Relación Espacio - Tiempo entre Emisor y Receptor

1. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCACIONAL
AUTOR: JIMENA MENESES RAZA
DOCENTE: FRANKLIN MIRANDA

2. “Están surgiendo nuevas formas de docencia extraordinariamente
potentes, que tendrán una importantísima incidencia en nuestro
mundo y revolucionarán (ya lo están haciendo) el sector de la
enseñanza. Este nacimiento se debe al uso y aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones,
como vehículo y canal para impartir la formación: la interactividad y
la conectividad global que proporcionan estos medios telemáticos,
son claves en el proceso de aprendizaje”. Iñigo Babot (2000).

3. “Para comunicarse hay que querer hacerlo ” Schramm,
1973
Para que se de el proceso de comunicación es necesario un
receptor y un emisor.
El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación,
la calidad del aprendizaje estará en relación con la calidad
del proceso de comunicación.

4. 1. Mismo Tiempo -
Mismo Lugar
2. Mismo Tiempo -
Distinto Lugar
3. Mismo Tiempo -
Distinto Lugar
4. Mismo Tiempo -
Distinto Lugar

5. Tanto el receptor (profesor) como el emisor (estudiante) están
físicamente en el mismo lugar y en el mismo intervalo de
tiempo. Este ha sido el modo tradicional de la enseñanza.
Ejemplo:
Una clase de matemáticas donde el profesor enseña a sumar
a sus alumnos guiándolos paso a paso.

6. El emisor y el receptor se encuentran en
diferente lugar, pero el proceso de
comunicación se da en el mismo tiempo.
En este modo se encuentran las
capacitaciones online.
En esta modalidad se hace
imprescindible la tecnología que permite
intercambiar información entre el profesor
y el estudiante en tiempo real.
Ejemplo:
El profesor acuerda con los alumnos una fecha y una hora para
impartir su charla a través de una videoconferencia, donde los alumnos
están en sus casas viendo a través de internet, o están en una sede del
centro de enseñanza.
Otro ejemplo puede ser el chat o una conversación mediante línea
telefónica.

7. Esta modalidad sucede cuando el
emisor transmite su conocimiento
desde una misma ubicación sea física
o virtual y el receptor en un tiempo
posterior accede a ella.
Ejemplos:
Una plataforma virtual donde el
profesor coloca todos los recursos
para el curso a impartir, los alumnos
tendrán que ingresar a ese sitio virtual
para obtener el material .
Un profesor tiene que ausentarse y graba el material en un
laboratorio informático donde los alumnos tendrán que acudir para
realizar la tarea.
Otros ejemplos son los foros, y el mail.

8. El emisor y el receptor están en distintos lugares y mantienen
diferentes horarios
Ejemplo:
Una videoconferencia subida ala red que luego será vista por
distintos estudiantes en diferentes lugares

9. :
•Las nuevas tecnologías han aportado a la educación el
poder superar las barreras de tiempo y espacio.
•La contribución de la tecnología en la educación ha sido
muy importante, pero no deja de ser solo el medio para la
comunicación, y jamás reemplazará el aspecto humano
pues este el más importante.
•Ninguna modalidad es superior frente a otra, todo depende
de la cercanía del estudiante al lugar donde se imparte la
enseñanza, a la facilidad que se tenga para la
autoenseñanza y a la disponibilidad de la tecnología.