Semiótica y educación matemática
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Este documento presenta un curso de Didáctica del Álgebra y Semiótica en Educación Matemática para una Maestría en Educación en la Universidad Nacional del Altiplano. El curso fue presentado por Jander Yhon Cruz Paye bajo la supervisión del docente Lalo Vásquez Machicao en el año 2020.
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Tradiciones Vygotskiana
Este documento presenta un curso de didáctica del álgebra sobre semiótica y educación matemática para una maestría en educación en la Universidad Nacional del Altiplano. Fue presentado por Yeni Lourdes Sucaticona Calla bajo la guía del docente Lalo Vásquez Machicao en Puno, Perú en el año 2020.
Tradiciones Vygotskiana
La maestría en educación de la Universidad Nacional del Altiplano ofrece un curso sobre la didáctica del álgebra que examina la semiótica y la educación matemática. El curso es presentado por Yeni Lourdes Sucaticona Calla bajo la guía del profesor Lalo Vásquez Machicao en Puno, Perú durante el año 2020.
Actividad 3 blanco mamani justina marina
La maestría en educación de la Universidad Nacional del Altiplano ofrece un curso sobre didáctica del álgebra y semiótica en educación matemática impartido por el profesor Lalo Vásquez Machicao a Justina Marina Blanco Mamani en Puno, Perú durante el año 2020.
Semiótica y educación matemática
La maestría en educación de la Universidad Nacional del Altiplano explora la semiótica y la educación matemática, con un enfoque en el álgebra en la educación primaria. El documento presenta el curso "Didáctica del Álgebra" y fue preparado por la estudiante Fabiola López Valencia bajo la guía del profesor Lalo Vásquez Machicao en el año 2020.
Sentido del Signo
Este documento presenta un curso de didáctica del álgebra para una maestría en educación en la Universidad Nacional del Altiplano. El curso se titula "Matemática y Comunicación en Educación Primaria" y la lección en particular se llama "El Sentido del Signo", presentada por la estudiante Jeny Luz Condori Quispe para su profesor Lalo Vásquez Machicao en el año 2020.
Actividad N 03 Rafael Nina Luz Mery
Este documento presenta un curso de didáctica del álgebra sobre semiótica y educación matemática para una maestría en educación en la Universidad Nacional del Altiplano en Puno, Perú en 2020.
Actividad 3 cuevas cerpa nely
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la información fundamental y de alto nivel del documento dado. El documento presentado es de la Universidad Nacional del Altiplano en Puno, Perú y trata sobre una maestría en educación con énfasis en la simbólica y educación matemática. Fue presentado por Nely Cuevas Cerpa bajo la supervisión del profesor Lalo Vásquez Machicao en el año 2020.
SIGNO MATEMÁTICO EN EL RENACIMIENTO
La maestría en educación de la Universidad Nacional del Altiplano está ofreciendo un curso sobre la didáctica del álgebra. El documento presentado por la estudiante Winy Esmeralda Morales Castillo para el profesor Lalo Vasquez Machicao trata sobre el uso del signo matemático durante el Renacimiento.
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LA TRADICIÓN PEIRCEANA
La tradición peirceana se refiere a los trabajos del filósofo y lógico estadounidense Charles Sanders Peirce sobre semiótica, o el estudio de los signos y símbolos. El documento presentado trata sobre este tema para la mención de matemática y comunicación en educación primaria en la Universidad Nacional del Altiplano.
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Este documento presenta un curso de Didáctica del Álgebra en la Maestría en Educación de la Universidad Nacional del Altiplano. El curso se centra en la relación entre el signo lingüístico y las matemáticas y es presentado por Williams Ajra Quispe bajo la guía del docente Lalo Vásquez Machicao en Puno, Perú en 2020.
La semiótica matemática como metodología
La semiótica matemática como metodología para la mención de matemática y comunicación en educación primaria. La tesis presentada por Haydie Quille Chambilla explora el uso de la semiótica matemática como enfoque metodológico para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación primaria.
Actividad 3 selene flores ramos
Este documento presenta un resumen de una tesis de maestría en educación de la Universidad Nacional del Altiplano. La tesis se titula "Matemática y Comunicación en Educación Primaria" y fue presentada por Selene Giovanna Flores Ramos bajo la supervisión del docente Lalo Vasquez Machicao en el año 2020.
Signos matemáticos en el siglo XX
El documento presenta un resumen sobre el significado matemático en el siglo XX. Brevemente describe que la maestría en educación de la Universidad Nacional del Altiplano está estudiando las matemáticas y la comunicación en la educación primaria, con un enfoque en la didáctica del álgebra. El documento fue presentado por Violeta Ortega Velásquez para su curso con el Dr. Lalo Vásquez Machicao durante el semestre 2020-I.
Portada
Este documento es el portafolio estudiantil de Chafla Telenchano Alba Marina para la asignatura de Infopedagogia en la Facultad de Ciencias de la Educación. Presenta su trabajo realizado durante el período académico de abril a agosto de 2019 como parte de los requisitos de la carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura.
Portada uno
Este documento es el portafolio estudiantil de Chafla Telenchano Alba Marina para la asignatura de Infopedagogía en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura. Presenta la información básica del estudiante y el período académico que abarca el portafolio.
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Este documento es el portafolio estudiantil de Mikaela Ledesma para la asignatura de Infopedagogía de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019 y presenta el trabajo realizado por Mikaela Ledesma durante dicho período.
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Venezuela Ministerio de Educación presenta un trabajo sobre lenguaje infográfico realizado por Andrés Miguel Rodríguez Sánchez para su curso en el Instituto Universitario Jesús Obrero bajo la supervisión de la profesora Iris Peña en mayo de 2021.
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El documento presenta información sobre un programa de licenciatura en ciencias de la educación en la Universidad Autónoma de Guerrero, incluyendo el nombre del programa, los nombres de los coordinadores y el tema de la unidad de aprendizaje sobre tecnología educativa.
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Este documento es el portafolio estudiantil de Samantha Villamar para la asignatura de infopedagogía en la carrera de pedagogía en idiomas nacionales y extranjeros de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. El portafolio cubre el período académico de abril a agosto de 2019.
Trabajo
Este documento trata sobre la asignatura de Tecnología Educativa Multimedia de la Escuela de Cultura Física de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Fue realizado por el estudiante Jorge Luis Jetón Mogrovejo.
Vigas T
Las vigas tipo T son elementos estructurales de concreto reforzado que tienen una sección transversal en forma de T. El documento presenta un mapa conceptual sobre vigas tipo T realizado por la estudiante Adriana Romero para su curso de Concreto I en la Universidad Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela.
Portada
Este documento presenta información sobre un portafolio creado por Virginia Paguay para su sexto semestre en la Escuela de Informática Aplicada a la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo durante el año lectivo 2014-2015 bajo la supervisión del profesor Ing. Raul Losada.
Diapositivas estructura sistema educativo bolivariano
El documento describe el sistema educativo de la República Bolivariana de Venezuela, incluyendo los subsistemas de educación básica y universitaria, y los niveles de educación inicial, primaria, media, pregrado y posgrado. Además, menciona modalidades como educación especial, para adultos, artes, militar, rural, fronterizas e intercultural bilingüe.
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El documento proporciona información sobre un estudiante que cursa la materia de Inglés 1 en el Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre en Barquisimeto, Venezuela. El estudiante se llama Bernardo Jesús con cédula de identidad 14.696.589 y pertenece a la Escuela 73.
Mapa conceptual estructura del sistema educativo venezolano- ing. juan caldera
Mapa conceptual estructura del sistema educativo venezolano- ing. juan calderaJuan Carlos Caldera G.
El documento describe la estructura del sistema educativo venezolano. Se divide en cuatro niveles principales: inicial, básica, media y superior. El nivel inicial va de los 0 a los 6 años y consta de las etapas maternal y preescolar. El nivel básica es obligatorio de los 6 a los 14-15 años y consta de tres etapas. El nivel media, también obligatorio, dura de 2 a 3 años. El nivel superior no es obligatorio y comprende la formación técnica y profesional en universidades. También describe las modalidades especial, demanejo plataforma unach
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