SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………… Τάξη: Α2
Φύλλο εργασίας Γλώσσας -12-2016
1. Γράφωτις συλλαβές καιτις διαβάζω. Μετά διαβάζωτις λέξεις και τις τονίζω :
α ____ρα , ____λικι , ____ρης , ____ριλαος
ο ____ρος , ____ρταρι , πα____ς
ι Α____λλεας , ____ος , ____λια
ε τρι____ς , ____ρια , προσε____
η προσο____ , ____νες
2. Κυκλώνωτην εικόνα πουτο όνομά της έχει Χ,χ :
3. Γράφωτο όνομα της εικόνας με τον «φίλο» της:
____________ ____________ ______________ _______________ ______________
_____________ ___________ ______________ ______________ _______________
4. Διαβάζωκαιγράφω σωστά κάθε πρόταση. Αραιάτις λέξεις!!!
Οαχινός και τοχέλι είναι στηθάλασσα
ηχήνα είναι στοκήπομετα χηνάκιατης
____________________________________________________________________
Οχάρης έχει στοχέρι έναν χάρακα
_____________________________________________________________________
Χ ,χ
Ξεκίνησες με κεφαλαίο; Στο τέλος έβαλες τελεία;
5. Πηγαίνωαπό το ένα στα πολλά:
το χέρι ________________ το χάπι ________________
το χέλι ________________ το χαλίκι ___________________
το γατί __________________ το γεράκι __________________
το χαλί _________________ το χαμομήλι ___________________
6. Διαβάζω, γράφω χ ή γ ή κ στις λέξεις:
έ__ασα __αμόγελο έ__ινες πα__έτο σα__όνι
μη__ανή προσο__ή __όμες __αλίκια __ότες
μά__η __έννησα __έλιο __έλι __όμες
7. Μου διαβάζεικάποιος την ερώτησηκι εγώ απαντώ ολοκληρωμένα,
με τη βοήθεια της εικόνας:
- Πού είναι τα καρότα;
- Τα καρότα είναι μέσα στον σάκο.
- Π -Πού είναι τα χηνάκια;
-
- ____________________________________________________
- - Πού είναι ο αχινός και το χέλι;
_________________________________________________________
________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Μέμα - Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάρι
Μέμα -  Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάριΜέμα -  Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάρι
Μέμα - Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάριΜέμα Αλυσανδράτου
 

Mais procurados (20)

Μέμα Ει , ει
Μέμα    Ει   , ει    Μέμα    Ει   , ει
Μέμα Ει , ει
 
Μέμα - Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάρι
Μέμα -  Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάριΜέμα -  Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάρι
Μέμα - Τελικό ς -Τάσος, το σαλιγκάρι
 
Μέμα- Ε , ε - Ένα χελιδόνι
Μέμα- Ε  ,  ε  - Ένα χελιδόνιΜέμα- Ε  ,  ε  - Ένα χελιδόνι
Μέμα- Ε , ε - Ένα χελιδόνι
 
Μέμα Ν ,ν
Μέμα Ν ,ν Μέμα Ν ,ν
Μέμα Ν ,ν
 
Μέμα Επανάληψη 3ης ενοτητας
Μέμα Επανάληψη 3ης ενοτητας Μέμα Επανάληψη 3ης ενοτητας
Μέμα Επανάληψη 3ης ενοτητας
 
Μέμα Λ , λ
Μέμα Λ , λ  Μέμα Λ , λ
Μέμα Λ , λ
 
Μέμα - Τ , τ- Τιτίνα, η κότα
Μέμα -  Τ , τ- Τιτίνα, η κόταΜέμα -  Τ , τ- Τιτίνα, η κότα
Μέμα - Τ , τ- Τιτίνα, η κότα
 
Μέμα- Μεγαλώνω προτάσεις
Μέμα-  Μεγαλώνω προτάσειςΜέμα-  Μεγαλώνω προτάσεις
Μέμα- Μεγαλώνω προτάσεις
 
Μέμα Μπ , μπ
Μέμα    Μπ  ,  μπΜέμα    Μπ  ,  μπ
Μέμα Μπ , μπ
 
Μέμα Δ , δ
Μέμα Δ , δ Μέμα Δ , δ
Μέμα Δ , δ
 
Μέμα ντ
Μέμα    ντ   Μέμα    ντ
Μέμα ντ
 
Μέμα Θ ,θ
Μέμα Θ  ,θ Μέμα Θ  ,θ
Μέμα Θ ,θ
 
Μέμα τσ
Μέμα   τσ Μέμα   τσ
Μέμα τσ
 
μεμα να-νο-νι-νε
μεμα να-νο-νι-νεμεμα να-νο-νι-νε
μεμα να-νο-νι-νε
 
Μέμα Επανάληψη ως το Ο,ο-Λέξεις
Μέμα Επανάληψη ως το Ο,ο-ΛέξειςΜέμα Επανάληψη ως το Ο,ο-Λέξεις
Μέμα Επανάληψη ως το Ο,ο-Λέξεις
 
Μέμα γκ
Μέμα    γκ   Μέμα    γκ
Μέμα γκ
 
Μέμα τζ
Μέμα     τζ Μέμα     τζ
Μέμα τζ
 
Μέμα γγ
Μέμα    γγ   Μέμα    γγ
Μέμα γγ
 
μεμα ε
μεμα ε  μεμα ε
μεμα ε
 
Μέμα -Επανάληψη ως το Ο,ο
Μέμα -Επανάληψη ως το Ο,οΜέμα -Επανάληψη ως το Ο,ο
Μέμα -Επανάληψη ως το Ο,ο
 

Destaque

ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA
ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA
ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA Astrid Ortiz
 
6 easy steps to stress relief by sfal foundation
6 easy steps to stress relief by sfal foundation6 easy steps to stress relief by sfal foundation
6 easy steps to stress relief by sfal foundationMaadhav Sharma
 
Essential Elements For Functional Website
Essential Elements For Functional WebsiteEssential Elements For Functional Website
Essential Elements For Functional WebsiteLouisa Chan 陈毅信
 
Jamsheer P_CV (1)
Jamsheer P_CV (1)Jamsheer P_CV (1)
Jamsheer P_CV (1)jamsheer p
 
MC.01A-Safari CV.PBL_141217
MC.01A-Safari CV.PBL_141217MC.01A-Safari CV.PBL_141217
MC.01A-Safari CV.PBL_141217Don Brodhecker
 
Memoria ram-infografia-5
Memoria ram-infografia-5Memoria ram-infografia-5
Memoria ram-infografia-5Maria Vergara
 
Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...
Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...
Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...GXS
 
Princesa Arabela, mimada que só ela!
Princesa Arabela, mimada que só ela!Princesa Arabela, mimada que só ela!
Princesa Arabela, mimada que só ela!escolaodeteribaroli
 
World View of Disorders and Culture Bound Syndromes
World View of Disorders and Culture Bound SyndromesWorld View of Disorders and Culture Bound Syndromes
World View of Disorders and Culture Bound SyndromesImran Waheed
 
Factors to mental illness
Factors to mental illnessFactors to mental illness
Factors to mental illnessEmmanuel Sevor
 

Destaque (13)

ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA
ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA
ANÁLISIS COMPLETO DE LA ORINA
 
Tell Your Story
Tell Your StoryTell Your Story
Tell Your Story
 
6 easy steps to stress relief by sfal foundation
6 easy steps to stress relief by sfal foundation6 easy steps to stress relief by sfal foundation
6 easy steps to stress relief by sfal foundation
 
Essential Elements For Functional Website
Essential Elements For Functional WebsiteEssential Elements For Functional Website
Essential Elements For Functional Website
 
Jamsheer P_CV (1)
Jamsheer P_CV (1)Jamsheer P_CV (1)
Jamsheer P_CV (1)
 
MC.01A-Safari CV.PBL_141217
MC.01A-Safari CV.PBL_141217MC.01A-Safari CV.PBL_141217
MC.01A-Safari CV.PBL_141217
 
Memoria ram-infografia-5
Memoria ram-infografia-5Memoria ram-infografia-5
Memoria ram-infografia-5
 
Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...
Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...
Executive Overview - How Manufacturers Can Support e-Invoicing in Europe, Lat...
 
Princesa Arabela, mimada que só ela!
Princesa Arabela, mimada que só ela!Princesa Arabela, mimada que só ela!
Princesa Arabela, mimada que só ela!
 
Maria Curie
Maria CurieMaria Curie
Maria Curie
 
World View of Disorders and Culture Bound Syndromes
World View of Disorders and Culture Bound SyndromesWorld View of Disorders and Culture Bound Syndromes
World View of Disorders and Culture Bound Syndromes
 
Factors to mental illness
Factors to mental illnessFactors to mental illness
Factors to mental illness
 
Critical Thinking
Critical ThinkingCritical Thinking
Critical Thinking
 

Semelhante a Μέμα Χ ,χ

Semelhante a Μέμα Χ ,χ (17)

Μέμα Ι ,ι
Μέμα Ι  ,ι Μέμα Ι  ,ι
Μέμα Ι ,ι
 
Μέμα Β ,β
Μέμα Β ,β Μέμα Β ,β
Μέμα Β ,β
 
Μέμα Σ ,σ - Τάσος το σαλιγκάρι (1)
Μέμα   Σ  ,σ  - Τάσος το σαλιγκάρι (1)Μέμα   Σ  ,σ  - Τάσος το σαλιγκάρι (1)
Μέμα Σ ,σ - Τάσος το σαλιγκάρι (1)
 
Μέμα Επανάληψη 5ης ενοτητας
Μέμα Επανάληψη 5ης ενοτηταςΜέμα Επανάληψη 5ης ενοτητας
Μέμα Επανάληψη 5ης ενοτητας
 
Μέμα Φ ,φ
Μέμα Φ  ,φ  Μέμα Φ  ,φ
Μέμα Φ ,φ
 
Μέμα Ξ , ξ
Μέμα Ξ  ,  ξ  Μέμα Ξ  ,  ξ
Μέμα Ξ , ξ
 
Μέμα Επανάληψη Χριστουγέννων
Μέμα Επανάληψη ΧριστουγέννωνΜέμα Επανάληψη Χριστουγέννων
Μέμα Επανάληψη Χριστουγέννων
 
Μέμα Ψ ,ψ
Μέμα Ψ  ,ψ   Μέμα Ψ  ,ψ
Μέμα Ψ ,ψ
 
Το γράμμα Χχ
Το γράμμα ΧχΤο γράμμα Χχ
Το γράμμα Χχ
 
Μέμα Κ ,κ
Μέμα Κ ,κ Μέμα Κ ,κ
Μέμα Κ ,κ
 
Μέμα- Επανάληψη 4ης ενοτητας
Μέμα- Επανάληψη 4ης ενοτηταςΜέμα- Επανάληψη 4ης ενοτητας
Μέμα- Επανάληψη 4ης ενοτητας
 
Μέμα Κ ,κ
Μέμα Κ ,κ Μέμα Κ ,κ
Μέμα Κ ,κ
 
Μέμα Κ ,κ
Μέμα  Κ ,κ Μέμα  Κ ,κ
Μέμα Κ ,κ
 
Μέμα Κ ,κ
Μέμα  Κ ,κ Μέμα  Κ ,κ
Μέμα Κ ,κ
 
μεμα κ ,κ
μεμα  κ ,κ μεμα  κ ,κ
μεμα κ ,κ
 
Μέμα -οι
Μέμα  -οι Μέμα  -οι
Μέμα -οι
 
Μέμα Ου
Μέμα Ου  Μέμα Ου
Μέμα Ου
 

Último

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 

Último (20)

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 

Μέμα Χ ,χ

  • 1. Ονοματεπώνυμο:…………………………………………………………………………………………… Τάξη: Α2 Φύλλο εργασίας Γλώσσας -12-2016 1. Γράφωτις συλλαβές καιτις διαβάζω. Μετά διαβάζωτις λέξεις και τις τονίζω : α ____ρα , ____λικι , ____ρης , ____ριλαος ο ____ρος , ____ρταρι , πα____ς ι Α____λλεας , ____ος , ____λια ε τρι____ς , ____ρια , προσε____ η προσο____ , ____νες 2. Κυκλώνωτην εικόνα πουτο όνομά της έχει Χ,χ : 3. Γράφωτο όνομα της εικόνας με τον «φίλο» της: ____________ ____________ ______________ _______________ ______________ _____________ ___________ ______________ ______________ _______________ 4. Διαβάζωκαιγράφω σωστά κάθε πρόταση. Αραιάτις λέξεις!!! Οαχινός και τοχέλι είναι στηθάλασσα ηχήνα είναι στοκήπομετα χηνάκιατης ____________________________________________________________________ Οχάρης έχει στοχέρι έναν χάρακα _____________________________________________________________________ Χ ,χ Ξεκίνησες με κεφαλαίο; Στο τέλος έβαλες τελεία;
  • 2. 5. Πηγαίνωαπό το ένα στα πολλά: το χέρι ________________ το χάπι ________________ το χέλι ________________ το χαλίκι ___________________ το γατί __________________ το γεράκι __________________ το χαλί _________________ το χαμομήλι ___________________ 6. Διαβάζω, γράφω χ ή γ ή κ στις λέξεις: έ__ασα __αμόγελο έ__ινες πα__έτο σα__όνι μη__ανή προσο__ή __όμες __αλίκια __ότες μά__η __έννησα __έλιο __έλι __όμες 7. Μου διαβάζεικάποιος την ερώτησηκι εγώ απαντώ ολοκληρωμένα, με τη βοήθεια της εικόνας: - Πού είναι τα καρότα; - Τα καρότα είναι μέσα στον σάκο. - Π -Πού είναι τα χηνάκια; - - ____________________________________________________ - - Πού είναι ο αχινός και το χέλι; _________________________________________________________ ________________________________________________________