1. Творчий портрет учителя
З досвіду роботи
вчителя початкових класів
Садковицької СЗШ І-ІІ ступенів
Демської Оксани Романівни

2. • Проаналізувати, узагальнити та
систематизувати результати своєї діяльності
• Об’єктивно оцінити свої можливості
• Спланувати дії з подолання складнощів та
досягнення більш високих результатів
• Презентувати свою діяльність і підготуватися до
атестації
Мета презентації

3. Професійний рівень
Освіта
базова вища
Закінчила
Самбірське педагогічне училище
імені Івана Филипчака, 1989 р.
Спеціальність
викладання
в початкових класах
загальноосвітньої школи
Кваліфікація
вчитель
початкових класів,
старша піонервожата
Стаж роботи
24 роки

4. .
Я щоранку заходжу в клас.
На дитячих обличчях – усміх,
Що я варта, діти, без вас?
Ви - натхнення моє, мій успіх,
Щоб любові вогонь не згас,
Щоб віддати дітям серце і душу,
Я щоранку заходжу в клас.
Я – учитель, я вчити – мушу.

5. Підвищення кваліфікації

6. Праця,
оптимізм,
постійне
самовдоскона-
лення –
запорука
життєвого
успіху.

7. “Кожна дитина має
свій неповторний дар,
який потрібно помітити,
віднайти, відшліфувати.
І тоді він засяє,
заіскриться коштовним
діамантом.
Моє педагогічне кредо

9. Підвищення пізнавальної активності
учнів
Розвиток творчої активності дитини
Розвиток логічного мислення
Віра у свого учня
Позитивний настрій
Підтримання бажання дітей приходити
до школи і наполегливо здобувати
знання, творчо розвиватися.
Щоб праця була успішною та приносила
радість, задоволення.
Моя позиція у роботі

10. Доброта+суворість
+ справедливість =
позитивний
результат
Прислухатися
до думки учня СТИЛЬ
РОБОТИ

11. НАВЧАННЯ

12. Використання
ігрової діяльності на уроці
як один із важливих прийомів
активізації навчальної діяльності
школярів

13. АКТУАЛЬНІСТЬ
ПРОБЛЕМИ
Стимулювання
інтересу до
навчання
Розвиток особистості
учня

15. Впроваджувати
інноваційні методи
навчання і виховання
Створити умови
для всебічного
розвитку дитини
Розвивати
творчі здібності
учнів
Сприяти
самоактуалізації
творчого потенціалу
учня
Здійснювати
диференційоване
навчання
Приділяти увагу
самоосвіті вчителя
і учня

16. Працюючи над проблемою, я на-
магаюся орієнтуватися в роботі
на гру як спосіб навчання і форму
організації діяльності учнів. Вона
допомагає зробити працю приєм-
ною, стосунки з учнями приязни-
ми та довірливими, а навчання –
цікавим і захоплюючим.
Гра – це один із найважливіших
методів у навчанні та вихованні
молодших школярів.

17. Для учня Для вчителя
ЗАБАВА
Спосіб навчання,
метою якого є
залучення дітей до різних
видів діяльності ,
збагачення навчально-
виховного процесу,
підвищення
ефективності роботи

18. «Гра має важливе
значення в житті
дитини…
Якою буде дитина в
грі, такою вона буде
і в праці,
коли виросте.
Тому виховання
майбутнього діяча
відбувається
перш за все в грі.»
А.С.Макаренко

19. “… у грі розкриваються
перед дітьми світ,
творчі можливості
особистості. Без гри
немає і не може бути
повноцінного дитячого
розвитку. Гра – це
іскорка, яка запалює
вогник допитливості”
В.О. Сухомлинський

20. Що ж таке
навчальна гра?
Навчальна гра – це гра,
де ігровий процес супроводжується
засвоєнням гравцями змісту
навчання.
Це – гра за змістом,
навчання за формою.

21. !
http://aida.ucoz.ru
Гра – це величезне світле вікно,
крізь яке в духовний
світ дитини вливається
живлющий потік уявлень,
понять про навколишній cвіт.

23. 23
Педагогічі
технології
Основні педагогічні технології

24. Класифікація ігор
Дидактичні Інтелектуальні
РухливіТворчі
Сюжетно-рольові
Будівельно-конструктивні
Ігри-драматизації
24

25. Ігри на різних етапах уроку
Актуалізація опорних знань
Короткочасні
ігри
( 10-15 хв)
Допуск
Задом
наперед
Мікрофон
Мобілізують увагу
і пам’ять учнів
Покликані
зацікавити,
активізувати
дітей
Загадковий
будинок
Шукай
запитання
Морський
бій

26. Вивчення нового матеріалу
Лото
Про-
довж
ланцю-
жок
Утвори
слово
Хто
перший

27. Ігри мають пошуковий і творчий характер
Хрестики-
нулики
Склади
приклад
Визнач
довжину
Естафети
Більше-
менше
Вибери
приклад
Замкни
коло
Добери
множник
Закріплення отриманих знань,
вироблення практичних вмінь і навичок

28. Від творчого прийому –
до творчого уроку

30. • Я вважаю, що вчитися – це
класно!
Коцюк Андрій
• Мені подобається математика, бо
я обожнюю задачі і люблю
працювати у парах. Люблю ігри,
де треба змагатися.
Довгун Вероніка
• Мені дуже подобається
фізкультура, тому що там зарядка,
розваги, можна пограти в футбол.
Зейналов Тимур
• Мені подобається бути учасником
гри.
Кузьмяк Михайло
З учнівських творів

31. • Мені подобаються ігри, де треба
змагатися, колективно виконувати
одну роботу, вчити товариша.
Федишак Василь
• Мені подобається працювати в парах і
групах, тому що ми, як вчителі!
Васильківська Вероніка
• Я вважаю, що і на уроках треба грати.
Фединяк Святослав
• Мені подобається урок української
мови. Я люблю писати, змагатися.
Сидорович Вікторія
• Мені подобається на уроці
математики самостійна робота.
Петрівська Анастасія

32. Учасники конкурсів

35. Математика
Тема 1. Ділення багатоцифрових чисел
на одноцифрові (загальний випадок).
docx
Тема 2. Письмове множення
багатоцифрових чисел на одноцифрові.
Розв`язування задач.docx
Тема 3. Підсумковий урок
з теми «Табличне множення і ділення».docx
Українська мова
Тема 1. Змінювання прикметників за числами у
сполученні з іменниками.docx
Тема 2. Неозначена форма дієлова. Спостереження за
вживанням дієслів неозначеної форми у приказках і
прислів’ях, порадах, інструкціях. docx

36. Природознавство
Тема 1. Водойми на території України: моря.
Охорона морів.docx
Тема 2.Корисні копалини в рідному краї. Їх
властивості. Родовища. Способи
видобування.docx
Трудове навчання
Тема 1. Вишивання як різновид народної
художньої творчості. Тренувальні вправи
з вишивання.docx
Тема 2. Чудернацька витинанка.
Витинанка “Метелик”.docx

41. 1 .Круглий стіл “Закон
України щодо прав дитини.
docx
2. Справжній друг. Хто він?
Docx
3. Турнір кмітливих. Docx
4. Вікторина “Це треба
знати всім”. Docx
5. Чарівна ніч. Свято
Миколая. Docx

42. 6.” Не гасне вогнище
родинне:
В людських запалене
серцях...” docx
7. Шануймо нашу родину.
doc
8. Людина починається з
добра. Docx
9. Безпека взимку. Doc

43. Методична
робота

44. Посібник
“Казки народів Європи”doc
Презентація
”Вивчаємо творчість
Захаріаса Топеліуса”ppt

45. Творчі роботи
1.Нестандартні уроки в початкових
класах. Docx
2.Доповідь « Ігри на уроках
української мови в початкових
класах». Docx
3. Реферат на тему «Використання
ігрової діяльності на уроці як один
із важливих прийомів активізації
навчальної діяльності школярів” .
docx

46. Дидактичні матеріали
1.Використання ігор на уроках української
мови.docx
2.Застосування ігрових технологій на
уроках української мови.docx
3.Дидактичні ігри з української мови.docks'
4.Дидактичні ігри з українського
читання.docx
5.Дидактичні ігри зматематики.doc
6.Цікаві завдання з природознавства.docx
7.Ігри на уроках образотворчого
мистецтва. docx

47. Як садівник доглядає молоді
саджанці, так і я допомагаю
своїм учням тягнутися
до світла знань,
бо вірю, що вони виростуть
мудрими і творчими,
здатними утверджувати
і примножувати добро.
Я вірю в своїх учнів!

48. Я з вами своїм скарбом
поділилась
І поспішаю вашій мудрості
навчиться.
Так творчості скарбниця
збагатилась,
в ній натхнення знов
іскриться.

49. Продовжую далі
творчо працювати
Дякую за перегляд !

50. Презентацію підготувала
вчитель
початкових класів
Садковицької СЗШ І-ІІ ст.
Демська
Оксана Романівна