«Επαγγέλματα με διευρυμένες προοπτικές απασχόλησης»

1. Σχολικό Πρόγραμμα
Αγωγής Σταδιοδρομίας
Γυμνάσιο Δεσκάτης
Διευθυντής Γυμνασίου: κ. Τηλέμαχος Καψάλης
Σχολική χρονιά 2012 -2013

2. Σχολική Μονάδα: Γυμνάσιο Δεσκάτης
Διεύθυνση Εκπαίδευσης: Β/θμια Γρεβενών
Εκπαιδευτικός που αναλαμβάνει το πρόγραμμα:
• Γκαργκάνα Σουλτάνα ΠΕ01
Εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν:
• Παλιός Βασίλης ΠΕ17.01
• Σακοράφα Έφη ΠΕ02

3. Στο Πρόγραμμα συμμετέχουν οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ Τάξης
του Γυμνασίου Δεσκάτης
Γ1 Τμήμα
• Βάσσος Δημήτριος
• Γκαγκτζή Ασημίνα
• Δρομπούρα Καλυψώ
• Δρομπούρας Ιωάννης
• Ζαγκανίκα Αικατερίνη
• Κίτσιος Κωνσταντίνος
• Κόγιου Ηλιάνα
• Κοτίτσα Λυδία
• Μιχίδη Ελένη
• Ντάβαρος Γιώργος
• Πετσούλα Ειρήνη
• Πιτιλάκου Ελένη
• Σταϊνού Ελένη
• Τραπέζα Αικατερίνη
• Τσερπέ Θεοδώρα
• Τσιγάρα Γεωργιάννα
• Τσιλινίκου Φανή
• Τσιουμάρας Κωνσταντίνος
• Τσιώρα Ελένη
• Φάκας Γιώργος
Γ2 τμήμα
1. Βαγγελινός Χρήστος
2. Δαραρά Ευαγγελία
3. Δρούγκα Αρετή
4. Ζάτσου Κρυσταλλένια
5. Κατσιαφλάκα Ελένη
6. Κομμάτα Ευδοξία
7. Κουρούπης Αθανάσιος
8. Λαβός Νικόλαος
9. Λαβός Χρυσοβαλάντης
10. Μαρτινοπούλου Ιωάννα
11. Μιχίδης Ιωάννης
12. Παπακώστα Αθηνά
13. Παπαντώνης Γιώργος
14. Παπατσάνη Ραφαηλία
15. Παρασκευοπούλου Μαρία
16. Πλάκα Μανιόλα
17. Σακαβάρα Αθηνά
18. Σωτήρη Βασιλική
19. Χρυσάκη Βασιλική
20. Χρυσάκης Γιώργος

4. Αγωγή Σταδιοδρομίας
• Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας
υλοποιήθηκε κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά Πρόγραμμα με
θέμα « Επαγγέλματα με διευρυμένες προοπτικές απασχόλησης
σύμφωνα με μελέτες και προβλέψεις διεθνών οργανισμών και
ινστιτούτων»
• Χρησιμοποιώντας ως βάση το μάθημα του ΣΕΠ έγινε η
προσπάθεια ώστε οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου που πήραν μέρος
στο πρόγραμμα, να μπορέσουν να επενδύσουν στον εαυτό τους μια
μορφή εκπαίδευσης, που θα τους διευκολύνει στη λήψη σωστής,
όσο το δυνατόν, επαγγελματικής απόφασης.
• Θεωρώντας ότι η συλλογή, η ανάλυση και ο έλεγχος των
πληροφοριών που σχετίζονται με το μελλοντικό επάγγελμα έχει
πολλή μεγάλη σημασία, έχοντας δε υπόψη το φάσμα της ανεργίας
που ολοένα και πιο απειλητικά ορθώνεται, προσπαθήσαμε να
προσεγγίσουμε το θέμα «μελλοντικό επάγγελμα», αξιολογώντας τα
μέχρι στιγμής δεδομένα.

5. Το νέο εργασιακό τοπίο
Στην εποχή μας διαδραματίζονται σημαντικές εξελίξεις.
• Ενοποίηση των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών (ΤΠΕ)
• Ενεργοποίηση των αγορών μέσω παγκοσμιοποίησης
• Ραγδαία αποβιομηχάνιση και μεταφορά της παραγωγής στον Τρίτο Κόσμο
• Τηλε-παροχή υπηρεσιών (outsourcing) από τρίτες χώρες
• Αποκρυπτογράφηση γονιδιώματος φυτών, ζώων & ανθρώπων
• Ανακαλύψεις νανοϋλικών, νανοτεχνολογίας, νανορομποτικής και
βιοπληροφορικής
• Αποκάλυψη «κλιματικής αλλαγής» και «κρίσης πετρελαίου»
• Προοπτικές «οικονομίας του υδρογόνου» και «πυρηνικής σύντηξης»
• Εισδοχή νέων μελών στην Ευρώπη
http://2gym-xanth.xan.sch.gr/staff/futurejobs.doc

6. Ο τίτλος του Προγράμματός μας
«Επαγγέλματα με διευρυμένες
προοπτικές απασχόλησης»

7. Επαγγέλματα που αναμένεται να έχουν διευρυμένες
προοπτικές απασχόλησης (σύμφωνα με μελέτες και
προβλέψεις διαφόρων διεθνών οργανισμών και ινστιτούτων
εργασίας):
• Μηχανικός Δικτύων Η/Υ
• Μηχανικός Τεχνητής Νοημοσύνης
• Σχεδιαστής εικονικής πραγματικότητας
• Λογοθεραπευτής
• Σύμβουλος ψυχαγωγίας
• Γλωσσολόγος υπολογιστικής μετάφρασης
• Σχεδιαστής τεχνητών μελών
• Τεχνικός Οπτικών Ινών
• Προγραμματιστής ρομπότ
• Ειδικός νανοτεχνολογίας
• Τεχνικός φωτοβολταϊκών εγκαταστάσεων
• Σύμβουλος επενδύσεων παραγωγής ενέργειας
• Τηλε-ιατρός
• Σύμβουλος marketing
• Μηχανικός δικτύων ανανεώσιμης ενέργειας
• Σχεδιαστής έξυπνων σπιτιών...
Πηγή: ΚΕΣΥΠ ΑΛΙΜΟΥ Μ. ΤΕΡΖΑΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΣΕΠ

8. Μηχανικός Δικτύων Η/Υ
http://www.inf.uth.gr
• Το Τμήμα Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων υπάγεται στην
Πολυτεχνική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Ιδρύθηκε τον Μάρτιο του 2000 και δέχτηκε
τους πρώτους φοιτητές τον Σεπτέμβριο του ιδίου έτους. Τον Ιούνιο του 2003 απέκτησε την
αυτοδυναμία του. Κάθε ακαδημαϊκό έτος, το Τμήμα δέχεται περί τους 140-150 προπτυχιακούς,
συμπεριλαμβανομένων των μεταγραφών και των ειδικών κατηγοριών, και 25-35 νέους
μεταπτυχιακούς, αναλόγως των υποψηφιοτήτων.
• Από ιδρύσεως, σταθερός στόχος του Τμήματος είναι η προαγωγή της επιστήμης της
Πληροφορικής και των Τηλεπικοινωνιών και η προετοιμασία, μέσω της διδασκαλίας και της
έρευνας, Μηχανικών με όλα τα απαραίτητα εφόδια που θα τους επιτρέπουν να συμμετέχουν με
επιτυχία σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, να υποστηρίζουν τον σχεδιασμό και την
υλοποίηση έργων Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, ενώ θα είναι σε θέση να
παρακολουθούν τις εξελίξεις στους διαρκώς ανελισσόμενους τομείς της Πληροφορικής και των
Τηλεπικοινωνιών.
• Οι κατευθύνσεις του τμήματος, έχουν επιλεγεί με βάση την μακρόχρονη πείρα της
συμβουλευτικής επιτροπής τους Τμήματος και τις ανάγκες της αγοράς εργασίας σε
εθνικό και σε διεθνές επίπεδο. Εικόνα:http://www.inf.uth.gr/cced/wp-
content/uploads/2012/07/header_panepistimio3a_new1_10.jpg

9. Μεταπτυχιακές Σπουδές
• Από το Σεπτέμβριο του 2003, στο Τμήμα λειτουργεί Πρόγραμμα
Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) με κύριο σκοπό την εμβάθυνση
σε γνωστικές περιοχές της Πληροφορικής και των Τηλεπικοινωνιών.
Στόχος του Π.Μ.Σ. είναι η χορήγηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος
Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) στην «Επιστήμη και Τεχνολογία Υπολογιστών,
Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων». Το Μ.Δ.Ε. οργανώνεται σε τρεις
επιμέρους κατευθύνσεις:
• (α) Τεχνολογίες Λογισμικού και Πληροφοριακών Συστημάτων,
• (β) Τηλεπικοινωνίες, Σήματα και Δίκτυα, και
• (γ) Τεχνολογίες Υλικού και Αρχιτεκτονικής των Υπολογιστών.
• Παράλληλα, το Τμήμα προσφέρει την δυνατότητα Διδακτορικών
Σπουδών που οδηγούν στην απόκτηση Διδακτορικού Διπλώματος
(Δ.Δ.).
Εικόνα:http://www.auth.gr/sites/default/files/
mixanologwn-mixanikwn_540197_66095714.jpg

10. Μηχανικός Τεχνητής Νοημοσύνης
• Ο όρος τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ, εκ του Artificial
Intelligence) αναφέρεται στον κλάδο της επιστήμης
υπολογιστών ο οποίος ασχολείται με τη σχεδίαση και την
υλοποίηση υπολογιστικών συστημάτων που μιμούνται
στοιχεία της ανθρώπινης συμπεριφοράς τα οποία
υπονοούν έστω και στοιχειώδη ευφυΐα:
• μάθηση, προσαρμοστικότητα, εξαγωγή
συμπερασμάτων, κατανόηση από
συμφραζόμενα, επίλυση προβλημάτων κλπ. Ο Τζον
Μακάρθι όρισε τον τομέα αυτόν ως «επιστήμη και
μεθοδολογία της δημιουργίας νοούντων μηχανών».
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE
%AE_%CE%BD%CE%BF%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B7

11. Η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί σημείο τομής μεταξύ
πολλών πεδίων
• Της επιστήμης υπολογιστών,
• της ψυχολογίας,
• της φιλοσοφίας,
• της νευρολογίας,
• της γλωσσολογίας και
• της επιστήμης μηχανικών
• Στόχος, η σύνθεση ευφυούς συμπεριφοράς, με στοιχεία συλλογιστικής,
μάθησης και προσαρμογής στο περιβάλλον, ενώ συνήθως εφαρμόζεται σε
μηχανές ή υπολογιστές ειδικής κατασκευής.
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%AE_%CE%BD%CE%BF%CE%B7%CE%BC%CE%BF
• Εικόνα:http://blogs.sch.gr/tgiakoum/files/2010/06/ep12-thumb-medium.jpg

12. Σχεδιαστής εικονικής
πραγματικότητας
• Η Εικονική Πραγματικότητα αποτελεί ουσιαστικά ένα interface
υψηλού επιπέδου που περιλαμβάνει προσομοιώσεις πραγματικού
χρόνου σε τρισδιάστατο χώρο και αλληλεπιδράσεις μέσα από
πολλά κανάλια αισθήσεων.
• http://cdn.thebest.gr/media/images/frontNews/bbwjgkbqfp4cd3ee32467b3.jpg

13. Συνήθως η εικονική πραγματικότητα περιγράφεται με τα τρία Ι
-immersion, interaction, imagination
(εμβύθιση, αλληλεπίδραση, φαντασία)
Περιορίζεται από την ανθρώπινη φαντασία όσον αφορά στις
εφαρμογές της.
Θεωρείται ως ένα υπολογιστικό σύστημα.
Η βασική διάκρισή της από τα συμβατικά είναι ότι θέτει τον
άνθρωπο στο κέντρο και οργανώνεται γύρω από τις αισθήσεις
του.

14. Πηγή:cosy.ds.unipi.gr/alt_book/PTTs/ppt10-VR.ppt
• Στο παράδειγμα το οποίο ακολουθεί, τρεις χρήστες που βρίσκονται σε
διαφορετικές περιοχές, καταφέρνουν μέσω του διαδικτύου να συναντηθούν
στον ίδιο εικονικό κόσμο χρησιμοποιώντας μια Boom συσκευή, ένα Cave
σύστημα και ένα Head Mounted Display. Όλοι οι χρήστες βλέπουν το ίδιο
εικονικό περιβάλλον από την δίκια τους προσωπική σκοπιά. Κάθε χρήστης
παρουσιάζεται σαν ένας εικονικός άνθρωπος στους υπόλοιπους
συμμετέχοντες. Οι χρήστες μπορούν να δουν ο ένας τον άλλον και να
αλληλεπιδρούν με τον εικονικό κόσμο σαν μια ομάδα.

16. Λογοθεραπευτής
http://blogs.sch.gr/g4gymili/2011/03/15/%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AD%CE%BD%CF%84%CE%B5%CF%85%CE%BE%CE%B7-
%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B5%CF%80%CE%AC%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B1-
%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CE%B8/
• http://www.nowdoctor.gr/images/doctor_image/doc_1360749606.jpg
• Λογοθεραπευτής, ή αλλιώς Λογοπεδικός, ή
Λογοπαθολόγος, ή Παθολόγος του Λόγου και της
Ομιλίας
• Ευθύνη της πρόληψης, της αξιολόγησης και της
θεραπείας της ομιλίας, του προφορικού και του γραπτού
λόγου, της φωνής και της κατάποσης.

17. Υπομονή, επιμονή, επινοητικότητα,
γρήγορη σκέψη και φαντασία
• Για την άσκηση του επαγγέλματος
απαιτείται η απόκτηση πτυχίου
Λογοθεραπείας.
• http://2.bp.blogspot.com/_rQIM9hiMDRw/SiUhU1Mzf8I/AAAAAAAACcs/-B2-
qOodW30/s320/%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%9F%CE%98%CE%95%CE%A1%CE
%91%CE%A0%CE%95%CE%99%CE%91.bmp

18. Ο Λογοθεραπευτής συνεργάζεται
• Με παιδοψυχίατρους, αναπτυξιολόγους,
φωνιάτρους, ωτορινολαρυγγολόγους,
νευρολόγους, γαστρεντερολόγους,
φυσιάτρους, φυσικοθεραπευτές,
ψυχολόγους, εργοθεραπευτές, ειδικούς
παιδαγωγούς και πιθανόν με παιδίατρους,
νηπιαγωγούς και δασκάλους.

19. Σε ποιους χώρους εργασίας μπορεί να
απασχοληθεί ένας/μια Λογοθεραπευτής/τρια
Ο Λογοθεραπευτής μπορεί να εργαστεί ως
ιδιώτης σε γραφείο ή σε κέντρο ειδικών
θεραπειών.
http://94.246.113.66/images/images/42/4243049416.jpg

20. Σύμβουλος ψυχαγωγίας
http://reviews.in.gr/greece/education/article/?aid=1231125050
• Οι Οικονομικές σπουδές οδηγούν τον άνθρωπο στη
συνειδητοποίηση της πραγματικότητας και στην επίλυση
προβλημάτων.
• Οι σχολές που σχετίζονται με τις οικονομικές σπουδές εντάσσονται
στο 5ο
επιστημονικό πεδίο, το οποίο περιλαμβάνει τμήματα
Marketing, Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, Οργάνωσης και
Διοίκησης επιχειρήσεων, Διοίκησης και τεχνολογίας, Οικονομικών
Επιστημών, Ναυτιλιακών σπουδών (Ειδικό μάθημα τα Αγγλικά),
Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών σπουδών, Αγροτικής
Οικονομίας και Ανάπτυξης, Στατιστικής και Ασφαλιστικής επιστήμης,
Οργάνωσης και Διαχείρισης Αθλητισμού, Περιφερειακής Ανάπτυξης,
Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας, Στρατιωτικές και Αστυνομικές
Σχολές.
• http://www.tsantiri.gr/wp-content/media/foreign-fixed/oikonomikon32_625___.jpg

21. Ο επαγγελματίας Οικονομολόγος
ασχολείται με :
• Την ανάλυση, επεξεργασία και ερμηνεία οικονομικών φαινόμενων και μεγεθών, τη
σύνταξη και υποβολή σχετικών μελετών και εκθέσεων προς τις επιχειρήσεις και τους
οργανισμούς.
• Την παροχή συμβουλών επί οικονομικών, επιχειρησιακών, αναπτυξιακών,
ταμιευτικών, χρηματοπιστωτικών, φοροτεχνικών και εμπορικών θεμάτων.
• Την παροχή υπηρεσιών οργάνωσης και διεύθυνσης των οικονομικών
δραστηριοτήτων επιχειρήσεων και οργανισμών του ιδιωτικού και δημόσιου τομέα.
• Την παροχή υπηρεσιών οργάνωσης, διεύθυνσης και εποπτείας λογιστικών
υπηρεσιών, σχεδιασμού, κατάρτισης και υπογραφής οικονομικών καταστάσεων.
• Την παροχή φοροτεχνικών υπηρεσιών, οργάνωση, λειτουργία και διεύθυνση
γραφείων και επιχειρήσεων στις αντίστοιχες υπηρεσίες.
• Το σχεδιασμό στατιστικών και οικονομετρικών μεθόδων, επεξεργασία, ανάλυση,
ερμηνεία, επιστημονική και πρακτική τους αξιοποίηση.
• Τον έλεγχο της διαχείρισης των οικονομικών καταστάσεων βιβλίων και στοιχείων
επιχειρήσεων και οργανισμών.
• Τη διδασκαλία των θεωριών, αρχών, μεθόδων και πορισμάτων της οικονομικής
επιστήμης και σκέψης και της εφαρμοσμένης οικονομικής σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.
http://www.nea-epohi.gr/main/sites/default/files/neaepohi/24.10.10.oikonomia.krax_.jpg

22. Ο Οικονομολόγος μπορεί τα ακολουθήσει μια από τις
παρακάτω ειδικεύσεις του Οικονομολογικού
επαγγέλματος:
• Λογιστής, φοροτεχνικός, ελεγκτής, ορκωτός λογιστής, εκτιμητής,
αναλογιστής, χρηματοοικονομικός αναλυτής, αναλυτής προϋπολογισμών,
κοστολόγος, χρηματοοικονομικός σύμβουλος, ασφαλιστής, αντασφαλιστής,
διευθυντής πιστώσεων, επιχειρησιακός ερευνητής, ερευνητής αγοράς,
εμπορικός διευθυντής, διαφημιστής, διευθυντής ανθρωπίνων πόρων,
διοικητικό στέλεχος, διευθυντής Marketing, διευθυντής πωλήσεων, μεσίτης
ναυτιλιακών συμβάσεων, χρηματιστής, αντικριστής, σύμβουλος
επιχειρήσεων, σύμβουλος επενδύσεων, διευθυντής παραγωγής, υπεύθυνος
δημοσίων σχέσεων, υπεύθυνος προώθησης, φορολογικός σύμβουλος,
μελετητής, καθηγητής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθηγητής
πανεπιστημίου, διευθυντής επικοινωνίας, πωλητής, εκτιμητής ακίνητης
περιουσίας, κτηματομεσίτης, οικονομικός δημοσιογράφος, σύμβουλος
οργάνωσης, διευθυντής πληροφοριακών συστημάτων, γεωργο-
οικονομολόγος, διευθυντής Logistics, διευθυντής εκπαίδευσης ανθρώπινου
δυναμικού, ειδικός εργασιακών σχέσεων, διευθυντής ιατρικών μονάδων,
εμπορικός αντιπρόσωπος, εισαγωγέας, εξαγωγέας, περιφερειολόγος,
διευθυντής τουριστικών επιχειρήσεων, οικονομικός αξιωματικός(Σ. Σ ΑΣ),
οργανωτής συνεδρίων, εκθέσεων και εκδηλώσεων, οικονομολόγος του
δημοσίου τομέα, διευθύνων σύμβουλος.

23. Γλωσσολόγος υπολογιστικής
μετάφρασης
• Η υπολογιστική γλωσσολογία (Computational Linguistics) είναι ένα
νέο σχετικά γνωστικό πεδίο, το οποίο σχετίζεται με την επεξεργασία
της φυσικής γλώσσας από τον υπολογιστή για να αντιμετωπιστούν
θέματα όπως η αναγνώριση λόγου, η κατανόηση της φυσικής
γλώσσας, η παραγωγή φυσικής γλώσσας, η σύνθεση λόγου, η
εύρεση και εξαγωγή πληροφορίας, η αυτόματη μετάφραση, κ.α. Η
υπολογιστική γλωσσολογία έχει πλούσιο ερευνητικό και εμπορικό
μέλλον λόγω της φύσης των αντικειμένων που ερευνά, τα οποία
σχετίζονται με τη φυσική γλώσσα.
http://www.mediterraneanstudies.gr/tms/undergraduate/courses2012/Ypologistiki-glossologia.php
http://ilovelinguistics.files.wordpress.com/2010/03/math.jpg?w=420&h=238

24. θεματική περιοχή
• Η γνώση στον λόγο και στην επεξεργασία της γλώσσας
• Ασάφεια
• Γλώσσα, Σκέψη και Κατανόηση
• Ιστορική αναδρομή
• Η παρούσα κατάσταση και το κοντινό μέλλον
• Κανονικές Εκφράσεις
• Αυτόματα Πεπερασμένων Καταστάσεων
• Τυπικές Γλώσσες
• Μη-ντετερμινιστικά Αυτόματα Πεπερασμένων
Καταστάσεων
• Κανονικές Εκφράσεις και Πεπερασμένα Αυτόματα
• http://www.rhodes.aegean.gr
• http://content-mcdn.ethnos.gr/filesystem/images/20110601/engine/pegasus
• _LARGE_t_420_29346__type12128.jpg

25. Σχεδιαστής τεχνητών μελών
• Μέχρι τώρα τα προσθετικά μέλη για άτομα που έχουν ακρωτηριασμένα
άκρα ήταν ένα μέγεθος και είχαν όλα το ίδιο σχήμα, ανεξάρτητα από το
άτομο που επρόκειτο να τα χρησιμοποιήσει.
• Ο σχεδιαστής Σκοτ Σάμιτ έκανε όμως ένα βήμα που ενώνει την ιατρική με τη
γλυπτική.
Μέσω ενός τρισδιάστατου εκτυπωτή δημιουργεί ένα καλούπι, βάσει του οποίου στη
συνέχεια φτιάχνει ένα τεχνητό μέλος.
Το τεχνητό μέλος μπορεί να αποτελείται από δέρμα, χρώμιο ή πλαστικό.
• http://www.newsit.com.cy/default.php?pname=Article&art_id=106416&catid=14

26. • Η εμπειρία της ιατρικής του ανθρώπου σταδιακά μεταφέρθηκε
στα ζώα. Κατασκευάστηκαν αναπηρικά καροτσάκια για μικρά
ζώα τα οποία τα τελευταία χρόνια είναι διαθέσιμα και στη χώρα
μας. Τα τελευταία χρόνια στην Αμερική και στην Ευρώπη
άρχιζαν να κατασκευάζονται τεχνητά μέλη για σκύλους και
γάτες. Ευτυχώς υπάρχει ένα ακόμη όπλο στη φαρέτρα του
κτηνιάτρου και του ιδιοκτήτη που θέλει να χαρίσει την ποιότητα
ζωής ξανά στο μη αρτιμελές ζώο.
• Μια σειρά προϊόντων κυκλοφορεί στο εμπόριο. Υπάρχουν
τεχνητά μέλη (τεχνητά άκρα) τα οποία αναλόγως της βλάβης,
μπορούν να είναι κινητά ή σταθερά. Υπάρχουν ειδικοί
νάρθηκες, επιγονατίδες, επιαγκωνίδες καθώς και κηδεμόνες για
σταθεροποίηση μιας άρθρωσης (αγκώνα, γονάτου) μετά από
συντηρητική ή χειρουργική αποκατάσταση κάποιας σοβαρής
κάκωσης.
• http://www.iatronet.gr/article.asp?art_id=20828

27. Τεχνικός Οπτικών Ινών
• Το πλέον τεχνολογικά προηγμένο ενσύρματο μέσο μετάδοσης είναι
τα καλώδια οπτικών ινών.
Τα καλώδια οπτικών ινών χρησιμοποιούνται σήμερα, σαν μέσο
μετάδοσης πληροφοριών, σε όλα τα σύγχρονα τηλεπικοινωνιακά
συστήματα και στα τοπικά δίκτυα υπολογιστών μεγάλων
επιχειρήσεων ή εκπαιδευτικών και νοσηλευτικών ιδρυμάτων, γιατί
επιτυγχάνουν πολύ μεγάλο ρυθμό μετάδοσης πληροφοριών.
Το μεγάλο κέρδος στη χρησιμοποίηση των καλωδίων οπτικών ινών
είναι ότι ο φορέας μετάδοσης της πληροφορίας είναι το φως και όχι
κάποιο ηλεκτρικό σήμα.
Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα να μπορεί να μεταδοθεί τεράστιος όγκος
πληροφοριών με υψηλότατους ρυθμούς μετάδοση χωρίς απώλειες.

28. Το φως ως φορέας μετάδοσης της
πληροφορίας
• Στα μειονεκτήματα των οπτικών ινών καταλογίζονται κύρια το υψηλό κόστος
τους αλλά και οι δύσκολοι τρόποι σύνδεσης (βυσμάτωσης), προσαρμογής
και ευθυγράμμισης της κάθε οπτικής ίνας, ούτως ώστε το φως σα φορέας
μετάδοσης της πληροφορίας να μην αποκλίνει, γιατί ακόμα και πολύ μικρές
αποκλίσεις των βυσμάτων σύνδεσης προξενούν διασπορά και απώλεια του
σήματος.
Ακόμα παρουσιάζουν πολύ μεγάλη ευαισθησία σε μηχανικές καταπονήσεις
(τραντάγματα, κρούσεις, τραβήγματα κ.τ.λ.).
Αποτέλεσμα αυτού είναι, τα καλώδια οπτικών ινών να χρησιμοποιούνται
σχεδόν αποκλειστικά για την υλοποίηση του τμήματος κορμού μεγάλων
δικτύων και στην οριζόντια καλωδίωση όπου το απαιτούν ειδικές
εφαρμογές, όπως είναι η επίτευξη μεγάλων ταχυτήτων για μεταδόσεις
πληροφοριών με υψηλές απαιτήσεις ασφάλειας (Εθνική Υπηρεσία
Πληροφοριών, στρατιωτικές εφαρμογές κ.τ.λ.)
• http://www.texnikos.gr/electricity/electric2.shtml

29. Νανοτεχνολογία
• «Η νανοτεχνολογία είναι μια νέα προσέγγιση για την
κατανόηση και την άρτια γνώση των ιδιοτήτων της ύλης
σε νανοκλίμακα: ένα νανόμετρο (ένα δισεκατομμυριοστό
του μέτρου) είναι το μήκος ενός μικρού μορίου. Στο
επίπεδο αυτό αποκαλύπτονται διαφορετικές και συχνά
καταπληκτικές ιδιότητες της ύλης και είναι δυσδιάκριτα τα
όρια μεταξύ των καθιερωμένων επιστημών και τεχνικών
κλάδων.
• Ως εκ τούτου, ο χαρακτήρας της νανοτεχνολογίας είναι
άκρως διεπιστημονικός…»
• http://ec.europa.eu/research/industrial_technologies/pdf/nano-brochure/nano_brochure_el.pdf
• http://1.bp.blogspot.com/-eBEalEkqBlk/Tz_p1eqrMJI/AAAAAAAAAKQ/UbYxwj2eW28/s1600/nanotechnology.jpg

30. Νανοκλίμακα
• Θεωρητικά, η νανοτεχνολογία αναφέρεται στην επιστήµη
και τεχνολογία που αναπτύσσονται σε κλίµακα ατόµων
και µορίων (νανοκλίµακα)· αναφέρεται επίσης σε
επιστημονικές αρχές και νέες ιδιότητες που μπορούμε να
κατανοήσουμε και να γνωρίσουμε σε βάθος εργαζόμενοι
σ’ αυτό το πεδίο.
• Τέτοιες ιδιότητες μπορούμε εν συνεχεία να τις
παρατηρούµε και να τις εκµεταλλευόµαστε σε
µικροκλίµακα ή µακροκλίµακα για την ανάπτυξη π.χ.
υλικών και εφευρέσεων µε νεωτεριστικές λειτουργίες και
επιδόσεις.
http://www.nano.gr/
http://www.gcex.gr/wp-content/themes/display/framework/includes/timthumb.php?src=/wp-content/uploads/2012/02/nanotechnology-poster-
web.jpg&h=273&w=610&zc=1

31. Η νανοτεχνολογία θα μπορούσαμε να πούμε ότι
αναφέρεται ή περιλαμβάνει τα παρακάτω
• Ανάπτυξη Έρευνας και Τεχνολογίας στο ατομικό,
μοριακό και μακρομοριακό επίπεδο σε κλίμακα μεγέθους
από 1 έως 100 nm.
• Ανάπτυξη και χρήση κατασκευών, συσκευών και
συστημάτων έχουν μοναδικές ιδιότητες και λειτουργίες
εξ' αιτίας του πολύ μικρού τους μεγέθους.
• Ικανότητα ρύθμισης και χειρισμού της ύλης στην ατομική
κλίμακα.
• Ο συνδυασμός όλων των παραπάνω με βάσει τις αρχές
της Φυσικής, τους νόμους της Χημείας και Βιολογίας για
την παραγωγή διατάξεων και συστημάτων στη
νανοκλίμακα.
http://nn.physics.auth.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=303%3A2010-09-03-21-11-
21&catid=68%3A2010-09-03-21-09-19&Itemid=96&lang=el
http://www.nemsmems.org/nems4.jpg

32. Προγραμματιστής ρομπότ
• Ρομποτική: Σύγχρονος τεχνολογικός
κλάδος της αυτοματοποίησης, που έχει ως
αντικείμενο τη μελέτη, το σχεδιασμό και τη
λειτουργία των ρομπότ, καθώς και την
έρευνα για την περαιτέρω ανάπτυξή τους.
• http://users.sch.gr/jenyk/index.php/robotics

33. Τι είναι το ρομπότ;
• Σύμφωνα με τον ορισμό του Ινστιτούτου Ρομπότ των ΗΠΑ, "ρομπότ είναι μια
επαναπρογραμματιζόμενη πολυλειτουργική χειριστική διάταξη, σχεδιασμένη για τη
μετακίνηση υλικών, εξαρτημάτων, εργαλείων και εξειδικευμένων διατάξεων, μέσω
μεταβλητών, προγραμματισμένων κινήσεων για την εκτέλεση μιας σειράς εργασιών".
Ένα ρομπότ συγκροτείται από δύο συστήματα, το μηχανικό (στο οποίο
περιλαμβάνεται το σύστημα κίνησης) και το ηλεκτρονικό (στο οποίο υπάγεται και η
επαναπρογραμματιζόμενη μνήμη του). Υπάρχουν διάφορα κριτήρια διάκρισης και
αντίστοιχες κατηγοριοποιήσεις των ρομπότ. Μία από αυτές είναι η διάκρισή τους σε
τρεις, επί του παρόντος, "γενιές". Στην πρώτη γενιά κατατάσσονται ρομπότ με
περιορισμένη ευελιξία, που διευθύνονται από τον άνθρωπο, όπως, για παράδειγμα,
οι απλοί "χειριστές", σχετικά απλά εργαλεία που επιτρέπουν, για παράδειγμα, τη
μετακίνηση επικίνδυνων αντικειμένων (π.χ. ραδιενεργών υλικών). Στη δεύτερη γενιά
κατατάσσονται τα ρομπότ που είναι εφοδιασμένα με σταθερό πρόγραμμα δράσης και
ρομπότ που λαμβάνουν εντολές από κάποιο σύστημα αριθμητικού ελέγχου. Στην
τρίτη γενιά κατατάσσονται ρομπότ που είναι εφοδιασμένα:
• με αισθητήριες "πληροφορίες" από το περιβάλλον,
• με διάταξη επεξεργασίας των πληροφοριών και
• με κινητήριο σύστημα εκτέλεσης εργασιών.

34. Χρήση ρομπότ
• Ευρύτατη χρήση ρομπότ γίνεται σε πάρα πολλούς παραγωγικούς τομείς και κυρίως στη
βιομηχανία (βιομηχανική ρομποτική), στην ιατρική, την αεροναυπηγική, την αεροδιαστημική κ.ά,
γεγονός που έδωσε σημαντική ώθηση στην περαιτέρω ανάπτυξη της βιομηχανίας των ρομπότ,
ιδιαίτερα στην Ιαπωνία και τις ΗΠΑ. Οι κυριότερες εφαρμογές των βιομηχανικών ρομπότ, μέχρι
σήμερα, ήταν οι ηλεκτροσυγκολλήσεις, οι εφαρμογές σε εργασίες πρεσαρίσματος, οι
συναρμολογήσεις, οι βαφές με ψεκασμό και η επεξεργασία επιφανειών σε τροφοδοτήσεις
εργαλειομηχανών, σε μορφοποιήσεις πλαστικών σε μήτρες κ.ά. Από τα μέσα περίπου της
δεκαετίας του 1980 η χρήση των ρομπότ γενικεύτηκε στο πλαίσιο της ανάπτυξης των
Ολοκληρωμένων Συστημάτων Παραγωγής (Computer-Integrated Manufacturing),
αυτοματοποιημένων και ευέλικτων εργοστασίων, στα οποία οι εργαλειομηχανές μπορούν να
επαναπρογραμματίζονται ταχύτατα για την παραγωγή νέων ή διαφοροποιημένων προϊόντων.
Πρωτοποριακά εργοστάσια ως προς την ευρύτατη χρήση ρομπότ θεωρούνται το εργοστάσιο της
General Motors στο Hamtramck, το Buick City στο Flint του Michigan, το εργοστάσιο της ΙΒΜ στο
Lexington κ.ά. Πέρα, όμως, από τη βιομηχανία ευρύτατη χρήση ρομπότ γίνεται και σε μη
μεταποιητικές εφαρμογές, όπως, για παράδειγμα, σε πυρηνικούς σταθμούς, υποθαλάσσιες
έρευνες, σε ιατρικές εφαρμογές, στην εξόρυξη πετρελαίου κ.λπ. Ρομπότ επίσης με την ευρεία
έννοια μπορούν να θεωρηθούν και τα αυτοματοποιημένα διαστημόπλοια (μη επανδρωμένα), που
χρησιμοποιούνται για διαστημικές έρευνες, καθώς και ειδικές κατασκευές όπως, για παράδειγμα,
η σοβιετική σεληνάκατος Lunokhod-1, η οποία καθοδηγούνταν με ασύρματο από τη Γη. Τέλος, σε
πειραματική και όχι εμπορική βάση έχουν κατασκευαστεί οικιακά ρομπότ που καθαρίζουν το
σπίτι, σερβίρουν ποτά ή "παίζουν" με τα παιδιά. Η ανάπτυξη του κλάδου της τεχνητής
νοημοσύνης (artificial intelligence) κατά τη δεκαετία του 1980 άνοιξε ευρύτατες προοπτικές
εφαρμογής της στη ρομποτική.
http://www.onlycy.com/wp-content/uploads/2013/04/robot.jpg

35. Τεχνικός φωτοβολταϊκών
εγκαταστάσεων
• Ένας εγκαταστάτης φωτοβολταϊκών πάνελ συνήθως εργάζεται με
ομάδες των δύο ή τριών τεχνικών για την εγκατάσταση πάνελ
ηλιακής ενέργειας. Οι εργασίες του μπορεί είναι κυρίως η
εγκατάσταση πάνελ σε στέγες σπιτιών ή στις στέγες και στις
προσόψεις μεγαλύτερων εμπορικών κτηρίων ή στην επιφάνεια του
εδάφους. Το σύνολο των εργασιακών δραστηριοτήτων
περιλαμβάνει τη συναρμολόγηση και την κατασκευή στήριξης
ολόκληρης της βάσης των φωτοβολταϊκών συστοιχιών και την
ασφαλή στήριξη των πάνελ στην κατασκευή αυτή. Εξασφαλίζουν τη
σταθερότητα και ασφάλεια ολόκληρης της κατασκευής, καθώς και
τον ορθό προσανατολισμό και τη γωνία κλίσης των πάνελ, ώστε
αυτά να παράγουν την μέγιστη δυνατή καθαρή ηλεκτρική ενέργεια.
• http://www.rescompass.org/greek,79/85,85-85/86,86-86/photovoltaic-module-installer,378.html
• http://www.econews.gr/wp-content/thumbnails/95689.jpg

36. Ενδιαφέροντα & Δεξιότητες
• Αυτός το επάγγελμα ταιριάζει σε άτομα που ενθουσιάζονται με την ιδέα να
βοηθούν στην αξιοποίηση της ηλιακής ενέργειας και στα οποία αρέσουν οι
χειρονακτικές εργασίες καθώς και το να εργάζονται σε ομάδες.
• Απαιτούνται:
Τεχνικές δεξιότητες και η ικανότητα εργασίας με όλα τα είδη χειροκίνητων
εργαλείων.
Ικανότητα κατανόησης κατασκευαστικών σχεδίων των βάσεων στήριξης.
Ικανότητα συστηματικής παρακολούθησης οδηγιών και κανόνων και
ολοκλήρωσης μίας εγκατάστασης σύμφωνα με τα εθνικά πρότυπα.
Ικανότητα εργασίας σε εξωτερικούς χώρους κάτω από μεταβαλλόμενες
περιβαλλοντικές συνθήκες π.χ. ζέστη, κρύο, βροχή κλπ.
Ικανότητα ανύψωσης (πιθανώς και με τα χέρια) βαριών υλικών (πάνελ και
δομικών εξαρτημάτων των βάσεων) και εκτέλεση χειρονακτικής εργασίας.
Ικανότητες επίλυσης επιτόπιων προβλημάτων.
Ευελιξία – π.χ. ανάγκη συνεχών μετακινήσεων σε νέα μέρη.
• http://www.econews.gr/wp-content/uploads/2009/06/photovoltaics-on-roofs.jpg

37. Απαιτούμενη Εκπαίδευση
• Ο τεχνικός λειτουργίας και συντήρησης αιολικού
σταθμού συνήθως απαιτεί πρώτο πτυχίο ηλεκτρολόγου.
Όλοι οι ηλεκτρολόγοι κατέχουν πτυχίο και ειδική άδεια
ασκήσεως επαγγέλματος και για αυτό το λόγο για να
ξεκινήσει κανείς σταδιοδρομία ως ηλεκτρολόγος οφείλει
να ολοκληρώσει την ελάχιστη υποχρεωτική εκπαίδευση
ή μία αναγνωρισμένη ηλεκτρική μαθητεία και να λάβει τα
αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα. Τα απαιτούμενα
προσόντα θα αποκτηθούν από τοπικά κατοχυρωμένα
κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.
• http://thesprotia-online.gr/images/konaki/konaki1.jpg

38. Σύμβουλος επενδύσεων
παραγωγής ενέργειας
Ενέργεια - Μία Βιώσιμη Επένδυση
http://content-mcdn.ethnos.gr/filesystem/images/20120603/engine/assets_LARGE_t_420_54070986_type12128.jpg

39. Τι είναι ενέργεια
• Η ενέργεια εμφανίζεται με πολλές μορφές.
Κίνηση, θερμότητα, ενέργεια χημικών δεσμών ή
ηλεκτρισμός. Ακόμη και η μάζα είναι μια μορφή
ενέργειας. Η ενέργεια μπορεί να προέρχεται από
διαφορετικές πηγές όπως ο άνεμος, ο άνθρακας,
η ξυλεία ή τα τρόφιμα. Όλες οι πηγές ενέργειας
έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό. Η χρήση τους
μας δίνει τη δυνατότητα να θέσουμε αντικείμενα
σε κίνηση, να μεταβάλουμε θερμοκρασίες, να
παράγουμε ήχο και εικόνα. Με άλλα λόγια, μας
δίνεται η δυνατότητα να παράγουμε έργο.
• http://x.pstatic.gr/media/n/i/4/4026/4835.jpg
• http://www.eurocharity.gr/images/library/piriniki_ekriksi.jpg

40. Από πού προέρχεται η ενέργεια
• Ο κύκλος της παραγωγής και
κατανάλωσης ενέργειας ξεκινά από τις
αρχικές μορφές ενέργειας όπως ο
άνθρακας, το αργό πετρέλαιο, ο άνεμος,
το ηλιακό φως ή το φυσικό αέριο.
• http://www.elpedison.gr/files/temp/7DE29729C26F285E59125BADE4B6383F.jpg

41. Παραγωγή Ενέργειαςhttp://www.elpedison.gr/gr/ola-gia-tin-energeia/paragogi-energeias/
Παραγωγή από Παραδοσιακές Πηγές
Παραγωγή από Άνθρακα
http://www.rae.gr/site/categories_new/consumers/know_about/electricity/
production.csp
Παραγωγή από Φυσικό Αέριο
http://www.rae.gr/old/about/main.htm
http://www.allaboutenergy.gr/Paragogi312.html
Το Θεσμικό Πλαίσιο της Αγοράς Φυσικού Αερίου στην Ελλάδα
http://www.rae.gr/site/categories_new/gas/regulation/national.csp
Πυρηνική Ενέργεια
http://tw.innopolos-wm.eu/index.php?option=com_content&task
http://energyin.gr/wp-content/uploads/2011/12/%CE%9F%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82-%CF
%87%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%95%CE%BD%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE
%B5%CE%B9%CE%B1%CF%82.jpg

42. Παραγωγή από Ανανεώσιμες Πηγές
• Ανανεώσιμες Πηγές Γενικά
http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=285
Το Θεσμικό Πλαίσιο
http://www.rae.gr/site/categories_new/renewable_power/regulation/national.csp
Παραγωγή από Βιομάζα
http://www.cres.gr/energy-saving/images/pdf/biomass_guide.pdf
http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=288&language=el-GRBiomass
Παραγωγή από Γεωθερμία
http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=483&language=el-GR
Παραγωγή από Υδροηλεκτρικά
http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=484&language=el-GR
http://www.oikoenergeia.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=321:udrogonokaiaio
Παραγωγή από Φωτοβολταϊκά
http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=286&language=el-GR
http://www.oikoenergeia.gr/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=7&Item
Παραγωγή από Αιολικά
http://www.ypeka.gr/Default.aspx?tabid=287&language=el-GR
http://www.oikoenergeia.gr/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=8&Item
Το Ενεργειακό Μείγμα στην Ελλάδα
http://www.iene.gr/page.asp?pid=1036&lng=1

43. Τηλε - ιατρός
• Η τηλεϊατρική είναι μια ταχέως
αναπτυσσόμενη εφαρμογή της κλινικής
ιατρικής όπου η ιατρική πληροφορία
μεταφέρεται μέσω του τηλεφώνου ή του
διαδικτύου και μερικές φορές άλλα δίκτυα
για τους σκοπούς της διαβούλευσης, και
μερικές φορές εξ αποστάσεως ιατρικές
διαδικασίες ή εξετάσεις.
http://www.news-medical.net/health/What-is-Telemedicine-(Greek).aspx
http://www.oik-iasis.gr/images/tele01.jpg
http://homed.gr/wp-content/uploads/2011/07/%CE%A4%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CF
%85%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82.jpg

44. Εφαρμογές τηλεϊατρικής
• Η τηλεϊατρική έχει πολλές εφαρμογές: Κλασικά εφαρμόζεται σε
δυσπρόσιτες, απομονωμένες και δύσβατες περιοχές, ως και σε
ποντοπόρα πλοία, όπου η πρόσβαση σε υπηρεσίες υγείας είναι
δύσκολη. Όμως οι εφαρμογές της τηλεϊατρικής δεν σταματούν εδώ.
Η τηλεϊατρική έχει τη θέση της ακόμη και στις μεγαλουπόλεις, όπου
ενώ υπάρχουν διαθέσιμες όλες οι υπηρεσίες υγείας, υπάρχουν
άνθρωποι στις συνοικίες που δυσκολεύονται να μετακινηθούν.
Τέλος ακόμη και σε μεγάλα νοσοκομεία, όπου η μετακίνηση
εξειδικευμένων ιατρών χρειάζεται χρόνο, η τηλεϊατρική μπορεί να
γεφυρώσει ακόμη και αυτές τις μικρές αποστάσεις. Έτσι κάθε
εξειδικευμένος ιατρός μπορεί να παρέχει τις γνώσεις και την
εμπειρία του σε οποιοδήποτε σημείο του νοσοκομείου, χωρίς να
μετακινηθεί από το χώρο εργασίας του.
http://pliroforikiatschool.blogspot.gr/2011/09/video.html
http://www.vipapharm.com/greek/free-online-journals/medical/medical-articles/karastergiouX/med-05-
karastergioux.files/image012.jpg

45. Σύμβουλος marketing
• Το μάρκετινγκ (marketing), άλλως αγοραλογία, συνίσταται στην
οργανωμένη προσπάθεια μίας επιχείρησης ή ενός οργανισμού να
ικανοποιήσει τις ανάγκες αλλά και τις επιθυμίες των καταναλωτών.
Προσπαθεί δηλαδή, με κύριο εργαλείο την έρευνα αγοράς, να αντιστοιχίσει
τα προϊόντα ή τις υπηρεσίες που παράγει με τον πελάτη-στόχο που τα
χρειάζεται ή τα επιθυμεί, ή ακόμα καλύτερα αφού κατανοήσει τις ανάγκες και
τις επιθυμίες του, να κατασκευάσει τα αντίστοιχα προϊόντα / υπηρεσίες με τα
χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες που ο πελάτης επιθυμεί, να του τα
γνωστοποιήσει (διαφήμιση και προώθηση), να τα καταστήσει διαθέσιμα
μέσα από τα κανάλια διανομής (τα μαγαζιά και οι τοποθεσίες που αυτά είναι
διαθέσιμα) στην τιμή που θα πρέπει αυτά να πωλούνται.
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%AC%CF%81%CE%BA%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%B3%CE%BA
• http://winwinnet.files.wordpress.com/2012/03/ceb5ceb9cebacf8ccebdceb15.png
• http://www.wstudio.gr/wp-content/uploads/2010/04/seo.gif

46. Τα τέσσερα «P» του Μάρκετινγκ
• To Μάρκετινγκ είναι κλάδος της Διοίκησης
Επιχειρήσεων. Μελετά και αναπτύσσει επιστημονικές
μεθόδους που βοηθούν τις επιχειρήσεις και τους
οργανισμούς να προσαρμόζουν τη δραστηριότητά τους
στις ανάγκες των πελατών τους. Επικεντρώνεται κυρίως
σε αποφάσεις σχετικές με το προϊόν (Product), την τιμή
(Price) του, την προβολή (Promotion) και τη διάθεσή
(Placement) του στην αγορά (τα τέσσερα «P» του
Μάρκετινγκ).
• http://www.look4studies.com/marketingk-dioikisis-leitourgiwn-atei-athinas.html
• http://www.marketingconsultant.gr/blog/files/bright-idea.jpg

47. Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας
(ΑΠΕ)
• Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) είναι οι
μη ορυκτές ανανεώσιμες πηγές ενέργειας,
δηλαδή η αιολική, η ηλιακή και η γεωθερμική
ενέργεια, η ενέργεια κυμάτων, η παλιρροϊκή
ενέργεια, η υδραυλική ενέργεια, τα αέρια τα
εκλυόμενα από χώρους υγειονομικής ταφής,
από εγκαταστάσεις βιολογικού καθαρισμού και
τα βιοαέρια, όπως ορίζει η ΟΔΗΓΙΑ 2001/77/ΕΚ.
• http://www.ypeka.gr/?tabid=285
• http://www.ee.teihal.gr/labs/pkoukos/PROSTASIA%20PERIBALONTOS/Ananeosimes%20Piges%20Energias.htm
• http://4.bp.blogspot.com/_o0XGtNEfprU/TKiqojiHHWI/AAAAAAAAAYs/wCeL0_nsITw/s400/ape2.gif

48. Μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
• Μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας χαρακτηρίζονται οι
πηγές οι οποίες δεν αναπληρώνονται ή αναπληρώνονται
εξαιρετικά αργά για τα ανθρώπινα μέτρα από φυσικές
διαδικασίες. Στις μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
περιλαμβάνονται κυρίως ο άνθρακας, το πετρέλαιο και
το φυσικό αέριο, γνωστά και ως ορυκτά καύσιμα. Βέβαια,
η φύση δεν σταματά να δημιουργεί ούτε άνθρακα ούτε
πετρέλαιο. Αν αναλογισθούμε όμως ότι η ανθρωπότητα
καταναλώνει ημερησίως τόση ποσότητα ορυκτών
καυσίμων όση μπορεί η φύση να δημιουργήσει σε χίλια
περίπου χρόνια, αντιλαμβανόμαστε πλέον την έννοια της
ανανεωσιμότητας.
• http://www.allaboutenergy.gr/Piges22.html
• http://www.allaboutenergy.gr/images/EnergySource.png

49. Συμβουλές ενεργειακής δίαιτας
• http://www.allaboutenergy.gr/Simvoules.html
• http://4.bp.blogspot.com/-N02of-a73WM/TpG7srdIhwI/AAAAAAAAAkQ/hT3rub9ULrk/s1600/earth1.jpg
• http://kalogiropoulos.gr/ape_mix_g.jpg

50. Έξυπνο σπίτι
• «Μια κατοικία που ενσωματώνει ένα
δίκτυο επικοινωνίας, το οποίο συνδέει
ηλεκτρικές συσκευές και υπηρεσίες και
επιτρέπει πάνω σε αυτές απομακρυσμένο
έλεγχο, παρακολούθηση και πρόσβαση»
• http://www.it.uom.gr/project/smart_home_0662.pdf
• http://smart-houses.blogspot.gr/

51. Το έξυπνο σπίτι του 1964
• Τοέξυπνοσπίτιπουπαρουσιάστηκεστην
παγκόσμια έκθεση του 1964 ήταν πολύ πρωτοποριακό για την
εποχή.
• Κάθε σπίτι επρόκειτο να έχει έναν κεντρικό υπολογιστή στο
υπόγειο για να ελέγχει τα
Φώτα
Τις αυτοματοποιημένες κουρτίνες
Τους ελέγχους κλίματος για ολόκληρο το σπίτι
http://nefeli.lib.teicrete.gr/browse/stef/thl/2006/FouskisAntonios/attached-document/2006Fouskis.pdf
http://www.electroman.gr/home/images/stories/pic_973_bg.jpg

52. Πανταχού παρούσα τεχνολογία
…Το έξυπνο σπίτι χρησιμοποιεί πανταχού
παρούσα τεχνολογία και προγραμματισμό για να
ανταποκριθεί σε αυτό το θέμα.
Με κατάλληλο σχεδιασμό και τα απαραίτητα
τεχνολογικά μέσα μπορούμε να έχουμε ένα
έξυπνο σπίτι σχεδόν αόρατο στον τελικό χρήστη,
που δεν θα ενοχλεί, απλά θα διευκολύνει.
Μάλιστα το έργο αυτό έχει γίνει ευκολότερο
σήμερα με την εξέλιξη της τεχνολογίας και την
σταδιακή αποδοχή της…»
http://www.it.uom.gr/project/smart_home_0662.pdf
http://www.texnikos.gr/safety/image/smart_home.jpg

53. Συμπεράσματα
Οι εξελίξεις στην επιστήμη και την
τεχνολογία θα είναι εντυπωσιακές αλλά και
αδιανόητες με βάση τα σημερινά
δεδομένα, δημιουργώντας μια κατηγορία
νέων επαγγελμάτων.
Δεν πρέπει να λησμονούμε τα ορθά
κριτήρια επιλογής επαγγέλματος που
συνοψίζονται στα εξής:

54. Τα ορθά κριτήρια επιλογής
επαγγέλματος
• 1. Ταλέντα , δεξιότητες , ικανότητες , δυνατότητες , και τι τελικά
αρέσει σε κάποιον να κάνει. Βασικό λοιπόν κριτήριο ο εαυτός μας
και απαραίτητη προϋπόθεση η αυτογνωσία.
• 2. Οικονομικές απολαβές και δυνατότητες ανέλιξης σε συνάρτηση
πάντα με τις προσωπικές φιλοδοξίες και επιθυμίες.
• 3. Περιβάλλον και συνθήκες εργασίας (ωράριο , χώρος ,
συνθήκες υγιεινής , άνθρωποι με τους οποίους έρχεται κανείς σ’
επαφή).
• 4. Αγορά εργασίας και δυνατότητες που έχει κάθε επάγγελμα για
απορρόφηση του προσφερόμενου εργατικού δυναμικού.
http://2gym-xanth.xan.sch.gr/staff/futurejobs.doc
http://rodosreport.gr/wp-content/uploads/2013/02/epaggelmata_douleia_large.jpg

55. Ευχαριστούμε πολύ!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Τάξης του Γυμνασίου Δεσκάτης
Σχολική χρονιά 2012 – 2013