SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 44
Baixar para ler offline
Παγκόςμιεσ γειτονιζσ:
ςυμμετζχω δθμιουργικά
με το παιδί μου…



            ΢οφία Θ.Παπαδημητρίου

       Υπ. Ψηφιακών και Κοινωνικών Μέςων
     Εκπαιδευτικήσ Ραδιοτηλεόραςησ, ΥΠΔΒΜΘ
                 Υπ. Διδάκτορασ
      ΢χολήσ Ανθρωπιςτικών ΢πουδών, ΕΑΠ
Τα νζα χαρακτθριςτικά
                   που ζφερε το Web 2.0



             •   Ο Ιςτόσ χρθςιμοποιείται ςαν πλατφόρμα δθμιουργίασ,
                 επαναπροςδιοριςμοφ       και    μοιράςματοσ   του
                 περιεχομζνου - cloud computing.
             •   Aνοικτότθτα και διάδραςθ του χριςτθ - data and
                 content sharing.

             Ζμφαςθ
             • ςτο περιεχόμενο που δθμιουργεί ο χριςτθσ - user
                generated content (UGC) .
             • ςτθ ςυνεργατικι προςπάκεια με τθ χριςθ διαφόρων
                λογιςμικϊν.
             • ςε νζουσ τρόπουσ διάδραςθσ με τισ web-based
                εφαρμογζσ.


18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
H ανάδυςθ ενόσ νζου
                 εκπαιδευτικοφ παραδείγματοσ :
                        Εκπαίδευςθ 2.0

                            •       Εκπαιδευτικοί     και    μακθτζσ
                                    αξιοποιοφν τισ δυνατότθτεσ που
                                    προςφζρει το Web 2.0, για
                                    ανταλλαγι ιδεϊν, γνϊςεων και
                                    πλθροφοριϊν,          ςυνεργαςία
                                    μεταξφ ομάδων μακθτϊν και
                                    εκπαιδευτικϊν, άνοιγμα ςτθν
                                    παγκόςμια      κοινότθτα     τθσ
                                    εκπαίδευςθσ, ενεργό ςυμμετοχι
                                    ςτθν παραγωγι (αντί τθσ
                                    μετάδοςθσ) τθσ γνϊςθσ και ςτθν
                                    πρόςβαςθ ςτον παγκόςμιο και
                                    ανοιχτό ψθφιακό πλοφτο των
                                    ιδεϊν και των καινοτομιϊν.



18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Ινδία (2010): το πρϊτο tablet - υπολογιςτισ των 35$



                                     Η αποςτολή του OLPC είναι να
                                     ενδυναμώςει τα φτωχότερα παιδιά
                                     του κόςμου μέςα από την εκπαίδευςη




18/2/2012                      Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Afghanistan: Δκπλένληαο ηηο λέεο γπλαίθεο
Rwanda: κεηαζρεκαηίδνληαο ηελ θνηλσλία κέζα από ηελ εθπαίδεπζε
Khan Academy
ελεφκερθ εκπαίδευςθ παγκόςμιου επιπζδου για όλουσ και παντοφ!


• 2004
• 2700 videos
• 300 άςκιςεισ πρακτικισ


• Salman Khan: Let’s use video to reinvent education

• “Είναι παράξενο από τον κόςμο των «επενδφςεων» να
  δθμιουργείσ «κοινωνικι αξία»!!!”

• όραμα: μια «global one world classroom!»

18/2/2012                  Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Khan Academy: ελεφκερθ εκπαίδευςθ
   παγκόςμιου επιπζδου για όλουσ και παντοφ!




18/2/2012          Γονέας ζηον 21ο αιώνα
The Open University
     Ξεκίνθςε τθ λειτουργία του τον Ιανουάριο 1971
     Αξιοποιεί αποκλειςτικά τθ μεκοδολογία τθσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ
     250000 φοιτθτζσ ςτο μεγαλφτερο πανεπιςτιμιο με τθν πλειονότθτα των κεματικϊν ενοτιτων
      ςτο διαδίκτυο
     10.000 ΑμΕΑ και
     Περιςςότεροι από 25.000 φοιτθτζσ του ΟU ηουν εκτόσ Ηνωμζνου Βαςιλείου

The Open Learn
     Πάνω από 600 προγράμματα ςπουδϊν ελεφκερα ςτο διαδίκτυο
     Διακζςιμα από τθν ειςαγωγι ζωσ προχωρθμζνο επίπεδο
     Δραςτθριότθτεσ αυτοαξιολόγθςθσ
     Σφνδεςθ ςε φόρουμ ςυηθτιςεων , κοινότθτεσ μάκθςθσ

     Join us on YouTube
     Join us on iTunes




    18/2/2012                            Γονέας ζηον 21ο αιώνα
The Open University




18/2/2012         Γονέας ζηον 21ο αιώνα
TED Conversations
                                   Οι ιδζεσ που ακοφγονται ςτο ΤΕD από
                                   διαπρεπείσ επιςτιμονεσ, καλλιτζχνεσ,
                                   δθμιουργοφσ και μεγάλουσ
                                   δαςκάλουσ μποροφν να αλλάξουν τον
                                   τρόπο ςκζψθσ, να εμπνεφςουν τθ
                                   δράςθ μασ, να δϊςουν νζεσ
                                   προοπτικζσ και νόθμα ςτθ ηωι μασ.

                                   Οι ςπουδαίοι δάςκαλοι ξαναβρίςκουν
                                   ςιμερα τθν αίγλθ και τθν απιχθςι
                                   τουσ, μεταμορφϊνουν τθν εμπειρία
                                   τθσ μάκθςθσ μζςα και ζξω από τισ
                                   αίκουςεσ διδαςκαλίασ.




18/2/2012        Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Europeana:
ε Ψεθηαθή Βηβιηνζήθε γηα ηνλ Δπξσπατθό πνιηηηζκό




  18/2/2012        Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Η μάθηςη απαιτεί την ενεργό και εποικοδομητική
             ςυμμετοχή του μαθητή




  revised
18/2/2012   Bloom’s taxonomy   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Το Διεκνζσ Γραφείο τθσ Εκπαίδευςθσ
                           τθσ Unesco (2002) προτείνει τρεισ
                           αρχζσ που αναγνωρίηονται ωσ θ
                           βάςθ πάνω ςτθν οποία οι
                           εκπαιδευτικοί κα πρζπει να
                           ςχεδιάηουν τα περιβάλλοντα
                           μάκθςθσ του ςθμερινοφ ςχολείου:

                         περιβάλλοντα    μάκθςθσ    που
                          ενκαρρφνουν τουσ μακθτζσ να
                          μακαίνουν ενεργθτικά,
                         να ςυνεργάηονται με άλλουσ
                          μακθτζσ και
                         να χρθςιμοποιοφν δραςτθριότθτεσ
                          που ζχουν νόθμα.




18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Η Εκπαιδευτικι τθλεόραςθ ςιμερα:
  ανοιχτι πλατφόρμα ςυνεργαςίασ & ςυνδθμιουργίασ για
            μακθτζσ, δαςκάλουσ, κακθγθτζσ
                                     Στα ςυνεργατικά περιβάλλοντα
                                        μάκθςθσ υποςτθρίηεται:

                                     • θ αλλθλεπίδραςθ μεταξφ των
                                       μελϊν του δικτφου με ςυηθτιςεισ,
                                       ςχολιαςμό, εφαρμογζσ κοινωνικισ
                                       δικτφωςθσ (social objects)
                                     • θ δθμιουργία ι ςυν-δθμιουργία
                                       ψθφιακοφ     περιεχομζνου    ςε
                                       χϊρουσ οικοδόμθςθσ γνϊςθσ.



18/2/2012           Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Πιαηθόξκα
             User Generated Content
✓ Έμθαζη ζηο User Generated Content:
✓ Μαθηηές & Εκπαιδεσηικοί καηατφρούν ηα δικά ηοσς μικρά videos.
✓ Διάλογος, υηθοθορίες και μοίραζμα ζσμβαίνοσν γύρφ από ηα
  videos.
✓ Διαζσνδεδεμένη με ηα κσριόηερα Social Networks.




18/2/2012                Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Η παρουςία τθσ Εκπαιδευτικισ Τθλεόραςθσ
                        ςτα Social Media




18/2/2012                 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Scoop.it
                                          67
                              Score
                              Visitors    2058 (+3)
                              Created     Feb 27
                              Updated     Oct 26
                              Posts       85
                              Followers   56
                              Reactions   79




     Digital and Social Media in Education
“Ψθφιακά και Κοινωνικά Μζςα ςτθν εκπαίδευςθ”
Scoop.it
                               47
                   Score
                   Visitors    1723 (+1)
                   Created     Mar 8
                   Updated     Aug 7
                   Posts       101
                   Followers   16
                   Reactions   45




i-create : 100 χρόνια μετά
Educational TV Blog
Επιμζλεια ψθφιακοφ περιεχομζνου
                                           Έμη δηάζεκα πεηξάκαηα ζθέςεο: από ηελ
                                           Αξραία Διιάδα ζηελ Κβαληνκεραληθή




Ο θαζέλαο έρεη κηα ηζηνξία γηα
έλαλ εκπλεπζκέλν δάζθαιν




18/2/2012                        Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Γεκηνύξγεζε ηε δηθή ζνπ Internet TV ζε
              6 βήκαηα




                    TEDxAthens Challenge: Μία μερσξηζηή
                    αλαδήηεζε γύξσ από ηελ παηδεία


18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Η i-create ζήκεξα




18/2/2012              Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Σπκκεηείραλ ζπλνιηθά 190 ζρνιεία θαη αλέβεθαλ
ζηελ i-create 90 βίληεν, 27 blogs θαη 73 αθίζεο
    18/2/2012                    Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
376 ζργα-ςυμμετοχζσ από ςχολεία ςε όλθ τθν Ελλάδα, αλλά και από τθν ομογζνεια.
            Μεταξφ αυτϊν πολλά ζργα από μακθτζσ Ειδικισ Αγωγισ.
Γηαδξαζηηθά παηρλίδηα




18/2/2012     Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Γθόι ζηε βία - Έλα παηρλίδη είλαη ΟΧΙ πόιεκνο…
       Μηα θακπάληα θνηλσληθήο επζύλεο




18/2/2012         Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Κοινωνικά Δίκτυα - Social Networks


                           The OLPC Wiki

                           http://tomathimamas.wikispaces.com/




                           http://www.youtube.com/schools

                           http://www.youtube.com/education


18/2/2012         Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Blogs Μαμάδφν Μπαμπάδφν




18/2/2012     Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
18/2/2012   Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Διευκφνςεισ:
•    http://one.laptop.org/                 •      http://www.wordle.com/
•    http://www.khanacademy.org/
                                            •      http://www.jigsawplanet.com/
•    http://www.open.ac.uk/
                                            •      https://bubbl.us/
•    http://www.open.edu/openlearn/
                                            •      http://www.inspiration.com/Kidspiration
•    http://www.youtube.com/oulearn
•    http://www.open.edu/itunes/            •      http://wiki.laptop.org/go/Main_Page
•    http://www.ted.com/                    •      http://tomathimamas.wikispaces.com/
•    http://www.europeana.eu/               •      http://mamadesmpampades.gr/bloggers/
•    http://www.edutv.gr                    •      http://livingvalues-axieszois.blogspot.com/
•    http://www.i-create.gr                 •      http://kapetansos.blogspot.com/
•    http://blogs.sch.gr/dertv/             •      http://ictspeciallove.blogspot.com/
•    http://www.youtube.com/schools         •      http://elenelli.blogspot.com/
•    http://www.youtube.com/education       •      http://elenib-ophelia.blogspot.com/
•    http://karenogen.edu.glogster.com/web-
                                            •      http://sofia-esperanza.blogspot.com/
     20-tools/
•    http://www.kinoumeno.gr/


    18/2/2012                       Γονέας ζηον 21ο αιώνα
Εσταριζηώ για ηη ζσμμεηοτή ζας!

            Σοθία Παπαδημηηρίοσ



                sofipapadi@gmail.com


                @sofipapadi


                 Sofia Papadimitriou




18/2/2012      Γονέας ζηον 21ο αιώνα

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Global places

Apf 08 Marian Alex Niki Final
Apf 08 Marian Alex Niki FinalApf 08 Marian Alex Niki Final
Apf 08 Marian Alex Niki Final
Marianna Vivitsou
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_ΔΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
christos15
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - ΒΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
christos15
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
christos15
 
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Alexandra Nakou
 
1ο μέρος
1ο μέρος1ο μέρος
1ο μέρος
georgiaba
 

Semelhante a Global places (20)

Συζητώντας για τον σχεδιασμό του σχολείου του 21ου αιώνα
Συζητώντας για τον σχεδιασμό του σχολείου του 21ου αιώναΣυζητώντας για τον σχεδιασμό του σχολείου του 21ου αιώνα
Συζητώντας για τον σχεδιασμό του σχολείου του 21ου αιώνα
 
Technology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
Technology, Society, Learning. Challenges and OpportunitiesTechnology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
Technology, Society, Learning. Challenges and Opportunities
 
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ3.2 Η χρήση του διαδικτύου και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουΑσφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
 
Apf 08 Marian Alex Niki Final
Apf 08 Marian Alex Niki FinalApf 08 Marian Alex Niki Final
Apf 08 Marian Alex Niki Final
 
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
 
κσε
κσεκσε
κσε
 
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο ΣχολείοΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
 
Σοφός ψηφιακός μετασχηματισμός_Κυπρος 13Μαίου.pdf
Σοφός ψηφιακός μετασχηματισμός_Κυπρος 13Μαίου.pdfΣοφός ψηφιακός μετασχηματισμός_Κυπρος 13Μαίου.pdf
Σοφός ψηφιακός μετασχηματισμός_Κυπρος 13Μαίου.pdf
 
Schoolpressfinal
SchoolpressfinalSchoolpressfinal
Schoolpressfinal
 
εισηγηση
εισηγησηεισηγηση
εισηγηση
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_ΔΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΔΕΞ Γ_Δ
 
μάθηση20
μάθηση20μάθηση20
μάθηση20
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - ΒΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Α - Β
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Ε' και Στ'
 
Αξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
Αξιοποίηση Ψηφιακού ΥλικούΑξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
Αξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
 
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
Peiraias τάξεις 2 κανάλι 1
 
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία; Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
Στο δρόμο προς την «Κοινωνία της Γνώσης» ποιό ερώτημα έχει την πιο μεγάλη αξία;
 
1ο μέρος
1ο μέρος1ο μέρος
1ο μέρος
 
Jimoyiannis 2015 open and creative classrooms
Jimoyiannis 2015 open and creative classroomsJimoyiannis 2015 open and creative classrooms
Jimoyiannis 2015 open and creative classrooms
 

Mais de Sofia Papadimitriou

Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...
Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...
Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...
Sofia Papadimitriou
 
Δημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των Μέσων
Δημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των ΜέσωνΔημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των Μέσων
Δημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των Μέσων
Sofia Papadimitriou
 
The Art of Code
The Art of CodeThe Art of Code
The Art of Code
Sofia Papadimitriou
 
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηΑνοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
Sofia Papadimitriou
 

Mais de Sofia Papadimitriou (20)

Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...
Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...
Η Ιστορία σου, είναι Ιστορία της Πόλης σου – Προσεγγίσεις Οπτικοακουστικής & ...
 
Open Badges
Open BadgesOpen Badges
Open Badges
 
The Flipped Classroom Model Supports Drama in Education
The Flipped Classroom Model Supports Drama in Education The Flipped Classroom Model Supports Drama in Education
The Flipped Classroom Model Supports Drama in Education
 
1977 -2017: 40 χρόνια Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση
1977 -2017: 40 χρόνια Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση1977 -2017: 40 χρόνια Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση
1977 -2017: 40 χρόνια Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση
 
Ψηφιακές Δημιουργίες
Ψηφιακές ΔημιουργίεςΨηφιακές Δημιουργίες
Ψηφιακές Δημιουργίες
 
March workshop: flipping classrooms
March workshop: flipping classroomsMarch workshop: flipping classrooms
March workshop: flipping classrooms
 
MA.R.CH: Making Science Real in Schools: Πιλοτική εφαρμογή
MA.R.CH: Making Science Real in Schools: Πιλοτική εφαρμογήMA.R.CH: Making Science Real in Schools: Πιλοτική εφαρμογή
MA.R.CH: Making Science Real in Schools: Πιλοτική εφαρμογή
 
Δημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των Μέσων
Δημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των ΜέσωνΔημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των Μέσων
Δημοκρατία και Εκπαίδευση: ο Ρόλος των Μέσων
 
Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Βίντεο στη Μάθηση @ Camera-Zizanio
Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Βίντεο στη Μάθηση @ Camera-ZizanioΚαλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Βίντεο στη Μάθηση @ Camera-Zizanio
Καλές Πρακτικές Αξιοποίησης του Βίντεο στη Μάθηση @ Camera-Zizanio
 
Promoting Science Education in Greece
Promoting Science Education in Greece Promoting Science Education in Greece
Promoting Science Education in Greece
 
The Art of Code
The Art of CodeThe Art of Code
The Art of Code
 
Guide of Effecting Teaching
Guide of Effecting TeachingGuide of Effecting Teaching
Guide of Effecting Teaching
 
MA.R.CH Making Science Real in Schools: Best practices for creative STEM cla...
MA.R.CH Making Science Real in Schools: Best practices for creative STEM cla...MA.R.CH Making Science Real in Schools: Best practices for creative STEM cla...
MA.R.CH Making Science Real in Schools: Best practices for creative STEM cla...
 
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή ΕκπαίδευσηΑνοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι στην Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
 
Digital & Audiovisual Media Literacy
Digital & Audiovisual Media LiteracyDigital & Audiovisual Media Literacy
Digital & Audiovisual Media Literacy
 
Flipping the educational drama
Flipping the educational dramaFlipping the educational drama
Flipping the educational drama
 
PhD_viva
PhD_vivaPhD_viva
PhD_viva
 
Video and Opening up education @ camerazizanio
Video and Opening up education @ camerazizanioVideo and Opening up education @ camerazizanio
Video and Opening up education @ camerazizanio
 
Charting Media and Learning in Europe 2013
Charting Media and Learning in Europe 2013Charting Media and Learning in Europe 2013
Charting Media and Learning in Europe 2013
 
Best practices using video
Best practices using video Best practices using video
Best practices using video
 

Último

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 

Último (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Global places

  • 1. Παγκόςμιεσ γειτονιζσ: ςυμμετζχω δθμιουργικά με το παιδί μου… ΢οφία Θ.Παπαδημητρίου Υπ. Ψηφιακών και Κοινωνικών Μέςων Εκπαιδευτικήσ Ραδιοτηλεόραςησ, ΥΠΔΒΜΘ Υπ. Διδάκτορασ ΢χολήσ Ανθρωπιςτικών ΢πουδών, ΕΑΠ
  • 2. Τα νζα χαρακτθριςτικά που ζφερε το Web 2.0 • Ο Ιςτόσ χρθςιμοποιείται ςαν πλατφόρμα δθμιουργίασ, επαναπροςδιοριςμοφ και μοιράςματοσ του περιεχομζνου - cloud computing. • Aνοικτότθτα και διάδραςθ του χριςτθ - data and content sharing. Ζμφαςθ • ςτο περιεχόμενο που δθμιουργεί ο χριςτθσ - user generated content (UGC) . • ςτθ ςυνεργατικι προςπάκεια με τθ χριςθ διαφόρων λογιςμικϊν. • ςε νζουσ τρόπουσ διάδραςθσ με τισ web-based εφαρμογζσ. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 3. H ανάδυςθ ενόσ νζου εκπαιδευτικοφ παραδείγματοσ : Εκπαίδευςθ 2.0 • Εκπαιδευτικοί και μακθτζσ αξιοποιοφν τισ δυνατότθτεσ που προςφζρει το Web 2.0, για ανταλλαγι ιδεϊν, γνϊςεων και πλθροφοριϊν, ςυνεργαςία μεταξφ ομάδων μακθτϊν και εκπαιδευτικϊν, άνοιγμα ςτθν παγκόςμια κοινότθτα τθσ εκπαίδευςθσ, ενεργό ςυμμετοχι ςτθν παραγωγι (αντί τθσ μετάδοςθσ) τθσ γνϊςθσ και ςτθν πρόςβαςθ ςτον παγκόςμιο και ανοιχτό ψθφιακό πλοφτο των ιδεϊν και των καινοτομιϊν. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 4. Ινδία (2010): το πρϊτο tablet - υπολογιςτισ των 35$ Η αποςτολή του OLPC είναι να ενδυναμώςει τα φτωχότερα παιδιά του κόςμου μέςα από την εκπαίδευςη 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 5. Afghanistan: Δκπλένληαο ηηο λέεο γπλαίθεο
  • 6. Rwanda: κεηαζρεκαηίδνληαο ηελ θνηλσλία κέζα από ηελ εθπαίδεπζε
  • 7. Khan Academy ελεφκερθ εκπαίδευςθ παγκόςμιου επιπζδου για όλουσ και παντοφ! • 2004 • 2700 videos • 300 άςκιςεισ πρακτικισ • Salman Khan: Let’s use video to reinvent education • “Είναι παράξενο από τον κόςμο των «επενδφςεων» να δθμιουργείσ «κοινωνικι αξία»!!!” • όραμα: μια «global one world classroom!» 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 8. Khan Academy: ελεφκερθ εκπαίδευςθ παγκόςμιου επιπζδου για όλουσ και παντοφ! 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 9. The Open University  Ξεκίνθςε τθ λειτουργία του τον Ιανουάριο 1971  Αξιοποιεί αποκλειςτικά τθ μεκοδολογία τθσ εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθσ  250000 φοιτθτζσ ςτο μεγαλφτερο πανεπιςτιμιο με τθν πλειονότθτα των κεματικϊν ενοτιτων ςτο διαδίκτυο  10.000 ΑμΕΑ και  Περιςςότεροι από 25.000 φοιτθτζσ του ΟU ηουν εκτόσ Ηνωμζνου Βαςιλείου The Open Learn  Πάνω από 600 προγράμματα ςπουδϊν ελεφκερα ςτο διαδίκτυο  Διακζςιμα από τθν ειςαγωγι ζωσ προχωρθμζνο επίπεδο  Δραςτθριότθτεσ αυτοαξιολόγθςθσ  Σφνδεςθ ςε φόρουμ ςυηθτιςεων , κοινότθτεσ μάκθςθσ  Join us on YouTube  Join us on iTunes 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 10. The Open University 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 11. TED Conversations Οι ιδζεσ που ακοφγονται ςτο ΤΕD από διαπρεπείσ επιςτιμονεσ, καλλιτζχνεσ, δθμιουργοφσ και μεγάλουσ δαςκάλουσ μποροφν να αλλάξουν τον τρόπο ςκζψθσ, να εμπνεφςουν τθ δράςθ μασ, να δϊςουν νζεσ προοπτικζσ και νόθμα ςτθ ηωι μασ. Οι ςπουδαίοι δάςκαλοι ξαναβρίςκουν ςιμερα τθν αίγλθ και τθν απιχθςι τουσ, μεταμορφϊνουν τθν εμπειρία τθσ μάκθςθσ μζςα και ζξω από τισ αίκουςεσ διδαςκαλίασ. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 12. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 13. Europeana: ε Ψεθηαθή Βηβιηνζήθε γηα ηνλ Δπξσπατθό πνιηηηζκό 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 14. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 15. Η μάθηςη απαιτεί την ενεργό και εποικοδομητική ςυμμετοχή του μαθητή revised 18/2/2012 Bloom’s taxonomy Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 16. Το Διεκνζσ Γραφείο τθσ Εκπαίδευςθσ τθσ Unesco (2002) προτείνει τρεισ αρχζσ που αναγνωρίηονται ωσ θ βάςθ πάνω ςτθν οποία οι εκπαιδευτικοί κα πρζπει να ςχεδιάηουν τα περιβάλλοντα μάκθςθσ του ςθμερινοφ ςχολείου:  περιβάλλοντα μάκθςθσ που ενκαρρφνουν τουσ μακθτζσ να μακαίνουν ενεργθτικά,  να ςυνεργάηονται με άλλουσ μακθτζσ και  να χρθςιμοποιοφν δραςτθριότθτεσ που ζχουν νόθμα. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 17. Η Εκπαιδευτικι τθλεόραςθ ςιμερα: ανοιχτι πλατφόρμα ςυνεργαςίασ & ςυνδθμιουργίασ για μακθτζσ, δαςκάλουσ, κακθγθτζσ Στα ςυνεργατικά περιβάλλοντα μάκθςθσ υποςτθρίηεται: • θ αλλθλεπίδραςθ μεταξφ των μελϊν του δικτφου με ςυηθτιςεισ, ςχολιαςμό, εφαρμογζσ κοινωνικισ δικτφωςθσ (social objects) • θ δθμιουργία ι ςυν-δθμιουργία ψθφιακοφ περιεχομζνου ςε χϊρουσ οικοδόμθςθσ γνϊςθσ. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 18. Πιαηθόξκα User Generated Content ✓ Έμθαζη ζηο User Generated Content: ✓ Μαθηηές & Εκπαιδεσηικοί καηατφρούν ηα δικά ηοσς μικρά videos. ✓ Διάλογος, υηθοθορίες και μοίραζμα ζσμβαίνοσν γύρφ από ηα videos. ✓ Διαζσνδεδεμένη με ηα κσριόηερα Social Networks. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 19. Η παρουςία τθσ Εκπαιδευτικισ Τθλεόραςθσ ςτα Social Media 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 20. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 21. Scoop.it 67 Score Visitors 2058 (+3) Created Feb 27 Updated Oct 26 Posts 85 Followers 56 Reactions 79 Digital and Social Media in Education “Ψθφιακά και Κοινωνικά Μζςα ςτθν εκπαίδευςθ”
  • 22. Scoop.it 47 Score Visitors 1723 (+1) Created Mar 8 Updated Aug 7 Posts 101 Followers 16 Reactions 45 i-create : 100 χρόνια μετά
  • 23. Educational TV Blog Επιμζλεια ψθφιακοφ περιεχομζνου Έμη δηάζεκα πεηξάκαηα ζθέςεο: από ηελ Αξραία Διιάδα ζηελ Κβαληνκεραληθή Ο θαζέλαο έρεη κηα ηζηνξία γηα έλαλ εκπλεπζκέλν δάζθαιν 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 24. Γεκηνύξγεζε ηε δηθή ζνπ Internet TV ζε 6 βήκαηα TEDxAthens Challenge: Μία μερσξηζηή αλαδήηεζε γύξσ από ηελ παηδεία 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 25. Η i-create ζήκεξα 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 26. Σπκκεηείραλ ζπλνιηθά 190 ζρνιεία θαη αλέβεθαλ ζηελ i-create 90 βίληεν, 27 blogs θαη 73 αθίζεο 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 27. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 28. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 29. 376 ζργα-ςυμμετοχζσ από ςχολεία ςε όλθ τθν Ελλάδα, αλλά και από τθν ομογζνεια. Μεταξφ αυτϊν πολλά ζργα από μακθτζσ Ειδικισ Αγωγισ.
  • 30. Γηαδξαζηηθά παηρλίδηα 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 31. Γθόι ζηε βία - Έλα παηρλίδη είλαη ΟΧΙ πόιεκνο… Μηα θακπάληα θνηλσληθήο επζύλεο 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 32. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 33. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 34. Κοινωνικά Δίκτυα - Social Networks The OLPC Wiki http://tomathimamas.wikispaces.com/ http://www.youtube.com/schools http://www.youtube.com/education 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 35. Blogs Μαμάδφν Μπαμπάδφν 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 36. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 37. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 38. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 39. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 40. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 41. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 42. 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 43. Διευκφνςεισ: • http://one.laptop.org/ • http://www.wordle.com/ • http://www.khanacademy.org/ • http://www.jigsawplanet.com/ • http://www.open.ac.uk/ • https://bubbl.us/ • http://www.open.edu/openlearn/ • http://www.inspiration.com/Kidspiration • http://www.youtube.com/oulearn • http://www.open.edu/itunes/ • http://wiki.laptop.org/go/Main_Page • http://www.ted.com/ • http://tomathimamas.wikispaces.com/ • http://www.europeana.eu/ • http://mamadesmpampades.gr/bloggers/ • http://www.edutv.gr • http://livingvalues-axieszois.blogspot.com/ • http://www.i-create.gr • http://kapetansos.blogspot.com/ • http://blogs.sch.gr/dertv/ • http://ictspeciallove.blogspot.com/ • http://www.youtube.com/schools • http://elenelli.blogspot.com/ • http://www.youtube.com/education • http://elenib-ophelia.blogspot.com/ • http://karenogen.edu.glogster.com/web- • http://sofia-esperanza.blogspot.com/ 20-tools/ • http://www.kinoumeno.gr/ 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα
  • 44. Εσταριζηώ για ηη ζσμμεηοτή ζας! Σοθία Παπαδημηηρίοσ sofipapadi@gmail.com @sofipapadi Sofia Papadimitriou 18/2/2012 Γονέας ζηον 21ο αιώνα