Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
віддл днз №13
1. Сучасні підходи до екологічної освіти дошкільників
16 лютого 2017 року на базі ДНЗ №13 «Світлячок» м.Білицьке відбулося
засідання ПНМК вихователів груп середнього віку дошкільних закладів м.
Добропілля за темою «Сучасні підходи до екологічної освіти дошкільників» з
метою підвищення рівня професійної компетентності педагогів щодо організації
екологічної компетентності дітей дошкільного віку.
Під час засідання Гутнік І.В.(ДНЗ №9) познайомила учасників із «Сучасними
підходами формування екологічної свідомості у дітей середнього дошкільного
віку», Дугельна Л.А.(ДНЗ №13) презентувала досвід роботи за темою «Виховання
позитивного ставлення до природи у дошкільників», Мороз І.В. (ДНЗ №22)
представила «Нестандартні підходи до створення еколого – розвивального
середовища у ДНЗ» та надала методичні рекомендації щодо облаштування
«Еколого – дослідницького центру в дитячому садку». Педагогів захопила
презентація Ротор М.В.(ДНЗ №3) за темою «Лепбук – ландшафтний дизайн у ДНЗ».
Практична частина засідання розпочалася переглядом інтегрованого заняття
в середній групі за темою «Земля наш спільний дім». Бойченко О.В., завдяки
використаннюмузикотерапевтичної педагогіки Піснезнайка, закріпила знання дітей
середньої групи про існування планет сонячної системи, про глобус – модель
планети Земля, показала роботу з географічною картою.
2. Цікавими для дошкільнят були експеримент «Виверження вулкану» та
виготовлення картин у стилі пластилінографія «Планета Земля». Діти отримали
купу задоволення і позитивні емоції та показали високий рівень знань за цією
проблемою. На згадку про заняття малята подарували гостям голубів як символ
миру на нашій планеті.
3. Жукотська Л.Б. організувала і провела з педагогами міста брейн – ринг
«Педагогічний експрес» екологічного спрямування, під час якої дорослі змогли
продемонструвати свої знання про природу, природні явища, рослинний і
тваринний світ.
Героєва В.В., методист методичного кабінету, заохотила вихователів до
активної участі під час обміну думками з поставленої проблеми.