Секция «Эффективность e-learning – оценка качества» Оценка качества e-learning на основе международных и национальных стандартов Международный об

СекцияСекция «Эффективность«Эффективность e-learninge-learning – оценка– оценка
качества»качества»
Оценка качестваОценка качества
e-learninge-learning на основе международных ина основе международных и
национальных стандартовнациональных стандартов
Международный образовательный форумМеждународный образовательный форум
«Мир на пути к«Мир на пути к smart-smart-обществу»обществу»
Позднеев Б.М.Позднеев Б.М. –– Председатель ТК 461 «Информационно-коммуникационныеПредседатель ТК 461 «Информационно-коммуникационные
технологии в образовании (ИКТО)», проф., д.т.н., действительныйтехнологии в образовании (ИКТО)», проф., д.т.н., действительный
член Академиичлен Академии проблем качествапроблем качества
0099 октября 2012 г.октября 2012 г.
http://tk461.stankin.ru;bmp@stankin.ru

Структура требований к системамСтруктура требований к системам E-learningE-learning
П р о ф е с с и о н а л ь н ы е
с т а н д а р т ы
( Р С П П )
Ф Г О С
Т р е б о в а н и я к с и с т е м а м
д л я
п р о ф е с с и о н а л ь н о г о
о б р а з о в а н и я
E - le a r n in g
О т р а с л е в ы е т р е б о в а н и я
к п р о ф е с с и о н а л ь н о м у
о б р а з о в а н и ю
( с т а н д а р т ы о р г а н и з а ц и й )
М е ж д у н а р о д н ы е и
н а ц и о н а л ь н ы е
( Г О С Т Р )IS O /I E C ; IT U - T ;
Отраслевые
требования к
профессиональному
образованию
(стандарты
,организаций своды
)правил
Требования к
системам E-
learning для
профессиональног
о образования
Профессиональны
е
стандарты (РСПП)
Международные и
национальные
стандарты
(ISO/IEC; ITU-T;
)ГОСТ Р
ФГОС
2 Позднеев Б.М.Позднеев Б.М. © 2012© 2012

Обеспечение гарантий качества на основе стандартизации и сертификацииОбеспечение гарантий качества на основе стандартизации и сертификации
, ,персонала процессов продукции и услуг в сфере электронного обучения, ,персонала процессов продукции и услуг в сфере электронного обучения
СТАНДАРТИЗАЦИЯСТАНДАРТИЗАЦИЯ
ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
СЕРТИФИКАЦИЯСЕРТИФИКАЦИЯ
КОНКУРЕНТОСПОСБНОСТЬКОНКУРЕНТОСПОСБНОСТЬ
СЕРТИФИКАТЫСЕРТИФИКАТЫ
СТАНДАРТЫСТАНДАРТЫ
ИСО, МЭК, ГОСТ РИСО, МЭК, ГОСТ Р КОНТРАКТЫКОНТРАКТЫ
Требования к компонентам
электронного обучения
Подтверждение
соответствия
требованиям
Гарантии качества
электронного
обучения при
ограничении
ресурсов
Технические комитетыТехнические комитеты
по стандартизациипо стандартизации
СистемыСистемы
сертификациисертификации
ПоставщикиПоставщики
образовательныхобразовательных
услугуслуг
ПотребителиПотребители
образовательныхобразовательных
услугуслуг

Взаимосвязь документов по стандартизации вВзаимосвязь документов по стандартизации в
области ИКТобласти ИКТ
Р у к о в о д с т в а И С О
Д и р е к т и в ы Е С
Т е х н и ч е с к и е
р е г л а м е н т ы
М е ж д у н а р о д н ы е с т а н д а р т ы
И С О , М Э К , М С Э - Т
Н а ц и о н а л ь н ы е
С т а н д а р т ы и
с п е ц и ф и к а ц и и
I E E E , S C O R M , IM S
С в о д ы п р а в и л
с т а н д а р т ы о р г а н и з а ц и й
Ф Г О С ы , о б р а з о в а т е л ь н ы е
п р о г р а м м ы , п р о ф е с с и о -
н а л ь н ы е с т а н д а р т ы
E F Q U E L , E N Q A ,
IN Q A A H E
Б е з о п а с
н о с т ь
о б р а з о в а
т е л ь н о й с р е д ы
о б я з а т е л ь н а я
с е р т и ф и к а ц и я )
-
-
(
К а ч е с т в о т е х н о л о г и й
э л е к т р о н н о г о о б у ч е н и я
( д о б р о в о л ь н а я с е р т и ф и к а ц и я )
А к к р е д и т а ц и я , л и ц е н з и р о в а н и е

Информационные технологии в Обучении, Образовании и ПодготовкеИнформационные технологии в Обучении, Образовании и Подготовке
Структура ИСО/МЭК СТКСтруктура ИСО/МЭК СТК 1/ПК 361/ПК 36

461 « -Структура ТК Информационно461 « -Структура ТК Информационно
коммуникационные технологии в образованиикоммуникационные технологии в образовании
( )»ИКТО( )»ИКТО

Взаимодействие ПК 36 с международными и национальнымиВзаимодействие ПК 36 с международными и национальными
ассоциациями и объединениямиассоциациями и объединениями
CEN/ISSS WS-LTCEN/ISSS WS-LT
SC36SC36
CEN/ISSS CDFGCEN/ISSS CDFG
CEN/ISSS WS onCEN/ISSS WS on
PrivacyPrivacy
AUFAUF
ADLADL
SCORM 2004, 4edSCORM 2004, 4ed
IEEE LTSCIEEE LTSC
IMSIMS
DCMIDCMI
AICCAICC

Структура профиля международных стандартов ИСО/МЭКСтруктура профиля международных стандартов ИСО/МЭК
в области электронного обученияв области электронного обучения

/Международные стандарты ИСО МЭК/Международные стандарты ИСО МЭК
1/ 36СТК ПК1/ 36СТК ПКИСО/МЭК 2382-36:2008ИСО/МЭК 2382-36:2008 Информационные технологии. Словарь. Часть36. Обучение образование и подготовкаИнформационные технологии. Словарь. Часть36. Обучение образование и подготовка
ИСО/МЭК 24703:2004ИСО/МЭК 24703:2004 Информационные технологии. Идентификаторы Участников;Информационные технологии. Идентификаторы Участников;
ИСО/МЭК 19796-1:2005ИСО/МЭК 19796-1:2005 Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге - УправлениеИнформационные технологии в обучении, образовании и тренинге - Управление
качеством, гарантии и метрики. Часть 1: Общий подход;качеством, гарантии и метрики. Часть 1: Общий подход;
ИСО/МЭКИСО/МЭК 19796-3:200919796-3:2009 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. МенеджментИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент
качества, обеспечение качества и метрики. Часть 3. Контрольные методы и метрикакачества, обеспечение качества и метрики. Часть 3. Контрольные методы и метрика
ИСО/МЭК 23988:2007ИСО/МЭК 23988:2007 Информационные технологии. Система практического кодирования для примененияИнформационные технологии. Система практического кодирования для применения
информационных технологий при определении оценок;информационных технологий при определении оценок;
ИСО/МЭК 19778-1:2008ИСО/МЭК 19778-1:2008 Информационные технологии в обучении, образовании и тренинге — ТехнологияИнформационные технологии в обучении, образовании и тренинге — Технология
совместной работы — рабочее пространство совместной работы - Часть 1: Модель данных рабочегосовместной работы — рабочее пространство совместной работы - Часть 1: Модель данных рабочего
пространства совместной работы;пространства совместной работы;
совместной работы — рабочее пространство совместной работы - Часть 2: Модель данных окружениясовместной работы — рабочее пространство совместной работы - Часть 2: Модель данных окружения
рабочего пространства совместной работы;рабочего пространства совместной работы;
совместной работы — рабочее пространство совместной работы. - Часть 3: Модель данных группы длясовместной работы — рабочее пространство совместной работы. - Часть 3: Модель данных группы для
совместной работы;совместной работы;
ИСО/МЭКИСО/МЭК 19780-1:200819780-1:2008 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. ТехнологияИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технология
сотрудничества. Связь при совместном обучении. Часть 1. Текстовая связьсотрудничества. Связь при совместном обучении. Часть 1. Текстовая связь
ИСО/МЭК 24751-1:2008ИСО/МЭК 24751-1:2008 Информационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость иИнформационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость и
доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 1. Система и эталонная модель;доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 1. Система и эталонная модель;
доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 2. Персональные потребности идоступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 2. Персональные потребности и
предпочтения при цифровой доставке в системе «Доступ для всех»;предпочтения при цифровой доставке в системе «Доступ для всех»;
доступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 3. Цифровое описание источников вдоступность в электронных обучении, образовании и тренировке. Часть 3. Цифровое описание источников в
системе «Доступ для всех».системе «Доступ для всех».

/Международные стандарты ИСО МЭК/Международные стандарты ИСО МЭК
1/ 36СТК ПК1/ 36СТК ПКISO/IECISO/IEC CDCD 1278512785 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Упаковка контента.Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Упаковка контента.
(Части 1-3(Части 1-3));;
ISO/IEC CD 19788ISO/IEC CD 19788 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. МетаданныеИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Метаданные
образовательных ресурсов (Части 1-6);образовательных ресурсов (Части 1-6);
ISO/IEC CD 19796ISO/IEC CD 19796 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества,Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества,
обеспечение качества и метрики. (Части 2, 4, 5);обеспечение качества и метрики. (Части 2, 4, 5);
ISO/IECISO/IEC NPNP 2001620016 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Языковая доступность иИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Языковая доступность и
эквивалентность интерфейса пользователя в приложениях для электронного обучения: принципы, правила иэквивалентность интерфейса пользователя в приложениях для электронного обучения: принципы, правила и
атрибуты;атрибуты;
ISO/IEC CD 24725ISO/IEC CD 24725 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технологии поддержки иИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Технологии поддержки и
спецификации интеграции (Части 1-8);спецификации интеграции (Части 1-8);
ISO/IEC CD 24751ISO/IEC CD 24751 Информационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость и доступностьИнформационные технологии. Индивидуализированные приспосабливаемость и доступность
в электронных обучении, образовании и тренировке (Части 9-10);в электронных обучении, образовании и тренировке (Части 9-10);
ISO/IEC CD TR 24763ISO/IEC CD TR 24763 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. ЭталоннаяИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Эталонная
концептуальная модель для компетенций и связанных с ними объектов;концептуальная модель для компетенций и связанных с ними объектов;
ISO/IEC NP 29126ISO/IEC NP 29126 Концепция определения действия пользователя для использования в средах LET;Концепция определения действия пользователя для использования в средах LET;
ISO/IEC CD TR 29127ISO/IEC CD TR 29127 Интеллектуальные системы для многоязычных процессов семантического расширенияИнтеллектуальные системы для многоязычных процессов семантического расширения
обратного запроса;обратного запроса;
ISO/IEC NP TR 29140ISO/IEC NP TR 29140 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Мигрирующие иИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Мигрирующие и
мобильные технологии (Части 1-2);мобильные технологии (Части 1-2);
ISO/IEC DTR 29163ISO/IEC DTR 29163 SCORM 2004 3-я редакция - Sharable Content Object Reference Model (Части 1-4);SCORM 2004 3-я редакция - Sharable Content Object Reference Model (Части 1-4);
ISO/IEC NP 29187ISO/IEC NP 29187 Информационные технологии - Идентификация требований защиты частной жизни, имеющихИнформационные технологии - Идентификация требований защиты частной жизни, имеющих
отношение к образованию, обучению и подготовке;отношение к образованию, обучению и подготовке;
ISO/IEC NP 29188ISO/IEC NP 29188 Информационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Языковая доступность иИнформационные технологии. Обучение, образование и подготовка. Языковая доступность и
эквивалентности интерфейса пользователя в приложениях электронного обучения: Принципы, правила иэквивалентности интерфейса пользователя в приложениях электронного обучения: Принципы, правила и
элементы метаданных.элементы метаданных.

Комплекс национальных стандартовКомплекс национальных стандартов по ИКТОпо ИКТО
( 01.07.200введены в действие( 01.07.200введены в действие 88))
• ГОСТ Р 52652-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. ОбщиеГОСТ Р 52652-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Общие
положения»положения»
• ГОСТ Р 52653-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины иГОСТ Р 52653-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и
определения»определения»
• ГОСТ Р 52655-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании.ГОСТ Р 52655-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании.
Интегрированная автоматизированная система управления учреждением высшегоИнтегрированная автоматизированная система управления учреждением высшего
профессионального образования. Общие требования»профессионального образования. Общие требования»
Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования»Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования»
Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов»Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов»
• ГОСТ Р ИСО/МЭК 8825-4-2006 «Информационная технология. Правила кодирования АСН.1. Часть 4.ГОСТ Р ИСО/МЭК 8825-4-2006 «Информационная технология. Правила кодирования АСН.1. Часть 4.
Правила XML кодирования (XER)»Правила XML кодирования (XER)»

Комплекс национальных стандартовКомплекс национальных стандартов по ИКТОпо ИКТО
• ГОСТ Р ИСО/МЭК 19796-1 Информационные технологии. Обучение, образование иГОСТ Р ИСО/МЭК 19796-1 Информационные технологии. Обучение, образование и
подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрика. Часть 1:Общий подходподготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрика. Часть 1:Общий подход
• Рекомендации по применению ГОСТ Р ИСО/МЭК 19796-1 к информационно-Рекомендации по применению ГОСТ Р ИСО/МЭК 19796-1 к информационно-
коммуникационным технологиям в образованиикоммуникационным технологиям в образовании
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Технические средстваИнформационно-коммуникационные технологии в образовании. Технические средства
обучения. Общие положенияобучения. Общие положения
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании. ЭлектронныеИнформационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные
образовательные ресурсы. Общие положенияобразовательные ресурсы. Общие положения
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Информационно-Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Информационно-
коммуникационные технологические системы зданий образовательных учреждений. Общиекоммуникационные технологические системы зданий образовательных учреждений. Общие
положения.положения.
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Информационно-Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Информационно-
коммуникационные технологические системы зданий образовательных учреждений. Терминыкоммуникационные технологические системы зданий образовательных учреждений. Термины
и определения.и определения.
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Учебная техника. ОбщиеИнформационно-коммуникационные технологии в образовании. Учебная техника. Общие
положения.положения.
• Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Учебная техника. Термины иИнформационно-коммуникационные технологии в образовании. Учебная техника. Термины и
определения.определения.
• ГОСТ Р ИСО/МЭК 19778-1 Информационные технологии. Обучение, образование иГОСТ Р ИСО/МЭК 19778-1 Информационные технологии. Обучение, образование и
подготовка. Технология сотрудничества. Рабочее место. Часть 1. Модель данных дляподготовка. Технология сотрудничества. Рабочее место. Часть 1. Модель данных для
рабочего места.рабочего места.
• ГОСТ Р ИСО/МЭК 8835-4 Изм. 1. Информационные технологии. Правила кодирования ASN.1.ГОСТ Р ИСО/МЭК 8835-4 Изм. 1. Информационные технологии. Правила кодирования ASN.1.
Правила кодирования XML. Изменение 1. EXTENDED-XER.Правила кодирования XML. Изменение 1. EXTENDED-XER.

Установление
техническим
регламентам
Установление
национальным
стандартам,
стандартам
организаций,
сводам правил,
системам
добровольной
сертификации,
условиям
договоров

Взаимодействие и взаимное признание результатов испытанийВзаимодействие и взаимное признание результатов испытаний
в системах добровольной сертификациив системах добровольной сертификации на основе соглашенийна основе соглашений

№ Наименование
Свидетельство
регистрации
Знак
Руководящий орган Структура
1
Система добровольной
сертификации
«ИНФОРМИКАСЕРТ»
17.12.2009
№ РОСС
RU.В612.04ИЦ00
ФГУ «Государственный научно-
исследовательский институт
информационных технологий и
телекоммуникаций»
(ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика»)
http://www.informika.ru/
Центральный орган – 1
Орган по сертификации – 1
Центр сертификационных
испытаний – 1
2
информационно-
коммуникационных технологий
в образовании
(Система «ИНКОМТЕХСЕРТ»)
26.11.2004
№ РОСС
RU.В135.04ИК00
ГОУ ВПО «Московский государственный
технологический университет «Станкин»
(ГОУ ВПО МГТУ «Станкин»)
http://www.stankin.ru/
Испытательные
лаборатории - 14
3
сертификации аппаратно-
программных и
информационных комплексов
образовательного назначения
(Система «АПИКОН»)
06.12.2004
№ РОСС
RU.Д149.04АО00
ГНИУ «Институт информатизации
образования» Российской Академии
образования
(ГНИУ ИИО РАО)
http://www.iiorao.ru/
4
информационных технологий
для формирования
государственных
информационных ресурсов
(Система «РОСИНТЕХСЕРТ»)
01.11.2005
№ РОСС
RU.В263.04РГ00
ФГУП «Государственный испытательный
сертификационный центр программных
средств вычислительной техники»
(ФГУП ГИЦ ПС ВТ)
http://www.gicpsvt.ru/
Органы по сертификации –
3
5
сертификации средств и
систем в сфере
информатизации
(Система «РОСИНФОСЕРТ»)
29.07.2005
№ РОСС
RU.В244.04ИН01
ФГУП «Всероссийский научно-
исследовательский институт проблем
вычислительной техники и
информатизации» (ФГУП ВНИИПВТИ)
http://www.vniipvti.ru/
Органы по сертификации –
13
-Системы добровольной сертификации информационно-Системы добровольной сертификации информационно
коммуникационныхкоммуникационных технологий в образовании и наукетехнологий в образовании и науке

17 Позднеев Б.М. © 2012Позднеев Б.М. © 2012
Пленарное заседаниеПленарное заседание ISOISO//IEC JTCIEC JTC11 SCSC36 “Информационные технологии в36 “Информационные технологии в
обучении, образовании и подготовке”обучении, образовании и подготовке”
((Китай, ШанхайКитай, Шанхай))

6-126-12 мартамарта 2011 г2011 г.. ((Франция, СтрасбургФранция, Страсбург))

6-126-12 сентябрясентября 2010 г2010 г.. ((США, Стейт КолледжСША, Стейт Колледж))

Секция «Эффективность e-learning – оценка качества» Оценка качества e-learning на основе международных и национальных стандартов Международный об

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (7)

Semelhante a Секция «Эффективность e-learning – оценка качества» Оценка качества e-learning на основе международных и национальных стандартов Международный об

Semelhante a Секция «Эффективность e-learning – оценка качества» Оценка качества e-learning на основе международных и национальных стандартов Международный об (20)

Секция «Эффективность e-learning – оценка качества» Оценка качества e-learning на основе международных и национальных стандартов Международный об