SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
SP nr 78 we Wrocławiu 1
Skala
Materiały pomocnicze dla ucznia
Szkoły Podstawowej nr 78 we Wrocławiu
SP nr 78 we Wrocławiu 2
Kiedy stosujemy skalę?
Skalę stosuje się wówczas, gdy rysunek
naturalnej wielkości jest zbyt mały albo
zbyt duży.
Rysunek w skali 4 : 1
Rysunek w skali 1 : 40
(czytamy: cztery do jednego)
(czytamy: jeden do czterdziestu)
SP nr 78 we Wrocławiu 3
Co określa skala?
Skala określa, ile razy wymiary na rysunku
są powiększone albo pomniejszone w
porównaniu z wymiarami w rzeczywistości.
skala 4 : 1 Rysunek powiększony 4 razy
skala 1 : 1 Rysunek naturalnej wielkości
skala 1 : 40 Rysunek zmniejszony 40 razy
SP nr 78 we Wrocławiu 4
Naturalna
wielkość
skala
1 : 1
Mucha narysowana w skali 4:1
jest cztery razy większa od
muchy narysowanej w naturalnej
wielkości.
Mucha narysowana w skali 1:2
jest dwa razy mniejsza od
muchy narysowanej w naturalnej
wielkości.
skala
4 : 1
skala
1 : 2
Mucha w skali 
SP nr 78 we Wrocławiu 5
Z dwóch skal większa (dokładniejsza) jestZ dwóch skal większa (dokładniejsza) jest
ta, której mianownik jest mniejszy.ta, której mianownik jest mniejszy.
Np.: 1 : 1000 > 1 : 5000
Skala duża i mała
Szkic narysowanySzkic narysowany
w skali 1 : 1000w skali 1 : 1000
Szkic narysowanySzkic narysowany
w skali 1 : 5000w skali 1 : 5000
SP nr 78 we Wrocławiu 6
Skalę planu można zapisać w postaciSkalę planu można zapisać w postaci
ułamka następująco:ułamka następująco:
Skala zapisana w postaci ułamka
skala planu ==
odległość na planie lub na mapie
odległość w terenie
SP nr 78 we Wrocławiu 7
Skala zapisana w postaci ułamka
1 km = 1000 m = 100 000 cm
skala planu ==
odległość na planie
odległość w terenie
==
5 cm
100 000 cm
==
1
20 000
Możemy to również zapisać jak 1 : 20 000.
Przykład:
Odległość ze szkoły do domu wynosi 1 km,
a na planie 5 cm. Jak wyznaczyć skalę?
Licznik skali
Mianownik
skali
Mianownik skaliLicznik skali
SP nr 78 we Wrocławiu 8
Rodzaje skali
Liczbowa
Mianowana
Podziałka liniowa
SP nr 78 we Wrocławiu 9
Skala liczbowa
Oznacza, że 1 jednostce na rysunku
odpowiada 100 000 takich jednostek
w rzeczywistości.
wymiary
na rysunku
:
wymiary
w rzeczywistości
Przykład: skala 1 : 100 000
SP nr 78 we Wrocławiu 10
Skala liczbowa
Mapa w skali
1 : 100 000
1 cm na mapie to 100 000 cm w rzeczywistości.
1 dm na mapie to 100 000 dm w rzeczywistości.
3 cm na mapie to 300 000 cm w rzeczywistości.
5 cm na mapie to 500 000 cm w rzeczywistości.
SP nr 78 we Wrocławiu 11
Skala mianowana
(czytamy: 1cm odpowiada 100 000 cm)
1 cm
Skalę można też zapisać jako
porównanie dwóch jednostek:
100 000 cm
Przykład:
Taką skalę nazywamy skalą mianowaną.
SP nr 78 we Wrocławiu 12
Podziałka liniowa
Podziałka liniowa jest graficznym obrazem skali.
Na linii podzielonej na jednostki długości, np. 1 cm, są
oznaczone odpowiadające im odległości w terenie.
1 cm
1 10 2 43 65
km
SP nr 78 we Wrocławiu 13
Podziałka liniowa
Przykład
podziałki liniowej
SP nr 78 we Wrocławiu 14
Zamiana skali liczbowej na
mianowaną
skala 1 : 1 000 000
1 cm 1 000 000 cm
1 cm 10 000 m
1 cm 10 km
100 cm = 1 m
1000 m = 1 km
10 000 m1 000 000 cm =
10 km10 000 m =
SP nr 78 we Wrocławiu 15
Zamiana skali liczbowej na
mianowaną
skala 1 : 5 000 000
1 cm 5 000 000 cm
1 cm 50 000 m
1 cm 50 km
100 cm = 1 m
1000 m = 1 km
50 000 m5 000 000 cm =
50 km50 000 m =
SP nr 78 we Wrocławiu 16
Zamiana skali mianowanej na
podziałkę liczbową
1 cm 10 km
Skala:
1 cm
10 100 20 4030 6050
km
SP nr 78 we Wrocławiu 17
Zamiana skali mianowanej na
podziałkę liczbową
1 cm 50 km
Skala:
1 cm
50 500 100 200150 300250
km
SP nr 78 we Wrocławiu 18
Przykładowe zadanie
Na mapie w skali 1 : 500 000
rzeka ma długość 3cm.
Jaka jest prawdziwa długość tej rzeki?
SP nr 78 we Wrocławiu 19
Przykładowe zadanie
1 cm 500 000 cm
1 cm 5000 m
1 cm 5 km
100 cm = 1 m
1000 m = 1 km
5000 m500 000 cm =
5 km5000 m =
Rozwiązanie:
3 * 5 km = 15 km
Odp.: Prawdziwa długość tej rzeki wynosi 15km.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe
Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe
Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe Edukacja online
 
Навчальна програма гуртка моделювання одягу
Навчальна програма гуртка моделювання одягуНавчальна програма гуртка моделювання одягу
Навчальна програма гуртка моделювання одягуЛюбомир Пенцко
 
Використання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptx
Використання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptxВикористання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptx
Використання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptxOlegovna
 
Стабільні та радіоактивні ізотопи
Стабільні та радіоактивні ізотопиСтабільні та радіоактивні ізотопи
Стабільні та радіоактивні ізотопиЕлена Мешкова
 
Elementy Mapy
Elementy MapyElementy Mapy
Elementy Mapyjac02
 
Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...
Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...
Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...Edukacja online
 
Rola wody w organizmie człowieka
Rola wody w organizmie człowiekaRola wody w organizmie człowieka
Rola wody w organizmie człowiekaAdam Kopeć
 
20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn
20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn
20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszynAdam Osa
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетSchool5uman
 
Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe
Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe
Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe Edukacja online
 
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.1Lori
 
віл снід
віл снідвіл снід
віл снідOl Ya
 
Wykonywanie masażu sportowego
Wykonywanie masażu sportowego Wykonywanie masażu sportowego
Wykonywanie masażu sportowego Piotr Michalski
 
Blok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnego
Blok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnegoBlok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnego
Blok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnegoEdukacja online
 

Mais procurados (20)

TECHNIK FOTOGRAFII I MULTIMEDIÓW
TECHNIK FOTOGRAFII I MULTIMEDIÓWTECHNIK FOTOGRAFII I MULTIMEDIÓW
TECHNIK FOTOGRAFII I MULTIMEDIÓW
 
Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe
Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe
Blok II Lekcja 1: Narzędzia i maszyny uprawowe
 
8.sprzegla
8.sprzegla8.sprzegla
8.sprzegla
 
Навчальна програма гуртка моделювання одягу
Навчальна програма гуртка моделювання одягуНавчальна програма гуртка моделювання одягу
Навчальна програма гуртка моделювання одягу
 
Prezentacja układ słoneczny
Prezentacja układ słonecznyPrezentacja układ słoneczny
Prezentacja układ słoneczny
 
Використання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptx
Використання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptxВикористання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptx
Використання мінеральних добрив. Негативний вплив нітратів .pptx
 
3
33
3
 
Стабільні та радіоактивні ізотопи
Стабільні та радіоактивні ізотопиСтабільні та радіоактивні ізотопи
Стабільні та радіоактивні ізотопи
 
Elementy Mapy
Elementy MapyElementy Mapy
Elementy Mapy
 
Kompetencje kluczowe
Kompetencje kluczoweKompetencje kluczowe
Kompetencje kluczowe
 
3
33
3
 
Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...
Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...
Lekcja 7 Charakterystyka pojęć energia, praca, moc, sprawność, wydajność masz...
 
Rola wody w organizmie człowieka
Rola wody w organizmie człowiekaRola wody w organizmie człowieka
Rola wody w organizmie człowieka
 
20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn
20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn
20. Projektowanie i dobieranie zespołów maszyn
 
урок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планетурок 4 закони руху планет
урок 4 закони руху планет
 
Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe
Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe
Blok I Lekcja 2 Materiały metalowe i niemetalowe
 
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
 
віл снід
віл снідвіл снід
віл снід
 
Wykonywanie masażu sportowego
Wykonywanie masażu sportowego Wykonywanie masażu sportowego
Wykonywanie masażu sportowego
 
Blok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnego
Blok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnegoBlok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnego
Blok II Lekcja 2: Maszyny do nawożenia organicznego i mineralnego
 

Skala

  • 1. SP nr 78 we Wrocławiu 1 Skala Materiały pomocnicze dla ucznia Szkoły Podstawowej nr 78 we Wrocławiu
  • 2. SP nr 78 we Wrocławiu 2 Kiedy stosujemy skalę? Skalę stosuje się wówczas, gdy rysunek naturalnej wielkości jest zbyt mały albo zbyt duży. Rysunek w skali 4 : 1 Rysunek w skali 1 : 40 (czytamy: cztery do jednego) (czytamy: jeden do czterdziestu)
  • 3. SP nr 78 we Wrocławiu 3 Co określa skala? Skala określa, ile razy wymiary na rysunku są powiększone albo pomniejszone w porównaniu z wymiarami w rzeczywistości. skala 4 : 1 Rysunek powiększony 4 razy skala 1 : 1 Rysunek naturalnej wielkości skala 1 : 40 Rysunek zmniejszony 40 razy
  • 4. SP nr 78 we Wrocławiu 4 Naturalna wielkość skala 1 : 1 Mucha narysowana w skali 4:1 jest cztery razy większa od muchy narysowanej w naturalnej wielkości. Mucha narysowana w skali 1:2 jest dwa razy mniejsza od muchy narysowanej w naturalnej wielkości. skala 4 : 1 skala 1 : 2 Mucha w skali 
  • 5. SP nr 78 we Wrocławiu 5 Z dwóch skal większa (dokładniejsza) jestZ dwóch skal większa (dokładniejsza) jest ta, której mianownik jest mniejszy.ta, której mianownik jest mniejszy. Np.: 1 : 1000 > 1 : 5000 Skala duża i mała Szkic narysowanySzkic narysowany w skali 1 : 1000w skali 1 : 1000 Szkic narysowanySzkic narysowany w skali 1 : 5000w skali 1 : 5000
  • 6. SP nr 78 we Wrocławiu 6 Skalę planu można zapisać w postaciSkalę planu można zapisać w postaci ułamka następująco:ułamka następująco: Skala zapisana w postaci ułamka skala planu == odległość na planie lub na mapie odległość w terenie
  • 7. SP nr 78 we Wrocławiu 7 Skala zapisana w postaci ułamka 1 km = 1000 m = 100 000 cm skala planu == odległość na planie odległość w terenie == 5 cm 100 000 cm == 1 20 000 Możemy to również zapisać jak 1 : 20 000. Przykład: Odległość ze szkoły do domu wynosi 1 km, a na planie 5 cm. Jak wyznaczyć skalę? Licznik skali Mianownik skali Mianownik skaliLicznik skali
  • 8. SP nr 78 we Wrocławiu 8 Rodzaje skali Liczbowa Mianowana Podziałka liniowa
  • 9. SP nr 78 we Wrocławiu 9 Skala liczbowa Oznacza, że 1 jednostce na rysunku odpowiada 100 000 takich jednostek w rzeczywistości. wymiary na rysunku : wymiary w rzeczywistości Przykład: skala 1 : 100 000
  • 10. SP nr 78 we Wrocławiu 10 Skala liczbowa Mapa w skali 1 : 100 000 1 cm na mapie to 100 000 cm w rzeczywistości. 1 dm na mapie to 100 000 dm w rzeczywistości. 3 cm na mapie to 300 000 cm w rzeczywistości. 5 cm na mapie to 500 000 cm w rzeczywistości.
  • 11. SP nr 78 we Wrocławiu 11 Skala mianowana (czytamy: 1cm odpowiada 100 000 cm) 1 cm Skalę można też zapisać jako porównanie dwóch jednostek: 100 000 cm Przykład: Taką skalę nazywamy skalą mianowaną.
  • 12. SP nr 78 we Wrocławiu 12 Podziałka liniowa Podziałka liniowa jest graficznym obrazem skali. Na linii podzielonej na jednostki długości, np. 1 cm, są oznaczone odpowiadające im odległości w terenie. 1 cm 1 10 2 43 65 km
  • 13. SP nr 78 we Wrocławiu 13 Podziałka liniowa Przykład podziałki liniowej
  • 14. SP nr 78 we Wrocławiu 14 Zamiana skali liczbowej na mianowaną skala 1 : 1 000 000 1 cm 1 000 000 cm 1 cm 10 000 m 1 cm 10 km 100 cm = 1 m 1000 m = 1 km 10 000 m1 000 000 cm = 10 km10 000 m =
  • 15. SP nr 78 we Wrocławiu 15 Zamiana skali liczbowej na mianowaną skala 1 : 5 000 000 1 cm 5 000 000 cm 1 cm 50 000 m 1 cm 50 km 100 cm = 1 m 1000 m = 1 km 50 000 m5 000 000 cm = 50 km50 000 m =
  • 16. SP nr 78 we Wrocławiu 16 Zamiana skali mianowanej na podziałkę liczbową 1 cm 10 km Skala: 1 cm 10 100 20 4030 6050 km
  • 17. SP nr 78 we Wrocławiu 17 Zamiana skali mianowanej na podziałkę liczbową 1 cm 50 km Skala: 1 cm 50 500 100 200150 300250 km
  • 18. SP nr 78 we Wrocławiu 18 Przykładowe zadanie Na mapie w skali 1 : 500 000 rzeka ma długość 3cm. Jaka jest prawdziwa długość tej rzeki?
  • 19. SP nr 78 we Wrocławiu 19 Przykładowe zadanie 1 cm 500 000 cm 1 cm 5000 m 1 cm 5 km 100 cm = 1 m 1000 m = 1 km 5000 m500 000 cm = 5 km5000 m = Rozwiązanie: 3 * 5 km = 15 km Odp.: Prawdziwa długość tej rzeki wynosi 15km.