Verbos ver e vir no indicativo
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O documento apresenta as conjugações dos verbos "ver" e "vir" no indicativo, condicional e futuro do português. Ele lista as formas dos verbos para cada pessoa (eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas) nos tempos verbais presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito e futuro.
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Conjugações perifrástica, recíproca, reflexa
O documento descreve três tipos de conjugação verbal em português: (1) conjugação pronominal reflexa que indica ações sobre o sujeito, (2) conjugação pronominal recíproca que indica ações entre sujeitos, e (3) conjugação perifrástica que usa verbos auxiliares com o infinitivo ou gerúndio do verbo principal. Exemplos ilustram cada tipo de conjugação.
Emprego de conectores
O documento discute o emprego de conectores no texto para encadear segmentos entre parágrafos. Ele lista oito tipos de relações semânticas estabelecidas por conectores e exemplos de cada tipo.
Exercícios de construção e de reparação de frases
O documento apresenta exercícios de construção de frases em português, incluindo ordenar palavras para formar frases, unir orações com conjunções, reescrever enunciados para torná-los coerentes e identificar problemas de articulação em frases. Os exercícios visam melhorar a habilidade de produzir frases coesas e bem estruturadas em português.
Morfossintaxe
Este documento resume os principais pontos da morfossintaxe da língua portuguesa em três frases: (1) Aborda a diferença entre gramática formal e funcional e as classes fundamentais de palavras; (2) Detalha as funções sintáticas, classes de sintagmas e estrutura frasal do português; (3) Discutem processos como coordenação, subordinação e as marcas que os indicam.
Orações coordenadas
O documento discute os tipos de relações entre orações em períodos compostos, especificamente coordenação e subordinação. Também classifica orações coordenadas em assindéticas e sindéticas, com estas últimas divididas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas de acordo com os conectivos usados.
Verbos regulares e irregulares
1. O documento discute os tipos de verbos em português: regulares, irregulares, anômalos, abundantes e defectivos.
2. Os verbos ser e ir são exemplos de verbos irregulares e anômalos, que apresentam alterações radicais em suas conjugações.
3. Existem verbos que apresentam mais de uma forma no particípio, chamados de abundantes, como eleger que tem a forma elegido ou eleito.
Funções do se
Este documento descreve as principais funções do pronome "se" na língua portuguesa. O "se" pode funcionar como pronome apassivador, índice de indeterminação do sujeito, pronome reflexivo, conjunção subordinativa, partícula integrante de verbos e partícula expletiva. Exemplos ilustram cada uma das funções do "se".
Tipos e mecanismos de coesao textual
O documento discute os tipos e mecanismos de coesão textual, incluindo coesão referencial e sequencial. A coesão referencial ocorre quando termos substituem ou se referem a outros no texto, enquanto a coesão sequencial estabelece relações semânticas entre partes do texto. Mecanismos como anáfora, catáfora, elipse e reiteração criam coesão referencial, enquanto a justaposição e conexão criam coesão sequencial.
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2. Os verbos ser e ir são exemplos de verbos irregulares e anômalos, que apresentam alterações radicais em suas conjugações.
3. Existem verbos que apresentam mais de uma forma no particípio, chamados de abundantes, como eleger que tem a forma elegido ou eleito.
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17 divisão silábica
O documento fornece informações sobre divisão silábica em português. Explica o que é sílaba e apresenta regras gerais e específicas para separar as sílabas das palavras, como não separar ditongos e hiatos, separar grupos consonantais, não separar dígrafos, etc. Inclui também exercícios de aplicação dessas regras.
Estrutura das palavras
1. O documento discute a estrutura interna das palavras, decompondo-as em unidades significativas chamadas morfemas.
2. São identificados quatro tipos de elementos mórficos: radicais, vogais temáticas, desinências e afixos.
3. Exemplos ilustram cada um desses elementos e suas funções na formação das palavras.
Gramática para concursos públicos
Aula sobre gramatica para ajudar nos estudos para concursos e vestibular sobre as classes gramaticais.
ColocaçãO Pronominal
1) O documento discute as regras gramaticais para a colocação pronominal em português.
2) Existem três posições possíveis para pronomes oblíquos em relação ao verbo: próclise, mesóclise e ênclise.
3) A colocação depende de fatores como palavras precedentes, tipo de frase e tempo verbal.
OS CASOS EM LATIM
1. A oração em latim possui seis casos gramaticais: nominativo, vocativo, genitivo, acusativo, dativo e ablativo.
2. Cada caso indica uma função sintática específica: o nominativo indica o sujeito, o vocativo o vocativo, o genitivo o adjunto adnominal e complemento nominal regidos por "de", etc.
3. Cada elemento da oração, como sujeito, objeto direto e indireto, podem ir para casos diferentes dependendo da preposição ou verbo.
Verbos - parte 1
O documento discute as flexões e formação dos verbos na língua portuguesa. Apresenta os modos, tempos, pessoas, números e conjugações dos verbos, além de classificá-los de acordo com sua função e regularidade. Explica como os tempos simples são formados a partir do tempo primitivo através de sufixos e terminações variáveis.
O predicativo do objeto e o predicado verbo nominal
O documento discute os conceitos de predicativo do objeto e predicado verbo-nominal. Explica que o predicativo do objeto modifica o objeto direto ou indireto atribuindo características, e que o predicado verbo-nominal apresenta dois núcleos: um verbo e um predicativo do sujeito ou objeto. Fornece exemplos destes conceitos e exercícios para identificá-los em orações.
CLASSE DE PALAVRAS - ADVÉRBIO
O documento define advérbio por três critérios: morfológico como termo invariável, semântico como termo que expressa circunstâncias, e sintático como adjunto adverbial modificando verbos, adjetivos ou orações. Também lista vários tipos de circunstâncias expressas por advérbios e locuções adverbiais.
currículo em movimento 1
Este documento apresenta uma proposta de validação de um novo Currículo em Movimento para a Educação Básica do Distrito Federal. O documento descreve o processo participativo de construção do currículo envolvendo professores, estudantes e comunidade escolar desde 2011. O currículo agora passa por um processo de socialização e validação democrática antes de ser publicado de forma definitiva. A validação ocorrerá em três etapas: na comunidade escolar, nas Coordenações Regionais de Ensino e em uma Conferência Distrital para ouvir todas as partes interessadas
Figuras de linguagem
Resumo e diversas ilustrações sobre as seguintes figuras de linguagem:
-Comparação
-Metáfora
-Catacrese
-Metonimia
Transitividade verbal
O documento classifica verbos em transitivos (diretos e indiretos), intransitivos e verbos de ligação. Verbos transitivos requerem complemento, enquanto intransitivos expressam sentido completo sem complemento. Verbos de ligação indicam estado ou mudança de estado do sujeito.
Morfologia - Classes Gramaticais
O documento descreve as dez principais classes gramaticais da língua portuguesa: 1) substantivo, 2) artigo, 3) adjetivo, 4) numeral, 5) pronome, 6) verbo, 7) advérbio, 8) preposição, 9) conjunção e 10) interjeição. Ele fornece exemplos e explica as subclasses de cada uma dessas classes gramaticais.
Modo imperativo
O documento explica o modo imperativo no português, que expressa ordens, pedidos ou conselhos. O imperativo afirmativo possui formas próprias apenas para a segunda pessoa do singular e plural, enquanto as outras pessoas usam o presente do subjuntivo. O imperativo negativo também usa o presente do subjuntivo. Exemplos ilustram como diferentes verbos são conjugados no imperativo.
RegêNcia Verbal
O documento fornece uma explicação sobre a regência verbal em português. Ele define regência verbal como a relação entre um verbo e seus complementos e adjuntos. Em seguida, lista vários verbos com suas respectivas classificações e significados, mostrando como a variação na regência pode alterar o sentido do verbo. Por fim, dá exemplos de construções corretas e incorretas com base na norma culta da língua portuguesa.
Voz ativa e voz passiva
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Transcript
1. Voz ativa e voz passiva
2. A ação expressa pelo verbo pode ser apresentada de duas formas: na voz ativa na voz passiva
3. Frase ativa O sujeito pratica a ação expressa pelo verbo. Ex.: O aluno leu todos aqueles livros.
4. Frase passiva O sujeito recebe ou sofre a ação praticada pelo agente da passiva. Ex.: Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
5. A. Na transformação de uma frase ativa em passiva: 1. O complemento direto da frase na voz ativa passa a sujeito na voz passiva. O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
6. A. Na transformação de uma frase ativa em passiva: 2. O sujeito da frase na voz ativa passa a complemento agente da passiva. O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
7. A. Na transformação de uma frase ativa em passiva: 3. O complexo verbal é composto pelo verbo auxiliar ser e pelo verbo principal no particípio passado, que concorda em género e número com o novo sujeito. O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
8. Em síntese: Na transformação de uma frase na voz ativa para a passiva: 1. o sujeito da frase na voz ativa passa a complemento agente da passiva; 2. o complemento direto da voz ativa passa a sujeito da voz passiva; 3. o verbo ser conserva, na frase passiva, o tempo e modo do verbo da voz ativa, concordando com o novo sujeito.
9. B. Na transformação de uma frase passiva em ativa: 1. O sujeito da frase passiva passa a complemento direto na frase ativa. Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
10. B. Na transformação de uma frase passiva em ativa: 2. O complemento agente da passiva da frase passiva passa a sujeito da frase ativa. Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
11. B. Na transformação de uma frase passiva em ativa: 3. O complexo verbal dá lugar a um verbo na ativa, que concorda em número com o sujeito da frase ativa. Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
12. Assim: O aluno fez os trabalhos de casa. Os trabalhos de casa foram resolvidos pelo aluno.
13. Assim: Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
14. Assim: O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
Espero que tenha ajudado alguém a compreender melhor a voz ativa e a voz passiva.
Revisão de Sintaxe
Este documento descreve os principais termos da oração e classificações de frases e períodos. Apresenta os elementos que compõem a oração, como sujeito, predicado, complementos verbais e adjuntos. Classifica frases em declarativas, interrogativas, imperativas e exclamativas. Explica o que são orações coordenadas e subordinadas e como formam períodos compostos.
Uso da vírgula
Este documento discute o uso da vírgula na pontuação de frases. Ele apresenta objetivos de compreender a vírgula como um recurso gramatical e empregá-la corretamente. Exemplos demonstram como a vírgula pode alterar o sentido de uma frase e regras para seu uso entre orações coordenadas e subordinadas.
Verbos - resumo
Este documento fornece uma explicação concisa sobre verbos em português. Discorre sobre definição, flexão, modos, tempos, vozes, formas nominais e transitividade verbal. Explica como os verbos variam de acordo com pessoa, número, modo e tempo; e apresenta exemplos ilustrativos de cada tópico.
Verbos
O documento define e explica os principais conceitos sobre verbos na língua portuguesa. Em três frases ou menos:
1) Verbos indicam ação, estado ou qualidade do sujeito e são classificados de acordo com sua conjugação e terminação.
2) Existem três modos verbais - indicativo, subjuntivo e imperativo - que expressam certeza, dúvida e ordem respectivamente.
3) Além das formas pessoais, verbos podem assumir formas nominais como infinitivo, gerúndio e particípio.
Frases em espanhol para iniciantes
Aprenda espanhol rápido, fácil e sozinho com Frases em Espanhol para Iniciantes. Aula completa de espanhol para iniciantes em Espanhol com Êxito.
Verbos conjugados
O documento apresenta os conjugações de diversos verbos portugueses nos tempos verbais do indicativo, subjuntivo, imperativo e infinitivo. As conjugações incluem os pronomes pessoais eu, tu, ele/ela, nós, vós e eles/elas.
Verbo pôr - crer - trazer - haver
O documento lista os conjugações dos verbos portugueses "pôr", "crer", "trazer", "ir", "haver" e "doer" em todos os seus tempos e modos.
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3) A colocação depende de fatores como palavras precedentes, tipo de frase e tempo verbal.
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1. A oração em latim possui seis casos gramaticais: nominativo, vocativo, genitivo, acusativo, dativo e ablativo.
2. Cada caso indica uma função sintática específica: o nominativo indica o sujeito, o vocativo o vocativo, o genitivo o adjunto adnominal e complemento nominal regidos por "de", etc.
3. Cada elemento da oração, como sujeito, objeto direto e indireto, podem ir para casos diferentes dependendo da preposição ou verbo.
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Voz ativa e voz passiva
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1. Voz ativa e voz passiva
2. A ação expressa pelo verbo pode ser apresentada de duas formas: na voz ativa na voz passiva
3. Frase ativa O sujeito pratica a ação expressa pelo verbo. Ex.: O aluno leu todos aqueles livros.
4. Frase passiva O sujeito recebe ou sofre a ação praticada pelo agente da passiva. Ex.: Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
5. A. Na transformação de uma frase ativa em passiva: 1. O complemento direto da frase na voz ativa passa a sujeito na voz passiva. O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
6. A. Na transformação de uma frase ativa em passiva: 2. O sujeito da frase na voz ativa passa a complemento agente da passiva. O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
7. A. Na transformação de uma frase ativa em passiva: 3. O complexo verbal é composto pelo verbo auxiliar ser e pelo verbo principal no particípio passado, que concorda em género e número com o novo sujeito. O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
8. Em síntese: Na transformação de uma frase na voz ativa para a passiva: 1. o sujeito da frase na voz ativa passa a complemento agente da passiva; 2. o complemento direto da voz ativa passa a sujeito da voz passiva; 3. o verbo ser conserva, na frase passiva, o tempo e modo do verbo da voz ativa, concordando com o novo sujeito.
9. B. Na transformação de uma frase passiva em ativa: 1. O sujeito da frase passiva passa a complemento direto na frase ativa. Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
10. B. Na transformação de uma frase passiva em ativa: 2. O complemento agente da passiva da frase passiva passa a sujeito da frase ativa. Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
11. B. Na transformação de uma frase passiva em ativa: 3. O complexo verbal dá lugar a um verbo na ativa, que concorda em número com o sujeito da frase ativa. Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
12. Assim: O aluno fez os trabalhos de casa. Os trabalhos de casa foram resolvidos pelo aluno.
13. Assim: Aquele exercício foi resolvido pelo aluno. O aluno resolveu aquele exercício.
14. Assim: O aluno leu todos aqueles livros. Todos aqueles livros foram lidos pelo aluno.
Espero que tenha ajudado alguém a compreender melhor a voz ativa e a voz passiva.
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Este documento discute o uso da vírgula na pontuação de frases. Ele apresenta objetivos de compreender a vírgula como um recurso gramatical e empregá-la corretamente. Exemplos demonstram como a vírgula pode alterar o sentido de uma frase e regras para seu uso entre orações coordenadas e subordinadas.
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1) Verbos indicam ação, estado ou qualidade do sujeito e são classificados de acordo com sua conjugação e terminação.
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- 1. Verbos Ver e Vir no Indicativo
- 2. Verbo Ver... INDICATIVO Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito eu vejo eu vi eu via tu vês tu viste tu vias ele/ela vê ele/ela viu ele/ela via nós vemos nós vimos nós víamos vós vedes vós vistes vós víeis eles/elas veem eles/elas viram eles/elas viam
- 3. Verbo Ver... CONDICIONAL / Pret. mais-que-perfeito Futuro / Futuro do presente Futuro do pretérito eu vira eu verei eu veria tu viras tu verás tu verias ele/ela vira ele/ela verá ele/ela veria nós víramos nós veremos nós veríamos vós víreis vós vereis vós veríeis eles/elas viram eles/elas verão eles/elas veriam
- 4. Verbo vir… INDICATIVO Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito eu venho eu vim eu vinha Vinha tu vens tu vieste tu s ele/ela vem ele/ela veio ele/ela vinha nós vimos nós viemos nós vínhamos vós vindes vós viestes vós vínheis eles/elas vêm eles/elas vieram eles/elas vinham
- 5. Verbo vir… CONDICIONAL / Pret. mais-que-perfeito Futuro / Futuro do presente Futuro do pretérito eu viera eu virei eu viria tu vieras tu virás tu virias ele/ela viera ele/ela virá ele/ela viria nós viéramos nós viremos nós viríamos vós viéreis vós vireis vós viríeis eles/elas vieram eles/elas virão eles/elas viriam