Исечак из учионице

1. Виминацијум
1-3. август 2019. године
• Исечак из учионице – примери из наставне
праксе
• Биљана Петровић и Драгана Рашуо,
наставници допунске наставе на српском
језику у СР Немачкој

2. „Широкогруди
грађанине света!“

3. Београд - од праисторије до данас
Праисторијска насеља – Винча
Оснивање града
Београд под влашћу Римљана
Долазак Словена на Балканско полуострво
Београд – српски град
Први пут престоница Србије
Београд под турском влашћу
Аустријанци у Београду
Ослобођење Београда
Убрзани развој града

5. Мапа града - видимо се на кеју!

8. Наставни листић - млађи узраст, ћирилица

9. Резервни листић - млађи узраст, латиница
Beograd je glavni grad i najveći grad Srbije. Nalazi se na ušću reke Save u reku Dunav.
Beograd je jedan od najstarijih gradova u Evropi. Ostrvo Ada, na ušću Save u Dunav,
zaštićeno je zbog velikog broja različitih ptičjih vrsta. U Beogradu se nalazi park
Kalemegdan, spomenik Pobednik, Hram Svetog Save, planina Avala i Avalski toranj i
mnoge druge znamenitosti.
1. Kako se zove glavni grad Srbije?
______________________________________
2. Gde se nalazi Beograd?
______________________________________
3. Koje reke protiču kroz Beograd?
______________________________________
4. Šta je Kalemegdan?
______________________________________
5. Nabroj znamenitosti Beograda:
______________________________________
______________________________________

10. Средњи и старији узрастБЕОГРАД
Он има чудесну моћ, да светлом испуни ноћ
белином осмеха свог разгони тугу
Он љубав свакоме да и врата отвара сва
к'о стари вољени друг увек је он.
Београде, Београде, на ушћу двеју река испод Авале
Београде, Београде, већ вековима чувас бео лик
Београде, Београде, ти срце своје несебично дарујеш
Београде, Београде, твој загрљај и љубав желе сви.
За тебе к'о да стоји време,ти живиш срцем увек млад
Београде, Београде, сви воле твоје насмејане улице
Београде, Београде
са нама и у нама живиш ти.
1.Пронађи епитете, персонификације,
поређења и метафоре у песми
2. Задатак за учеснике семинара

11. Задатак за учеснике семинара:
Како поставити разумљиво питање
адекватно узрасту?
• за изабране песме о Београду
• рад по групама (по земљама)

12. Од Сингидунума до Београда-средњи и
старији узраст
(други час –српски језик)
• Ксенија Ћирић : ''Приче о Београду''
• Књига садржи десет прича о историји
Београда и намењена је деци. У свакој причи
упознајемо се са различитим историјским
периодима Београда и личностима које су
обележиле тај период. Прва прича води нас у
давна времена када град који данас називамо
Београд тек настаје....
• Наставни листић са питањима из текста
• Анализа – прилагођена циљној групи

13. Правопис-писање великог слова
• Обрати пажњу на правопис! Реч град пишемо
малим почетним словом, а име града
великим. називе становника града пишемо
такође великим почетним словом! Ево
примера:
• Главни град Србије зове се Београд.
• У Београду живе Београђани и Београђанке.
• Наставни листић Покушај да примениш ово
правило и напишеш правилно називе
становника разних европских градова!

14. Групни рад за средњи и старији
узраст - писање на табли
• 1. Главни град Црне Горе је ___________________. У њој живе
________
• ________________ (мушки становници) и _______________________
(женски становници).
• 2. Главни град Босне и Херцеговине је ______________________.
• У њему живе ____________________ и ____________________.
• 3. Главни град Аустрије је ______________. У њему живе
____________и _____________________________.
• 4. Глвни град Немачке је _________________. У њему живе
____________
• ___________ и ________________.
• 5. Главни град Француске је ______________. У њему живе
_________________ и __________________.
• 6. Главни град Велике Британије је ________________. У њему живе
___________________ и _________________.
• 7. Главни град Шпаније је _________________. У њему живе
________________ и _____________________.

15. НАПОМЕНА: РЕШЕЊА ПОНУДИТИ НА КРАЈУ КАО
САМОЕВАЛУАЦИЈУ

16. Бомбардовање – сви узрасти
(други час о Београду)
• Бомбардовање Београда 6. априла 1941. године
• Без објаве рата Немци су напали Београд рано ујутру
• По први пут у својим животима имали прилике да чују онај страшни звук који су
приликом обрушавања стварале немачке "штуке" специјалним сиренама, постављеним
да би унеле страх у цивилно становништво диљем Европе.
• Погинуло је у нашој престоници званично 2.274 људи, мада неке наше процене жртава
иду и до 17.000, а немачке се снижавају до свега 1.500.
• Уништено је 627 зграда, тешко оштећено њих 1.601, а делимично 6.829.
• Међу тешко оштећенима нашао и Стари двор, као и Вазнесењска црква у којој је било
верника који су дошли ради јутрења
• У бомбардовању је потпуно уништена и Народна библиотека Србије у којој је изгорело
готово пола милиона књига од којих су неке имале непроцењиву историјску вредност.
• Неповратно је уништено 1.424 ћирилична рукописа и повеља . Тим актом Хитлер није
желео да уништи само један непослушни народ него и његово историјско памћење.
• Уништене су библиотеке Вука Караџића и Доситеја Обрадовића.

17. ЗВУЧНИ
МАТЕРИЈАЛ-
ШИЗЕЛА-1999.г.
https://youtu.be/n58kUN-TJJY

18. «Прича коју ћеш прочитати догађа се иза зидина тврђаве у Београду
за време деспота Стефана. У редовима који следе боље ћеш
упознати лик деспота и његовог необичног стражара...»
Светлана Велмар-Јанковић:
«Гуја под Деспотовом кулом»
ДОДАТНИ ЗАДАТАК
ЗА НАПРЕДНИ НИВО ЗНАЊА
СРПСКОГ ЈЕЗИКА

19. „Београде, Београде, на ушћу двеју
река испод Авале!“

23. Домаћи задатак за старији узраст
• Песма која је на мене оставила најјачи утисак (зашто?):
• ________________________________________________
• Утисак о песми:___________________________________
• Песничке слике (визуелне и звучне) које су ми се
допале:____________________________________
• Укратко (једном речју) именуј основне мотиве у песми:
__________________________________________________
• Осећања и расположења која су описана у овој песми:
_______________________________________________
• Истражуј језик песме! Забележи лепа, необична, смешна,
занимљива поређења, примере
сликовитости,звучности...___________________________

24. Београд живи и враћа сјај
београдским улицама – „ново
одело“ за улицу Краљевића Марка
МАНАКОВА КУЋА –
ЗНАМЕНИТОСТ БЕОГРАДА

26. Марко и Турчин – звучни материјал,
презентација и бојанка
Звучни материјал – прича за децу
Прича за
децу –
Слушање и
разумевање
Где је био Марко?
Шта га је питао Турчин
и како га описује?
Ко је јачи и силнији
од Марка и са чим га
пореди?
Којим речима Марко
назива Бога?
Које особине Марко
Показује у овој причи?
Именуј употребљене
стилске фигуре.

27. Марко Краљевић и орао

28. Српска патриотска песма
„Чини ми се, душо моја, да је Србија“
Ђура Јакшић

29. Ksenija Kopanja -klavir-patriotske pesme