La Primera Guerra Mundial fue un conflicto global que comenzó en 1914 y terminó en 1918. Tuvo varias fases, incluyendo una guerra de movimientos inicial, seguida de una prolongada guerra de trincheras y desgaste en el Frente Occidental. En 1917, los Estados Unidos entraron en la guerra del lado de los Aliados, lo que resultó decisivo para el resultado final. La guerra terminó con la derrota de los Imperios Centrales y la firma de los tratados de paz en 1919.
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismoMaría Miranda
El documento describe las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas en Europa entre los siglos XVIII y XIX. Específicamente, analiza la Revolución Francesa de 1789, sus causas en la crisis social, económica, política e ideológica del Antiguo Régimen, y cómo dio paso a un nuevo sistema basado en la soberanía nacional y la igualdad ciudadana. También examina las ideas liberales y nacionalistas que impulsaron las revoluciones posteriores de 1820, 1830 y 1848, así como los procesos de unificación de
El documento describe el imperialismo y la expansión colonial europea entre 1870 y 1914. Las principales potencias europeas (Gran Bretaña, Francia, Alemania, Bélgica) establecieron grandes imperios coloniales en África y Asia, motivados por factores económicos, políticos, demográficos e ideológicos. El Imperio Británico fue el mayor, seguido del Imperio Francés. Las tensiones entre las potencias coloniales a menudo llevaron a conflictos por el control de territorios.
Presentación modificada de la editorial Santillna del manual Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato correspondiente al tema de la primera Guerra Mundial, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Tema 9: Los problemas económicos de entreguerrasJosé Arjona
El documento resume los problemas económicos de entreguerras, incluyendo las consecuencias de la Primera Guerra Mundial que dejaron las economías nacionales dañadas y en deuda. Luego describe la frágil recuperación de los años 20 y los desequilibrios que surgieron, lo que llevó al Crack de 1929 y la Gran Depresión de los años 30.
El documento resume los temas clave de la Segunda Revolución Industrial y el imperialismo europeo entre 1870-1914, incluyendo: 1) El surgimiento de nuevas fuentes de energía como la electricidad y el petróleo impulsaron nuevas industrias; 2) Mejoras en transporte y comunicación como ferrocarriles, barcos de vapor, automóviles y aviones; 3) El surgimiento de nuevas potencias industriales como Alemania y Estados Unidos; 4) La expansión del imperialismo europeo y el reparto de África y Asia.
La Segunda Guerra Mundial se desarrolló entre 1939 y 1945 como resultado de las causas del periodo de entreguerras, incluyendo el expansionismo de Alemania, Italia y Japón. Alemania invadió Polonia en 1939 iniciando el conflicto. Las potencias del Eje lograron importantes victorias iniciales pero fueron detenidas por 1942, momento en que los Aliados iniciaron su ofensiva que culminó con la derrota de Alemania en 1945.
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Tema 2 (4 eso). Revoluciones liberales y nacionalismoMaría Miranda
El documento describe las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas en Europa entre los siglos XVIII y XIX. Específicamente, analiza la Revolución Francesa de 1789, sus causas en la crisis social, económica, política e ideológica del Antiguo Régimen, y cómo dio paso a un nuevo sistema basado en la soberanía nacional y la igualdad ciudadana. También examina las ideas liberales y nacionalistas que impulsaron las revoluciones posteriores de 1820, 1830 y 1848, así como los procesos de unificación de
El documento describe el imperialismo y la expansión colonial europea entre 1870 y 1914. Las principales potencias europeas (Gran Bretaña, Francia, Alemania, Bélgica) establecieron grandes imperios coloniales en África y Asia, motivados por factores económicos, políticos, demográficos e ideológicos. El Imperio Británico fue el mayor, seguido del Imperio Francés. Las tensiones entre las potencias coloniales a menudo llevaron a conflictos por el control de territorios.
Presentación modificada de la editorial Santillna del manual Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato correspondiente al tema de la primera Guerra Mundial, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Tema 9: Los problemas económicos de entreguerrasJosé Arjona
El documento resume los problemas económicos de entreguerras, incluyendo las consecuencias de la Primera Guerra Mundial que dejaron las economías nacionales dañadas y en deuda. Luego describe la frágil recuperación de los años 20 y los desequilibrios que surgieron, lo que llevó al Crack de 1929 y la Gran Depresión de los años 30.
El documento resume los temas clave de la Segunda Revolución Industrial y el imperialismo europeo entre 1870-1914, incluyendo: 1) El surgimiento de nuevas fuentes de energía como la electricidad y el petróleo impulsaron nuevas industrias; 2) Mejoras en transporte y comunicación como ferrocarriles, barcos de vapor, automóviles y aviones; 3) El surgimiento de nuevas potencias industriales como Alemania y Estados Unidos; 4) La expansión del imperialismo europeo y el reparto de África y Asia.
La Segunda Guerra Mundial se desarrolló entre 1939 y 1945 como resultado de las causas del periodo de entreguerras, incluyendo el expansionismo de Alemania, Italia y Japón. Alemania invadió Polonia en 1939 iniciando el conflicto. Las potencias del Eje lograron importantes victorias iniciales pero fueron detenidas por 1942, momento en que los Aliados iniciaron su ofensiva que culminó con la derrota de Alemania en 1945.
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Este documento resume los principales acontecimientos políticos y militares de España durante el reinado de Carlos IV, desde el inicio de la Revolución Francesa hasta la derrota naval española en Trafalgar. España inicialmente se opuso a la Revolución Francesa y declaró la guerra a Francia, pero fue derrotada y firmó la Paz de Basilea en 1795. Posteriormente España se alió con Francia a través de los Tratados de San Ildefonso y declaró la guerra a Gran Bretaña, sufriendo importantes derrotas navales.
Este documento presenta una introducción a la Revolución Francesa, ocurrida entre 1789 y 1799. Resume las principales etapas de la revolución, incluyendo el establecimiento de la Asamblea Nacional en 1789, la adopción de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, y la ejecución de Luis XVI en 1793. También describe la formación de la Convención en 1792 y su división en dos períodos dominados por los girondinos y los jacobinos, respectivamente.
Este documento resume las principales causas y desarrollo de la Primera Guerra Mundial. Las causas incluyen las rivalidades entre las grandes potencias europeas, la formación de bloques militares opuestos, crisis coloniales como las de Marruecos, y crisis en los Balcanes. Esto creó un clima de tensión que explotó con el asesinato del archiduque Francisco Fernando en 1914. Pronto se involucraron en el conflicto la Triple Entente y la Triple Alianza, dando inicio a una guerra a gran escala que duró de 1914
Presentación del tema 2 La revolución industrial de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Se analizan las causas, el desarrollo y las consecuencias de ambos eventos históricos. También se mencionan las vanguardias artísticas de la época y se incluyen actividades para los estudiantes. El documento proporciona información general sobre estos dos importantes sucesos del siglo XX.
El documento resume los problemas económicos entre las dos guerras mundiales. Explica que tras la Primera Guerra Mundial surgió un desequilibrio económico mundial con el declive de Europa y el auge de Estados Unidos. En los años 20 hubo una frágil recuperación, pero con límites y desequilibrios que llevaron al Crack de 1929 y la Gran Depresión, con una fuerte contracción de la producción y el comercio mundiales.
El documento proporciona información sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo las alianzas entre los países Aliados y del Eje, las causas y orígenes de la guerra, el desarrollo de la guerra a través de las diferentes fases, el nuevo orden nazi en Europa, y las consecuencias de la guerra.
Imperialismo y Primera Guerra Mundial 4º ESOMaría Miranda
Este documento resume el imperialismo y la Primera Guerra Mundial. Explica las causas de la expansión colonial europea en el siglo XIX, incluyendo las causas económicas, políticas, demográficas y culturales. Detalla los principales imperios coloniales europeos y las distintas formas de colonias. Luego, analiza las causas de la Primera Guerra Mundial, incluyendo las rivalidades territoriales, militares y económicas entre las potencias europeas, así como la formación de las alianzas militares. Finalmente, resume las f
Presentación modificada del tema de la revolución rusa de la editorial santillana para la asignatura historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato que se imparte en escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Este documento presenta un examen de historia para alumnos de 4o curso. Consta de 7 preguntas sobre vocabulario histórico, cronología de la Revolución Francesa y época napoleónica, esquemas sobre el Antiguo Régimen, análisis de textos, preguntas cortas sobre varios temas históricos, y una pregunta de desarrollo sobre la Revolución Americana o el período napoleónico.
Antiguo Régimen es la presentación correspondiente al tema 1 de la Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato de la editorial Santillana que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
La guerra civil española dividió a España en dos zonas controladas por facciones opuestas. La sublevación militar del 18 de julio de 1936 dirigida por el general Franco fracasó en algunas ciudades importantes pero logró controlar zonas agrarias y católicas del país. Esto dio lugar a una guerra entre los republicanos, que defendían la democracia, y los nacionalistas de Franco, apoyados por Italia y Alemania. Tras varias batallas, Franco terminó conquistando todo el territorio en abril de 1939.
Aquí tienen una presentación correspondiente al tema 8 de Historia de España, de 2º de Bachillerato de la comunidad de Andalucía.
Mercedes Espinosa Contreras
Presentación modificada del tema segunda guerra mundial de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
El documento describe el contexto que llevó al estallido de la Primera Guerra Mundial, incluyendo las rivalidades imperialistas y nacionalistas entre las potencias europeas, la formación de dos bloques de alianzas, y las crisis en los Balcanes y en Marruecos. La guerra se inició luego del atentado de Sarajevo en 1914 y se convirtió en un conflicto a gran escala que involucró a países de todo el mundo y duró hasta 1918, resultando en enormes pérdidas humanas y económicas.
La primera guerra mundial en castellanoEva María Gil
La Primera Guerra Mundial se desarrolló entre 1914 y 1918. Comenzó como un conflicto regional en los Balcanes pero rápidamente se expandió involucrando a las principales potencias europeas debido a las alianzas militares. La guerra pasó por varias fases que incluyeron la guerra de movimientos, la guerra de trincheras y el colapso de algunos de los bandos. El conflicto marcó un hito al utilizar nuevas tecnologías destructivas y movilizar a las sociedades y economías de los países beligerantes.
La Primera Guerra Mundial en castellanoEva Maria Gil
La Primera Guerra Mundial se desató en 1914 debido a las tensiones entre las potencias europeas y sus alianzas, y finalizó en 1918 con el armisticio y la derrota alemana. El conflicto se caracterizó por el uso de nuevas tecnologías destructivas y por movilizar a las sociedades y economías de los países beligerantes. Tras la guerra, el Tratado de Versalles impuso duras condiciones a Alemania y se reestructuró el mapa de Europa con la desaparición de imperios y la creación de nue
Este documento resume los principales acontecimientos políticos y militares de España durante el reinado de Carlos IV, desde el inicio de la Revolución Francesa hasta la derrota naval española en Trafalgar. España inicialmente se opuso a la Revolución Francesa y declaró la guerra a Francia, pero fue derrotada y firmó la Paz de Basilea en 1795. Posteriormente España se alió con Francia a través de los Tratados de San Ildefonso y declaró la guerra a Gran Bretaña, sufriendo importantes derrotas navales.
Este documento presenta una introducción a la Revolución Francesa, ocurrida entre 1789 y 1799. Resume las principales etapas de la revolución, incluyendo el establecimiento de la Asamblea Nacional en 1789, la adopción de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, y la ejecución de Luis XVI en 1793. También describe la formación de la Convención en 1792 y su división en dos períodos dominados por los girondinos y los jacobinos, respectivamente.
Este documento resume las principales causas y desarrollo de la Primera Guerra Mundial. Las causas incluyen las rivalidades entre las grandes potencias europeas, la formación de bloques militares opuestos, crisis coloniales como las de Marruecos, y crisis en los Balcanes. Esto creó un clima de tensión que explotó con el asesinato del archiduque Francisco Fernando en 1914. Pronto se involucraron en el conflicto la Triple Entente y la Triple Alianza, dando inicio a una guerra a gran escala que duró de 1914
Presentación del tema 2 La revolución industrial de la editorial Santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias en la asignatura de Historia del mundo contemporáneo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Se analizan las causas, el desarrollo y las consecuencias de ambos eventos históricos. También se mencionan las vanguardias artísticas de la época y se incluyen actividades para los estudiantes. El documento proporciona información general sobre estos dos importantes sucesos del siglo XX.
El documento resume los problemas económicos entre las dos guerras mundiales. Explica que tras la Primera Guerra Mundial surgió un desequilibrio económico mundial con el declive de Europa y el auge de Estados Unidos. En los años 20 hubo una frágil recuperación, pero con límites y desequilibrios que llevaron al Crack de 1929 y la Gran Depresión, con una fuerte contracción de la producción y el comercio mundiales.
El documento proporciona información sobre la Segunda Guerra Mundial, incluyendo las alianzas entre los países Aliados y del Eje, las causas y orígenes de la guerra, el desarrollo de la guerra a través de las diferentes fases, el nuevo orden nazi en Europa, y las consecuencias de la guerra.
Imperialismo y Primera Guerra Mundial 4º ESOMaría Miranda
Este documento resume el imperialismo y la Primera Guerra Mundial. Explica las causas de la expansión colonial europea en el siglo XIX, incluyendo las causas económicas, políticas, demográficas y culturales. Detalla los principales imperios coloniales europeos y las distintas formas de colonias. Luego, analiza las causas de la Primera Guerra Mundial, incluyendo las rivalidades territoriales, militares y económicas entre las potencias europeas, así como la formación de las alianzas militares. Finalmente, resume las f
Presentación modificada del tema de la revolución rusa de la editorial santillana para la asignatura historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato que se imparte en escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Este documento presenta un examen de historia para alumnos de 4o curso. Consta de 7 preguntas sobre vocabulario histórico, cronología de la Revolución Francesa y época napoleónica, esquemas sobre el Antiguo Régimen, análisis de textos, preguntas cortas sobre varios temas históricos, y una pregunta de desarrollo sobre la Revolución Americana o el período napoleónico.
Antiguo Régimen es la presentación correspondiente al tema 1 de la Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato de la editorial Santillana que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
La guerra civil española dividió a España en dos zonas controladas por facciones opuestas. La sublevación militar del 18 de julio de 1936 dirigida por el general Franco fracasó en algunas ciudades importantes pero logró controlar zonas agrarias y católicas del país. Esto dio lugar a una guerra entre los republicanos, que defendían la democracia, y los nacionalistas de Franco, apoyados por Italia y Alemania. Tras varias batallas, Franco terminó conquistando todo el territorio en abril de 1939.
Aquí tienen una presentación correspondiente al tema 8 de Historia de España, de 2º de Bachillerato de la comunidad de Andalucía.
Mercedes Espinosa Contreras
Presentación modificada del tema segunda guerra mundial de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
El documento describe el contexto que llevó al estallido de la Primera Guerra Mundial, incluyendo las rivalidades imperialistas y nacionalistas entre las potencias europeas, la formación de dos bloques de alianzas, y las crisis en los Balcanes y en Marruecos. La guerra se inició luego del atentado de Sarajevo en 1914 y se convirtió en un conflicto a gran escala que involucró a países de todo el mundo y duró hasta 1918, resultando en enormes pérdidas humanas y económicas.
La primera guerra mundial en castellanoEva María Gil
La Primera Guerra Mundial se desarrolló entre 1914 y 1918. Comenzó como un conflicto regional en los Balcanes pero rápidamente se expandió involucrando a las principales potencias europeas debido a las alianzas militares. La guerra pasó por varias fases que incluyeron la guerra de movimientos, la guerra de trincheras y el colapso de algunos de los bandos. El conflicto marcó un hito al utilizar nuevas tecnologías destructivas y movilizar a las sociedades y economías de los países beligerantes.
La Primera Guerra Mundial en castellanoEva Maria Gil
La Primera Guerra Mundial se desató en 1914 debido a las tensiones entre las potencias europeas y sus alianzas, y finalizó en 1918 con el armisticio y la derrota alemana. El conflicto se caracterizó por el uso de nuevas tecnologías destructivas y por movilizar a las sociedades y economías de los países beligerantes. Tras la guerra, el Tratado de Versalles impuso duras condiciones a Alemania y se reestructuró el mapa de Europa con la desaparición de imperios y la creación de nue
El documento describe las causas y el desarrollo de la Primera Guerra Mundial. Las causas incluyeron las rivalidades entre las grandes potencias europeas, la formación de bloques militares, crisis coloniales y enfrentamientos en los Balcanes. La guerra estalló en 1914 tras el asesinato del archiduque Francisco Fernando y se caracterizó por su escala total, con el uso de recursos y nuevas técnicas bélicas. La guerra pasó por fases de movimientos iniciales, guerra de trincheras y desgaste, y final
La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a las rivalidades entre las potencias europeas, el nacionalismo exacerbado y el sistema de alianzas. La guerra inicialmente fue de movimientos pero luego se estancó en una sangrienta guerra de trincheras en el frente occidental. En 1917, la entrada de Estados Unidos en la guerra y el colapso de Rusia llevaron al fin del conflicto en 1918 con la derrota de Alemania y sus aliados.
Este documento presenta un tema sobre la Primera Guerra Mundial. Incluye información sobre las causas de la guerra como las rivalidades entre las grandes potencias, la formación de bloques, las crisis en los Balcanes y el asesinato que desató la guerra. También describe las fuerzas enfrentadas, el desarrollo de la guerra a través de fases como la guerra de movimientos y la guerra de posiciones, y las nuevas tecnologías militares utilizadas como tanques, gases y aviones.
La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a las tensiones entre las grandes potencias europeas y sus alianzas militares. Alemania invadió Bélgica para atacar Francia, lo que llevó a Gran Bretaña a unirse a la guerra del lado de la Triple Entente contra los Imperios Centrales. La guerra resultó en un sangriento punto muerto de trincheras hasta que Estados Unidos entró en la guerra en 1917, lo que inclinó la balanza a favor de los aliados. La guerra terminó en 1918 con la derrota aleman
La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a una serie de tensiones entre las grandes potencias europeas y el asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria. Alemania y Austria-Hungría lucharon contra Francia, Gran Bretaña, Rusia, Italia, Estados Unidos y otros aliados. La guerra involucró nuevas tecnologías como los tanques y gases venenosos y resultó en millones de bajas antes de terminar en 1918. Los tratados de paz que siguieron reconfiguraron el mapa de Europa y establecieron la Sociedad
La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a las rivalidades entre las grandes potencias europeas y sus alianzas militares. Alemania invadió Bélgica y Francia, pero no pudo derrotar a los aliados rápidamente. La guerra se estancó en trincheras y fue particularmente sangrienta, con nuevas armas como los tanques y los gases. Estados Unidos entró en la guerra en 1917, lo que inclinó la balanza a favor de los aliados. Alemania se rindió en 1918, y los tratados de paz desmembraron los
I. El documento describe la Primera Guerra Mundial, incluyendo sus causas, fases y consecuencias. Entre las causas se encontraban el fuerte nacionalismo europeo derivado del imperialismo, disputas territoriales y alianzas militares. La guerra enfrentó principalmente a las potencias europeas entre 1914 y 1918.
II. Tras la guerra, los tratados de paz transformaron el mapa de Europa y dividieron los imperios Austro-Húngaro y Otomano. También trajeron consecuencias políticas como el fin de los imperios europeos y la
La Primera Guerra Mundial (1914-1918) fue un conflicto global centrado en Europa que involucró a las principales potencias mundiales divididas en dos alianzas opuestas. Más de 70 millones de soldados participaron en una de las guerras más mortíferas de la historia que dejó más de 9 millones de muertos. El asesinato del archiduque Francisco Fernando llevó al estallido del conflicto. Tras cuatro años de sangrienta guerra de trincheras y el colapso de las potencias centrales, el Tratado de
La Primera Guerra Mundial (1914-1918) fue un conflicto global centrado en Europa que involucró a las principales potencias mundiales divididas en dos alianzas: los Aliados y los Imperios Centrales. Más de 70 millones de soldados participaron en una de las guerras más mortíferas de la historia que dejó más de 9 millones de muertos. El asesinato del archiduque Francisco Fernando llevó al estallido del conflicto a medida que las alianzas arrastraron a más naciones a la guerra. El Tratado
El documento describe las causas y desarrollo de la Primera Guerra Mundial. Las principales causas fueron las rivalidades entre las grandes potencias europeas, la formación de bloques militares opuestos, y las crisis en los Balcanes y Marruecos. En 1914 estalló la guerra entre la Triple Alianza y la Triple Entente. La guerra involucró a catorce países y se caracterizó por su escala total, con el uso de recursos y tecnología moderna. Pasó por fases que incluyeron la guerra de movimientos, la guerra de
El documento describe la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Explica las causas de la guerra, incluyendo las alianzas entre las potencias europeas y las rivalidades coloniales. Describe las fases del conflicto desde 1914 hasta 1918, incluyendo la guerra de trincheras y el uso de nuevas armas. También cubre la Revolución Rusa de 1917 y el fin de la guerra en 1918. Por último, resume las consecuencias de los tratados de paz y el nuevo mapa de Europa que surgiría después de la guerra.
La Primera Guerra Mundial comenzó en 1914 luego del asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria-Hungría. Esto llevó a una cadena de declaraciones de guerra entre las potencias europeas aliadas en dos bloques: la Triple Alianza y la Triple Entente. La guerra involucró trincheras y nuevas tácticas y armas como tanques y gases venenosos. Terminó en 1918 con la derrota de Alemania y sus aliados, y el surgimiento de nuevos estados en Europa.
Las rivalidades entre las grandes potencias europeas, la formación de bloques militares opuestos y la carrera de armamentos crearon un clima de tensión que llevó a la Primera Guerra Mundial. Crisis como las de Marruecos y los Balcanes exacerbaron las tensiones, hasta que el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo en 1914 sirvió de detonante para que estallara el conflicto entre las potencias de la Triple Alianza y la Triple Entente. La guerra se caracterizó por la movilización total de recursos y
El documento habla sobre la Primera Guerra Mundial. Explica las causas de la guerra, incluyendo las rivalidades entre las potencias europeas, la formación de bloques, y crisis como las de Marruecos y los Balcanes. También describe el desarrollo de la guerra entre 1914 y 1918, así como los tratados de paz posteriores a la guerra y el nuevo mapa de Europa que establecieron.
Este documento resume las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial entre 1914 y 1918. Explica los factores que llevaron al conflicto como el imperialismo, el nacionalismo y las alianzas entre las potencias europeas. Describe las etapas de la guerra, desde la guerra de movimientos inicial hasta la larga guerra de trincheras, y los bandos enfrentados en el conflicto.
Este documento describe el contexto geopolítico que llevó a la Primera Guerra Mundial, incluyendo las rivalidades entre las potencias europeas, el aumento del nacionalismo, y el sistema de alianzas militares que dividió a Europa. Explica las causas del conflicto, como el ascenso de Alemania y su política exterior más agresiva, y cómo el asesinato del Archiduque Francisco Fernando en 1914 llevó a las potencias aliadas a declararse la guerra entre sí.
1. A principios del siglo XX, las rivalidades imperialistas y la formación de bloques militares entre las grandes potencias europeas generaron un clima de tensión que condujo a la Primera Guerra Mundial.
2. Crisis como las disputas coloniales en Marruecos y los Balcanes exacerbaron las tensiones entre los países.
3. El asesinato del archiduque Francisco Fernando en 1914 sirvió de detonante para que estallara la guerra, pues Austria declaró la guerra a Serbia con el apoyo de Alemania, involucrando a las otras potencias
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto global entre dos bloques de alianzas: la Triple Entente y los Imperios Centrales. Comenzó en 1914 debido a las tensiones entre las potencias europeas y sus disputas territoriales y coloniales, y se prolongó hasta 1918 con la firma del armisticio. Fue la primera guerra industrializada, caracterizada por nuevas armas como ametralladoras y gases venenosos, y por trincheras estancadas en el frente occidental. En 1917, la entrada de Estados Unidos en la guerra y la Revolución Rusa cambiaron
1) El documento presenta información sobre la prehistoria y la historia temprana, incluyendo el origen del ser humano, las etapas de la prehistoria como el Paleolítico y el Neolítico, y las culturas de la Edad del Cobre y la Edad del Bronce.
2) También describe cómo los historiadores estudian el pasado utilizando fuentes primarias y secundarias, y la importancia de la datación en la historia.
3) Incluye ejemplos de arte y arquitectura prehistóricos como la pint
Este documento trata sobre el imperialismo y la expansión colonial europea entre los siglos XIX y XX, así como sobre la Primera Guerra Mundial. Explica las causas económicas, políticas, demográficas y culturales de la expansión colonial de potencias como Gran Bretaña, Francia y Alemania, que crearon grandes imperios. También describe los diferentes tipos de colonias y las consecuencias de la colonización tanto para las metrópolis como para las colonias. Por último, introduce brevemente la Primera Guerra Mundial como conflicto que involuc
Tema 6. Imperialismo y I Guerra MundialMaría Miranda
El documento proporciona información sobre el imperialismo y la expansión colonial entre los siglos XV y XX. Resume las principales causas de la expansión colonial como económicas, políticas, demográficas e ideológicas. También describe los grandes imperios coloniales como el británico, francés y otros, así como los diferentes tipos de colonias como de explotación, poblamiento y protectorados.
Tema 7 el nacimiento del mundo moderno 2020María Miranda
Este documento resume los principales acontecimientos del nacimiento de la Edad Moderna en Europa entre los siglos XV y XVI, incluyendo el surgimiento del Humanismo, la Reforma Protestante, la Contrarreforma Católica y el Renacimiento. El Renacimiento surgió inicialmente en Italia en el siglo XV y se caracterizó por recuperar los modelos artísticos y culturales de la Antigüedad clásica, poniendo al ser humano en el centro.
El documento resume los principales acontecimientos políticos y sociales de España en el siglo XIX. Comienza con la crisis del Antiguo Régimen desde el reinado de Carlos IV hasta la muerte de Fernando VII en 1833, incluyendo la Guerra de Independencia contra Napoleón y la redacción de la primera Constitución española en 1812. Luego describe el periodo de inestabilidad política entre liberales y absolutistas durante el reinado de Fernando VII, y finalmente menciona las transformaciones económicas y sociales que experimentó el país durante este siglo.
Las Cortes de Cádiz promulgaron la primera Constitución española en 1812, estableciendo un Estado liberal con separación de poderes y limitando el poder absoluto del rey. La Constitución buscó modernizar España tras la crisis del Antiguo Régimen y la Guerra de Independencia contra Napoleón.
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESOMaría Miranda
El documento describe los cambios que llevaron al crecimiento de las ciudades y la expansión del comercio a partir del siglo XII en Europa. Las innovaciones agrícolas aumentaron la producción, lo que generó un excedente que podía comerciarse. Esto condujo a la prosperidad económica y el crecimiento de las ciudades, donde florecieron los gremios artesanales y el comercio. Las mejoras en las comunicaciones facilitaron aún más el comercio entre ciudades.
Este documento trata sobre los climas de la Tierra. Explica que los factores que determinan la diversidad de climas son la latitud, la altitud y la continentalidad. Describe los diferentes tipos de climas como oceánico, mediterráneo, continental, ecuatorial, tropical, desértico, polar y de alta montaña. También analiza los climas de España y cómo son influenciados por el relieve. Finalmente, ofrece información sobre cómo elaborar e interpretar un climograma.
La sociedad feudal europea se organizaba en torno al sistema de vasallaje. Los reyes delegaban parte de su poder a los nobles a cambio de su lealtad y servicios militares. La nobleza gobernaba las tierras y recaudaba impuestos de los campesinos siervos, quienes trabajaban las tierras en régimen de servidumbre. La Iglesia era también una poderosa institución con gran influencia social y económica.
La Revolución Industrial trajo grandes cambios económicos, sociales y tecnológicos. Llevó a la industrialización mediante el uso de nuevas máquinas de vapor y fábricas. Esto condujo al surgimiento de una nueva clase social de trabajadores asalariados. La Revolución Industrial también causó un rápido crecimiento de las ciudades y el éxodo rural debido a la migración de trabajadores a las áreas industriales.
Tema 3. Revolución industrial 4º ESO 2019María Miranda
La Revolución Industrial transformó la economía mundial al introducir nuevos métodos de producción basados en la maquinaria y la energía de vapor. Comenzó en Inglaterra en el siglo 18 y se difundió por Europa y América en el siglo 19. Tuvo consecuencias económicas como el crecimiento de la industria y la población, y sociales como la división entre la burguesía propietaria de fábricas y el proletariado obrero.
Tema 2. Revoluciones liberales y movimientos nacionalistas 4º ESOMaría Miranda
El documento describe las revoluciones liberales y los movimientos nacionalistas entre 1789 y 1848. Resume que en este período se produjo la mayor transformación en la historia humana, con la invención de palabras como "industria", "capitalismo" y "nacionalismo" para describir los nuevos conceptos y realidades sociales. La revolución francesa sirvió de modelo para otros países y transformó el mundo entero a través de ideales como la igualdad jurídica y la división de poderes.
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO) María Miranda
El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII en Europa. La difusión del movimiento de la Ilustración y el desarrollo de la burguesía provocaron cambios en los sistemas sociales, económicos y políticos vigentes. Nuevas formas de gobierno como el parlamentarismo y el despotismo ilustrado surgieron. En España, la llegada de los Borbones trajo el absolutismo, pero las ideas ilustradas promovieron algunos cambios económicos y sociales en el siglo XVIII.
Tema 1 La crisis del Antiguo Régimen (4º ESO)María Miranda
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa antes de las revoluciones del siglo XVIII, incluyendo una sociedad estamental, una economía agraria y la monarquía absoluta. También describe las transformaciones que ocurrieron en el siglo XVIII, como el crecimiento demográfico, las mejoras en la agricultura y el desarrollo del comercio. Finalmente, introduce el concepto de la Ilustración como un movimiento filosófico, literario y científico que promovió el uso de la razón y el conocimiento
El documento resume la historia de Grecia desde sus orígenes en las culturas minoica y micénica hasta el periodo helenístico. Se divide en tres épocas principales: la arcaica, la clásica y la helenística. También describe las características de las polis, como Atenas y Esparta, y el desarrollo del arte, la arquitectura y la religión en la antigua Grecia.
Este documento proporciona una introducción a las primeras civilizaciones de Mesopotamia y Egipto. Brevemente describe el origen de las civilizaciones fluviales a lo largo de los ríos Tigris, Éufrates y Nilo, y presenta algunos de los aspectos clave de las civilizaciones mesopotámica y egipcia, incluida su escritura, arte, religión, sociedad y gobernantes.
1) El documento presenta información sobre la prehistoria y la historia temprana, incluyendo el origen del ser humano, las etapas de la prehistoria como el Paleolítico y el Neolítico, y las culturas de la Edad del Cobre y la Edad del Bronce.
2) También describe cómo los historiadores estudian el pasado utilizando fuentes primarias y secundarias, y la importancia de la datación en la historia.
3) Incluye ejemplos de arte y arquitectura prehistóricos como la pint
Este documento trata sobre los climas de la Tierra. Explica que los factores que determinan la diversidad de climas son la latitud, altitud, continentalidad y vientos. Describe los diferentes tipos de climas como oceánico, mediterráneo, continental, ecuatorial, tropical, desértico, polar y de alta montaña. También analiza los climas de España y cómo se elabora e interpreta un climograma.
Este documento presenta los conceptos clave relacionados con el tiempo atmosférico y el clima. Explica los cuatro temas principales: 1) la atmósfera y sus capas, 2) la radiación solar y las temperaturas, 3) la humedad, las precipitaciones y el ciclo del agua, y 4) la presión atmosférica y los vientos. También describe los trabajos que los estudiantes deben realizar como un informe sobre el clima de un lugar del mundo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
10. Un ataque con gas venenoso usando cilindros de gas durante la Primera
Guerra Mundial.
Soldado con quemaduras causadas por el
gas mostaza
Infantería
australiana
con máscaras
de gas en
Ypres
(Francia), año
1917
1.Introducción.Nuevas armas.
16. 1. Introducción. Economía de guerra.
"Vivir en París durante la Primera Guerra Mundial era más o menos
como vivir en la línea del frente. (...)
Durante la guerra, París era un lugar peligroso para vivir. El
problema fundamental eran los bombardeos enemigos. (...) Un
segundo peligro era la presencia en la ciudad de talleres y fábricas
de armamentos. Cuando se producían accidentes, bloques enteros
de apartamentos quedaban reducidos a escombros. (...)
En general, durante la guerra la vida en París era gris y monótona.
Se restringía el uso de la iluminación pública y la privada, y había
tan poco carbón para la calefacción hogareña que durante mucho
tiempo perduró el recuerdo de los inviernos pasados temblando de
frío. (...)
Lo único que no se racionaba era la diversión. Tras una suspensión
inicial, en 1914, los cines y los teatros fueron abriendo, poco a
poco. El Moulin Rouge (...) reabrió sus puertas el 28 de noviembre
de 1914, con una serie de actos patrióticos."
J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.
17. Propaganda alemana. Dos soldados
rusos (hambrientos y mal equipados)
en la frontera, Berlín, 1914
Cartel de propaganda británica:
“Britain for the British”
1.Introducción. Propaganda y censura.
20. 1ª Actividad
Elegir una imagen, texto vídeo o
documento representativo de la
IGM
Subir el recurso a Padlet
Presentar el recurso al resto (qué
es, por qué es importante y de
dónde lo habéis sacado)
21. 2. Causas de la Guerra.
Detonante: 28 de Junio de 1914
22. 2. Causas de la Guerra.
Rivalidades
territoriales
Rivalidades
militares
Rivalidades
económicas
Causas
psicológicas
Formación
de los
bloques
24. Alsacia y Lorena
Francia reclama los
territorios de Alsacia y
Lorena desde 1871.
2. Causas de la Guerra: rivalidades territoriales
25. Cuadro titulado “La tache noire” (La Mancha Negra), pintado por Albert Bettanier en
el año 1887. En la escena podemos ver cómo un profesor señala a un alumno
vestido con un uniforme del batallón escolar francés la “mancha negra” en el mapa
de Francia. Se trata de las regiones de Alsacia y Lorena arrebatas por los alemanes
después de la derrota francesa en la guerra franco-prusiana de 1870-1871.
Fusiles
Legión de honor
francesa
2. Causas de la Guerra: rivalidades territoriales
26. 2. Causas de la Guerra. Rivalidades territoriales.
27. 2. Causas de la Guerra. Rivalidades territoriales.
Rusia
Austria
Serbia
28. • Liga Balcánica (Serbia, Bulgaria,
Grecia y Montenegro) contra el
Imperio Turco.
• El imperio turco cede todos sus
territorios europeos.
1912 Primera
Guerra
Balcánica
• Serbia (Aliada de Rusia) contra
Bulgaria.
• Vence Serbia.
• Austria teme el poder de Serbia y
busca una alianza con Alemania.
1913 Segunda
Guerra
Balcánica
2. Causas de la Guerra. Rivalidades territoriales.
29. 2. Causas de la Guerra: rivalidades territoriales
30. 2. Causas de la Guerra: rivalidades territoriales
Alemania trata
de impedir el
control francés
de la zona
Guillermo II
desembarca en
Tánger (I crisis)
Alemania envía
un buque de
guerra a Agadir
( II crisis)
31. 2. Causas de la Guerra: rivalidades territoriales
32. 2. Causas de la Guerra: rivalidades militares
Inversión en armamento
34. “Pero la competencia entre exportadores alemanes e ingleses era muy dura en casi
todos los mercados europeos (...)
•En 1898, las compras efectuadas por Francia en Alemania llegaban apenas a los tres
quintos de las que eran efectuadas por ella en Gran Bretaña; en 1913, las
importaciones alemanas e inglesas se encontraban casi al mismo nivel.
En Bélgica, donde, en 1898, eran más importantes las importaciones inglesas que las
alemanas, ahora las alemanas sobrepasaban en 200 millones de francos belgas a las
inglesas.
Los holandeses compraron, en 1913, 1.051 millones de florines de mercancías
alemanas, y solamente 356 millones de mercancías inglesas.
En Italia, donde el comercio inglés (...) había conservado clara preponderancia hasta
finales del siglo XIX, la situación se había invertido; las importaciones alemanas (626
millones de liras) sobrepasaron en 50 millones de liras en 1912 a las importaciones
inglesas.
En Rusia, las importaciones alemanas (...) llegaban al cuádruplo de las importaciones
inglesas.
Por último, las supremacía del comercio alemán sobre el inglés, desde 1890 en
Rumanía y desde 1901 en Serbia, se extendió en 1911 a Bulgaria.”
2. Causas de la Guerra: rivalidades económicas
35. “A pesar mío soy cada vez menos inglés. Mi calzado
es francés, mi ropa alemana, las sillas de mi
despacho son de fabricación alemana, lo mismo
ocurre con mis plumas, mi papel y mi alfombra: la
cerveza que bebo es alemana. Pronto lo único
inglés de mi casa serán mi carne y mis huesos y los
sentimientos inmutables que me animan.”
Palabras del cónsul del Reino Unido en Aleppo
(1898).
2. Causas de la Guerra: rivalidades económicas
36. Francia no está aún preparada para el combate. Inglaterra se enfrenta con
dificultades interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra, porque teme la
revolución interior. ¿Vamos a esperar a que nuestros adversarios estén
preparados o debemos aprovecharnos del momento favorable para provocar la
decisión? Esta es la grave cuestión que hay que zanjar.
El ejército austríaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a la
Triple Alianza e incluso si prefiere (...) mantener la paz para restañar las heridas
de la última guerra, sabe (...) que si Alemania es derrotada, quedará sin remedio a
merced de la violencia de Francia e Inglaterra y perderá su posición independiente
en el Mediterráneo (...) Podemos igualmente contar llegado el caso con Turquía y
Rumania (...) Podríamos tener la dirección de la política europea mediante una
ofensiva resuelta, y podríamos asegurar nuestro porvenir.
Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra; pero allá donde se
manifieste un conflicto de intereses (...) no debemos retroceder, si no solucionarlo
mediante la guerra y comenzarla con una ofensiva resuelta, poco importa el
pretexto, porque no se trata de ese conflicto, sino de nuestro porvenir, lo que está
en juego."
Extracto de un artículo aparecido en el diario alemán Die Post
24 de febrero de 1914
2. Causas de la Guerra: causas psicológicas
37. 2ª Actividad: buscar recursos
Individual o en grupos de 3 personas
Buscar recursos de la IGM
Resumen y desarrollo de la guerra.
Consecuencias. Imágenes. Vídeos.
Testimonios. (uno de cada)
Explicar brevemente cada uno de los recursos.
38. 2.1. La formación de las alianzas y crisis previas.
Triple Alianza o
imperios centrales
• Alemania, Austria-
Hungría e Italia.
Triple entente o
aliados.
• Francia, Reino Unido
y Rusia.
40. Ampliación: el camino hacia la guerra.
1882
• Triple alianza
1888
• Guillermo II
1893
• Acuerdo franco-ruso
1904
• Entente cordiale (Francia
y Gran Bretaña)
1905
• I crisis marroquí
1907
• Acuerdo anglo-ruso
1908
• Austria se anexiona
Bosnia.
1911
• Incidente de Agadir.
1912-1913
• Guerras balcánicas: Serbia
se consolida como el
estado más importante.
41. Detonante: el asesinato del heredero austriaco en
Sarajevo el 28 de Junio de 1914.
2.1. La formación de las alianzas y crisis previas.
44. Austria culpa a
Serbia (aliada de
Rusia)
El 28 de Julio le
declara la guerra
Rusia moviliza sus
tropas
Alemania le exige
que se detenga y a
Francia que
permanezca neutral.
Alemania les declara
la guerra el 1 de
Agosto (Rusia) y el 3
de Agosto a Francia.
El 4 de Agosto
Alemania invade
Bélgica
El Reino Unido
entra en la guerra.
2.1. La formación de las alianzas y crisis previas.
45. Año Entente Imperios centrales
Agosto de1914 Francia, Rusia,
Reino Unido, Serbia
y Bélgica.
Alemania y Austria-
Hungría.
1914 Japón Imperio Turco
1915 Italia Bulgaria
1916 Rumania
1917 Estados Unidos y
Grecia.
1918 Rusia abandona
2.1. La formación de las alianzas y crisis previas.
46.
47. 3. Fases de la guerra.
Frentes
Occidental
Alemania
Francia-Gran
Bretaña y
EEUU
Oriental
Alemania y
Austria
Rusia
49. 1914: Guerra de movimientos
1915-1916: Guerra de desgaste o
guerra de posiciones
1917: Año decisivo
1918: el final de la guerra.
3. Fases de la guerra.
50. Al empezar la guerra Alemania pone en práctica el
plan Schlieffen.
3. Fases de la guerra. Guerra de Movimientos
53. • Los alemanes son
frenados en el Marne.
• El frente permanecerá
inmóvil hasta 1918.
Frente
occidental
• Los rusos son derrotados
pero la debilidad austriaca
impide conseguir mayores
avances.
Frente
oriental
3. Fases de la guerra. Guerra de desgaste.
55. "(La trinchera) tiene una profundidad de dos o tres hombres. Por tanto, los
defensores se mueven en ella como por el fondo de un pozo, y, para poder
observar el terreno que tienen delante o disparar contra el enemigo, tienen que
subir por escalones practicados en la tierra o por escaleras de madera al puesto
de observación (…). Sacos terreros, pedruscos, planchas de acero constituyen
el parapeto (…). Delante y a lo largo de las trincheras se extienden, casi
siempre en varias líneas, redes de alambradas, enrejado de púas de alambre
que detiene al asaltante y permite a los defensores disparar sobre él con toda
tranquilidad”. E. Junger, Tempestades de acero
3. Fases de la guerra. Guerra de desgaste.
56. "Cariño mío, Ahora, sino hay problemas, vas a saber todo acerca de lo que ocurre aquí. Sé
que te llevarás una gran sorpresa cuando te llegue esta carta... ¡Si alguna autoridad la ve!
(...)
Quizá te gustará saber como está el ánimo de los hombres aquí. Bien la verdad es que (y
como te dije antes, me fusilarán si alguien de importancia pilla esta misiva) todo el mundo
está totalmente harto y a ninguno le queda nada de lo que se conoce como patriotismo. A
nadie le importa un rábano si Alemania tiene Alsacia, Bélgica o Francia. Lo único que
quiere todo el mundo es acabar con esto de una vez e irse a casa. Esta es honestamente
la verdad, y cualquiera que haya estado en los últimos meses te dirá lo mismo.
De hecho, y esto no es una exageración, la mayor esperanza de la gran mayoría de los
hombres es que los disturbios y las protestas en casa obliguen al gobierno a acabar como
sea. Ahora ya sabes el estado real de la situación.
Yo también puedo añadir que he perdido prácticamente todo el patriotismo que me
quedaba, solo me queda el pensar en todos los que estáis allí, todos a los que amo y que
confian en mí para que contribuya al esfuerzo necesario para vuestra seguridad y libertad.
Esto es lo único que mantiene y me da fuerzas para aguantarlo. En cuanto a la religión,
que Dios me perdone, no es algo que ocupe ni uno entre un millón de todos los
pensamientos que ocupan las mentes de los hombres aquí.
Dios te bendiga cariño y a todos los que amo y me aman, porque sin su amor y confianza,
desfallecería y fracasaría. Pero no te preocupes corazón mio porque continuaré hasta el
final, sea bueno o malo ( ...)"
Laurie, soldado inglés en el frente francés
3. Fases de la guerra. Guerra de desgaste.
61. Cartel de propaganda
americana del año
1917 animando a
alistarse para destruir a
la bestia que lleva un
casco alemán.
Cartel de propaganda
americana del año
1917 animando
conducir una
ambulancia en
Francia.
3. Fases de la guerra. El año decisivo.
62. 3. Fases de la guerra. El año decisivo.
Mitin en el frente ruso.
63. 3. Fases de la guerra. El año decisivo.
Tratado de Brest-Litovsk
64. Elegir el personaje (conocido o anónimo)
Redactar la carta o postal contando la vida en las
trincheras, alguna batalla, algún acontecimiento
concreto.
Actividad: carta desde el frente
65. 1. DATOS PERSONALES
1.1. Nombre y apellidos del soldado. Inventado o real, pero adecuado a su nacionalidad.
2. CONOCIMIENTO HISTÓRICO
2.1. El frente: occidental u oriental. Batalla. Lugar y fecha. El soldado debe estar en uno de los frentes, mes
y año).
2.2. La vida en las trincheras. En la carta se debe aludir a las condiciones infrahumanas que soportaron los
soldados
2.3. Las nuevas armas.
2.4. La censura. Se puede aludir a la censura por la que pasaba la correspondencia o la peligrosidad del
contenido de la misiva.
3. SENTIMIENTO
3.1. El destinatario. El alumno debe dejar claro a quién escribe, normalmente a un familiar (madre, padre -o a
ambos-, hermanas, mujer e hijos), a su novia o amigos. La carta debe ser creíble y los sentimientos de tristeza y
alegría deben estar presentes.
3. 2. Estado de ánimo. En virtud de la fecha y batalla elegida, se dejaría traslucir el estado de ánimo de la
tropa: ilusión, patriotismo, odio al enemigo, desesperación, desilusión, motines, deseo de paz, etc.
4. PRESENTACIÓN Y CUESTIONES FORMALES
4.1. Cartulina o folio, sobre y plástico. La presentación del documento se puede realizar en una cartulina con
un color adecuado o en un folio al que se dotará de un color ligeramente marrón o sepia.
4.2. Letra legible y adecuada para la época
4.3. Espacio. El espacio recomendado es el de una cara de una hoja de un folio,
4.4. Identificación del alumno/a. El alumno escribirá su nombre, apellidos y grupo por detrás de la cara del
folio escrito, en una esquina. Al lado de estos datos, el profesor realizará los comentarios, tanto positivos como
negativos, y pondrá la nota correspondiente.
Actividad: carta desde el frente
67. a. Reuniones preliminares y
los 14 puntos de Wilson.
b. Los tratados de paz.
c. La creación de la
sociedad de naciones.
4. Los tratados de paz .
68. a. Reuniones preliminares y los 14 puntos de Wilson.
Al finalizar la guerra las potencias vencedoras
establecen las bases que deben regir los tratados de
paz.
Wilson
(EEUU)
Lloyd George
(Gran
Bretaña)
Clemenceau
(Francia)
Orlando
(Italia)
70. a. Reuniones preliminares y los 14 puntos de Wilson.
Los 14 puntos de Wilson.
Critica las
alianzas
secretas
Más libertad
comercial entre
los países
Principio de las
nacionalidades
Potenciar los
regímenes
democráticos
71. 1. Prohibición de la diplomacia secreta en el futuro.
2. Absoluta libertad de navegación en la paz y en la guerra fuera de las aguas jurisdiccionales.
3. Desaparición de las barreras económicas.
4. Garantía de la reducción de los armamentos nacionales.
5. Reajuste, absolutamente imparcial, de las reclamaciones coloniales (...).
6. Evacuación de todo el territorio ruso, dándose a Rusia la oportunidad para su desarrollo.
7. Restauración de Bélgica en su completa y libre soberanía.
8. Liberación de todo el territorio francés y reparación de los perjuicios causados por Prusia en
1871.
9. Reajuste de las fronteras italianas de acuerdo con el principio de nacionalidad.
10. Desarrollo autónomo de los pueblos de Austria- Hungría.
11. Evacuación de Rumania, Serbia y Montenegro, concesión de un acceso al mar a Serbia y
arreglo de las relaciones entre los Estados balcánicos de acuerdo con sus sentimientos y el
principio de la nacionalidad.
12. Seguridad de desarrollo autónomo de las nacionalidades no turcas del Imperio Otomano.
13. Polonia, Estado independiente, con acceso al mar.
14. Asociación general de naciones, a constituir mecfiante pactos específicos con el propósito
de garantizar mutuamente la independencia política y la integración territorial, tanto de los
Estados grandes como e los pequeños.
La propuesta del presidente Wilson. 1918.
a. Reuniones preliminares y los 14 puntos de Wilson.
73. b. Los tratados de paz.
Wilson
Aliados
Oposición
interna en
EEUU
Realidad
de la
posguerra
74. b. Los tratados de paz.
Paz de Paris: conjunto de tratados con cada una de
las potencias vencidas.
• AlemaniaVersalles
• AustriaSaint Germain
• HungríaTrianon
• BulgariaNeuilly
• TurquíaSevres
75. Objetivos
Regímenes fuertes
Freno a los
bolcheviques
Pérdida de poder
para Alemania
Atender a las
demandas de las
minorías
Atender a las
demandas internas
de los países
Evitar otra guerra
b. Los tratados de paz.
77. b. Los tratados de paz.
Si lo que nos proponemos es que, por lo menos durante una
generación Alemania no pueda adquirir siquiera una mediana
prosperidad; si creemos que todos nuestros recientes aliados son
ángeles puros y todos nuestros recientes enemigos, alemanes,
austriacos, húngaros y los demás son hijos de del demonio; si
deseamos que, año tras año, Alemania sea empobrecida y sus
hijos se mueran de hambre y enfermen, y que esté rodeada de
enemigos (...) Si tal modo de estimar a las naciones y las
relaciones de unas con otras fuera adoptado por las democracias
de la Europa occidental, entonces, ¡que el Cielo nos salve a
todos¡ Si nosotros aspiramos deliberadamente al
empobrecimiento de la Europa central, la venganza, no dudo en
predecirlo, no tardará.”
Keynes: “Las consecuencias económicas de la paz”
78. b. Los tratados de paz.
El Tratado de Versalles: pérdidas territoriales para
Alemania.
79. Sanciones militares Sanciones económicas.
Limitación del número
de efectivos del
ejército.
Desmilitarización de
Renania.
Indemnizaciones
astronómicas que
provocan una grave
crisis en Alemania.
b. Los tratados de paz.
80. b. Los tratados de paz.
Cartel alemán “Lo que perderíamos” (“Was wir verlieren
sollen“) de Louis Oppenheim del año 1919 con motivo de
las negociaciones de Versalles.
81. b. Los tratados de paz.
El resto de los tratados
imponen sanciones
similares para Austria,
Bulgaria, Hungría y
Turquía. Importantes
pérdidas territoriales y
sanciones económicas
82. c. La creación de la Sociedad de Naciones.
• Mantener la paz.
• Administrar territorios.
• Colaboración económica y humanitaria.
Objetivos
• No participa EEUU
• Ineficacia.
• Desbordada por la Alemania de Hitler y
la Italia de Mussolini.
• Negativa de los países a suavizar las
indemnizaciones
Problemas
83. 5. Consecuencias de la guerra.
• 10 millones en el frente , unos 5.500
soldados al día.
Muertos y heridos
• Destrucción de infraestructuras.
• Coste económico.
Pérdidas
económicas
• Incorporación de la mujer.
• Inadaptación de lo excombatientes.
Transformaciones
sociales
• EEUU nueva potencia mundial
Transformaciones
políticas
85. Niños víctimas del gran bombardeo de Londres, 1915.
5. Consecuencias de la guerra.
86. La enfermedad: la gripe “española” (1918)
Es considerada la pandemia más
devastadora de la historia humana ya que
en solo un año mató entre 50 y 100 millones
de personas. Esta cifra de muertos incluía
una alta mortalidad infantil.
87. Actividad: escribir una reflexión sobre por qué es importante
estudiar la Primera Guerra Mundial
Individual, en parejas o en grupos
de 3 personas.
Explicar porqué creéis que es
importante estudiar este conflicto
Extensión: 400-600 palabras