ف‬‫ا‬ٌَْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬
)ّ‫ة‬َ‫ّر‬‫خ‬‫اآل‬ َ‫و‬‫بآل‬‫عمران‬‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:َ‫ن‬ّ‫(إ‬ًّ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ْ‫ّن‬‫م‬)ًّ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬‫بهود‬.
2-"‫ابنت‬"‫سواء‬‫كانت‬‫باإلفراد‬‫أو‬‫التثنٌة‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(َ‫م‬ٌَ ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َ‫ان‬َ‫ر‬ْ‫م‬ّ‫ع‬)
‫بالتحرٌم‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ً‫ن‬ّ‫إ‬‫ٌد‬ّ‫ر‬‫أ‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ك‬َ‫ّح‬‫ك‬‫ن‬‫أ‬‫َى‬‫د‬ ْ‫ح‬ّ‫إ‬ًََ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ّ‫ن‬ٌَْ‫ت‬‫َا‬‫ه‬)‫بالقصص‬.
3-"‫امرإ‬"‫سواء‬‫كان‬‫ا‬ً‫مرفوع‬‫أو‬‫ا‬ً‫ب‬‫منصو‬‫أو‬‫ا‬ً‫مجرور‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(ّ‫ن‬ّ‫إ‬‫إ‬‫ر‬ْ‫ام‬
َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ه‬َ‫س‬ٌَْ‫ل‬‫ه‬َ‫ل‬‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬),‫بالنساء‬‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(‫ا‬َ‫م‬َ‫ان‬َ‫ك‬ّ‫وك‬‫ب‬َ‫أ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬‫ء‬ ْ‫و‬َ‫س‬),‫بمرٌم‬
‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(‫ا‬َ‫م‬َ‫ان‬َ‫ك‬ّ‫وك‬‫ب‬َ‫أ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬‫ء‬ ْ‫و‬َ‫س‬)‫بالطور‬.
4-"‫امرأت‬"‫سواء‬‫كانت‬‫باإلفراد‬‫أو‬‫التثنٌة‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(َ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ّللا‬ً‫ال‬َ‫ث‬َ‫م‬
َ‫ٌّن‬‫ذ‬َ‫ل‬ّ‫ل‬‫وا‬‫ن‬َ‫م‬‫آ‬َ‫ت‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ع‬ ْ‫ّر‬‫ف‬),‫بالتحرٌم‬‫وقوله‬‫تعالى‬:(ّ‫ن‬ّ‫إ‬ َ‫و‬‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬ْ‫ت‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫خ‬),‫بالنساء‬
‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(‫ل‬‫ج‬َ‫ر‬َ‫ف‬ّ‫ان‬َ‫ت‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ن‬َ‫م‬ّ‫م‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ّن‬‫م‬ّ‫اء‬َ‫د‬َ‫ه‬ُّ‫ش‬‫ال‬)‫بالبقرة‬.
5-"‫اثنان‬"‫سواء‬‫كان‬‫غٌر‬‫مضاف‬‫أو‬‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬‫للعشرة‬‫بعد‬‫حذف‬‫النون‬‫األخٌرة‬
‫لإلضافة‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:ّ‫ان‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫(ا‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ذ‬‫ل‬ْ‫د‬َ‫ع‬)ْ‫م‬‫ك‬ْ‫ن‬ّ‫م‬,‫بالمائدة‬‫وقوله‬‫عز‬‫وجل‬:َ‫(ال‬
‫وا‬‫ّذ‬‫خ‬َ‫ت‬َ‫ت‬ّ‫ن‬ٌَْ‫ه‬َ‫ل‬ّ‫إ‬)ّ‫ن‬ٌَْ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬,‫بالنحل‬‫وقوله‬‫سبحانه‬:َ‫ن‬ّ‫(إ‬َ‫ة‬َ‫د‬ّ‫ع‬ّ‫ور‬‫ه‬ُّ‫ش‬‫ال‬َ‫د‬ْ‫ن‬ّ‫ع‬ّ َ‫ّللا‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ش‬َ‫ع‬
‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬),‫بالتوبة‬‫وقوله‬‫سبحانه‬:‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ث‬َ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫(و‬‫م‬‫ه‬ْ‫ن‬ّ‫م‬ًَْ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ش‬َ‫ع‬)‫ا‬ً‫ب‬ٌّ‫ق‬َ‫ن‬‫بالمائدة‬.
6-"‫اثنتان‬"‫سواء‬‫كان‬‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬‫أم‬‫غٌر‬‫مضاف‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:ْ‫ت‬َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬(‫ه‬ْ‫ن‬ّ‫م‬
‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬)‫ا‬ً‫ن‬ٌَْ‫ع‬,‫بالبقرة‬‫وقوله‬‫عز‬‫من‬‫قائل‬:‫م‬‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ق‬ َ‫(و‬ًَْ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬‫ا‬ً‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫س‬َ‫أ‬
)‫ا‬ً‫م‬َ‫م‬‫أ‬,‫باألعراف‬‫وقوله‬‫جل‬‫وعال‬:ْ‫ن‬ّ‫إ‬َ‫ف‬(‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ّ‫ن‬ٌَْ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬‫ا‬َ‫م‬‫ه‬َ‫ل‬َ‫ف‬ّ‫ان‬َ‫ث‬‫ل‬ُّ‫ث‬‫ال‬‫ا‬َ‫م‬ّ‫م‬)َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬
‫بالنساء‬.
7-"‫اسم‬"‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:‫ا‬ً‫ر‬‫ش‬َ‫ب‬‫م‬ َ‫(و‬‫ول‬‫س‬َ‫ر‬ّ‫ب‬ًّ‫ت‬ْ‫ؤ‬ٌَْ‫ّن‬‫م‬‫ّي‬‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬‫ه‬‫م‬ْ‫اس‬)‫د‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬8
‫بالصف‬‫وقوله‬‫سبحانه‬:ّ‫ح‬‫ب‬َ‫(س‬َ‫م‬ْ‫اس‬َ‫ك‬‫ب‬َ‫ر‬)‫ى‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ ْ‫األ‬‫ب‬‫األعلى‬.
‫وحكم‬‫البدء‬ً‫ف‬‫هذا‬‫كله‬‫هو‬‫الكسر‬‫ا‬ً‫ب‬‫وجو‬.
:‫ملحوظة‬
‫أما‬‫همزة‬‫الوصل‬ً‫ف‬"‫االسم‬"‫من‬‫قوله‬‫تعالى‬:َ‫س‬ْ‫ئ‬ّ‫(ب‬‫م‬ْ‫س‬ ّ‫اال‬‫وق‬‫س‬‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬)ّ‫ان‬َ‫م‬ٌ ْ‫اإل‬
‫بالحجرات‬‫عند‬‫االبتداء‬‫ففٌها‬‫وجهان‬:
1-‫الوصل‬ ‫بهمزة‬ ‫البدء‬‫التقاء‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫بالكسر‬ ‫الالم‬ ‫تحرٌك‬ ‫مع‬ "‫"أل‬ ً‫ف‬
‫الساك‬ّ‫ل‬َ‫ا‬" :‫فنقول‬ ‫نٌن‬‫سم‬"
2-‫التقاء‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫بها‬ ‫جًء‬ ً‫الت‬ ‫العارضة‬ ‫الالم‬ ‫حركة‬ ‫إلى‬ ‫نظرنا‬ ‫إذا‬ :ً‫الثان‬
" :‫فنقول‬ ‫فقط‬ ‫بالالم‬ ‫نبدأ‬ ‫بها‬ ‫واعتددنا‬ ‫الساكنٌن‬‫ل‬‫بهمزة‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫غٌر‬ ‫من‬ "‫سم‬
‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ‫تجتلب‬ ‫إنما‬ ‫ألنها‬ ‫الوصل‬‫فال‬ ‫بالكسر‬ ‫الالم‬ ‫تحركت‬ ‫ولما‬ ,‫بالساكن‬ ‫النطق‬
‫الوصل‬ ‫لهمزة‬ ‫إذن‬ ‫حاجة‬.
‫ب‬-‫و‬‫ت‬‫فتح‬‫الوصل‬ ‫همزة‬‫ا‬ ً‫ف‬‫إلسم‬( ‫مثل‬ ‫بالالم‬ ‫مبدوء‬‫الدٌن‬,‫الحمد‬‫الناظم‬ ‫قال‬ ‫كما‬ )
(ِ‫ن‬ْ‫َّي‬‫كالد‬ ُ‫و‬ُ‫تح‬َ‫ف‬ ْ‫َل‬‫أ‬ ‫وفي‬)
(762)ْ‫ن‬َ‫ك‬َ‫س‬ ‫ا‬ً‫ز‬ْ‫م‬َ‫ى‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ِ‫َبد‬‫أ‬ ٍ‫بدء‬ َ‫وحال‬) ْ‫ن‬ِ‫م‬ُ‫اؤت‬ (‫ـ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫او‬‫و‬‫و‬ ) ‫إيتوني‬ (‫ـ‬ِ‫ب‬ ً‫ياء‬
( ‫مثل‬ ً‫ف‬ ‫واوا‬ ‫أو‬ ‫ٌاءا‬ ‫إبداله‬ ‫وجب‬ ‫ساكن‬ ‫همز‬ ‫الوصل‬ ‫همز‬ ‫بعد‬ ‫وقع‬ ‫إذا‬‫ائذن‬‫تبدل‬ )
( ‫هكذا‬ ‫ٌاءا‬ ‫الهمزء‬‫اٌذن‬( ‫وأٌضا‬ )ً‫ائتون‬( ‫هكذا‬ ‫ٌاءا‬ ‫تبدل‬ )ً‫اٌتون‬)( ‫وأٌضا‬‫ائتوا‬)
( ‫هكذا‬ ‫ٌاءا‬ ‫تبدل‬‫اٌتوا‬)‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫وتكسر‬‫بٌانه‬ ‫سبق‬ ‫كما‬( ‫وأما‬ ,‫اإتمن‬‫فتبدل‬ )
‫ألن‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫ضم‬ ‫مع‬ ‫واوا‬‫مضم‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬‫سبق‬ ‫كما‬ ً‫أصل‬ ‫ضم‬ ‫وم‬‫بٌانه‬
( ‫فتكون‬‫اوتمن‬)
‫باب‬‫همز‬‫الوصل‬‫الجزرية‬ ‫متن‬ ‫من‬
‫للشيخ‬‫للعالمة‬‫البحر‬‫ا‬‫إلمام‬‫شمس‬‫الدين‬‫ابن‬‫الجزري‬
‫الوصل‬ ‫ىمز‬
(ٔٓٔ)ِ‫م‬ ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ُ‫أ‬َ‫د‬ْ‫اب‬َ‫و‬ْ‫م‬َ‫ض‬ِ‫ب‬ ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ْ‫ن‬ْ‫ـم‬َ‫ض‬ُ‫ي‬ ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ث‬ِ‫ال‬َ‫ث‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫إن‬
(ٕٔٓ)ُ‫ه‬ْ‫ر‬ِ‫س‬ْ‫ك‬‫ا‬َ‫و‬َ‫و‬ ِ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ر‬ْ‫س‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ‫ح‬‫ى‬ِ‫ف‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫س‬َ‫ك‬ ِ‫م‬‫ِم‬َّ‫ال‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ي‬ ِ‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬‫ى‬ِ‫ف‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ى‬
(ٖٔٓ)ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫و‬ ٍ‫ى‬ِ‫ر‬ْ‫ام‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫اب‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ٍ‫ن‬ْ‫اب‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ٍ‫م‬ْ‫اس‬َ‫و‬ ٍ‫أة‬َ‫ر‬ْ‫ام‬َ‫و‬
(ٔٓٗ)‫ا‬ ِ‫ر‬ِ‫اذ‬َ‫ح‬َ‫و‬ْ‫و‬َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫الح‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ َ‫ف‬ْ‫ق‬َ‫و‬ْ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ك‬َ‫ـر‬َ‫ح‬ ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ‫ف‬ َ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ِم‬‫ل‬ِ‫إ‬
(ٔٓ٘)ْ‫ـم‬ِ‫َش‬‫أ‬َ‫و‬ ٍ‫ب‬ْ‫ص‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ٍ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ِم‬‫ل‬ِ‫إ‬‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬‫ِم‬‫الض‬ِ‫ب‬ ً‫ة‬َ‫ار‬َ‫ش‬ِ‫إ‬ْ‫م‬َ‫ض‬َ‫و‬ ٍ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ر‬
‫باب‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ِ‫اء‬َ‫ِد‬‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ال‬‫ا‬ِ‫ة‬َ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫ص‬ َ‫الو‬‫من‬‫القرآن‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫البيان‬ ‫آلليء‬ ‫متن‬
‫السمنودي‬ ‫شحاتة‬ ‫إبراهيم‬ ‫للشيخ‬
َ‫ك‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬‫ِم‬‫ي‬ُ‫ة‬ِ‫ال‬ْ‫ب‬ِ‫ت‬َ‫د‬ِ‫ا‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ْ‫م‬َ‫ز‬ِ‫ة‬َ‫الو‬ْ‫ص‬ِ‫ل‬
َٖٔٚ‫و‬َ‫ى‬ْ‫م‬َ‫ز‬ُ‫ة‬َ‫الو‬ْ‫ص‬ِ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ن‬ِ‫الف‬ْ‫ع‬ِ‫ل‬ُ‫ت‬َ‫ض‬ْ‫م‬َ‫ب‬ْ‫د‬َُ‫أ‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ِّ‫ص‬َ‫ل‬ِ‫ف‬‫ِم‬‫ث‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ال‬ِ‫ث‬َ‫ض‬ّ‫م‬
َٔٚٗ‫و‬ِ‫ح‬َ‫ين‬َ‫م‬َ‫ي‬ ‫ا‬ْ‫ع‬ِ‫ر‬ُ‫ض‬َ‫ف‬ْ‫ك‬‫ا‬ِ‫س‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫خ‬ّ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫اب‬ ‫ي‬ُ‫ن‬َ‫م‬ ‫ا‬‫و‬َ‫ع‬ْ‫ئ‬‫ا‬ُ‫ت‬ِ‫ن‬‫و‬َ‫م‬ ‫ي‬َ‫ع‬ْ‫ام‬ُ‫ش‬ْ‫ق‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ض‬ِ‫إ‬ ‫ا‬‫و‬َ‫ل‬ّ‫ي‬
َٔٚ٘‫و‬َ‫ك‬ْ‫س‬ُ‫ر‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫الف‬ ‫ي‬ْ‫ت‬ِ‫ح‬َ‫و‬َ‫ك‬‫ال‬ْ‫س‬ِ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ت‬ُ‫ح‬َ‫ي‬َ‫م‬ ‫ا‬ْ‫ع‬ِ‫لم‬ُ‫ع‬ْ‫ر‬ٍ‫ف‬ُ‫أ‬ِ‫خ‬َ‫ذ‬‫ا‬
َٔٚٙ‫و‬ْ‫اب‬َ‫د‬ْ‫أ‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ْ‫م‬ٍ‫ز‬َ‫أ‬ْ‫و‬ِ‫ب‬ٍ‫َّم‬ِ‫ف‬ْ‫اب‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬ِ‫ال‬ْ‫س‬ُ‫م‬ُ‫الف‬ُ‫س‬ُ‫وق‬ِ‫ف‬ْ‫اخ‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ب‬ٍ‫ار‬ُ‫ق‬ِ‫ص‬َ‫د‬‫ا‬
َٔٚٚ‫و‬َ‫ك‬ْ‫س‬ُ‫ر‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ْ‫ص‬َ‫د‬ِ‫ر‬ُ‫الخ‬َ‫م‬ِ‫اس‬ْ‫ي‬َ‫ي‬ْ‫أ‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ ‫ي‬َ‫ذ‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ْ‫ص‬َ‫د‬ِ‫ر‬‫الس‬َ‫د‬ِ‫اس‬ْ‫ي‬
َٔٚٛ‫و‬َ‫أ‬ْ‫ي‬ً‫ض‬ْ‫ث‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬ِ‫ين‬َ‫و‬ْ‫اب‬ٍ‫ن‬َ‫و‬ْ‫اب‬َ‫ن‬ِ‫ت‬َ‫و‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫و‬ْ‫اس‬ٍ‫م‬َ‫و‬ْ‫ام‬ِ‫ر‬ٍ‫ئ‬َ‫و‬ْ‫ام‬َ‫ر‬َ‫أ‬ِ‫ة‬
َٜٔٚ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ي‬َ‫م‬ْ‫ت‬َ‫أ‬ْ‫و‬ُ‫أ‬ْ‫ب‬ِ‫د‬َ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫أ‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫ل‬ ‫ى‬َ‫د‬‫ى‬‫ِم‬‫الذ‬َ‫ك‬َ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ي‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫و‬َ‫ر‬َ‫د‬‫ا‬
َٔٛٓ‫ك‬َ‫ذ‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ل‬‫ا‬ ََّ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ع‬ُ‫الل‬ِ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ِ‫د‬ْ‫اص‬َ‫ط‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ‫ى‬َ‫ذ‬ِ‫الذ‬ ‫ا‬َ‫ق‬ ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫ل‬ِ‫أذ‬ْ‫ن‬
‫البحث‬ ‫مراجع‬
1).‫الكريم‬ ‫القرآن‬
2).‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫الدين‬ ‫شمس‬ ‫اإلمام‬ ‫البحر‬ ‫للعالمة‬ ‫للشيخ‬ ‫الجزرية‬ ‫متن‬
3)‫آلليء‬ ‫متن‬‫البيان‬‫في‬‫تجويد‬.‫السمنودي‬ ‫شحاتة‬ ‫إبراهيم‬ ‫للشيخ‬ ‫القرآن‬
4).‫مراد‬ ‫سليمان‬ ‫عثمان‬ ‫للشيخ‬ ‫الشافي‬ ‫السلسبيل‬ ‫متن‬
5)‫المحكم‬‫في‬‫نقط‬‫المصاحف‬‫المؤلف‬:‫عثم‬‫ان‬‫بن‬‫سعيد‬‫بن‬‫عثمان‬‫بن‬‫عمر‬
‫أبو‬‫عمرو‬.‫الداني‬
6)‫المشكالت‬ ‫حل‬.‫الصحابة‬ . ‫ط‬ ‫للخليجي‬ ‫العشر‬ ‫القراءات‬ ‫تحرير‬ ‫في‬
7‫غيث‬ )‫النفع‬‫في‬‫القراءات‬‫السبع‬‫لعلي‬‫بن‬‫سالم‬‫للصفاقسي‬.
8)‫.درا‬ ‫ط‬ ‫المرصفي‬ ‫عبدالفتاح‬ ‫للشيخ‬ ‫الباري‬ ‫كالم‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫القاري‬ ‫هداية‬
. ‫اإلسالم‬ ‫مجد‬
9)‫غاية‬‫المريد‬‫في‬‫علم‬‫التجويد‬‫للشيخ‬‫عطية‬‫قابل‬‫نصر‬‫ط‬.‫دار‬‫التقوى‬.
10). ‫سالم‬ ‫صفوت‬ ‫للشيخ‬ ‫البرية‬ ‫رب‬ ‫فتح‬ ‫الجزرية‬ ‫شرح‬
11)‫شلبي‬ ‫سلوى‬ ‫للشيخة‬ ‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫عون‬.
12‫السلسبيل‬ ‫)شرح‬‫القرآن‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫الشافي‬‫ل‬‫الرشيد‬ ‫عبد‬ ‫رجب‬ ‫وليد‬ ‫لشيخ‬
.‫الشيخ‬ ‫أوالد‬ . ‫ط‬ ‫عجمي‬
13)‫شرح‬‫السلسبيل‬‫.دار‬ ‫ط‬ ‫ياسين‬ ‫إبراهيم‬ ‫محمد‬ ‫ياسين‬ ‫للشيخ‬ ‫الشافي‬
.‫البيان‬
14‫الوافي‬ )‫في‬‫شرح‬‫السلسبيل‬‫الشافي‬‫في‬‫علم‬‫التجويد‬‫ـ‬‫ت‬‫د‬.‫توفيق‬
‫حمارش‬‫ة‬‫و‬‫د‬.‫محمد‬‫خالد‬‫ط‬ ‫منصور‬.‫دارعمار‬ .

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويدGhassan Azmouz
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppthemn87
 
Arabic 1: basics on nouns
Arabic 1: basics on nouns Arabic 1: basics on nouns
Arabic 1: basics on nouns Mohamed ZAIM
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warchsedamed
 
الجزء3 جامع القراءات
الجزء3 جامع القراءاتالجزء3 جامع القراءات
الجزء3 جامع القراءاتسمير بسيوني
 
فضائل سور القران الكريم
فضائل سور القران الكريمفضائل سور القران الكريم
فضائل سور القران الكريمhassen1000
 
Tafseer of Surah Al - Fatihah.pptx
Tafseer of Surah Al - Fatihah.pptxTafseer of Surah Al - Fatihah.pptx
Tafseer of Surah Al - Fatihah.pptxHowraFatima
 
Islamic Book in English: Cure for Anger
Islamic Book in English: Cure for AngerIslamic Book in English: Cure for Anger
Islamic Book in English: Cure for AngerIslamic Library
 
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأحمد محمود
 
مختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارجمختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارجhammad_hhaa1999
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةسمير بسيوني
 
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبيةالجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبيةأحمد محمود
 
درس العدد والمعدود - adad ma'dud
درس العدد والمعدود  - adad ma'dudدرس العدد والمعدود  - adad ma'dud
درس العدد والمعدود - adad ma'dudIndra Lupiana
 

Mais procurados (20)

احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
 
Tajweed
TajweedTajweed
Tajweed
 
Arabic 1: basics on nouns
Arabic 1: basics on nouns Arabic 1: basics on nouns
Arabic 1: basics on nouns
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warch
 
الجزء3 جامع القراءات
الجزء3 جامع القراءاتالجزء3 جامع القراءات
الجزء3 جامع القراءات
 
فضائل سور القران الكريم
فضائل سور القران الكريمفضائل سور القران الكريم
فضائل سور القران الكريم
 
نور البيان
نور البياننور البيان
نور البيان
 
Salawat
SalawatSalawat
Salawat
 
Tafseer of Surah Al - Fatihah.pptx
Tafseer of Surah Al - Fatihah.pptxTafseer of Surah Al - Fatihah.pptx
Tafseer of Surah Al - Fatihah.pptx
 
Islamic Book in English: Cure for Anger
Islamic Book in English: Cure for AngerIslamic Book in English: Cure for Anger
Islamic Book in English: Cure for Anger
 
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
 
Sciences of Hadith Dr. Suhaib Hasan
Sciences of Hadith Dr. Suhaib HasanSciences of Hadith Dr. Suhaib Hasan
Sciences of Hadith Dr. Suhaib Hasan
 
Paradise and Hell: In Light of the Quran and Sunnah by Umar S. Al-Ashqar
Paradise and Hell: In Light of the Quran and Sunnah by Umar S. Al-AshqarParadise and Hell: In Light of the Quran and Sunnah by Umar S. Al-Ashqar
Paradise and Hell: In Light of the Quran and Sunnah by Umar S. Al-Ashqar
 
مختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارجمختصر صفات الحروف والمخارج
مختصر صفات الحروف والمخارج
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
 
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبيةالجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
الجامع في تحريرات قراءة نافع من طريق الشاطبية
 
درس العدد والمعدود - adad ma'dud
درس العدد والمعدود  - adad ma'dudدرس العدد والمعدود  - adad ma'dud
درس العدد والمعدود - adad ma'dud
 
This is Islam (هذا هو الإسلام)
This is Islam (هذا هو الإسلام)This is Islam (هذا هو الإسلام)
This is Islam (هذا هو الإسلام)
 

Semelhante a السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل

إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdfإجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdfalishnb6
 
PENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIF
PENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIFPENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIF
PENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIFgipg030902130777
 
الكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdf
الكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdfالكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdf
الكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdfMenuntut Ilmu
 
منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2mustafa002
 
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيمنازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيAl_abeya
 
متن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىمتن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىAL Yousfi
 
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsKitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsHimpunan Kitab Turath PDF
 
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدأوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدabidahaqilah
 
مبحث الروم والإشمام والاختلاس
مبحث الروم والإشمام والاختلاسمبحث الروم والإشمام والاختلاس
مبحث الروم والإشمام والاختلاسسمير بسيوني
 
أسماء الله الحسنى فى القرآن والسنة
أسماء الله الحسنى فى القرآن والسنةأسماء الله الحسنى فى القرآن والسنة
أسماء الله الحسنى فى القرآن والسنةTaha Rabea
 
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
خواطر اسلامية ترم اول 3 عخواطر اسلامية ترم اول 3 ع
خواطر اسلامية ترم اول 3 عأمنية وجدى
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
أفضل الأعمال بعد الفرائض
أفضل الأعمال بعد الفرائضأفضل الأعمال بعد الفرائض
أفضل الأعمال بعد الفرائضTaha Rabea
 
كتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديث
الكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديثالكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديث
الكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديثMaymonSalim
 
الدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيالدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيTaha Rabea
 

Semelhante a السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل (20)

إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdfإجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
 
Repentence
RepentenceRepentence
Repentence
 
PENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIF
PENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIFPENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIF
PENGHASILAN PRODUK BAMB3383. HARISH & ARIF
 
الكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdf
الكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdfالكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdf
الكواكب الدرية في بركات الأعمال الخيرية د عبدالله بن معيوف الجعيد.pdf
 
منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2منهاج الثامن عربي ف2
منهاج الثامن عربي ف2
 
H 12 syar'i
H 12 syar'iH 12 syar'i
H 12 syar'i
 
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطيمنازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
منازل السائرين (أسرار فاتحة الكتاب) 1 / الشيخ د محمد بن علي الشنقيطي
 
متن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدىمتن قطر الندى وبل الصدى
متن قطر الندى وبل الصدى
 
المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)
 
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsKitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
 
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدأوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيد
 
مبحث الروم والإشمام والاختلاس
مبحث الروم والإشمام والاختلاسمبحث الروم والإشمام والاختلاس
مبحث الروم والإشمام والاختلاس
 
أسماء الله الحسنى فى القرآن والسنة
أسماء الله الحسنى فى القرآن والسنةأسماء الله الحسنى فى القرآن والسنة
أسماء الله الحسنى فى القرآن والسنة
 
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
خواطر اسلامية ترم اول 3 عخواطر اسلامية ترم اول 3 ع
خواطر اسلامية ترم اول 3 ع
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
أفضل الأعمال بعد الفرائض
أفضل الأعمال بعد الفرائضأفضل الأعمال بعد الفرائض
أفضل الأعمال بعد الفرائض
 
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
 
كتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 135 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديث
الكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديثالكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديث
الكامل في أحاديث صلاة الضحي وما ورد في فضلها وكيفيتها وآدابها / 125 حديث
 
الدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيالدرس الرمضاني
الدرس الرمضاني
 

Mais de أحمد محمود

الطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِ
الطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِالطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِ
الطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِأحمد محمود
 
الفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبية
الفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبيةالفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبية
الفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبيةأحمد محمود
 
إتحاف القراء بتحريرات لفظ التوراة
إتحاف القراء بتحريرات لفظ  التوراةإتحاف القراء بتحريرات لفظ  التوراة
إتحاف القراء بتحريرات لفظ التوراةأحمد محمود
 
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبيةالخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبيةأحمد محمود
 
القول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبية
القول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبيةالقول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبية
القول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبيةأحمد محمود
 
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمانالأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمانأحمد محمود
 

Mais de أحمد محمود (6)

الطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِ
الطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِالطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِ
الطَّريقُ الحَصْريّ فى تَحريراتِ أبي عمرٍو البَصْريّ مِنْ طريقِ الشَّاطبيَّةِ
 
الفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبية
الفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبيةالفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبية
الفتح الكبير في شرح التكبير من طريق الشاطبية
 
إتحاف القراء بتحريرات لفظ التوراة
إتحاف القراء بتحريرات لفظ  التوراةإتحاف القراء بتحريرات لفظ  التوراة
إتحاف القراء بتحريرات لفظ التوراة
 
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبيةالخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
 
القول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبية
القول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبيةالقول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبية
القول النافع في تحريرات قالون عن نافع من الشاطبية
 
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمانالأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
الأجوبة النافعة للأخطاء الشائعة في رواية حفص بن سليمان
 

Último

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Último (19)

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل

  • 1.                 
  • 2. ‫القرآن‬ ‫جتويد‬ ‫يف‬ ‫الشايف‬ ‫السلسبيل‬ ‫شرح‬ ‫الكريم‬ ‫بـ‬ ‫املسمى‬ ((‫السلسبيل‬ ‫شرح‬ ‫إىل‬ ‫السبيل‬)) ‫باب‬ُ‫ة‬َّ‫ِي‬‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ِ‫ء‬‫َا‬‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ال‬‫ا‬ِ‫ة‬َ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫و‬‫ال‬
  • 3. ‫أنفسنا‬ ‫شرور‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫ونعوذ‬ ‫ونستغفره‬ ‫ونستعينه‬ ‫نحمده‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫إن‬ ‫له‬ ‫هادي‬ ‫فال‬ ‫يضلل‬ ‫ومن‬ ‫له‬ ‫مضل‬ ‫فال‬ ‫اهلل‬ ‫يهده‬ ‫من‬ ‫أعمالنا‬ ‫وسيئات‬ ‫ورسوله‬ ‫عبده‬ ً‫ا‬‫محمد‬ ‫وأن‬ ‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫وأشهد‬ ( ( ‫اهلل‬ ‫كتاب‬ ‫الحديث‬ ‫أصدق‬ ‫فإن‬ ... ‫بعد‬ ‫أما‬‫عزوجل‬‫هدي‬ ‫الهدي‬ ‫وخير‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫وكل‬ ‫بدعة‬ ‫محدثة‬ ‫وكل‬ ‫محدثاتها‬ ‫األمور‬ ‫وشر‬ ‫النار‬ ‫في‬ ‫ضاللة‬ ‫وكل‬ ‫ضاللة‬ ‫بدعة‬، ‫بعد‬ ‫أما‬‫أهل‬ ‫اهلل‬ ‫شرف‬ ‫فلقد‬ ‫تعالى‬ ‫فقال‬ ‫شرف‬ ‫أيما‬ ‫القرآن‬:"‫الكتاب‬ ‫آتيناهم‬ ‫الذين‬‫حق‬ ‫يتلونه‬ ‫به‬ ‫يؤمنون‬ ‫أولئك‬ ‫تالوته‬"."‫من‬ ‫اصطفينا‬ ‫الذين‬ ‫الكتاب‬ ‫أورثنا‬ ‫ثم‬ ‫عبادنا‬. ‫النبي‬ ‫وقال‬‫هم‬ ‫القرآن‬ ‫أهل‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫أهلين‬ ‫هلل‬ ‫إن‬ "‫اهلل‬ ‫أهل‬ ‫وخاصته‬". ‫ف‬‫معرفته‬ ‫لنا‬ ‫ويسر‬ ‫العظيم‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬ ‫ممن‬ ‫جعلنا‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫عن‬ ‫وطرقه‬ ‫رواياته‬ ‫معرفة‬ ‫ومنحنا‬ ‫المتقنين‬ ‫األئمة‬ ‫من‬ ‫باإلسناد‬ ‫العارفين‬ ‫الجهابذة‬‫لناظمه‬ ‫الشافي‬ ‫السلسبيل‬ ‫متن‬ ‫بشرح‬ ‫قمت‬ ‫فقد‬ ، ‫مراد‬ ‫سليمان‬ ‫عثمان‬ ‫الشيخ‬‫منفصل‬ ‫باب‬ ‫كل‬‫حده‬ ‫على‬‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ،
  • 4. ‫ميسرة‬‫مع‬‫األ‬ ‫بعض‬ ‫بيان‬‫طال‬ ‫عنها‬ ‫يستغني‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫حكا‬ ‫القرآن‬‫الشرح‬ ‫هذا‬ ‫سميت‬ ‫وقد‬"‫السلسبيل‬ ‫شرح‬ ‫إىل‬ ‫السبيل‬‫راجيا‬ ،" ‫من‬‫اهلل‬‫عز‬‫وجل‬‫العون‬‫والتوفيق‬‫إلى‬‫تحقيق‬‫هذه‬‫الرغبة‬‫وأسأله‬ ‫سبحانه‬‫وهو‬‫خير‬‫مسؤول‬‫أن‬‫يلهمني‬‫صوابي‬‫ورشدي‬‫وأن‬‫يجنبني‬ ‫الخطأ‬‫والنسيان‬‫والزلل‬‫في‬‫القول‬‫والعمل‬،‫وأن‬‫ينفع‬‫بها‬‫كل‬‫من‬ ‫قرأها‬‫،وأن‬‫يجعله‬‫خالصا‬‫لوجهه‬‫الكريم‬‫فهو‬‫نعم‬‫المولى‬‫ونعم‬‫النصير‬
  • 5. ‫باب‬‫ب‬ ‫اإلبتداء‬‫الوصل‬ ‫همز‬ / ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تعرٌف‬ ‫وتقع‬ ‫الكالم‬ ‫أول‬ ً‫ف‬ ‫وتقع‬ ‫الوصل‬ ً‫ف‬ ‫وساقطة‬ ‫اإلبتداء‬ ً‫ف‬ ‫ثابتة‬ ‫زائدة‬ ‫همزة‬ ً‫ه‬ ‫متحركة‬ ‫إال‬ ‫والتكون‬ ‫واألفعال‬ ‫والحروف‬ ‫األسماء‬ ً‫ف‬. ‫أ‬-‫الوصل‬ ً‫ف‬ ‫وتسقط‬ ‫اإلبتداء‬ ً‫ف‬ ‫تثبت‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ً‫ف‬(‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ّ َ ّ‫لِل‬‫ب‬َ‫ر‬َ‫ٌّن‬‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬) [‫الفاتحة‬2‫مثل‬ ‫اإلبتداء‬ ً‫ف‬ ‫تثبت‬)‫الحمد‬ (‫الوصل‬ ً‫ف‬ ‫وتسقط‬)‫العالمٌن‬ ‫(رب‬. ] ‫ب‬-‫مثل‬ ‫الكالم‬ ‫أول‬ ً‫ف‬ ‫تقع‬)‫(النار‬,)‫(الكتاب‬ ‫ج‬-‫األسماء‬ ً‫ف‬ ‫وتقع‬)‫(اسم‬,()‫ابنت‬,)‫(امرأة‬‫األفعال‬ ً‫وف‬)‫(اهدنا‬,‫(اقرأ‬) ‫د‬-‫ال‬ : ً‫وه‬ ‫الحروف‬ ً‫وف‬‫ـ‬‫للتعرٌف‬‫مثل‬ ‫الساكنة‬ ‫الالم‬ ‫على‬ ‫فتدخل‬)‫(النهار‬, )‫(الشمس‬,)‫(القهار‬ ‫د‬-‫مثل‬ ‫الكلمة‬ ‫بنٌة‬ ‫عن‬ ‫زائدة‬ ‫وتكون‬)‫(الجنة‬‫بدونها‬ ‫تنطق‬)‫(جنة‬ ‫هـ‬-. ‫الساكن‬ ‫بالحرف‬ ‫للنطق‬ ‫بها‬ ‫ٌتوصل‬ ‫ألنه‬ ‫متحركة‬ ‫إال‬ ‫التكون‬ ‫وسمٌت‬‫همزة‬‫الوصل؛‬‫ألنها‬‫ٌتوصل‬‫بها‬‫إلى‬‫النطق‬‫بالحرف‬‫الساكن‬‫الواقع‬ً‫ف‬ ‫ابتداء‬‫الكلمة؛‬‫إذ‬‫النطق‬‫به‬‫حٌنئذ‬,‫متعذر‬‫واألصل‬ً‫ف‬‫االبتداء‬‫أن‬‫ٌكون‬‫بالحركة‬.
  • 6. (757)ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫و‬ ِ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ى‬ ِّ‫م‬َ‫ض‬ِ‫ب‬ ْ‫أ‬‫ابد‬‫و‬‫ي‬ِ‫م‬ْ‫أص‬ ٌ‫مام‬ ِ‫انض‬ ِ‫فيو‬ ُ‫و‬ُ‫ث‬‫ثال‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وٌعرف‬ ‫أصلٌا‬ ‫ضما‬ ‫مضموما‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تضم‬ ‫مثل‬ . ‫المضارع‬)‫(ادخلوا‬,)‫(ادعوا‬,)‫(انظر‬,)‫(اعبدوا‬( ‫منها‬ ‫المضارع‬‫ٌدخل‬- ‫ٌدعو‬-‫ٌنظر‬-‫ٌعبد‬) ‫و‬‫أٌضا‬‫مثل‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تضم‬ ‫للمفعول‬ ‫البناء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫ضم‬ ‫كان‬ ‫إن‬(‫ا‬‫ضطر‬- ‫اجتثت‬-‫اإتمن‬) (758)ْ‫م‬َ‫ض‬ُ‫ي‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ْ‫ر‬َ‫س‬ْ‫ك‬ُ‫وي‬ ْ‫فتح‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬‫اكسر‬‫و‬ْ‫م‬َ‫ؤ‬ُ‫ي‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ش‬‫ام‬ ‫ا‬‫و‬‫ائت‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫اقض‬ ‫ا‬‫و‬‫كابن‬ ٍ‫ض‬ِ‫بعار‬ ‫إ‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تكسر‬‫ذا‬( ‫مثل‬ ‫مكسورا‬ ‫أو‬ ‫مفتوحا‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬ ‫كان‬‫ادفع‬-‫اضرب‬- ‫ارجع‬-‫ائت‬-‫ائذن‬) ‫و‬‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تكسر‬‫أٌضا‬‫عارض‬ ‫ضم‬ ‫مضموم‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫مثل‬﴿‫امشوا‬- ‫اقضوا‬-‫ابنوا‬-ً‫ائتون‬-‫ائتو‬‫ا‬)‫نبدأ‬‫بهمزة‬‫وصل‬‫مكسورة‬‫فٌهم‬ ‫األصل‬ ‫ألن‬ ﴿‫امش‬ٌ‫وا‬-‫اقض‬ٌ‫وا‬-‫ابن‬ٌ‫وا‬-‫ائت‬ًٌ‫ون‬-‫ائت‬ٌ‫وا‬),‫أما‬‫كلمة‬﴿‫وامضوا‬)‫وردت‬‫بالواو‬ ً‫ف‬‫القرآن‬. (759)ِ‫ين‬َ‫ن‬‫اث‬‫و‬ ٍ‫ئ‬‫امر‬‫و‬ ٍ‫ابن‬ ‫في‬ ُ‫ه‬‫اكسر‬‫و‬ِ‫ن‬ْ‫َّي‬‫كالد‬ ُ‫و‬ُ‫تح‬َ‫ف‬ ْ‫َل‬‫أ‬ ‫وفي‬ ٍ‫اسم‬‫و‬ ‫أ‬-‫لها‬ ‫ولٌس‬ ‫هكذا‬ ‫العرب‬ ‫من‬ ‫سمعت‬ ً‫الت‬ ‫السماعٌة‬ ‫األسماء‬ ً‫ف‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫تكسر‬ ‫علٌها‬ ‫تقاس‬ ‫قاعدة‬( ‫مثل‬,‫ابن‬,‫ابنة‬,‫امرإ‬,‫امرأة‬,‫اثنٌن‬,‫اثنتٌن‬‫اسم‬)
  • 7. ‫وفٌما‬ً‫ٌل‬‫أمثلتها‬ً‫ف‬‫القرآن‬‫الكرٌم‬: 1-"‫ابن‬"‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:‫ه‬‫م‬ْ‫(اس‬‫ٌح‬ّ‫س‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬‫ى‬َ‫س‬ٌّ‫ع‬‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َ‫م‬ٌَْ‫ر‬َ‫م‬‫ا‬ً‫ه‬ٌّ‫ج‬ َ‫و‬ًّ‫ف‬‫ا‬ٌَْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ )ّ‫ة‬َ‫ّر‬‫خ‬‫اآل‬ َ‫و‬‫بآل‬‫عمران‬‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:َ‫ن‬ّ‫(إ‬ًّ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ْ‫ّن‬‫م‬)ًّ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬‫بهود‬. 2-"‫ابنت‬"‫سواء‬‫كانت‬‫باإلفراد‬‫أو‬‫التثنٌة‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(َ‫م‬ٌَ ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫و‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬َ‫ان‬َ‫ر‬ْ‫م‬ّ‫ع‬) ‫بالتحرٌم‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ً‫ن‬ّ‫إ‬‫ٌد‬ّ‫ر‬‫أ‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ك‬َ‫ّح‬‫ك‬‫ن‬‫أ‬‫َى‬‫د‬ ْ‫ح‬ّ‫إ‬ًََ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ب‬‫ا‬ّ‫ن‬ٌَْ‫ت‬‫َا‬‫ه‬)‫بالقصص‬. 3-"‫امرإ‬"‫سواء‬‫كان‬‫ا‬ً‫مرفوع‬‫أو‬‫ا‬ً‫ب‬‫منصو‬‫أو‬‫ا‬ً‫مجرور‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(ّ‫ن‬ّ‫إ‬‫إ‬‫ر‬ْ‫ام‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ه‬َ‫س‬ٌَْ‫ل‬‫ه‬َ‫ل‬‫د‬َ‫ل‬ َ‫و‬),‫بالنساء‬‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(‫ا‬َ‫م‬َ‫ان‬َ‫ك‬ّ‫وك‬‫ب‬َ‫أ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬‫ء‬ ْ‫و‬َ‫س‬),‫بمرٌم‬ ‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(‫ا‬َ‫م‬َ‫ان‬َ‫ك‬ّ‫وك‬‫ب‬َ‫أ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬‫ء‬ ْ‫و‬َ‫س‬)‫بالطور‬. 4-"‫امرأت‬"‫سواء‬‫كانت‬‫باإلفراد‬‫أو‬‫التثنٌة‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(َ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ض‬ َ‫و‬َ‫ّللا‬ً‫ال‬َ‫ث‬َ‫م‬ َ‫ٌّن‬‫ذ‬َ‫ل‬ّ‫ل‬‫وا‬‫ن‬َ‫م‬‫آ‬َ‫ت‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ع‬ ْ‫ّر‬‫ف‬),‫بالتحرٌم‬‫وقوله‬‫تعالى‬:(ّ‫ن‬ّ‫إ‬ َ‫و‬‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ام‬ْ‫ت‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫خ‬),‫بالنساء‬ ‫ونحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:(‫ل‬‫ج‬َ‫ر‬َ‫ف‬ّ‫ان‬َ‫ت‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ن‬َ‫م‬ّ‫م‬َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ض‬ ْ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ّن‬‫م‬ّ‫اء‬َ‫د‬َ‫ه‬ُّ‫ش‬‫ال‬)‫بالبقرة‬. 5-"‫اثنان‬"‫سواء‬‫كان‬‫غٌر‬‫مضاف‬‫أو‬‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬‫للعشرة‬‫بعد‬‫حذف‬‫النون‬‫األخٌرة‬ ‫لإلضافة‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:ّ‫ان‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫(ا‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ذ‬‫ل‬ْ‫د‬َ‫ع‬)ْ‫م‬‫ك‬ْ‫ن‬ّ‫م‬,‫بالمائدة‬‫وقوله‬‫عز‬‫وجل‬:َ‫(ال‬ ‫وا‬‫ّذ‬‫خ‬َ‫ت‬َ‫ت‬ّ‫ن‬ٌَْ‫ه‬َ‫ل‬ّ‫إ‬)ّ‫ن‬ٌَْ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬,‫بالنحل‬‫وقوله‬‫سبحانه‬:َ‫ن‬ّ‫(إ‬َ‫ة‬َ‫د‬ّ‫ع‬ّ‫ور‬‫ه‬ُّ‫ش‬‫ال‬َ‫د‬ْ‫ن‬ّ‫ع‬ّ َ‫ّللا‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ش‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬),‫بالتوبة‬‫وقوله‬‫سبحانه‬:‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ث‬َ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫(و‬‫م‬‫ه‬ْ‫ن‬ّ‫م‬ًَْ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ش‬َ‫ع‬)‫ا‬ً‫ب‬ٌّ‫ق‬َ‫ن‬‫بالمائدة‬. 6-"‫اثنتان‬"‫سواء‬‫كان‬‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬‫أم‬‫غٌر‬‫مضاف‬‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:ْ‫ت‬َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫ف‬(‫ه‬ْ‫ن‬ّ‫م‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬)‫ا‬ً‫ن‬ٌَْ‫ع‬,‫بالبقرة‬‫وقوله‬‫عز‬‫من‬‫قائل‬:‫م‬‫اه‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ق‬ َ‫(و‬ًَْ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ع‬‫ا‬ً‫ط‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫س‬َ‫أ‬ )‫ا‬ً‫م‬َ‫م‬‫أ‬,‫باألعراف‬‫وقوله‬‫جل‬‫وعال‬:ْ‫ن‬ّ‫إ‬َ‫ف‬(‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ّ‫ن‬ٌَْ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬‫ا‬َ‫م‬‫ه‬َ‫ل‬َ‫ف‬ّ‫ان‬َ‫ث‬‫ل‬ُّ‫ث‬‫ال‬‫ا‬َ‫م‬ّ‫م‬)َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ‫بالنساء‬. 7-"‫اسم‬"‫نحو‬‫قوله‬‫تعالى‬:‫ا‬ً‫ر‬‫ش‬َ‫ب‬‫م‬ َ‫(و‬‫ول‬‫س‬َ‫ر‬ّ‫ب‬ًّ‫ت‬ْ‫ؤ‬ٌَْ‫ّن‬‫م‬‫ّي‬‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬‫ه‬‫م‬ْ‫اس‬)‫د‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬8 ‫بالصف‬‫وقوله‬‫سبحانه‬:ّ‫ح‬‫ب‬َ‫(س‬َ‫م‬ْ‫اس‬َ‫ك‬‫ب‬َ‫ر‬)‫ى‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ ْ‫األ‬‫ب‬‫األعلى‬.
  • 8. ‫وحكم‬‫البدء‬ً‫ف‬‫هذا‬‫كله‬‫هو‬‫الكسر‬‫ا‬ً‫ب‬‫وجو‬. :‫ملحوظة‬ ‫أما‬‫همزة‬‫الوصل‬ً‫ف‬"‫االسم‬"‫من‬‫قوله‬‫تعالى‬:َ‫س‬ْ‫ئ‬ّ‫(ب‬‫م‬ْ‫س‬ ّ‫اال‬‫وق‬‫س‬‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬)ّ‫ان‬َ‫م‬ٌ ْ‫اإل‬ ‫بالحجرات‬‫عند‬‫االبتداء‬‫ففٌها‬‫وجهان‬: 1-‫الوصل‬ ‫بهمزة‬ ‫البدء‬‫التقاء‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫بالكسر‬ ‫الالم‬ ‫تحرٌك‬ ‫مع‬ "‫"أل‬ ً‫ف‬ ‫الساك‬ّ‫ل‬َ‫ا‬" :‫فنقول‬ ‫نٌن‬‫سم‬" 2-‫التقاء‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫بها‬ ‫جًء‬ ً‫الت‬ ‫العارضة‬ ‫الالم‬ ‫حركة‬ ‫إلى‬ ‫نظرنا‬ ‫إذا‬ :ً‫الثان‬ " :‫فنقول‬ ‫فقط‬ ‫بالالم‬ ‫نبدأ‬ ‫بها‬ ‫واعتددنا‬ ‫الساكنٌن‬‫ل‬‫بهمزة‬ ‫نبدأ‬ ‫أن‬ ‫غٌر‬ ‫من‬ "‫سم‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ‫تجتلب‬ ‫إنما‬ ‫ألنها‬ ‫الوصل‬‫فال‬ ‫بالكسر‬ ‫الالم‬ ‫تحركت‬ ‫ولما‬ ,‫بالساكن‬ ‫النطق‬ ‫الوصل‬ ‫لهمزة‬ ‫إذن‬ ‫حاجة‬. ‫ب‬-‫و‬‫ت‬‫فتح‬‫الوصل‬ ‫همزة‬‫ا‬ ً‫ف‬‫إلسم‬( ‫مثل‬ ‫بالالم‬ ‫مبدوء‬‫الدٌن‬,‫الحمد‬‫الناظم‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ) (ِ‫ن‬ْ‫َّي‬‫كالد‬ ُ‫و‬ُ‫تح‬َ‫ف‬ ْ‫َل‬‫أ‬ ‫وفي‬) (762)ْ‫ن‬َ‫ك‬َ‫س‬ ‫ا‬ً‫ز‬ْ‫م‬َ‫ى‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ِ‫َبد‬‫أ‬ ٍ‫بدء‬ َ‫وحال‬) ْ‫ن‬ِ‫م‬ُ‫اؤت‬ (‫ـ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫او‬‫و‬‫و‬ ) ‫إيتوني‬ (‫ـ‬ِ‫ب‬ ً‫ياء‬ ( ‫مثل‬ ً‫ف‬ ‫واوا‬ ‫أو‬ ‫ٌاءا‬ ‫إبداله‬ ‫وجب‬ ‫ساكن‬ ‫همز‬ ‫الوصل‬ ‫همز‬ ‫بعد‬ ‫وقع‬ ‫إذا‬‫ائذن‬‫تبدل‬ ) ( ‫هكذا‬ ‫ٌاءا‬ ‫الهمزء‬‫اٌذن‬( ‫وأٌضا‬ )ً‫ائتون‬( ‫هكذا‬ ‫ٌاءا‬ ‫تبدل‬ )ً‫اٌتون‬)( ‫وأٌضا‬‫ائتوا‬) ( ‫هكذا‬ ‫ٌاءا‬ ‫تبدل‬‫اٌتوا‬)‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫وتكسر‬‫بٌانه‬ ‫سبق‬ ‫كما‬( ‫وأما‬ ,‫اإتمن‬‫فتبدل‬ ) ‫ألن‬ ‫الوصل‬ ‫همزة‬ ‫ضم‬ ‫مع‬ ‫واوا‬‫مضم‬ ‫الفعل‬ ‫ثالث‬‫سبق‬ ‫كما‬ ً‫أصل‬ ‫ضم‬ ‫وم‬‫بٌانه‬ ( ‫فتكون‬‫اوتمن‬)
  • 9. ‫باب‬‫همز‬‫الوصل‬‫الجزرية‬ ‫متن‬ ‫من‬ ‫للشيخ‬‫للعالمة‬‫البحر‬‫ا‬‫إلمام‬‫شمس‬‫الدين‬‫ابن‬‫الجزري‬ ‫الوصل‬ ‫ىمز‬ (ٔٓٔ)ِ‫م‬ ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ُ‫أ‬َ‫د‬ْ‫اب‬َ‫و‬ْ‫م‬َ‫ض‬ِ‫ب‬ ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ْ‫ن‬ْ‫ـم‬َ‫ض‬ُ‫ي‬ ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ث‬ِ‫ال‬َ‫ث‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫إن‬ (ٕٔٓ)ُ‫ه‬ْ‫ر‬ِ‫س‬ْ‫ك‬‫ا‬َ‫و‬َ‫و‬ ِ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ر‬ْ‫س‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ال‬َ‫ح‬‫ى‬ِ‫ف‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫س‬َ‫ك‬ ِ‫م‬‫ِم‬َّ‫ال‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫ي‬ ِ‫ا‬َ‫م‬ْ‫س‬‫ى‬ِ‫ف‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ى‬ (ٖٔٓ)ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫و‬ ٍ‫ى‬ِ‫ر‬ْ‫ام‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫اب‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ٍ‫ن‬ْ‫اب‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ٍ‫م‬ْ‫اس‬َ‫و‬ ٍ‫أة‬َ‫ر‬ْ‫ام‬َ‫و‬ (ٔٓٗ)‫ا‬ ِ‫ر‬ِ‫اذ‬َ‫ح‬َ‫و‬ْ‫و‬َ‫ك‬َ‫ر‬َ‫الح‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ َ‫ف‬ْ‫ق‬َ‫و‬ْ‫ل‬ْ‫و‬َ‫ك‬َ‫ـر‬َ‫ح‬ ُ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ‫ف‬ َ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ِم‬‫ل‬ِ‫إ‬ (ٔٓ٘)ْ‫ـم‬ِ‫َش‬‫أ‬َ‫و‬ ٍ‫ب‬ْ‫ص‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ٍ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ِم‬‫ل‬ِ‫إ‬‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫م‬‫ِم‬‫الض‬ِ‫ب‬ ً‫ة‬َ‫ار‬َ‫ش‬ِ‫إ‬ْ‫م‬َ‫ض‬َ‫و‬ ٍ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ر‬ ‫باب‬‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ي‬َ‫ك‬ِ‫اء‬َ‫ِد‬‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ال‬‫ا‬ِ‫ة‬َ‫ز‬ْ‫م‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ِ‫ل‬ْ‫ص‬ َ‫الو‬‫من‬‫القرآن‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫البيان‬ ‫آلليء‬ ‫متن‬ ‫السمنودي‬ ‫شحاتة‬ ‫إبراهيم‬ ‫للشيخ‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬‫ِم‬‫ي‬ُ‫ة‬ِ‫ال‬ْ‫ب‬ِ‫ت‬َ‫د‬ِ‫ا‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ْ‫م‬َ‫ز‬ِ‫ة‬َ‫الو‬ْ‫ص‬ِ‫ل‬ َٖٔٚ‫و‬َ‫ى‬ْ‫م‬َ‫ز‬ُ‫ة‬َ‫الو‬ْ‫ص‬ِ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ن‬ِ‫الف‬ْ‫ع‬ِ‫ل‬ُ‫ت‬َ‫ض‬ْ‫م‬َ‫ب‬ْ‫د‬َُ‫أ‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ِّ‫ص‬َ‫ل‬ِ‫ف‬‫ِم‬‫ث‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ال‬ِ‫ث‬َ‫ض‬ّ‫م‬ َٔٚٗ‫و‬ِ‫ح‬َ‫ين‬َ‫م‬َ‫ي‬ ‫ا‬ْ‫ع‬ِ‫ر‬ُ‫ض‬َ‫ف‬ْ‫ك‬‫ا‬ِ‫س‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ُ‫أ‬ ‫ا‬َ‫خ‬ّ‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫اب‬ ‫ي‬ُ‫ن‬َ‫م‬ ‫ا‬‫و‬َ‫ع‬ْ‫ئ‬‫ا‬ُ‫ت‬ِ‫ن‬‫و‬َ‫م‬ ‫ي‬َ‫ع‬ْ‫ام‬ُ‫ش‬ْ‫ق‬‫ا‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ض‬ِ‫إ‬ ‫ا‬‫و‬َ‫ل‬ّ‫ي‬ َٔٚ٘‫و‬َ‫ك‬ْ‫س‬ُ‫ر‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫الف‬ ‫ي‬ْ‫ت‬ِ‫ح‬َ‫و‬َ‫ك‬‫ال‬ْ‫س‬ِ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ف‬ْ‫ت‬ُ‫ح‬َ‫ي‬َ‫م‬ ‫ا‬ْ‫ع‬ِ‫لم‬ُ‫ع‬ْ‫ر‬ٍ‫ف‬ُ‫أ‬ِ‫خ‬َ‫ذ‬‫ا‬ َٔٚٙ‫و‬ْ‫اب‬َ‫د‬ْ‫أ‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ْ‫م‬ٍ‫ز‬َ‫أ‬ْ‫و‬ِ‫ب‬ٍ‫َّم‬ِ‫ف‬ْ‫اب‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫د‬‫ا‬ِ‫ال‬ْ‫س‬ُ‫م‬ُ‫الف‬ُ‫س‬ُ‫وق‬ِ‫ف‬ْ‫اخ‬ ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ب‬ٍ‫ار‬ُ‫ق‬ِ‫ص‬َ‫د‬‫ا‬ َٔٚٚ‫و‬َ‫ك‬ْ‫س‬ُ‫ر‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ْ‫ص‬َ‫د‬ِ‫ر‬ُ‫الخ‬َ‫م‬ِ‫اس‬ْ‫ي‬َ‫ي‬ْ‫أ‬ِ‫ت‬َ‫ك‬ ‫ي‬َ‫ذ‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ي‬ْ‫ص‬َ‫د‬ِ‫ر‬‫الس‬َ‫د‬ِ‫اس‬ْ‫ي‬ َٔٚٛ‫و‬َ‫أ‬ْ‫ي‬ً‫ض‬ْ‫ث‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ت‬ِ‫ين‬َ‫و‬ْ‫اب‬ٍ‫ن‬َ‫و‬ْ‫اب‬َ‫ن‬ِ‫ت‬َ‫و‬ْ‫ث‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫و‬ْ‫اس‬ٍ‫م‬َ‫و‬ْ‫ام‬ِ‫ر‬ٍ‫ئ‬َ‫و‬ْ‫ام‬َ‫ر‬َ‫أ‬ِ‫ة‬ َٜٔٚ‫و‬ُ‫س‬ِّ‫ي‬َ‫م‬ْ‫ت‬َ‫أ‬ْ‫و‬ُ‫أ‬ْ‫ب‬ِ‫د‬َ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫أ‬ْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫ل‬ ‫ى‬َ‫د‬‫ى‬‫ِم‬‫الذ‬َ‫ك‬َ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫ف‬ِ‫ك‬ ‫ي‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫و‬َ‫ر‬َ‫د‬‫ا‬ َٔٛٓ‫ك‬َ‫ذ‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ل‬‫ا‬ ََّ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ع‬ُ‫الل‬ِ‫م‬ْ‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ع‬ِ‫د‬ْ‫اص‬َ‫ط‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ‫ى‬َ‫ذ‬ِ‫الذ‬ ‫ا‬َ‫ق‬ ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫ل‬ِ‫أذ‬ْ‫ن‬
  • 10. ‫البحث‬ ‫مراجع‬ 1).‫الكريم‬ ‫القرآن‬ 2).‫الجزري‬ ‫ابن‬ ‫الدين‬ ‫شمس‬ ‫اإلمام‬ ‫البحر‬ ‫للعالمة‬ ‫للشيخ‬ ‫الجزرية‬ ‫متن‬ 3)‫آلليء‬ ‫متن‬‫البيان‬‫في‬‫تجويد‬.‫السمنودي‬ ‫شحاتة‬ ‫إبراهيم‬ ‫للشيخ‬ ‫القرآن‬ 4).‫مراد‬ ‫سليمان‬ ‫عثمان‬ ‫للشيخ‬ ‫الشافي‬ ‫السلسبيل‬ ‫متن‬ 5)‫المحكم‬‫في‬‫نقط‬‫المصاحف‬‫المؤلف‬:‫عثم‬‫ان‬‫بن‬‫سعيد‬‫بن‬‫عثمان‬‫بن‬‫عمر‬ ‫أبو‬‫عمرو‬.‫الداني‬ 6)‫المشكالت‬ ‫حل‬.‫الصحابة‬ . ‫ط‬ ‫للخليجي‬ ‫العشر‬ ‫القراءات‬ ‫تحرير‬ ‫في‬ 7‫غيث‬ )‫النفع‬‫في‬‫القراءات‬‫السبع‬‫لعلي‬‫بن‬‫سالم‬‫للصفاقسي‬. 8)‫.درا‬ ‫ط‬ ‫المرصفي‬ ‫عبدالفتاح‬ ‫للشيخ‬ ‫الباري‬ ‫كالم‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫القاري‬ ‫هداية‬ . ‫اإلسالم‬ ‫مجد‬ 9)‫غاية‬‫المريد‬‫في‬‫علم‬‫التجويد‬‫للشيخ‬‫عطية‬‫قابل‬‫نصر‬‫ط‬.‫دار‬‫التقوى‬. 10). ‫سالم‬ ‫صفوت‬ ‫للشيخ‬ ‫البرية‬ ‫رب‬ ‫فتح‬ ‫الجزرية‬ ‫شرح‬ 11)‫شلبي‬ ‫سلوى‬ ‫للشيخة‬ ‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫عون‬. 12‫السلسبيل‬ ‫)شرح‬‫القرآن‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫الشافي‬‫ل‬‫الرشيد‬ ‫عبد‬ ‫رجب‬ ‫وليد‬ ‫لشيخ‬ .‫الشيخ‬ ‫أوالد‬ . ‫ط‬ ‫عجمي‬ 13)‫شرح‬‫السلسبيل‬‫.دار‬ ‫ط‬ ‫ياسين‬ ‫إبراهيم‬ ‫محمد‬ ‫ياسين‬ ‫للشيخ‬ ‫الشافي‬ .‫البيان‬ 14‫الوافي‬ )‫في‬‫شرح‬‫السلسبيل‬‫الشافي‬‫في‬‫علم‬‫التجويد‬‫ـ‬‫ت‬‫د‬.‫توفيق‬ ‫حمارش‬‫ة‬‫و‬‫د‬.‫محمد‬‫خالد‬‫ط‬ ‫منصور‬.‫دارعمار‬ .