3. GUÍA PRÁCTICA PARA ESCOLARES
Edición y Dirección del proyecto
Diego Luna Quevedo
Compilación
Sonia Mena Jara
Portada, diseño y artes finales
Rodrigo Valenzuela Concha
Roberto Cristi Delard
Corporación Ambientes Acuáticos de Chile, CAACH
Luis Tabilo Valdivieso, Presidente
Asistencia Técnica:
Elier Tabilo Valdivieso
Centro Neotropical de Entrenamiento en
Humedales, CNEH
4. Publicado por:
la Corporación Ambientes Acuáticos de Chile, CAACH,
gracias al apoyo del Fondo Humedales para el Futuro
de la Convención de Ramsar sobre los humedales.
Proyecto “Comunicación, Educación y Concienciación del
Público para el Uso Racional del Sistema de Humedales
Costeros de Coquimbo”# WFF/04/CL/02.
El Fondo Humedales para el Futuro es una asociación
ente la Oficina de la Convención sobre los Humedales, el
Departamento de Estado y el Servicio de Pesca
y Vida Silvestre de los EE.UU.
La Corporación Ambientes Acuáticos de Chile, CAACH, es una
Organización No Gubernamental sin fines de lucro constituida
en el año 1994, con el fin de promover la conservación y
manejo sostenible de los ambientes acuáticos.
La labor desarrollada por la CAACH tiene como misión
fundamental fomentar el uso racional de estos valiosos
ecosistemas, particularmente en aquellas comunidades que
dependen directamente de ellos para subsistir.
Las líneas de acción estratégica abordadas son: desarrollo
de investigación aplicada, articulación de actores clave,
comunicación y concienciación del público, intercambio de
experiencias y relaciones de cooperación,
particularmente en América Latina.
visite: www.humedalescoquimbo.cl
Primera edición en español:
Noviembre del 2005, Coquimbo, Chile.
ISBN: 956-8520-00-7
Registro de Propiedad Intelectual: Nº 151.004
Esta publicación puede ser reproducida total o parcialmente,
a efectos de desarrollar acciones de educación y/o difusión sin
fines de lucro, citando debidamente la fuente.
La cita sugerida es:
CORPORACIÓN AMBIENTES ACUÁTICOS DE CHILE (2005)
Manos al Humedal: Guía Práctica para Escolares.
Luna Quevedo, D. (ed), 52 pp,
Santiago, Chile. ISBN 956-8520-00-7.
Impreso en Chile por ANDROS IMPRESORES
5. CONTENIDO
¿Qué son los humedales?
El humedal: donde la tierra de junta con el agua
Tipos de humedales
¿Por qué son importantes?
Los humedales... una gran fuente de Agua
El Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo
La Flora
La Fauna
¡Especies en peligro!
Las aves de los humedales
¿Te animas a volar sobre los sitios del Sistema...?
¡Los humedales están en peligro!
Manos al humedal...
El sorprendente mundo de la observación de aves
Guardianes de los Humedales
Palabras clave
Fuentes citadas y/o consultadas
Agradecimientos
4
5
6
7
8
9
10
11
16
18
20
28
33
41
46
48
50
51
6. El agua ha constituido desde siempre un recurso indispensable
paralosseresvivos,yentornoaellasedesarrollaninnumerables
formas de vida.
Históricamente, las poblaciones humanas se han localizado en
valles cercanos a costas o ríos, obteniendo de esos humedales
importantes beneficios de bienestar y seguridad.
El término humedales (llamados también “zonas húmedas”)
comprende una gran variedad y diversidad de ecosistemas
en donde existe un tipo particular de suelo y singular flora y
fauna adaptadas a la vida acuática, que es muy distinta a lo
que estamos acostumbrados a ver habitualmente en otros
ambientes. Un humedal puede ser además cualquier sistema
natural o artificial de agua (dulce, salada o mezcla de ambas),
que existe de manera temporal o permanente (lagos, ríos,
lagunas y otros.)
En general, el humedal es un ambiente
de transición entre el medio acuático y el
terrestre, presentando características de
ambos, lo que lo hace muy interesante en
cuanto a su riqueza biológica.
Los humedales son uno de los ecosistemas
naturales más ricos y productivos de todo el
planeta. La presencia de agua los convierte
en sitios altamente productivos, lo cual se ve
reflejado en la gran diversidad biológica que
albergan y en los múltiples beneficios que le
otorgan al hombre.
7. 6,4 %
La zona costera de Coquimbo posee una extensa y diversa red
de esteros, lagunas, vegas y playas, que en su conjunto dan
origen a una importante red de humedales. Se conforma así el
Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo.
Se estima que un 6,4% de
la superficie terrestre -una
extensión superior a la de
Europa- está cubierta por
humedales.
Los humedales embellecen praderas, costas y montañas,
brindan espacio para el turismo, para la recreación y para la
investigación. Son fuente productiva, brindan agua a pueblos y
ciudades, y traen un gran número de beneficios más. Albergan
además una función esencial para la naturaleza: Configuran
importantes reservas de diversidad biológica y su alta
productividad da sustento a una gran riqueza y abundancia de
especies animales y vegetales.
En el caso del Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo
la expresión más visible de esta rica biodiversidad son las aves
que lo habitan o visitan, algunas viajando desde muy lejos...
8. ipos de humedales
C
o
ntinent
al
es
Naturales Artificiales
EmbalsesMarinos y costeros
Tranques
Marinos
Estuarinos
Lacustres
Ribereños
Continentales
Humedales
T
Aunque a lo largo del planeta los tipos de humedales presentan
una gran variedad, podemos distinguir en Chile cinco tipos
principales:
Palustres
Lacustres
Artificiales
Marino costeros y de estuario
Ribereños
Incluyen represas, embalses, estanques, canales y
acequias.
asociado a ríos y arroyos.
asociado a áreas pantanosas como vegas y bofedales.
asociado a lagos y lagunas.
asociado a las zonas de playa y marismas.
Podemos agruparlos de la siguiente forma:
Tipos de humedales
9. Importancia ecológicaImportancia ecológica
¿Qué característica en común
comparten los humedales...?
Aunque los tipos de humedales y su ubicación geográfica
varían ampliamente, todos comparten la característica de tener
niveles de agua que cambian constantemente, pudiendo subir
o bajar de acuerdo a la influencia de mareas, la escorrentía o las
lluvias.
Este tipo de ambientes son reguladores de los regímenes
hidrológicos, permiten la generación de agua para uso humano
y para el desarrollo agrícola, son hábitat de numerosas formas
de vida vegetal y animal, varias de las cuales han permitido el
sustento de civilizaciones completas y representan un recurso
de gran valor económico, cultural y recreativo.
Un humedal está compuesto por elementos químicos, físicos
y biológicos, es decir, agua, suelo, animales, vegetales y
nutrientes. La relación entre estos componentes determina sus
importantes funciones.
Ofrecen más variedad de microhábitat distintos que otros
ecosistemas sencillos. Estos múltiples hábitat (diversos)
otorgan mayores posibilidades de aprovechamiento a plantas
y animales, y por lo tanto, es esperable una mayor cantidad de
especies en ellos.
10. Los humedales...
Sin lugar a dudas el recurso más importante proporcionado por
los humedales es el agua.
De ella depende la vida en el planeta.
A medida que el país crece y se desarrolla dependemos cada
vez más del agua: necesitamos más agua para el consumo de
las nuevas poblaciones, para las minas e industrias, para generar
energía hidroeléctrica y para el regadío de nuestros campos.
Esta mayor avidez por el agua nos obliga, por una parte, a no
desperdiciarla y, por otra, a ser prudentes en su aprovechamiento,
evitando que su uso signifique la contaminación de cauces
naturales, un riesgo para la salud de la población (o de peces,
plantas y animales), la pérdida del valor recreativo de ríos, de
lagos o de paisajes muy queridos.
Si toda el agua de laTierra la colocáramos en un
balde,elaguadulcequepuedeseraprovechada
por los seres vivos equivaldría a lo que cabe en
una cucharita de té.
¿Lo sabías... ?
El aprovechamiento del agua no es fácil, ya que requiere de
estudios y de muchas inversiones.
Sin embargo, las obras y las leyes serán insuficientes si no
desarrollamos, todos juntos y cada uno en su casa, en el barrio
y en la ciudad, una cultura del agua, es decir, un conjunto de
valores y conocimientos que nos permitan asumir con plena
conciencia la importancia del agua en el desarrollo de la vida,
en el futuro de nuestro país y en el de la humanidad.
os humedales...
L
11. Los humedales de Coquimbo componen un sistema de tres
grandes bahías que suman cerca de 43 km. Son de distintos
tipos y tamaños: lagunas costeras, esteros, playas de variados
tamaños y una extensa costa rocosa.
Estas bahías se localizan en las planicies costeras y forman
parte del centro urbano más importante de la IV Región de
Chile. La bahía de Coquimbo es la más grande y una de las más
importantes de esta zona (18 km), albergando al puerto de
Coquimbo y a la ciudad de La Serena (alrededor del 50% de la
población regional), cuyas principales actividades productivas
son la pesca, el turismo y la agricultura.
Mientras tanto, en las bahías de Guanaqueros y Tongoy las
actividades principales son la pesca, la acuicultura y el turismo.
El Sistema de Humedales Costeros de la
Comuna de Coquimbo es muy importante para
la biodiversidad de nuestra región, en lo local,
y para la costa Pacífico Sudamericana en lo
continental.
Los principales humedales del sistema costero son:
Desembocadura del Río Elqui *
Laguna Saladita (o Punta Teatinos)*
Estero Culebrón,
Laguna Adelaida (o Lagunillas)
Estero de Tongoy
Laguna Salinas Chica
Laguna Salinas Grande
Estero Pachingo
* A pesar de que los dos primeros sitios mencionados se encuentran
fuera de la Comuna de Coquimbo, forman parte del sistema y de la red
costera, debido a su importancia ecológica.
12. la florala flora
10
El Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo se caracteriza
por presentar una vegetación dominada por arbustos bajos
muy densos, y en algunos sectores densas hierbas de carácter
anual. Las especies que más abundan en nuestros humedales
son aquellas propias de suelos húmedos y salobres, entre las
cuales podemos nombrar la Hierba sosa y la Grama salada.
Presentes en la zona ribereña, pero más cercanas al agua, se
desarrollan una gran variedad de plantas llamadas macrófitas
acuáticas, tales como la Totora, el Carrizo, el Vatro y el Junco.
Hierba sosa, Laguna Salinas Chica
Carrizo, Laguna Salinas Chica
RodrigoValenzuelaC.RodrigoValenzuelaC.
13. la faunala fauna
11
existen 5 grandes grupos de animales
vertebrados que habitan los humedales y su
entorno, te los presentamos en las siguientes
páginas.
La fauna de los humedales es una de las más ricas y variadas de
todoslosecosistemasdelplaneta.Esporestoqueloshumedales
se caracterizan por su alta diversidad animal.
¿Lo sabías ?
Geko ( o salamanqueja de Coquimbo )
Estero de Tongoy, hogar de aves, peces, reptiles y anfibios
DanielHiriartDiegoLunaQ.
14. pecespeces
anfibiosanfibios
12
En Chile, los peces continentales (o de agua dulce) son en
su mayoría endémicos, y se encuentran amenazados en su
supervivencia, a causa de la constante presión y alteración que
sufren los ambientes donde habitan y debido a la introducción
de especies extranjeras a nuestro país, como lo son las truchas
y carpas, que compiten con nuestros peces nativos por hábitat
y alimentación. Las principales características de este tipo de
fauna continental chilena son:
a) Tamaño pequeño ( 20 cm de longitud total)
b) Distribución geográfica restringida
c) Baja diversidad de especies
La alimentación de la mayoría de los peces continentales es
en base a macrófitas acuáticas, donde ellos además buscan
refugio y se reproducen. Solo unas pocas especies consumen
microalgas.
Los anfibios, como su nombre lo indica (Anfi = dos; Bios = vida)
tienen como característica general el hecho de que en los
primeros estados de su vida (como larva) son acuáticos, para
luego,atravésdeunprocesollamadometamorfosis,convertirse
en adultos que pueden permanecer fuera del agua por mucho
más tiempo.
La mayoría de ellos, piel sin escamas y húmeda por mucus
secretado por glándulas cutáneas y ricamente vascularizada, lo
que les permite respirar por la piel.
Pejerrey de agua dulce
Sapito de cuatro ojos
RodrigoValenzuelaC.
15. reptilesreptiles
13
Aunque el hábitat de este grupo de fauna no se encuentra
asociado en forma exclusiva a ambientes húmedos, es habitual
encontrar reptiles en los alrededores de nuestros humedales.
Son animales terrestres que no tienen que volver al agua para
reproducirse como los anfibios. El cuerpo de los reptiles está
cubierto por escamas, duras y secas que protegen al animal de
la desecación.
Igual que los peces y anfibios, los reptiles no tienen un
mecanismo de regulación de la temperatura, por la que ésta es
la misma del ambiente.
De la misma manera que los anfibios, los
reptiles presentan en Chile un elevado
porcentaje de endemismo y graves problemas
de conservación.
La Iguana chilena, las culebras de cola corta y larga, Lagartijas
como la de dos manchas, la Lemniscata o la Lagartija tenue,
son algunos de los reptiles que presentan problemas de
conservación en nuestra región y que habitan en el Sistema de
Humedales Costeros de Coquimbo.
Iguana chilena
DanielHiriart
16. aves acuáticasaves acuáticas
14
Las mayoría de las aves acuáticas poseen el cuerpo cubierto de
plumas y sus extremidades anteriores están transformadas en
alas. Su esqueleto tiene adaptaciones para hacerlo liviano.
Su piel tiene una glándula llamada
uropigeal que les permite lubricar
sus plumas y protegerse del
agua y el frío. Para adaptarse al
medio húmedo algunas aves
desarrollaron membranas
interdigitales en sus patas.
Huairavo juvenil
HaraldKocksch.
17. mamíferosmamíferos
15
Los mamíferos son
vertebrados cuyo
principal rasgo distintivo
es la presencia de
glándulas mamarias-
o mamas- en las hembras
para alimentar a sus crías
(de ahí proviene el nombre
mamíferos).
Según estudios realizados, existen
en el país un total de 171 especies
de mamíferos, entre terrestres y
acuáticos.
En Chile los mamíferos asociados
directamente a los humedales
son muy pocos. Aunque su hábitat
no se relaciona en forma exclusiva
a ambientes húmedos, es posible encontrar en el entorno
de los humedales costeros de Coquimbo algunas especies
emblemáticas como el Zorro (Culpeo y Chilla), el Quique, el
Chingue (o Zorrillo) y roedores nativos como el Ratón Oliváceo,
el Degu o el Cururo, especie en peligro de extinción.
Probablemente, en algunos de tus paseos al aire libre te has
encontrado con estas pequeñas cuevas, que más allá de
nuestra vista y bajo tierra, se convierten en una larga trama de
galerías o túneles. Allí vive el Cururo...
Zorro Chilla
Curureras, Estero de Tongoy
DiegoLunaQ.
MarianaAcuñaR.
18. 16
MÁS DE 12 MIL ESPECIES EN EL MUNDO
SE ENCUENTRAN AMENAZADAS EN SU
SUPERVIVENCIA. DE ELLAS UN TOTAL DE 250
SON CHILENAS...
¿lo sabías ?
Esta es la principal conclusión de la “Lista Roja de Especies
Amenazadas 2003”, elaborada por la Unión Internacional para
laConservacióndelaNaturaleza,elmayorinventariodelmundo
sobre el estado de conservación de plantas y animales.
Son muchos los animalitos y plantas que están a punto de
desaparecer. La deforestación, la contaminación y la caza
indiscriminada son algunos de los factores que detonaron esta
triste situación, y donde lamentablemente está involucrada la
mano del hombre.
Con respecto a nuestro país, aparecen en total 250 especies
en la Lista Roja, entre animales y vegetales. De éstas, 18 se
encuentran en Peligro Crítico, 16 En Peligro y 62 en calidad de
Vulnerables.
A lo largo del Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo
hay muchas especies de flora y fauna que se encuentran bajo
algún tipo de amenaza.
A continuación te nombramos algunas para que tengas
especial cuidado al encontrarte con una de ella:
Flora
Guaicurú
Peces
Pejerrey de
agua dulce
Anfibios
Sapito de
cuatro ojos
Aves
Gaviota
Garuma
Mamíferos
Cururo
Reptiles
Iguana
Chilena
19. Aquí vemos dos
especies en peligro
que seguramente
podrás reconocer...
17
Guaicuru, Salinas Grande
Gaviota Garuma
DanielGómezL.DiegoLunaQ.
20. 18
Las aves acuáticas son un grupo particular de aves que
dependen directamente del agua en alguna fase de su ciclo de
vida, habiendo desarrollado por ello particulares características
morfológicas de adaptación al medio acuático, lo cual se refleja
en sus patas, picos y plumaje entre otros.
Constituyen uno de los componentes más carismáticos de la
fauna que habita los humedales. Con mayores posibilidades de
movilidad que los peces, las aves pueden hacer uso de estos
ambientes durante sólo una parte del año y para cubrir una
determinada etapa de su ciclo anual, como ser la nidificación, la
cría, o la muda del plumaje.
Los humedales ofrecen a las aves acuáticas
refugio y alimento, y son importantes sitios de
concentración durante la migración anual.
Cabeseñalarademásqueexistenenloshumedalesotrosgrupos
de aves que no son propiamente acuáticas, y que no presentan
las mencionadas características morfológicas, pero que sin
embargo se encuentran asociadas a ambientes húmedos. Es el
caso de especies tales como el Colegial, el Trile y el Run Run,
entre otros.
Perrito
DanielGómezL.
21. ¿por qué llegan tantas aves a los humedales ?
¿Sabías que nuestros humedales reciben año
tras año miles de aves migratorias que llegan
a estas latitudes desde zonas tan lejanas como
el hemisferio norte (Alaska y Canadá), la zona
austral y la Patagonia, recorriendo distancias
de hasta 15.000 kilómetros?
¿por qué llegan tantas aves a los humedales ?
19
La abundancia de aves en ambientes acuáticos como los
humedales depende principalmente de la oferta de alimento y
de la protección que estos sitios les brinden para vivir en ellos.
Los grandes lagos del sur de Chile albergan pocas aves. Sus
aguas son cristalinas pero el alimento para las aves escasea,
existiendo pocos albergues en sus orillas donde puedan
nidificar o refugiarse. Los ríos caudalosos tampoco albergan
muchas aves.
En cambio los ríos, esteros y lagunas de aguas más quietas,
claras y continuas -como en el caso del Sistema de Humedales
Costeros de Coquimbo- permiten el crecimiento de plantas
y son más favorables para las aves y otra fauna acuática que
sirve de alimento a muchas aves pescadoras. Los ambientes
húmedos más visitados y habitados por las aves acuáticas
son las lagunas más pequeñas y de escasa profundidad, tal los
mencionados humedales costeros. Allí crecen“juncos”, “totoras”
y otras plantas emergentes que sirven de sitios de nidificación
seguros para muchas de las aves.
Las lagunas con conexión al mar, como es el caso de la
desembocadura del Estero de Tongoy, son lugares en que
las aves abundan, debido a las particulares condiciones que
se generan. Se produce aquí una rica mezcla de nutrientes
aportados por la fusión de aguas que bajan del estero y de
aguas marinas en crecida, lo que propicia sedimento y fango
con alta presencia de invertebrados, alimento favorito de las
aves.
Allí no solo observamos aves propias y características de
ambientes de agua dulce sino también aves marinas, incluidas
variasespeciesdeavesmigratorias,talescomoPlayeros,Chorlos,
Gaviotas, Gaviotines, Zarapitos y Rayadores, entre otros.
30. un problema en todo el planetaun problema en todo el planeta
28
Se ha estimado que por lo menos el 60% de la población
humana del mundo vive en zonas costeras. Es más, muchas
de estas zonas están atrayendo actividades de desarrollo
más rápidamente que las zonas continentales, y esto se está
traduciendo en una presión inmensa sobre los humedales
costeros a causa de la recuperación de tierras para construcción
de viviendas, para la industria, para actividades de desarrollo
portuario y para el turismo. La concentración de contaminantes
y el agotamiento de los recursos naturales es cada vez mayor.
Las amenazas a los humedales son muy
variadas. Tal vez la mayor de ellas sea la
falta de conciencia global que el ser humano
tiene sobre la importancia de estos valiosos
ecosistemas.
Origen
La actividad humana o llamada también “intervención antrópica”
ha venido contribuyendo en el último siglo a afectar y modificar
la superficie terrestre y los procesos naturales.
31. 29
Causas
El sostenido aumento de la población a escala planetaria ha
acentuado y aumentado estos procesos, afectando a grandes
extensiones de territorio. Además, el desarrollo del comercio, la
industria, la minería y la agricultura, con necesidad de grandes
cantidades de agua para los procesos de transformación de
materias primas, produce nuevos e importantes vertidos de
desechoscontaminantesenloscaucesdeagua,recursoesencial
de los humedales y fuente de vida.
Los contaminantes del agua se pueden clasificar
como orgánicos e inorgánicos.
Los orgánicos están formados por desechos
generados por los seres vivos, como restos
de comida, cáscaras de frutas y verduras,
excrementos y otros. Los inorgánicos en
cambio corresponden a sustancias químicas,
metales peligrosos, como plomo, mercurio o
arsénico, detergentes, insecticidas, descargas
de alcantarillado, fertilizantes, entre otros.
La contaminación nos afectan mucho...
¿Sabías que a ti también?
A continuación te contamos un poco más sobre
los problemas que sufren los humedales a lo
largo de todo Chile...
Estero Culebrón, Coquimbo
32. falta de conciencia e impactos negativosfalta de conciencia e impactos negativos
30
EL DESCONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS
SOBRE EL VALOR DE LOS HUMEDALES
CONSTITUYE UNA DE LAS CAUSAS DEL
DETERIORO DE SUS RECURSOS.
Presión antrópica
- La utilización de los humedales para el depósito de basura
genera la contaminación de sus aguas y afecta en forma directa
el hábitat de las especies de fauna que allí viven. Además la
basura hace que los humedales presenten un mal aspecto y no
nos den ganas de visitarlos.
- El turismo y la recreación sin control alguno afectan
negativamentealoshumedales.Enalgunoscasossonutilizados
por las personas como sitios de camping, sin contar con baños
o depósitos de basura. Además se cazan aves y se transita sobre
ellos en motos y camionetas 4x4, entre varios impactos más.
Intervenciones como las mencionadas producen destrucción
directa de la vegetación, ejerciendo fuerte stress sobre los
sitios, y en particular sobre las poblaciones de aves migratorias
que recalan en nuestros humedales.
La situación se agrava considerando que la
temporada alta de turismo en Chile (el verano)
coincide con la llegada de aves migratorias,
las cuales, al ver alteradas sus condiciones
normales de vida, se ven forzadas a buscar
nuevos hábitat.
Tránsito de vehículos sobre dunas afecta el hábitat de aves
DiegoLunaQ.
33. 31
Destrucción de hábitat
- Los humedales son utilizados para el depósito de escombros,
lo cual produce compactación de suelos y alteraciones de los
cauces de esteros o ríos, entre otros problemas. La afectación
o eliminación de la vegetación en las zonas húmedas provoca
pérdida de biodiversidad vegetal y de hábitat para muchos
animales que viven o nidifican en ella.
Contaminación
- Los desechos de la minería, el vertido de combustibles y
de metales pesados contaminan los cursos de agua de los
humedales, generando condiciones negativas para el desarrollo
de biodiversidad.
- Lospesticidasqueseempleanenlaagriculturasonarrastrados
a los cursos de agua por la acción del viento y de las lluvias,
alterando así la vida acuática y terrestre, poniendo en riesgo
incluso la salud de las comunidades que habitan en torno a los
humedales. En algunos casos los contaminantes mencionados
son vertidos en forma directa a estos ambientes acuáticos, lo
cual puede traer graves consecuencias.
- Las sustancias tóxicas contenidas en los desechos industriales
que se depositan recurrentemente en los humedales, matan
peces y aves, alterando su frágil equilibrio ecológico.
- Las aguas servidas de los sectores urbanas constituyen un
verdadero peligro para los humedales, ya que al ser descargadas
en ellos pueden provocar serias alteraciones en la cadena
alimentaria de dichos ecosistemas.
Desechos plásticos en Estero Pachingo
RodrigoValenzuelaC.
34. ¿Sabías que…
32
Cuando el agua de los humedales es contaminada, se pone en
riesgo su función como reservorio de agua, y se pone en riesgo
también el recurso más valioso y fundamental para el desarrollo
del hombre.
La Región de
Coquimbo, donde
habitamos,
es territorio
semiárido y con alta
desertificación?
Microbasural en Laguna Salinas Chica, Tongoy
Basura y contaminación de agua
DiegoLunaQ.RodrigoValenzuelaC.
35. 33
Es responsabilidad de todos nosotros -los hombres, las mujeres,
los jóvenes, los abuelos y abuelitas, los niños y niñas- que las
áreas silvestres sigan siendo un espacio donde la naturaleza se
desarrolle sin interferencias.
No te olvides que los humedales representan un “patrimonio
de todos”.
Te invitamos a poner Manos al Humedal en
un sentido positivo, de modo que, sumando
muchas manos unidas podamos preservarlos y
disfrutar de ellos...
foto pro-activa
RodrigoValenzuelaC.
36. ¿Qué cosas NO debo hacer
al visitar un humedal?
¿Qué cosas NO debo hacer
al visitar un humedal?
34
- Evita acercarte demasiado a las zonas que
albergan fauna (particularmente aves). Te
recomendamos idealmente mantenerte a una
distancia aproximada de 30 metros de estos
puntos.
- Menos aún persigas o maltrates animales. El
matar animales como culebras o lagartijas, por
gusto o por miedo, rompe el delicado balance
ecológico del lugar.
- Evita dejar basura y desperdicios orgánicos.
Es importante recordar que aun cuando la
mayoríadelacomidaquellevamosesorgánica,
y se degrada fácilmente, resulta ajena al
ecosistema del lugar y solo su presencia
provoca cambios en el comportamiento de los
animales.
- Evita quemar o enterrar desperdicios. Las
fogatas no consumen totalmente los alimentos
y al enterrarlos puede llamar la atención de los
animales que escarban, y terminan esparcidos
por toda el área.
- Pocos perros pueden resistir la tentación de
perseguir a cualquier animal que se mueva. Te
pedimos puedas dejarlo en casa cuando visites
los humedales.
A CONTINUACIÓN
QUEREMOS
COMPARTIR
CONTIGO ALGUNAS
RECOMENDACIONES
ESENCIALES:
37. 35
- Evita alimentar a la fauna del lugar.
- No transites en vehículos motorizados sobre
las cercanías del humedal, pues perturbarás a
las aves, destruirás eventualmente sus nidos y
la vegetación de ribera.
- Evita dañar la vegetación al caminar. Recuerda
que destruyes el hábitat de los animales.
- Deja las plantas, flores, insectos y otros
objetos naturales en su lugar. No te lleves
a casa objetos que encuentres y respeta el
entorno del lugar.
- Evita acampar en las cercanías de un hume-
dal, ya que estos sitios no son los adecuados
para esta actividad pues no cuentan con
infraestructura básica que así lo permita
(baños, basureros, etc.)
- No destruyas, deteriores o remuevas piezas
arqueológicas (conchales, piedras, fósiles,
cerámicas u otros). Si quieres puedes tomarles
fotos, y permitirás así que otras personas
también disfruten de su belleza patrimonial.
- No debes entrar al agua en un humedal, pues
en el fondo es muy blando y te puedes hundir
o enredar en la vegetación.
Basura flota en Laguna Salinas Grande
DiegoLunaQ.
38. ¿Qué cosas SÍ debo hacer
al visitar un humedal ?
¿Qué cosas SÍ debo hacer
al visitar un humedal ?
36
Lleva ropa adecuada y agua
- Usa un vestuario de acuerdo al clima y al lugar
que visitas (te recomendamos ropa de colores
que puedan mimetizarse con el entorno y
calzado cómodo).
- No olvides llevar una botella con agua.
Respeta la naturaleza y la vida silvestre
- Camina sin hacer ruidos.
- Transita por senderos y/o caminos donde los
haya; si no, procura perturbar mínimamente el
lugar.
Si puedes lleva algunos accesorios, es más
entretenido...
- Lleva tu cámara fotográfica y tus binoculares.
Hay muchas cosas entretenidas que registrar y
ver. Siempre es bueno portar un block de notas
y lápiz para anotaciones.
Observando aves en Estero Pachingo, Tongoy
DiegoLunaQ.
39. 37
Acuérdate de la basura
- Porta una bolsa destinada a disponer los
desechos y basura que generes durante tu
visita al humedal. No botes basura, ni arrojes
objetos al agua.
Minimiza el uso e impacto de las fogatas
- Antes que todo pregúntate si de veras
necesitas hacer fuego.
- Si igualmente decides hacerlo, debes estar
acompañado de un adulto, y además tener en
cuenta las siguientes recomendaciones:
- Recoge solo la madera muerta y tirada en el
suelo.
- Evita armar fogatas bajo árboles o suelos con
hojarasca y cerca de rocas que luego quedarán
con hollín.
- Quema todas las cenizas hasta que estén
blancas y evita dejar leña quemada.
- Apaga el fuego cuando tengan que partir, no
dejando rastro de la fogata cuando te retires.
Una reflexión para compartir
Permite a otras personas, ahora o en el futuro,
experimentar la maravillosa sensación que se
experimenta al estar frente a la naturaleza, las
plantas, las aves, el agua y el paisaje...
Dejar el humedal que visitamos limpio y
mejor de lo que lo encontramos (para que
otros también puedan disfrutarlo) y transmitir
nuestraexperienciaaotraspersonas,sontemas
que tienen que ver con valores y principios
fundamentalesdetodosaquellosquesentimos
respeto y admiración por el mundo natural.
40. LimpiezaLimpieza
38
Te proponemos aquí algunas acciones que
puedes llevar a cabo en tu humedal más
cercano, con un grupo de amigos o simplemente
haciéndolo tú mismo.
A todos nos molesta o entristece ver un lugar natural lleno de
basura. Por una parte se estropea el paisaje que observamos, y
por otra se afecta a la fauna del lugar. La basura puede además
contaminar el suelo y la vegetación.
Con tu ayuda puede que
esta situación cambie…
Puedes comenzar recogiendo los desperdicios que encuentras
a medida que recorres el humedal, en sus riberas, entre la
vegetación y aquellos que se encuentren flotando en el agua y
que puedas sacar desde la orilla. Recuerda tomar precauciones
al acercarte demasiado al agua para evitar una caída.
Te recomendamos agruparte con más personas y planear una
jornada de limpieza entretenida en algún humedal. Verás luego
cómo aumenta el número de animales que vendrán de visita al
sitio, una vez que vean su hábitat limpio y libre de desperdicios.
¿Te animas...?
IMPORTANTE
Procura llevarte la basura que juntaste de
una forma segura y depositarla finalmente
en un lugar adecuado, de modo que no
vuelva a esparcirse. Puedes pedirle a
tu papá, a un vecino o a algún adulto
que conozcas, si pudiera ayudar con su
camioneta.
41. Preocúpate de la caza
indiscriminada
Preocúpate de la caza
indiscriminada
39
Esta tarea es muy fácil, y puedes salvarle la vida
a muchos animalitos…
Si ves cazadores en las cercanías del humedal, y te parece que
están persiguiendo aves o zorros, puedes avisarle a una persona
mayor para que ésta pueda llamar la atención de aquellas
personas que está cazando.
Si observas que cierto grupo de personas se encuentran en esta
actitud, puedes incluso (siempre acompañado de un mayor)
acercarte amablemente, y explicarles el valor de nuestra fauna,
su belleza e importancia ecológica.
Puedes preguntarles además qué están cazando. Si se trata de
conejos o liebres, no hay problema, ya que son especies cuya
caza está permitida, por ser consideradas especies perjudiciales
o dañinas.
Te contamos también qué las lagartijas o culebras que ves
comúnmente son animales indefensos, vulnerables y muchos de
ellos se encuentran en peligro de extinción. Lamentablemente
muchas veces son objeto de depredaciones organizadas por
niños, quienes por diversión están poniendo en peligro la
supervivencia de estos animalitos.
Si ves otros niños en esa actitud, conversa con
ellos, explícales la situación e invítalos a que no
lo hagan.
SoniaMenaJ.
42. 40
En familia o con amigos, los humedales
pueden ser usados como entretenidos espacios
naturales de recreación al aire libre.
Aprovecha de tomar un buen baño refrescante o nadar en
sus aguas quietas, ir de pesca, realizar una simple excursión
para admirar su paisaje y sus colores o simplemente tener un
agradable momento de descanso.
No olvides tener en cuenta siempre, poner en práctica aquellas
recomendaciones que hemos venido compartiendo...
Humedales, naturaleza y agua para disfrutar
DiegoLunaQ.RodrigoValenzuelaC.
43. 41
Los observadores de aves son personas que con gran interés y
pasión se dedican a buscar y observar las aves en su ambiente
natural. Algunos persiguen investigar científicamente algún
aspecto relevante de su comportamiento o distribución,
o simplemente, experimentar una íntima satisfacción y
un profundo goce a través del contacto directo con estas
maravillosas criaturas.
Para observar aves de manera óptima
necesitamos equipamiento:
Binoculares o prismáticos.
Guía de identificación de aves
Te aconsejamos
acudir a los humedales
en grupos de pocas
personas, ya que grupos
demasiado numerosos
inevitablemente perturbarán
y ahuyentarán a las aves y la fauna
del lugar.
En síntesis, el placer y la confiabilidad de la observación de aves
dependen del uso de binoculares adecuados y del cuidado y la
paciencia que tengamos al aproximarnos a las aves. Pregunta
entre tus amigos y vecinos, si alguien tuviera un binocular
disponible que pudiera prestarte...
44. ¿ En qué debemos fijarnos
para identificar un ave ?
¿ En qué debemos fijarnos
para identificar un ave ?
42
La forma o silueta: Son las proporciones corporales, largo y
forma del pico y patas y cola.
El colorido del plumaje: En algunas ocasiones esta referencia
se complica un poco cuando observamos aves que poseen
diferencias de coloración entre adultos y juveniles, entre
machos y hembras o entre el período reproductivo y el de
reposo. Observa y toma nota de estas variaciones.
Los sonidos de aves y sus voces: Es esta una característica
muy particular y especialmente atractiva, ya que cada especie
dispone de cantos o gritos absolutamente típicos, de manera
que el registro acústico es tan importante como el visual.
El tamaño: Este dato nos permite comparar el tamaño de aves
observadas con el de aves ya conocidas.
¡ Atención !
Durante la primavera es necesario
mantenerse alejado de las zonas de
nidificación y caminar por los senderos
existentes. Presta atención al movilizarte
en las cercanías del humedal, y ante la
presencia de nidos, huevos, o aves que
estén en actitud de incubación.
Muchas especies ponen sus huevos
en pequeñas cavidades en el suelo,
camuflándolos tan bien, que nos
arriesgamos a pisarlos inadvertidamente.
Siempre debes prevenir las acciones, tanto
intencionadas como accidentales, que
causen daños al ambiente, tales como el
acoso o molestia a especies silvestres,
sobre todo a aves en época de
anidamiento y cría.
45. Algunos consejos para principiantesAlgunos consejos para principiantes
43
Un censo de aves es un conteo referido a un ecosistema en un
momento determinado -o a ciertos períodos- que da cuenta de
información cuantitativa y cualitativa respecto de las especies
de avifauna presentes y las características de su entorno.
Se trata de una interesante y entretenida actividad. Tal como
quien conoce a un nuevo amigo, comenzarás a encariñarte con
las aves, y a desear observar su asombroso comportamiento y
apariencia. Un mundo nuevo, que antes permanecía oculto, se
abrirá ahora antes tus ojos...
- Trata de iniciar tu censo a tempranas horas
de la mañana o al atardecer, que es cuando en
general las aves presentan mayor actividad.
- Tal como te indicamos anteriormente, lleva
tus binoculares, block de notas y lápiz
- Para identificar las aves, puedes utilizar la
referencia fotográfica que encontrarás en la
contraportada.
- Utiliza preferentemente la Planilla de
Censo (te facilitamos un ejemplar fotocopiable
al interior de la contraportada)
Siguiendo las recomendaciones detalladas en las páginas
anteriores, te presentamos a continuación algunos consejos
adicionales, para que puedas iniciarte en la realización de
censos de aves.
46. El censo paso a paso...El censo paso a paso...
44
1.- Cuando llegues al humedal define uno o dos puntos para
hacer el conteo. Te recomendamos elegir puntos elevados
para tener mejores vistas o en su defecto, puntos cercanos
pero escondidos (recuerda no acercarte mucho a las aves,
pues de lo contrario se volarán).
2.- Comienza a observar y tomar anotaciones.
3.- Inicialmente completa datos clave de la planilla tales como
lugar, día, hora de inicio, y estado del clima al momento de
comenzar el censo.
4.- Con guía de aves en mano y de acuerdo a las fotografías,
identifica primero cada una de las especies que estás viendo.
Anota su nombre común y reconoce su nombre científico. Así
estarás registrando lo que se denomina riqueza de especies.
5.- Una vez identificadas las especies, cuenta cuántas hay de
cada una de ellas. Eso es lo que se denomina abundancia de
especies. Fíjate en no contar ejemplares más de una vez.
6.- Si es que algún aspecto te llama la atención de manera
particular, sea de un ave en particular o de un grupo de ellas,
regístralo en el casillero“observaciones”.
7.- Finalizado el conteo, debes colocar hora de término en la
planilla.
8.- Si es que tienes acceso a internet en tu casa, en la escuela o
dondepuedasconectarte, puedesverificarluegolosregistros
obtenidos e informarte de los hábitos de algunas especies en
www.avesdechile.cl
Si sigues estos pasos, y practicas con interés, podrás comenzar
a identificar las diferentes especies que habitan los humedales.
Te sorprenderás cuando después de un tiempo seas capaz de
identificarlas perfectamente apenas las veas aparecer, o ni bien
escuches sus particulares cantos.
47. ¡Tus censos son muy importantes !¡Tus censos son muy importantes !
45
Losdatosqueobtengasmediantelarealización
de censos revisten una singular relevancia,
ya que con tu acción estás contribuyendo a la
investigación de los humedales y de las aves
que los habitan o visitan.
Además de aprender a reconocer a las aves, y a estudiarlas, al
analizar y comparar los resultados de tus censos podrás saber
cómo varía la presencia de especies, su abundancia y en qué
estación del año estas aves llegan o se van. En resumen, puedes
apreciar todos los cambios que vayan ocurriendo en el tiempo.
RodrigoValenzuelaC.RodrigoValenzuelaC.
48. 46
Se trata de un grupo de escolares de entre 8 y 12 años, que
desarrollan actividades permanentes sobre los humedales
insertos en la hacienda El Tangue, tales como limpieza,
vigilanciacontralacazaindiscriminadadeespecies,observación
ornitológica y censos, caminatas ecológicas, elaboración y
colocación de señalética, entre otros.
EstosniñosvanalaEscuelaRuralG-173delaHaciendaElTangue,
ubicada en la zona de Sur de la Comuna de Coquimbo y viven
en un sector rural, dedicado principalmente a la ganadería de
ovinos y a la agricultura.
Los “Guardianes de El Tangue” se conformaron en el año 2003
y han realizado hasta el momento diversas actividades en
terreno. Han participado de varios censos de aves, han visitado
el tramo del Sendero de Chile en la región, han intercambiado
experiencias y aprendizajes con otros grupos de niños en el
Perú, y han sido parte de las actividades del Día Mundial de los
Humedales, el cual se celebra cada 2 de febrero a lo largo de
todo el mundo. Han sido incluso reconocidos en forma oficial
por las autoridades regionales, debido a su labor en pro de la
conservación de los humedales.
El trabajo realizado por los Guardianes de los Humedales de El
Tangue es un ejemplo de cómo con organización e interés en
el medio ambiente podemos agruparnos y lograr “pequeñas
grandes”cosas.
¡Ahora es tu turno! Puedes juntarte con amigos
u otros niños que quieran acompañarte en esta
aventura de ser un verdadero“Guardián de los
humedales”.
49. 47
Te servirá además para…
Vivir y compartir nuevas experiencias.
Conocer nuevos amigos.
Cuidar, aprender y estar en contacto con tu entorno
natural.
Motivar a otros grupos interesados en cuidar el
medio ambiente
¡¡Súmate a los Guardianes !!
Guardianes de los Humedales de El Tangue.
RodrigoValenzuelaC.
50. Palabras clavePalabras clave
48
Acuicultura: Conjunto de técnicas y actividades, cuyo objetivo
es la cría en cautiverio de organismos acuáticos, ya sean plantas
o animales, en agua dulce o salada.
Biodiversidad (o Diversidad biológica): Es la variedad de vida
en todas sus formas, niveles y combinaciones.
Desertificación: Proceso de degradación del suelo, agua,
vegetación y, en general, de todas las condiciones ambientales.
Este fenómeno hace que el territorio adquiera las características
de un desierto. Esto como resultado de diversos factores, entre
los que se incluyen las variaciones climáticas y las actividades
humanas.
Desperdicios orgánicos: Son aquellos residuos biodegra-
dables (que se descomponen naturalmente). Tienen la
característicadepoderdesintegrarseodegradarserápidamente,
transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los
restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne y huevos,
entre otros.
Ecosistema: Es una unidad formada por factores bióticos
(elementos vivos como los vegetales y animales) y abióticos
(aquellos que carecen de vida, como por ejemplo los minerales
y el agua), en la que existen interacciones vitales, fluye la energía
y circula la materia.
Embalse: Gran depósito de agua que se forma artificialmente,
por lo común cerrando la boca de un valle mediante la
construcción de un dique o presa. Se almacenan en él las aguas
de un río o arroyo, con el fin de utilizarlas en el riego de cultivos,
en el abastecimiento de poblaciones y/o en la producción de
energía eléctrica.
Endémico: Organismo o ecosistema restringido a una región
o localidad determinada y limitada. Este concepto se utiliza
principalmente para aquellas especies que se encuentran en
áreas geográficas relativamente pequeñas.
51. 49
Especie: Grupo de organismos con características similares
que en la naturaleza se reproducen sólo entre sí.
Estuario: Desembocadura de un río o estero, donde se mezclan
las aguas dulces con las marinas.
Hábitat: Lugar de condiciones apropiadas para que viva un
organismo, especie o comunidad animal o vegetal.
Intervención antrópica: Todos aquellos cambios sustantivos
producidos por la acción del hombre.
Marismas: Terreno bajo y pantanoso que inunda las aguas del
mar.
Macrófitas acuáticas: Plantas que se desarrollan en la zona
litoral de un cuerpo de agua, es decir, en el área de transición
entre el medio acuático y el medio terrestre. Van desde las
plantas de pantano hasta las acuáticas propiamente tales.
Vega: Corresponde a formaciones vegetales que se establecen
en un ambiente de suelo principalmente orgánico y muy
húmedo. Esta definición se aplica también para el término
bofedales.
Vertebrado: Caracterizado por poseer en la línea media
dorsal del cuerpo un eje óseo o cartilaginoso llamado columna
vertebral, formada por un número variable de vértebras.
52. Fuentes citadas y/o
consultadas
Fuentes citadas y/o
consultadas
50
-ROTMAN, JURGEN (1995). Guía de Identificación de Aves de
Ambientes Acuáticos, UNORCH.
- MÖLLER MUÑOZ-PEDREROS (1998). Humedales Educación
Ambiental: Guía Práctica para Padres, Profesores y Monitores.
CEA Ediciones.
- MUÑOZ PEDREROS, A (2003). Guía de los Humedales del Río
Cruces. CEA Ediciones.
-CAMPOS H., DAZAROLA G., DYER B., FUENTES L., GAVILÁN
JF., HUAQUÍN L., MARTÍNEZ G., MELÉNDEZ R., PEQUEÑO G.,
PONCE F., RUIZ VH., SIELFELD W., SOTO D., VEGA R. VILA I.
(1998). Categorías de conservación de peces nativos de aguas
continentales de Chile. Boletín del Museo Nacional de Historia
Natural 47: 101-122.
- VILA I, L. FUENTES Y M CONTRERAS (1999). Peces Límnicos de
Chile. Boletín del Museo Nac. de Historia Natural 48: 61-75.
-WETLANDS INTERNATIONAL (2005). El Censo Neotropical de
Aves Acuáticas 2004: Una Herramienta para la CONSERVACIÓN.
-TABILO VALDIVIESO, ELIER (2002). Alianza Mundial para
la Conservación de los Humedales en las Zonas Áridas y
Desertificadas: Una Tarea Impostergable. Paper disponible en
www.humedalescoquimbo.cl
- CORPORACIÓN AMBIENTES ACUÁTICOS DE CHILE (2003).
Inventario del Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo /
disponible en: www.humedalescoquimbo.cl
- DIRECCIÓN GENERAL DE AGUAS, MINISTERIO DE OBRAS
PÚBLICAS DE CHILE (2002). Gota a Gota “El Agua: Recurso y
responsabilidad de todos” Nivel Básico 3. Material Educativo
para el Segundo Ciclo de Enseñanza Básica.
- CORPORACIÓN AMBIENTES ACUÁTICOS DE CHILE (2003). Ficha
Ramsar del Sistema de Humedales Costeros de Coquimbo
(versión preliminar).
- CONVENCIÓN DE RAMSAR (2004). Manejo de las zonas costeras
(serie Manuales, Nº 13) / www.ramsar.org
- THE MEDITERRANEAN WETLAND INITIATIVE (2002). Herramientas
para la Gestión del Turismo Sostenible en Humedales. Manual
para la Gestión de Visitantes (MedWet on line publications) /
www.medwet.org
- NATIONAL OUTDOOR LEADERSHIP SCHOOL – COMISIÓN
NACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE. Manual“No deje rastro”.
- INSTITUTO DA CONSERVAÇAO DA NATURALEZA. Aves
Acuáticas de la Reserva Natural do Sapal de Castro Marim e Vila
Real de Santo António.
- LUNA QUEVEDO, D. (2003). Guardianes Protegen los Humedales
de El Tangue. Paper disponible en www.humedalescoquimbo.cl
- NOTAS DEL COMPILADOR (2005)
- NOTAS DEL EDITOR (2003-2005)
53. AgradecimientosAgradecimientos
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La Corporación Ambientes Acuáticos de Chile, CAACH, quiere
expresar su más sincero agradecimiento para aquellas personas
e instituciones, que en forma desinteresada aportaron recursos,
gestión y valiosos insumos a la presente publicación:
Margarita Astrálaga, Adrián Ruiz Carvajal, Ivan Darío Valencia
Convención de Ramsar.
Jorge Valenzuela, Dirección de Medio Ambiente
Ministerio de Relaciones Exteriores
Daniel Hiriart Lamas
Daniel Gómez-Lobo
Mariana Acuña R.
www.chilesilvestre.cl
Juan Aguirre
Harald Kocksch
Juan Tassara
www.avesdechile.cl
A los “Guardianes de los Humedales de El Tangue”, fuente de
inspiración...
A todos... ¡muchas gracias!
Las fotografías aéreas presentadas en la presente publicación
pertenecen a la producción audiovisual “Humedales desde el
aire”, realizada en forma conjunta por la Corporación Ambientes
Acuáticos de Chile, CAACH, y AlRojo Producciones.
CÁMARA EDICIÓN
Rodrigo Valenzuela Concha
Pedro Valenzuela Concha
PRODUCCIÓN EJECUTIVA
Diego Luna Quevedo
COORDINACIÓN GESTIÖN
Claudia Galli
PILOTOS
Tte. Felipe Mayer
Tte. Carlos Rodríguez
Queremos agradecer en forma personal al Sr. Gobernador
Marítimo de Coquimbo Capitán Rodolfo Estay Molina,
y en forma institucional a la Armada de Chile por el
invalorable aporte en horas de vuelo para la realización de esta
producción.
