El documento resume la historia, objetivos y programas del Instituto Universitario de Capacitación Popular (ICAP) de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno en Santa Cruz, Bolivia. El ICAP ofrece capacitación técnica y popular a trabajadores y sectores populares a nivel de técnico medio o menor a través de programas educativos. En sus gestiones anteriores, el ICAP otorgó más de 4,000 títulos de técnico auxiliar y 400 de técnico medio en 26 localidades del departamento de Santa Cruz.

1. Santa Cruz - Bolivia
IICCAAPP
UAGRM

2. 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN GENERAL DEL ICAP:
Santa Cruz, enero 2013
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO
UNIDAD: INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CAPACITACIÓN POPULAR
CAMPOS DE ACCIÓN:
EDUCACIÓN TÉCNICA Y DE CAPACITACIÓN POPULAR
REPRESENTANTE LEGAL:
ABG: MIGUEL ROJAS DOMÍNGUEZ
DIRECCIÓN:
AV. SANTA CRUZ Nº 162 2do. ANILLO PLANTA BAJA
TELÉFONO:
(591-3) 3332818
CORREOS INSTITUCIONAL Y COMERCIAL:
icap@uagrm.edu.bo / icapuagrm@hotmail.com

3. 2. DEFINICIÓN.-
El Instituto Universitario de Capacitación Popular ICAP–UAGRM, es un establecimiento
de enseñanza politécnica, que forma parte de la Universidad Autónoma Gabriel René
Moreno; en el que se imparte Educación pos - secundaria, no–terciaria.
3.- FUNDAMENTOS PARA LA CREACIÓN Y VIGENCIA DEL ICAP EN LA UAGRM:
Los fundamentos provienen del ámbito internacional, Nacional, Departamental, de la
Universidad Boliviana y de la propia Gabriel René moreno:
3.1. Fundamentos Internacionales.-
En la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y
Acción; emanada de la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior, convocada
por la “UNESCO” y llevada a cabo en París, en octubre de 1998; determinan: Una
nueva Visión de la Educación Superior, se forjará a través de sistemas de educación
superior más diversificados que suponen nuevos tipos de establecimientos de
enseñanza pos secundario, público, privado y no lucrativo, entre otros. Esas
instituciones deben ofrecer una amplia gama de posibilidades de educación y
formación: títulos tradicionales, cursillos, estudios a tiempo parcial, horarios
flexibles, cursos en módulos, enseñanza a distancia con ayuda, etc. (Artículo 8. inc. b)
El apartado denominado Declaración sobre la Educación Superior en América Latina
y El Caribe, en el Plan de Acción para la Transformación de la Educación Superior en
América Latina y el Caribe, en el Programa de mejoramiento de la pertinencia
Identifica como una de sus Líneas de acción estratégica la de Instrumentar nuevos
programas de estudio que en el mediano plazo aseguren una educación pos-
secundaria universal de calidad.
Se propone el diseño de carreras cortas que incrementen las posibilidades de
inserción en el mercado laboral y que, en una perspectiva de educación recurrente,
permitan la continuidad de los estudios.
3.2. Fundamentos Nacionales.-
La Constitución Política del Estado, reconoce y garantiza la Educación superior,
además de ordenar que las Universidades del país, tengan la obligación de
mantener a sus Institutos destinados a la capacitación cultural, técnica y social
de los trabajadores y sector popular, hecho reflejado en sus Art. 91 y siguientes
de la mencionada carta magna.

4. 3.3. Fundamentos Departamentales.-
El Estatuto del Departamento Autónomo de Santa Cruz de la Sierra, refleja de
igual modo en sus Art. 48 y siguientes, que la organización de la educación
superior se rige por lo establecido en la Ley departamental de Educación y los
Estatutos de la Universidad Pública; además de ser concordante con la C.P.E.,
cuando indica que se reconoce a la U.A.G.R.M., como ente autónomo, teniendo
entre sus obligaciones el de perfeccionar y sostener a sus Institutos.
Actos que además se encuentra reflejada en las inquietudes de la sociedad
manifiesta a través de las públicas declaraciones en seminarios, conferencias,
jornadas de orientación vocacional promovidas por los Empresarios Privados, la
Federación de Profesionales, entre otros.
3.4. Fundamentos de la Universidad Boliviana.-
En el “X Congreso Nacional de Universidades de Bolivia”, se aprobó el
“ESTATUTO ORGÁNICO DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA”, en la cual
inicialmente se reafirmó la formal defensa de la Autónoma Universitaria,
tomándose entre sus postulados tal así lo señala el Art. 6to. El de que la
Universidad es y debe ser Popular, utilizando los mecanismos de un proceso
dinámico de integración; para ello debe Planificar la extensión y funcionamiento
de institutos populares en las provincias con mayor desarrollo, a fin de formar
profesionales técnicos comprometidos con los ideales y la realidad nacional,
además de ingresar a un acercamiento directo y permanente con las
organizaciones laborales y sindicales del país para cumplir en forma conjunta con
los objetivos de lucha, defensa de los bienes patrimoniales y la soberanía de la
nación boliviana.
Teniendo como otros de sus fines el de “Organizar y mantener Institutos destinados
al desarrollo cultural, técnico y social de los trabajadores”, tal así lo menciona el
Art. 9no. Inc. e) del mencionado Estatuto.
3.5. Fundamentos de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno:
La UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENÉ MORENO”, aprueba el Estatuto
Orgánico, en el cual en su Capítulo II; reglamenta la Constitución de la Universidad;
misma que en su Art. 13 señala que la U.A.G.R.M., está Constituida por: Facultades,
Facultades Integrales, Sistema de Post Grado, Unidades Académicas y estratégicas e
Institutos de Investigación y Capacitación.

5. Asimismo el Art. 17 del mismo Estatuto, en su segunda parte; agrega Los
Institutos de capacitación, son centros dedicados a la capacitación técnica y
popular.
Consecuentemente, al encontrarse vigente el referido Estatuto Orgánico de la
U.A.G.R.M., es menester, reconocer la creación y funcionamiento del Instituto
Universitario de Capacitación Popular; máxime si la Resolución Rectoral Nro.
336/99, Instruye;
4. POSTULADOS DEL ICAP:
Art. 1.- Instruir a las instancias universitarias correspondientes, el reconocimiento
del ICAP como un establecimiento de enseñanza dependiente de la UAGRM.
Art. 2.- A objeto de lograr su crecimiento académico adecuado, el Instituto de
Capacitación Popular pasa a ser parte fundamental en la vida
académicainstitucional.
4.1 MISIÓN.-
La capacitación cultural, técnica y social de los trabajadores y sectores populares;
mediante la transmisión de conocimientos a través de la enseñanza necesaria para
formar técnicos, impartida hasta niveles menores o iguales al Nivel Técnico Medio.
4.2 VISIÓN.-
El ICAP es la Institución de referencia y la que norma toda actividad de capacitación
hasta el nivel de Técnico medio y de menor grado de instrucción.
4.3 OBJETIVOS
4.3.1 Objetivo General:
Contribuir al desarrollo comunitario y al mejoramiento de la capacidad
productiva de las empresas o de la calidad de servicios demandados por la
comunidad y ayudar a abrir o ampliar el rango de oportunidades que tienden a
mejorar las condiciones socioeconómicas de vida de los ciudadanos, mediante la
difusión del conocimiento técnico, preferentemente entre trabajadores y sectores
populares.

6. 4.3.1.1 Objetivo específico:
Capacitar a grupos humanos provenientes preferentemente del sector popular,
obrero y campesino, mediante programas educativos a Nivel Técnico Medio,
estructurados según el sistema de enseñanza modular, y orientados a actividades
productivas o de servicios requeridos por la sociedad.
4.3.1.2 Grupo humano objetivo:
La capacitación laboral a nivel de “técnico” debe atender al siguiente tipo de
público que requiere capacitación:
Los trabajadores desplazados del sector público o privado que necesitan
Reconversión.
Los egresados de la educación básica e intermedia que necesitan
Adiestramiento para su inserción laboral.
Los campesinos
Los desempleados
Los micro empresarios
Los conscriptos militares
Los trabajadores por cuenta propia.
5.- NIVELES DE EDUCACIÓN:
5.1 Curso Largos:
Duración tutelada: 500 hrs. impartidas entre 5 y 10 meses calendario
 Título de Técnico Auxiliar (TA) – Pre requisito: Tener vencido los
8 primeros cursos de escolaridad.
 Título de Técnico Medio (TM) – Pre requisito: Ser Técnico
Auxiliar Egresado del ICAP.
5.2 Cursos Medianos:
Duración tutelada: 50 hrs. impartidas entre 3 y 4 semanas calendario
 Certificados de Aprobación del curso.
5.3 Cursos Cortos: (Seminarios, Talleres y/o Cursillos)
Duración tutelada: 12 ½ hrs. impartidas entre 2 y 5 días calendario
 Certificados de Asistencia al curso.

7. ESTADÍSTICA DE TÍTULOS OTORGADOS EN CAPACITACIÓN Y PROGRAMAS
EDUCATIVOS EN GESTIONES ANTERIORES
Es bueno recordar que el ICAP, en su trayectoria Institucional (1996-2008) ha
obtenido los siguientes resultados objetivos y productivos para la sociedad y la
UAGRM; a saber:
1. Se han emitido 4.034 Títulos de Técnicos Auxiliar (Peritos) y 409 de Técnicos
Medios, haciendo un total de 4.443
2. Se ha actuado en 26 Localidades del Departamento, y en 8 barrios de la ciudad
de Santa Cruz, haciendo un total de 35.
3. Se ha desarrollado 23 programas para Técnicos Auxiliar y 5 de Técnicos
Medios, haciendo un total de 28.
TÍTULOS OTORGADOS EN FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
EN LA GESTIÓN 2009 CIUDAD Y PROVINCIAS
En la gestión 2009 se ha realizado hasta su conclusión los siguientes Programas
Educativos:
 Perito en Gestión Territorial y Áreas protegidas
 Perito en Electricidad Domiciliaria
 Perito en Administración Contable
 Perito en Tecnología de Alimentos
 Perito en Entrenamiento Deportivo
 Perito en Electricidad Domiciliaria
 Perito en Operación Informática
 Perito en Construcción Civil
 Perito en Ingles Comercial
 Mecánica Automotriz
 Comercio Exterior.
Estos programas se establecieron y dictaron enlos salones del Instituto de la ciudad de
Santa Cruz; I.C.A.P., que se encuentra ubicado sobre el segundo anillo de
circunvalación, Av. Santa Cruz Nro. 162., teniéndose como resultado el haber otorgado
la siguiente titulación, en un número de 256, de acuerdo a la siguiente tabla:

8. CENTROS DE CAPACITACIÓN PROVINCIAL
ICAP GESTIÓN 2009
DURACIÓN:
CURSOS DE 10 MESES
CENTROS DE CAPACITACIÓN CARRERA TITULADOS
CAMIRI
PERITO EN OPERACIÓN INFORMATICA 20
PERITO EN ADMINISTRACIÓN CONTABLE 28
PERITO EN ELECTRICIDAD AUTOMOTRÍZ 10
PERITO EN INGLES COMERCIAL 15
PERITO EN ELECTRICIDAD DOMICILIAR 10
PERITO EN MECANICA AUTOMOTRÍZ 17
PERITO EN CONTRUCIÓN CIVIL 13
BOYUIBE PERITO EN OPERACIÓN INFORMÁTICA 62
ROBORE PERITO EN OPERACIÓN INFORMÁTICA 38
FCBC- SAN IGNACIO DE
VELASCO
PERITO EN GESTIÓN TERRITORIAL Y
ÁREAS PROTEGIDAS 16
TOTAL TÍTULOS EMITIDOS 229
CURSOS CORTOS
DE 160 HORAS
CENTROS DE CAPACITACIÓN CARRERA CERTIFICADO
CAMIRI OPERACIÓN INFORMÁTICA 40
MANTENIMIENTO Y ENSAMBLADO DE
COMPUTADORAS 27
TOTAL CERTIFICADOS EMITIDOS 67

9. PROGRAMA EN LA GESTIÓN 2009-2010
Además, se logró consolidar los cursos de nivelación para la titulación en Provisión
Nacional de “Técnicos Auxiliares en Enfermería”, coordinado a través de la Faculta de
Ciencias de la Salud Humana en la Carrera de Enfermería, quienes se encuentran a
cargo de la titulación.
Adviértase de igual modo que con la FUNDACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DEL
BOSQUE SECO CHIQUITANO (FCBC), se ha logrado concluir el programa establecido,
bajo la denominación de “PERITO EN GESTIÓN TERRITORIAL Y ÁREAS PROTEGIDAS”,
titulándose la cantidad de 16 alumnos en la Gestión 2010.
Por otra parte, se apertura el Centro de Capacitación “Ascensión de Guarayos”, con
carreras de lengua nativa y otras de acuerdo a solicitud. Así mismo, mencionar que hay
solicitud de otros programas académicos pendientes, tanto en ciudad como provincias
y que ya se encuentran en su respectivo proceso de validación por los conductos
correspondientes, y en espera para su posterior ejecución.
PROGRAMA PARA LA GESTIÓN 2011-2012
Actualmente el Instituto Universitario de Capacitación Popular, se encuentra en
proceso de titulación y certificación de diferentes programas realizados tanto en
ciudad como provincias, como lo ha venido desarrollando a lo largo del tiempo.
Teniéndose en consideración de igual modo que para la gestión 2013, se programará el
avance de los diferentes convenios pendientes y otros en etapa de implementación.
Atentamente,