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Smith Johanna Sanabria Tirado
Leer para comprender
en la diversidad
Soy docente de una institución educativa del sector oficial. Cursé
estudios como Normalista Superior, Licenciatura en Español y
Comunicación. Actualmente me encuentro realizando estudios de
Maestría en Didáctica de la Lengua.
En estos momentos adelanto un proyecto dedicado a mejorar los
procesos de lectura de niños y niñas de primer grado de básica
primaria partiendo de las concepciones que tienen los padres,
madres de familia, estudiantes y maestras sobre "qué es leer".
Cuento con la colaboración de maestras en formación de primer
semestre en el diseño del ambiente de aprendizaje y de las
diferentes herramientas web 2.0 utilizadas en este espacio.
Leer para comprender en la diversidad
Mi página web
http://maestrialengua1.wix.com/leerenladiversidad
Leer para comprender en la diversidad
Leer para comprender en la diversidad
Navegar por la página web
 Sencillo, ocho entradas de documentos, actividades, recomendaciones…
 Útil para el ámbito escolar
Leer para comprender en la diversidad
Inicio, da la bienvenida
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Leer para comprender en la diversidad
Acerca de, menciona la
autora y colaboradoras;
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Leer para comprender en la diversidad
Maestros, se dan
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pedagógicas y didácticas
a estos actores en miras
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Leer para comprender en la diversidad
Padres, brinda orientaciones
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Leer para comprender en la diversidad
Niños, este espacio está
especialmente diseñado para
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Leer para comprender en la diversidad
Actividades, es un rincón
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Leer para comprender en la diversidad
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Leer para comprender en la diversidad
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Acerca de...

  • 1. Smith Johanna Sanabria Tirado Leer para comprender en la diversidad
  • 2. Soy docente de una institución educativa del sector oficial. Cursé estudios como Normalista Superior, Licenciatura en Español y Comunicación. Actualmente me encuentro realizando estudios de Maestría en Didáctica de la Lengua. En estos momentos adelanto un proyecto dedicado a mejorar los procesos de lectura de niños y niñas de primer grado de básica primaria partiendo de las concepciones que tienen los padres, madres de familia, estudiantes y maestras sobre "qué es leer". Cuento con la colaboración de maestras en formación de primer semestre en el diseño del ambiente de aprendizaje y de las diferentes herramientas web 2.0 utilizadas en este espacio. Leer para comprender en la diversidad
  • 4. Leer para comprender en la diversidad Navegar por la página web  Sencillo, ocho entradas de documentos, actividades, recomendaciones…  Útil para el ámbito escolar
  • 5. Leer para comprender en la diversidad Inicio, da la bienvenida a los usuarios y presenta el objetivo del proyecto
  • 6. Leer para comprender en la diversidad Acerca de, menciona la autora y colaboradoras; además menciona las generalidades de la propuesta y los avances de ésta. También presenta la página
  • 7. Leer para comprender en la diversidad Maestros, se dan herramientas pedagógicas y didácticas a estos actores en miras de mejorar las acciones pedagógicas en el aula
  • 8. Leer para comprender en la diversidad Padres, brinda orientaciones que pretenden generar espacios de comunicación y lazos de familiaridad en torno a la lectura
  • 9. Leer para comprender en la diversidad Niños, este espacio está especialmente diseñado para que los infantes tengan contacto con la literatura de una manera divertida
  • 10. Leer para comprender en la diversidad Actividades, es un rincón para que los niños y niñas jueguen interactivamente usando como pretexto la literatura infantil
  • 11. Leer para comprender en la diversidad Encuestas, brinda la oportunidad de reconocer las diferentes concepciones que tienen maestras, padres y madres de familia sobre el acto de leer
  • 12. Leer para comprender en la diversidad Comentarios, aquí los diferentes actores involucrados pueden registrar sus opiniones acerca de este espacio y los recursos utilizados en él
  • 13. Leer para comprender en la diversidad Todo esto dirigido a reconocer y atender las características de los niños(as), maestras, padres y madres de familia involucradas en esta práctica.