Este documento presenta una introducción al curso de química 1. Explica que la química es la ciencia que estudia la materia y los cambios que ocurren en ella. Define la materia y describe los cinco estados en los que puede presentarse (sólido, líquido, gaseoso, plasma y condensado de Bose-Einstein). También resume los contenidos que se abordarán en el curso, como mezclas, sustancias puras, elementos, compuestos, propiedades de la materia y los cambios de estado. Finalmente, inclu

1. QUÍMICA
Introducción al Curso
Ecuación de Einstein
Docentes de Química
Asignatura: Química I
Semana 1

2. PROPÓSITO
• Identifica su situación actual y la organización de la
asignatura.
• Reconoce a la química como una herramienta para
la vida y aplica los conocimientos adquiridos en el
desarrollo de problemas propuestos sobre la
ecuación de Einstein.
2

3. 3
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una
oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber”

4. SILABO DE QUIMICA 1
SÍLABO
QUÍMICA 1
I. Datos Generales

5. INTRODUCCIÓN
5

6. RESULTADO DEL APRENDIZAJE
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de reconocer los
aspectos generales de la constitución y comportamiento de la materia
en sus fases fundamentales, así como su interrelación con el medio a
través de la resolución de problemas.
6

7. CONTENIDOS:
7

8. CONTENIDOS:
8

9. CONTENIDOS:
9

10. CONTENIDOS:
10

11. BIBLIOGRAFÍA:
11

12. 12
OBTENCIÓN DEL PROMEDIO
FÓRMULA PESO PROMEDIO FINAL
CONSOLIDADO 1 0,20
P = C1(0,20) +
C2(0,20) +
EP(0,25) +
EF(0,35)
CONSOLIDADO 2 0,20
EVALUACIÓN PARCIAL 0,25
EVALUACIÓN FINAL 0,35

13. 13
OBTENCIÓN DEL PROMEDIO DE
CONSOLIDADO
FÓRMULA PESO PROMEDIO CONSOLIDADO
Promedio de pruebas de desarrollo
0,50
CONSOLIDADO = T(0,50) +L.(0,50)
Practica Calificada (participación, trabajo grupal y
Fast Test)
Promedio de reportes de laboratorio(OT)
0,50
Participaciones

14. • ¿Cuáles son mis fortalezas?
• ¿Cuáles son mis debilidades?
• Determinar los conocimientos y
habilidades
• Diagnóstico
(análisis de los resultados):
 Óptimo
 Suficiente
 Deficiente
• Plan de acción para superar
deficiencias.
• Sábado 27/03/2021 (14:00-15:00)
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
14

15. QUÍMICA
La química es la ciencia
experimental que tiene
por objeto el
estudio de la materia y los
cambios que ocurren en ella.
Entonces,
¿qué es la materia?
“Materia es todo aquello que
ocupa un espacio y posee
masa e inercia"
15

16. La Química en nuestro entorno:
Te invito a recorrer este curso maravilloso quien nos dará la explicación a
nuestras interrogantes y que nos ayudara a entender las innovaciones
tecnológicas que se están dando en el mundo. Un estudiante de la universidad
debe estar preparado para solucionar problemas diversos y para lograrlo se
tiene que apoyar en la ciencia.
16
La ciencia que nos explica
todo lo que nos rodea es
la Química, ella nos
ayudara a entender lo que
ocurre en nuestro entorno,
porque es la ciencia que
estudia esencialmente a la
materia.

17. QUÍMICA: Una ciencia para el siglo
XXI
La química es el estudio de la materia y
los cambios que ocurren en ella, esta
considerada como la ciencia central, ya
que los conocimientos básicos son
indispensables para los estudiantes de
biología, física, geología, ecología,
ingeniería y otras disciplinas.
¿Cuál será el papel de la química en el
siglo XXI?
17

18. QUÍMICA: una ciencia para el siglo
XXI
18

19. El método científico
Todas las ciencias recurren al método
científico enfoque sistemático para
la
esta consta de los
siguientes
considerad
o
investigació
n pasos:
Observación Representación
Interpretació
n
19

20. El método científico
20
Observación.- examina atentamente los hechos
y fenómenos que tienen lugar en la
naturaleza y que pueden ser percibidos por los
sentidos. (Formula la hipótesis) Hipótesis.- consiste
en elaborar una explicación provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.
Representación.- considerado la experimentación en
reproducir y observar varias veces el hecho o
fenómeno que se quiere estudiar, modificando las
circunstancias que se consideren convenientes. (Teoría
donde las propuestas o hipótesis de comprueban)
Interpretación.- es la comprobación o interpretación de
los hechos observados de acuerdo con los datos
experimentales. (Ley es la generalización de la teoría)

21. -
El método científico
21

22. CAMBIOS DE ESTADO DE LA
MATERIA:
22

23. PROPIEDADES DE LA MATERIA
23

24. 24
Resumen de MATERIA
L A
M A T E R I A
T O D O
A Q U E LL
O
L U G A
R
E S P A C I
O
C I N C O
E S T A D O
S
S Ó L I D
O
L ÍQ U I D
O
G A S E O S
O
P L A S M Á T I C
O
C O N D E N S A C I Ó N
D E
B O S E - E I N S T E I N
L A
N A T U R A L E Z
A
F O R M
A
H E T E R O G É N
E A
H O M O G É N E
A
M E Z C L A S
H E T E R O G É N E
A S
M E Z C L A S
H O M O G É N E A
S
S U S T A N C I
A S
P U R A S
C , H , O
M E Z C L A
S
G A S E O S
A S C O M P U E S T
O S
E LE M E N T
O S
P R O P I E D A D
E S
G E N E R A L
E S
V O L U M E
N
M A S
A
E S P E C Í F I C
A S
D E N S I D A
D
D U C T I B I L I D
A D
M A L E A B I LI D A
D
D U R E Z
A
T E N A C I D A
D
V I S C O S I D A
D
E LA S T I C ID
A D
P U N T O S
D E
F U S I Ó N Y
E B U L L IC IÓ
N
e
s a p a r e c e
e n
q u e o c u p a
u n
e n el
y s e p r e s e n t a
e n
q u e
s o n
e n
t al c o m o
A g u a y a c e i t e
c o m
o e s p e c i a l m e n t
e
c o m
o
q u e
s o n
c o m o
A i r e ( N 2 , O 2 )
com
- C O 2
- H 2 0
o
c o m
o
p r es en t
a
c o m o c o m
o
y
y

25. 25
Ejemplo 1:
Clasifica los materiales siguientes como mezcla,
elemento o compuesto
Actividades:
SUSTANCIAS MEZCLA ELEMENTO COMPUESTO
Hielo seco
Gasolina
Humo de un
cigarro
Sodio
Jugo de papaya
Acero inoxidable
Ácido nítrico

26. 26
Ejemplo 2: Identifica el estado físico de los materiales
siguientes a temperatura ambiente.
a)Nitrógeno
b)kerosene
c)Monóxido de carbono
d) alcohol
Ejemplo 3: Describe las diferencias en cuanto a la disposición de
las partículas individuales presentes en:
a) Un cubo de hielo
b) Un vaso de agua
c) Vapor de agua
Actividades

27. Masa y energía
Ecuación de Albert
Einstein
E = mc2
27

28. Fisión
28
Resulta cuando un núcleo pesado se
divide generando núcleos ligeros
radioactivos y energía.
Ejemplo:

29. Fusión
Resulta cuando se juntan núcleos ligeros
para obtener núcleos pesados con
liberación de energía
Ejemplo:

30. Ejercicios:
• Una sustancia radioactiva de 27×104 kg se descompone
liberando una gran cantidad de energía. Determinar la cantidad
de energía liberada en Joules.
Datos: Solución: E mc2
E  27104
kg3108
m / s2
m=27×104 kg
c =3×1010cm/s=3×108m/s
E = ? Joule
s2
E  27104
kg91016 m2
s2
20 kgm2
E  2.43102
1020
Joule
E  2.431022
Joule
E  24310

31. Ejercicios
• Sí en la desintegración de una sustancia radioactiva se liberan
9×1023 ergios, determinar la masa en kilogramos que libera
dicha energía.
Datos: Solución:
2
E  mc2
c2
2
s2
s2
m 
E
s s
23  g cm2
 23  g cm2

910 910
1000 g
 1 kg 
1 Kg
1000 g 
m 1 kg
   
m    
91020 cm2
31010 cm
m 103
g 1000 g
convirtiendo :
 
s2
E= 9×1023 ergios g cm2

 
c = 3×1010 cm/s

m = ? kg.


32. Ejercicios:
• 10 mg de cierta sustancia se somete a una reacción nuclear
liberándose 40.5×1010 joule de energía. Calcular la masa
remanente de la sustancia al final de la reacción en mg.
Datos: Solución:
I
m =10 mg
mE= ?
c = 3×108m/s
mr =mI – mE = ? mg
2
s2
s2
E
c2
mE 
2
6
mE  4.510 kg
convirtiendo:
E
m  4.5106
s
91016 m2
s
10  kgm2
 10  kg m2

40.510 40.510
1 g
kg
1000 g 1000 mg 
 1 kg
   
   
3108 m
 
  
mE  4.5 mg
mR  mI  mE  10 mg  4.5 mg  5.5mg
s2
2

E = 40.5×1010 joule 
 kgm

 

33. Retroalimentación:
a. ¿Cuál es la diferencia entre fisión y fusión nuclear?
b. ¿Qué es reacción en cadena?
c. ¿Qué partícula subatómica fisiona al átomo?
d. ¿Qué significa transmutación?
e. En una explosión nuclear se liberan 1,28x1014 J de energía,
luego de esta explosión se recogieron 1,32 g de material
radiactivo. Calcule la masa inicial de material radioactivo de la
bomba (en kg)
f. En un proceso de fisión nuclear se han utilizado
inicialmente200 g de U-235 y se han liberado 270TJ ¿Qué
porcentaje de la masa inicial se ha convertido en energía?