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NUEVA LEY UNIVERSITARIA LEY Nº 30220
 FINES DE LA UNIVERSIDAD (Artículo 6)
La universidad tiene los siguientes fines:
 Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica, tecnológica, cultural
y artística de la humanidad.
 Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de responsabilidad
social, de acuerdo a las necesidades del país.
 Proyectar a la comunidad acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo.
 Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia, el estado de derecho y la inclusión
social.
 Realizar y promover la investigación científica, tecnológica y humanística; y la creación intelectual y
artística.
 Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
 Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del país.
 Promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito local, regional, nacional y mundial.
 LOS PRINCIPIOS DE LA UNIVERSIDAD (Artículo 5)
Los principios que rigen la actividad de las universidades peruana son:
 Búsqueda y difusión de la verdad.
 Calidad académica.
 Autonomía.
 Libertad de cátedra.
 Espíritu crítico y de investigación.
 Democracia institucional.
 Meritocracia.
 Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.
 Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.
 Afirmación de la vida y dignidad humana.
 Mejoramiento continuo de la calidad académica.
 Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.
 Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.
 Ética pública y profesional.
 LAS FUNCIONES (Artículo 7)
Son funciones de la universidad:
 La formación profesional.- Se ejerce a través de la docencia superior, orientada a crear situaciones
de aprendizajes en las cuales los estudiantes logren una adecuada formación académica.
A través de la enseñanza-aprendizaje se logra acrecentar el saber, analizar, interpretar la realidad
nacional y del resto del mundo y asumir una situación crítica frente a los problemas que se nos
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
SEPARATA N⁰ 2
C URSO : METO DO LO GÍA DEL TRA BA JO UNIV ERSITA RIO

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presentan y el aporte de soluciones; además, se logra capacitar a los estudiantes para el ejercicio
profesional comprometido con el cambio y la innovación.
 La investigación.-Es función obligatoria de las universidades. En ellas no sólo debe reproducirse vía
difusión, el saber acumulado por el desarrollo científico y tecnológico de la cultura universal, hay
necesidad de buscar, estudiar e investigar la realidad para conocerla y poder contribuir al
mejoramiento de las condiciones de vida de la misma sociedad. Se constituye en un eje permanente
de la ejecución del Plan Curricular. Como parte de su tarea académica, los profesores tienen
obligación de desarrollar investigación científica.
 La extensión culturalyproyecciónsocial.-Es otrade las funciones de la universidad peruana, através
de ellaextiende su accióneducativa y cultural a lacomunidad, es decir aaquellos que no son alumnos
de la universidad.
 Educación continua. Promover la capacitación, actualización profesional de acuerdo a las exigencias
de la sociedad actual.
 Contribuir al desarrollo humano.- La universidad debe contribuir a la formación de profesionales
capaces científicas, tecnológicas y humanísticas que contribuyan al desarrollo de la sociedad.
 Las demás que le señala la Constitución Política del Perú, la ley, su estatuto.- cumplimiento con las
normas del estado y las universitarias
 LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA (Artículo 8)
El Estado reconoce la autonomía universitaria. La autonomía inherente a las universidades se ejerce de
conformidad con lo establecido en la Constitución, la presente Ley y demás normativa aplicable. Esta
autonomía se manifiesta en los siguientes:
 Normativo, implica la potestad autodeterminativa para la creación de normas internas (estatuto y
reglamentos) destinadas a regular la institución universitaria.
 De gobierno, implica la potestad autodeterminativa para estructurar, organizar y conducir la
institución universitaria, con atención a su naturaleza, características y necesidades. Es formalmente
dependiente del régimen normativo.
 Académico, implica la potestad autodeterminativa para fijar el marco del proceso de enseñanza
aprendizaje
dentro de la institución universitaria. Supone el señalamiento de los planes de estudios, programas
de investigación, formas de ingreso y egreso de la institución, etc. Es formalmente dependiente del
régimen normativo y es la expresión más acabada de la razón de ser de la actividad universitaria.
 Administrativo, implica la potestad autodeterminativa para establecer los principios, técnicas y
prácticas de sistemas de gestión, tendientes a facilitar la consecución de los fines de la institución
universitaria, incluyendo la organización y administración del escalafón de su personal docente y
administrativo.
 Económico, implica la potestad autodeterminativa para administrar y disponer del patrimonio
institucional; así como para fijar los criterios de generación y aplicación de los recursos.

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ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
El estatuto tiene por objeto normar la organización, el funcionamiento y la autorregulación del régimen
académico, el gobierno, la administración y la economía de la institución. Asimismo, establece los
principios, fines y funciones que rigen su modelo institucional.
 SÍMBOLOS DE LA UNE
Son símbolos de la UNE EGyV, La Cantuta: el escudo y la bandera.
 El escudo: ovalado, cortado y medio partido, comprende un sol radiante en oro, colocado en jefe
sobre campo de sable; la flor de la cantuta en gules, tallada en sinople sobre plata; tres lenguas de
fuego en púrpura sobre azul; bordura de plata, con el lema Hominem Uti Hominem Educare Oportet
(Educar al hombre en todo cuanto tiene de hombre).
 La bandera: de color amarillo cadmio medio, en su centro la sigla UNE en azul.
 LA ESCUELA PROFESIONAL
La escuela profesional es la organización encargada de diseñar y actualizar el currículo de una carrera
profesional de pregrado, así como de dirigir su aplicación, para la formación y capacitación pertinente
hasta la obtención del grado académico y del título profesional correspondiente.
La escuela profesional está dirigida por un director designado por el Decano para un periodo de dos (2)
años, de entre los docentes principales de la Facultad, con grado académico de Doctor con estudios
presenciales en la especialidad correspondiente a la Escuela de la que será director.
Las escuelas profesionales de la UNE EGyV, La Cantuta, según la facultad a la que pertenecen, ejemplo:
Facultad de Agropecuaria y Nutrición:
 Escuela Profesional de Agropecuaria y Desarrollo Sostenible.
 Escuela Profesional de Industria Alimentaria.
 Escuela Profesional de Nutrición Humana.
 LA OBTENCIÓN DE GRADOS Y TÍTULOS
se realiza de conformidad con el artículo 36° de la Ley Universitaria, y de acuerdo con las exigencias
académicas que establece el Reglamento General y el Reglamento de Grados y Títulos de la UNE EGyV,
La Cantuta.
 Grado de Bachiller: requiere haber aprobado los estudios de pregrado, así como la aprobación de un
trabajo de investigación y el conocimiento de un idioma extranjero, de preferencia inglés, o una
lengua nativa.
 TítuloProfesional:requiere del grado de Bachillery laaprobación de una tesis o trabajo de suficiencia
profesional. Para las carreras profesionales acreditadas, se puede establecer modalidades
adicionales. El título profesional se otorga en la UNE EGyV, La Cantuta, en tanto se haya obtenido el
grado de Bachiller en la misma.
 Título de Segunda Especialidad Profesional: requiere acreditar licenciatura u otro título profesional
equivalente, haber aprobado los estudios de una duración mínima de cuatro semestres académicos
con contenidos de por lo menos setenta (70) créditos, así como la aprobación de una tesis.

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 Grado de Maestro: requiere haber obtenido el grado de Bachiller, la elaboración de una tesis en la
especialidad respectiva, haber aprobado los estudios de dos (2) semestres académicos con un
contenido mínimo de cuarenta y ocho (48) créditos y eldominio de un idioma extranjero o una lengua
nativa.
 Grado de Doctor: requiere haber obtenido el grado de Maestro, la aprobación de los estudios
respectivos con una duración de seis (6) semestres académicos, con un contenido mínimo de sesenta
y cuatro (64) créditos, y de una tesis de máxima rigurosidad académica y de carácter original, así
como el dominio de dos idiomas extranjeros, uno de los cuales puede ser sustituido por una lengua
nativa.
 ÓRGANOS DE GOBIERNO
La UNE EGyV, La Cantuta, organiza su régimen de gobierno de acuerdo con la Ley Nº 30220; y se funda
en la participación democrática y autónoma de sus estamentos, según lo establece el presente Estatuto.
 La Asamblea Universitaria.
 El Consejo Universitario.
 Los Consejos de Facultad.
 El Rector.
 Los Decanos.
 LAS FACULTADES
La Facultad es una unidad de formación académica, profesional y de gestión. La integran docentes y
estudiantes.
Las facultades gozan de autonomía normativa, de gobierno, académica, administrativa y económica
dentro de la Ley Universitaria, el presente Estatuto y el Reglamento General de la Universidad.
Las facultades de la UNE EGyV, La Cantuta, son:
 Facultad de Educación Inicial.
 Facultad de Pedagogía y Cultura Física.
 Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades.
 Facultad de Ciencias.
 Facultad de Tecnología.
 Facultad de Agropecuaria y Nutrición.
 Facultad de Ciencias Empresariales.
 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
Son deberes de los estudiantes de la UNE EGyV, La Cantuta, los siguientes:
 Respetar la Constitución Política del Perú y el estado de derecho, normas internas de la
Universidad.
 Exigirse mayor dedicación para aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo que cursa.
 Respetar los derechos de los miembros de la comunidad universitaria y el principio de autoridad.
 Defender y contribuir al prestigio de la Universidad, participando en las actividades académicas,
culturales, deportivas y otras.

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 Participar en el gobiernode la Facultad, Universidad y en la elección de sus representantes ante los
órganos de gobierno, en elecciones universales obligatorias, secretas y directas, organizadas por el
Comité Electoral.
 Participar en las organizaciones gremiales estudiantiles de la Facultad y la Universidad.
 Participar mediante el estudio, la investigación y la extensión y proyección social en la solución de los
problemas locales, regionales y nacionales.
 DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Son derechos de los estudiantes de la UNE EGyV, La Cantuta, los siguientes:
 Recibir una formación académica de calidad que les otorgue conocimientos y competencias para el
desempeño profesional y de investigación científica.
 Gratuidad de la enseñanza en la Universidad con el uso de tecnologías de última generación,
materiales didácticos, herramientas de investigación y laboratorios debidamente equipados.
 Viajes de estudio, de acuerdo con las posibilidades económicas de la Universidad.
 Participar en concursos de becas ofrecidas por instituciones públicas o privadas, nacionales y
extranjeras, y en la movilidad estudiantil. Dentro de sus posibilidades, la Universidad otorga licencia
académica y ayuda económica a los estudiantes seleccionados.
 Participar en el proceso de evaluación de los docentes con fines de permanencia, promoción o
separación.
 Expresar libremente sus ideas sin que pueda ser sancionado por esta causa, de acuerdo con la Ley
Universitaria y el Reglamento General de la Universidad.
 Participar en el gobierno y fiscalizar la actividad universitaria a través de los procesos electorales
internos.
 Recibir alimentación gratuita y de calidad en el comedor universitario. Para este fin, el comedor
funciona todo el año.
 Tener vivienda en la ciudad universitaria, para lo cual la Universidad debe contar con pabellones
adecuadamente equipados.
 Usar el transporte para el traslado a la Universidad, viajes de estudios y asistencia a eventos
culturales.
 Integrar sus propios organismos representativos: Federación de Estudiantes, Centros Federados,
con el apoyo de servicios de la Universidad.
 Usar el pasaje universitario durante el año en todo el territorio nacional y en cualquier medio de
transportes durante las veinticuatro (24) horas.
 Tachar a los profesores por razones estrictamente académicas y pedagógicas. La tacha no procede
por razones ideológicas o puntos de vista del profesor.
 Gratuidad en el asesoramiento, la elaboración y la sustentación de su tesis, para la obtención del
grado de Bachiller, por una sola vez.

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EL LIBRO. CONCEPTO DE LIBRO, PARTES DE UN LIBRO
¿Qué es un libro?
La palabra libro, procede del latín liber, que a su vez hace referencia a la corteza de un árbol. Siguiendo esta
línea, un libro es un conjunto de hojas de papel o material similar que de forma encuadernada dan lugar a
un volumen.
Continuando con definiciones oficiales, según la UNESCO, un libro para que sea considerado como tal, debe
de tener al menos 50 hojas. De no ser así, estaríamos hablando de un folleto.
Actualizando conceptos…
Teniendo en cuenta la era actual, tremendamente tecnológica, puede que estas definiciones se hayan
quedado algo obsoletas o al menos incompletas.
Pensemos por ejemplo en los ebooks o en los audiolibros. Desde luego no encajan en ninguna de las
descripciones anteriores, por eso se le aña-den las coletillas de audio-libro y libro-digital.
UN LIBRO: DOS ÁREAS
A continuación,voyaentraren materiaexplicandotodosycada unode loselementosque formanparte de unlibro,
peropara que la exposiciónresultemásclara,esimportante diferenciardosáreas:laexternayla interna.
ELEMENTOS EXTERNOS DE UN LIBRO
A continuación,voyaentraren materiaexplicandotodosycada unode loselementosque formanparte de unlibro,
peropara que la exposiciónresultemásclara,esimportante diferenciardosáreas:laexternayla interna.
1- Sobrecubierta, camisa o guardapolvo
Cualquiera de las tres formas es válido para describir lo que viene siendo el forro de un libro.
Este forro puede ser opaco, o estar en consonancia con el diseño de la cubierta (es lo más habitual)
¿Por qué podríamos querer forrar un libro de forma opaca?
Pues para mantener el misterio y salvaguardar la intimidad de nuestra lectura. De esta forma si te apetece
leer en el metro o en cualquier lugar, nadie tiene porqué saber en qué tipo de materia estás sumergido.

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El marketing manda
Lo más común es lasegundaopción. Lasobrecubierta o camisasueletener el mismo diseño, texto e imágenes
que la cubierta o portada del libro (incluido su título).
2- Solapa
Es la prolongación de la camisa o cubierta, que se dobla hacia adentro y sobre la que se imprimen las obras
publicadas, foto, pequeña BIO del autor, etc.
3- Cubierta
Más conocida como Portada, este elemento del libro jugará un papel fundamental en el comportamiento de
compra del lector.
Digamos que, a día de hoy, debe de existir una óptima estrategia que combine, diseño, texto e imágenes
entorno a cualquier portada.
Esto hará que el libro actúe como un imán en las manos de tus potenciales lectores o por el contrario pase
sin pena ni gloria ante sus ojos.
Una curiosidad: La portada es la parte más visible, manoseada y curioseada de un libro.
4- El Lomo
El lomo es la parte que vemos cuando ponemos un libro de canto. Por lo general suele tener texto impreso
que coincide con el título del libro, nombre del autor, logotipo de la editorial, etc.
Además, se encarga de unir las dos tapas del mismo (delantera y trasera)

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Puede tener forma redonda o cuadrada.
5- Ceja
Esta es una de las partes externas más desconocidas de un libro. Es la contraria al lomo, es decir, para verla,
tendremos que poner el libro de canto mirando hacia nosotros.
6- Guardas o Páginas de Cortesía
Esta parte, aunque físicamente se encuentra en el interior del libro, no forma parte de la trama por lo que
suele considerarse un elemento externo al libro.
Se trata de las dos primeras y dos últimas hojas de un libro. En los libros de tapa dura, la primera hoja suele
ir pegada a la tapa.
Pueden aparecer en blanco o con imágenes impresas que suelen hacerlo más atractivo, aunque su función
es meramente decorativa.
7- Contraportada
Esta es la página que va justo después de la portada. Suele ser una hoja en blanco en la que se indica con
texto la propiedad literaria, copyright, editor, fechas de las ediciones del libro, reimpresiones, depósito legal,
título en original si es una traducción, créditos de diseño, etc.

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Suele existir mucha confusión en este concepto ya que la mayoría de las personas piensan que la
Contraportada es la parte de atrás de un libro que incluye la sinopsis del mismo y algunos datos del autor.
Esto no es así,ya que, aesaparte, al igualque ladelantera, seles denomina tapas: cadauna de las dos partes
de un libro encuadernado.
Al igual que el elemento anterior también suele considerarse un elemento externo al libro.
ELEMENTOS INTERNOS DE UN LIBRO
1- Dedicatoria
Suele ser un pequeño texto que el autor incluye al principio de su obra en el que expone a quien o quienes
dedica la creación de su libro. Va situada justo después de la contraportada.
2- Presentación y agradecimientos
Esta es la parte que el autor dedica a dar las gracias a todas las personas que han hecho posible la creación
y publicación de su obra. Editores, editoriales, familiares, amigos, profesionales del sector, en definitiva a
todos aquellos que colaboraron en su investigación y publicación.
3- Índice
El índice suele resultar una parte muy útil para el lector ya que refleja la estructura y organización del
contenido del libro, mostrando los títulos de los capítulos principales.
En obras de género científico suele ir situado al principio y en las literarias al final, aunque siempre hay
excepciones.
4- Prólogo o introducción
El prólogo es la presentación previa a la trama. También se conoce como prefacio o preámbulo. Se ubica al
inicio del libro.
Los autores utilizan esteespaciopara explicar los motivos que les han llevado acrear suobra, laidea principal
sobre la que gira la historia, el contexto que utilizó, etc.
Puede ser escrito por el autor, editor o un experto en la obra.
No se debe confundir con el epígrafe
El epígrafe es una página en la que el autor expresa una cita, frase o sentencia relacionada íntimamente con
la trama de la obra.
5- Capítulos

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Los capítulos son las diferentes partes en las que se divide la trama. sus títulos nos dan una idea del contenido
que mostrarán.
Van todos numerados. Algunos autores eligen los números romanos para hacerlo.
6- Bibliografía
Es un listado de las obras que han sido utilizadas de alguna manera por el autor para la creación de su obra.
Son expuestas como fuentes de investigación o inspiración.
7- Colofón
Anotación al final del libro,que indica:
• El nombre del impresor
• Lugar y fecha de impresión
• Número de tirada
• Logotipo del impresor
8- Epílogo
Se incluye alfinalde una obra literaria para hacer algunaconsideración sobre ellao terminar de desentramar
algunas partes del libro que han quedado sin resolver.
Y ya hemos llegado al final. ¿Te ha resultado útil este post? ¿Conocías todas las partes externas e internas
en las que se divide un libro?