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Estrategias de Enseñanza Laura Otaiza        Solange Zambrano       Daniel González
Estrategias de Enseñanza Preguntas Intercaladas Infografías Mapas Conceptuales Mapas Mentales
Preguntas Intercaladas Cuestionamientos que se insertan en un texto o durante una exposición que promueven la atención y la identificación de información relevante COINSTRUCCIONAL Ecoicas Significativas Pre-preguntas Pos-preguntas
Preguntas Intercaladas Practicar y consolidar  Resolver dudas. Autoevaluar. Mantener la atención y nivel de “activación” Dirigir sus conductas de estudio Favorecer la práctica y reflexión Favorecer el aprendizaje significativo Funciones
Preguntas Intercaladas Con textos extensos Cuando no es fácil inferir cuál es la información principal Combinación de niveles de preguntas Número y ubicación de las preguntas debe determinarse considerando la importancia e interrelación de los contenidos  No esperar a que los estudiantes puedan adivinar lo que el maestro quiere decir Postergar las preguntas sobre el contenido hasta establecer una base de conocimient Aplicación Reactivos de respuesta breve o completación, o referidas a respuestas de tipo ensayo o actividades de otra índole.
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Infografías PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Colle (2004) un infográfico como una unidad espacial en la cual se utiliza una combinación (mezcla) de códigos icónicos y verbales para entregar una información amplia y precisa, para la cual un discurso verbal resultaría más complejo y requeriría más espacio ¿Qué es?
Infografías PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Cairo (2006) la infografía es la aplicación de las herramientas de diseño gráfico y de la ilustración para contar historias o para explicar un acontecimiento, ya sea por medio de mapas, de tablas estadísticas o de cualquier elemento gráfico ¿Qué es?
Infografías Reunión de información y representaciones gráficas mediante la cual puede transmitirse o explicarse un hecho, acontecimiento, teoría, tema, concepto, historia PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Sancho (2000) la infografía es una aportación informativa, elaborada en el periódico escrito, realizada con elementos icónicos y tipográficos, que permite o facilita la comprensión de los acontecimientos, acciones o cosas de actualidad o algunos de sus aspectos más significativos y acompaña o sustituye al texto informativo
Infografías CLASIFICACIÓN Infográficos científicos o técnicos OBJETIVOS
Infografías Infográficos de divulgación CLASIFICACIÓN OBJETIVOS
Infografías Infográficos noticiosos o periodísticos CLASIFICACIÓN OBJETIVOS
Infografías La infografía pedagógica La infografía científica La infografía periodística La infografía publicitaria Gráficos Diagramas (barras y circulares) Mapas CLASIFICACIÓN ESTRUCTURA - INFORMACIÓN
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Mapas Conceptuales Definición Williams (1986) los describe como un recurso visual que permite  a los alumnos y profesores organizar el material en una forma gramática. JOSEPH NOVAK Una estrategia: sencilla y poderosa en potencia para ayudar a los estudiantes a aprender y a los profesores a organizar el material. Un método: para ayudar a estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales usados.
Mapas Conceptuales Definición JOSEPH NOVAK Un recurso: esquemático para representar el conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones y ordenados de manera jerárquica.
Mapas Conceptuales Organización del conocimiento en unidades o agrupaciones holísticas. Segmentación de las representaciones holísticas en subunidades interrelacionadas.  Estructurar de forma serial y jerárquica las representaciones. No se toma en cuenta como característica importante la ordenación temporal.  Características
Mapas Conceptuales ¿Cómo elaborarlo?
Mapas Conceptuales Formas
Mapas Conceptuales Aplicaciones  para crear Mapas Conceptuales
Mapas Conceptuales Edraw Max Aplicaciones  para crear Mapas Conceptuales
Mapas Conceptuales 3D Topicscape Aplicaciones  para crear Mapas Conceptuales
Mapas Mentales Es una manera de generar, registrar, organizar y asociar ideas tal y como las procesa el cerebro humano, para plasmarlas en un papel. (Sambrano, J. y Steiner, A.)
Mapas Mentales Complementa los aspectos básicos de los dos hemisferios cerebrales, actividad lógica y racional (hemisferio izquierdo) y capacidad creativa (hemisferio derecho)
Mapas Mentales Exposiciones Proyectos Toma  de apuntes Elaboración de escritos  y discursos Aplicaciones Trabajo  en equipo Resolución de  Problemas
Mapas Mentales Características ,[object Object]
Los principales temas del asunto irradian de la imagen central de forma ramificada.
Las ramas comprenden una imagen o palabra clave escrita sobre una línea asociada.
Las ramas forman una estructura nodal conectada.,[object Object]
 Usar el mínimo de palabras posibles. ,[object Object]
La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa que sintetice el tema general del Mapa Mental,[object Object]
Incluir  elementos visuales, como dibujos, imágenes, símbolos y grafismos, para enfatizar los conceptos más importantes.,[object Object]
Utilizar el espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas,[object Object]
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Equipo 3 Estrategias De EnseñAnza

  • 1. Estrategias de Enseñanza Laura Otaiza Solange Zambrano Daniel González
  • 2. Estrategias de Enseñanza Preguntas Intercaladas Infografías Mapas Conceptuales Mapas Mentales
  • 3. Preguntas Intercaladas Cuestionamientos que se insertan en un texto o durante una exposición que promueven la atención y la identificación de información relevante COINSTRUCCIONAL Ecoicas Significativas Pre-preguntas Pos-preguntas
  • 4. Preguntas Intercaladas Practicar y consolidar Resolver dudas. Autoevaluar. Mantener la atención y nivel de “activación” Dirigir sus conductas de estudio Favorecer la práctica y reflexión Favorecer el aprendizaje significativo Funciones
  • 5. Preguntas Intercaladas Con textos extensos Cuando no es fácil inferir cuál es la información principal Combinación de niveles de preguntas Número y ubicación de las preguntas debe determinarse considerando la importancia e interrelación de los contenidos No esperar a que los estudiantes puedan adivinar lo que el maestro quiere decir Postergar las preguntas sobre el contenido hasta establecer una base de conocimient Aplicación Reactivos de respuesta breve o completación, o referidas a respuestas de tipo ensayo o actividades de otra índole.
  • 7. Infografías PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Colle (2004) un infográfico como una unidad espacial en la cual se utiliza una combinación (mezcla) de códigos icónicos y verbales para entregar una información amplia y precisa, para la cual un discurso verbal resultaría más complejo y requeriría más espacio ¿Qué es?
  • 8. Infografías PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Cairo (2006) la infografía es la aplicación de las herramientas de diseño gráfico y de la ilustración para contar historias o para explicar un acontecimiento, ya sea por medio de mapas, de tablas estadísticas o de cualquier elemento gráfico ¿Qué es?
  • 9. Infografías Reunión de información y representaciones gráficas mediante la cual puede transmitirse o explicarse un hecho, acontecimiento, teoría, tema, concepto, historia PERIODISMO – DISEÑO GRÁFICO Sancho (2000) la infografía es una aportación informativa, elaborada en el periódico escrito, realizada con elementos icónicos y tipográficos, que permite o facilita la comprensión de los acontecimientos, acciones o cosas de actualidad o algunos de sus aspectos más significativos y acompaña o sustituye al texto informativo
  • 10. Infografías CLASIFICACIÓN Infográficos científicos o técnicos OBJETIVOS
  • 11. Infografías Infográficos de divulgación CLASIFICACIÓN OBJETIVOS
  • 12. Infografías Infográficos noticiosos o periodísticos CLASIFICACIÓN OBJETIVOS
  • 13. Infografías La infografía pedagógica La infografía científica La infografía periodística La infografía publicitaria Gráficos Diagramas (barras y circulares) Mapas CLASIFICACIÓN ESTRUCTURA - INFORMACIÓN
  • 14. Infografías Infográficos de fiebre CLASIFICACIÓN ESTRUCTURA - INFORMACIÓN
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Mapas Conceptuales Definición Williams (1986) los describe como un recurso visual que permite a los alumnos y profesores organizar el material en una forma gramática. JOSEPH NOVAK Una estrategia: sencilla y poderosa en potencia para ayudar a los estudiantes a aprender y a los profesores a organizar el material. Un método: para ayudar a estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales usados.
  • 20. Mapas Conceptuales Definición JOSEPH NOVAK Un recurso: esquemático para representar el conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones y ordenados de manera jerárquica.
  • 21. Mapas Conceptuales Organización del conocimiento en unidades o agrupaciones holísticas. Segmentación de las representaciones holísticas en subunidades interrelacionadas. Estructurar de forma serial y jerárquica las representaciones. No se toma en cuenta como característica importante la ordenación temporal. Características
  • 24.
  • 25. Mapas Conceptuales Aplicaciones para crear Mapas Conceptuales
  • 26. Mapas Conceptuales Edraw Max Aplicaciones para crear Mapas Conceptuales
  • 27. Mapas Conceptuales 3D Topicscape Aplicaciones para crear Mapas Conceptuales
  • 28.
  • 29. Mapas Mentales Es una manera de generar, registrar, organizar y asociar ideas tal y como las procesa el cerebro humano, para plasmarlas en un papel. (Sambrano, J. y Steiner, A.)
  • 30. Mapas Mentales Complementa los aspectos básicos de los dos hemisferios cerebrales, actividad lógica y racional (hemisferio izquierdo) y capacidad creativa (hemisferio derecho)
  • 31. Mapas Mentales Exposiciones Proyectos Toma de apuntes Elaboración de escritos y discursos Aplicaciones Trabajo en equipo Resolución de Problemas
  • 32.
  • 33. Los principales temas del asunto irradian de la imagen central de forma ramificada.
  • 34. Las ramas comprenden una imagen o palabra clave escrita sobre una línea asociada.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Utilizar distintos colores para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún contenido
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Mapas Mentales Aplicaciones gratuitas para crear mapas mentales Aplicaciones offline
  • 45.
  • 46. Actividades propuestas Identificar preguntas intercaladas (en el material suministrado) Identificar infografías (en el material suministrado) Diseñar un mapa conceptual y un mapa mental acerca del material facilitado (tipos de conocimiento) Tiempo 10 minutos
  • 47. El secreto del triunfo consiste en la constancia del propósito… y la solidez de la estrategia