L'estudi del fet urbà a través dels elements de la imatge de la ciutat de Kevin Lynch: camins, límits, fites, nodes i barris

1. L'ESTUDI DEL FET
URBÀ A CUBELLES
Sonia RuizConesa
Dept. socials
INS CUBELLES

2. PRESENTACIÓ
• Aquest projecte es realitza a la matèria
de socials de 3ESO.
• És un projecte de geografia aplicada ja
que consisteix en adquirir els
continguts de geografia urbana a
través de l’estudi de la ciutat de
Cubelles.

3. • Dins dels objectius de les ciències socials
al llarg de l’etapa de la ESO trobem les
competències específiques centrades en
conviure i habitar el món.
• Per aquesta raó els pilars d’aquest
projecte són:
o Treballar en equip
o Explorar el medi local a través de l’urbanisme i
l’arquitectura
o Analitzar els conflictes d’interessos que es donen en la
gestió de l’espai urbà.
o Obtenir una imatge integrada de Cubelles.
OBJECTIUS

4. • La metodologia aplicada pretén facilitar als nois
i les noies de 3ESO algunes de les claus
interpretatives dels nous paisatges urbans de
Catalunya: els paisatges de la dispersió.
• Les noves àrees urbanes ja no es corresponen
amb les imatges tradicionals de la ciutat
mediterrània compacta.
• El poblament de Cubelles n’és un bon exemple
amb un centre urbà compacte envoltat d’un
“arxipèlag” d’urbanitzacions disperses per tot el
muncipi.
METODOLOGIA

5. • La metodologia aplicada té com a
referent científic els estudis de la
imatge de la ciutat realitzats als EEUU
durant la dècada dels anys 50 i 60 del
segle XX, moment d’expansió del
poblament dispers en aquell pais.
(Kevin Lynch, Lewis Mumford, entre
d’altres).

6. FASES DEL PROJECTE
• El projecte es desenvolupa en tres fases:
1.L’estudi previ de la imatge de l’espai urbà de
Cubelles.
2.Catàlegs dels cinc elements que componen la
imatge de l’espai urbà:
1.Els camins: elements linials per on discorren els
nostres desplaçaments.
2.Els límits: trencament de la continuitat, elements linial
que separa dos espais diferenciats.
3.Els barris: sectors de la ciutat
4.Els nodes: punts estratègics de la ciutat relacionats
amb els camins.
5.Les fites: llocs seleccionats per la població com a punts
de refrència
3.Elaboració d’un poster explicatiu de tot el procés
per part de cada equip de treball.

7. FASE 1: ANÀLISI DE LA IMATGE DE CUBELLES
L’objectiu d’aquesta primera fase és que prenguin consciència que la imatge
que cadascú té de la seva ciutat està formada per elements amb identitat,
estructura i significat emocional.
I. EL MEU MAPA DE CUBELLES.
1. Cada noi i cada noia, individualment, fa un dibuix de la seva imatge del
municipi de Cubelles. Només compta amb el recurs de la seva
memòria, un llapis i un full en blanc.
2. Per ajudar a interpretar el mapa, facilita informació sobre
o El temps que porta vivint a Cubelles
o La zona de Cubelles on està casa seva
o Informació sobre els seus desplaçaments habituals: recorregut i mode
de transport emprat.

8. FASE 1: ANÀLISI DE LA IMATGE DE CUBELLES
II. EL NOSTRE MAPA DE CUBELLES
1.Posen en comú els seus coneixements
elaborant un mapa de gran format
2.Fan un esborrany a la pissarra on intenten
ubicar els diferents sectors del municipi de
Cubelles.

11. A continuació, consensuen els símbols i
colors que utilitzaran en aquesta
representació i traspassen aquestes idees al
mural

12. FASE 2: ELABORACIÓ DELS CATÀLEGS
• Es distribueix l’alumnat de cada grup-classe en
cinc equips de treball, un equip per a cada
element de la imatge de la ciutat. Tasques a
realitzar:
1.Cada equip acorda el criteri per a diferenciar les
diferents categories dins de cada element: tipus
de camins, nodes, límits, .....
2.De cada categoria, s’escullen els llocs més
representatius per la seva singularitat, que seran
fotografiats.

13. 1.Els llocs escollits són localitzats en un
mapa propi de cada grup als mapes de
Google.
2.Les fotografies són descarregades per
cada grup en un album web al Picassa.
3.D’aquesta manera, els punts localitzats
se’ls hi pot vincular la fotografia
corresponent feta pel grup.
4.Al quadre de diàleg de cada punt cal
explicar la raó de l’elecció d’aquella
localització.

14. - Títol del mapa: nom de l’element_grup classe (p.e. Camins_3ESOB)
- Descripció: el criteri per a establir les categories d’aquell element
- Cada lloc escollit es localitzat amb un marcador i un nom.
• Cada marcador, clicant a “edició html” se li pot assignar una icona
personalitzada que porta una URL. Cada imatge descarregeda a
Picassa té una URL.
• Un cop finalitzat el mapa, es deixa l’enllaç per accedir-hi al blog de
la matèria.

15. PUBLICACIÓ DELS RESULTATS
El desenvolupament d’aquest treball es va publicant al
blog de la matèria
http://blocs.xtec.cat/geo3
Els resultats es publiquen al web
Cubelles landscapes