Шкдужцєвдп

1. Особливості Західноєвропейської
освіти в період Середньовіччя та
Нового часу
Презентація на тему:
ГТЗ
Макушенко Марини Павлівни

2. V-XV.
У цей період релігія найбільше мала
вплив на людське життя й освіта не стала
виключенням. Почнемо з основ. Школи
поділяли на монастирські, кафедральні,
парафіяльні, муниципальні, приватні,
гільдські. Менш пошириними були
нецерковні школи, учнів яких називали
голіардами або вагандами. Навчання
поділялося на початкову школу (trivium)
та середню (quadrivium). Після
закінчення шкіл учень міг займатися
ремеслом, торгівлею або пійти далі, в
університет, після якого церковники,
науковці,медикита багато хто інших
продовжували справу своїх наставників.

3. Medieval schola in detail
Trivium складався з граматики, риторики та
діалектики.
Quadrivium- з арифметики, геометрії, музики та
астрономії.
Зазвичай матеріал у школі викладав священик.
Навчання проходило за книжками “церковних
авторитетів” переважно латиною.
Найскладнішою у вивченні була граматика, її
зображували як жінку з ножем й батигом, учні вчили
визначення та відмінювали різні форми слів.
Діалектика вчила розмислам та вмінню робити
висновки, також заперечувати положення, що
суперечать вченню церкви.
Арифметика вчила “володіти числами”, Вираховувати
релігійні свята й вік святих.
На уроці геометрії учням доводили безпідставні факти
Астрономія допомагала вираховувати дату та час
майбутніх релігійних свят.
Й на музиці учні співали в церковному хорі

4. Зародження університетів
З 11ст. Починають утворюватися перші
університети : Болонський(Італія),
Оксфорд(Англія), Кембридж(Англія).
Вищі школи мали три факультети:
юридичний, медичний та філософський.
Медики та юристи навчалися 5-6 років, коли
філософи -15.
Заняття- лекції- читали професори в
основному латиною, інколи доповнювалися
семінарами.
Студенти виконували багато вправ та часто
писали трактати.

5. День з життя середньовічних студентів
Навчання починалося зі сходом
сонця (6-7 година ранку) до 9-10
вечора. Студентам давалася
трьох годинна обідня перерва.
Протягом першої половини дня
студенти слухали основну
лекцію та коментарі до неї.
Після обіду проходили семінари
та практичні заняття, а також
диспути.

6. Insolita notitia / Незвична Інформація
Статутами Середньовічних університетів
студентам заборонялося вимагати повторення
сказаного матеріалу або його повільного читання.
Хоча це було не всюди, наприклад в німецьких
університетах за занадто швидкий темп мовлення
на викладача могли накласти штраф.
Учні повинні були приходити на лекції з
рукописними книгами, які часто бралися на
прокат.
З XVIII століття університети стали накопичувати
рукописи, копіюючи їх і створюючи власного
зразка тексти.

7. Викладачі
На початок заснування перших університетів у вишах
працювало від 10-40 викладачів.Факультетами
керували декани, а професори й студенти обирали
ректора — керівника університету.
Покарання учнів викладачами
Тілесні покарання за «Швабським зерцалом» XII ст.
Німеччина (практикувалося в школах та в
університетах)
Якщо вчитель б’є учня лозиною або рукою, але так, що
кров не виступить, то він за це не відповідає. Якщо
ударить так, що з носа кров потече, то й у цьому разі
він до відповідальності не притягається. Якщо ж він
його ударить, хоч і не лозиною, по інших частинах тілі
так, що виступить кров, то він повинен за це
відповідати, а якщо він уб’є його на смерть, то
підлягає судові.

8. Дякую за увагу!