Este documento parece ser sobre testes para um primeiro slideshow. Ele provavelmente lista itens a serem testados ou verificados antes da apresentação inicial para garantir que tudo funcione conforme o esperado.
El documento presenta varias predicciones sobre el impacto de la tecnología y el internet en la sociedad y la educación. Se prevé que los costos del servicio de internet bajarán y que todos se convertirán en blogueros. Sin embargo, también reconoce que a pesar del progreso tecnológico, muchos grupos seguirán marginados económica y tecnológicamente.
Este documento proporciona información sobre redes. Explica que existen diferentes tipos de redes clasificadas según su tamaño y distribución lógica, como redes LAN, MAN, WAN y PAN. También describe los roles de servidores y clientes en una red, así como diferentes topologías como bus, estrella y anillo.
O documento resume lições aprendidas ao longo da vida de alguém. Ele aprendeu que a vida continua mesmo nos piores dias e que sentiremos falta dos pais quando partirem. Também aprendeu que focar nos outros e no trabalho trará mais felicidade do que apenas buscá-la. Por fim, aprendeu a importância de tocar os outros com gestos de afeto.
Open Topology: A Toolkit for Brain Isosurface Correction-776Kitware Kitware
The document discusses Open Topology, a toolkit for correcting brain isosurface meshes extracted from MRI images. It describes how the toolkit uses a half-edge data structure and algorithms for handle detection, embracing handles, holding them tight, and filling handles to correct topological errors in the isosurfaces and generate watertight meshes. The toolkit aims to correctly handle all topological errors in brain isosurfaces rapidly and is open source.
Open Educational Resources in a multi-campus and virtual campus environmentFtruyen
The document discusses open educational resources (OER) in multi-campus and virtual campus environments. It defines OER and multi-campus environments. Motives for using OER across different types of multi-campus institutions are discussed, including pedagogical innovation, cost efficiency, regional impact and optimization. The document also outlines reasons for using OER such as widening participation, accessibility, internationalization, quality control and learning in the digital age. Motives for multi-campus institutions adopting OER include fostering stakeholder communities, regional expertise networks, mainstreaming resources regionally, and enabling interdisciplinary research and education.
El documento presenta varias predicciones sobre el impacto de la tecnología y el internet en la sociedad y la educación. Se prevé que los costos del servicio de internet bajarán y que todos se convertirán en blogueros. Sin embargo, también reconoce que a pesar del progreso tecnológico, muchos grupos seguirán marginados económica y tecnológicamente.
Este documento proporciona información sobre redes. Explica que existen diferentes tipos de redes clasificadas según su tamaño y distribución lógica, como redes LAN, MAN, WAN y PAN. También describe los roles de servidores y clientes en una red, así como diferentes topologías como bus, estrella y anillo.
O documento resume lições aprendidas ao longo da vida de alguém. Ele aprendeu que a vida continua mesmo nos piores dias e que sentiremos falta dos pais quando partirem. Também aprendeu que focar nos outros e no trabalho trará mais felicidade do que apenas buscá-la. Por fim, aprendeu a importância de tocar os outros com gestos de afeto.
Open Topology: A Toolkit for Brain Isosurface Correction-776Kitware Kitware
The document discusses Open Topology, a toolkit for correcting brain isosurface meshes extracted from MRI images. It describes how the toolkit uses a half-edge data structure and algorithms for handle detection, embracing handles, holding them tight, and filling handles to correct topological errors in the isosurfaces and generate watertight meshes. The toolkit aims to correctly handle all topological errors in brain isosurfaces rapidly and is open source.
Open Educational Resources in a multi-campus and virtual campus environmentFtruyen
The document discusses open educational resources (OER) in multi-campus and virtual campus environments. It defines OER and multi-campus environments. Motives for using OER across different types of multi-campus institutions are discussed, including pedagogical innovation, cost efficiency, regional impact and optimization. The document also outlines reasons for using OER such as widening participation, accessibility, internationalization, quality control and learning in the digital age. Motives for multi-campus institutions adopting OER include fostering stakeholder communities, regional expertise networks, mainstreaming resources regionally, and enabling interdisciplinary research and education.
This document discusses a project that aims to maximize the potential of OpenCourseWare (OCW) for virtual student mobility in European higher education. It involved several European universities and organizations and was funded by the European Union's Lifelong Learning Programme. The document outlines scenarios for how OCW can be used to prepare students for mobility, provide context during mobility, and help students transfer credits and sustain learning after mobility. It also presents results of a survey on students' perceptions of OCW in relation to these scenarios.
The document discusses recent and future trends in open education, including the rise of open knowledge economies and views of knowledge as a collaborative and shared resource. It outlines key concepts like connectivism, informal learning, and the "4 R's of openness." Recent trends mentioned include user-generated content, crowdsourcing, MOOCs, linked data, learning analytics, personal learning environments, and learning commons. The future may bring richer content and use of content through automation, social networks, and metadata; more open certification and perpetual learning.
Este documento parece ser sobre testes para um primeiro slideshow. Ele provavelmente contém detalhes sobre os objetivos dos testes, os procedimentos a serem seguidos e as métricas para medir o sucesso do slideshow.
Multi Campus Open Educational Resources: the case of OER-HEFtruyen
Presentation about EADTU project OER-HE (Lifelong Learning Programme Education and Culture DG Project number 504004-LLP-1-2009-1-NL-ERASMUS-EVC) at #opened10
Reorientation Spaces segment of Western Museums Conference presentation on visitor comfort by Jon Betthauser. Presented in Anchorage, Alaska on September 19, 2008.
Este documento parece ser um teste para um primeiro slideshow. Ele provavelmente contém instruções ou diretrizes para o desenvolvimento do slideshow, como quais slides devem ser incluídos e a ordem deles.
Este documento describe la evolución del mundo capitalista y comunista entre 1945 y 1990. Resume las características y principales fases del mundo capitalista liderado por EE.UU., así como la crisis de 1973 y el auge de Japón y Europa occidental. También resume la evolución de los regímenes comunistas en Europa del Este bajo la influencia soviética y en otros países como China y Cuba.
Este documento presenta una introducción al concepto de geografía. Define la geografía como la ciencia que estudia el espacio terrestre y las relaciones entre el hombre y el medio ambiente. Explica que la geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía general, que estudia fenómenos a nivel planetario, y la geografía regional, que analiza regiones específicas. También menciona algunas herramientas auxiliares de la geografía como la cartografía, la teledetección y los sistemas de información geográfica
This document discusses future trends in social media. It outlines several key trends, including the increasing importance of mobile, content curation, the shift from source expertise to credentialed expertise, and the rise of data journalism and social network analysis. The document also provides examples of visions for the future of social media from industry experts and links to additional resources on emerging technologies, trends, statistics, and courses on social network analysis.
Este documento describe la geografía como la ciencia que estudia el espacio terrestre y las relaciones entre el hombre y el medio. Explica que la geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía general, que estudia fenómenos a nivel planetario, y la geografía regional, que analiza regiones específicas. También menciona algunas subdisciplinas de la geografía como la climatología, la geomorfología y la demografía.
Este documento describe los factores que contribuyen a la diversidad climática de España, incluyendo la situación geográfica, las masas de aire, el relieve y las formas geológicas. Explica los diferentes tipos de clima en España como el dominio atlántico, mediterráneo, de montaña y canario.
The Renaissance period saw a rebirth of learning and the arts between 1450-1600. Music was an important part of courtly and public life. Vocal music was more prominent than instrumental, and features like word painting were used. Polyphonic textures with independent melodic lines were common in choral works. Instrumental music included dances like the galliard, pavane, and saltarello. Composers like Palestrina wrote influential masses and motets that advanced Renaissance styles. Madrigals also emerged as a popular secular form.
El documento describe los factores físicos y humanos que determinan la vegetación en España, así como los principales dominios vegetales del país. Los factores físicos incluyen el clima, el relieve y el suelo, mientras que los factores humanos son la deforestación y reforestación. Los dominios vegetales son la España euroiberiana, mediterránea, de montaña y macaronésica. Finalmente, se describe brevemente la vegetación de Castilla y León.
This document discusses a project that aims to maximize the potential of OpenCourseWare (OCW) for virtual student mobility in European higher education. It involved several European universities and organizations and was funded by the European Union's Lifelong Learning Programme. The document outlines scenarios for how OCW can be used to prepare students for mobility, provide context during mobility, and help students transfer credits and sustain learning after mobility. It also presents results of a survey on students' perceptions of OCW in relation to these scenarios.
The document discusses recent and future trends in open education, including the rise of open knowledge economies and views of knowledge as a collaborative and shared resource. It outlines key concepts like connectivism, informal learning, and the "4 R's of openness." Recent trends mentioned include user-generated content, crowdsourcing, MOOCs, linked data, learning analytics, personal learning environments, and learning commons. The future may bring richer content and use of content through automation, social networks, and metadata; more open certification and perpetual learning.
Este documento parece ser sobre testes para um primeiro slideshow. Ele provavelmente contém detalhes sobre os objetivos dos testes, os procedimentos a serem seguidos e as métricas para medir o sucesso do slideshow.
Multi Campus Open Educational Resources: the case of OER-HEFtruyen
Presentation about EADTU project OER-HE (Lifelong Learning Programme Education and Culture DG Project number 504004-LLP-1-2009-1-NL-ERASMUS-EVC) at #opened10
Reorientation Spaces segment of Western Museums Conference presentation on visitor comfort by Jon Betthauser. Presented in Anchorage, Alaska on September 19, 2008.
Este documento parece ser um teste para um primeiro slideshow. Ele provavelmente contém instruções ou diretrizes para o desenvolvimento do slideshow, como quais slides devem ser incluídos e a ordem deles.
Este documento describe la evolución del mundo capitalista y comunista entre 1945 y 1990. Resume las características y principales fases del mundo capitalista liderado por EE.UU., así como la crisis de 1973 y el auge de Japón y Europa occidental. También resume la evolución de los regímenes comunistas en Europa del Este bajo la influencia soviética y en otros países como China y Cuba.
Este documento presenta una introducción al concepto de geografía. Define la geografía como la ciencia que estudia el espacio terrestre y las relaciones entre el hombre y el medio ambiente. Explica que la geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía general, que estudia fenómenos a nivel planetario, y la geografía regional, que analiza regiones específicas. También menciona algunas herramientas auxiliares de la geografía como la cartografía, la teledetección y los sistemas de información geográfica
This document discusses future trends in social media. It outlines several key trends, including the increasing importance of mobile, content curation, the shift from source expertise to credentialed expertise, and the rise of data journalism and social network analysis. The document also provides examples of visions for the future of social media from industry experts and links to additional resources on emerging technologies, trends, statistics, and courses on social network analysis.
Este documento describe la geografía como la ciencia que estudia el espacio terrestre y las relaciones entre el hombre y el medio. Explica que la geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía general, que estudia fenómenos a nivel planetario, y la geografía regional, que analiza regiones específicas. También menciona algunas subdisciplinas de la geografía como la climatología, la geomorfología y la demografía.
Este documento describe los factores que contribuyen a la diversidad climática de España, incluyendo la situación geográfica, las masas de aire, el relieve y las formas geológicas. Explica los diferentes tipos de clima en España como el dominio atlántico, mediterráneo, de montaña y canario.
The Renaissance period saw a rebirth of learning and the arts between 1450-1600. Music was an important part of courtly and public life. Vocal music was more prominent than instrumental, and features like word painting were used. Polyphonic textures with independent melodic lines were common in choral works. Instrumental music included dances like the galliard, pavane, and saltarello. Composers like Palestrina wrote influential masses and motets that advanced Renaissance styles. Madrigals also emerged as a popular secular form.
El documento describe los factores físicos y humanos que determinan la vegetación en España, así como los principales dominios vegetales del país. Los factores físicos incluyen el clima, el relieve y el suelo, mientras que los factores humanos son la deforestación y reforestación. Los dominios vegetales son la España euroiberiana, mediterránea, de montaña y macaronésica. Finalmente, se describe brevemente la vegetación de Castilla y León.