12

1. Презентація творчихПрезентація творчих
здобутків педагогічногоздобутків педагогічного
колективуколективу
“ ”ДНЗ Вишенька“ ”ДНЗ Вишенька

2. Наш садочок , наче казка,Наш садочок , наче казка,
Всіх запрошуєм, будь ласка!Всіх запрошуєм, будь ласка!

3. Співпраця дошкільногоСпівпраця дошкільного
закладузакладу
• Колектив закладу працює творчо уКолектив закладу працює творчо у
тісній співдружності з громадськістютісній співдружності з громадськістю
села. Значна роль відводитьсясела. Значна роль відводиться
керівнику СТОВ “Калина” Коломієць П.Г.керівнику СТОВ “Калина” Коломієць П.Г.
та сільському голові Мілька Т.П.та сільському голові Мілька Т.П.

4. Пріоритетні напрямкиПріоритетні напрямки
роботи ДНЗроботи ДНЗ
• Впровадження програми “Впевнений старт”.Впровадження програми “Впевнений старт”.
• Організація фізкультурної роботи в ДНЗОрганізація фізкультурної роботи в ДНЗ
відповідно до Програми розвитку дитинивідповідно до Програми розвитку дитини
дошкільного віку “Українське дошкілля”.дошкільного віку “Українське дошкілля”.
• Пізнавальний розвиток. ЕкологічнеПізнавальний розвиток. Екологічне
виховання.виховання.
• Створення розвивального простору для дітейСтворення розвивального простору для дітей
дошкільного віку.дошкільного віку.

5. Одним з найважливішихОдним з найважливіших
завдань у роботі ДНЗ мизавдань у роботі ДНЗ ми
вважаємо фізичнийвважаємо фізичний
розвиток дітейрозвиток дітей

6. Активна рухова діяльністьАктивна рухова діяльність
дітей – запорука здоров*ядітей – запорука здоров*я

7. Створення розвивальногоСтворення розвивального
простору для дітейпростору для дітей
дошкільного вікудошкільного віку

8. Формування життєвоїФормування життєвої
компетентності дитини вкомпетентності дитини в
розвивальних осередкахрозвивальних осередках
дошкільного закладудошкільного закладу

9. Актуальна проблемаАктуальна проблема
сьогодення – формуваннясьогодення – формування
екологічної свідомостіекологічної свідомості
дошкільнятдошкільнят

10. Напрямки роботи зНапрямки роботи з
екологічного вихованняекологічного виховання
Екологічне
виховання
Робота з
вихователями
Робота з
батьками
Робота з
дітьми

11. Робота з вихователямиРобота з вихователями
• Педагогічні читання “Природа як засібПедагогічні читання “Природа як засіб
формування розвитку почуттів дитиниформування розвитку почуттів дитини
за творами В.О. Сухомлинського”.за творами В.О. Сухомлинського”.
• Індивідуальні та групові консультації.Індивідуальні та групові консультації.
• Педагогічний аукціон “Форми роботи зПедагогічний аукціон “Форми роботи з
дітьми з розділу “Ознайомлення дітей здітьми з розділу “Ознайомлення дітей з
природою””.природою””.

12. Робота з батькамиРобота з батьками
• Дні відкритих дверей.Дні відкритих дверей.
• Батьківські збори на тему: “ЕкологічнеБатьківські збори на тему: “Екологічне
виховання дітей під силу кожній сім*ї”.виховання дітей під силу кожній сім*ї”.
• Наочна інформація, папки-пересувки.Наочна інформація, папки-пересувки.
• Дні добрих справ(батьки і діти).Дні добрих справ(батьки і діти).
• Виставка поробок з природногоВиставка поробок з природного
матеріалу(батьки і діти).матеріалу(батьки і діти).

13. Робота з дітьмиРобота з дітьми
• Уроки мислення, уроки доброти середУроки мислення, уроки доброти серед
природи.природи.
• Виготовлення фотоальбому “ПанорамаВиготовлення фотоальбому “Панорама
добрих справ”.добрих справ”.
• Цільові екскурсії в природу.Цільові екскурсії в природу.
• Читання творів В.О. Сухомлинського.Читання творів В.О. Сухомлинського.
• Створення міні-альбомів, книжок-саморобок.Створення міні-альбомів, книжок-саморобок.
• Розв*язання проблемних завдань та ситуацій.Розв*язання проблемних завдань та ситуацій.

14. Створення екологічногоСтворення екологічного
розвивального середовищарозвивального середовища

15. Екскурсії в природуЕкскурсії в природу

16. Пошуково-дослідницькаПошуково-дослідницька
діяльністьдіяльність

17. Інноваційні технологіїІнноваційні технології

18. Мій дитсадокМій дитсадок
• Дороги різні є, багато їх:Дороги різні є, багато їх:
Великі і малі, вузькі й широкі.Великі і малі, вузькі й широкі.
Їх вистачає на землі для всіх,Їх вистачає на землі для всіх,
Щоб крокувати ними рік за роком.Щоб крокувати ними рік за роком.
• Моя ж стежина зранку до дітокМоя ж стежина зранку до діток
І за велінням розуму і серцяІ за велінням розуму і серця
Веде мене у рідний дитсадок,Веде мене у рідний дитсадок,
Який для інших “Вишенькою” зветься.Який для інших “Вишенькою” зветься.