2. La educación no formal, no reglada o no
institucional es la educación estructurada cuya
finalidad esencial no es la obtención de un
reconocimiento oficial como crédito, diploma o
capacitación profesional. Implica actividades de
carácter opcional, complementario, flexibles y
variadas, rara vez de carácter obligatorio, que se
realizan fuera del marco del sistema educativo
oficial.
3. La enseñanza en este tipo de educación puede ser,
presencial, semipresencial o a distancia y pretende
dar respuesta a los intereses y necesidades de
aprendizaje de cualquier colectivo de destinatarios.
4. La pedagogía del ocio, educación del
tiempo libre, pedagogía del entorno,
museo pedagogía, educación
permanente, educación comunitaria,
educación popular, educación de
adultos, desarrollo comunitario,
extensionismo agrícola o agropecuario,
capacitación para el trabajo,
alfabetización, animación cultural,
divulgación científica, educación
ambiental son prácticas educativas que
en algún momento tocan los niveles de
la educación no formal.
5.
6. Altamente integradas a otros fines y
objetivos no educativos
Sirven de complemento o reemplazo
de la educación no Formal
En general son prácticas voluntarias,
están destinados a personas de
cualquier edad, origen e intereses.
El acceso a estas actividades se da con
un mínimo de requisitos
No culminan con la entrega de
acreditaciones pero suelen
reconocerse.
7. La educación no formal, pretende dar respuestas a
necesidades concretas, que no están cubiertas por
ninguna figura prevista, ante la globalización plantea:
trabajar en espacios de intervención, explotar
innovaciones y dar respuestas al cambio social. Dentro
de este ámbito existe un rubro de necesidades sociales, y
la respuesta a esto es la provisión, es decir, facilitar el
acceso a la población que pretende iniciar, ampliar o
validar socialmente su instrucción, para ello es necesario
un currículo que cubra necesidades y demandas, es
decir, que cubran intereses individuales, colectivos y los
sectores relacionados con el beneficio social. Este tipo
de educación se genera con cursos, seminarios, talleres,
etc.
8. Como señala la UNESCO:
“Según el contexto de cada país, la
educación no formal puede
abarcar programas de
alfabetización de adultos,
enseñanza básica a niños no
escolarizados, competencias para
la vida cotidiana, capacitación
laboral o conocimientos generales.
Los programas de educación no
formal no se ajustan
necesariamente al sistema
tradicional de grados, pueden
tener diferente duración y pueden
o no otorgar un diploma que
acredite el aprendizaje obtenido..”
9. Las actividades de educación no formal les brindan
a los niños y jóvenes sin escolarizar la posibilidad de
acceder al aprendizaje organizado, refuerzan su
autoestima y les ayudan a encontrar la manera de
contribuir a sus comunidades