Este documento proporciona orientaciones para el registro de estudiantes con discapacidad en el sistema R-NEE. Explica las etapas del proceso de registro, que incluyen identificar a los estudiantes con discapacidad, definir el equipo encargado de completar las fichas de registro, registrar la información en el sistema, y finalizar el registro. También describe el proceso de validación de la información registrada y el cronograma para el registro en el sistema R-NEE entre el 13 de abril y el 30 de junio.
Este documento presenta información sobre el fracaso escolar en adolescentes en Chiriquí, Panamá. Analiza factores como las causas, diagnóstico, prevención y tratamiento del fracaso escolar. Incluye estadísticas sobre tasas de aprobación, reprobación y deserción a nivel primario, premedia y media. Propone un protocolo de retención y reinserción escolar para prevenir el abandono durante la educación a distancia impuesta por la pandemia. Concluye que el fracaso escolar es un problema social que requiere cre
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de registro de estudiantes con discapacidad en el Sistema R-NEE. Explica las etapas de identificación de estudiantes con discapacidad, consulta sobre sus características, registro en el sistema y validación de la información por parte de la UMC. También incluye detalles sobre los tipos de discapacidad, sustentos requeridos y el cronograma de abril a junio para el registro.
Este documento proporciona información sobre el registro de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas. Detalla las etapas del proceso de registro en el Sistema de Registro R-NEE, incluyendo la identificación de estudiantes, completar fichas de registro, registrar en el sistema, y esperar la validación. Además, explica los tipos de discapacidad, estados de registro, y el cronograma del proceso que se llevará a cabo del 13 de abril al 15 de julio.
Este documento proporciona instrucciones sobre el registro de estudiantes con discapacidad en escuelas peruanas. Explica las etapas del proceso de registro, que incluyen identificar a los estudiantes con discapacidad, completar sus fichas de registro en el sistema R-NEE y enviar el registro para su validación. También brinda detalles sobre los tipos de discapacidad que se pueden registrar y el cronograma para el proceso, que estará disponible del 25 de marzo al 30 de junio.
Este informe resume las actividades y tareas de la Institución Educativa Pública "San Juan de la Frontera" durante el mes de abril de 2021. Detalla los esfuerzos para comunicarse con estudiantes y padres a través de varios medios como WhatsApp y radio. También describe cómo los docentes apoyaron el aprendizaje de los estudiantes y participaron en capacitaciones. El informe concluye resumiendo las acciones para monitorear y brindar apoyo socioemocional a los estudiantes.
Este documento presenta la información general de la Institución Educativa N° 31836 Primaria ubicada en el distrito de Rio Negro. Incluye los datos de la directora, plana docente, misión, visión y valores de la institución. Además, contiene un diagnóstico de la gestión del año 2021 con los resultados académicos y una matriz de diagnóstico que identifica fortalezas, debilidades, causas y alternativas de solución para mejorar la gestión en 2022.
Este documento proporciona orientaciones para el registro de estudiantes con discapacidad en el sistema R-NEE. Explica las etapas del proceso de registro, que incluyen identificar a los estudiantes con discapacidad, definir el equipo encargado de completar las fichas de registro, registrar la información en el sistema, y finalizar el registro. También describe el proceso de validación de la información registrada y el cronograma para el registro en el sistema R-NEE entre el 13 de abril y el 30 de junio.
Este documento presenta información sobre el fracaso escolar en adolescentes en Chiriquí, Panamá. Analiza factores como las causas, diagnóstico, prevención y tratamiento del fracaso escolar. Incluye estadísticas sobre tasas de aprobación, reprobación y deserción a nivel primario, premedia y media. Propone un protocolo de retención y reinserción escolar para prevenir el abandono durante la educación a distancia impuesta por la pandemia. Concluye que el fracaso escolar es un problema social que requiere cre
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de registro de estudiantes con discapacidad en el Sistema R-NEE. Explica las etapas de identificación de estudiantes con discapacidad, consulta sobre sus características, registro en el sistema y validación de la información por parte de la UMC. También incluye detalles sobre los tipos de discapacidad, sustentos requeridos y el cronograma de abril a junio para el registro.
Este documento proporciona información sobre el registro de estudiantes con discapacidad en instituciones educativas. Detalla las etapas del proceso de registro en el Sistema de Registro R-NEE, incluyendo la identificación de estudiantes, completar fichas de registro, registrar en el sistema, y esperar la validación. Además, explica los tipos de discapacidad, estados de registro, y el cronograma del proceso que se llevará a cabo del 13 de abril al 15 de julio.
Este documento proporciona instrucciones sobre el registro de estudiantes con discapacidad en escuelas peruanas. Explica las etapas del proceso de registro, que incluyen identificar a los estudiantes con discapacidad, completar sus fichas de registro en el sistema R-NEE y enviar el registro para su validación. También brinda detalles sobre los tipos de discapacidad que se pueden registrar y el cronograma para el proceso, que estará disponible del 25 de marzo al 30 de junio.
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Este documento presenta una guía para registrar estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en el Registro de Necesidades Educativas Especiales (R-NEE) con el fin de garantizar su inclusión en las evaluaciones estandarizadas. La guía instruye identificar a los estudiantes con discapacidad, completar sus fichas de registro con la ayuda de un equipo, y registrar la información de manera virtual en el plazo establecido para que reciban acomodaciones en la evaluación.
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 003 (JKBO).docxVanessa2953
Este documento presenta el plan de mejora del área de tutoría para 2024 en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. El plan describe los datos de la institución y los docentes tutores, el marco normativo, la caracterización de los estudiantes del tercer grado según tres dimensiones y sus niveles de logro, las acciones de mejora propuestas, los recursos educativos y la evaluación prevista para julio y diciembre de 2024. El objetivo es elevar los niveles de logro de los estudiantes del tercer
Preguntas frecuentes y guia del servicio de escolar ie santa maria goretti 2...JUA MANUEL GONZALEZ
El documento proporciona una guía del servicio de orientación escolar de la IE Santa María Goretti para el año 2021. Explica que el servicio continuará de forma interactiva a través de videollamadas y chats, y de forma no interactiva a través de correo electrónico. También describe los programas de orientación como la escuela de padres, actividades de prevención y promoción, y apoyo académico. Finalmente, detalla la ruta de atención para estudiantes con discapacidad o talentos excepcionales.
El documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Su misión es ofrecer una educación de calidad y accesible, formar profesionales competentes y contribuir a un país justo. Su visión se enfoca en las vivencias espirituales, el aporte educativo y su impacto a través de amplias sedes. El reglamento contiene 21 capítulos sobre derechos, inscripción, evaluaciones, titulación y el régimen disciplinario.
Este documento establece las orientaciones para la finalización del año escolar 2015 en la Institución Educativa "Chinchaysuyo" en Perú. Incluye objetivos como orientar a docentes, garantizar el cierre del año dentro del plazo establecido, y sistematizar información. También describe las responsabilidades de directores, coordinadores, docentes y otros en la entrega de informes y la planificación para el próximo año. Finalmente, presenta una tabla con 17 comisiones y sus responsables para llevar a cabo las actividades de
El documento aprueba el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa "Andrés Avelino Cáceres" para el periodo de marzo de 2020 a diciembre de 2021. El PAT tiene como objetivo concretar los objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional a través de actividades específicas. Adicionalmente, se presenta un diagnóstico de la situación actual que resalta los desafíos para la educación derivados de la pandemia de COVID-19, como la falta de mecanismos de educación
El documento aprueba el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa "Andrés Avelino Cáceres" para el periodo 2020-2021. El PAT tiene como objetivo concretar los objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional a través de actividades específicas. El director de la institución resuelve aprobar el PAT presentado por la comisión y los actores educativos. El PAT entrará en vigencia el 16 de marzo de 2020 hasta el 31 de diciembre de 2021 y estará sujeto a evaluación permanente
La Presente carpeta pedagógica tiene información detallada de los alumnos del taller de Transición de la vida adulta I, con la finalidad de organizar y planificar adecuadamente el trabajo en el presente año, y con el objetivo de lograr que los alumnos puedan mejorar habilidades que le permitan desarrollarse con mayor autonomía e independencia en áreas donde se puedan desempeñar laboralmente
El documento proporciona información sobre la Beca Presidente de la República, incluyendo los requisitos, el proceso de postulación y renovación, y los documentos necesarios. La beca consiste en un subsidio mensual de 0.62 UTM para estudiantes de escasos recursos y buen rendimiento académico. Los requisitos incluyen un promedio mínimo de 6.0 y una situación socioeconómica deficiente. El proceso se realiza en el departamento de desarrollo social de la municipalidad correspondiente al domicilio familiar del estud
Este informe presenta las actividades realizadas por el profesor Manuel Escobar Cárdenas de Educación Física durante el mes de mayo de 2021 en la modalidad remota. El informe detalla las acciones tomadas como acompañar a los estudiantes, adecuar actividades, revisar evidencias enviadas por los estudiantes, y participar en trabajo colegiado con el director. El profesor también describe logros como la participación del 100% de docentes, así como dificultades como problemas de conectividad debido a la ubicación de los estudiantes.
Natagaima ie policarpa salavarrieta manual de convivencia 2012sebasecret
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta en Natagaima, Tolima. Describe la visión, misión y filosofía de la institución, la cual busca formar a los estudiantes de manera integral en valores éticos y morales. También presenta las normas de ingreso, horarios académicos, procesos de evaluación y promoción de estudiantes, funciones del consejo directivo y consideraciones para la repetición de grados. El objetivo es regular las buenas relaciones y resolver conflict
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
Este documento describe la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO). Ofrece una educación de alta calidad con valores espirituales para estudiantes interesados en mejorar sus capacidades intelectuales. UNIMINUTO ha sido reconocida por la calidad de sus programas y valores de su comunidad. El documento también cubre los derechos y deberes de los estudiantes así como aspectos relacionados con la inscripción de asignaturas y el acceso a horarios y calificaciones.
Este documento presenta el Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 0589 "Gerardo Pinedo Vela" para el año escolar 2023. El reglamento contiene cinco capítulos que describen la identidad y organización de la IE, las normas de convivencia, los derechos y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa, los derechos y responsabilidades institucionales, y los mecanismos de atención a la comunidad educativa. Además, presenta la estructura organizativa de la IE a través
La misión de Uniminuto es ofrecer educación de calidad para todos y formar profesionales con ética para crear un mejor país. Su visión para 2012 es tener más sedes para brindar educación a más personas con programas de alta calidad y experiencias espirituales. El reglamento estudiantil establece normas y especifica que si la inasistencia a clases es mayor o igual al 15% sin justificar o 25% justificado, la asignatura se da por perdida.
Este documento presenta una guía para registrar estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en el Registro de Necesidades Educativas Especiales (R-NEE) con el fin de garantizar su inclusión en las evaluaciones estandarizadas. La guía instruye identificar a los estudiantes con discapacidad, completar sus fichas de registro con la ayuda de un equipo, y registrar la información de manera virtual en el plazo establecido para que reciban acomodaciones en la evaluación.
PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL 003 (JKBO).docxVanessa2953
Este documento presenta el plan de mejora del área de tutoría para 2024 en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. El plan describe los datos de la institución y los docentes tutores, el marco normativo, la caracterización de los estudiantes del tercer grado según tres dimensiones y sus niveles de logro, las acciones de mejora propuestas, los recursos educativos y la evaluación prevista para julio y diciembre de 2024. El objetivo es elevar los niveles de logro de los estudiantes del tercer
Preguntas frecuentes y guia del servicio de escolar ie santa maria goretti 2...JUA MANUEL GONZALEZ
El documento proporciona una guía del servicio de orientación escolar de la IE Santa María Goretti para el año 2021. Explica que el servicio continuará de forma interactiva a través de videollamadas y chats, y de forma no interactiva a través de correo electrónico. También describe los programas de orientación como la escuela de padres, actividades de prevención y promoción, y apoyo académico. Finalmente, detalla la ruta de atención para estudiantes con discapacidad o talentos excepcionales.
El documento presenta la misión, visión y reglamento estudiantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Su misión es ofrecer una educación de calidad y accesible, formar profesionales competentes y contribuir a un país justo. Su visión se enfoca en las vivencias espirituales, el aporte educativo y su impacto a través de amplias sedes. El reglamento contiene 21 capítulos sobre derechos, inscripción, evaluaciones, titulación y el régimen disciplinario.
Este documento establece las orientaciones para la finalización del año escolar 2015 en la Institución Educativa "Chinchaysuyo" en Perú. Incluye objetivos como orientar a docentes, garantizar el cierre del año dentro del plazo establecido, y sistematizar información. También describe las responsabilidades de directores, coordinadores, docentes y otros en la entrega de informes y la planificación para el próximo año. Finalmente, presenta una tabla con 17 comisiones y sus responsables para llevar a cabo las actividades de
El documento aprueba el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa "Andrés Avelino Cáceres" para el periodo de marzo de 2020 a diciembre de 2021. El PAT tiene como objetivo concretar los objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional a través de actividades específicas. Adicionalmente, se presenta un diagnóstico de la situación actual que resalta los desafíos para la educación derivados de la pandemia de COVID-19, como la falta de mecanismos de educación
El documento aprueba el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Institución Educativa "Andrés Avelino Cáceres" para el periodo 2020-2021. El PAT tiene como objetivo concretar los objetivos y metas del Proyecto Educativo Institucional a través de actividades específicas. El director de la institución resuelve aprobar el PAT presentado por la comisión y los actores educativos. El PAT entrará en vigencia el 16 de marzo de 2020 hasta el 31 de diciembre de 2021 y estará sujeto a evaluación permanente
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El documento proporciona información sobre la Beca Presidente de la República, incluyendo los requisitos, el proceso de postulación y renovación, y los documentos necesarios. La beca consiste en un subsidio mensual de 0.62 UTM para estudiantes de escasos recursos y buen rendimiento académico. Los requisitos incluyen un promedio mínimo de 6.0 y una situación socioeconómica deficiente. El proceso se realiza en el departamento de desarrollo social de la municipalidad correspondiente al domicilio familiar del estud
Este informe presenta las actividades realizadas por el profesor Manuel Escobar Cárdenas de Educación Física durante el mes de mayo de 2021 en la modalidad remota. El informe detalla las acciones tomadas como acompañar a los estudiantes, adecuar actividades, revisar evidencias enviadas por los estudiantes, y participar en trabajo colegiado con el director. El profesor también describe logros como la participación del 100% de docentes, así como dificultades como problemas de conectividad debido a la ubicación de los estudiantes.
Natagaima ie policarpa salavarrieta manual de convivencia 2012sebasecret
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta en Natagaima, Tolima. Describe la visión, misión y filosofía de la institución, la cual busca formar a los estudiantes de manera integral en valores éticos y morales. También presenta las normas de ingreso, horarios académicos, procesos de evaluación y promoción de estudiantes, funciones del consejo directivo y consideraciones para la repetición de grados. El objetivo es regular las buenas relaciones y resolver conflict
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
El documento habla sobre el sistema de la Universidad Uniminuto y su portal institucional. La universidad se inspira en el evangelio, la espiritualidad eudista y la Obra Minuto de Dios. Ofrece educación de alta calidad para formar profesionales éticos que contribuyan a construir un país justo, reconciliado y en paz. El portal permite mantenerse informado sobre la universidad y aprender sobre su espiritualidad.
Este documento describe la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO). Ofrece una educación de alta calidad con valores espirituales para estudiantes interesados en mejorar sus capacidades intelectuales. UNIMINUTO ha sido reconocida por la calidad de sus programas y valores de su comunidad. El documento también cubre los derechos y deberes de los estudiantes así como aspectos relacionados con la inscripción de asignaturas y el acceso a horarios y calificaciones.
Este documento presenta el Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 0589 "Gerardo Pinedo Vela" para el año escolar 2023. El reglamento contiene cinco capítulos que describen la identidad y organización de la IE, las normas de convivencia, los derechos y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa, los derechos y responsabilidades institucionales, y los mecanismos de atención a la comunidad educativa. Además, presenta la estructura organizativa de la IE a través
La misión de Uniminuto es ofrecer educación de calidad para todos y formar profesionales con ética para crear un mejor país. Su visión para 2012 es tener más sedes para brindar educación a más personas con programas de alta calidad y experiencias espirituales. El reglamento estudiantil establece normas y especifica que si la inasistencia a clases es mayor o igual al 15% sin justificar o 25% justificado, la asignatura se da por perdida.
Semelhante a R-NEE 2024_Especialista de DRE UGEL.pptx (20)
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. 2
Contar con información
oportuna y veraz acerca de
los estudiantes con
discapacidad.
Proveer los ajustes, los
recursos y los materiales
según el tipo de discapacidad.
Asegurar que cada estudiante
cuente con los apoyos
necesarios para su
participación en la ENLA.
¿Qué es el R-NEE?
Sistema de registro para la
recopilación de las características
de los estudiantes con discapacidad
de las IE que participarían de las
Evaluaciones Nacionales de Logros
de Aprendizaje 2024 (ENLA 2024).
Además, el R-NEE se realiza para el
presente año en el cumplimiento
del artículo 1° de la Resolución
Ministerial N° 120-2024-MINEDU.
4. 4
Correo electrónico soporte general del R-NEE contactonee@minedu.gob.pe
CORREO SOPORTE GENERAL R-NEE
Sede DNI APELLIDOS NOMBRES CELULAR 1 CORREO INSTITUCIONAL SEDE 1 SEDE 2
SEDE 1 10527517 FLORES PRIETO GISELA GAUDY 989388696 UMCCONTACTONEE01@MINEDU.GOB.PE DRE PIURA
SEDE 2 43717822 LERTORA ESPICHAN LESCHLY KATHERINE 998945153 UMCCONTACTONEE02@MINEDU.GOB.PE DRE LA LIBERTAD DRE TUMBES
SEDE 3 06682060 ANDIA SALAZAR EDMAN MANUEL 997163116 UMCCONTACTONEE03@MINEDU.GOB.PE DRE LAMBAYEQUE DRE UCAYALI
SEDE 4 43701982 BECERRA MENDOZA YORDAN 958877482 UMCCONTACTONEE04@MINEDU.GOB.PE DRE ANCASH DRE HUANCAVELICA
SEDE 5 44605098 MARCELO MALLQUI FERNANDO ANTONIO 933157977 UMCCONTACTONEE05@MINEDU.GOB.PE DRE CAJAMARCA (sin UGEL JÁEN ni UGEL SAN IGNACIO)
SEDE 6 41328685 SANDOVAL PAREJA LUCY MARGOT 932689762 UMCCONTACTONEE06@MINEDU.GOB.PE DRE AMAZONAS UGEL JÁEN, UGEL SAN IGNACIO
SEDE 7 07519457 HUANCA MAMANI LORENZA 993245822 UMCCONTACTONEE07@MINEDU.GOB.PE DRE SAN MARTIN
SEDE 8 15425274 SEGIL MANCO EDGARDO FRANCISCO 992796375 UMCCONTACTONEE08@MINEDU.GOB.PE DRE LORETO
SEDE 9 44422348 ROMAN PACORI LISSETH ZHANNA 989779360 UMCCONTACTONEE09@MINEDU.GOB.PE DRE HUANUCO DRE PASCO
SEDE 10 42098012 CHACON LOVATON CLAUDIA PAMELA 972420361 UMCCONTACTONEE10@MINEDU.GOB.PE DRE CUSCO DRE MADRE DE DIOS
SEDE 11 41173595 MELENDEZ MORI JANINA 987085473 UMCCONTACTONEE11@MINEDU.GOB.PE DRE LIMA METROPOLITANA DRE CALLAO
SEDE 12 07257703 CARBAJAL FLOREZ
GIOVANNA
GRIMANESA
989993355 UMCCONTACTONEE12@MINEDU.GOB.PE DRE AYACUCHO DRE APURIMAC
SEDE 13 41263827 CUADROS VALVERDE JENNY EVA 997274683 UMCCONTACTONEE13@MINEDU.GOB.PE DRE JUNIN
SEDE 14 41160424 ROBLES MILLA GIONA MAGNOLIA 979045642 UMCCONTACTONEE14@MINEDU.GOB.PE DRE LIMA PROVINCIAS DRE ICA
SEDE 15 44263613 ARISTA ROLIN ANGEL MARTIN 985413600 UMCCONTACTONEE15@MINEDU.GOB.PE DRE PUNO DRE TACNA
SEDE 16 46984753
MOSQUERA
CANTALICIO
CINTIA MIRTA 967690067 UMCCONTACTONEE16@MINEDU.GOB.PE DRE AREQUIPA DRE MOQUEGUA
Monitores R-NEE
5. 5
Landing UMC sección discapacidad
Verificador de
identidad del
monitor
Botón de acceso
a la plataforma
de registro
6. Monitor R-NEE
• Realizar reuniones de coordinación y
asistencia técnica a las DRE y UGEL.
• Motivar la difusión del registro y asegura que
se conozcan los plazos establecidos.
• Actualizar el directorio de las IIEE en el R-
NEE, de ser el caso.
• Realizar el seguimiento y monitorear la
información consignada en el R-NEE, de
acuerdo a la sede asignada.
6
DRE / UGEL
• Elaborar un plan de Difusión y Monitoreo
para su jurisdicción en el Marco del R-NEE.
• Incorporar la temática de discapacidad y el
R-NEE en las reuniones programadas con
especialistas y directores.
• Dar soporte en la actualización del
directorio de las IIEE, de ser el caso.
9. 9
Consultar sobre las
características del
estudiante con
discapacidad
Identificar a los
estudiantes con
discapacidad.
Registrar a los
estudiantes el
Sistema R-NEE.
Institución
educativa
Plataforma
virtual
Esperar validación de
la UMC
10. Identificar a los estudiantes
con discapacidad
El director consulta a los docentes de
las secciones de los grados focalizados
para las evaluaciones por la presencia
de algún otro estudiante con
discapacidad, según los tipos de
discapacidad contempladas en el R-NEE.
10
11. 11
Tipo de discapacidad Subtipo de discapacidad Sustento
Discapacidad física No
Discapacidad visual 1. Baja visión
2. Ceguera total
Sí
No
Discapacidad auditiva 1. Hipoacusia
2. Sordera total
No
No
Sordoceguera Sí
Trastorno del espectro autismo Sí
Discapacidad intelectual 1. Síndrome de Down
2. Retardo mental leve
3. Retardo mental moderado
4. Retardo mental severo
No
Sí
Sí
Sí
15. Consultar sobre
las características
del estudiante
• Identificar a la(s)
persona(s) de apoyo.
• Consulta por la
información requerida
del estudiante, según el
tipo de discapacidad.
15
16. • Docente de aula o docente tutor
• Padre, madre o representante familiar
• Profesional del equipo SAANEE
• Psicólogo de la IE
• Representante del Comité de Tutoría
Personas de apoyo
17. Registrar a los estudiantes
en el sistema
Paso 1. Ingresar al R-NEE
Paso 2. Registrar la información
de los estudiantes
Paso 3. Finalizar el proceso del
registro
17
umc.minedu.gob.pe/discapacidad
21. Haga clic en
Registrar Usuario
21
Si es su primer
acceso, seleccione
la opción
registrar usuario:
22. 22
1. Ingrese el usuario SIAGIE
2. Ingrese la contraseña SIAGIE
3. Haga clic en el botón continuar
23. 23
1. Ingrese el código modular
2. Haga clic en el botón continuar
24. 24
1. Actualice sus datos personales
2. Ingrese su correo electrónico
3. Haga clic en el botón continuar
25. 25
1. Crear una contraseña para el R-
NEE, con al menos 6 caracteres
entre números y letras
2. Haga clic en el botón continuar
26. Director(a), ¿es usted es la única persona de contacto?
Identifique si hay otra
persona que será
responsable del registro de
los estudiantes con
discapacidad y responda:
26
27. Director(a), ¿es usted es la única persona de contacto?
27
1. Director, si usted es la única
persona de contacto, haga clic
en SÍ
2. Haga clic en el botón continuar
28. 1. Director, si usted no es la única
persona de contacto del registro,
haga clic en No
2. Complete la información
solicitada de la otra persona
encargada que usted designe
3. Haga clic en el botón continuar
28
29. 1. Cuando termine de registrar los
datos en el formulario le aparecerá
el siguiente mensaje:
2. Si ya finalizó, haga clic en el botón
Guardar
3. Si tuviera que realizar algún cambio,
haga clic en el botón Regresar
29
30. 1. Luego de guardar la
información del formulario, se
enviará un mensaje a su correo
electrónico que debe revisar.
1. Haga clic en el botón finalizar
30
rosavp@gmail.com
32. 1. Aparecerá, en una nueva ventana, un
mensaje que indica que la verificación se
realizó correctamente
2. Haga clic en Empezar, para iniciar el
registro de estudiantes con discapacidad
32
40. ESTADO DE REGISTRO Estado OBSERVADO
Se debe subsanar alguna
información del estudiante
Estado PENDIENTE
No se ha terminado el registro del
estudiante
Estado COMPLETO
Se concluyó el registro del
estudiante
40
41. Para empezar el
registro de la
discapacidad del
estudiante, haz clic
en el botón Iniciar
registro. 41
43. 43
1. Seleccione el tipo de
discapacidad y el sub tipo de
discapacidad
2. Completa la información del
estudiante, descriptores
(ítems) y sobre las personas
de apoyo consultadas
3. Adjunte el sustento, de ser
necesario
4. Al terminar, dale clic al botón
guardar
44. 44
Haga clic en el botón
agregar estudiante,
complete la información
solicitada y siga con los
pasos anteriores.
45. 1. Completa la información del
nuevo estudiante a registrar
2. Seleccione el tipo de
discapacidad y el sub tipo de
discapacidad
3. Completa la información del
estudiante, descriptores
(ítems) y sobre las personas
de apoyo consultadas
45
* Adjuntar sustento en caso lo requiera el tipo de discapacidad.
46. 46
2
Si el estudiante ya no asiste a la IE,
haga clic a la opción No
3 Si el estudiante no presenta, ninguna
discapacidad, haga clic en el botón No
1
Si el estudiante presenta más de una
discapacidad, haga clic en la opción
“Agregar discapacidad”, seleccione el
tipo de discapacidad y siga los pasos
anteriores
47. 47
4
Si el estudiante está registrado
con una discapacidad
incorrecta, ingrese para editar
la información y haga clic en el
botón eliminar discapacidad
48. 48
Si algún estudiante fue agregado por error, ya no
estudia en la IE o no tiene algún tipo de discapacidad
que atiende el R-NEE, puede eliminarse del sistema.
54. 54
Validación de la información
Un equipo de la UMC revisa la información y los documentos, de ser el
caso, que el director consignó en el R-NEE.
La validación se realizará en paralelo al registro y se extenderá hasta el 30
de junio.
En caso se encuentren inconsistencias, omisiones o dudas se asignará el
estado “observado” al estudiante y se comunicará, al director, el motivo
por correo electrónico y en comunicación telefónica para la rectificación
correspondiente.
55. 55
Cronograma del R-NEE
ABRIL
Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
JUNIO
Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29
El R-NEE estará activo desde abril hasta el 30 de junio.
30
Notas do Editor
La información sobre el aforo del aula y el mobiliario necesario para la evaluación se incluirán en el contenido del compromiso de aplicación y préstamo del aula.