Seminario del Area Tecnica. Estudio bibliográfico de la colecicon de una biblioteca técnica

1. Estudio de la Colección Bibliográfica de una Biblioteca Escolar TécnicaINSTITUTO SUPERIOR Nº 12 «Dr. Gastón Gori»CARRERA: BibliotecologíaCÁTEDRA: Seminario Área TécnicaDOCENTE: Zurbriggen, SorayaAlumno: Jiménez, RolandoAño Lectivo: 2010

3. ¿La biblioteca está preparada para satisfacer las demandas de información, por parte de sus usuarios?

5. ALA define a la colección bibliográfica como «término que abarca varias actividades relacionadas con el desarrollo de la colección bibliotecaria, incluyendo la determinación y coordinación de los criterios de selección y evaluación de las necesidades de los usuarios potenciales, y reales».

7. Informática

10. Actúa como órgano auxiliar y complementario de la escuela, facilitando a los niños el material bibliográfico para el estudio y solución de sus problemas y deberes de clase.

12. Usuarios son aquellos que habitualmente utilizan uno o más de sus servicios.

14. Los usuarios de una biblioteca escolar son conocidos por una u otra forma ya que tienen relación con la institución escolar.

15. Es conveniente utilizar algunos instrumentos (cuestionarios, fichas de sugerencias, comunicación personal) para detectar las necesidades de sus usuarios.Características

17. Todo usuario demandará los servicios de la biblioteca.

18. Las demanda que el individuo solicita al servicio de información pueden ser utilizadas en recreación del conocimiento de una disciplina o aumentar el saber empírico por mera curiosidad.Necesidades de Información

20. Tiempo de experiencia en la disciplina.

21. Si el usuario trabaja de forma individual o grupal.

22. Medio ambiente en el que se desarrolla el usuario. Situación social, política y económica de su entorno.Factores del usuario, en sus demanda de información

24. Conocer el perfil del usuario, brinda una perspectiva más profunda y eficaz para optimizar los servicios de la biblioteca.

25. Se refiere sólo a los intereses y necesidades de información, donde incluyen datos para identificar a la persona, y poder enviar la información solicitada.Perfil del Usuario

27. Función o actividad principal. Administrador, científico, investigador, alumno, etcétera.

28. Recursos de información utilizados o requeridos: fuentes primarias o secundarias.

29. Métodos para localizar la información: citas, uso de la biblioteca, documentación personal, etcétera.

30. Comportamiento en la búsqueda de información: búsqueda personal o delegada.

31. Manejo del lenguaje.Datos que conforman el perfil del usuario

32. Definición: Son listas de referencia de publicaciones primarias establecidas según un orden y fin determinado sin limitarse los trabajos pertenecientes a una colección documental. Las bibliografías se dividen según su naturaleza en: Bibliografía

33. Las bibliografías se dividen según su naturaleza en: Primarias: cuandolas referencias se establecen a partir del texto original, Secundaria: si están extraídas de una bibliografía. Indicativas: cuando únicamente indican la referencia de texto. Alfabéticas: están por títulos, nombres de autores, materias Analíticas: si a la referencia le sigue el análisis. Críticas: cuando se encuentra acompañadas de comentarios que permiten un juicio de valor.

34. Importancia La bibliografía es, como la enciclopedia, una de las más importantes obras de referencias de tipo general. Las bibliografías son indispensables para la investigación, ya que son la fuente de información más segura. Todo investigador se vale del conocimiento registrado con anterioridad para respaldar sus propias producciones de investigación.

35. La Escuela Nº 633, posee tres terminalidades: Electromecánica, Informática y Gestión. El estudio aborda solamente la bibliografía del 6º año. La Escuela Nº 633 empezó a funcionar el 30 de Abril de 1.968, con 30 alumnos, en la Vecinal San Martín, la cual brindaba cursos de: peluquería, dactilografía, cerámica y corte y confección. La Escuela y su Biblioteca

36. La Escuela y su Biblioteca En el año 1980 se trasladó a la Escuela Juan de Garay, talleres de: reparación de artefactos eléctricos, bobinado, radio y TV. En esta década egresa la primera promoción de “Técnica en Administración de Empresa” y “Técnica en Electricidad”. En 1.993 egresa la promoción de “Técnica en Computación” En aquel momento la Escuela estaba abierta desde las 06:00 a 23:00 hs. En el año 1.996, la Institución concreta su sueño de tener un edificio propio, el cual se encuentra en la Av. Blas Parera al 7.590.

37. La Escuela y su Biblioteca Hoy la institución cuenta con 950 alumnos aproximadamente, en ambos turnos. En el año 1.999 la Institución tubo transformación con La Ley Federal de Educación, para mejorar las terminalidades que aquí se ofrecían a las nuevas tecnicaturas, todos ellos de los sextos años.

38. La Escuela y su Biblioteca La Biblioteca de la Escuela posee dimensiones pequeñas, pero está bien nutrida y ordenada por sectores, la misma no posee nombre. La encargada de la biblioteca, no es profesional. La biblioteca en su acervo bibliográfico, poseen aproximadamente unos 24.500 documentos, cuyo formato responden mayormente a materiales librarios, pero también poseen material cartográfico, recursos electrónicos.

39. La Escuela y su Biblioteca La biblioteca no posee catálogos bajo ningún soporte (ni manual, ni automatizado). Solamente contiene un inventariado, en el cual se manifiesta cuáles son los materiales que ingresan a la biblioteca Pero si posee un blog, que aún no contiene información. La dirección web es: http://eet633.wordpress.com/ Se puede decir que los horarios en que se encuentra abierta la biblioteca son los días de lunes a viernes, en el horario de las 07:30 a 18:40 hs. Con horario corrido.

40. Esta institución secundaria brinda la posibilidad a los alumnos de estudiar tres terminalidades técnicas: Electromecánica, Informática y Gestión. Cada una de ella, posee sus cátedras específicas, pero este estudio se realizó solamente sobre la bibliografía específica del 6º año de todas las terminalidades Recolección de las Colecciones Temáticas

41. De esta terminalidad se pudieron obtener los planes de estudio, de las siguientes cátedras CNC/CAD y CAM aplicada a procesos productivos. Metal Mecánica Montaje Electromecánica Calculo, diseño, desarrollo y optimización de elementos y equipos electromecánicos Apreciación de los sistemas de información típicos Mantenimiento de Software Terminalidad Electromecánica

42. Como se puede apreciar las estadísticas en el siguiente esquema. Electromecánica

43. En esta torta se puede observar, cuanta bibliografía se encuentra en la biblioteca de cada cátedra

44. Esta tabla nos depara datos interesantes, ya que de las 23 bibliografías solicitadas por las Cátedras, sólo el 9% se encuentra en la biblioteca y el 91% no lo está.

45. Con lo que respecta a la terminalidad de informática, se puede recabar solamente de tres cátedras el plan de estudio correspondiente, las cuales son: Mantenimiento de hardware monousuario Adaptación del ambiente de trabajo Derecho Terminalidad Informática

46. Esto se puede comprobar las estadísticas con el siguiente gráfico:

47. En este gráfico se puede comprobar cuanta bibliografía se encuentra en la biblioteca de la escuela.

48. Aquí podemos observar que de las 8 bibliografías solicitadas, el 50% se encuentran en biblioteca y el otro 50% no.

49. La terminalidad de Gestión, solamente se pudo obtener el plan de estudio, de una sola cátedra, la cual es: Gestión financiera y fuentes de financiación Y ella no posee bibliografía, de esta manera no se puede indicar de donde se obtiene la bibliografía para los estudiantes en esta especialidad. Terminalidad Gestión

51. En el caso de Informática, se puede observar que hay un poco más de bibliografía con respecto a Electromecánica, pero igual es poca la bibliografía que posee la biblioteca, los profesores a su vez brindan links bibliográficos, y hacen entrega del fondo bibliográfico de su biblioteca personal.Conclusiones

54. Bibliografía Sanz Casado, Elías. Manual de estudios de usuarios. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1994 Busha, Charles H. Métodos de investigación en Bibliotecología: técnicas e interpretación. México. UNAM. Centro Universitario de Investigación Bibliotecológicas. 1990. 408 p. Buonocore, Domingo. Diccionario de Bibliotecología. Buenos Aires: Marymar, 1976. 452p. Álvarez, Marcela; Gazpio, Dora; Lescano, Victoria. La biblioteca escolar: Nuevas Demandas… Nuevos desafíos. Buenos Aires: Ciccus, 2001. 158p.

55. Bibliografía Instituto Superior N° 12 “Dr. Gustavo Martínez Zuviría”. Registro del conocimiento. Santa Fe, 2001. 52 p. Krummel, Donald W. Bibliografía: sus objetos y métodos. Madrid: Pirámide, 1993. 220 p. Hernández Salazar, Patricia. 2008. El perfil del usuario. [en línea] < http://www.ejournal.unam.mx/ibi/vol07-15/IBI000701502.pdf> (05 de Junio del 2010) Saavedra Rosas, Amílcar; Martínez Marroquín, Fausto. 2005 [en línea] http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1_2010/doctos_11mas1/cursos/instymov.pdf (15 de Junio del 2010).