actividades ies 9-029

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Dirección General de Escuelas Comprensión y producción de textos
Dirección de Educación Superior Prof.: Marianela Aveni Metz
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 9-029
Profesorado de enseñanza primaria
TEXTO NARRATIVO
Las formas verbales. Como narrar es contar hechos ocurridos a lo largo del tiempo,
en los textos narrativos predominan los verbos —que expresan acciones—sobre
cualquier otro tipo de palabras (llegó, salió...) abundan elementos como
sustantivos y adjetivos calificativos.
La Narración
Se ha dicho que la principal virtud de un escritor es saber mirar. Donde otros no
ven nada, un escritor puede encontrar todo un mundo que contar. Para contar hay
que saber observar y saber observar es ser capaz de ver más allá. La forma más
habitual de contar una historia es por escrito. También se puede hacer de forma
oral, con fotografías, dibujos… En todo caso, antes de iniciar un trabajo narrativo,
es necesario realizar una tarea previa de preparación. Cuanto más tiempo y
esfuerzo se dedique a ello, tanto más sencillo y espectacular será el producto final
resultante. El contador de historias debe saber mirar y… ser paciente. Antes de que
una idea cristalice en cuento, libro, película o cómic, transcurre mucho tiempo. Es
una carrera de lago recorrido que no se termina fácilmente y, al menos, exige
superar las siguientes etapas antes de ser mostrada al público: preparación y
documentación, realización y corrección.
Fase preparatoria:
Elección del tema. Es necesario determinar:
- Suceso se pretende relatar
- Aspectos, mensaje o valores a resaltar (solidaridad, amistad,
generosidad, paciencia, prudencia…)
- Tratamiento a través de un texto escrito, una lectura, una
representación, un dibujo o un comics, una fotografía, o un video.
- Punto de vista: Perspectiva desde la que se van a relatar los hechos.
- Quién cuenta la historia: Un personaje que la vivió (narrador en
primera persona).
Alguien que sabe lo que ocurrió (narrador en
tercera persona)
Alguien que conoce más de lo que ve un
Un texto narrativo, por el contrario, su única intención es relatar, narrar, referir
acciones que puedan provocar emoción, interés o sorpresa. Por ejemplo cuentos,
leyendas, novelas, poesías, textos dramáticos, trágicos, guiones, narraciones
históricas, etc.

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observador normal
(narrador omnisciente)
- Cómo se cuenta la historia. De manera realista (tal y como sucedió),
Idealizada (subrayando los valores), Novelada (incluyendo aspectos
ficticios), Actualizada (trasladando a época actual hechos del pasado).
- Tiempo verbal a utilizar en el desarrollo textual: Presente, Pasado,
Presente histórico.
- Documentación: localización de información complementaria sobre:
hechos, personajes, época (vestidos, costumbres, modos de hablar,
circunstancias históricas…) lugares y paisajes
Una vez que tengamos claros los aspectos mencionados, debemos
estructurar el relato, es decir definir ¿Qué vamos a narrar?
Entonces determinaremos: Trama principal, Tiempo, Espacio, Personajes,
Hechos, Desenlace.
Fase de realización:
Es el momento de la redacción. Se debe tener en cuenta:
- Situar la acción en el espacio y en el tiempo.
- Los detalles concretos ayudan a que la historia parezca más real.
- Combinar descripciones y diálogos con momentos puramente
narrativos.
- Las descripciones dan credibilidad a los personajes, los objetos y el
ambiente.
- Los diálogos humanizan a los personajes y los acercan a quienes los
contemplan.
- Escribir con claridad, concisión y verosimilitud.
- La claridad hace al relato inteligible y fácil de entender. Para ello
*No contar varios hechos a la vez
*No repetir aspectos, sucesos o descripciones
innecesariamente.
*No perder nunca el hilo conductor de la historia aunque se
introduzcan en ellas tramas, subtramas y secuencias.
*No omitir datos necesarios para comprender qué está
ocurriendo.
*Utiliza palabras sencillas y comprensibles.
*Evitar las ambigüedades
*Usar moderadamente metáforas y otros recursos
estilísticos.
*La concisión consiste en ser breve y exacto en las palabras.
*Evitar detalles superfluos.
*Evitar repeticiones.
- La frase que mejor se entiende es la que se construye de acuerdo al
esquema: sujeto, verbo y predicado.
- La verosimilitud otorga apariencia de realidad aunque la historia sea pura
fantasía. Se consigue:

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*Haciendo hablar a los personajes, pero siempre de acuerdo a
sus rasgos de personalidad o carácter.
* Describiendo acertadamente las circunstancias de lugar y
tiempo en que suceden los hechos.
Fase de corrección:
Es el proceso más duro. Se revisa lo construido para detectar errores. Es
normal que aparezcan problemas con cada nueva lectura. El objetivo final es dejar
claro qué sucede en la historia. Cada palabra utilizada tiene que ser la adecuada y
precisa para conseguirlo, Y ¡no puede haber faltas de ortografía! Recordar, además:
- Repasar el texto y marcar principio y final de cada una de sus partes para
comprobar su extensión. Una buena historia mantiene proporciones
armónicas: la duración de la presentación y el desenlace suelen estar
igualadas, la correspondiente a la trama llega a doblar a las anteriores.
- Graduar el interés de los acontecimientos de manera que crezca con el
devenir de la narración.
Evitar:
-Planteamientos excesivamente largos que lleguen a aburrir.
- Desarrollos que carezcan de tensión.
- Desenlaces precipitados
- Falta de ritmo, es decir, situaciones muy interesantes seguidas de otras
indiferentes que no conducen a ningún sitio.
Ahora, a trabajar…
NARRACIÓN
Narrar es contar hechos o acciones ordenadas en el tiempo y
encadenadas entre sí. Es algo que Macedonio Fernández sabía
hacer. Aunque le costaba empezar. Le preocupaban tanto los
comienzos que escribió Una novela que comienza, además de un Cuento de
literatura no literaria y una Autobiografía no se sabe de quién, entre otras cosas.
Él escribió este principio:
¿Quién era ese mosquito?
Yo me sentí como agredido personal y conscientemente con la embestida del
mosquito zumbando; y cuando me golpeó en la cara, en la oscuridad de la noche,
levanté la colcha y traté de abarcarlo encerrándolo dentro de las mantas. Pero he
aquí que no lograba cazarlo; en plena oscuridad sentí el rumor y al par que
procuraba eludir la embestida trataba de aniquilarlo. *

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1.- Consigna. Te proponemos que sigas contando la lucha del hombre contra
el mosquito.
Un cuento fantástico
El fragmento siguiente se llama “Final para un cuento fantástico” y es del escritor
A. lreland, inglés y nacido en 1871:*
—¡Qué extraño! —dijo la muchacha, avanzando cautelosamente—. ¡Qué puerta más
pesada! La tocó, al hablar, y se cerró de pronto, con un golpe.
—¡Dios mío! —dijo el hombre—. Me parece que no tiene picaporte del lado de
adentro. ¡Cómo, nos han encerrado a los dos!
—A los dos no. A uno solo —dijo la muchacha. Pasó a través de la puerta y
desapareció.
2.- Consigna. Escribe un cuento para este final.
Nada al azar
Algunos escritores, a partir de su propia experiencia, proponen “reglas” para tener
en cuenta en el momento de escribir. Es el caso de Edgar Allan Poe, escritor
norteamericano, conocido por sus cuentos policiales y de terror, quien opina que la
composición de un texto se parece a la resolución de un problema matemático:
nada queda librado al azar, todo se resuelve con precisión y rigor lógico.
Te proponemos que escribas un cuento. Como ayuda y para que sepas bien
adónde vas, te damos el principio, el medio y el final. Estas frases tienen que
aparecer tal cual en tu cuento en la ubicación indicada:
Principio: En el otoño de 18..., mientras viajaba por las provincias meridionales de
Francia, mi camino me condujo a pocas millas de cierta Maison de Santé, o
manicomio privado, del cual mucho había oído hablar a mis amigos médicos de
París.
Medio: Volvieron a oírse los gritos con mayor fuerza y al parecer más cerca se
repitieron por tercera vez con mayor intensidad.
Final: Pero, al fin, tras escapar por una cloaca, uno de los prisioneros logró poner
en libertad a los demás.
*Como cualquier lector pudo haber sospechado, las frases pertenecen a un cuento
de Edgar Allan Poe, “El sistema del doctor Tan y del profesor Fether” y lo puedes
leer en el volumen 2 de Cuentos del autor, publicados por Alianza Editorial, y
traducidos por Julio Cortázar.

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LA NOVELA
Del italiano novella.
A modo de introducción, debemos recordar que existen tres
géneros literarios básicos: narrativo, lírico y dramático.
LÍRICO: en este género el autor expresa sus sentimientos, su
forma de ver las cosas. Fíjate en este ejemplo:
ÉPICO O NARRATIVO: es aquel en el que un narrador
presenta una serie de hechos, reales o imaginarios, que les
suceden a unos personajes en un lugar y un tiempo
determinados.
DRAMÁTICO: es el género en el que solo conocemos las voces de los personajes.
Las partes de la novela:
Marco o Ambiente: es el lugar y tiempo en el que se desarrolla la acción. Puede ser
real o ficticio.
Personajes o caracteres: son las personas, animales o incluso objetos que intervienen
en la narración
Narrador: es quien relata los hechos, puede hacerlo en 1ra, 2da o 3ra persona.
Hechos o o Acción.
Dentro de estos elementos, podemos tener en cuenta:
1. Personajes:
a. Clasificación, caracteres, tipos, símbolos
b. Caracterización directa o indirecta
c. Relación entre personaje y acción
d. Relación entre personajes y ambiente
2. Ambiente:
a. Escenario y época (el dónde y el cuándo de los hechos)
b. Índole real o ficticia, rural o urbana, actual o del pasado
c. Atmósfera (sensación que prevalece en la obra)
3. Acción:
a. Naturaleza:
1. Interna o externa
2. En el tiempo o en el espacio o en ambos
3. Tiempo de duración de la acción y tiempo vivido.
b. Lógica y motivación:
1. Relación causal o casual.
2. Obedece a motivos o propósitos humanamente comprensibles o actúa
arbitrariamente o movido por fuerzas superiores.

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El contenido
La trama, los hechos que suceden en la novela, pueden ir en orden cronológico, es decir,
según van sucediendo en el tiempo. Esta es la estructura clásica, es decir:
 Introducción: presentación de los personajes, el marco narrativo, y el problema.
 Nudo: desarrollo de la intriga, del problema que se aborda en el texto.
 Desenlace: resolución del problema planteado.
Sin embargo, se puede romper el orden lineal de los hechos y comenzar la novela
utilizando un recurso llamado in media res . Es un comienzo en el que entramos de
forma inmediata en la acción, sin presentaciones previas.
Entonces podemos definir novela como
Un relato de lo que les sucede a ciertas personas en cierto lugar,
tiempo y circunstancias.
Dicho con otras palabras…
La novela es un relato que pertenece al género literario, que se redacta en prosa y en la
que se narra una acción fingida en todo o en parte. El objetivo último es causar placer
estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así
como de caracteres, pasiones y costumbres.
La Real Academia española, define novela como…
"Obra literaria narrativa de cierta extensión" y como un "género literario narrativo que,
con precedente en la Antigüedad grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna".
Novela Vs. Cuento
Las novelas tienen, generalmente, entre 60,000 y 200,000 palabras, o
de 300 a 1.300 páginas o más, aquí radica la diferencia con el cuento.
A veces se utiliza el término nouvelle o novela corta para designar los
textos que parecen demasiado cortos para ser novela y demasiado
largos para ser cuento; pero esto no significa que haya un tercer
género
Hay otras diferencias entre novela y cuento: la novela aparece como
una trama más complicada o intensa, con mayor número de personajes
que además están más sólidamente trazados, ambientes descritos
pormenorizadamente, etcétera.
Las novelas han sido clasificadas por muchos autores, pero
rescataremos solo algunos tipos de novelas.

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- Autobiográfica
- Epistolar
- De aventuras
- Caballerescas
- De ciencia Ficción
- Románticas
- Histórica
- Negra
- Policial
- De terror
EJERCICIOS
1. Piense y redacte 10 títulos para posibles novelas
2. Transcriba 10 títulos de novelas verdaderas
3. Piense en 3 historias y resúmalas en 3 frases de no más de 7 palabras cada
una. Ej: Dos niños se pierden en el bosque. Una bruja los atrapa para
comérselos. Logran matarla y regresan a su casa. (Hansel y Gretel).
4. Invente 3 historias y escríbalas en 3 frases de no más de 7 palabras cada
una.
5. Complete la ficha, pensando en un personaje masculino
6. Teniendo en cuenta su personaje, escriba un texto asumiendo su voz.
FICHA
Nombre completo:
Sobrenombre:
Sexo:
Edad:
Signo astrológico:
Estado civil:
Domicilio:
Instrucción Especial:
Aspecto físico:
Situación económica:
Grupo ético al que pertenece:
Grupo familiar cercano:
Dicción, acento, modismo:
Manías o tics:
Amistades:
Lugares claves:
Posesiones más preciadas:
Deportes y hobbies:
Obsesiones:
Ideas políticas:
Vicios:
Complejos:

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Convicciones:
Historia sexual:
Ambiciones:
Religión:
Supersticiones:
Temores:
Puntos débiles de su personalidad:
Puntos fuertes de su personalidad:
Frase preferida:
Mascota o mascotas:
Gustos musicales:
Lecturas preferidas:
Comidas preferidas:
Bebidas preferidas:
Personaje al que admira:
Correspondencia:
Caligrafía y ortografía:
Talentos y habilidades:
Tipos de películas que prefiere:
Autor favorito:
Actriz favorita:
Cosas que jamás perdonaría:
Cosas que ha hecho y de las que se arrepiente:
Secretos que no ha revelado a nadie:
¿Qué le atrae de las personas del sexo opuesto?:
¿Qué le atrae de las personas del mismo sexo?: