O documento discute a proposta de usar jogos educativos para envolver estudantes na política, abordando questões como a complexidade do sistema político e a resistência a jogos sérios no Brasil. Destaca a importância da gamificação no ensino, a interação entre cidadãos e políticos, e a aplicação desses jogos em sala de aula para melhorar o engajamento dos alunos. A pesquisa indica que jogos educativos têm demonstrado maior interesse e participação dos estudantes em comparação aos métodos tradicionais.