Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
Foi postado tal e qual como foi enviado por o(s) autor(es).
O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
Foi postado tal e qual como foi enviado por o(s) autor(es).
O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
O documento apresenta o trabalho de um grupo de alunos do 7o ano sobre o ciclo da água. O trabalho consiste numa narrativa em primeira pessoa de uma gota de água que descreve as paisagens e características geográficas que vai "observando" durante a sua viagem desde a nascente até à foz de um rio.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
Foi postado tal e qual como foi enviado por o(s) autor(es).
O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
O documento narra a jornada de uma gota de água desde a nascente de um rio até chegar ao mar, descrevendo as diferentes fases do seu percurso, como a erosão das rochas, a formação de vales, cascata e meandros. Ao longo da viagem, a gota de água observa como a natureza funciona e como o rio vai se alargando até desaguar no mar, completando assim o ciclo da água.
Este documento apresenta o resumo de uma viagem de uma gota de água através de um ciclo hidrológico completo, desde a evaporação até desaguar no mar, passando por diferentes formações geográficas como rios, vales, planícies aluviais e estuários. Ao longo da viagem, a gota de água observa fenômenos como a formação de arco-íris, nevoeiro, leitos de rios, cachoeiras e meandros.
O documento é um resumo da viagem de uma gota de água desde a nuvem até o oceano. A gota de água cai de uma nuvem em uma montanha e flui através de uma nascente, rio, cascata, planícies, foz de rio até finalmente chegar ao oceano, observando diferentes paisagens ao longo do caminho.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
A viagem de uma gota de água curiosa e aventureira que é evaporada e viaja por um rio, observando as diferentes fases do seu curso - da montanha ao curso superior de alta velocidade, ao curso médio com transporte de sedimentos, até chegar pacificamente à foz no curso inferior.
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O documento apresenta o trabalho de um grupo de alunos do 7o ano sobre o ciclo da água. O trabalho consiste numa narrativa em primeira pessoa de uma gota de água que descreve as paisagens e características geográficas que vai "observando" durante a sua viagem desde a nascente até à foz de um rio.
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O documento narra a jornada de uma gota de água desde a nascente de um rio até chegar ao mar, descrevendo as diferentes fases do seu percurso, como a erosão das rochas, a formação de vales, cascata e meandros. Ao longo da viagem, a gota de água observa como a natureza funciona e como o rio vai se alargando até desaguar no mar, completando assim o ciclo da água.
Este documento apresenta o resumo de uma viagem de uma gota de água através de um ciclo hidrológico completo, desde a evaporação até desaguar no mar, passando por diferentes formações geográficas como rios, vales, planícies aluviais e estuários. Ao longo da viagem, a gota de água observa fenômenos como a formação de arco-íris, nevoeiro, leitos de rios, cachoeiras e meandros.
O documento é um resumo da viagem de uma gota de água desde a nuvem até o oceano. A gota de água cai de uma nuvem em uma montanha e flui através de uma nascente, rio, cascata, planícies, foz de rio até finalmente chegar ao oceano, observando diferentes paisagens ao longo do caminho.
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A viagem de uma gota de água curiosa e aventureira que é evaporada e viaja por um rio, observando as diferentes fases do seu curso - da montanha ao curso superior de alta velocidade, ao curso médio com transporte de sedimentos, até chegar pacificamente à foz no curso inferior.
Este trabalho de geografia descreve a viagem de uma gota de água através de um ciclo hidrológico completo em 3 frases ou menos. A gota de água começa sua viagem nas montanhas, caindo em uma nascente e seguindo um rio com vales, cachoeiras e meandros até chegar a um rio principal e completar seu ciclo de volta ao mar.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Este documento apresenta o resumo de uma viagem de uma gota de água desde a nuvem até ao mar através de um rio. A gota de água observa paisagens como montanhas, vales, vegetação, cascata e meandros do rio antes de chegar à foz e ao mar, onde termina a sua viagem.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Tg5 viagem de uma gota de agua (versão curta)Mayjö .
Este documento fornece instruções para um trabalho de geografia sobre cursos de água, pedindo aos alunos Denis, Umar e Bruno para criar um slideshow descrevendo o que uma gota de água pode observar em sua viagem através de um rio, usando vocabulário geográfico apropriado.
Este documento apresenta um trabalho de geografia realizado por quatro alunos do 7o ano sobre a viagem de uma gota de água. O trabalho inclui dez slides descrevendo as diferentes paisagens e características que a gota de água pode observar ao longo de sua jornada, como montanhas, vales, cascata e delta.
Este documento relata a viagem de uma gota de água através de um curso de água. A gota começa sua jornada nas montanhas e passa por diferentes paisagens como ribeiros, riachos, rios e planaltos, observando as mudanças no meio envolvente. Após uma longa viagem cheia de perigos, a gota se junta a outras gotas no estuário, contente por encontrar suas "irmãs" e completar sua jornada.
Este documento apresenta um trabalho realizado por alunos do 7o ano sobre os cursos de água. O trabalho consiste num slideshow que descreve as diferentes etapas da viagem de uma gota de água, desde a sua formação nas nuvens até chegar ao mar, passando por rios, vales, deltas e outros elementos geográficos. As instruções pedem aos alunos que escrevam no primeiro slide os seus nomes e que gravem o trabalho final para enviar à professora.
Este documento apresenta imagens e descrições de diferentes características de cursos de água como montanhas, arco-íris, riachos, vales, cachoeiras, colinas, meandros, praias, afluentes e os cursos médio e inferior de rios. O documento foi produzido por quatro alunos do 7o ano como trabalho de Geografia sobre o tema "O Meio Natural: cursos de água".
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Este documento descreve a viagem de uma gota de água através do ciclo hidrológico, observando e explicando vários elementos naturais como nuvens, nascentes, afluentes, rios, bacias hidrográficas e o mar. Ao longo da jornada, a gota de água reencontra uma amiga canadiana e aprende sobre os diferentes componentes do meio natural.
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
A viagem de uma gota de água começa em uma chuva que cai em uma montanha e entra no curso superior de um rio, onde predomina a ação de desgaste e há vales em V fechados e rápidos. Ela então chega ao curso médio, com vales em U e menor velocidade, onde predomina a ação de transporte. Finalmente, ela chega ao curso inferior, com meandros, vales planos e lentidão, onde predomina a ação de acumulação, até desaguar no oceano.
O documento apresenta o trabalho realizado por um grupo de alunos do 7o ano sobre cursos de água. O trabalho consistiu em descrever em cada slide o que uma gota de água poderia observar durante a sua viagem através do meio natural, utilizando vocabulário geográfico. O trabalho foi gravado em 10 slides com imagens e descrições da paisagem ao longo do percurso hipotético da gota de água.
Este documento apresenta o trabalho realizado por alunos do 7o ano sobre o tema "O Meio Natural: cursos de água". O trabalho consiste num slideshow onde uma gota de água descreve as observações feitas durante a sua viagem através do ciclo hidrológico, incluindo paisagens como montanhas, nuvens, lençóis de água subterrâneos, nascentes, vales, rios, afluentes e estuários.
Este documento apresenta o resumo de um trabalho de geografia realizado por alunos do 7o ano sobre a viagem de uma gota de água. O trabalho consiste em 18 slides que descrevem as observações feitas pela gota de água ao longo da sua viagem, desde a nascente, passando pelo curso superior, médio e inferior do rio, até chegar ao estuário e mar.
Este documento apresenta o resumo de um trabalho de geografia realizado por alunos do 7o ano sobre a viagem de uma gota de água. O trabalho contém 18 slides que descrevem os diferentes ambientes que a gota de água pode observar durante sua jornada, como montanhas, planaltos, nascentes, afluentes, vales, cascata e outros. Os alunos usam vocabulário geográfico específico em cada slide para explicar os conceitos.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Este documento descreve a viagem de uma gota de água através de um ciclo hidrológico completo, desde as montanhas até o mar. A viagem é dividida em 18 etapas que descrevem os diferentes ambientes atravessados, incluindo cursos superiores, intermédios e inferiores de rios, cachoeiras, vales, meandros, deltas e praias. O trabalho foi realizado por três alunas do 7o ano para uma aula de Geografia.
Zully Yaneth ha traído muchas cosas buenas a través de su cariño y enseñanzas. Ha mantenido ocupadas a las personas con nueva tecnología, trabajando día y noche para terminar cansadas. Sus conocimientos han ayudado a las personas a salir adelante y demostrar que son magníficos estudiantes.
Este trabalho de geografia descreve a viagem de uma gota de água através de um ciclo hidrológico completo em 3 frases ou menos. A gota de água começa sua viagem nas montanhas, caindo em uma nascente e seguindo um rio com vales, cachoeiras e meandros até chegar a um rio principal e completar seu ciclo de volta ao mar.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Este documento apresenta o resumo de uma viagem de uma gota de água desde a nuvem até ao mar através de um rio. A gota de água observa paisagens como montanhas, vales, vegetação, cascata e meandros do rio antes de chegar à foz e ao mar, onde termina a sua viagem.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Tg5 viagem de uma gota de agua (versão curta)Mayjö .
Este documento fornece instruções para um trabalho de geografia sobre cursos de água, pedindo aos alunos Denis, Umar e Bruno para criar um slideshow descrevendo o que uma gota de água pode observar em sua viagem através de um rio, usando vocabulário geográfico apropriado.
Este documento apresenta um trabalho de geografia realizado por quatro alunos do 7o ano sobre a viagem de uma gota de água. O trabalho inclui dez slides descrevendo as diferentes paisagens e características que a gota de água pode observar ao longo de sua jornada, como montanhas, vales, cascata e delta.
Este documento relata a viagem de uma gota de água através de um curso de água. A gota começa sua jornada nas montanhas e passa por diferentes paisagens como ribeiros, riachos, rios e planaltos, observando as mudanças no meio envolvente. Após uma longa viagem cheia de perigos, a gota se junta a outras gotas no estuário, contente por encontrar suas "irmãs" e completar sua jornada.
Este documento apresenta um trabalho realizado por alunos do 7o ano sobre os cursos de água. O trabalho consiste num slideshow que descreve as diferentes etapas da viagem de uma gota de água, desde a sua formação nas nuvens até chegar ao mar, passando por rios, vales, deltas e outros elementos geográficos. As instruções pedem aos alunos que escrevam no primeiro slide os seus nomes e que gravem o trabalho final para enviar à professora.
Este documento apresenta imagens e descrições de diferentes características de cursos de água como montanhas, arco-íris, riachos, vales, cachoeiras, colinas, meandros, praias, afluentes e os cursos médio e inferior de rios. O documento foi produzido por quatro alunos do 7o ano como trabalho de Geografia sobre o tema "O Meio Natural: cursos de água".
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Este documento descreve a viagem de uma gota de água através do ciclo hidrológico, observando e explicando vários elementos naturais como nuvens, nascentes, afluentes, rios, bacias hidrográficas e o mar. Ao longo da jornada, a gota de água reencontra uma amiga canadiana e aprende sobre os diferentes componentes do meio natural.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
A viagem de uma gota de água começa em uma chuva que cai em uma montanha e entra no curso superior de um rio, onde predomina a ação de desgaste e há vales em V fechados e rápidos. Ela então chega ao curso médio, com vales em U e menor velocidade, onde predomina a ação de transporte. Finalmente, ela chega ao curso inferior, com meandros, vales planos e lentidão, onde predomina a ação de acumulação, até desaguar no oceano.
O documento apresenta o trabalho realizado por um grupo de alunos do 7o ano sobre cursos de água. O trabalho consistiu em descrever em cada slide o que uma gota de água poderia observar durante a sua viagem através do meio natural, utilizando vocabulário geográfico. O trabalho foi gravado em 10 slides com imagens e descrições da paisagem ao longo do percurso hipotético da gota de água.
Este documento apresenta o trabalho realizado por alunos do 7o ano sobre o tema "O Meio Natural: cursos de água". O trabalho consiste num slideshow onde uma gota de água descreve as observações feitas durante a sua viagem através do ciclo hidrológico, incluindo paisagens como montanhas, nuvens, lençóis de água subterrâneos, nascentes, vales, rios, afluentes e estuários.
Este documento apresenta o resumo de um trabalho de geografia realizado por alunos do 7o ano sobre a viagem de uma gota de água. O trabalho consiste em 18 slides que descrevem as observações feitas pela gota de água ao longo da sua viagem, desde a nascente, passando pelo curso superior, médio e inferior do rio, até chegar ao estuário e mar.
Este documento apresenta o resumo de um trabalho de geografia realizado por alunos do 7o ano sobre a viagem de uma gota de água. O trabalho contém 18 slides que descrevem os diferentes ambientes que a gota de água pode observar durante sua jornada, como montanhas, planaltos, nascentes, afluentes, vales, cascata e outros. Os alunos usam vocabulário geográfico específico em cada slide para explicar os conceitos.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
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(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
Este documento descreve a viagem de uma gota de água através de um ciclo hidrológico completo, desde as montanhas até o mar. A viagem é dividida em 18 etapas que descrevem os diferentes ambientes atravessados, incluindo cursos superiores, intermédios e inferiores de rios, cachoeiras, vales, meandros, deltas e praias. O trabalho foi realizado por três alunas do 7o ano para uma aula de Geografia.
Zully Yaneth ha traído muchas cosas buenas a través de su cariño y enseñanzas. Ha mantenido ocupadas a las personas con nueva tecnología, trabajando día y noche para terminar cansadas. Sus conocimientos han ayudado a las personas a salir adelante y demostrar que son magníficos estudiantes.
This document analyzes trade areas and consumer profiles for businesses A and B. It examines store cannibalization between stores A1 and A2, identifies potential new locations, and analyzes the competitive overlap between business A2 and competitor B. The analysis also profiles customers of business A and identifies the types and number of businesses within walking distances of 5, 10, and 15 minutes from a location.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas por individuos u organizaciones conectados por relaciones como la amistad. Facebook fue creado originalmente para estudiantes de Harvard pero ahora está abierto a todos con cuenta de correo. YouTube permite a usuarios subir y compartir videos, fue creado en 2005 y adquirido por Google en 2006. Gmail destacó por su avanzado sistema de búsqueda de mensajes similar a Google y características como etiquetado de mensajes.
This document summarizes an information session for the Eberhardt MBA and MAcc programs at University of the Pacific. The session outlines the accredited programs, career services, schedules and costs. Key aspects include the 16-month full-time MBA with an international experience, 9-month MAcc program, and part-time MBA offered in Sacramento. The presentation provides an overview of admission requirements and application deadlines and timelines. Contact information is provided for those seeking more details on the graduate business programs.
PharmD_MBA for Pre-PharmO sept 16 (Pacific)_slideshareChris Lozano
This is a presentation to the PRAC 101 course at Pacific consisting of 1st semester Pre-pharmacy students. It focuses on the Traditional PharmD/MBA Program.
Era Miscela is a Peruvian power trio formed in Lima consisting of Héctor Nole on guitar and vocals, Chiara Shot on vocals, and Rossana Revilla on backing vocals and synthesizers. The band has released two EPs and one full-length album and has performed at various concerts and festivals in Peru. They continue to promote their music while working on new material for 2016.
Pourquoi les aires protégées sont une des solutions les plus efficaces et les plus économiques face au changement climatique.
En quoi la Fondation pour les Aires Protégées et la Biodiversité de Madagascar (FAPBM) en constitue un mécanisme de financement pérenne qui contribue au développement humain durable.
Plus d'infos sur http://www.fapbm.org/fr
Refugees flee their native countries due to threats like war or natural disasters. Many regions experience water shortages due to factors like uneven water distribution and lack of freshwater resources. The Middle East, parts of Africa, Asia, and Americas face water scarcity issues. Countries like Kuwait, United Arab Emirates, Bahamas, Qatar, and Maldives have extremely low amounts of water available per capita. The Horn of Africa region experiences drought and overlapping refugee camps that continue to strain resources and affect the area for over 60 years. Solutions include better agriculture, peace, self-sustaining refugee camps, and development loans.
The hydrographic network in Portugal has a north-south contrast, with rivers in the north having higher flows due to greater rainfall. Portuguese rivers generally flow from northeast to southwest towards the Atlantic. The rivers are characterized by irregular flows associated with an irregular climate, causing floods in winter when rainfall is heavy and drying in summer. Over 80% of mainland Portugal experienced severe drought in September 2017 according to the IPMA, with rainfall 70% below normal and temperatures far above average, resulting in high evapotranspiration and low soil moisture levels across much of the interior and south. The drought conditions led the government to provide exceptional support to farmers for water access.
Portugal experienced water shortages last summer when fires depleted the main reservoir supplying water to the city of Viseu and neighboring cities. The dam's water levels dropped to only 8.4% of capacity while being used to fight the fires. This led to water shortages in the region two to three days later as the ground dried up. In response, trucks were used to transport water from other dams to meet the water needs of the affected cities until the rains refilled the main reservoir.
1) O documento descreve diversas flores, incluindo suas características e origem geográfica. 2) As flores descritas incluem bétula, camélia, carvalho, gladíolo, lírio, mimosa, narcisos, orquídea, rosa, tília, tojo e tulipa. 3) Cada flor tem sua descrição física e sua origem listada, geralmente na Europa, Ásia ou África.
A capital de Moçambique é Maputo. O documento fornece informações sobre a superfície, população, línguas oficiais e moeda de Moçambique, mas não especifica detalhes sobre seus rios, montanhas, lagos, pratos típicos ou monumentos.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
A capital de Cabo Verde é Praia. O país tem uma área de 4.033 km2, uma população de aproximadamente 498.897 habitantes e sua língua oficial é o português, embora o crioulo seja amplamente falado. O prato típico de Cabo Verde é a cachupa.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
A China tem Pequim como capital, cobre uma área de 9,5 milhões de km2 e possui uma população de 1,357 bilhão de pessoas. Algumas características importantes incluem o rio Yang-Tse, as montanhas Tianzi e o lago Qiandao, bem como o prato típico Zong Zi e a Grande Muralha.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
A Austrália tem como capital Canberra, não possui fronteiras terrestres e sua área total é de aproximadamente 7,7 milhões de quilômetros quadrados. O país possui cerca de 24 milhões de habitantes e a língua oficial é o inglês. A moeda australiana é o dólar australiano.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
O documento fornece informações gerais sobre o Peru, incluindo sua população, língua oficial, moeda, rios, montanhas, lagos, pratos típicos, monumentos, hino nacional e curiosidades. Ele descreve que o Peru tem aproximadamente 29 milhões de habitantes, o espanhol é a língua oficial e o ceviche é um prato típico conhecido.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
O documento descreve as férias de Rodrigo e Renato em Malta, incluindo detalhes sobre a bandeira, população, línguas, moeda, atrações turísticas e curiosidades sobre o país, como ter igrejas com relógios marcando horas erradas para confundir demônios.
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(Trabalho do ano letivo de 2016/2017)
Este documento discute os transportes rodoviários em Portugal, incluindo suas características, infraestrutura necessária, uso para passageiros e mercadorias, vantagens, desvantagens, impactos ambientais e contribuições para a economia. Foi escrito por quatro estudantes para a aula de Geografia.
1. Trabalho realizado por:
Carla Alves Nº 3
Mariana Araújo Nº 14
Mariana Henri Nº 15
Nuno Gomes Nº 18
7ºAno Turma 4
Trabalho de Geografia
“O Meio Natural: cursos de água”
2. 1- Em cada slide escrevam aquilo que a gota de água
pode “observar” na sua viagem.
2- Não se esqueçam de usar vocabulário geográfico
que aprenderam nas aulas.
3- Escrevam os vossos nomes no 1º slide.
4- Gravem o vosso trabalho.
5- Enviem o trabalho à professora, por email.
Bom trabalho!
Viagem de uma gota de água