TARDAMOS MUCHO EN PRESENTAR ESTE TEMA PORQUE LO REVISAMOS MUCHAS VECES PARA PRESENTAR ALGO RELATIVAMENTE COHERENTE Y ORGANIZADO. POR TANTO, NO SE TRATA DE UNA UNIDAD QUE HABLE PROFUNDAMENTE DE LOS “MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD DE LINFOCITOS”. SINO MÁS BIEN NOSOTROS LA CONSIDERAMOS COMO “UNA INTRODUCCIÓN”, UNA FORMA DE “BREVE RESUMEN”, DONDE INTENTAMOS TOCAR “CONCEPTOS BÁSICOS”, SIN AHONDAR EN ELLOS, POR LO COMPLICADOS QUE PUEDEN LLEGAR A SER.
POR ESTE MOTIVO, EN ESTA CLASE, NOS LIMITAREMOS A SOLO NOMBRAR LOS MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD MÁS IMPORTANTES, COMO, POR EJEMPLO: 1) EL MECANISMO DE DIVERSIDAD DE UNIONES (DONDE TENEMOS LA DIVERSIDAD EN SÍ MISMA, Y LOS NUCLEÓTIDOS “P” Y “N”), Y 2) EL MECANISMO DE LAS MUTACIONES SOMÁTICAS (DONDE ENCONTRAMOS LA MADURACIÓN DE LA AFINIDAD DE LOS ANTICUERPOS).
TAMBIÉN VEREMOS OTRAS CATEGORIAS QUE LAS ESTIMAMOS RELEVANTES COMO: HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA, EL REPERTORIO DE ANTICUERPOS, LA RECOMBINACIÓ NO HOMOLOGA, LAS MOLÉCULAS TCR, LAS MOLÉCULAS RELACIONADAS CON EL MHC, LAS CADENAS CODIFICANTES, LOS CODONES, LA RECOMBINACION MITÓTICA, EL MECANISMO RSS, EL REORDENAMIENTO DEL ADN, Y DEMÁS.
SIN OTRO PARTICULAR, ESPERANDO QUE NUESTRO TRABAJO LES SEA DE UTILIDAD, AGRADECEMOS SU APOYO COMO SIEMPRE Y NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
BUENOS DÍAS O BUENAS NOCHES, ESTIMADOS COLEGAS. HEMOS TRATADO DE REPASAR LO MEJOR POSIBLE EL TEMA DE LA “RECOMBINACIÓN VDJ”. VAMOS A INTENTAR HABLAR AHORA DE OTROS ASUNTOS O MARCOS CONCEPTUALES QUE TIENE LA ASIGNATURA DE LA GENÉTICA, HEMOS Y VAMOS A PROFUNDIZAR LO MÁS QUE SE PUEDA, PORQUE A MEDIDA QUE ENTRAMOS EN DETALLE, NOS EMPEZAMOS A TOPAR CON OTRAS DISCIPLINAS: COMO LA QUÍMICA, LA BIOLOGÍA MOLECULAR, LA HISTOLOGIA Y DEMÁS; Y COMO AL FINAL NUESTRA CARRERA PERTENECE A LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES O A LA FACULTAD DE HUMANIDADES, MEJOR LO VAMOS A DEJAR AHÍ.
PERO BUENO COMO DECIAMOS, VAMOS A TOCAR VARIAS UNIDADES (DIOS MEDIANTE), PERO POR ENCIMA, COMO CONOCIMIENTOS GENERALES, PARA APLICAR -TAL VEZ- EN EL OFICIO DE LA CLINICA -UN POCO- PREVENCIÓN O PSICOEDUCACIÓN. TAMPOCO ES MALO SABER UN POCO MÁS DE GENÉTICA, YA QUE SI O SI, ESTA CIENCIA ENTRA EN NUESTRO DISCURSO, AUNQUE TAL VEZ NUNCA NOS ANIMEMOS ENTRAR A UN LABORATORIO, O SINTAMOS UN SIGNIFICATIVO RECHAZO A OBSERVAR SANGRE, ES LO DE MENOS. ESO TAL VEZ NUNCA LO VAMOS A HACER, PERO SI EN NUESTRO MARCO CONCEPTUAL SIEMPRE NOS VAMOS A ENFRENTAR A LA FRONTERA QUE NOS MARCA LA EPISTEMOLOGÍA O LA SOCIEDAD, QUE EN ESTE CASO ES LO QUE LLAMAMOS “LO ORGÁNICO”. QUE VA QUEDANDO FUERA O DEFINITIVAMENTE QUEDA FUERA DE NUESTRO CAMPO DE ACCIÓN. Y SI HABLAMOS DE GENÉTICA EL CASO ES TODAVÍA MÁS LIMITANTE….
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN LE PRESENTAMOS EL TEMA DE LOS FACTORES DE TRANSCRIPCION, QUE NO VAMOS A ADELANTAR NADA DE LO QUE VAMOS A VER, PORQUE SEGURO USTED SE VA DAR CUENTA QUE SE TRATA DE UNA CLASE QUE YA HABIAMOS ANALIZADO, SOLO QUE AHORA SE NOS PRESENTA CON OTRO NOMBRE . COMO SIEMPRE USTED TIENE LA ULTIMA PALABRAS. GRACIAS POR SU APOYO, LES MANDAMOS SALUDOS MUY CORDIALES Y AFECTUOSOS.
LA FINALIDAD DE TRABAJAR O ESTUDIAR EL SISTEMA INMUNE, FUE POR PROFUNDIZAR EN LA RECOMBINACIÓN VDJ, UNO DE LOS TANTOS TIPOS DE RECOMBINACION GENÉTICA QUE TENEMOS LOS SERES HUMANOS. LA RECOMBINACION VDJ, AUNQUE NO ES UN TIPO "CONVENCIONAL" DE INTERCAMBIO DE MATERIAL GENÉTICO, COMO EL INTERCAMBIO HOMOLOGO ENTRE LOS CROMOSOMAS A NIVEL SEXUAL; ES UN TIPO MUY ESPECIAL -NO HOMOLOGO PARA ALGUNOS-, DE INTERACCIÓN ENTRE LOS CROMOSOMAS HEREDADOS Y ELEMENTOS DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO. EL PROCESO CONSISTE BÁSICA MENTE, EN HACER "CORTE Y EMPALME" (HACIENDO UNA PREVIA SELECCIÓN AL AZAR), DE LOS SEGMENTOS DEL ADN, QUE NO RESULTEN SELECCIONADOS, PARA CREAR POSTERIORMENTE CÉLULAS DE INMUNOGLOBULINAS ALTAMENTE ESPECIALIZADAS, CON MUCHA VARIABILIDAD ANTE ANTÍGENOS.
EL PROCESO SE LLEVA ACABO POR LA MISMA MOLÉCULA DE ADN, Y POR LA CÉLULA PLASMÁTICA (LA CÉLULA B EN SU ESTADO MADURO), DONDE POSIBLEMENTE AQUÍ, DURANTE ESTE MECANISMO, SE PRODUZCA LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA.
EL PROCESO PRIMERO REQUIERE DE UNA SINTESIS PROTEICA DEL ADN, ES DECIR, QUE LA MOLÉCULA DEL GEN SEA TRANSFORMADA EN ARN PRIMERO, Y DESPUÉS EN POLIPÉPTIDO O PROTEÍNA (LA CONVERSIÓN EN PROTEÍNA ES LLEVADA A CABO POR EL RIBOSOMA DEL PLASMOCITO). LUEGO SUCEDE LO QUE DIJIMOS, QUE SON ESCOGIDAS DE TODAS ESTAS PROTEÍNAS, SEGMENTOS DE LA CADENA V, D Y J, DEL GEN; ELIMINANDO DESPUÉS MEDIANTE "CORTE Y EMPALME" AQUELLOS "ESLABONES" QUE QUEDEN EN MEDIO DE LOS SEGMENTOS QUE SE ESCOGIERON, Y QUE POR SUPUESTO NO VA A SER UTILIZADOS.
PERO BUENO, ESPERANDO QUE ESTA SEGUNDA PARTE SEA MÁS CLARIFICADORA QUE LA ANTERIOR PARA ENTENDER LA RECOMBINACIÓN VDJ, NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE. GRACIAS POR SU APOYO.
ESPERAMOS NO ESTAR SIENDO MUY REPETITIVOS CON EL TEMA DE LA RECOMBINACION VDJ. LO QUE PASA, ES QUE, SI BIEN EL TÍTULO INSINUA LA MISMA UNIDAD, SOLO QUE DIVIDIDA EN PARTE 1, 2, 3, ETC.
LES ASEGURAMOS QUE, A PESAR DE QUE, VOLVEMOS A TOCAR ASUNTOS RELACIONADOS CON LAS CLASES ANTERIORES (DE LA RECOMBINACION VDJ). EXISTE NUEVA INFORMACIÓN PORQUE LA TEMÁTICA ES MINUCIOSA Y EXTENSA. ES DECIR, EXPLORA DETALLADAMENTE CONCEPTOS COMO EL ADN, MOLÉCULAS, ATOMOS, ETC.; INGRESANDO YA AL CAMPO DE LA "QUIMICA" (DONDE SOMOS AÙN MÀS INGNORANTES). EL CASO ES, QUE A MEDIDA QUE AVANZAMOS, SE NOS HACE CONSTANTE EL ENCONTRARNOS CON CONCEPTOS NUEVOS O DESCONOCIDOS, QUE POR SUPUESTO TENEMOS QUE INVESTIGARLOS PROLÌFICAMENTE. PERO LA LABOR NO HA SIDO EN VANO, PARA NADA, PUES LA MOTIVACION PARA HACER CADA DIAPOSITIVA, HA SIDO POR ENCONTRAR ALGO NUEVO EN CADA EXPLORACION, POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONSTRUCTOS.
SIN MÀS QUÈ DECIR, Y ESPERANDO BUENAS OPINIONES DE USTEDES, LES AGRADECEMOS SU APOYO, Y LES MANDAMOS CORDIALES SALUDOS.
COMO HABIAMOS DICHO EN UNA ANTERIOR OPORTUNIDAD, EL TEMA DEL SISTEMA INMUNE SE TRATA DE UN ASUNTO MUY COMPLEJO, DONDE ACTÚAN UNA GRAN CANTIDAD DE VARIABLES, DE LAS CUALES MIENTRAS MÁS EL PROFESIONAL CONOZCA DE ELLAS, MAYOR SERÁ SU ENTENDIMIENTO DE ESTE UNIVERSOS MICROSCÓPICO.
EN ESTA SEGUNDA OPORTUNIDAD INTENTAMOS COMENZAR A HABLAR DEL CICLO DE CRECIMIENTO O EL PROCESO DE MADURACIÓN DE LAS CÉLULAS B. LAS CÉLULAS B, PODRIAMOS SIMPLIFICAR SU DESARROLLO EN TRES GRANDES ETAPAS: LAS CÉLULAS B INMADURAS (CUANDO AÚN SE ENCUENTRAN EN LA MÉDULA OSEA), EL PERIODO EN QUE SE CONVIERTEN EN LINFOBLASTOS (UN MOMENTO INTERMEDIO), Y EL PERIODO EN QUE FINALMENTE SE CONVIERTEN EN CÉLULAS B MADURAS O CÉLULAS PLASMÁTICAS. EN SU ETAPA DE LINFO BLASTOS LAS CÉLULAS B TIENEN DOS OPCIONES, O CONVERTIRSE EN PLASMOCITOS, O CONVERTIRSE EN CÉLULAS B DE LA MEMORIA. ES SI SE CONVIERTEN EN PLASMOCITOS -QUE SON CÉLULAS MUCHO MÁS GRANDES QUE LAS CÉLULAS B INMADURAS-; QUE PRODUCEN GRANDES CANTIDADES DE ANTICUERPOS (LLAMADAS INMUNOGLOBULINAS), QUE LIBERAN ESTAS LETALES PROTEINAS ESPECÍFICAS, CON MUCHA VARIABILIDAD, PARA COMBATIR LOS PATÓGENOS Y DEMÁS PARASITOS... PERO TODO ESTO, AUNQUE PARECE AL MARGEN DE LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA VDJ, POSTERIOR MENTE VEREMOS QUE SE ENCUENTRA MUY RELACIONADO CON ELLA.
SIN MÁS QUÉ DECIR, Y PARA NO ALARGAR MÁS LA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
NUESTRO TEMA TIENE P0R TÍTULO EL CONCEPTO DE “HISTOCOMPATIBILIDAD” (SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTE). TAL VEZ PUEDE QUE PENSEMOS QUE EL CONCEPTO ES LO MISMO QUE EL TÉRMINO: “COMPLEJO MHC” (QUE VEREMOS MÁS ADELANTE), O LAS “MOLÉCULAS HLA” (QUE ACTUALMENTE SE CONSIDERAN LOS MISMO QUE MHC). PERO NO, LA HISTO COMPATIBILIDAD ES UNA PALABRA COMPUESTA, CUYA ETIMOLOGIA RADICA EN EL GRIGO HISTO QUE SIGNIFICA TÉJIDO, Y COMPATIBILIDAD, Q BUENO, MÁS ALLÁ DEL ORIGEN DEL TÉRMINO SIGNIFICA LO QUE HEMOS ESTADO LLAMANDO “AFINIDAD”, SIMILITUD, EQUIVALENCIA, ETC. EL MEJOR EJEMPLO QUE PODEMOS OTORGAR ES LO QUE HEMOS VISTO EN LA CUESTIÓN DE LA “RECOMBINACIÓN GENÉTICA”; SI RECORDAMOS, EXISTEN VARIOS TIPOS DE ENTRECRUZAMIENTO, PERO BÁSICAMENTE PODEMOS SIMPLIFICAR QUE LA RECOMBINACIÓN PUEDE SER HOMOLOGA Y NO HOMOLOGA. ¿QUÉ QUIERE DECIR ESTO? SE DICE QUE DOS CROMOSOMAS SON HOMOLOGOS CUANDO TIENEN UN ALTO GRADO DE SIMILITUD, EN CUANDO EL CROMOSOMA 4 DEL PADRE –POR EJEMPMLO- SOLO VA PODER ENTRECRUZARSE CON EL CROMOSOMA 4 DE LA MADRE, PORQUE SON CASI “IDENTICIOS”, NO SE PUEDE –EL CROMOSOMA 4 JUNTAR CON EL CROMOSOMA 3 (POR EJEMPLO)-, SI LO HACE, SE PRODUCIRÁ UN DESASTRE PARA EL ORGANISMOS QUE VA NACER. CADA CROMOSOMA TIENE SU PAREJA…
Y CADA UNO DE LOS 23 CROMOSOMAS QUE TIENE CADA UNO DE PROGENITORES SON DIFERENTES ENTRE SÍ.
SOLO BASTA CON OBSERVAR EL “MAPA DEL GENOMA HUMANO” PARA DARNOS CUENTA, QUE CADA UNO TIENE DIFERENTES ESTRUCTURAS. ENTONCES, ESTO, LLAMADO “HOMOLOGACIÓN” ES MUY SIMILAR AL CONCEPTO DE HISTOCOMPATIBILIDAD. CUANDO EXISTE UN ENTRECRUZAMIENTO NO HOMOLOGO (ILEGITIMO DICEN ALGUNOS), EN MUCHOS CASOS SE RECHAZAN LAS CÉLULAS, PERO NO SIEMPRE SUCEDE ASI, PERO EN EL CASO DEL SISTEMA INMUNE, LA NO-HISTOCOMPATIBILIDAD, QUE SERIA CUANDO LAS CÉLULAS LINFOIDES “NO RECONOCEN” A LAS CÉLULAS QUE SE LES PRESENTAN, Y POR TANTO LAS CONSIDERAN UN “INVASOR Y UN PELIGRO”, POR CONSIGUIENTE, LAS RECHAZAN Y LAS ATACAN…. ESTO ES NO-HISTOCOMPATIBILIDAD (NO HAY AFINIDAD ENTRE “TEJIDOS”) ….
ESTO NO SERÍA UNA NOVEDAD: SE SABE LO INCREIBLE QUE ES EL SITEMA LINFOIDE PARA DOTAR DE VARIABILIDAD A SUS ANTICUERPOS Y REPELER CUALQUIER ENFERMEDAD. PERO TAMBIÉN SE HA DESCUBIERTO QUE LA OTRA CARA DE ESTA VARIABILIDAD SON LAS “MICROMUTACIONES” O ALTERACIONES, QUE HACEN QUE LOS GLOBULOS BLANCOS FÁCILMENTE SE EQUIVOQUEN Y ATAQUEN A LAS CÉLULAS DE SU PROPIO ORGANISMO (ESTO SON LAS ENFERMEDADES AUTO INMUNES, EL CÁNCER, ETC.).
CUANDO ESTUDIEMOS EL COMPLEJO MHC, AHORA TAMBIÉN LLAMADO HLA, NOS DAREMOS CUENTA QUE HA SIDO INTERESANTE SU DESCUBRIENTO, POR EL APOYO QUE LE BRINDA A LAS DEFENSAS, PERO LAS ULTIMAS INVESTIGACIONES HAN DEMOSTRADO, QUE ES POR ESTE SISTEMA (ESPECIFICAMENTE ESTE SISTEMA), QUE SE PRODUCE EL RECHAZO EN LOS TRANSPLANTES DE ORGANOS. POR TAL MOTIVO EN LA ACTUALIDAD ES EL PRINCIPAL MHC ESTA SIENDO INTENSO OBJETO DE ESTUDIO …
BUENO, PARA NO EXTENDERNOS MÁS, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE, ESPERANDO QUE LA INFORMACIÓN QUE LES COMPARTIMOS LES SEA DE UTILIDAD. GRACIAS…
BUENOS DÍAS O BUENAS NOCHES, ESTIMADOS COLEGAS. HEMOS TRATADO DE REPASAR LO MEJOR POSIBLE EL TEMA DE LA “RECOMBINACIÓN VDJ”. VAMOS A INTENTAR HABLAR AHORA DE OTROS ASUNTOS O MARCOS CONCEPTUALES QUE TIENE LA ASIGNATURA DE LA GENÉTICA, HEMOS Y VAMOS A PROFUNDIZAR LO MÁS QUE SE PUEDA, PORQUE A MEDIDA QUE ENTRAMOS EN DETALLE, NOS EMPEZAMOS A TOPAR CON OTRAS DISCIPLINAS: COMO LA QUÍMICA, LA BIOLOGÍA MOLECULAR, LA HISTOLOGIA Y DEMÁS; Y COMO AL FINAL NUESTRA CARRERA PERTENECE A LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES O A LA FACULTAD DE HUMANIDADES, MEJOR LO VAMOS A DEJAR AHÍ.
PERO BUENO COMO DECIAMOS, VAMOS A TOCAR VARIAS UNIDADES (DIOS MEDIANTE), PERO POR ENCIMA, COMO CONOCIMIENTOS GENERALES, PARA APLICAR -TAL VEZ- EN EL OFICIO DE LA CLINICA -UN POCO- PREVENCIÓN O PSICOEDUCACIÓN. TAMPOCO ES MALO SABER UN POCO MÁS DE GENÉTICA, YA QUE SI O SI, ESTA CIENCIA ENTRA EN NUESTRO DISCURSO, AUNQUE TAL VEZ NUNCA NOS ANIMEMOS ENTRAR A UN LABORATORIO, O SINTAMOS UN SIGNIFICATIVO RECHAZO A OBSERVAR SANGRE, ES LO DE MENOS. ESO TAL VEZ NUNCA LO VAMOS A HACER, PERO SI EN NUESTRO MARCO CONCEPTUAL SIEMPRE NOS VAMOS A ENFRENTAR A LA FRONTERA QUE NOS MARCA LA EPISTEMOLOGÍA O LA SOCIEDAD, QUE EN ESTE CASO ES LO QUE LLAMAMOS “LO ORGÁNICO”. QUE VA QUEDANDO FUERA O DEFINITIVAMENTE QUEDA FUERA DE NUESTRO CAMPO DE ACCIÓN. Y SI HABLAMOS DE GENÉTICA EL CASO ES TODAVÍA MÁS LIMITANTE….
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN LE PRESENTAMOS EL TEMA DE LOS FACTORES DE TRANSCRIPCION, QUE NO VAMOS A ADELANTAR NADA DE LO QUE VAMOS A VER, PORQUE SEGURO USTED SE VA DAR CUENTA QUE SE TRATA DE UNA CLASE QUE YA HABIAMOS ANALIZADO, SOLO QUE AHORA SE NOS PRESENTA CON OTRO NOMBRE . COMO SIEMPRE USTED TIENE LA ULTIMA PALABRAS. GRACIAS POR SU APOYO, LES MANDAMOS SALUDOS MUY CORDIALES Y AFECTUOSOS.
LA FINALIDAD DE TRABAJAR O ESTUDIAR EL SISTEMA INMUNE, FUE POR PROFUNDIZAR EN LA RECOMBINACIÓN VDJ, UNO DE LOS TANTOS TIPOS DE RECOMBINACION GENÉTICA QUE TENEMOS LOS SERES HUMANOS. LA RECOMBINACION VDJ, AUNQUE NO ES UN TIPO "CONVENCIONAL" DE INTERCAMBIO DE MATERIAL GENÉTICO, COMO EL INTERCAMBIO HOMOLOGO ENTRE LOS CROMOSOMAS A NIVEL SEXUAL; ES UN TIPO MUY ESPECIAL -NO HOMOLOGO PARA ALGUNOS-, DE INTERACCIÓN ENTRE LOS CROMOSOMAS HEREDADOS Y ELEMENTOS DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO. EL PROCESO CONSISTE BÁSICA MENTE, EN HACER "CORTE Y EMPALME" (HACIENDO UNA PREVIA SELECCIÓN AL AZAR), DE LOS SEGMENTOS DEL ADN, QUE NO RESULTEN SELECCIONADOS, PARA CREAR POSTERIORMENTE CÉLULAS DE INMUNOGLOBULINAS ALTAMENTE ESPECIALIZADAS, CON MUCHA VARIABILIDAD ANTE ANTÍGENOS.
EL PROCESO SE LLEVA ACABO POR LA MISMA MOLÉCULA DE ADN, Y POR LA CÉLULA PLASMÁTICA (LA CÉLULA B EN SU ESTADO MADURO), DONDE POSIBLEMENTE AQUÍ, DURANTE ESTE MECANISMO, SE PRODUZCA LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA.
EL PROCESO PRIMERO REQUIERE DE UNA SINTESIS PROTEICA DEL ADN, ES DECIR, QUE LA MOLÉCULA DEL GEN SEA TRANSFORMADA EN ARN PRIMERO, Y DESPUÉS EN POLIPÉPTIDO O PROTEÍNA (LA CONVERSIÓN EN PROTEÍNA ES LLEVADA A CABO POR EL RIBOSOMA DEL PLASMOCITO). LUEGO SUCEDE LO QUE DIJIMOS, QUE SON ESCOGIDAS DE TODAS ESTAS PROTEÍNAS, SEGMENTOS DE LA CADENA V, D Y J, DEL GEN; ELIMINANDO DESPUÉS MEDIANTE "CORTE Y EMPALME" AQUELLOS "ESLABONES" QUE QUEDEN EN MEDIO DE LOS SEGMENTOS QUE SE ESCOGIERON, Y QUE POR SUPUESTO NO VA A SER UTILIZADOS.
PERO BUENO, ESPERANDO QUE ESTA SEGUNDA PARTE SEA MÁS CLARIFICADORA QUE LA ANTERIOR PARA ENTENDER LA RECOMBINACIÓN VDJ, NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE. GRACIAS POR SU APOYO.
ESPERAMOS NO ESTAR SIENDO MUY REPETITIVOS CON EL TEMA DE LA RECOMBINACION VDJ. LO QUE PASA, ES QUE, SI BIEN EL TÍTULO INSINUA LA MISMA UNIDAD, SOLO QUE DIVIDIDA EN PARTE 1, 2, 3, ETC.
LES ASEGURAMOS QUE, A PESAR DE QUE, VOLVEMOS A TOCAR ASUNTOS RELACIONADOS CON LAS CLASES ANTERIORES (DE LA RECOMBINACION VDJ). EXISTE NUEVA INFORMACIÓN PORQUE LA TEMÁTICA ES MINUCIOSA Y EXTENSA. ES DECIR, EXPLORA DETALLADAMENTE CONCEPTOS COMO EL ADN, MOLÉCULAS, ATOMOS, ETC.; INGRESANDO YA AL CAMPO DE LA "QUIMICA" (DONDE SOMOS AÙN MÀS INGNORANTES). EL CASO ES, QUE A MEDIDA QUE AVANZAMOS, SE NOS HACE CONSTANTE EL ENCONTRARNOS CON CONCEPTOS NUEVOS O DESCONOCIDOS, QUE POR SUPUESTO TENEMOS QUE INVESTIGARLOS PROLÌFICAMENTE. PERO LA LABOR NO HA SIDO EN VANO, PARA NADA, PUES LA MOTIVACION PARA HACER CADA DIAPOSITIVA, HA SIDO POR ENCONTRAR ALGO NUEVO EN CADA EXPLORACION, POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONSTRUCTOS.
SIN MÀS QUÈ DECIR, Y ESPERANDO BUENAS OPINIONES DE USTEDES, LES AGRADECEMOS SU APOYO, Y LES MANDAMOS CORDIALES SALUDOS.
COMO HABIAMOS DICHO EN UNA ANTERIOR OPORTUNIDAD, EL TEMA DEL SISTEMA INMUNE SE TRATA DE UN ASUNTO MUY COMPLEJO, DONDE ACTÚAN UNA GRAN CANTIDAD DE VARIABLES, DE LAS CUALES MIENTRAS MÁS EL PROFESIONAL CONOZCA DE ELLAS, MAYOR SERÁ SU ENTENDIMIENTO DE ESTE UNIVERSOS MICROSCÓPICO.
EN ESTA SEGUNDA OPORTUNIDAD INTENTAMOS COMENZAR A HABLAR DEL CICLO DE CRECIMIENTO O EL PROCESO DE MADURACIÓN DE LAS CÉLULAS B. LAS CÉLULAS B, PODRIAMOS SIMPLIFICAR SU DESARROLLO EN TRES GRANDES ETAPAS: LAS CÉLULAS B INMADURAS (CUANDO AÚN SE ENCUENTRAN EN LA MÉDULA OSEA), EL PERIODO EN QUE SE CONVIERTEN EN LINFOBLASTOS (UN MOMENTO INTERMEDIO), Y EL PERIODO EN QUE FINALMENTE SE CONVIERTEN EN CÉLULAS B MADURAS O CÉLULAS PLASMÁTICAS. EN SU ETAPA DE LINFO BLASTOS LAS CÉLULAS B TIENEN DOS OPCIONES, O CONVERTIRSE EN PLASMOCITOS, O CONVERTIRSE EN CÉLULAS B DE LA MEMORIA. ES SI SE CONVIERTEN EN PLASMOCITOS -QUE SON CÉLULAS MUCHO MÁS GRANDES QUE LAS CÉLULAS B INMADURAS-; QUE PRODUCEN GRANDES CANTIDADES DE ANTICUERPOS (LLAMADAS INMUNOGLOBULINAS), QUE LIBERAN ESTAS LETALES PROTEINAS ESPECÍFICAS, CON MUCHA VARIABILIDAD, PARA COMBATIR LOS PATÓGENOS Y DEMÁS PARASITOS... PERO TODO ESTO, AUNQUE PARECE AL MARGEN DE LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA VDJ, POSTERIOR MENTE VEREMOS QUE SE ENCUENTRA MUY RELACIONADO CON ELLA.
SIN MÁS QUÉ DECIR, Y PARA NO ALARGAR MÁS LA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
NUESTRO TEMA TIENE P0R TÍTULO EL CONCEPTO DE “HISTOCOMPATIBILIDAD” (SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTE). TAL VEZ PUEDE QUE PENSEMOS QUE EL CONCEPTO ES LO MISMO QUE EL TÉRMINO: “COMPLEJO MHC” (QUE VEREMOS MÁS ADELANTE), O LAS “MOLÉCULAS HLA” (QUE ACTUALMENTE SE CONSIDERAN LOS MISMO QUE MHC). PERO NO, LA HISTO COMPATIBILIDAD ES UNA PALABRA COMPUESTA, CUYA ETIMOLOGIA RADICA EN EL GRIGO HISTO QUE SIGNIFICA TÉJIDO, Y COMPATIBILIDAD, Q BUENO, MÁS ALLÁ DEL ORIGEN DEL TÉRMINO SIGNIFICA LO QUE HEMOS ESTADO LLAMANDO “AFINIDAD”, SIMILITUD, EQUIVALENCIA, ETC. EL MEJOR EJEMPLO QUE PODEMOS OTORGAR ES LO QUE HEMOS VISTO EN LA CUESTIÓN DE LA “RECOMBINACIÓN GENÉTICA”; SI RECORDAMOS, EXISTEN VARIOS TIPOS DE ENTRECRUZAMIENTO, PERO BÁSICAMENTE PODEMOS SIMPLIFICAR QUE LA RECOMBINACIÓN PUEDE SER HOMOLOGA Y NO HOMOLOGA. ¿QUÉ QUIERE DECIR ESTO? SE DICE QUE DOS CROMOSOMAS SON HOMOLOGOS CUANDO TIENEN UN ALTO GRADO DE SIMILITUD, EN CUANDO EL CROMOSOMA 4 DEL PADRE –POR EJEMPMLO- SOLO VA PODER ENTRECRUZARSE CON EL CROMOSOMA 4 DE LA MADRE, PORQUE SON CASI “IDENTICIOS”, NO SE PUEDE –EL CROMOSOMA 4 JUNTAR CON EL CROMOSOMA 3 (POR EJEMPLO)-, SI LO HACE, SE PRODUCIRÁ UN DESASTRE PARA EL ORGANISMOS QUE VA NACER. CADA CROMOSOMA TIENE SU PAREJA…
Y CADA UNO DE LOS 23 CROMOSOMAS QUE TIENE CADA UNO DE PROGENITORES SON DIFERENTES ENTRE SÍ.
SOLO BASTA CON OBSERVAR EL “MAPA DEL GENOMA HUMANO” PARA DARNOS CUENTA, QUE CADA UNO TIENE DIFERENTES ESTRUCTURAS. ENTONCES, ESTO, LLAMADO “HOMOLOGACIÓN” ES MUY SIMILAR AL CONCEPTO DE HISTOCOMPATIBILIDAD. CUANDO EXISTE UN ENTRECRUZAMIENTO NO HOMOLOGO (ILEGITIMO DICEN ALGUNOS), EN MUCHOS CASOS SE RECHAZAN LAS CÉLULAS, PERO NO SIEMPRE SUCEDE ASI, PERO EN EL CASO DEL SISTEMA INMUNE, LA NO-HISTOCOMPATIBILIDAD, QUE SERIA CUANDO LAS CÉLULAS LINFOIDES “NO RECONOCEN” A LAS CÉLULAS QUE SE LES PRESENTAN, Y POR TANTO LAS CONSIDERAN UN “INVASOR Y UN PELIGRO”, POR CONSIGUIENTE, LAS RECHAZAN Y LAS ATACAN…. ESTO ES NO-HISTOCOMPATIBILIDAD (NO HAY AFINIDAD ENTRE “TEJIDOS”) ….
ESTO NO SERÍA UNA NOVEDAD: SE SABE LO INCREIBLE QUE ES EL SITEMA LINFOIDE PARA DOTAR DE VARIABILIDAD A SUS ANTICUERPOS Y REPELER CUALQUIER ENFERMEDAD. PERO TAMBIÉN SE HA DESCUBIERTO QUE LA OTRA CARA DE ESTA VARIABILIDAD SON LAS “MICROMUTACIONES” O ALTERACIONES, QUE HACEN QUE LOS GLOBULOS BLANCOS FÁCILMENTE SE EQUIVOQUEN Y ATAQUEN A LAS CÉLULAS DE SU PROPIO ORGANISMO (ESTO SON LAS ENFERMEDADES AUTO INMUNES, EL CÁNCER, ETC.).
CUANDO ESTUDIEMOS EL COMPLEJO MHC, AHORA TAMBIÉN LLAMADO HLA, NOS DAREMOS CUENTA QUE HA SIDO INTERESANTE SU DESCUBRIENTO, POR EL APOYO QUE LE BRINDA A LAS DEFENSAS, PERO LAS ULTIMAS INVESTIGACIONES HAN DEMOSTRADO, QUE ES POR ESTE SISTEMA (ESPECIFICAMENTE ESTE SISTEMA), QUE SE PRODUCE EL RECHAZO EN LOS TRANSPLANTES DE ORGANOS. POR TAL MOTIVO EN LA ACTUALIDAD ES EL PRINCIPAL MHC ESTA SIENDO INTENSO OBJETO DE ESTUDIO …
BUENO, PARA NO EXTENDERNOS MÁS, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE, ESPERANDO QUE LA INFORMACIÓN QUE LES COMPARTIMOS LES SEA DE UTILIDAD. GRACIAS…
POSIBLEMENTE ALGUNOS DE USTEDES SE PREGUNTARÁN: ¿Y QUÈ "CACHOS" TIENE QUE VER, ESTUDIAR EL SISTEMA INMUNE, Y SU RELACIÒN CON LOS GENES, CON LA PSICOLOGIA?... POR ESO, POR TANTO, LES ASEGURAMOS QUE LO QUE ESTAMOS EXAMINANDO, NO ES EN "VANO", SINO QUE CUALQUIER PSICOLOGO CLÌNICO (A NUESTRO PARECER), DEBERÌA TENER NOCIONES BÀSICAS DE ESTO. PRIMERO PORQUE, LAS ÙLTIMAS INVESTIGACIONES HAN LIGADO MUCHO AL TRASTORNO DEPRESIVO CON EL SISTEMA INMUNOLÒGICO. SEGUNDO, ES BUENO COMPRENDER COMO EL GEN O ADN, ES TAN PLÀSTICO QUE AL SINTETISARSE EN PROTEINAS, CREA LOS FAMOSOS “ANTICUERPOS”, ACONTECIENDO EL PROCESO DE FORMA ESCALONADA, EN LUGARES DETERMINADOS (ESTA SINTESIS), COMO POR EJEMPLO: LA TRANSCRIPCION DEL ADN SE PRODUCE EN EL NÙCLEO CELULAR, PERO, LA TRADUCCION DEL ARNm SE PRODUCE EN EL CITOPLASMA O CITOSOL DE LA CÈLULA (PLASMÀTICA), HACIENDO INTERACCIÒN CON EL RIBOSOMA Y EL APARATO DE GOLGI, PARA CREAR FINALMENTE LOS PÈPTIDOS O MOLECULAS DE PROTEINAS, QUE MÀS TARDE SE CONVERTIRAN EN LAS INMUNOGLOBULINAS O ANTICUERPOS, EXTREMADAMENTE ESPECIALIZADOS (RECORDEMOS QUE SON PRODUCTO DE LA SINTESIS PROTEICA DEL ADN), LISTOS PARA IDENTIFICAR PATÒGENOS Y DESTRUIRLOS. LA CÈLULA PLASMÀTICA A LA EMERGENCIA DE UNA ENFERMEDAD COMENZARÀ A SECRETAR 100.000 ANTICUERPOS POR SEGUNDO.
BUENO, TODO ESO LO VEREMOS EN ESTAS DIAPOSITIVAS, PERO NO ALCANZARÀ SOLO UNA SINO QUE TENDREMOS QUE DIVIDIRLO EN PARTES…. COMO SIEMPRE GRACIAS POR SU APOYO. Y DESDE LA DISTANCIA MANDAMOS SALUDOS CORDIALES.
SE NOS HACE UN POCO DIFICIL ORGANIZARNOS AL REALIZAR NUESTRAS DIAPOSITIVAS, PORQUE NO PODEMOS HABLAR DE UN CONCEPTO SIN TENER EN CUENTA EL CONCEPTO QUE VA POR DELANTE, Y/O EL CONCEPTO QUE VA POR DETRÀS. SI BIEN EXPLORAMOS -COMO MARCA NUESTRO TÌTULO- “LAS PRINCIPALES REGIONES DEL ADN” DE FORMA SINTETICA (REGIÓN CODIFICANTE, NO CODIFICANTE, ETC.), SE NOS HACE INEVITABLE REPASAR, MENCIONAR, Y HASTA VOLVER A ESTUDIAR OTRAS SUB UNIDADES, COMO POR EJEMPLO: LA PRODUCCIÒN DE ANTICUERPOS MONOCLONALES (RESUMEN BREVE), QUE ES UN TRABAJO MUY INTERESANTE RELACIONADO CON DARLE MAYOR CAPACIDAD AL SISTEMA INMUNE PARA LUCHAR CONTRA CIERTOS TIPOS DE CÀNCER. ASIMISMO, NUEVAMENTE, NOS PONEMOS A RECORDAR EL CONCEPTO DE “RECOMBINACIÒN VDJ” (SI USTED SIENTE QUE ESTO ESTÀ “DEMÀS”, Y ES ALGO QUE NO NECESITA REMEMORAR, PUEDE SALTARSELO, PORQUE CREAMOS UN INDICE DE CONTENIDOS PARA ORIENTARNOS EN ESTE MARCO DE IDEAS).
SE NOS HACE TAMBIÈN DIFICIL Y COMPLICADO, PERO NECESARIO, QUE AL HABLAR DE LAS ZONAS O REGIONES DEL ADN, NO ASOCIEMOS ESTAS CON LA SINTESIS PROTEICA, QUE CONSISTE EN UN PROCESO PARA CONVERTIR EL ADN EN UNA CADENA POLIPEPTÍDICA.
IGUALMENTE NOS DIMOS A LA TAREA DE DESARROLLAR BREVEMENTE EL CONCEPTO DE “LA SECUENCIA SEÑAL DE RECOMBINACIÒN” (RSS), QUE SON AGENTES INDISPENSABLES PARA LA SINTESIS PROTEICA POR GUÌAR A LOS GENES ACTIVADORES DE LA RECOMBINACION (RAG 1 Y RAG 2), PARA “QUITAR” DE MANERA EFICIENTE, LOS GENES REMANENTES O QUE ESTÀN “DE MÀS” ENTRE LOS SEGMENTOS V,D,J. TOMANDO EN CUENTA QUE AQUELLOS HAN SIDO SILENCIADOS DE FORMA DEFNITIVA, Y QUE AL FINAL NO VAN A CUMPLIR NINGUNA LABOR EN LA “FUSIÒN” DE LOS EXONES DEL GEN Y LA REGIÒN HIPER VARIABLE DEL ANTICUERPO LINFOIDE (DONDE SE PRODUCIRÀ LA RECOMBINACIÒN), LO MÀS APROPIADO QUE HARÁ EL ORGANISMO SERÁ “DESECHAR” AL TORRENTE SANGUINEO ESTOS SEGEMENTOS, PARA QUE NO SEAN UN OBSTÀCULO EN LA TRANSCRIPCION Y TRADUCCION DEL ADN….
PERO BUENO, COMO SIEMPRE DECIMOS, SON USTEDES LOS JUECES QUE TIENEN LA ÙLTIMA PALABRA PARA SEÑALAR SI NUESTRO MATERIAL ES DE SU UTILIDAD O NO. SIN MÀS QUÈ DECIR NOS DESPEDIMOS MUY AFECTUOSAMENTE DE USTEDES.
Tema 63 •Descripción del proceso del reconocimiento del antígeno por los linf...Dian Alex Gonzalez
Antígeno
Es cualquier sustancia que provoca que el sistema inmunitario produzca anticuerpos contra sí mismo. Un antígeno puede ser una sustancia extraña proveniente del ambiente...
PARA ENTENDER LA RECOMBINACION GENÉTICA, DEBEMOS DE SABER DE OTROS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA GENÉTICA. POR ESTE MOTIVO EN ESTA PRIMERA PARTE DE “LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA”, NO EXPUSIMOS LOS 5 TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE LOS EXPERTOS DICEN QUE EXISTE. TRATAMOS DE DEFINIR, POR EL CONTRARIO, EL CONCEPTO DE RECOMBINACIÓN GÉNICA, PERO COMO EN ALGÚN MOMENTO LES COMENTAMOS, LA DISCIPLINA DE LA GENÉTICA RESULTÓ SER MÁS COMPLEJA DE LO QUE ESPERABAMOS. ES DECIR, TIENE UN MARCO TEÓRICO MULTIDIMENSIONAL, DONDE SI LA PERSONA NO HA ASIMILADO UNA BUENA CANTIDAD DE SUS CONCEPTOS, LE SERÁ DIFICIL TENER UN PANORAMA MÁS O MENOS NÍTIDO DE TODO ESTE CONOCIMIENTO. ¿POR QUÉ DECIMOS ESTO? PUES PORQUE NOS PASÓ LO MISMO CON EL ENFOQUE DEL PSICOANALISIS LACANIANO, AUNQUE AÚN NO TENIAMOS UNA APRENDIZAJE “SIGNIFICATIVO” (POR DECIRLO), DE ALGUNOS CONCEPTOS (SU SIGNIFICADO SE NOS ESCAPABA DE LAS MANOS), CON EL PASAR DEL TIEMPO, DE FORMA “AUTOMÁTICA” (OTRO MODISMO), SE NOS ARMABA EL ROMPECABEZAS EN NUESTRA MENTE… POR ESTE MOTIVO NOS HEMOS RETRASADO CON ESTE Y ALGUNOS TEMAS, Y HEMOS ACUMULADO OTROS; TUVIMOS QUE ADELANTAR VARIAS UNIDADES PARA CONOCER CON MÁS PROFUNDIDAD EL LENGUAJE O EL NUEVO LENGUAJE DE LA GENÉTICA….
ASÍ, TAMBIÉN, LES COMUNICAMOS, QUE EN ESTA PRIMERA PARTE DE LA UNIDAD, A PENAS HACEMOS UNA DEFINICIÓN DE LO QUE ES "RECOMBINACIÓN GENÉTICA", PORQUE NOS CONCENTRAMOS, EN ACLARAR UNA INFINIDAD DE CONCEPTOS QUE A NUESTROS CRITERIO SE NECESITAN SABER ANTES CONOCER EL MECANISMO DE CÓMO SE INTERCAMBIA EL MATERIAL GENÉTICO ENTRE LOS CROMOSOMAS HOMOLOGOS EMPAREJADOS. USTEDES LO VERÁN, Y TENDRÁN LA ÚLTIMA PALABRA EN JUZGAR SI HICIMOS BIEN O HICIMOS MAL. EN LA PARTE 2 HABLAREMOS DE LOS TIPO DE RECOMBINACIOÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN.
SIN OTRO PARTICULAR ESPERAMOS QUE A PESAR DE TODO NUESTRO TRABAJO LES SEA DE AYUDA O AL MENOS DE UN PUNTO DE ENTRADA PARA ESTUDIAR ESTA INTERESANTE DISCIPLINA...
QUERIDOS COLEGAS, COMO LES HABIAMOS PROMETIDO, AQUÍ ESTÁ LA TERCERA PARTE DEL TEMA RECOMBINACIÓN GENÉTICA. EN ESTE CASO ANALIZAMOS LOS TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN HASTA AHORA.
VAMOS A VER, CÓMO ALGUNOS AUTORES HABLAN DE 6 TIPOS DE FORMAS DE UNIÓN ENTRE UN GEN Y "X" CELULA; VAMOS A VER COMO OTROS HABLAN DE SOLO 4 TIPOS DE UNIONES, ETC.
COMO HABIAMOS COMPARTIDO ANTES CON USTEDES, SE TRATA DE UNA UNIDAD GRANDE, Y QUE SIRVE DE ENLACE PARA INTRODUCIRSE EN OTROS TEMAS MÁS COMPLEJOS. ESTO SE DEBE A QUE CADA FORMA DE RECOMBINACIÓN INVOLUCRA TODO UN MARCO TEÓRICO. JUSTAMENTE ESTA CLASE NOS HABRIÓ EL PASO, PARA IR ADELANTANDO EL ASUNTO DE EL TERCER TIPO DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA, EN ESTE CASO: LA RECOMBINACIÓN CON LAS CÉLULAS B, QUE TAMBIÉN SE LA PUEDE LLAMAR "RECOMBINACIÓN SOMÁTICA", RECOMBINACIÓN VDJ, ETC. VA SER INTERESANTE PARA LOS QUE GUSTEN DE CONOCER OTROS DATOS DE DIFERENTES DISCIPLINAS. PARA NOSOTROS, DE LAS 6 RECOMBINACIONES GENÉTICAS, LA MÁS IMPORTANTE O MEJOR DICHO, LA QUE MÁS NOS INTERESA A NOSOTROS COMO PROFESIONALES Y SERES HUMANOS, VA SER LA RECOMBINACIÓN POR CROMOSOMAS HOMOLÓGOS; PERO DESPÚES, CUANDO NOS TOQUE VER CÓMO SE PRODUCE LA MEZCLA ENTRE UN GEN Y UNA PROTEÍNA PARA FORMAR LAS FAMOSAS INMUNOGLOBULINAS, TAMBIÉN LES VA PARECER INTERESANTE.
PARA NO ALARGAR MÁS ESTA INTRODUCCIÓN NOS DESPIMOS DE USTEDES MUY ATENTAMENTE, AGRADECIENDO COMO SIEMPRE SU APOYO Y DEMÁS VALORACIONES DE NUESTROS ESFUERZO. SALUDOS DESDE BOLIVIA...
Se describe como ha evolucionado el genoma y el sistema inmune de los vertebrados. Sus receptores antígeno específicos TCR y BCR . La evolución de las citocinas y los órganos linfoides.
ESTA SEGUNDA PARTE DEL TEMA DE LAS IGS, NO QUERIAMOS QUE FUESE LARGO, PERO NOS TOCÒ HABLAR DE LA “SÌNTESIS DE INMUNO GLOBULINAS”, UNIDAD COMPLEJA, QUE NO ES IGUAL A LA “SÌNTESIS DE ANTIGENOS”, NI ES IGUAL A LA “SÌNTESIS” DE OTRO TIPO DE PROTEÌNAS. LA “SIGS”, CONSISTIRÁ EN TODA UNA SUCESION DE PASOS, QUE TENDRÁ SUS PARTICULARES ÚNICAS, DONDE EL “MECANISMO DE LA TRADUCCIÒN”, RESULTARÁ, EN “AC. YA ENSAMBLADOS” Y "CASI FINALIZADOS". PODRIAMOS DECIR, POR TANTO, QUE, EN ESTA DIALECTICA DE LA SIGS., PARTICIPA TODO EL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS. EL CUAL TIENE COMO COMPONENTES: EL RETICULO ENDOPLASMÀTICO RUGOSO (RER), LOS RIBOSOMAS, LAS VESÌCULAS TRANSPORTADORAS Y SECRETORAS, EL APARATO DE GOLGI, Y DEMÀS ORGANELOS.
A DIFERENCIA DE OTROS PROCEDIMIENTOS DE SÌNTESIS DE PROTEÌNAS, EL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DE DEGRADACIÒN (PRIMERO), DEL ARN-M, Y LUEGO, DE SU INTEGRACIÒN (O TRADUCCION), DE ESTOS PÈPTIDOS POR EL RIBOSOMA, PARA LA FORMACION DE LAS IGS; NO SE PRODUCIRÁ EN EL NÚCLEO DE LA CÉLULA, SINO EN EL CITOPLASMA….
MÁS ESPECIFICAMENTE, EN SECTORES COMO EL “LUMEN DE RER” Y LOS “RIBOSOMAS” (QUE SE ENCUENTRAN ENTRALAZADOS). UNA VEZ FINALIZADO EL ENSAMBLAJE, EL AC. YA CASI “TERMINADO”, TENDRÁ QUE DIRIGIRSE MEDIANTE LAS VESICULAS TRANSPORTADORAS AL APARATO DE GOLGI, PARA QUE SE LE "ADJUNTEN" UNA SERIE DE CARBOHIDRATOS QUE LE SERVIRÁN PARA SU ANCLAJE… SU VIAJE -POR ÚLTIMO- CONCLUIRÀ (AHORA SI), EN SU TRANSPORTE, EN LAS VESICULAS SECRETORAS DE RUSSEL, HASTA LA SUPERFICIE DE LA MEMBRANA, PARA QUE ESCOGER SER: O UN ANTICUERPO DE SUPERFICIE DE MEMBRANA, O UN ANTICUERPO LIBRE QUE DEAMBULE POR EL TORRENTE SANGUÌNEO….
EN TODO ESTE PERIPLO, POR EL QUE TENDRÁ QUE PASAR LA IG, PARA SER SINTEZADA. CABE SEÑALAR, COMO DETALLE, QUE, PARA ALGUNOS AUTORES, SU “ENSAMBLAJE” SE PRODUCIRÀ EN LA PARTE DEL CITOPLASMA UBICADA ENTRE EL COMPLEJO DEL RER Y EL APARATO DE GOLGI. SIN EMBARGO, PARA OTROS EXPERTOS, EL “ENSAMBLAJE” SE REALIZARÀ EN EL LUMEN DEL RER, JUNTO A LOS RIBOSOMAS. POR CONSIGUIENTE, EL ANTICUERPO, AL SALIR DEL COMPLEJO, YA SE ENCONTRARÌA CASI “ARTICULADO” ….
ESO SI, SEGÙN NUESTRA LECTURA, TANTO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO EN EL RER-RIBOSOMA; COMO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO ENTRE LOS SISTEMAS RER Y EL ADG; AMBOS ENFOQUES, COINCIDEN EN QUE LAS CADENAS PESADAS Y LIGERAS DE LAS IGS, SE “DESARROLLARÁN” PRIMERO EN “DIRECCIONES OPUESTAS” DENTRO DEL PLASMOCITO. 1) POR LA DERECHA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA PESADA, Y 2) POR LA IZQUIERDA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA LIGERA… LUEGO, “AMBOS SEGMENTOS”, SE “REENCONTRARÁN” EN UN PUNTO MEDIO DONDE SE UNIRÁN, O “ARTICULAN”, PARA FORMAR EL ANTICUERPO.
PARA FINALIZAR ESTA INTRODUCCIÒN, SIMPLEMENTE AGRADECEMOS A TODOS, POR EL APOYO QUE SIEMPRE NOS BRINDAN, Y NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE DE USTEDES...
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE”… SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA QUE SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE)…
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
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POSIBLEMENTE ALGUNOS DE USTEDES SE PREGUNTARÁN: ¿Y QUÈ "CACHOS" TIENE QUE VER, ESTUDIAR EL SISTEMA INMUNE, Y SU RELACIÒN CON LOS GENES, CON LA PSICOLOGIA?... POR ESO, POR TANTO, LES ASEGURAMOS QUE LO QUE ESTAMOS EXAMINANDO, NO ES EN "VANO", SINO QUE CUALQUIER PSICOLOGO CLÌNICO (A NUESTRO PARECER), DEBERÌA TENER NOCIONES BÀSICAS DE ESTO. PRIMERO PORQUE, LAS ÙLTIMAS INVESTIGACIONES HAN LIGADO MUCHO AL TRASTORNO DEPRESIVO CON EL SISTEMA INMUNOLÒGICO. SEGUNDO, ES BUENO COMPRENDER COMO EL GEN O ADN, ES TAN PLÀSTICO QUE AL SINTETISARSE EN PROTEINAS, CREA LOS FAMOSOS “ANTICUERPOS”, ACONTECIENDO EL PROCESO DE FORMA ESCALONADA, EN LUGARES DETERMINADOS (ESTA SINTESIS), COMO POR EJEMPLO: LA TRANSCRIPCION DEL ADN SE PRODUCE EN EL NÙCLEO CELULAR, PERO, LA TRADUCCION DEL ARNm SE PRODUCE EN EL CITOPLASMA O CITOSOL DE LA CÈLULA (PLASMÀTICA), HACIENDO INTERACCIÒN CON EL RIBOSOMA Y EL APARATO DE GOLGI, PARA CREAR FINALMENTE LOS PÈPTIDOS O MOLECULAS DE PROTEINAS, QUE MÀS TARDE SE CONVERTIRAN EN LAS INMUNOGLOBULINAS O ANTICUERPOS, EXTREMADAMENTE ESPECIALIZADOS (RECORDEMOS QUE SON PRODUCTO DE LA SINTESIS PROTEICA DEL ADN), LISTOS PARA IDENTIFICAR PATÒGENOS Y DESTRUIRLOS. LA CÈLULA PLASMÀTICA A LA EMERGENCIA DE UNA ENFERMEDAD COMENZARÀ A SECRETAR 100.000 ANTICUERPOS POR SEGUNDO.
BUENO, TODO ESO LO VEREMOS EN ESTAS DIAPOSITIVAS, PERO NO ALCANZARÀ SOLO UNA SINO QUE TENDREMOS QUE DIVIDIRLO EN PARTES…. COMO SIEMPRE GRACIAS POR SU APOYO. Y DESDE LA DISTANCIA MANDAMOS SALUDOS CORDIALES.
SE NOS HACE UN POCO DIFICIL ORGANIZARNOS AL REALIZAR NUESTRAS DIAPOSITIVAS, PORQUE NO PODEMOS HABLAR DE UN CONCEPTO SIN TENER EN CUENTA EL CONCEPTO QUE VA POR DELANTE, Y/O EL CONCEPTO QUE VA POR DETRÀS. SI BIEN EXPLORAMOS -COMO MARCA NUESTRO TÌTULO- “LAS PRINCIPALES REGIONES DEL ADN” DE FORMA SINTETICA (REGIÓN CODIFICANTE, NO CODIFICANTE, ETC.), SE NOS HACE INEVITABLE REPASAR, MENCIONAR, Y HASTA VOLVER A ESTUDIAR OTRAS SUB UNIDADES, COMO POR EJEMPLO: LA PRODUCCIÒN DE ANTICUERPOS MONOCLONALES (RESUMEN BREVE), QUE ES UN TRABAJO MUY INTERESANTE RELACIONADO CON DARLE MAYOR CAPACIDAD AL SISTEMA INMUNE PARA LUCHAR CONTRA CIERTOS TIPOS DE CÀNCER. ASIMISMO, NUEVAMENTE, NOS PONEMOS A RECORDAR EL CONCEPTO DE “RECOMBINACIÒN VDJ” (SI USTED SIENTE QUE ESTO ESTÀ “DEMÀS”, Y ES ALGO QUE NO NECESITA REMEMORAR, PUEDE SALTARSELO, PORQUE CREAMOS UN INDICE DE CONTENIDOS PARA ORIENTARNOS EN ESTE MARCO DE IDEAS).
SE NOS HACE TAMBIÈN DIFICIL Y COMPLICADO, PERO NECESARIO, QUE AL HABLAR DE LAS ZONAS O REGIONES DEL ADN, NO ASOCIEMOS ESTAS CON LA SINTESIS PROTEICA, QUE CONSISTE EN UN PROCESO PARA CONVERTIR EL ADN EN UNA CADENA POLIPEPTÍDICA.
IGUALMENTE NOS DIMOS A LA TAREA DE DESARROLLAR BREVEMENTE EL CONCEPTO DE “LA SECUENCIA SEÑAL DE RECOMBINACIÒN” (RSS), QUE SON AGENTES INDISPENSABLES PARA LA SINTESIS PROTEICA POR GUÌAR A LOS GENES ACTIVADORES DE LA RECOMBINACION (RAG 1 Y RAG 2), PARA “QUITAR” DE MANERA EFICIENTE, LOS GENES REMANENTES O QUE ESTÀN “DE MÀS” ENTRE LOS SEGMENTOS V,D,J. TOMANDO EN CUENTA QUE AQUELLOS HAN SIDO SILENCIADOS DE FORMA DEFNITIVA, Y QUE AL FINAL NO VAN A CUMPLIR NINGUNA LABOR EN LA “FUSIÒN” DE LOS EXONES DEL GEN Y LA REGIÒN HIPER VARIABLE DEL ANTICUERPO LINFOIDE (DONDE SE PRODUCIRÀ LA RECOMBINACIÒN), LO MÀS APROPIADO QUE HARÁ EL ORGANISMO SERÁ “DESECHAR” AL TORRENTE SANGUINEO ESTOS SEGEMENTOS, PARA QUE NO SEAN UN OBSTÀCULO EN LA TRANSCRIPCION Y TRADUCCION DEL ADN….
PERO BUENO, COMO SIEMPRE DECIMOS, SON USTEDES LOS JUECES QUE TIENEN LA ÙLTIMA PALABRA PARA SEÑALAR SI NUESTRO MATERIAL ES DE SU UTILIDAD O NO. SIN MÀS QUÈ DECIR NOS DESPEDIMOS MUY AFECTUOSAMENTE DE USTEDES.
Tema 63 •Descripción del proceso del reconocimiento del antígeno por los linf...Dian Alex Gonzalez
Antígeno
Es cualquier sustancia que provoca que el sistema inmunitario produzca anticuerpos contra sí mismo. Un antígeno puede ser una sustancia extraña proveniente del ambiente...
PARA ENTENDER LA RECOMBINACION GENÉTICA, DEBEMOS DE SABER DE OTROS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA GENÉTICA. POR ESTE MOTIVO EN ESTA PRIMERA PARTE DE “LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA”, NO EXPUSIMOS LOS 5 TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE LOS EXPERTOS DICEN QUE EXISTE. TRATAMOS DE DEFINIR, POR EL CONTRARIO, EL CONCEPTO DE RECOMBINACIÓN GÉNICA, PERO COMO EN ALGÚN MOMENTO LES COMENTAMOS, LA DISCIPLINA DE LA GENÉTICA RESULTÓ SER MÁS COMPLEJA DE LO QUE ESPERABAMOS. ES DECIR, TIENE UN MARCO TEÓRICO MULTIDIMENSIONAL, DONDE SI LA PERSONA NO HA ASIMILADO UNA BUENA CANTIDAD DE SUS CONCEPTOS, LE SERÁ DIFICIL TENER UN PANORAMA MÁS O MENOS NÍTIDO DE TODO ESTE CONOCIMIENTO. ¿POR QUÉ DECIMOS ESTO? PUES PORQUE NOS PASÓ LO MISMO CON EL ENFOQUE DEL PSICOANALISIS LACANIANO, AUNQUE AÚN NO TENIAMOS UNA APRENDIZAJE “SIGNIFICATIVO” (POR DECIRLO), DE ALGUNOS CONCEPTOS (SU SIGNIFICADO SE NOS ESCAPABA DE LAS MANOS), CON EL PASAR DEL TIEMPO, DE FORMA “AUTOMÁTICA” (OTRO MODISMO), SE NOS ARMABA EL ROMPECABEZAS EN NUESTRA MENTE… POR ESTE MOTIVO NOS HEMOS RETRASADO CON ESTE Y ALGUNOS TEMAS, Y HEMOS ACUMULADO OTROS; TUVIMOS QUE ADELANTAR VARIAS UNIDADES PARA CONOCER CON MÁS PROFUNDIDAD EL LENGUAJE O EL NUEVO LENGUAJE DE LA GENÉTICA….
ASÍ, TAMBIÉN, LES COMUNICAMOS, QUE EN ESTA PRIMERA PARTE DE LA UNIDAD, A PENAS HACEMOS UNA DEFINICIÓN DE LO QUE ES "RECOMBINACIÓN GENÉTICA", PORQUE NOS CONCENTRAMOS, EN ACLARAR UNA INFINIDAD DE CONCEPTOS QUE A NUESTROS CRITERIO SE NECESITAN SABER ANTES CONOCER EL MECANISMO DE CÓMO SE INTERCAMBIA EL MATERIAL GENÉTICO ENTRE LOS CROMOSOMAS HOMOLOGOS EMPAREJADOS. USTEDES LO VERÁN, Y TENDRÁN LA ÚLTIMA PALABRA EN JUZGAR SI HICIMOS BIEN O HICIMOS MAL. EN LA PARTE 2 HABLAREMOS DE LOS TIPO DE RECOMBINACIOÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN.
SIN OTRO PARTICULAR ESPERAMOS QUE A PESAR DE TODO NUESTRO TRABAJO LES SEA DE AYUDA O AL MENOS DE UN PUNTO DE ENTRADA PARA ESTUDIAR ESTA INTERESANTE DISCIPLINA...
QUERIDOS COLEGAS, COMO LES HABIAMOS PROMETIDO, AQUÍ ESTÁ LA TERCERA PARTE DEL TEMA RECOMBINACIÓN GENÉTICA. EN ESTE CASO ANALIZAMOS LOS TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN HASTA AHORA.
VAMOS A VER, CÓMO ALGUNOS AUTORES HABLAN DE 6 TIPOS DE FORMAS DE UNIÓN ENTRE UN GEN Y "X" CELULA; VAMOS A VER COMO OTROS HABLAN DE SOLO 4 TIPOS DE UNIONES, ETC.
COMO HABIAMOS COMPARTIDO ANTES CON USTEDES, SE TRATA DE UNA UNIDAD GRANDE, Y QUE SIRVE DE ENLACE PARA INTRODUCIRSE EN OTROS TEMAS MÁS COMPLEJOS. ESTO SE DEBE A QUE CADA FORMA DE RECOMBINACIÓN INVOLUCRA TODO UN MARCO TEÓRICO. JUSTAMENTE ESTA CLASE NOS HABRIÓ EL PASO, PARA IR ADELANTANDO EL ASUNTO DE EL TERCER TIPO DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA, EN ESTE CASO: LA RECOMBINACIÓN CON LAS CÉLULAS B, QUE TAMBIÉN SE LA PUEDE LLAMAR "RECOMBINACIÓN SOMÁTICA", RECOMBINACIÓN VDJ, ETC. VA SER INTERESANTE PARA LOS QUE GUSTEN DE CONOCER OTROS DATOS DE DIFERENTES DISCIPLINAS. PARA NOSOTROS, DE LAS 6 RECOMBINACIONES GENÉTICAS, LA MÁS IMPORTANTE O MEJOR DICHO, LA QUE MÁS NOS INTERESA A NOSOTROS COMO PROFESIONALES Y SERES HUMANOS, VA SER LA RECOMBINACIÓN POR CROMOSOMAS HOMOLÓGOS; PERO DESPÚES, CUANDO NOS TOQUE VER CÓMO SE PRODUCE LA MEZCLA ENTRE UN GEN Y UNA PROTEÍNA PARA FORMAR LAS FAMOSAS INMUNOGLOBULINAS, TAMBIÉN LES VA PARECER INTERESANTE.
PARA NO ALARGAR MÁS ESTA INTRODUCCIÓN NOS DESPIMOS DE USTEDES MUY ATENTAMENTE, AGRADECIENDO COMO SIEMPRE SU APOYO Y DEMÁS VALORACIONES DE NUESTROS ESFUERZO. SALUDOS DESDE BOLIVIA...
Se describe como ha evolucionado el genoma y el sistema inmune de los vertebrados. Sus receptores antígeno específicos TCR y BCR . La evolución de las citocinas y los órganos linfoides.
ESTA SEGUNDA PARTE DEL TEMA DE LAS IGS, NO QUERIAMOS QUE FUESE LARGO, PERO NOS TOCÒ HABLAR DE LA “SÌNTESIS DE INMUNO GLOBULINAS”, UNIDAD COMPLEJA, QUE NO ES IGUAL A LA “SÌNTESIS DE ANTIGENOS”, NI ES IGUAL A LA “SÌNTESIS” DE OTRO TIPO DE PROTEÌNAS. LA “SIGS”, CONSISTIRÁ EN TODA UNA SUCESION DE PASOS, QUE TENDRÁ SUS PARTICULARES ÚNICAS, DONDE EL “MECANISMO DE LA TRADUCCIÒN”, RESULTARÁ, EN “AC. YA ENSAMBLADOS” Y "CASI FINALIZADOS". PODRIAMOS DECIR, POR TANTO, QUE, EN ESTA DIALECTICA DE LA SIGS., PARTICIPA TODO EL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS. EL CUAL TIENE COMO COMPONENTES: EL RETICULO ENDOPLASMÀTICO RUGOSO (RER), LOS RIBOSOMAS, LAS VESÌCULAS TRANSPORTADORAS Y SECRETORAS, EL APARATO DE GOLGI, Y DEMÀS ORGANELOS.
A DIFERENCIA DE OTROS PROCEDIMIENTOS DE SÌNTESIS DE PROTEÌNAS, EL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DE DEGRADACIÒN (PRIMERO), DEL ARN-M, Y LUEGO, DE SU INTEGRACIÒN (O TRADUCCION), DE ESTOS PÈPTIDOS POR EL RIBOSOMA, PARA LA FORMACION DE LAS IGS; NO SE PRODUCIRÁ EN EL NÚCLEO DE LA CÉLULA, SINO EN EL CITOPLASMA….
MÁS ESPECIFICAMENTE, EN SECTORES COMO EL “LUMEN DE RER” Y LOS “RIBOSOMAS” (QUE SE ENCUENTRAN ENTRALAZADOS). UNA VEZ FINALIZADO EL ENSAMBLAJE, EL AC. YA CASI “TERMINADO”, TENDRÁ QUE DIRIGIRSE MEDIANTE LAS VESICULAS TRANSPORTADORAS AL APARATO DE GOLGI, PARA QUE SE LE "ADJUNTEN" UNA SERIE DE CARBOHIDRATOS QUE LE SERVIRÁN PARA SU ANCLAJE… SU VIAJE -POR ÚLTIMO- CONCLUIRÀ (AHORA SI), EN SU TRANSPORTE, EN LAS VESICULAS SECRETORAS DE RUSSEL, HASTA LA SUPERFICIE DE LA MEMBRANA, PARA QUE ESCOGER SER: O UN ANTICUERPO DE SUPERFICIE DE MEMBRANA, O UN ANTICUERPO LIBRE QUE DEAMBULE POR EL TORRENTE SANGUÌNEO….
EN TODO ESTE PERIPLO, POR EL QUE TENDRÁ QUE PASAR LA IG, PARA SER SINTEZADA. CABE SEÑALAR, COMO DETALLE, QUE, PARA ALGUNOS AUTORES, SU “ENSAMBLAJE” SE PRODUCIRÀ EN LA PARTE DEL CITOPLASMA UBICADA ENTRE EL COMPLEJO DEL RER Y EL APARATO DE GOLGI. SIN EMBARGO, PARA OTROS EXPERTOS, EL “ENSAMBLAJE” SE REALIZARÀ EN EL LUMEN DEL RER, JUNTO A LOS RIBOSOMAS. POR CONSIGUIENTE, EL ANTICUERPO, AL SALIR DEL COMPLEJO, YA SE ENCONTRARÌA CASI “ARTICULADO” ….
ESO SI, SEGÙN NUESTRA LECTURA, TANTO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO EN EL RER-RIBOSOMA; COMO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO ENTRE LOS SISTEMAS RER Y EL ADG; AMBOS ENFOQUES, COINCIDEN EN QUE LAS CADENAS PESADAS Y LIGERAS DE LAS IGS, SE “DESARROLLARÁN” PRIMERO EN “DIRECCIONES OPUESTAS” DENTRO DEL PLASMOCITO. 1) POR LA DERECHA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA PESADA, Y 2) POR LA IZQUIERDA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA LIGERA… LUEGO, “AMBOS SEGMENTOS”, SE “REENCONTRARÁN” EN UN PUNTO MEDIO DONDE SE UNIRÁN, O “ARTICULAN”, PARA FORMAR EL ANTICUERPO.
PARA FINALIZAR ESTA INTRODUCCIÒN, SIMPLEMENTE AGRADECEMOS A TODOS, POR EL APOYO QUE SIEMPRE NOS BRINDAN, Y NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE DE USTEDES...
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE”… SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA QUE SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE)…
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE” … SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE, SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE) …
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
EL TEMA QUE DECIDIMOS TRABAJAR ESTA VEZ, HA SIDO “LA TEORIÍA DE LA INMUNIDAD HUMORAL”. HEMOS ELEGIDO UN ARTICULO CON SUS RESPECTIVAS REFERENCIAS, Y HEMOS TRATADO DE REPRESENTARLO EN ESTAS DIAPOSITIVAS…
PERO, COMO USTEDES SABEN, SOMOS PSICÓLOGOS, CONSULTAMOS CON OTROS PROFESIONALES, PERO ESTOS “CONSTRUCTOS” PERTENECEN AL ÁREA DE SALUD. SON PARA CARRERAS COMO ENFERMERIA, MEDICINA, FARMACIA, ODONTOLOGÍA, ETC. Y NUESTRA DISCIPLINA SE TRATA DE LA PSICOLOGIA, FACULTAD DE HUMANIDADES O CIENCIAS SOCIALES. NO OBSTANTE, SI YA NOS METIMOS EN ESTO, TRATAREMOS DE HACERLE FRENTE, LO MEJOR QUE SE PUEDA.
NUESTRO TEXTO CONSISTE EN PURA TEORÍA, PORQUE NUESTRA FORMACIÓN NO CONTEMPLA ENTRAR EN UN LABORIO. SE NOS DICE QUE ESTAMOS TRABAJANDO UN POCO DE “HISTOLIGÍA” (SIN OFENDER A LOS EXPERTOS PROFESIONALES EN LA SALUD, ESPERAMOS NO ESTAR HACIENDO TONTERIAS, Y LES PEDIMOS DISCULPAS ANTICIPADAMENTE) ….
PERO BUENO, COMO DIJIMOS, HEMOS TRATADO DE TRABAJAR LA RESPUESTA HUMORAL DE FORMA BREVE, PERO USTEDES, VERÁN QUE INEVITABLEMENTE TUVIMOS QUE ADELANTARNOS EN ESTUDIAR CONCEPTOS COMO EL COMPLEJO MHC….
POR ESO –CON LAS DISCULPAS DEL CASO-, USTEDES ENCONTRARAN MUCHA TEORÍA A CERCA DE ESTE SISTEMA DEL CUAL HEMOS HABLADO DE FORMA MUY SINTÉTICA, PORQUE NUESTRA UNIDAD TENÍA COMO ASUNTO CENTRAL EL ESTUDIO DE “LA RESPUESTA HUMORAL” (COMO DIJIMOS). JUSTAMENTE, SI DIOS ASÍ LO PERMITE, LAS PRÓXIMAS DIAPOSITIVAS QUE VAMOS A COMPARTIR SON O ESTÁN RELACIONADAS CON LA “HISTOCOMPATIBILIDAD”. SIN EMBARGO, ESPERAMOS SU COMPRENSIÓN, EN TODO ESTO, TENEMOS EL DESEO DE APRENDER Y POR ESO HEMOS INDAGADO POR “ENCIMA”, TODA ESTA CUESTIÓN DEL SISTEMA LINFOIDE.
COMO SIEMPRE LES AGREDECEMOS SU APOYO, Y TODO LO QUE NOS BRINDAN. LES MANDAMOS UN ABRAZO FRATERNO DESDE LA DISTANCIA. GRACIAS….
PARA TRATAR DE NO SER REPETITIVOS, ESTA VEZ HEMOS TRABAJADO ESTE TEMA (LA REACCIÓN ANTIGENO – ANTICUERPO), QUE PARA ALGUNOS ES LO MISMO QUE EL CONCEPTO DE “COMPLEJO ANTIGENO – ANTICUERPO”. … PERO LO QUE HEMOS RESCATADO DE TODO ESTE CONJUNTO DE TEORÍAS E HIPOTESIS, ES QUE ESTÁN MAYORMENTE RELACIONADAS CON –COMO SUS NOMBRES LO INDICAN-, LO QUE SE CONOCE COMO LA RESPUESTA HUMORAL DEL SISTEMA INMUNE.
CUANDO HABLAMOS DE RESPUESTA HUMORAL, NOS REFERIMOS A ESA CONEXIÓN DE LOS ANTICUERPOS ESPECIALIZADOS, QUE SOLO SE UNEN CON LOS ANTIGENOS CON QUIEN TIENEN AFINIDAD. LO INTERESANTE DE ESTO, ES QUE A PESAR DE QUE HABLAMOS ANTICUERPOS “ESPECIALIZADOS” (ES DECIR, HECHOS PARA COMBATIR DETERMINADOS VIRUS O PATÓGENO, Y NADA MÁS), AÚN ASÍ, SIEMPRE SE PRODUCE LA CANTIDAD “SUFICIENTE” PARA DETECTAR, INTERCEPTAR Y ELIMINAR, A CADA UNO DE LOS ANTIGENOS PARTICULARES QUE APAREZCAN….
AHORA, COMO DIJIMOS ANTES, ALGUNOS HABLAN DE REACCIÓN O COMPLEJO COMO TÉRMINOS EQUIVALENTES (QUE SON LO MISMO); PERO MÁS ALLÁ DE ESTE DEBATE TÉCNICO, SE NOS HABLA DE 4 TIPOS DE REACCIONES AG-AC (ABREVIATURA), LAS MÁS CONOCIDAS, COMO SERÍAN: LA PRECIPITACIÓN, EL AGLUTINAMIENTO, LA NEUTRALIZACIÓN Y LA OPSONIZACION. EN CADA UNA DE ESTAS FORMAS EN QUE EL SISTEMA INMUNE RESPONDE A UN PATÓGENO, DEBEMOS RECONOCER QUE ESTOS “ANTICUERPOS ESPECIALIZADOS” ACTÚAN COMO VERDADEROS EQUIPOS “SWAT”, O DE ÉLITE, “REDUCIENDO “A CADA UNO DE LOS ANTIGENOS, O AL GRUPO, DE MANERAS ADMIRABLES.
LO QUE TERMINA FORMANDOSE POR ESTE PROCESO DE LAS INMUNOGLOBULINAS (DE CONTRARRESTAR A LOS ENEMIGOS DEL CUERPO), EN LOS LLAMADOS “COMPLEJOS O SISTEMAS ANTÍGENOS – ANTICUERPO” …. PERO COMO DICEN ALGUNOS DICHOS - “SIEMPRE ALGO BUENO VIENE CON SU CONTRACARA”-; A PESAR DE LO EXTRAORDINARIO DE ESTE “MECANISMO DE DEFENSA”, SU CONTRACARA ES LA PRODUCCION FACILMENTE DE ENFERMEDADES AUTO INMUNES, INCLUSO CÁNCER.
CUALQUIER MAL PROCESAMIENTO DE TODO LO QUE SE DESARROLLA ENTRE ANTIGENOS Y ANTICUERPOS, PUEDE CAUSAR GRAVES DAÑOS O ALTERACIONES AL ORGANISMO EN GENERAL. SI TODOS ESTOS AGENTES NO SON BIEN DESECHADOS, POR EJEMPLO, PUEDEN ADHERIRSE A UN ÓRGANO (HABLAMOS DE MILLONES DE CÉLULAS DE UNO Y OTRO BANDO), Y LA LARGA CAUSAR CÁNCER, GRAVES ENFERMEDADES Y HACER MUCHO DAÑO AL ORGANISMO (SE VUELVEN BASURA DESPUÉS), AL ÓRGANO CON EL QUE QUEDARÓN EMPAREJADOS …
PERO YA PARA FINALIZAR, ESTO ES LO QUE USTEDES ENCONTRARAN EN ESTA UNIDAD. ESPERAMOS HABERLO HECHO BIEN. COMO SIEMPRE, MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO.
SABEMOS QUE EN ESTA SEGUNDA PARTE TENIAMOS QUE ENTRAR MÁS DE LLENO AL TEMA DE LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA, MÁS ESPECÍFICAMENTE EN LOS TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN. PERO, COMO LA DIAPOSITIVA SE ESTABA HACIENDO MUY LARGA, DEJAMOS ESTE SUBTEMA PARA LA SIGUIENTE UNIDAD. AQUÍ AÚN SEGUIREMOS PRESENTANDO CONCEPTOS QUE VAN A SER IMPORTANTES PARA ENTENDER EN QUÉ MOMENTOS SE PRODUCE LA LLAMADA "RECOMBINACIÓN GENÉTICA", Y AUNQUE ES EXTREMADAMENTE IMPORTANTE, POR QUÉ NO SE TRATA DEL ÚNICO MECANISMO QUE SE PRODUCE Y QUE CONDICIONA AL ENTRECRUZAMIENTO, ES NECESARIO SABER ESTOS OTROS CONCEPTOS.
POR ESO, ES IMPORTANTE CONOCER A DETALLE CUALES SON TODAS LAS ETAPAS DE LA MEIOSIS: TANTO LA PRIMERA COMO LA SEGUNDA. VEREMOS, QUE ALGUNOS AUTORES CONSIDERAN QUE LA RECOMBINACIÓN SOLO SE PRODUCE EN LA "PROFASE 1", OTROS MARCARÁN SOLO LA "METAFASE 1", OTROS EXPERTOS HARÁN ÉNFASIS EN AMBAS FASES (LLAMANDO A LA PRIMERA ENTRECRUZAMIENTO O CROSSING OVER, Y A LA SEGUNDA -EN LA METAFASE 1- COMO PERMUTACIÓN CROMOSÓMICA, ETC. EL CASO ES QUE LA GRAN MAYORÍA DE LOS EXPERTOS VA A COINCIDIR, QUE SE DEBE ESTIMAR POR FINALIZADA LA RECOMBINACIÓN CUANDO ACABALA MEIOSIS 2 (EN LA QUE IRÓNICAMENTE NO PRODUCIRÁ RECOMBINACIÓN) ...
A PESAR DE QUE SEGUIREMOS HABLANDO DE MÁS CONCEPTOS, ESPERAMOS QUE LAS DIAPOSITIVAS LES SEA DE UTILIDAD, GRACIAS.
COMO TENIAMOS MATERIAL, HICIMOS UNA TERCERA PARTE DEL TEMA "GENOTIPO Y FENOTIPO". PROBABLEMENTE SENTIRAN QUE ESTAMOS REPITIENDO LO QUE YA HABIAMOS HABLADO, PERO SI BIEN HAY MATERIAL QUE HEMOS VUELTO A USAR EN ESTAS DIAPOSITIVAS, TAMBIÉN HAY MATERIAL NOVEDOSO. EL TEMA DE LA RELACIÓN ENTRE EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO, ES COMPLICADO DESDE NUESTRA CORTA PERCEPCIÓN, PUEDE QUE NO HAYAMOS INDAGADO LO SUFICIENTE. PERO LO QUE NO SE PUEDE NEGAR, ES QUE, SI ANTES ERA COMPLICADO CONCEPTUALIZAR LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE GENOTIPO Y FENOTIPO, CON LA APARICIÓN DE LA EPIGENÉTICA, A MEDIDA QUE SE PRODUZCAN ESTUDIOS MÁS AMPLIOS, CON MUESTRAS MÁS GRANDES, Y DE SALIR POSITIVOS LOS RESULTADOS, COMO YA LO HAN HECHO ESTUDIOS ANTERIORES PEQUEÑOS; SI ESTO PASA, CAUSARÁ, SIN DUDA ALGUNA, UN GIRO TOTAL DE LA GENÉTICA. COMO DICEN OTROS EXPERTOS, SI LOS ESTUDIOS DE LA EPIGENÉTICA CONTINUAN COMPROBANDO EL ASUNTO DE LA TRASMISIÓN DE LOS MALOS HÁBITOS DE UN SUJETO, HASTA LA CUARTA GENERACIÓN. CAMBIARÁ "MUCHO" EL CAMPO DE LA GENÉTICA.
SIENTO EL "EPIGENOMA" UN CONJUNTO DE PROTEINAS Y MOLÉCULAS QUE RODEAN AL "GEN", Y QUE SIEMPRE LO ACOMPAÑAN, Y SIENDO ESTA "CAPA DE INSTRUCCIONES" LA QUE AL FINAL DECIDE QUÉ RASGOS PUEDE EXPRESAR EL ADN, TENIENDO LA CAPACIDAD INCLUSO DE BLOQUEAR O SILENCIAR EXPRESIONES (A VECES ERRONEAMENTE, POR HABER SIDO AFECTADO POR FACTORES AMBIENTALES)... SIENDO ASÍ, LAS COSAS CAMBIRAN DE MANERA RADICAL; PUES AL PARECER EL ADN NO SERÁ MÁS QUIEN MANDA EN LA CONSTITUCIÓN DEL SUJETO. SINO QUE SERÁ EL EPIGENOMA, QUIEN, CUANDO ESTÁ "SANO" LE PERMITIRÁ A LA SECUENCIA DE ADN "MANIFESTARSE" O NO. POR TANTO HABLAMOS DE UN CAMBIO DE PARADIGMA QUE PODRÁ DARSE EN LA GENÉTICA.
ALGUNOS INCLUSO YA ESPECULAN QUE EL EPIGENOMA PUEDE SER EL FAMOSO "FENOTIPO" DEL CUAL SE HA HABLADO DURANTE MUCHO TIEMPO, PERO A NUESTRO PARECER NO SE LE HA DADO EL VALOR SUFICIENTE COMO PARA DESARROLLARLO BIEN CONCEPTUALMENTE. TIENE MUCHAS CONTRADICCIONES. PERO DE CONSOLIDARSE LA SUBDISCIPLINA DE LA EPIGENÉTICA, LA MISMA TRANSFORMARÁ, DE MANERA RADICAL, LA GENÉTICA QUE HOY CONOCEMOS.
COMO SIEMPRE LES AGRADECEMOS SU APOYO, Y ESPERAMOS QUE NUESTRO TRABAJO LES SIRVA DE ALGO, PARA ALGUNAS DE SUS LABORES IMPORTANTES. GRACIAS.
ESTE TEMA SE NOS FUE DESPLAZANDO HACIA ADELANTE. ERA MÁS ADECUADO PARA CUANDO COMENZAMOS A HABLAR DEL EVOLUCIONISMO, PERO, PEOR SERÍA, NOS PARECE, QUE NO SE ENCUENTRE EN NUESTRA COLECCIÓN.
EN ESTA UNIDAD HABLAMOS DE QUÉ ENTENDEMOS POR UN REGISTRO FÓSIL, QUÉ SON LOS LLAMADOS "ESLABONES PÉRDIDOS" DE LOS QUE TANTO SE HABLAN EN PELICULAS, SERIES, DOCUMENTALES, ETC. DESPUÉS NOS PASAMOS A SUBTEMAS MUY IMPORTANTES TAMBIÉN, QUE DESCRIBEN QUÉ POSICIÓN HAN DETERMINADO LOS EXPERTOS EN BIOLOGÍA EVOLUTIVA EN RELACIÓN A ESTOS VACÍOS DE LOS LLAMADOS ESLABONES PÉRDIDOS EN EL REGISTRO FÓSIL...
TODO ESTO ADQUIERE UN TINTE ACTUAL, PORQUE JUSTAMENTE ENTRE LAS POCAS COSAS QUE SE LE CRITICA A LA TEORIA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN (PARADIGMA CENTRAL ACTUAL DE LA BIOLOGIA EVOLUTIVA), ES QUE EL GRADUALISMO NO ES LA POSTURA MÁS ADECUADA PARA JUSTIFICAR LA GRAN CANTIDAD DE ESPACIOS EN BLANCO QUE EXISTEN EN EL REGISTRO FÓSIL. LOS DETRACTORES DE LA TEORÍA GRADUALISTA QUE DEFIENDEN LOS SIMPATIZANTES DE LA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN, SON AQUELLOS QUE PROPONEN LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO PUNTUADO, QUE CONSIDERAN UN MARCO CONCEPTUAL MÁS ADECUADO PARA EL ACTUAL QUE ES BASE DE LA BIOLOGÍA EVOLUTIVA. EL CASO ES QUE EL SALTACIONISMO ES LA POSTURA RIVAL DE LA TEORÍA GRADUALISTA DE LA EVOLUCIÓN, QUE PLANTEA QUE LA EVOLUCIÓN SE HA DADO SIEMPRE LENTAMENTE, PASO A PASO, Y SIN CAMBIOS BRUSCOS. PODRIAMOS DECIR QUE AL SALTACIONISMO QUE MARCA UNA EVOLUCIÓN TIPO CUALITATIVA DONDE LOS CAMBIOS SON RÁPIDOS, COMPLEJOS Y NOTORIOS (COMO LA EXPLOSIÓN EVOLUTIVA DEL PERIODO CÁMBRICO), ESTARÍA UN POCO DE LA MANO DE LA TEORÍA CATASTROFISTA, QUE SEÑALA TAMBIÉN QUE LOS CAMBIOS EN EL PLANETA SOLO SE HAN DADO POR GRANDES DESASTRES NATURALES, QUE DE UN MOMENTO A OTRO CAMBIAN LA GEOGRAFÍA Y TODA LA FAUNA Y FLORA DEL PLANETA....
EN FIN, DE TODO ESTO TRATAREMOS DE HABLAR EN ESTAS DIAPOSITIVAS, ESPERAMOS QUE EL TRABAJO LES GUSTE Y SOBRE TODO LES SIRVA DE CONOCIMIENTO. GRACIAS POR SU APOYO COMO SIEMPRE.
NO PENSABAMOS HACER HASTA UNA TERCERA PARTE. PERO COMO EL CONTENIDO SE ESTABA AMPLIANDO MÁS Y MÁS, DECIDIMOS HACER ESTA SEGUNDA PARTE (1077.2.), PARA COLOCAR LOS CONCEPTOS QUE NOS PARECE IMPORTANTE INVESTIGAR, Y NO ESTAR PRESIONADOS POR LA CANTIDAD DE DIAPOSITIVAS QUE TENIAMOS QUE HACER COMO MÁXIMO (TRATAMOS DE NO SUPERAR MÁS DE 100). TAMBIÉN HAY MUCHOS GRAFICOS QUE NO COLOCAMOS PARA NO HACER DE LA DIAPOSITIVA ALGO MUY LARGO. SIN EMBARGO LOS GRÁFICOS Y EN ESPECIAL LOS ESQUEMAS SON MUY IMPORTANTES A LA HORA DE ENTEDER LAS DIFERENCIAS ENTRE GENOTIPO Y FENOTIPO. NO HEMOS ACABADO, AÚN DEBEMOS UNA TERCERA PARTE DONDE O PODEMOS PEDIR DISCULPAS POR ALGUNAS IDEAS FUERA DE LUGAR, ETC., O EXPLICAR ALGO QUE POSIBLEMENTE NO DEJAMOS CLARO. ES COMPLICADO COMO DIJIMOS EN EL TEMA ANTERIOR LA UNIDAD DE LA GENÉTICA, Y MUCHAS COSAS LA HEMOS COMPRENDIDO OBSERVANDO Y OBSERVANDO LOS ESQUEMAS. POR EJEMPLO. NOS PREGUNTABAMOS. POR QUÉ LOS EXPERTOS DICEN QUE SI EL ESTUDIANTE ENTIENDE LA MITOSIS COMPRENDERA LA MEIOSIS??? BUENO, ESTO LO ENTENDIMOS POSTERIORMENTE AL DARNOS CUENTA EN ESTE SEGUNDO PROCESO (QUE ES EL QUE NOS INTERESA), QUE SI LO CORTAMOS, LOGRAREMOS VER QUE EL FINAL DE LA MIOSIS, SON COMO DOS MITOSIS QUE SE PRODUCEN AL MISMO TIEMPO. A DIFERENCIA DE LA MEIOSIS (QUE SOLO TRABAJA CON CÉLULAS DIPLOIDES), LA MITOSIS TRABAJA TANTO CON CELULAS DIPLOIDES Y HAPLOIDES, LO CUAL ERA COMPATIBLE CON EL DIAGRAMA DE TODO EL PROCESO.
EN FIN, SIEMPRE LA PERCEPCIÓN VISUAL NOS OTORGA EL BENEFICIO DE VER LAS COSAS COMO UNA TOTALIDAD, COMO MARCA LA GESTALT…..
ENTENDEMOS, SEGÚN EL PENSAMIENTO DE ALGUNOS AUTORES, QUE APARENTEMENTE HAY DOS FORMAS DE COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE “EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO “(CUYOS CONCEPTOS TENDRÍAN CIERTA SIMILUD A LA “TEORÍA DEL RASGO- ESTADO” DE LA PERSONALIDAD) …
ANTES SE DECÍA QUE EL FENOTIPO SE TRATABA DE TODOS LOS GENES QUE LLEGABAN A “EXPRESARSE” DE UN INDIVIDUO (O SEA, LOS GENES QUE SÍ LOGRABAN MANIFESTARSE O MATERIALIZARSE EN EL CUERPO O EN EL COMPORTAMIENTO, Y QUE POR TANTO, SÍ PODIAN OBSERVARSE). PERO EN ESTAS DEFINICIONES -A NUESTRO PARECER- MÁS SE RESALTABA EL HECHO DE QUE ESTO QUE LLAMAMOS FENOTIPO, AL FINAL ERA LO MISMO QUE EL GENOTIPO, SOLO QUE MANIFESTADO DE UNA FORMA DIFERENTE. Y AQUÍ EMPIEZAN LAS CONTRADICCIONES.
SIN EMBARGO, SEGÚN OTRAS CONSULTAS (HECHAS POR NOSOTROS), TEÓRICAS, –NO MUCHAS LO RECONOCEMOS-, OTROS EXPERTOS MARCABAN DEFINICIONES QUE HACÍAN MÁS ÉNFASIS, EN QUE SI BIEN EL FENOTIPO NACE, A PARTIR DEL GENOTIPO O DEL GENOTIPO; CON EL TIEMPO, EN EL TRASCURSO DEL DESARROLLO HUMANO Y LA INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE (SOBRE TODO ESTE FACTOR); ESTE (EL FENOTIPO), SE CONVERTÍA EN UNA "ENTIDAD DE PLENO", SI BIEN VÍNCULA AL GENOTIPO, CLARAMENTE DIFERENTE ESTE, OBTENIENDO UN CARACTER DE IDENTIDAD. ESTO, MUY ESPECIALMENTE SUBRAYANDO, DEBIDO A SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE (COSA DE LA CUAL NO GOZA EL GENOTIPO)….
ESTÁN SON LAS CUESTIONES QUE NOS OBLIGAN REVISAR CONCEPTOS, Y A PENSAR MUCHO, EL POR QUÉ. SABEMOS QUE LA GENÉTICA ES UNA CIENCIA JÓVEN, QUE POR "X" MOTIVO AÚN NECESITA RELLENAR VACÍOS EN SU MARCO TEÓRICO. TAMBIÉN PUEDE QUE NOSOTROS SEAMOS LOS QUE NOS ESTAMOS EQUIVOCANDO AL NO PROFUNDIZAR MÁS EN BIBLIOGRAFÍA DE LA GENÉTICA, LO RECONOCEMOS (ADEMÁS QUE LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACIÓN ACTUALIZADA ESTÁ EN INGLÉS). PERO TAMBIÉN EL ASUNTO PUEDE QUE SE RELACIONE QUE SE ESTÁ ABANDONANDO EL ENFOQUE CATEGORIAL PARA PASAR A UNO MULTIDIMENSIONAL.
EN FIN, COMO SIEMPRE LA ÚLTIMA PALABRA LA TIENE USTED. MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO.
BUENOS DÍAS O BUENAS NOCHES QUERIDOS COLEGAS, Y PERSONAS INTERESADAS EN ESTOS TEMAS. CUANDO HABLAMOS DE "MUTACIÓN ALEATORIA", ESTAMOS REFIRIÉNDONOS A UN TEMA MUY GRANDE; QUE EN REALIDAD NO SE TRATA DE UN TEMA, SINO DE TODA UNA TEORÍA O DISCIPLINA (EN EL CASO DE LA GENÉTICA), QUE ES DIFICIL DE DESCRIBIR DE FORMA SINTÉTICA. COMO DECÍA EL PROPIO LACAN, EN RELACIÓN AL PSICOANALISIS: "MI DISCURSO PROCEDE DEL SIGUIENTE MODO... CADA UNIDAD (O CONCEPTO) SOLAMENTE TIENE SENTIDO, EN VIRTUD DE SU RELACIÓN TOPOLÓGICA (O MULTIDIMENSIONAL), CON EL RESTO DE LAS UNIDADES..." (PARAFRASEANDO UN POCO LO QUE EXTRAJIMOS DE DYLAN EVANS EN SU LIBRO INTRODUCTORIO DE 1999). A NUESTRO PARECER, LO QUE QUERÍA DECIR LACAN CON ESTA "NOTABLE" FRASE ERA QUE: LA TEORÍA DE LA QUE HABLABA, SI, ERA COMPLICADA. PERO ELLO SE DEBÍA A SU AMPLITUD DE INFORMACIÓN, PORQUE ERA COMO UN ROMPECABEZAS, DONDE CADA PIEZA REPRESENTABA UN CONCEPTO, QUE TENIAMOS QUE APRENDER Y ENCAJAR EN EL TABLERO; Y QUE CON EL TIEMPO, A MEDIDA QUE ESE ENORME ROMPECABEZAS LO IBAMOS COMPLETANDO, A LA VEZ LO IBAMOS A IR ENTENDIEN. COMO ÉL SEÑALABA CLARAMENTE: "X" CONCEPTO NO TIENE SENTIDO SI NO SABEMOS "Y" CONCEPTO.
Y POR QUÉ RELATAMOS ESTO, EN ESTA INTRODUCCIÓN, QUE HABLA DE LAS MUTACIONES ALEATORIAS.. PUES PORQUE LA BIOLOGIA EVOLUTIVA, A MEDIDA QUE FINALMENTE SOLTÓ SUS SESGOS, SE HA DESARROLLADO A GRANDES SALTOS, INTEGRANDOSE CON MUCHOS ENFOQUES, Y QUIÉN MÁS APORTA ES LA GENÉTICA. YA NO MENDELIANA, QUE SE CONSIDERA CLÁSICA Y SIMPLE, SINO LA GENÉTICA DE MAYR Y LOS ULTIMOS DESCUBRIMIENTOS HASTA EL PRESENTE AÑO (2024). LOS APORTES SON TANTOS, QUE PARA ALGUNO DE NOSOTROS HA SIDO IRRECONOCIBLE ESTA NUEVA BIOLOGÍA EVOLUTIVA (LO HEMOS ESTADO CONVERSANDO UN POCO).
EL PRESENTE TEMA, LO QUERIAMOS PRESENTAR INMEDIATAMENTE DESPUÉS DEL PRIMERO QUE HICIMOS DE LA MUTACIÓN ALEATORIA, PERO COMO LOS NUEVOS CONCEPTOS AMPLIARON TANTO LAS DIAPOSTIVAS, DECIDIMOS MEJOR TRATABAJAR NUEVAS UNIDADES.
LA CLASE DE MUTACIÓN ALEATORIA, EL PUNTO EN CUESTIÓN, ES MUY LARGO, LAS MUTACIONES SE CLASIFICAN DE ACUERDO A LOS DIFERENTES ÁNGULOS EN QUE SE OBSERVA LA GENÉTICA. EN LA PRIMERA PARTE VIMOS LAS MUTACIONES DESDE UN PUNTO DE VISTA FUNCIONAL, AMBIENTAL, COMO ALGO MUY NORMAL QUE SUCEDE EN LA NATURALEZA (LO CUAL ES VERDAD). PERO TAMBIÉN, DESDE OTRA PERSPECTIVA PODIMOS EVALUAR LAS MUTACIONES, O CLASIFICARLAS COMO: GÉNICAS O MOLECULARES, CROMOSÓMICAS, ETC. PERO TAMBIÉN, CONVIENE VER SI ES PERTINENTE QUE ESE CONOCIMIENTO SEA ASIMILADO POR EL PSICÓLOGO.
YA PARA IR CERRANDO; PARA PESAR NUESTRO, NO HABLAMOS DE MUTACIÓN DIRECTAMENTE, SINO MEDIANTE LA DEFINICIÓN Y CLARIFICACIÓN DE CATEGORÍAS. SERÍA IMPOSIBLE SABER QUÉ ES UNA MUTACIÓN CROMOSÓMICA, SINO SABEMOS O NO RECORDAMOS ANTES QUÉ ES UN "CROMOSOMA"...
COMO EN ESTOS ESPACIOS, USTED ES QUIEN TIENE LA ÚLTIMA PALABRA, LE PEDIMOS QUE ANALICE, SI LO QUE LLEGAMOS A HACER ES O NO ES DE UTILIDAD. SEGUIREMOS HABLANDO DE MUTACIONES EN EL FUTURO (DIOS MEDIANTE); ASÍ QUE ROGAMOS SU COMPRENSIÓN.
YA EN TEMAS ANTERIORES ACLARAMOS QUE EL NEODARWINISMO AL ARTICULARSE CON LA GENÉTICA MENDELIANA, LA GENÉTICA DE POBLACIONES, LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS GEOLÓGICOS, PALEONTOLÓGICOS, ANTROPOLÓGICOS Y DEMÁS. HA RECONOCIDO QUE AL MARGEN DE LA SELECCIÓN NATURAL COMO MECANISMO EVOLUTIVO, EXISTEN OTROS GRANDES E IMPORTANTES PROCESOS, COMO, POR EJEMPLO: LA MUTACIÓN ALEATORIA, LA DINÁMICA DE MIGRACIONES, LA DERIVA GÉNICA, E INCLUSO EL IMPULSO VITAL INSTINTIVO DEL QUE HABLABA LAMARCK. DE TODOS ESTOS PROCESOS YA HEMOS VISTO LA MUTACIÓN ALEATORIA, LA GENÉTICA DE POBLACIONES, LAS FRECUENCIAS DE LOS ALELOS, LA CUESTIÓN DE LAS MIGRACIONES, ETC...
EN ESTE CASO HEMOS DECIDIDO TRABAJAR "LA DERIVA GENÉTICA", LA CUAL ES MUY INTERESANTE, PORQUE NO SE CONCENTRA NI EN LA SELECCIÓN NATURAL, NI EN LAS MUTACIONES ALEATORIAS, QUE SERÍAN LOS DOS MECANISMOS QUE POR LO GENERAL SON MÁS PERCEPTIBLES O MÁS TRABAJADOS TEORICAMENTE...
BÁSICAMENTE, COMO SU NOMBRE LO INDICA, LA DERIVA GENÉTICA ES CUANDO -POR DECIRLO-, LOS GENES DE LAS POBLACIONES "QUEDAN A SU SUERTE" EN LA NATURALEZA. ¿POR QUÉ? PORQUE ESTE MECANISMO EVOLUTIVO, CONSISTEN EN CATASTROFES NATURALEZ, EPIDEMIAS, INCENDIOS FORESTALES, Y DEMÁS... QUE SE CONSIDERAN QUE ESTÁN FUERA DE NUESTRO ALCANCE, PORQUE RESULTA DIFICIL DE PREDECIRLOS, O EVITARLOS, O CONTROLARLOS. SE TRATAN DE SUCESOS ALEATORIOS QUE INCLUSO EL HOMBRE ACTUAL CON SU TECNOLOGÍA, NO LOS PUEDE CONTROLAR. POR LO TANTO, ESTE MECANISMO INCLUSO ES MÁS ALEATORIO O AZAROSO QUE LAS PROPIAS MUTACIONES, PUES CUANDO SE TRATAN DE CATASTROFES NATURALEZ DE ALCANCES DE EXTINCIÓN GLOBAL O MASIVO (COMO YA HA SUCEDIDO EN EL PLANETA 4 VECES), ES POSIBLE QUE VUELVA A PASAR, Y LO QUE GENERAN ES EL FIN DEL DOMINIO DE LA ESPECIE DURANTE ESE TIEMPO, COMO EL CASO DE LOS DINOSAURIOS, DE LOS GRANDES MAMIFEROS, ETC.
COMO SIEMPRE ESPERAMOS QUE NUESTRO TRABAJO LES SEA DE UTILIDAD, Y LES AGRADECEMOS FRATERNAMENTE POR SU APOYO. GRACIAS...
ESTE TEMA NOS RESULTÓ COMPLICADO, PORQUE LA FRECUENCIA ALÉLICA SE RELACIONA CON LA GENÉTICA DE POBLACIONES, Y NOSOTROS POR PRIMERA VEZ ESTABAMOS ESCUCHANDO DEL TÉRMINO...
LA FRECUENCIA ALÉLICA SE TRATA DE UNA PROPORCION, O LAS VECES EN QUE UN ALELO MEDIANTE LA EXPRESIÓN DE UN RASGO (POR EJEMPLO, COLOR DE CABELLO), SE REPITE, EN UNA POBLACIÓN (RECORDEMOS QUE LA NUEVA UNIDAD EN LA EVOLUCIÓN ES LA POBLACIÓN Y NO EL INDIVIDUO). TODO ESTO, A NUESTRO ENTENDER SE TRATA DE GENÉTiCA MENDELIANA CLÁSICA, LA CUAL PENSABA QUE UN SOLO GEN PODÍA DETERMINAR UN RASGO FENOTÍPICO COMPLETO, COMO EL COLOR DEL CABELLO. PERO ESTUDIOS RECIENTES HAN DEMOSTRADO QUE EXISTE ALGO LLAMADO "RELACIÓN GENÉTICA", QUE SON UN GRAN NÚMERO DE GENES O ALELOS LOS QUE DETERMINAN UN RASGO FENOTIPICO, COMO EL COLOR DE OJOS. ESTO HA DEJADO A LA CLÁSICA GENÉTICA MENDELIANA OBSOLETA, PORQUE SOLO CONSIDERA QUE "UN GEN" TIENE "DOS ALELOS", Y QUE UN SOLO GEN BASTA PARA ESTABLECER UN RASGO FENOTÍPICO.
DE TODAS FORMAS, CON EL TEMA DE LA "FRECUENCIA GENÉTICA", APRENDEMOS CÓMO ANTES SE MEDIA LA FRECUENCIA ALÉLICA Y FENOTÍPICA DE UNA POBLACIÓN.
POR QUE ¿CON QUÉ FIN APRENDEMOS A IDENTIFICAR EN UNA POBLACIÓN EL NÚMERO DE ALELOS Y EL NÚMERO DE GENOTIPOS QUE TIENE? PUES LO HACEMOS CON EL FIN DE PREDECIR CÓMO NUESTRO GRUPO EVOLUCIONARÁ EN EL TIEMPO (O FUTURO POSIBLE), EN CUANDO A SUS TENDENCIAS GENÉTICAS O ALÉLICAS. ES DECIR, SI TENEMOS OVEJAS BLANCAS, MESTIZAS Y NEGRAS, EL CÁLCULO DE LA FRECUENCIA ALÉLICA NOS AYUDA A TENER UNA IDEA, DE CÓMO NUESTRAS OVEJAS SE MULTIPLICARÁN EN CUANTO AL PORCENTAJE DE NEGRAS, MESTIZAS Y BLANCAS... ¿AUMENTARÁN LOS GENOTIPOS DOMINANTES? O ¿SERÁN LOS GENOTIPOS RECESIVOS QUE ESTA VEZ SOBRESALDRAN MÁS DEL GRUPO? ESTO NOS OFRECE LA GENÉTICA MEDELIANA CLÁSICA, PERO EN LAS ULTIMAS ÉPOCAS SE HA DESCUBIERTO QUE LA RELACIÓN DE GENES Y RASGOS ES MÁS COMPLEJA DE LO QUE PARECE... BUENO, PARA NO QUITARLES MÁS TIEMPO NOS DESPEDIMOS MUY CORDIALMENTE DE USTEDES.
SALUDOS FRATERNOS DESDE BOLIVIA...
HEMOS DESARROLLADO EL CONCEPTO DE FRECUENCIA ALÉLICA, PORQUE SE TRATA DE UNA CATEGORIA MUY IMPORTANTE EN LA DISCIPLINA DE "GENÉTICA DE POBLACIONES".
DETERMINAR LA "FRECUENCIA GENÉTICA" DE LAS DIFERENTES POBLACIONES, AYUDA A "PREDECIR" LA FORMA EN QUE ESE "GRUPO" EVOLUCIONARÁ A LO LARGO DEL TIEMPO. PERO NO ES UN TEMA SENCILLO (PARA NOSOTROS AL MENOS NO LO FUE), PRIMERO HAY QUE SABER DE QUÉ SE TRATA UN "ALELO", QUÉ ES UN "ALELO DOMINANTE", QUÉ ES UN "ALELO RECESIVO", ETC...
DE LA MISMA MANERA, PARA ENTENDER LO QUE SON "LAS FRECUENCIAS DE GENOTIPOS Y FENOTIPOS"; ES NECESARIO CONOCER, QUÉ ES UN GEN O GENOTIPO, A CUÁLES ESPECIES SE LAS CONSIDERA "DIPLOIDES" (PORTADORAS DE DOS ALELOS POR CADA GEN), Y POR QUÉ SON DIPLOIDES; CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO; A QUÉ SE LLAMAN "GENOTIPOS HOMOCIGOTOS DOMINANTES O RECESIVOS", O "GENOTIPOS HETEROCIGOTOS", ETC.
NOSOTROS HEMOS HECHO LO POSIBLE POR COMPRENDER, EN PRIMERA INSTANCIA, CÓMO SE DESCRIBE UNA POBLACIÓN, CÓMO PODEMOS IDENTIFICAR EL FENOTIPO DE UNA POBLACION, LOS GENOTIPOS DE UN GRUPO DE ANIMALES, Y LOS ALELOS (QUE SON LOS CÓDIGOS O VARIANTES DE LOS GENES DE LOS CUALES UNO DE ELLOS PODRÁ SER OBSERVADO AL EXPRESARSE EN EL CUERPO O EN EL COMPORTAMIENTO).
EN FIN, ESPERAMOS QUE LES SEA DE UTILIDAD ESTA UNIDAD. GRACIAS POR SU APOYO.
HEMOS DESARROLLADO EL TEMA DE LAS MUTACIONES ALEATORIAS (QUE NO ES NADA FÀCIL PORQUE COMENZAMOS A INTRODUCIRNOS EN GENÈTICA); PORQUE POR LO GENERAL NO ES ALGO MUY CONOCIDO POR NUESTRA GENERACIÒN DE PSICOLOGOS (AL MENOS ME REFIERO A MI PROPIO CONTEXTO, A MI REGIÒN Y PAÌS).
DURANTE MUCHO TIEMPO EL DARWINISMO ESTUVO EN CONFLICTO CON MUCHAS DISCIPLINAS QUE LAS NECESITABA PARA COMPLEMENTAR SU MARCO TEÒRICO; Y UNA DE ESTAS CIENCIAS FUE LA GENÈTICA DE MENDEL. PERO ASÌ COMO LOS DARWINISTAS SE CERRARON A LA IDEA DE QUE NO EXISTA OTRO MECANISMO DE LA EVOLUCION A PARTE DE LA SELECCION NATURAL; LOS MENDELIANOS SE CERRARON TAMBIÈN (Y CADA VEZ LO HACÌAN MÀS) EN LA IDEA DE QUE LA MUTACIÓN ERA EL ÙNICO MECANISMO DE LA EVOLUCIÒN, SU UNICA HERRAMIENTA. ESTO SIN DUDA PERJUDICO A AMBOS ENFOQUES QUE ERAN MUY NECESARIOS PARA EL RESTO DE LAS CIENCIAS.
CON LA TEORIA DE LA SINTESIS EVOLUTIVA ESTOS PROBLEMAS SU SUPERARON (CASI), Y LA SELECCIÒN NATURAL DEJÒ DE SER EL CENTRO DE LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS DE LA ESPECIE.
AHORA SE HABLA DE DERIVA GENÈTICA, DE MIGRACIÒN, DE MUTACION, CONTINUA LA SELECCION NATURAL, Y EXISTEN MUCHOS MÀS MECANISMOS QUE SE CONSIDERAN QUE INTERVIENEN EN LA EVOLUCION DE LAS ESPECIES. CUANDO HABLAMOS DE MUTACIÒN, HABLAMOS DE GENÈTICA, Y HABLAMOS DE VARIABILIDAD GENÈTICA (ES LO QUE LE FALTABA A LA TEORÌA DE DARWIN), Y CUANDO HABLAMOS DE VARIABILIDAD GENÈTICA, NOS ESTAMOS REFIRIENDO A LA ALEATORIEDAD (EL INDETERMINISMO). LA SELECCION NATURAL PARA MUCHOS AUTORES ES DETERMINISTA, PERO LAS MUTACIONES SON TOTALMENTE ALEATORIAS, PRODUCTO DEL AZAR, LA SUERTE, ETC. EN OTRO TEMA VEREMOS ALGO DE DERIVA GENÈTICA, Y VEREMOS SI DESARROLLAMOS UNA UNIDAD ACERCA DE LA MIGRACION Y SU PARTE EN LA EVOLUCIÒN.
AÙN, SE SIGUEN ARTICULANDO LA TEORÌA DE LA SELECCIÒN NATURAL (AMBIENTAL), Y LA TEORÌA DE LAS MUTACIONES ALEATORIAS. LOS CAMBIOS HAN SIDO MUY POSITIVOS A NUESTRO MODO PERSONAL DE VER. PORQUE PENSAR QUE SOLO LA SELECCION NATURAL ACTIVABA LA EVOLUCION, ERA REDUCIR A LOS ANIMALES (INCLUIDO NOSOTROS), A UN ROL TOTALMENTE PASIVO EN LOS PROCESOS DE CAMBIO DE LA HISTORIA. CON LA ACEPTACION DE CONCEPTOS COMO EL "IMPULSO VITAL" DEL QUE HABLABA LAMARCK, LAS COSAS SE HAN PUESTO DIFERENTES. PORQUE RESULTA QUE YA NO SOLO DEPENDEMOS DE LOS CAMBIOS DEL AMBIENTE, Y DE LA CAPACIDAD DE ADAPTARNOS A ESOS CAMBIOS: LA SOBREVIVENCIA DE LAS ESPECIES. TAMBIÈN EL ANIMAL CON SU INSTINTO DE "AUTOCONSERVACIÒN", TENDRÀ SU LUGAR, PARA LA CONTINUIDAD DE LA VIDA. Y LA SUERTE, MEDIANTE LAS MUTACIONES PERJUDICIALES, NEUTRAS O BENEFICIOSAS; TAMBIÈN JUGARÀ SU CARTA....
ESTOS SON LOS PUNTOS O SUBTEMAS QUE TOCAMOS EN ESTA DIAPOSITIVA. ESPERAMOS HABERLO HECHO BIEN, Y ESPERAMOS QUE LES GUSTE. COMO SIEMPRE AGRADECEMOS SU APOYO. SALUDOS CORDIALES.
AUNQUE ANTES YA HABIAMOS HABLADO DE LA FAMOSA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN, QUE PARA UNOS ES EL PARADIGMA YA DE LA BIOLOGÍA EVOLUTIVA, PERO PARA OTROS AÚN EXISTEN COSAS QUE TIENE QUE RESOLVER. SU COMPETENCIA ES LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO PUNTUADO; Y SE CONFRONTAN LOS SUBTEMAS DEL GRADUALISMO VERSUS EL SALTACIONISMOS. TOCAMOS ESTE TEMA, PERO PUEDE QUE VALGA LA PENA HACER TODA UNA DATA DEL MISMO. LA TEORÍA SINTÉTICA HA HECHO UN BUEN TRABAJO PARA COMPLETAR LA TEORÍA DE DARWIN. EL DARWINISMO TENÍA MUCHOS CONFLICTOS CON VARIAS DISCIPLINAS Y ENFOQUES, QUE HICIERON QUE SE ESTANQUE, POR SU FORMA CERRADA DE VER LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS. ACTUALMENTE, CON LAS CORRIENTES QUE OTRARA ERAN SU RIVAL, NUEVOS AMANTES DE LA CIENCIA (PALEONTOLOGOS, BOTÁNICOS, ETC.), HAN UNIDO EL MUTACIONISMO MENDELIANO POR EJEMPLO, AL LAMARCKISMO EVOLUTIVO, Y OTRAS MÁS CORRIENTES, CON EL DARWINISMO CLÁSICO Y ORTODOXO. ELLOS HAN UNIFICADO CRITERIOS PARA COMPLEMENTAR EL DARWINISMO CLÁSICO, PORQUE SE DEBE RECONOCER QUE ESTA TEORÍA, SIN LA GENÉTICA DE MENDEL, NO ES UNA TEORÍA COMPLETA..... CON LA GENÉTICA HOY SABEMOS QUE LA SELECCION NATURAL NO ES EL ÚNICO MECANISMO DE LA EVOLUCIÓN. POR LO QUE PENSAMOS QUE TEORÍA SINTÉTICA -A FAVOR DEL GRADUALISMO-, DEBE INTEGRAR LAS NUEVAS POSTURAS DEL "EQUILIBRIO PUNTUADO" POR EJEMPLO (SALTACIONISMO), PARA COMPLEMENTAR SU MARCO TEÓRICO... EN FIN, ESA ES NUESTRA OPINIÓN PERSONAL, TAL VEZ USTED TENGA OTRO PUNTO DE VISTA Y LO RESPETAMOS DE VERDAD. COMO SIEMPRE AGRADECEMOS SU APOYO. Y LE MANDAMOS SALUDOS A LA DISTANCIA.
COMO EN EL ANTERIOR TEMA HICIMOS LA ONTOGENIA, QUE ES LA RAMA DE LA BIOLOGIA QUE ESTUDIA EL DESARROLLO ORGANICO DE LOS INDIVIDUOS DE UNA ESPECIE. DESDE MÁS ATRÁS -ASI MISMO-, YA HEMOS IDO BUSCANDO SEMENZAS Y DIFERENCIAS COMPARATIVAS ENTRE LA ONTOGENIA CON LA FILOGENIA. POR TODO ESTO DECIDIMOS REPASAR EL CONCEPTO DEDICANDOLE UN TEMA EN PARTICULAR A LA FILOGENIA.
LA FILOGENIA COMO HEMOS REPETIDO ANTES, A DIFERENCIA DE LA ONTOGENIA, ESTUDIA TODA LA HISTORIA EVOLUTIVA DE LOS ORGANISMOS POR ESPECIE O TAXÓN. ES DECIR, A DIFERENCIA DE LA ONTOGENIA QUE ESTUDIA A 1 INDIVIDUO EN PARTICULAR DESDE SU FECUNDACION HASTA SU MUERTE, LA FILOGENIA ESTUDIA POBLACIONES ENTERAS, O ESPECIES, OBSERVANDO SUS CAMBIOS EVOLUTIVOS A NIVEL DE GRUPO, Y A LO LARGO DE MILLONES DE AÑOS -SEGÚN EL REGISTRO FÓSIL). PARA DESPUÉS, CREAR LOS FAMOSOS "DIAGRAMAS ESTADÍSTICOS" (O CLADOGRAMAS), O ÁRBOLES FILOGENÉTICOS, QUE TRATAN DE DEMOSTRARNO CÓMO EL SER HUMANO (O CUALQUIER ANIMAL) HA IDO EVOLUCIONANDO A LO LARGO DE ESTOS 3 MILLONES DE AÑOS....
PARA NO HACER DEMASIADA LARGA LA INTRODUCCION, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CON MUCHO CARIÑO Y ESPERANDO QUE LO QUE COMPARTIMOS SE UTIL PARA USTEDES....
LE PUSIMOS *PARTE 3* A ESTAS DIAPOSITIVAS, PORQUE EN EL TÍTULO (AUNQUE NO COLOCAMOS EL TÉRMINO DE "EPIGNÉTICA"), DESARROLLAMOS LA MATERIA DE LA "ONTOGENESIS", LA TEORÍA DE LA RECAPITULACIÓN, Y LA TEORÍA EVO-DEBO.
HEMOS TRABAJADO LO MEJOR QUE HEMOS PODIDO. A DIFERENCIA DE AÑOS ATRÁS, ACTUALMENTE LA BIOLOGÍA EVOLUTIVA, LA ETOLOGÍA, LA GENÉTICA Y OTRAS DISCIPLINAS, HAN SIDO INTRODUCIDAS MARCO DE REFERENCIA PARA EXPLICAR LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS QUE EXPERIMENTAN LOS ANIMALES, Y EL MSIMO HOMBRE, A LO LARGO DE SU HISTORIA. CON ESTO, LA RAMA DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA LA EVOLUCIÓN Y DESARROLLO, YA NO SOLO TIENE QUE HABLAR DE PROCESOS COMO LA SELECCIÓN NATURAL, QUE SE TRATABAN APARENTEMENTE DE UNIDADES DE ANALISIS O FACTORES DE CAMBIO, A PARTIR DE LO EXTERNO O EL MEDIO AMBIENTE. DE ESTA FORMA EL POSTULADO DE DARWIN ERA: CAMBIA EL AMBIENTE Y LAS POBLACIONES DE ANIMALES NO TIENEN OTRA SALIDA QUE ACOMODARSE A ESOS "CAMBIOS", SINO LES SOBREVENDRÍAN LA "EXTINCIÓN" DE SU ESPECIE. NO OBSTANTE, AHORA, LO QUE EN SU TIEMPO SE CREYÓ "LOCURA", COMO LA HIPOTESIS DEL "IMPULSO VITAL" DE LAMARCK, QUE DECÍA QUE LOS CAMBIOS NACEN DEL INTERIOR DEL PROPIO ANIMAL, DE SU "VOLUNTAD POR SEGUIR VIVIENDO".
AHORA LA PREMISA GIRA, EN RELACIÓN A QUE CON LOS DESCUBRIMIENTOS DE LA GENÉTICA Y LA EPI GENÉTICA, TANTO LAMARCK COMO DARWIN TENÍAN RAZON, Y NO SOLAMENTE EL AMBIENTE NOS DETERMINA, SINO TAMBIÉN NUESTRO "INSTINTO DE AUTOCONSERVACIÓN" (POR LLAMAR DE DIFERENTE MANERA AL "IMPULSO VITAL", DEL QUE HABLÓ LAMARCK....
BUENO, MUCHOS MÁS DETALLES, QUERIDOS COLEGAS, LOS ENCONTRARAN EN LAS DIAPOSITIVAS, SI LES INTERESA.... NOSOTROS SEGUIMOS ESTUDIANDO EL TEMA PORQUE ES COMPLEJO, POR LO QUE ANTE CUALQUIER ERROR LES PEDIMOS DISCULPAS DE ANTEMANO. GRACIAS...
ESTA ES LA SEGUNDA PARTE DEL TEMA QUE ABORDAMOS EN EL ANTERIOR TRABAJO, PERO EN ESTA OPORTUNIDAD -COMO EL TEMA DEL EPIGENOMA ES AMPLIO-, DECIDIMOS EN ESTE SEGUNDO APARTADO EXPONER LO QUE SON LOS "Mecanismos epigenéticos de regulación génica", QUE SERÍAN AQUELLOS PROCESOS DE LAS PROTEÍNAS EPIGENÉTICAS, QUE BIEN BLOQUEAN LA EXPRESIÓN GÉNICA, O QUE BIEN ACTIVAN LA EXPRESIÓN GÉNICA DE LOS ADN. ENTRE ELLAS SE NOS VA NOMBRAR A LA METILACION DEL ADN, LA MODIFICACIÓN DE LAS HISTONAS, LA ACETILACIÓN DE LAS HISTONAS, LA METILACION DE LAS HISTONAS, Y MEDIANTE EL ARN NO CODIFICANTE...
ESTOS COMPONENTES DEBEN VERTIR EN SUS JUSTA MEDIDA LAS SUSTANCIAS QUE DEBEN VERTIR , PORQUE MÁS O MENOS DE ALGO CAUSARÁ ERRORES EN EL EXPRESION GÉNICA.
EN ESTAS DIAPOSITIVAS TAMBIÉN COMENZAMOS A HABLAR DE LA ONTOGENIA, PARA HACER UNA COMPARACIÓN CON LA EPIGENÉTICA.... SIN EMBARGO, COMO LAS COSAS VAN CAMBIANDO, LA BIOLOGÍA EVOLUTIVA Y DEL DESARROLLO, CON LA TEORÍA EVO-DEVO, ESTÁ VOLVIENDO A VINCULARSE CON EL RESTO DE LA CIENCIAS, COHORENTE MENTE, DEVOLVIENDO EL PRESTIGIO QUE EN SU MOMENTO PERDIÓ LA BIOLOGIA DEL DESARROLLO, DEBIDO A QUE HAECKEL TERGIVERSO SUS DIBUJOS COMPARATIVOS DEL DESARROLLO EMBRIONARIO CON EL FIN DE QUE SE PARECIERAN. ESTO Y OTROS ACONTECIMIENTO MANTUVIERON EN SILENCI, Y A LA BIOLOGIA DEL DESARROLLO EVOLUTIVO, TAMBIÉN PORQUE EN ESE TIEMPO HABÍAN APARECIDO GRANDES NOVEDADES EN EL CAMPO DE LA GENÉTICA Y EL DECIFRAMIENTO DEL ADN. PERO COMO DI, ETC. CEN LA GRAN MAYOR.
EN DEFINITVA NOS PARECE QUE EL TEMA ESTÁ MUY INTERSANTE, Y QUE VALE LA PENA ECHARLE UN MIRADA AL MENOS. LO HEMOS HECHO DE CORAZON, CON EL CORAZON. GRACIAS.
COMO EN EL TEMA ANTERIOR, REVISAMOS EL PROCESO DE LA MIGRACION NEURONAL Y EMPEZAMOS A VER EL CONCEPTO DE EPIGENÉTICA. EN ESTA UNIDAD YA DECIDIMOS SUMERGIRNO DE FORMA MÁS PROFUNDA EN EL DESARROLLO Y ENTENDIMIENTO DE ESTA NOCIÓN.
LA EPIGENÉTICA NO ES UNA DISCIPLINA O UN CONCEPTO NUEVO, PORQUE FUE UTILIZADO POR PRIMERA VEZ EN EL AÑO 1942 por C.H. Waddington. DESDE ESE MOMENTO PODRIAMOS DECIR, LA PALABRA DEJO DE USARSE, Y FUE HASTA LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LOS AÑOS 2000, CON EL DESCUBRIMIENTO O DESCIFRAMIENTO DE TODO EL GENOMA HUMANO, QUE ESTA CATEGORÍA COMIENZA A COBRAR BASTANTE RELEVANCIA DENTRO DEL CAMPO DE LA GENÉTICA. ¿POR QUÉ? PUES PORQUE SE EVIDENCIÓ QUE JUNTO AL ADN DE CADA CÉLULA DEL CUERPO, SE ENCONTRABA POR FUERA O A SUS ALREDEDORES, MOLÉCULAS DE PROTEÍNAS (EPI: POR ENCIMA). ESTAS MOLECULAS DE PROTEÍNAS (PRINCIPALMENTE LOS GRUPOS METILOS Y LAS HISTONAS), DEMOSTRARON SER COMPAÑEROS CONSTANTES O PERPETUOS DEL GENOMA, AL SER LOS ENCARGADOS DE DAR INTRUCCIONES A LOS COMPUESTOS DEL ADN. SU FUNCIÓN TÍPICA ERA DE DOTAR A CADA CÉLULA DEL CUERPO, MEDIANTE INSTRUCCIONES AL ADN, DE UNA IDENTIDAD POR PARTE DEL GRUPO METILO (ES DECIR, SEÑALARLE A LA CÉLULA, QUÉ TIPO DE ENTIDAD IBA A SER: UNA CÉLULA DE LA PIEL, DEL CORAZÓN, DEL CEREBRO, ETC.). POR SU LADO LAS HISTONAS TENÍAN COMO FUNCIÓN DOTAR A LAS CÉLULAS DE UN COMPORTAMIENTO, SEÑALANDOLES, CUÁL ES EL TRABAJO QUE DEBEN REALIZAR -POR EJEMPLO-, UNA CÉLULA DE LA PIEL.
PERO ESTOS COMPUESTOS QUE ACOMPAÑAN SIEMBRE AL GENOMA, RESULTARON NO SER DEL TODO BENEFICIOSOS, PUES DEPENDIENDO DE PROCESOS INTRACELULARES COMO LA PUBERTAD Y EL EMBARAZO, LOS MISMOS SE ACTIVABAN Y QUEDABAN SENSIBLES A TODO CAMBIO AMBIENTAL, O LA MANERA EN QUE EL INDIVIDUO SE DESENVOLVIA DURANTE ESAS ETAPAS (EN EL CASO DEL EMBRION, LA MADRE). RESULTARON SER MUY CRUCIALES PARA EL EMBRION -POR EJEMPLO-, LAS PRIMERAS SEMANAS DEL EMBARAZO, DONDE CUALQUIER CAMBIO INTRODUCIDO POR LA MADRE A SU ORGANISMO (DIETA, ETRÉS, HÁBITOS DIARIOS, CONTAMINACIÓN, SUSTANCIAS; PODÍA DESEMBOCAR EN UN MAL FUNCIONAMIENTO DE LOS FACTORES EPIGENÉTICOS, LOS CUALES A SU VEZ MEDIANTE LA ACTIVACION O INACTIVACION ERRADA, PODIAN SILENCIAR AL ADN EQUIVOCADO. Y DE ESTA MANERA TENIAMOS LA SUPRESION DE UNA CONDUCTA EN ALGÚN MOMENTO DE LA VIDA DEL SUJETO; OTROS AUTORES HABLAN DE LA PREDISPOSICION DE PADECER ENFERMEDADES CRÓNICAS Y DEMÁS.
PERO, POR TAL MOTIVO, SE HABLÓ DE FACTORES AMBIENTALES POSITIVOS Y NEGATIVOS. DE LOS NEGATIVOS YA HABLAMOS UN POCO, LOS POSITIVOS CONSISTIRÍAN EN BUENOS HÁBITOS: COMO EL EJERCICIO, UNA DIETA EQUILIBRADA, ESTAR EXPUESTOS A BAJOS NIVELES DE ESTRÉS, ETC. AUNQUE AÚN FALTAN ESTUDIOS, INCLUSO SE HABLA DE QUE LOS FACTORES POSITIVOS QUE PODRÍAN CONTRARRESTAR LOS FACTORES NEGATIVOS QUE SE CONVIERTEN EN MARCAS BIOLÓGICAS, O SE QUEDAN PEGADOS AL ADN, PUDIENDO SER TRANSMISIBLES HEREDITARIAMENTE...
BUENO, DE TODO ESTO HABLAMOS EN ESTAS DIAPOSITIVAS, ESPERAMOS HABERLO HECHO BIEN, Y QUE LA INFORMACION SEA DE SU AGRADO. GRACIAS.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
5. …
A DIFERENCIA DE LA RECOMBINACIÓN
HOMOLOGA DONDE LOS CROMOSOMAS SOLO
CAMBIAN EN LAS ZONAS EN LAS QUE
HICIERON SINAPSIS Y LUEGO SE SEPARAN….
EN LA RECOMBINACION VDJ, EL ADN
SE SINTETIZA HASTA CONVERTIRSE
EN PROTEÍNA. LUEGO SE “FUSIONA”,
COMPLETAMENTE, CON UN
ANTICUERPO DEL SISTEMA LINFOIDE ,
EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ESTE MOTIVO, TAMBIÉN LA RECOMBINACION VDJ, ES
CONSIDERADA UNA “RECOM BINACION DE SITIO
ESPECÍFICO.” . PORQUE EN EL ÚNICO LUGAR DONDE LOS
SEGMENTOS VDJ SE ADHIEREN , ES EN LA REGIÓN
VARIABLE DE LA INMUNO GLOBULINA, UBICADA EN LA
PARTE SUPERIOR DE SU ESTRUCTURA.
REGION VARIABLE
REGION CONSTANTE
ADN
ADN
ADN
PROTEÍNA
PROTEÍNA ANTICUERPO
ANTICUERPO
INMUNO
GLOBULINA
INMUNO
GLOBULINA
INMUNO
GLOBULINA
INMUNO
GLOBULINA
6. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR.-
TCR.-
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CD
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CD
ADN
ADN
ADN
ADN
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CD
MEMB. CEL. MEMB. CEL.
9. RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR
RECEPTORES
DE CÉLULAS T.-
CD
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
TCR
RECEPTORES
DE CÉLULAS T.-
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.- CD
TCR
MEMB. CEL. MEMB. CEL.
10. LA HIPERMUTACION SOMÁTICA.- HIPERMUTACION SOMÁTICA.-
LA (O POR SUS SIGLAS EN INGLÉS) ES UN MECANISMO
CELULAR, QUE FORMA PARTE DEL MODO EN CÓMO SE ADAPTA EL SISTEMA INMUNITARIO A
NUEVOS ELEMENTOS EXTRAÑOS (POR EJEMPLO BACTERIAS). SU FUNCIÓN ES DIVERSIFICAR LOS
RECEPTORES QUE USA EL SISTEMA INMUNITARIO PARA
LA
https://es.wikipedia.org/wiki/Hipermutaci%C3%B3n_som%C3%A1tica
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
11. REALIZA
….
RECEPTORES
DE CÉLULAS T.-
TCR
REGION VARIABLE
REGION CONSTANTE CD
CD
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RECEPTORES DE
CÉLULAS T.-
RECEPTORES DE
CÉLULAS T.-
SOLAMENTE LO QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE
LA ZONA CUADRICULADA CON PUNTOS
SEGMENTADOS DE COLOR AZUL, ES
PROPIAMENTE “EL RECEPTOR DE CEL. T.” (TCR).
EL ASUNTO PARA QUE LA VEAMOS MÀS
VOLUMINOSA ES, QUE ESTA MOLÈCULA,
CASI SIEMPRE SUELE ESTAR ACOMPAÑADA DE
“ACCESORIOS”. COMO POR EJEMPLO: LOS “CUMULOS
DE DIFERENCIACION” (CD), QUE OBSERVAMOS A LOS
LADOS DE LOS TCR, POR TAL MOTIVO, ALGUNOS
EXPERTOS, YA CONSIDERAN, A ESTOS, COMO PARTE
DEL TCR … ¿PERO CUÁL ES LA FUNCION DE ESTOS CD?
“SU FUNCIÓN ES RECONOCER DETERMINADOS
ANTICUERPOS E IDENTIFICAR EL TIPO DE
CÉLULA, SU ACTIVIDAD, Y ESTADIO DE
DIFERENCIACIÓN CELULAR…”. “INDICAN CUÁL ES
LA SITUACIÓN FENOTÍPICA EN LA QUE SE
ENCUENTRA CADA CÉLULA ASOCIADA AL
ESTADIO DE DIFERENCIACIÓN EN QUE SE
ENCUENTRA…”… EN POCAS PALABRAS LOS CD,
PUEDEN SER DE DIFERENTES VARIEDADES, Y SU
FUNCIÓN PRIMORDIAL ES COLABORAR Y/O
COMPLEMENTAR LAS ACCIONES LOS TCR EN LA
IDENTIFICACIÓN CORRECTA DEL ANTICUERPO…
MEMB. CEL.T.
MEMB. CEL.T.
CITOPLASMA
CÉLULA T
CITOPLASMA
CÉLULA T
RECONOCIMIENTO
DE ANTÍGENOS
12. EL COMPLEJO TCR.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.- TCR
COMO EN LA ILUSTRACIÓN DE LA DERECHA, EL TCR
AL UNIRSE CON DIFERENTES TIPOS DE “CD”, PUEDE
VOLVERSE O CONVERTIRSE EN TODA UNA
ESTRUCTURA INTRINCADA. Y CUANDO EL
COMPLEJO TCR TERMINA UNIENDOSE A LA CÉLULA
PRESENTADORA DE ANTIGENOS, EL CASO LLEGA
SER MUCHO MÁS COMPLICADO. PORQUE LA
ACOPLACIÓN QUE SE PRODUCE HACE DEL TCR UNA
ESPECIE DE PUENTE, O CORDON UMBILICAL, ENTRE
LA CÉLULA T Y LA CÉLULA PRESENTADORA DE
ANTIGENOS (APC)…. PERO TODO ESTO LO VEREMOS
MUCHO MÁS ADELANTE PORQUE INVOLUCRA LA
UNIÓN A OTROS MACROSISTEMAS, Y EN ESTE
MOMENTO ESTAMOS AVOCANDONOS A ESTUDIAR
SOLO LOS RECEPTORES DE CÉLULAS T. ….
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
C-TCR
EL COMPLEJO TCR.-
CD
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CD
13. LA RECOMBINACION NO HOMOLOGA.-
, ES EL
MEDIANTE EL CUAL DE
. ESTA DE QUE NO ESTÁ
A SER TIENDE A QUE LOS SE
NO SE
POR LAS QUE ESTO
https://es.wikipedia.org/wiki/Recombinaci%C3%B3n_no_hom%C3%B3loga
https://es.wikipedia.org/wiki/Recombinaci%C3%B3n_no_hom%C3%B3loga
UNIÓN DE MOLÉCULAS
NO EQUIVALENTES.
14. 8.2 Mecanismos De Generación De La Diversidad De Linfocitos T Y B. Uva_online.
@Audiovisualesuva. Canal Youtube Del Servicio De Medios Audiovisuales De La
Universidad De Valladolid (España). Año 2013. Alfredo Corell Almuzara.
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&t=70s
EL EXTREMO NO HOMÓLOGO SE UNE A UN PROCESO
DE RECOMBINACIÓN ILEGÍTIMA FRENTE A UN EVENTO
DE RECOMBINACIÓN IMPULSADO POR HOMOLOGÍA.
EL EXTREMO NO HOMÓLOGO SE UNE A UN PROCESO
DE RECOMBINACIÓN ILEGÍTIMA FRENTE A UN EVENTO
DE RECOMBINACIÓN IMPULSADO POR HOMOLOGÍA.
UNIÓN DE EXTREMOS MEDIADA POR MICROHOMOLOGÍA.
UNIÓN DE EXTREMOS NO HOMÓLOGOS.
15. LAS MOLÉCULAS CD.- LAS MOLÉCULAS CD.-
UBICADAS EN LA SUPERFICIE DE LOS LINFOCITOS CUYAS FUNCIONES SON
PRINCIPALMENTE: PROMOVER INTERACCIONES CÉLULA-CÉLULA, PERMITIR LA ADHESIÓN
CELULAR Y ACTUAR COMO MOLÉCULAS DE TRANSDUCCIÓN DE SEÑALES DURANTE LA
ACTIVACIÓN…
, PLAQUETAS ETC.
- RECONOCEN MHC CLASE II.
- RECONOCEN MHC CLASE I.
- DEACTIVACIÓNEN ELECONOCIMIENTOPORPARTEDELINFOCITOST.
- PARTICIPA EN ADHESIÓN CELULAR.
- PARTICIPA EN SU
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema
Inmune: Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper. https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
16. TCR
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.- RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR
RECEPTORES DE CÉLULAS T.- TCR
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.- CD
MEMB. CEL.
17. 8.3. MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD EN LOS LINFOCITOS.-
O MECANISMOS DE AMPLIFICACIÓN DE LA DIVERSIDAD EN LOS LINF.-
MEDIANTE LA , Y
MEDIANTE LA .
• DIVERSIDAD DE UNIÓN EN SÍ MISMA.
• NUCLEOTIDOS P.
• NUCLEOTIDOS N.
• MADURACIÓN DE AFINIDAD DE LOS ANTICUERPOS.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela
De Tecnología Médica. Asignatura De Inmunología.
Apuntes.- El Sistema Inmune: Organos, Células Y
Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela
De Tecnología Médica. Asignatura De Inmunología.
Apuntes.- El Sistema Inmune: Órganos, Células Y
Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
8.2 Mecanismos De Generación De La Diversidad De
Linfocitos T Y B. Uva_online. @Audiovisualesuva. Canal
Youtube Del Servicio De Medios Audiovisuales De La
Universidad De Valladolid (España). Año 2013. Alfredo Corell
Almuzara.
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&t=70s
18. RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
TCR
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR
TCR
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CUMULOS DE
DIFERENCIACIÓN.-
CD
MEMB. CEL.
MEMB. CEL.
19. MECANISMOS DE GENERACIÓN
DE DE LINFOCITOS T Y B.-
QUE SE .
POR OTRO LADO SE LO PUEDE DE …
EL
TAMBIEN SIGNIFICA
O
SE TIENE QUE
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
20. EL REPERTORIO DE ANTICUERPOS EN EL HUMANO ES DE
ALREDEDOR DE 1012 ESPECIFICIDADES DISTINTAS. ESTE
REPERTORIO ES GENERADO DURANTE EL DESARROLLO DE LAS
CÉLULAS B POR RECOMBINACIONES CON EL DNA, EL QUE
COMBINAN Y ENSAMBLAN EN DISTINTOS SEGMENTOS GÉNICOS
DE LA REGIÓN VARIABLE A PARTIR DE UN GRUPO RELATIVAMENTE
PEQUEÑO DE SECUENCIAS, EN LA REGIÓN VARIABLE, EN CADA
LOCUS. ESTE PROCESO ES LLAMADO RECOMBINACIÓN
SOMÁTICA. LAS SECUENCIAS DE DNA QUE CODIFICAN LAS
REGIONES VARIABLES Y CONSTANTES DE LAS
INMUNOGLOBULINAS ESTÁN BASTANTE SEPARADAS EN EL
GENOMA, DE TODAS LAS CÉLULAS EXCEPTO EN LOS LINFOCITOS
B, EN LOS CUALES SE HAN ACERCADO A RAÍZ DE LAS
RECOMBINACIONES NOMBRADAS QUE OCURREN DURANTE EL
DESARROLLO. LA DIVERSIDAD AUMENTA MÁS AÚN POR EL
PROCESO DE HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA EN CÉLULAS B
MADURAS…..
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
21. ////////////////////////////////////////////////
O ANTÍGENO-ESPECÍFICA. EN ESTE , FUNCIÓN
Y Y EXAMINAREMOS LA BASE
GENÉTICA Y MOLECULAR DE SU RECEPTOR DE SUPERFICIE PARA EL
ANALIZAREMOS EN DETALLE EL PROCESO DE REORDENAMIENTO GENÉTICO QUE
PERMITE LA PARA EL
ASÍ COMO
A
TRAVÉS DEL PARA LA DE
LAS DE ESTA
2. SINAPSIS: LAS DOS RSS Y LOS SEGMENTOS ADYACENTES
CORRESPONDIENTES SE ALINEAN Y QUEDAN EN MUTUA PROXIMIDAD.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
22. REGIONES VARIABLES TANTO DEL
GEN COMO DEL ANTICUERPO.-
…..
S.G. VARIABLES
S.G. DIVERSIDAD
S.G. UNIÓN.
S.G. CONSTANTES
R. VARIABLE.
R. CONSTANTE.
LAS CÉLULAS B Y
T, Y LA INMUNO
GLOBULINA G.-
INMUNOGLOBULINA G.
INMUNOGLOBULINA G.
23. APUNTES DEL SISTEMA INMUNE.-
EL REPERTORIO DE ANTICUERPOS.-
EN EL ES DE 1012 ESPECIFICIDADES
DISTINTAS. ESTE ES DURANTE EL DESARROLLO DE LAS POR
RECOMBINACIONES EN EL QUE COMBINAN Y ENSAMBLAN DISTINTOS DE LA
A PARTIR DE UN GRUPO RELATIVAMENTE PEQUEÑO DE
QUE LAS DE LAS
ESTÁN BASTANTE EN EL DE TODAS LAS EXCEPTO
EN LOS EN LOS CUALES SE HAN DE LAS
NOMBRADAS QUE DURANTE EL . LA DIVERSIDAD AUMENTA MÁS AÚN POR EL
DE EN
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
RECOMBINACIO
N SOMÁTICA.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología Médica.
Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune: Organos, Células Y
Moléculas. Prof. Inés Pepper. https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
F
24. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
Bisagra de disulfuro
ADN
ADN
ADN
ADN
TCR
Cadena Alfa Cadena Beta
TCR
R. Variable.
R. Constante.
R. Trans
mebranal.
R. Trans
mebranal.
Bisagra
Cola Citoplasmática
R. Variable.
25. ESTE ES GENERADO DURANTE EL DE LAS
POR EN EL QUE Y
DISTINTOS SEGMENTOS GÉNICOS DE LA REGIÓN
VARIABLE A PARTIR DE UN GRUPO RELATIVAMENTE PEQUEÑO DE
SECUENCIAS PARA LA REGIÓN VARIABLE EN CADA LOCUS. ,,,
QUE LAS
DE LAS ESTÁN
EN EL DE TODAS LAS
EN LOS EN LOS CUALES
A DE LAS
LA VARIABILIDAD INMUNE DEL SISTEMA SE GENERA DURANTE EL
DESARROLLO O MADURACIÓN DE LAS CEL. B., POR LA “ “
EN EL DONDE SE “COMBINAN” Y ENSAMBLAN, DISTNTOS SEGMENTOS
GÉNICOS (LO QUE EN LAS ILUSTRACIONES SERÍAN LOS
, LLAMADOS EXONES), DE LA REGIÓN VARIABLE,
UBICADA EN UN LOCUS DETERMINADO. ESTO ES TB CONOCIDO COMO
RECOMBINACIÓN SOMÁTICA (DEL CUERPO), REGIDA POR LA MITOSIS , LA
CUAL ES CORTA A COMPARACION DE LA MEIOSIS.
EL EN EL
ES DE ALREDEDOR DE 1012 ESPECIFICIDADES
DISTINTAS. …. 1.000.000.000.000(UNBILLONDE
ESPECIFICIDADESDISTINTAS)…
ELREPERTORIODEANTICUERPOS,ESELCONJUNTODEMILLONESYMILLONESDE
ANTICUERPOSDETODOTIPO,QLUEUTILIZAOCONFORMANELSISTEMAINMUNE
(DEINCREIBLEVARIABILIDAD),PARADEFENDERELORGANISMO….
ENTONCES, LA RECOMBINACION GENÉTICA , EL INTERCAMBIO DE
MATERIAL GENÉTICO, NO SE PRODUCE CON LA FORMALIDAD DEL
INTERCAMBIO HOMOLOGADO *.
NOTA.- DONDE DOS CROMOSOMAS , - EN ESTE CASO, DE LAS CROMÁTIDAS,
BUSCAN SU IGUAL –MOS REFERIMOS AL PAR QUE LE CORRESPONDE DENTRO DEL
MAPA DEL GENÓMAN HUMANO. EL CROMOSOMA #1 PATERNO CON EL CROMOSOMA
#2 MATERNO.
26. EL REPERTORIO DE
ANTICUERPOS.-
1) DNA LINEA GERMINAL.
2) DNA LINFOCITO B.
3) mRNA LINFOCITO B.
4) PÉPTIDO CADENA PESADA.
5) PÉPTIDO CADENA LIVIANA.
- ENSAMBLAJE DE LAS
CADENAS PESADAS Y
LIVIANAS.
6) ANTICUERPO.
EL REPERTORIO DE
ANTICUERPOS.-
1) DNA LINEA GERMINAL.
2) DNA LINFOCITO B.
3) mRNA LINFOCITO B.
4) PÉPTIDO CADENA PESADA.
5) PÉPTIDO CADENA LIVIANA.
- ENSAMBLAJE DE LAS
CADENAS PESADAS Y
LIVIANAS.
6) ANTICUERPO.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
TCR COMPLEJO CD3 CD4 O CD8
MEMBRANA
PLASMÁTICA
27. ///////////////////////////////
PARA LA SE FIJA EN EL
DE MANERA QUE DE UN VA A TENER UNA
. LOS QUE DE LAS
Y QUE EL (IGG, IGM ETC) PUEDE SUFRIR
DESPUÉS QUE LA HA AL . TODOS LOS INICIAN SU
EXPRESANDO IGM. MÁS TARDE, DURANTE LA
(GAMMA, EPSILON, DELTA, ETC.) ESTE
CAMBIO SE DENOMINA Y ES ESTIMULADO POR DIVERSAS CITOQUINAS EN EL
TRANSCURSO DE LA RESPUESTA INMUNE. LA VENTAJA DE ESTE FENÓMENO ES QUE SE OBTIENE
INMUNOGLOBULINAS DE UNA MISMA ESPECIFICIDAD CON LAS DISTINTAS FUNCIONES BIOLÓGICAS
QUE SON EN LAS SIGUIENTES:
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm TODOS LOS LINFOCITOS B INICIAN
SU ACTIVIDAD EXPRESANDO IGM.
TODOS LOS LINFOCITOS B INICIAN
SU ACTIVIDAD EXPRESANDO IGM.
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Órganos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
28. EL REPERTORIO DE
ANTICUERPOS.-
1) DNA LINEA GERMINAL.
2) DNA LINFOCITO B.
3) mRNA LINFOCITO B.
4) PÉPTIDO CADENA PESADA.
5) PÉPTIDO CADENA LIVIANA.
- ENSAMBLAJE DE LAS
CADENAS PESADAS Y
LIVIANAS.
6) ANTICUERPO.
EL REPERTORIO DE
ANTICUERPOS.-
1) DNA LINEA GERMINAL.
2) DNA LINFOCITO B.
3) mRNA LINFOCITO B.
4) PÉPTIDO CADENA PESADA.
5) PÉPTIDO CADENA LIVIANA.
- ENSAMBLAJE DE LAS
CADENAS PESADAS Y
LIVIANAS.
6) ANTICUERPO.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
29. /////////////////////////////
EN CUANTO A LOS PRESENTES EN (TCR) SE PUEDE AFIRMAR
QUE LOS DE LA SON
A LOS PARA LAS
PARA ELLO UTILIZAN AS
VALE DECIR, DE
PARA
RECONOCER ALREDEDOR DE 1012 CONFORMACIONES DIFERENTES.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
CADA LINFOCITO MADURO EXPRESA RECEPTORES DE UNA
SÓLA ESPECIFICIDAD, VALE DECIR, CAPAZ DE RECONOCER
“UNA SÓLA CONFORMACIÓN MHC-PÉPTIDO ANTIGÉNICO”……
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
30. ….¿
REGION
VARIABLE
REGION
CONSTANTE
6J
27D
45V
LAS SECUENCIAS DE DNA QUE CODIFICAN LAS
REGIONES VARIABLES Y CONSTANTES DE LAS
INMUNOGLOBULINAS ESTÁN BASTANTE
SEPARADAS EN EL GENOMA DE TODAS LAS
CÉLULAS EXCEPTO EN LOS LINFOCITOS B, EN LOS
CUALES SE HAN ACERCADO A RAÍZ DE LAS
RECOMBINACIONES NOMBRADAS QUE OCURREN
DURANTE EL DESARROLLO….
LA DIVERSIDAD AUMENTA MÁS AÚN POR EL
PROCESO DE HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA EN
CÉLULAS B MADURAS.
45V 6J
27D
45V 27D 6J
45V, 27D, 6J.
**VDJ.**
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
ENTONCES ¿QUÉ ACERCA A LAS REGIONES VARIABLES
Y CONSTANTES DEL GENOMA???
EL TEXTO RESPONDERÁ QUE SERÁN LA
RECOMBINACIONES SOMÁTICAS DE ORIGEN GENÉTICO,
LAS QUE DURANTE EL DESARROILLO DEL LINFOCITO B,
MANTENDRAN A LAS REGIONES ANTES NOMBRADAS
CERCA, LAS UNAS DE LAS OTRAS DEBIDO AL PROCESO
DE “CORTE Y EMPALME”, DONDE SE ELIMINARAN LAS
SECUENCIAS QUE QUEDARON EN MEDIO DE LAS ZONAS
ESCOGIDAS POR SORTEO….
31. CADA LINFOCITO MADURO EXPRESA RECEPTORES DE UNA SÓLA
ESPECIFICIDAD, VALE DECIR, CAPAZ DE RECONOCER “UNA SÓLA
CONFORMACIÓN MHC-PÉPTIDO ANTIGÉNICO”……
TODOS LOS LINFOCITOS B INICIAN
SU ACTIVIDAD EXPRESANDO IGM.
LA RECOMBINACIÓN NO HOMÓLOGA O RECOMBINACIÓN ILEGÍTIMA,
ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE UNEN DOS SEGMENTOS
BICATENARIOS DE ADN NO RELACIONADOS.
…RECOMBINACIONES EN EL DNA QUE COMBINAN Y ENSAMBLAN
DISTINTOS SEGMENTOS GÉNICOS DE LA REGIÓN VARIABLE A
PARTIR DE UN GRUPO RELATIVAMENTE PEQUEÑO DE SECUENCIAS
PARA REGIÓN VARIABLE EN CADA LOCUS. ESTE
PROCESO ES LLAMADO RECOMBINACIÓN SOMÁTICA.
LAS SECUENCIAS DE DNA QUE CODIFICAN LAS REGIONES VARIABLES Y
CONSTANTES DE LAS INMUNOGLOBULINAS ESTÁN BASTANTE SEPARADAS
EN EL GENOMA DE TODAS LAS CÉLULAS EXCEPTO EN LOS LINFOCITOS B,
EN LOS CUALES SE HAN ACERCADO A RAÍZ DE LAS RECOMBINACIONES
NOMBRADAS QUE OCURREN DURANTE EL DESARROLLO….
LA DIVERSIDAD AUMENTA MÁS AÚN POR EL PROCESO DE
HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA EN CÉLULAS B MADURAS.
LA RECOMBINACION VDJ SE
PRODUCE EN y CON EL SPLINCING
O CORTE Y EMPALME.
EL PROCESO. DE
RECOMBINACION VDJ.-
a) SINAPSIS.
b) ESCISION.
c) APERTURA DE LA
HORQUILLA.
d) UNION.
EL PROCESO. DE
RECOMBINACION VDJ.-
a) SINAPSIS.
b) ESCISION.
c) APERTURA DE LA
HORQUILLA.
d) UNION.
32. RSS
45V
ENTONCES ¿QUÉ ACERCA A LAS REGIONES
VARIABLES Y CONSTANTES DEL GENOMA??? EL
TEXTO RESPONDERÁ QUE SERÁN LA
RECOMBINACIONES SOMÁTICAS DE ORIGEN
GENÉTICO, LAS QUE DURANTE EL DESARROILLO
DEL LINFOCITO B, MANTENDRAN A LAS REGIONES
ANTES NOMBRADAS CERCA, LAS UNAS DE LAS
OTRAS DEBIDO AL PROCESO DE “CORTE Y
EMPALME”, DONDE SE ELIMINARAN LAS
SECUENCIAS QUE QUEDARON EN MEDIO DE LAS
ZONAS ESCOGIDAS POR SORTEO….
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
REMANENTE
27D
45V
LAS SECUENCIAS DE DNA QUE CODIFICAN LAS
REGIONES VARIABLES Y CONSTANTES DE LAS
INMUNOGLOBULINAS ESTÁN BASTANTE
SEPARADAS EN EL GENOMA DE TODAS LAS
CÉLULAS EXCEPTO EN LOS LINFOCITOS B, EN
LOS CUALES SE HAN ACERCADO A RAÍZ DE
LAS RECOMBINACIONES NOMBRADAS QUE
OCURREN DURANTE EL DESARROLLO….
LA DIVERSIDAD AUMENTA MÁS AÚN POR EL
PROCESO DE HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA EN
CÉLULAS B MADURAS.
RSS
RSS
REMANENTE
REMANENTE
REMANENTE
6J
3 CLASE INMUNOLOGÍA.
UMBRELLA CORPORATION. AÑO
2012. Datos Basicos Para El
Estudio Del Sistema Inmune Y A
La Relación Entre Parásitos,
Curso 2011. PLATAFORMA:
SLIDESHARE. Trabajo De México.
https://es.slideshare.net/jlucy
o/3-clase-inmunologa
33. LAS MOLÉCULAS DE RECONOCIMIENTO
EN LA RESPUESTA CELULAR: (TCR).
EN CUANTO A LOS PRESENTES EN ( ) SE PUEDE
QUE LOS DE LA
SON A LOS PARA LAS
EL ES UN
. LA
DE CADA CONSISTE EN , PARECIDOS A LOS
DE EXISTEN CERCA DE
ALTAMENTE POLIMÓRFICAS EN LA SUPERFICIE
DE CADA LINFOCITO T , TODOS ELLOS DE UNA MISMA ESPECIFICIDAD.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
RECEPTOR DE
CÉLULAS T (TCR).
TCR
34. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LA FORMA EN QUE SE PRODUCE UNA INMUNO GLOBULINA
ES MEDIANTE LA TRANSFORMACIÓN DEL GEN EN UNA
PROTEINA, A TRAVÉS DE UNA SELECCIÓN AL AZAR
RESPECTO A LOS SEGMENTOS V, D, y J. Y
POSTERIORMENTE “ELIMINANDO” TODOS LOS
ESLABONES QUE SE ENCUENTREN ENTRE V–D, D-J, VD-
J. HASTA QUEDAR UNA AL LADO DE LA OTRA: VDJ…
ESTOS REMANENTES SALEN, PRIMERO, FORMANDO UN
ASA CROMÁTIDA, LUEGO SOLTANDOSE DE LA CADENA,
PARA CONVERTIRSE EN UN REDONDEL AL CERRAR SU
CADENA….
RSS
LA FORMA EN QUE SE PRODUCE UNA INMUNO GLOBULINA
ES MEDIANTE LA TRANSFORMACIÓN DEL GEN EN UNA
PROTEINA, A TRAVÉS DE UNA SELECCIÓN AL AZAR
RESPECTO A LOS SEGMENTOS V, D, y J. Y
POSTERIORMENTE “ELIMINANDO” TODOS LOS
ESLABONES QUE SE ENCUENTREN ENTRE V–D, D-J / VD-
J. HASTA QUEDAR UNA AL LADO DE LA OTRA: VDJ…
ESTOS REMANENTES SALEN, PRIMERO, FORMANDO UN
ASA CROMÁTICA, Y LUEGO SOLTANDOSE (ESA “ASA”)
DEL RESTO DE LA CADENA DE ADN, PARA CERRARSE Y
CONVERTIRSE EN UN REDONDEL QUE ACABARÁ EN EL
TORRENTE SANGUINEO (COMO DESECHO) ….
RSS
ASA CROMO
SOMICA.
ASA CROMOSOMICA.
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm 5´ 3´
35. /////////////////////////////
EN LA DE
DE EN LA
EN LA DE
(LOS ) O EN TODAS LAS CÉLULAS NUCLEADAS
(LOS ). PARA ELLO
DENOMINADAS PARA TAMBIÉN LLAMADO
CADA EXPRESA DE UNA SÓLA
, VALE DECIR UNA SÓLA CONFORMACIÓN MHC-
PÉPTIDO ANTIGÉNICO. LOS
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
36. Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RSS.
ESPACIADOR.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
37. ////////////////////////////
SE
. LA SE CUANDO
AL EN LA DE
UNA O . RESPECTIVAMENTE LA
LES LA DE
EL TCR ESTÁ CONTIGUO AL
LAS QUE DETERMINA
SI
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
38. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LA FORMA EN QUE SE PRODUCE UNA INMUNO GLOBULINA
ES MEDIANTE LA TRANSFORMACIÓN DEL GEN EN
PROTEINA, MEDIANTE UNA SELECCIÓN AL AZAR
RESPECTO A LOS SEGMENTOS V, D, y J. Y
POSTERIORMENTE “ELIMINANDO” TODOS LOS
ESLABONES QUE SE ENCUENTREN ENTRE V–D, D-J, VD-
J. HASTA QUEDAR UNA AL LADO DE LA OTRA: VDJ…
ESTOS REMANENTES SALEN, PRIMERO, FORMANDO UN
ASA CROMÁTIDA, LUEGO SOLTANDOSE DE LA CADENA,
PARA CONVERTIRSE EN UN REDONDEL AL CERRAR SU
CADENA….
LA FORMA EN QUE SE PRODUCE UNA INMUNO GLOBULINA ES
MEDIANTE LA TRANSFORMACIÓN DEL GEN EN UNA PROTEINA,
A TRAVÉS DE UNA SELECCIÓN AL AZAR RESPECTO A LOS
SEGMENTOS V, D, y J. Y POSTERIORMENTE “ELIMINANDO”
TODOS LOS ESLABONES QUE SE ENCUENTREN ENTRE V–D,
D-J, VD-J. HASTA QUEDAR UNA AL LADO DE LA OTRA: VDJ…
ESTOS GENES REMANENTES –ANTES- DE SALIR DE LA
CADENA, FORMAN UN ASA CROMÁTICA, QUE LUEGO SE
SOLTARÁ DEFINITIVAMENTE DE LA MOLÉCULA DE ADN,
CONVIRTIENDOSE EN UN REDONDEL (AL CERRAR SUS
SEGMENTOS), QUE SERÁ DESECHADO AL TORRENTE
SANGUINEO….
39. COMENTARIOS PERSONALES.-
QUE EN LA , UNA VEZ LLEGADO
EL MOMENTO DE LA PUBERTAD, LOS ORGANOS REPRODUCTORES TANTO DEL
HOMBRE COMO DE LA MUJER, SE DEARROLLAN Y COMIENZAN A
LOS ÓVULOS Y LOS ESPERMATOZOIDES…. PERO ESTA
RECOMBINACION ES ASÍ ( ), PORQUE LOS
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
40. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
PROTEINA ANTICUERPO
INMUNO GLOBULINA G
INMUNO GLOBULINA G
REGION
VARIABLE.
LUGAR EXCLUSIVO
PARA LOS ANTIGENOS.
AQUÍ SE PRODUCE LA RE
COMBINACION DE SITIO ESPECIFICO.
REGION PARA
LOS ANTIGENOS
REGION CONSTANTE
41. LAS MOLECULAS CODIFICADAS POR EL COMPLEJO
MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC).-
LOS SON POR LOS AL
SER POR EN O POR
LAS DE EN
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
42. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RIBOSOMA
RIBOSOMA
43. //////////////////////////////
LAS
Y QUE EN LA
PARTICULARMENTE
INCLUYEN A LOS
RECOMBINACION VDJ.-
Universidad De Chile. Facultad De Medicina. Escuela De Tecnología
Médica. Asignatura De Inmunología. Apuntes.- El Sistema Inmune:
Organos, Células Y Moléculas. Prof. Inés Pepper.
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
44. RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR
TCR
RECEPTORES
DE CÉLULAS T.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
TCR
TCR
45. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS DE MICROSOFT BING.-
Origen: Conversación Con Bing, 10/5/2024
https://biblioteca.org.ar/libros/5555028.htm
(1) 11.11a: Polimorfismo Mhc Y Unión A Antígeno - Libretexts Español.
Https://Bing.Com/Search?Q=las+moleculas+codificadas+por+el+complejo+mayor+
de+histocompatibilidad+%28mhc%29.
(2) Complejo Mayor De Histocompatibilidad I: Estructura, Mecanismo Y ....
Https://Microbiio.Info/Complejo-mayor-de-histocompatibilidad-i/.….
ADN ADN ADN
CONCEPTO MHC
CONCEPTO MHC
CONCEPTO MHC
46. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
RECOMBINACION VDJ.-
RIBOSOMA
RECOMBINACION VDJ.-
47. CADENA DE CODIFICACIÓN.- CADENA CODIFICANTE.-
AL A LA , LA ES LA CADENA DE
ADN CUYA SECUENCIA DE BASES CORRESPONDE A LA SECUENCIA DE BASES DE LA
TRANSCRIPCIÓN DE ARN PRODUCIDA (AUNQUE CON TIMINA REEMPLAZADA POR URACILO). ES
ESTA CADENA LA QUE CONTIENE CODONES, MIENTRAS QUE LA CADENA NO CODIFICANTE
POR
https://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_de_codificaci%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Cadena_de_codificaci%C3%B3n
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
49. ¿QUÉ ES UN CODON, SEGÚN WIKIPEDIA???
LA , EN EL , SE ESCRIBE A PARTIR DE DE TRES
" ", QUE A LAS , FORMANDO
. WIKIPEDIA…. EN EL
(COMIENZO, PARADA).
https://es.wikipedia.org/wiki/Cod%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Cod%C3%B3n LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
50. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
CODONES
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
ADN
ADN
51. ¿QUÉ ES UN CODON, SEGÚN EL INIGH?...
UN ES UNA DE TRES (UN
) QUE FORMA UNA QUE
PARA UN DETERMINADO O LA
https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Codon
https://www.genome.gov/es/genetics-glossary/Codon
52. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
CODONES
CODONES
53. LA CADENA CODIFICANTE Y MOLDE.-
WIKIPEDIA
HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/CADENA_DE_CODIFICACIÓN
CADENA DE CODIFICACIÓN - WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBRE
DONDEQUIERA QUE EXISTA UN EN UNA , UNA
(O , Y LA
ES LA (TAMBIÉN LLAMADA
O CADENA
TRANSCRITA).…
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.- LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
55. file:///C:/Users/HP/Desktop/555%20PSICOPATOLOGIA%20222%20DIAPO
SITIVAS%2030.05.23/32038541%20RECOMBINACION%20SOMATICA.pdf
RECOMBINACIÓN SOMÁTICA.- RECOMBINACIÓN SOMÁTICA.-
A LA DE
LA CÉLULA QUE LE DIO ORIGEN. ES EL RESULTADO DE LA INTERACCIÓN ENTRE
DOS CROMOSOMAS (GENERALMENTE DOS CROMOSOMAS HOMÓLOGOS) Y
PUEDE SER
(WÜRGLER, 1992).
MX0100332 Evaluación De La Recombinación En Células Somáticas Inducida Por Radiación En
Diferentes Etapas Del Desarrollo Larvario De Drosophila. Cruces, Martha P. y Morales- Ramirez, P.
Departamento de Biología. ININ (Instituto Nacional De Investagaciones Nucleares). Ciudad De México.
file:///c:/users/hp/desktop/555%20psicopatologia%20222%20diapositivas%2030.05.23/3203854
1%20recombinacion%20somatica.pdf
ININ.MX.
56. …
AMINOACIDOS DE GENES
PROTEÍNAS ESPECÍFICAS
CODIFICAN
CON PAPELES IMPORTANTES
EN EL
ES DECIR, CON
PROTEINAS QUE SOLO
TENGAN UNA LABOR
RELEVANTE DENTRO DEL
SISTEMA INMUNOLÓGICO.
EL TRINQUETE DE MULLER.- EN GENÉTICA
EVOLUTIVA SE CONOCE POR TRINQUETE DE
MULLER (EN HONOR A HERMANN JOSEPH
MULLER) AL PROCESO POR EL QUE LOS
GENOMAS DE UNA POBLACIÓN ASEXUAL
ACUMULAN MUTACIONES PERJUDICIALES DE
FORMA IRREVERSIBLE..
https://es.wikipedia.org/wiki/Trinquete_de_Muller
DE RECEPTORES DE
LINFOCITOS T (TCR)
Y MOLECULAS DE
INMUNOGLOBULINA (IG)
QUE SON QUIENES
RECONOCEN LOS
DIVERSOS ANTIGENOS
BACTERIANOS, VÍRICOS, DE
PARÁSITOS, Y DE CELULAS
DISFUNCIONALES….
57. file:///C:/Users/HP/Desktop/555%20PSICOPATOLOGIA%20222%20DIAPOSITIVAS%2030.05.
23/32038541%20RECOMBINACION%20SOMATICA.pdf
file:///C:/Users/HP/Desktop/555%20PSICOPATOLOGIA%20222%20DIAPOSITIVAS%2030.05.
23/32038541%20RECOMBINACION%20SOMATICA.pdf
LA RECOMBINACIÓN MITÓTICA Y
LA RECOMBINACION SOMÁTIVA.-
LOS
SIN EMBARGO ES
LAS CUALES TAMBIÉN SE
(DARRAS Y FRANCKE ,1987).
MX0100332 Evaluación De La Recombinación En Células Somáticas Inducida Por Radiación En
Diferentes Etapas Del Desarrollo Larvario De Drosophila. Cruces, Martha P. y Morales- Ramirez, P.
Departamento de Biología. ININ (Instituto Nacional De Investagaciones Nucleares). Ciudad De México.
file:///c:/users/hp/desktop/555%20psicopatologia%20222%20diapositivas%2030.05.23/3203854
1%20recombinacion%20somatica.pdf
MX0100332 Evaluación De La Recombinación En Células Somáticas Inducida Por Radiación En
Diferentes Etapas Del Desarrollo Larvario De Drosophila. Cruces, Martha P. y Morales- Ramirez, P.
Departamento de Biología. ININ (Instituto Nacional De Investagaciones Nucleares). Ciudad De México.
file:///c:/users/hp/desktop/555%20psicopatologia%20222%20diapositivas%2030.05.23/3203854
1%20recombinacion%20somatica.pdf
ININ.MX.
ININ.MX.
58. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
59. GENERACIÓN DE DIVERSIDAD DE LOS RECEPTORES DE
ANTÍGENO EN LINFOCITOS: VALIDACIÓN... (ARTÍCULO).
PRESENTES EN LOS DE LOS
PARA DEL
EL DE SU EN CONDICIONES
NORMALES ES PARA LOS CASOS EN QUE ESTE PROCESO SE
DESREGULA,
LA
ELSEVIER
ELSEVIER
60. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
DURANTE LA RECOMBINACIÓN V(D)J, SE GENERAN
ROTURAS DE LA DOBLE CADENA ENTRE LOS HEPTÁMEROS
DE LAS SECUENCIAS DE SEÑALIZACIÓN DE
RECOMBINACIÓN (RSS) Y LAS SECUENCIAS
CODIFICADORAS ADYACENTES V, D O J… EL ADN
INTERMEDIO DE DOBLE CADENA SE ELIMINA EN FORMA DE
CÍRCULO, Y LOS EXTREMOS CODIFICADORES DE V Y J SE
UNEN… LAS ENZIMAS RAG-1 Y RAG-2 SON RESPONSABLES
DE CORTAR Y EMPALMAR EL ADN DURANTE ESTE
PROCESO.
LA RECOM
BINACION VDJ SE
PRODUCE EN /
CON EL SPLINCING
O “CORTE Y
EMPALME”.
9
7
7
9
9
3´
5´
LA RECOM
BINACION VDJ SE
PRODUCE EN /
CON EL SPLINCING
O “CORTE Y
EMPALME”.
RSS
RSS
RSS
RSS
ASA CROMOSOMICA.
ASA CROMOSOMICA.
ASA CROMOSOMICA.
RSS.- SECUENCIAS
SEÑALIZADORAS DE
RECOMBINACION.
RSS.- SECUENCIAS
SEÑALIZADORAS DE
RECOMBINACION.
RAG.- GEN
ACTIVADOR DE LA
RECOMBINACION.
RAG.- GEN
ACTIVADOR DE LA
RECOMBINACION.
RAG.- GEN
ACTIVADOR DE LA
RECOMBINACION.
RSS.- SECUENCIAS
SEÑALIZADORAS DE
RECOMBINACION.
RAG.-
RAG.-
RAG.-
RAG.-
https://www.facebook.com/FTMTFR/photos/a.46982767338
8749/1409573882747452/?paipv=0&eav=AfYvtZ2xY8SbEnu
_PODYUnifHrY8C8IoUzx5p_aRNFJ3fLuPsH4rGv-
LFepUyvHtINE&_rdr
61. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
DURANTE LA RECOMBINACIÓN V(D)J, SE GENERAN
ROTURAS DE LA DOBLE CADENA ENTRE LOS HEPTÁMEROS
DE LAS SECUENCIAS DE SEÑALIZACIÓN DE
RECOMBINACIÓN (RSS) Y LAS SECUENCIAS
CODIFICADORAS ADYACENTES V, D O J… EL ADN
INTERMEDIO DE DOBLE CADENA SE ELIMINA EN FORMA DE
CÍRCULO, Y LOS EXTREMOS CODIFICADORES DE V Y J SE
UNEN… LAS ENZIMAS RAG-1 Y RAG-2 SON RESPONSABLES
DE CORTAR Y EMPALMAR EL ADN DURANTE ESTE
PROCESO.
ASA CROMOSOMICA.
RSS.- SECUENCIAS
SEÑALIZADORAS DE
RECOMBINACION.
RSS
RSS
RAG.- GEN
ACTIVADOR DE LA
RECOMBINACION.
RAG.-
https://www.facebook.com/FTMTFR/photos/a.46982767338
8749/1409573882747452/?paipv=0&eav=AfYvtZ2xY8SbEnu
_PODYUnifHrY8C8IoUzx5p_aRNFJ3fLuPsH4rGv-
LFepUyvHtINE&_rdr
62. //////////////////////////////
EN ESTA REVISIÓN EN ESTE
CAMPO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, TALES COMO EL IMPORTANTE PAPEL QUE
TIENE LA CONFORMACIÓN GÉNICA Y LA
https://www.elsevier.es/es-revista-inmunologia-322-articulo-generacion-
diversidad-receptores-antigeno-linfocitos-S0213962612000856
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
ELSEVIER
ELSEVIER
63. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
64. 7. GENÉTICA Y ONTOGENÉTICA DE LA PROD. DE ANTICUERPOS…
7.3.3.1 SECUENCIAS SEÑALIZADORAS DE RECOMBINACIÓN (RSS).-
SE TRATA DE UNAS QUE LOS
DE LA :
• AL LADO 3’ DE CADA
• AL LADO 5’ DE CADA
• A AMBOS LADOS DE
LAS TIENEN UNA CARACTERÍSTICA:
• UN
, RICO EN A Y T
• ENTRE EL , QUE SE CARACTERIZA
POR TENER ESTO SUPONE QUE PODEMOS
https://www.ugr.es/~eianez/inmuno/cap_07.htm
¿DÓNDE OCURRE LA RECOMBINACIÓN
VDJ? LA RECOMBINACIÓN V(D)J SE INICIA
POR ACCIÓN DE UNA ENDONUCLEASA
ESPECÍFICA PRESENTE EXCLUSIVAMENTE
EN LINFOCITOS INMADUROS.
¿DÓNDE OCURRE LA RECOMBINACIÓN
VDJ? LA RECOMBINACIÓN V(D)J SE INICIA
POR ACCIÓN DE UNA ENDONUCLEASA
ESPECÍFICA PRESENTE EXCLUSIVAMENTE
EN LINFOCITOS INMADUROS.
UGR.
UGR.
65. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
¿DÓNDE OCURRE LA
RECOMBINACIÓN VDJ? LA
RECOMBINACIÓN V(D)J SE
INICIA POR ACCIÓN DE UNA
ENDONUCLEASA ESPECÍFICA
PRESENTE EXCLUSIVAMENTE
EN LINFOCITOS INMADUROS.
¿DÓNDE OCURRE LA
RECOMBINACIÓN VDJ? LA
RECOMBINACIÓN V(D)J SE
INICIA POR ACCIÓN DE UNA
ENDONUCLEASA ESPECÍFICA
PRESENTE EXCLUSIVAMENTE
EN LINFOCITOS INMADUROS.
66. ///////////////////////////////
QUE SE LLAMAN DE PORQUE
APROXIMADAMENTE A DE LA
EN EL LADO 3’ DE CADA HAY UNA RSS DE DOS VUELTAS,
MIENTRAS QUE EN EL HAY UNA RSS DE UNA VUELTA.
EN EL LADO 3’ DE DE UNA VUELTA, MIENTRAS QUE EN EL
LADO 5’
TANTO EL LADO 3’ DE V COMO EL DE DOS
VUELTAS, MIENTRAS QUE
UGR.
UGR.
67. uUM
REMANENTE.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
VDJ.
VDJ.
VDJ. VDJ. RSS.- SECUENCIAS
SEÑALIZADORAS DE
RECOMBINACION.
RAG.- GEN ACTIVADOR DE
LA RECOMBINACION.
RSS
RAG.-
REMANENTE.
REMANENTE. REMANENTE.
REMANENTE.
REMANENTE.
REMANENTE.
3 CLASE INMUNOLOGÍA. UMBRELLA CORPORATION. AÑO 2012. Datos Basicos Para El
Estudio Del Sistema Inmune Y A La Relación Entre Parásitos, Curso 2011. PLATAFORMA:
SLIDESHARE. Trabajo De México. https://es.slideshare.net/jlucyo/3-clase-inmunologa
68. /////////////////////////////
YA QUE LA
SE DEBE A ENTRE ,
QUE SE DE CON
Y QUE LOS
CURSO DE INMUNOLOGÍA GENERAL. 7. GENÉTICA Y ONTOGENÉTICA DE LA PRODUCCIÓN DE ANTICUERPOS. 7.3.3.1
SECUENCIAS SEÑALIZADORAS DE RECOMBINACIÓN (RSS). ENRIQUE IÁÑEZ PAREJA. DEPARTAMENTO DE MICROBIOLOGÍA.
UNIVERSIDAD DE GRANADA – ESPAÑA. 1999. https://www.ugr.es/~eianez/inmuno/cap_07.htm
UGR.
UGR.
70. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LA RECOMBINACION VDJ.- LA RECOMBINACION VDJ.-
LA EN EL
EN LOS DE
DE PARA LA DEL
LA ES UN EN EL SISTEMA DE LOS
. … EN
CON LA …
Inmunología – Elsevier. Www.Elsevier.Es/Index.Php?P=revista&prevista=pdf-
simple&pii=s0213962612000856&r=322
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
ELSEVIER
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
ELSEVIER
71. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
PLASMOCITOO
PLASMOCITOO
72. 1) ¿QUÉ ES LA RECOMBINACIÓN V(D)J?
QUE OCURRE EN
LOS (CÉLULAS DEL ). DURANTE ESTE
, SE AL DE
QUE
• SU ES GENERAR UNA
(COMO BACTERIAS, VIRUS, PARÁSITOS Y CÉLULAS TUMORALES).
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.- LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
73. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
https://www.facebook.com/FTMTFR/photos/a.469827673388749/
1409573882747452/?paipv=0&eav=AfYvtZ2xY8SbEnu_PODYUnifHr
Y8C8IoUzx5p_aRNFJ3fLuPsH4rGv-LFepUyvHtINE&_rdr
74. 2) **MECANISMO DE LA RECOMBINACIÓN V(D)J**.-
Y LOS
ESTÁN POR . ESTAS CONTIENEN
Y (C).
SE ENCUENTRAN EN TRES TIPOS DE
SEGMENTOS: V, D (DIVERSIDAD) Y J (UNIÓN FUNCIONAL).
• DURANTE LA
DE RECOMBINACIÓN (RSS) Y LAS
SECUENCIAS CODIFICADORAS ADYACENTES V, D O J.
EN FORMA DE CÍRCULO, Y LOS EXTREMOS
CODIFICADORES DE V Y J SE UNEN.
• LAS DE CORTAR Y EMPALMAR EL ADN DURANTE ESTE
PROCESO.
75. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
EL ADN INTERMEDIO DE DOBLE CADENA SE ELIMINA EN
FORMA DE CÍRCULO, Y LOS EXTREMOS
CODIFICADORES DE V Y J SE UNEN... LAS ENZIMAS
RAG-1 Y RAG-2 SON RESPONSABLES DE CORTAR Y
EMPALMAR EL ADN DURANTE ESTE PROCESO.
https://www.facebook.com/FTMTFR/photo
s/a.469827673388749/14095738827474
52/?paipv=0&eav=AfYvtZ2xY8SbEnu_POD
YUnifHrY8C8IoUzx5p_aRNFJ3fLuPsH4rGv-
LFepUyvHtINE&_rdr
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR TCR
76. 3) **GENERACIÓN DE DIVERSIDAD:**
• GRACIAS A LA SE PUEDEN GENERAR MÁS DE 10^7
COMBINACIONES POSIBLES DE ANTICUERPOS.
• LA
EN RESUMEN,
PARA LA SALUD[1] [2].
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.- LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
78. 4) **RECOMBINACIÓN EN CÉLULAS B**:
• UN DE OCURRE EN
UN TIPO DE RELACIONADO CON LA .
• ESTAS
DONDE ESTO
EL
DEL .
EN
Y ENFRENTAR LOS
79. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
IGG
RECEPTORES
DE CÉLULAS T.-
INMUNO
GLOBULINA G.-
TCR
80. DESPUÉS DE LA FORMACION DE ROTURAS…
DESPUÉS DE LA FORMACIÓN DE ROTURAS, EN LA DOBLE CADENA, HAY QUE RESOLVER
LAS HORQUILLAS (ABIERTAS) EN LAS UNIONES CODIFICADORAS, Y PUEDEN AÑADIRSE
O ELIMINARSE BASES DE LOS EXTREMOS CODIFICADORES PARA ASEGURAR INCLUSO
UNA MAYOR DIVERSIFICACIÓN.
, LAS
Y
, ASÍ COMO LOS , SE
ACERCAN Y MEDIANTE DE LA DOBLE
QUE SE ENCU TRA EN Y QUE SE LLAMA
81. LAS
CÉLULAS
B
Y
T,
Y
LA
INMUNOGLOBULINA
G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
https://www.facebook.com/FTMTFR/photos/a.46982767338
8749/1409573882747452/?paipv=0&eav=AfYvtZ2xY8SbEnu
_PODYUnifHrY8C8IoUzx5p_aRNFJ3fLuPsH4rGv-
LFepUyvHtINE&_rdr
82. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS DE MICROSOFT BING.-
Origen: Conversación con Bing, 25/4/2024
(1) Recombinación V(D)J - Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Recombinaci%C3%B3n_V%28D%29J.
(2) Inmunología Recombinación V (D)J, Apuntes de Inmunología.
https://bing.com/search?q=SINAPSIS+RECOMBINACION+VDJ.
(3) Inmunología Recombinación V (D)J, Apuntes de Inmunología.
https://www.docsity.com/es/inmunologia-recombinacion-v-d-j/5909256/.
(4) Recombinación V(D)J - Wikiwand.
https://www.wikiwand.com/es/Recombinaci%C3%B3n_V%28D%29J.
(5) Generación de diversidad de los receptores de antígeno en ... - Elsevier.
https://www.elsevier.es/es-revista-inmunologia-322-articulo-generacion-diversidad-los-
receptores-antigeno-S0213962612000856.
(6) null. https://bing.com/search?q=. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
83. 8.2 Mecanismos De Generación De La Diversidad De
Linfocitos T Y B. Uva_online. @Audiovisualesuva. Canal
Youtube Del Servicio De Medios Audiovisuales De La
Universidad De Valladolid (España). Año 2013. Alfredo
Corell Almuzara.
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&
t=70s
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
8.2 Mecanismos De Generación De La Diversidad De Linfocitos T Y B. Uva_online.
@Audiovisualesuva. Canal Youtube Del Servicio De Medios Audiovisuales De La
Universidad De Valladolid (España). Año 2013. Alfredo Corell Almuzara.
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&t=70s
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
8.2 Mecanismos De Generación De La Diversidad De Linfocitos T Y B. Uva_online.
@Audiovisualesuva. Canal Youtube Del Servicio De Medios Audiovisuales De La
Universidad De Valladolid (España). Año 2013. Alfredo Corell Almuzara.
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&t=70s
85. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
86.
87. PRESENTACIÓN DE ANTÍGENO: 1 PROTEÍNA INVASORA/ANTÍGENO 2 CÉLULA PRESENTADORA DE
ANTÍGENO 3 COMPLEJO ANTÍGENO:MHC II] (PRESENTACIÓN DE ANTÍGENO), ACTIVACIÓN DE
LINFOCITO TH 4 LINFOCITOTH (COOPERADOR) 5 PROTEÍNA INVASORA UNIDO A ANTICUERPOS DE
MEMBRANA 6 LINFOCITO B 7 PROCESAMIENTO DE ANTÍGENO (MHC TIPO II) 8 COMPLEJO
ANTÍGENO:MHC II (PRESENTACIÓN DE ANTÍGENO) 9 PRODUCCIÓN DE ANTICUERPOS ESPECÍFICOS
PARA EL ANTÍGENO 10 ACTIVACIÓN DE LINFOCITOS B CON LOS TH ACTIVADOS
PRESENTACION
DE ANTIGENOS.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
PRESENTACION
DE ANTIGENOS.-
88. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
89. 16.9: REORDENAMIENTO DEL ADN.-
,
PARTE DEL DE
ES UNA DE PARA UN
ANTICUERPO (O EL
Y CON ESTE
LIBRETEXTS.
LIBRETEXTS.
90. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
TCR
TCR
RECEPTORES DE
CÉLULAS T.-
TCR
RECEPTORES DE
CÉLULAS T.-
ADN
ADN MEMB. CEL. MEMB. CEL.
91. /////////////////////////////
TIENE UNA
. LA CADENA
PESADA TIENE UN DOMINIO EXTRA: ESTÁN UNIDOS A UNO DE
D, LUEGO 6 SEGMENTOS J POTENCIALES, Y UN GEN C.
ESTOS
PORQUE ESAS
LIBRETEXTS.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LIBRETEXTS.
92. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
94. DE ESTA MANERA ES
COMO REALMENTE EL ADN
SE “DESHACE” DE LAS
SECUENCIAS QUE QUEDAN
AL MENDIO DE V, D, Y J.
HEMOS MOSTRADO
GRÁFICOS AL PRINCIPIO
DE LA DIAPOSTIVA .
PRIMERO, SE ELIMINAN
LOS “ESLABONES”
UBICADOS ENTRE V Y D.
SEGUNO, SE ELIMINAN LOS
ESLABONES UBICADOS
ENTRE D Y J. LO QUE
QUEDA A LOS LADOS DE
LA CADENA
ASA CROMOSO.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
ADN
ADN
95. //////////////////////////////
LOS Y LOS
. UNA VEZ ,
. LAS
QUE SE EN
https://espanol.libretexts.org/Salud/Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_(Sin_l%C3%ADmites)/28%3A_Re
producci%C3%B3n%2C_Cromosomas_y_Meiosis/28.9%3A_Desequilibrio_Gen%C3%A9tico/28.9B%3A_Reordenamientos_estructurales_cromos%C3%B3micos
https://espanol.libretexts.org/Salud/Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_(Sin_l%C3%ADmites)/28%3A_Re
producci%C3%B3n%2C_Cromosomas_y_Meiosis/28.9%3A_Desequilibrio_Gen%C3%A9tico/28.9B%3A_Reordenamientos_estructurales_cromos%C3%B3micos
LIBRETEXTS. LIBRETEXTS.
96. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNOGLOBULINA G.-
LOS ROLES DE LAS CITOCINAS SON LA REGULACIÓN
DE LA EXPRESIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ANTICUERPOS.
CITOCINAS
INNUNOGLOBULINAS
PROTEINAS
ANTICUERPOS
ADN
ADN
97. //////////////////////////////
ESTAS
Λ O
Μ RELLENA LOS
https://espanol.libretexts.org/Salud/Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa/Libro%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_(Sin_l%C3%ADmites)/28%3A_Reprodu
cci%C3%B3n%2C_Cromosomas_y_Meiosis/28.9%3A_Desequilibrio_Gen%C3%A9tico/28.9B%3A_Reordenamientos_estructurales_cromos%C3%B3micos
FINAL FINAL
LIBRETEXTS.
LIBRETEXTS.
98. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
RECEPTORES DE CÉLULAS T (TCR).
MEMBRANA CELULAR.
INTERIOR
EXTERIOR
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
TCR
TCR
TCR
RECEPTORES DE CÉLULAS T.-
ADN
ADN
99. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS GENERALES.- 222.
Información Obtenida De La Ia. De Microsoft Bing. Concepto “Recombinación VDJ”.
Inmunología – Elsevier. Www.Elsevier.Es/Index.Php?P=revista&prevista=pdf-
simple&pii=s0213962612000856&r=322
https://paradigmia.com/curso/inmunologia/modulos/mecanismos-de-generacion-
de-la-diversidad-de-linfocitos-t-y-b/temas/reordenamiento-de-los-genes/
https://es.slideshare.net/jlucyo/3-clase-inmunologa
https://www.ugr.es/~eianez/inmuno/cap_07.htm
https://www.elsevier.es/es-revista-inmunologia-322-articulo-generacion-
diversidad-receptores-antigeno-linfocitos-S0213962612000856
100. 8.2 Mecanismos De Generación De La Diversidad De Linfocitos T Y B. Uva_online.
@Audiovisualesuva. Canal Youtube Del Servicio De Medios Audiovisuales De La
Universidad De Valladolid (España). Año 2013. Alfredo Corell Almuzara.
Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&t=70s
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS GENERALES.- 333.
8.2MecanismosDeGeneraciónDeLaDiversidadDeLinfocitosTYB.Uva_online.@Audiovisualesuva.
CanalYoutubeDelServicioDeMediosAudiovisualesDeLaUniversidadDeValladolid(España).Año
2013.AlfredoCorellAlmuzara.Https://Www.Youtube.Com/Watch?V=khekmrdpe0s&t=70s
https://www.facebook.com/FTMTFR/photos/a.469827673388749/1409573882747
452/?paipv=0&eav=AfYvtZ2xY8SbEnu_PODYUnifHrY8C8IoUzx5p_aRNFJ3fLuPsH4rG
v-LFepUyvHtINE&_rdr
https://espanol.libretexts.org/Salud/Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa/Libro
%3A_Anatom%C3%ADa_y_Fisiolog%C3%ADa_(Sin_l%C3%ADmites)/28%3A_Reprod
ucci%C3%B3n%2C_Cromosomas_y_Meiosis/28.9%3A_Desequilibrio_Gen%C3%A9ti
co/28.9B%3A_Reordenamientos_estructurales_cromos%C3%B3micos
101. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
INMUNOGLOBULINAS G.
INMUNOGLOBULINAS G.
ADN
ADN
104. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
105. DE ESTA MANERA ES COMO
REALMENTE EL ADN SE
“DESHACE” DE LAS SECUENCIAS
QUE QUEDAN AL MENDIO DE V, D,
Y J. HEMOS MOSTRADO GRÁFICOS
AL PRINCIPIO DE LA DIAPOSTIVA .
PRIMERO, SE ELIMINAN LOS
“ESLABONES” UBICADOS ENTRE V
Y D. SEGUNDO, SE ELIMINAN LOS
ESLABONES UBICADOS ENTRE D Y
J. Y SOLO LO QUE QUEDA A LOS
LADOS DE LA CADENA SON LOS
REMANENTES…
ES DESECHADO
ASA CROMO
SÓMICA.
ASA CROMO
SÓMICA.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
ES DESECHADO
106. FIGURA . REORDENAMIENTO DE ADN DE UN
GEN DE CADENA LIGERA K. (A) EL ADN DE LA
LÍNEA GERMINAL TIENE APROXIMADAMENTE
40 GENES DE LA REGIÓN V, 5 SEGMENTOS J
Y UN GEN DE LA REGIÓN C. (B) POR ACCIÓN
DE LA RECOMBINASA V (D) J, UNA REGIÓN V
ALEATORIA SE ACERCA A UNA REGIÓN J
ALEATORIA, Y SE CORTA LA SECUENCIA
INTERVINIENTE (C). (D) EL GEN AÚN PUEDE
CONTENER MÚLTIPLES SEGMENTOS J, PERO
EL CORTE Y EMPALME DE ARN ELIMINA TODOS
MENOS UNO, DEJANDO EL ARNM FINAL (E)
CON UNA REGIÓN V, UNA J Y UNA REGIÓN C.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
ASA CROMOSO.
107. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LA RECOMBINACION VDJ, SUCEDE DURANTE EL
DESARROLLO DE LA CELULA B, EN LA UBICACIÓN
DE LA MÉDULA OSEA (DURANTE EL MOMENTO DE
LA DIFERENCIACION). EN ESTE MECANISMO, SE
PIERDE MATERIAL GENÉTICO, PERO TAMBIÉN SE
SUMAN SEGMENTOS A LA CADENA.
EN EL PROCESO DE CAMBIO DE CLASE, SE PIERDE
MATERIAL GENÉTICO, PERO LOS SEGMENTOS VDJ
NO SE TOCAN . ADEMÁS ESTE MECANISMO
SUCEDE DURANTE LA ACTIVACIÓN O TRAS LA
ACTIVACIÓN.
108. LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA
INMUNOGLOBULINA G.-
NUCLEÓTIDOS
NO CODIFICAN
109. SE VA CIRCULARIZAR Y SE VA
PERDER… EXTINGUIR…
SE VA CIRCULARIZAR Y SE VA
PERDER… EXTINGUIR…
LOS SEGMENTOS DE ADN QUE
QUEDEN ENTRE VDJ, SE VAN
CIRCULARIZAR Y SE VAN A
PERDER. ES DECIR, VAN A SER
DESECHADOS POR EL
ORGANISMO…
LOS SEGMENTOS DE ADN QUE
QUEDEN ENTRE VDJ, SE VAN
CIRCULARIZAR Y SE VAN A
PERDER. ES DECIR, VAN A SER
DESECHADOS POR EL
ORGANISMO…
SE VA CIRCULARIZAR Y SE VA
PERDER… EXTINGUIR…
ASA CROMOSOMICA.
ASA CROMOSOMICA.
ASA CROMOSOMICA.
ASA CROMOSOMICA.