1. ESCUELA BÁSICA Nº 86 EL CARMELO
Ciencias Naturales
Tía Sole
Guía de laboratorio Fases de la Luna y las Mareas
Observación
Un grupo de científicos quiso evaluar el efecto de las fases de la luna en las
Mareas, en la ciudad de Valparaíso.
Problema científico
¿Cómo influyen las fases de la luna en las mareas?
Formulación de hipótesis
Formula una hipótesis para el problema científico planteado.
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Experimentación y control de variables
Para estudiar el problema, se midió la altura del mar en la ciudad de Valparaíso, durante
cuatro días, en los
que se presentaron las cuatro fases de la luna (luna nueva, cuarto creciente, luna llena y
cuarto menguante).
Recolección de datos
La siguiente tabla muestra los resultados obtenidos:
Análisis de resultados y conclusiones
1. En parejas, ordenen los datos en tablas para hacer más fácil su comprensión.
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2. Hagan un gráfico de barras para cada día, usando colores diferentes para
diferenciar la pleamar de la bajamar. En el eje y ubiquen la altura del mar, y en el
eje x, el tiempo.
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3. ¿Qué diferencia, en metros, existe entre la pleamar y la bajamar?
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4. ¿Qué día se registró la pleamar más alta?, ¿a qué fase de la luna corresponde?
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5. ¿Qué día se registró la bajamar más baja?, ¿a qué fase de la luna corresponde?
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2. ESCUELA BÁSICA Nº 86 EL CARMELO
Ciencias Naturales
Tía Sole
6. ¿Cada cuánto tiempo se producen los cambios de marea durante el día?
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7. ¿Qué efecto tienen la luna nueva y llena en la altura de las mareas?, ¿y el cuarto
creciente y menguante?
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Profundización
Relaciona las imágenes con pleamar o bajar según corresponda y explica cada una
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Define los siguientes conceptos:
Mares:
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Ciencias Naturales
Tía Sole
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las olas:
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las corrientes:
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las mareas:
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