Este relatório descreve as atividades realizadas durante a Prática Simulada em três áreas: Audiovisuais, Expressão Artística e Ambiente. A aluna visitou várias empresas e locais relacionados a estas áreas, produziu trabalhos artísticos e realizou pesquisas sobre os lugares visitados.
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...Vis-UAB
Este documento discute a visualidade da tribo indígena Kaxinawá e como ela pode ser incorporada nas aulas de Artes Visuais na cidade de Tarauacá, Acre. O documento apresenta uma revisão da literatura sobre a tribo Kaxinawá e realizou entrevistas com membros da tribo para identificar os materiais e técnicas usados em sua pintura corporal e arte, além dos significados culturais desses elementos. O objetivo é mostrar como a cultura Kaxinawá pode enriquecer o ensino de Artes Vis
A história descreve a jornada de uma professora e seu aluno Ricardo. No início, a professora não gostava de Ricardo e o tratava mal, mas ao ler seu histórico escolar, descobriu que ele tinha problemas familiares. Ela passou a dar mais atenção a Ricardo, que melhorou seu desempenho. Anos depois, Ricardo se formou e agradeceu a professora por acreditar nele.
A professora Teresa inicialmente não gostava de seu aluno Ricardo, mas ao ler suas fichas escolares ao longo dos anos, descobriu que ele vinha de uma família com problemas e sua mãe havia falecido. Ela passou então a dar mais atenção a Ricardo, o que melhorou seu desempenho na escola. Anos depois, Ricardo se formou como médico e casou-se com a professora Teresa, agradecendo-a por acreditar nele.
A professora Teresa inicialmente não gostava de seu aluno Ricardo, mas ao ler suas fichas escolares ao longo dos anos, descobriu que ele vinha de uma família com problemas e sua mãe havia falecido. Ela passou então a dar mais atenção a Ricardo, o que melhorou seu desempenho na escola. Anos depois, Ricardo se formou como médico e casou-se com a professora Teresa, agradecendo-a por acreditar nele.
A professora Teresa não dava atenção adequada ao aluno Ricardo no início, mas ao ler suas fichas escolares ao longo dos anos, percebeu que ele enfrentava dificuldades em casa. Ela passou então a dar mais carinho e apoio a Ricardo, que melhorou seu desempenho. Anos depois, ele se formou como médico e a considerava sua melhor professora, mostrando que a diferença pode ser feita através do amor e compreensão.
El documento resume la influencia de la música en los jóvenes a través de las décadas desde los años 1980 hasta el presente. Describe los principales géneros musicales y artistas que tuvieron influencia en cada década, como el pop, rock y música electrónica en los 80, grunge y pop punk en los 90, y pop y rock en los 2000. También discute cómo la música ha ayudado a formar la identidad cultural de los jóvenes a través de los años.
La transmisión de la obligación genera un débito para el deudor originario y un crédito para el acreedor originario. Tanto el débito como el crédito pueden transmitirse a otros sujetos, ya sea del deudor al acreedor originarios a otros sujetos. Existen dos clases de transmisión de obligaciones: los actos mortis causa y los actos entre vivos. La transmisión de obligaciones se rige por los Artículos 909, 1549, 1550, 1551, 1553 y 1554 del Código Civil Venezolano.
This document provides details for a marketing campaign called "Celebrating a Sizzlin' Summer" to promote events at Fair Grounds Race Course & Slots during the summer of 2017. It includes an industry review of Fair Grounds, current measures of success, competitors, segmentation and targeting, communication objectives, creative strategy and execution plans, traditional and social media strategies, an evaluation plan, budget allocation, promotional items, and a media kit. The goal is to increase summer attendance by 50% through a series of monthly themed events focusing on food, drinks and music. Effectiveness will be measured through event attendance, social media engagement, website analytics and post-event surveys.
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...Vis-UAB
Este documento discute a visualidade da tribo indígena Kaxinawá e como ela pode ser incorporada nas aulas de Artes Visuais na cidade de Tarauacá, Acre. O documento apresenta uma revisão da literatura sobre a tribo Kaxinawá e realizou entrevistas com membros da tribo para identificar os materiais e técnicas usados em sua pintura corporal e arte, além dos significados culturais desses elementos. O objetivo é mostrar como a cultura Kaxinawá pode enriquecer o ensino de Artes Vis
A história descreve a jornada de uma professora e seu aluno Ricardo. No início, a professora não gostava de Ricardo e o tratava mal, mas ao ler seu histórico escolar, descobriu que ele tinha problemas familiares. Ela passou a dar mais atenção a Ricardo, que melhorou seu desempenho. Anos depois, Ricardo se formou e agradeceu a professora por acreditar nele.
A professora Teresa inicialmente não gostava de seu aluno Ricardo, mas ao ler suas fichas escolares ao longo dos anos, descobriu que ele vinha de uma família com problemas e sua mãe havia falecido. Ela passou então a dar mais atenção a Ricardo, o que melhorou seu desempenho na escola. Anos depois, Ricardo se formou como médico e casou-se com a professora Teresa, agradecendo-a por acreditar nele.
A professora Teresa inicialmente não gostava de seu aluno Ricardo, mas ao ler suas fichas escolares ao longo dos anos, descobriu que ele vinha de uma família com problemas e sua mãe havia falecido. Ela passou então a dar mais atenção a Ricardo, o que melhorou seu desempenho na escola. Anos depois, Ricardo se formou como médico e casou-se com a professora Teresa, agradecendo-a por acreditar nele.
A professora Teresa não dava atenção adequada ao aluno Ricardo no início, mas ao ler suas fichas escolares ao longo dos anos, percebeu que ele enfrentava dificuldades em casa. Ela passou então a dar mais carinho e apoio a Ricardo, que melhorou seu desempenho. Anos depois, ele se formou como médico e a considerava sua melhor professora, mostrando que a diferença pode ser feita através do amor e compreensão.
El documento resume la influencia de la música en los jóvenes a través de las décadas desde los años 1980 hasta el presente. Describe los principales géneros musicales y artistas que tuvieron influencia en cada década, como el pop, rock y música electrónica en los 80, grunge y pop punk en los 90, y pop y rock en los 2000. También discute cómo la música ha ayudado a formar la identidad cultural de los jóvenes a través de los años.
La transmisión de la obligación genera un débito para el deudor originario y un crédito para el acreedor originario. Tanto el débito como el crédito pueden transmitirse a otros sujetos, ya sea del deudor al acreedor originarios a otros sujetos. Existen dos clases de transmisión de obligaciones: los actos mortis causa y los actos entre vivos. La transmisión de obligaciones se rige por los Artículos 909, 1549, 1550, 1551, 1553 y 1554 del Código Civil Venezolano.
This document provides details for a marketing campaign called "Celebrating a Sizzlin' Summer" to promote events at Fair Grounds Race Course & Slots during the summer of 2017. It includes an industry review of Fair Grounds, current measures of success, competitors, segmentation and targeting, communication objectives, creative strategy and execution plans, traditional and social media strategies, an evaluation plan, budget allocation, promotional items, and a media kit. The goal is to increase summer attendance by 50% through a series of monthly themed events focusing on food, drinks and music. Effectiveness will be measured through event attendance, social media engagement, website analytics and post-event surveys.
Este documento descreve a indústria portuguesa do calçado, em particular a marca Green Boots. A indústria do calçado em Portugal cresceu significativamente nas últimas décadas e é um importante exportador, especialmente para a Europa. A Green Boots recupera botas de trabalho tradicionais dos anos 50 de forma sustentável, usando materiais reciclados e produção manual, levando de 2,5 a 3 horas para produzir cada par.
Este documento resume los logros y desempeños de un estudiante de grado 11 en su segundo periodo. El estudiante diseñará un blog utilizando herramientas de la Web 2.0 y evaluará procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos. Identificará usos educativos y sitios para blogs, reconocerá Prezi y elaborará mapas conceptuales sobre procesos productivos que publicará en su blog.
This document discusses baby dental care and answers common questions about proper care. It recommends gently wiping an infant's gums with a moist cloth twice daily to prevent plaque buildup before teeth appear. For baby teeth, it advises using a soft toothbrush and rice-grain amount of fluoride toothpaste twice a day. Thumb sucking is normal for infants but should be discouraged after age 2, and pacifiers are preferable if used without sugary substances. While breastfeeding has some oral health benefits, formula or breastfeeding are both healthy options as long as babies are not allowed to sleep with bottles. The transition from bottle to cup should start between 9-12 months.
This document outlines a capstone design project for an engineering course at UC Merced. The project involves redesigning the dip strip insertion subassembly of an automated bag making machine for Scholle Packaging Company. The current system uses a chain and paddle conveyor that is unreliable and requires frequent maintenance. The student team, called Seal Team 11, aims to develop a new design that improves reliability, reduces maintenance needs, and meets the requirements of the client without increasing costs or compromising safety. The team's proposed design uses a linear actuator and cassette system to simplify the insertion process and allow for increased accumulation of dip strips before needing to refill. Engineering analyses and a proof-of-concept prototype were developed to validate the new
Greenline is dedicated to providing excellence in shade solutions for schools at every level. They have extensive experience working with the education sector to design customized and high-quality shade structures. Greenline offers a wide range of shade options for schools, including large span structures for assembly areas, durable steel or tensile membrane shades for sports courts, shade sails or steel structures for playgrounds, and various smaller shade solutions for areas like walkways and eating areas. Greenline prides itself on collaborating with clients to achieve the best results and make their shade dreams a reality.
Este documento resume los logros y desempeños de un estudiante de grado 11 en su segundo periodo. El estudiante diseñará un blog utilizando herramientas de la Web 2.0 y evaluará procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos. El estudiante identificará usos educativos de blogs, reconocerá entornos como Blogger y Prezi, y publicará información en su blog.
Rajendra Patil has over 20 years of experience in pharmaceutical purchasing. He currently works as a Senior Executive of Purchase for Wockhardt Ltd, where he is responsible for engineering and production purchases, annual budgeting, and vendor development. Previously, he held purchasing roles at Baxter India Ltd. and Pankaj Chemicals. He has experience negotiating purchases of machinery, chemicals, and consumables, as well as managing inventory and vendor relationships.
C-2_Карпаратыўны каляндар БДУ “Фізікі і лірыкі”Kseniya Martul
Карпаратыўны каляндар да 95-годдзя Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта “Фізікі і лірыкі”. 2016.
Праект ініцыяваны і рэалізаваны Медыяцэнтрам БДУ, Упраўленнем выхаваўчай работы з моладдзю і Студэнцкай асамблеяй БДУ.
Фатаздымка і апрацоўка фатаграфій: Аляксандр Шэлегаў.
Дызайн календара: Валерыя Няпеўная.
Este documento describe diferentes aspectos de la tecnología actual. Define la tecnología como el proceso de crear soluciones útiles para satisfacer las necesidades humanas y modificar el entorno. Luego describe algunos beneficios de la tecnología como la facilidad para buscar información, compartir notas y ahorrar tiempo. También cubre el uso de la tecnología en el entretenimiento, la medicina, el espacio y las compras. En conclusión, señala que la tecnología ha tenido grandes avances en las últimas décadas y se ha
This document discusses waterproof PVC structures from Greenline. It describes PVC membrane as a superior, lightweight, and durable building material that provides up to 30 years of service with low maintenance. PVC membrane allows for unlimited design possibilities and fills spaces with diffused natural light. Greenline offers efficient and personalized service for all stages of PVC membrane structure projects.
Este documento describe los diferentes tipos de toma de decisiones, incluyendo decisiones individuales, grupales, diarias, esporádicas, con certidumbre, en condiciones de riesgo y programadas. También explica los criterios para tomar buenas decisiones como la eficacia, eficiencia y consistencia. Finalmente, distingue entre tomar decisiones bajo condiciones de certeza, incertidumbre y riesgo.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de estructuras de datos y algoritmos. Explica diferentes tipos de datos como enteros, reales, lógicos, caracteres y enumerados, así como estructuras de datos como arreglos, cadenas, registros, listas y árboles. También define algoritmos y métodos para representarlos como pseudocódigo, diagramas de flujo y diagramas de Nassi-Schneiderman.
A major donation to the Melbourne School of Engineering and Faculty of Medicine will fund collaborative prosthetics research. A post-doctoral position was created to explore innovative ways to assist limb loss patients regain function, initially focusing on robotic hands. The donation from Ms. Valma Angliss will support research led by Professor Peter Choong and Associate Professor Denny Oetomo considering advances in orthopedic surgery and enabling intuitive interaction between human users and robotic prosthetics.
Outcome of Board Meeting dated May 3, 2016 JindalSteels
Jindal Steel & Power Limited (JSPL) agrees to divest the 1000 MW 4(250x MW) unit of Jindal Power Limited, Located in Chhattisgarh in favour of JSW Energy Limited.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El objetivo del taller es que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo basado en la tecnología. El taller se centra en temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones educativas basadas en la pedagogía y tecnología
O relatório descreve as atividades realizadas pelo aluno durante a Prática Simulada nas disciplinas de Audiovisuais, Expressão Artística e Ambiente. Incluiu visitas de estudo a indústrias locais e trabalhos criativos como mosaicos, edição de fotos e vídeos. O aluno conclui que aprendeu muito e gostou da experiência de realizar projetos práticos e visitar locais para conhecer processos produtivos.
O documento descreve as atividades realizadas pelo projeto PIEF durante o segundo período letivo, incluindo visitas de profissionais que falaram sobre suas carreiras e atividades práticas como pintura, construção de histórias, e comemorações como o Dia dos Namorados e do Pai. Uma visita de estudo a Moura expôs os alunos a vários museus locais.
Este documento apresenta o planeamento de uma Feira do Livro que irá decorrer numa escola primária nos dias 29 e 30 de Setembro de 2012. O planeamento inclui detalhes sobre o layout do interior e exterior da escola, os tipos de funcionários e atividades necessários, e o objetivo de promover a leitura entre as crianças participantes através de workshops, jogos e livros com descontos.
O documento relata sobre a 1a Feira de Ciências da Turma do Sítio, onde cada turma apresentou uma experiência científica diferente. Também fala sobre as comemorações da Páscoa no projeto, incluindo apresentações sobre os símbolos da Páscoa. Por fim, relata sobre a comemoração do Dia Nacional do Livro Infantil, com homenagens a Monteiro Lobato.
- O jornal "Lápis Afiado" é o número 36 da Biblioteca Oureana do Centro Escolar de Santa Teresa.
- Apresenta atividades realizadas pelos alunos, professores e comunidade educativa ao longo do terceiro período letivo.
- Inclui notícias sobre concursos, visitas, projetos desenvolvidos e atividades realizadas pelas diferentes turmas.
Este documento descreve a indústria portuguesa do calçado, em particular a marca Green Boots. A indústria do calçado em Portugal cresceu significativamente nas últimas décadas e é um importante exportador, especialmente para a Europa. A Green Boots recupera botas de trabalho tradicionais dos anos 50 de forma sustentável, usando materiais reciclados e produção manual, levando de 2,5 a 3 horas para produzir cada par.
Este documento resume los logros y desempeños de un estudiante de grado 11 en su segundo periodo. El estudiante diseñará un blog utilizando herramientas de la Web 2.0 y evaluará procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos. Identificará usos educativos y sitios para blogs, reconocerá Prezi y elaborará mapas conceptuales sobre procesos productivos que publicará en su blog.
This document discusses baby dental care and answers common questions about proper care. It recommends gently wiping an infant's gums with a moist cloth twice daily to prevent plaque buildup before teeth appear. For baby teeth, it advises using a soft toothbrush and rice-grain amount of fluoride toothpaste twice a day. Thumb sucking is normal for infants but should be discouraged after age 2, and pacifiers are preferable if used without sugary substances. While breastfeeding has some oral health benefits, formula or breastfeeding are both healthy options as long as babies are not allowed to sleep with bottles. The transition from bottle to cup should start between 9-12 months.
This document outlines a capstone design project for an engineering course at UC Merced. The project involves redesigning the dip strip insertion subassembly of an automated bag making machine for Scholle Packaging Company. The current system uses a chain and paddle conveyor that is unreliable and requires frequent maintenance. The student team, called Seal Team 11, aims to develop a new design that improves reliability, reduces maintenance needs, and meets the requirements of the client without increasing costs or compromising safety. The team's proposed design uses a linear actuator and cassette system to simplify the insertion process and allow for increased accumulation of dip strips before needing to refill. Engineering analyses and a proof-of-concept prototype were developed to validate the new
Greenline is dedicated to providing excellence in shade solutions for schools at every level. They have extensive experience working with the education sector to design customized and high-quality shade structures. Greenline offers a wide range of shade options for schools, including large span structures for assembly areas, durable steel or tensile membrane shades for sports courts, shade sails or steel structures for playgrounds, and various smaller shade solutions for areas like walkways and eating areas. Greenline prides itself on collaborating with clients to achieve the best results and make their shade dreams a reality.
Este documento resume los logros y desempeños de un estudiante de grado 11 en su segundo periodo. El estudiante diseñará un blog utilizando herramientas de la Web 2.0 y evaluará procesos productivos tecnológicos considerando sus efectos. El estudiante identificará usos educativos de blogs, reconocerá entornos como Blogger y Prezi, y publicará información en su blog.
Rajendra Patil has over 20 years of experience in pharmaceutical purchasing. He currently works as a Senior Executive of Purchase for Wockhardt Ltd, where he is responsible for engineering and production purchases, annual budgeting, and vendor development. Previously, he held purchasing roles at Baxter India Ltd. and Pankaj Chemicals. He has experience negotiating purchases of machinery, chemicals, and consumables, as well as managing inventory and vendor relationships.
C-2_Карпаратыўны каляндар БДУ “Фізікі і лірыкі”Kseniya Martul
Карпаратыўны каляндар да 95-годдзя Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта “Фізікі і лірыкі”. 2016.
Праект ініцыяваны і рэалізаваны Медыяцэнтрам БДУ, Упраўленнем выхаваўчай работы з моладдзю і Студэнцкай асамблеяй БДУ.
Фатаздымка і апрацоўка фатаграфій: Аляксандр Шэлегаў.
Дызайн календара: Валерыя Няпеўная.
Este documento describe diferentes aspectos de la tecnología actual. Define la tecnología como el proceso de crear soluciones útiles para satisfacer las necesidades humanas y modificar el entorno. Luego describe algunos beneficios de la tecnología como la facilidad para buscar información, compartir notas y ahorrar tiempo. También cubre el uso de la tecnología en el entretenimiento, la medicina, el espacio y las compras. En conclusión, señala que la tecnología ha tenido grandes avances en las últimas décadas y se ha
This document discusses waterproof PVC structures from Greenline. It describes PVC membrane as a superior, lightweight, and durable building material that provides up to 30 years of service with low maintenance. PVC membrane allows for unlimited design possibilities and fills spaces with diffused natural light. Greenline offers efficient and personalized service for all stages of PVC membrane structure projects.
Este documento describe los diferentes tipos de toma de decisiones, incluyendo decisiones individuales, grupales, diarias, esporádicas, con certidumbre, en condiciones de riesgo y programadas. También explica los criterios para tomar buenas decisiones como la eficacia, eficiencia y consistencia. Finalmente, distingue entre tomar decisiones bajo condiciones de certeza, incertidumbre y riesgo.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de estructuras de datos y algoritmos. Explica diferentes tipos de datos como enteros, reales, lógicos, caracteres y enumerados, así como estructuras de datos como arreglos, cadenas, registros, listas y árboles. También define algoritmos y métodos para representarlos como pseudocódigo, diagramas de flujo y diagramas de Nassi-Schneiderman.
A major donation to the Melbourne School of Engineering and Faculty of Medicine will fund collaborative prosthetics research. A post-doctoral position was created to explore innovative ways to assist limb loss patients regain function, initially focusing on robotic hands. The donation from Ms. Valma Angliss will support research led by Professor Peter Choong and Associate Professor Denny Oetomo considering advances in orthopedic surgery and enabling intuitive interaction between human users and robotic prosthetics.
Outcome of Board Meeting dated May 3, 2016 JindalSteels
Jindal Steel & Power Limited (JSPL) agrees to divest the 1000 MW 4(250x MW) unit of Jindal Power Limited, Located in Chhattisgarh in favour of JSW Energy Limited.
Este documento describe un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El objetivo del taller es que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo, y desarrollen las habilidades requeridas para el nuevo paradigma educativo basado en la tecnología. El taller se centra en temas como las nuevas habilidades del siglo 21, políticas de acceso a la tecnología e innovaciones educativas basadas en la pedagogía y tecnología
O relatório descreve as atividades realizadas pelo aluno durante a Prática Simulada nas disciplinas de Audiovisuais, Expressão Artística e Ambiente. Incluiu visitas de estudo a indústrias locais e trabalhos criativos como mosaicos, edição de fotos e vídeos. O aluno conclui que aprendeu muito e gostou da experiência de realizar projetos práticos e visitar locais para conhecer processos produtivos.
O documento descreve as atividades realizadas pelo projeto PIEF durante o segundo período letivo, incluindo visitas de profissionais que falaram sobre suas carreiras e atividades práticas como pintura, construção de histórias, e comemorações como o Dia dos Namorados e do Pai. Uma visita de estudo a Moura expôs os alunos a vários museus locais.
Este documento apresenta o planeamento de uma Feira do Livro que irá decorrer numa escola primária nos dias 29 e 30 de Setembro de 2012. O planeamento inclui detalhes sobre o layout do interior e exterior da escola, os tipos de funcionários e atividades necessários, e o objetivo de promover a leitura entre as crianças participantes através de workshops, jogos e livros com descontos.
O documento relata sobre a 1a Feira de Ciências da Turma do Sítio, onde cada turma apresentou uma experiência científica diferente. Também fala sobre as comemorações da Páscoa no projeto, incluindo apresentações sobre os símbolos da Páscoa. Por fim, relata sobre a comemoração do Dia Nacional do Livro Infantil, com homenagens a Monteiro Lobato.
- O jornal "Lápis Afiado" é o número 36 da Biblioteca Oureana do Centro Escolar de Santa Teresa.
- Apresenta atividades realizadas pelos alunos, professores e comunidade educativa ao longo do terceiro período letivo.
- Inclui notícias sobre concursos, visitas, projetos desenvolvidos e atividades realizadas pelas diferentes turmas.
1) O documento é o boletim da Universidade Aberta da Terceira Idade (UNIVERTI) que descreve as atividades e programação para o mês de setembro de 2016, incluindo palestras, visitas, oficinas de atividades e eventos comemorativos.
2) É feito um agradecimento aos membros da UNIVERTI por sua colaboração e pedido de doações para manter a instituição.
3) A programação inclui palestras sobre saúde cardiovascular, artes e literatura, além de eventos como desfile de
O documento resume as atividades e programação da Universidade Aberta da Terceira Idade (UNIVERTI) para o mês de setembro de 2012, incluindo cursos, palestras, comemorações do Dia do Idoso e passeio à cidade da Seresta.
O jornal "Lápis Afiado" é o número 34 da Biblioteca Oureana do Centro Escolar de Santa Teresa.
O documento relata as atividades da comunidade escolar no primeiro período e deseja boas festas.
Inclui notícias sobre visitas, projetos, parcerias e atividades desenvolvidas pelos alunos.
PRIMEIRA PÁGINA - Apresenta o jornal escolar "Notícias Frescas" do Agrupamento Vertical Manoel de Oliveira.
EDITORIAL - Refere-se ao encerramento do ano letivo e à homenagem prestada a Manoel de Oliveira, patrono da escola, com várias atividades culturais que culminaram no Dia das Ciências e da Cultura.
NOTÍCIAS DO AGRUPAMENTO - Apresenta notícias sobre várias atividades realizadas na escola, incluindo exposições de trabalhos de alun
Materiais pedagógicos com a matéria prima local para auxiliar o ensino dasart...Vis-UAB
Este documento discute a importância do ensino de artes nas escolas e o uso de materiais didáticos locais. Ele apresenta que a arte é reconhecida como componente curricular obrigatório, mas ainda não é valorizada da mesma forma que outras disciplinas. Também destaca que os recursos naturais encontrados na região de Tarauacá, no Acre, podem ser usados para produzir materiais pedagógicos que estimulem o ensino das artes visuais.
O documento resume as atividades e programação da Universidade Aberta da Terceira Idade (UNIVERTI) para novembro e dezembro de 2011, incluindo: a aula inaugural do 38o período em março de 2012, oficinas de atividades como coral, dança, teatro e idiomas, e eventos culturais como o Dia Nacional da Cultura e homenagens.
Reflexões sobre a intervenção urbana: Ações em São Paulo (1o dia do seminário)
Relato de uma história contada em uma caixa chamada ESCOLA
A escuta do espectador ou o publico em cena
A escola realizou uma exposição sobre sustentabilidade chamada Vernissage no corredor e pátio coberto, dividindo o espaço em três áreas: para responsáveis, apresentações e exposição de quadros e poemas. As crianças produziram ilustrações após ouvirem músicas e lerem um livro sobre o tema, que foram expostas junto com decorações. Houve também premiação de concurso de versos.
1. O documento é um memorial reflexivo escrito por Rômulo Márcio Ferreira sobre sua formação escolar. 2. Ele começa agradecendo aos pais, esposa e colegas de classe e professores que o ajudaram durante sua formação. 3. No memorial, Rômulo descreve suas experiências em cada etapa educacional, desde a educação infantil até a universidade, refletindo sobre como essas experiências o influenciaram.
1) O documento anuncia cursos de informática, homenagens a padrinhos e madrinhas, e convida alunos a colocarem frases no quadro da sala de aula. 2) A programação de outubro inclui palestras sobre vários temas, apresentações musicais e teatrais, e comemorações de aniversários. 3) São listadas as oficinas de atividades como biodança, canto coral, dança de salão e idiomas.
Este documento é um portfólio digital de alunos do 8o ano A da Escola Estadual Padre Franco Delpiano sobre seu projeto de pintura em tela sob a orientação da professora Sueli Rocha Bonfim. O portfólio descreve o processo de criação das telas, incluindo pesquisas sobre a artista Lucia Monte Serrat, compra de materiais, transferência da imagem para a tela, pintura, exposição das obras e conclusões sobre o que aprenderam.
Este documento descreve um jornal escolar produzido pelo Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro em Idanha-a-Nova, Portugal. O jornal visa registrar os principais momentos da vida escolar e dar voz aos alunos, professores e comunidade educativa. É editado pela biblioteca escolar e contém contribuições de toda a comunidade.
Este boletim da Biblioteca Escolar de Setúbal discute várias atividades realizadas, incluindo:
1) Ambientação online para ensinar alunos a usar ferramentas digitais como e-mail e Google Classroom;
2) Animação da leitura e discussão do livro "Frederico";
3) Projetos sobre objetivos de desenvolvimento sustentável, incluindo igualdade de género e poluição marinha.
O documento resume as principais atividades e informações da Universidade Aberta da Terceira Idade (UNIVERTI) para o mês de agosto de 2012, incluindo:
1) Oferta de cursos de informática e homenagem a padrinhos e madrinhas.
2) Celebração da escritora Edna Vasconcelos como nova acadêmica da Academia de Letras da Região Oceânica de Niterói.
3) Pedido de colaboração financeira dos associados para manter as atividades da UNIVERTI.
O Centro de Triagem do Lumiar separa resíduos como vidro, papel, cartão e plásticos provenientes de ecopontos da região de Lisboa. O processo envolve separação manual e mecânica dos materiais que são enviados para a indústria de reciclagem. O centro processa até 90.500 toneladas de resíduos por ano e desempenha um papel importante na proteção ambiental através da reciclagem.
Valor sul – estação de tratamento e valorizaçãoCarolina Santos
A Valorsul trata cerca de 950 mil toneladas de resíduos urbanos anualmente na região de Lisboa através de processos de incineração e digestão anaeróbia. Os resíduos são queimados para gerar eletricidade ou decompostos para produzir fertilizante e biogás. A reciclagem e o tratamento destes resíduos são importantes para proteger o meio ambiente e reduzir custos.
Este documento discute a evolução, importância e história do papel. Primeiro, explica como a indústria do papel segue um ciclo de evolução de nascimento, crescimento, maturidade e declínio. Em seguida, destaca a importância do papel em vários processos da vida, como educação e burocracia. Por fim, traça a história do papel desde os registros pré-históricos até sua disseminação moderna com a imprensa.
Este documento discute a indústria do vidro e do cristal, incluindo sua evolução histórica, processo de fabricação e importância econômica. Aborda as etapas de produção do vidro e cristal, além de detalhar a história da fábrica Atlantis em Portugal e suas vantagens e desvantagens.
Este documento discute a indústria do vidro e do cristal, incluindo sua evolução histórica, processo de fabricação e importância econômica. Detalha as etapas de produção do vidro e cristal, desde a fusão das matérias-primas até o resfriamento e acabamento dos produtos. Também descreve a história da fábrica Atlantis e destaca as vantagens como reciclabilidade e desvantagens como fragilidade do vidro e cristal.
Este documento discute cutelaria, definindo-a como a arte de fabricar instrumentos de corte como facas e discutindo sua história. Também descreve a indústria de cutelaria em Portugal, principalmente em Guimarães e Caldas da Rainha, e apresenta a empresa ICEL, fundada nos anos 1940 para produzir cutelaria para agricultura e cozinha.
Este documento resume uma pesquisa sobre a história da cutelaria em Portugal. Detalha a origem da cutelaria no mundo e como se desenvolveu em Portugal, desde os primeiros cutileiros pré-históricos até a indústria moderna. Também descreve os processos de cutelaria artesanal versus industrial e fornece detalhes sobre a história e produtos da empresa portuguesa ICEL.
Este documento discute a história da tipografia e da imprensa em Portugal. Explica que a tipografia é a arte de compor textos fisicamente ou digitalmente e tem como objetivo estruturar e dar forma à comunicação escrita. Também discute a produção de revistas, catálogos e folhetos no processo gráfico.
Este documento discute o mercado romano na antiguidade, cobrindo tópicos como o comércio, os principais centros comerciais como o Fórum Cupedino e Fórum Romano, e a infraestrutura comercial como mercados especializados.
1. Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira
Ano letivo 2015-2016
Relatório final
Prática Simulada
Audiovisuais
Expressões Artísticas
Ambiente
2. Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira
Curso Vocacional de Artes e Sustentabilidade
2
Professoras orientadores:
Fátima Serra e Edite Santos
Discente:
Ana Carolina Henriques Santos
Índice
Introdução
Identificação pessoal ....................................................................................................... 2
Introdução …………………………………………………………………………………………………………………..3
Entidade da Prática Simulada........................................................................................... 3
Historial da Escola Secundária de Rio Maior.................................................................3/4
Desenvolvimento
Descrição das Atividades Desenvolvidas.......................................................................... 4
Audiovisuais...................................................................................................................4/5
Expressão Artística..................................................................................................... 5/6/7
Ambiente .......................................................................................................................8/9
Trabalhos Realizados...................................................................................................9/10
Conclusão
Conclusão........................................................................................................................ 10
Identificação pessoal
Sou a Ana Carolina Henriques Santos, tenho 16 anos e vivo na freguesia de Azinheira,
conselho de Rio Maior. Estudo na Escola Secundária de Rio Maior há um ano, onde
3. Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira
Curso Vocacional de Artes e Sustentabilidade
3
estou a tirar o 9ªano do curso de Artes e Sustentabilidade. Este curso apresenta 3
grandes áreas: Audiovisuais, Expressão Artística e Ambiente.
Introdução
Neste relatório da prática simulada, vou abordar todo o trabalho realizado. Vou
também falar das actividades e das visitas realizadas.
Vou abordar as pesquisas feitas para cada trabalho e cada relatório realizado neste
período da Pratica Simulada, que teve inicio a 10 de Maio de 2016 e que terminara no
dia 14 de Julho de 2016.
Terminarei o meu relatório com uma opinião sobre este período de prática simulada,
onde falarei se gostei e se foi útil para o meu futuro enquanto estudante.
Entidade da Prática Simulada
Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira - Rio Maior
Código Postal: 2040-227 Rio Maior
R. Urbanização Pá da Ribeira, Rio Maior
Telefone: 243 999 040
Fax: 243 999 045
Historial da Escola Secundária de Rio Maior
A história do ensino secundário em Rio Maior remonta ao ano de 1836, quando o
Ministro Passos Manuel fez uma reforma geral dos estudos que, para além da
construção dos liceus, deu forma à necessidade de serem criadas escolas de instrução
profissional. Neste enquadramento, a Escola Municipal Secundária foi criada em 1886,
o que é revelador do progresso pelo qual a cidade se destacava.
Em 1924, abriu a Escola Comercial, dada a sua importância para o desenvolvimento e
riqueza do concelho.
4. Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira
Curso Vocacional de Artes e Sustentabilidade
4
Foram nomeados dois professores que constituiriam a Direção da Escola. Um deles era
o prestigiado Dr. Augusto César da Silva Ferreira, que se manteve no cargo até
Novembro de 1936, terminando a sua carreira como professor no ano letivo de
1938/39.
A Escola atual é criada pelo Decreto-Lei nº 260-B/1975 de 26 de Maio, já não como
Escola Comercial e Industrial, denominando-se a partir de então Escola Secundária de
Rio Maior, nome que manteve durante vários anos. Só posteriormente, em 26 de maio
de 1996, é atribuído o nome do Dr. Augusto César da Silva Ferreira como patrono, por
ser considerado o verdadeiro animador do ensino técnico comercial em Rio Maior e
fundador da Escola em 1924.
De 1974 a 1984, a Escola funcionou em instalações pré-fabricadas. Findo este período
transitório, a Escola teve instalações definitivas com uma tipologia de blocos até à data
de 2012, ano em que foi intervencionada pela Parque Escolar.
Desenvolvimento
Descrição das atividades desenvolvidas
Pratica Simulada Audiovisuais:
Durante os 94 tempos foram desenvolvidas várias actividades das quais vou abordar.
Realizei um blog onde falei de mim e da minha vida, coloquei todos os sumários da
Prática Simulada, os trabalhos realizados sobre as atividades realizadas.
Realizamos uma actividade onde fomos por Rio Maior com a professora Edite Santos
em que andámos a tirar fotografias da cidade para fazer um trabalho “Como eu sinto
Rio Maior”, realizei também um trabalho igual mas sobre “Como eu sinto a minha
escola”, onde tivemos que tirar fotos ao espaço escolar. Por fim tivemos que meter no
Blog as fotografias com a legenda de cada uma.
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No dia 3 de Junho participamos no “mercadinho romano” em Rio Maior. A turma deu
início a atividade na sala de aula, onde começamos por nos vestir a romanos ajudando-
nos uns aos outros. No fim de estar tudo preparado fomos até a portaria da escola
onde tiramos uma foto de grupo, vestidos de romanos.
Depois de tirarmos a foto fomos até ao ponto de encontro onde nos reunimos com os
alunos das outras turmas e de outas escolas também vestidos á romanos.
No fim de estar tudo reunido, seguimos pela avenida a desfilar até a praça do comércio
onde se realizou o "Mercadinho Romano". Depois de chegar a praça do comércio
fomos até a nossa banca, banca onde vendemos alguns dos produtos que haviam na
época dos romanos. Assim passamos um dia diferente, relacionado com os tempos
antigos, juntamente com alunos de outras turmas e de outras escolas.
No dia 6 de Junho realizei um mosaico romano cortando pedacinhos de cartolina.
Pratica Simulada Expressão Artística:
Durante os 94 tempos foram desenvolvidas várias actividades das quais vou abordar.
Mosaico Romano
Mercadinho Romano
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No dia 20 de Junho de 2016, pelas 15h partimos para a Rio Gráfica, com a professora
Fátima Serra, chegando a escola as 17h.
Quando chegamos a empresa fomos recebidos pelo Sr . Márcio , que foi o nosso guia e
que nos mostrou e nos explicou todos os processos que são necessários para fabricar
todo o tipo de produtos que eles produzem .
Não só nos explicou todos os processos como falou das quantidades produzidas e dos
custos.
Na visita passamos por todas as secções da empresas onde ouvimos e vimos as
explicações passo a passo.
Fomos a Rio Gráfica com a intuição de ficar a saber mais sobre as Artes Gráficas e
Tipográficas.
No dia 21 de Junho de 2016, pelas 13:30h partimos para a ICEL na Benedita, com a
professora Fátima Serra e Edite Santos, chegando a escola as 16:30h. A ICEL foi a
empresa que fomos visitar, é uma indústria de cutelaria, ou seja produção de facas.
O autocarro parou ao pé da indústria e saímos. Fomos recebidos por uma senhora que
foi a nossa guia.
Começou por nos mostras a parte da reciclagem, pois estamos num curso relacionado.
De seguida entramos na indústria e passamos por todas as secções, onde nos foi
explicado todo o processo necessário para o produto estar completo e pronto para ser
vendido.
No dia 22 de Junho de 2016, pelas 9:00h partimos para a fábrica do calçado Rafael
Silva, na Benedita com a professora Fátima Serra e Edite Santos.
Quando chegamos fomos recebidos por um senhor que foi o nosso guia. O senhor
começou por falar um bocado sobre o tipo de calcado que produziam e para onde ele
era vendido. Depois, de nos explicar por alto, fomos ver todos os processos desde que
o calçado era iniciado até que era finalizado. Fomos até uma sala onde estavam todos
os tipos de sapatos que produziam.
No dia 28 de Junho de 2016, pelas 9:00h partimos para a Atlantis em Alcobaça, com a
professora Fátima Serra e com a Dra. Luísa Carvalho. Fomos até a Atlantis que é uma
indústria de produção de vidro e cristal.
Quando chegamos fomos recebidos por uma senhora que foi a nossa guia.
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Começamos a visita numa sala onde nos foi explicado o que íamos ver, ou seja os
processos até o produto estar completo para ser vendido, e por fim vimos um vídeo, a
mostrar esses mesmos processos.
De seguida fomos ver na realidade o que já tínhamos visto no vídeo, todos os
processos até o produto, que neste caso é o vidro e o cristal, estarem prontos para
serem vendidos.
No dia 28 de Junho de 2016, pelas 14:00h partimos para a Oficina de Papel em Leiria,
com a professora Fátima Serra e com a Dr. Luísa Carvalho.
Quando chegamos fomos recebidos por uma senhora que foi a nossa guia.
Começamos a visita numa sala onde nos foi explicado a história do moinho e do papel
e o que íamos ver. Começou por nos mostrar como funcionava um moinho antigo para
fazer farinha.
De seguida fomos até outras salas onde nos mostrou como se desfaz o papel e como
se volta a fazer, a cozinha da moleira e ainda uma sala onde a moleira faz farinha para
vender.
Depois de ver todas a salas fomos até a rua onde nos mostrou de onde vem a água que
faz os moinhos trabalharem apenas com a sua força.
Por fim voltamos a sala onde faz o papel, e cada um fez uma folha, uns fizeram uma
folha de algodão e outros de cartão.
No dia 29 de Junho de 2016, pelas 9:00h partimos para a Fábrica/Casa Bordalo
Pinheiro em Caldas da Rainha com a professora Fátima Serra e Edite Santos.
A fábrica/Casa Bordalo Pinheiro é onde estão expostas obras de cerâmica, não só de
Rafael Bordalo Pinheiro como de outros artistas. Fomos recebidos por uma senhora
que foi a nossa guia.
Durante a visita foi nos contado algumas histórias sobre as obras que estavam
expostas e como surgiram.
Por fim visitamos a loja onde estavam algumas peças a venda.
No dia 28 de Junho de 2016, pelas 14:00h partimos para o Museu José Malhoa, com a
professora Fátima Serra e Edite Santos, e chegamos ás 17h a Rio Maior. Fomos
recebidos por uma senhora que foi a nossa guia. Iniciamos a visita e passamos por 15
salas onde nos foi explicado histórias relacionadas com as obras que estavam expostas.
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Pratica Simulada Ambiente:
Durante os 94 tempos foram desenvolvidas várias actividades das quais vou abordar.
No dia 4 de Julho, foi nos apresentado uma sessão de sensibilização ambiental “ Óleo
só para fritar “. A sessão foi nos apresentada por dois colaboradores da Câmara
Municipal de Rio Maior, onde nos foi explicado como podemos reaproveitar o óleo.
Por fim cantamos uma música todos em conjunto com um dos colaboradores.
No dia 5 de Julho de 2016, pelas 09h partimos para a ETVO Valorsul em Amadora, com
a professora Fátima Serra e Edite Santos, chegando a escola as 13:00h.
A ETVO é uma estação de tratamento e valorização orgânica, ou seja, tratamento de
resíduos.
O nosso guia começou por nos mostrar um filme e uma apresentação em PowerPoint,
em que de seguida tivemo-nos que nos equipar com o EPI – Equipamento de proteção
individual.
De seguida entramos na indústria e passamos por todas as secções, onde nos foi
explicado todo o processo necessário para o produto estar completo e pronto para ser
vendido para outras instalações para continuar o processo.
No dia 6 de Julho de 2016, pelas 09h partimos para a Valorsul – Centro de Triagem no
Lumiar, com a professora Fátima Serra e Edite Santos, chegando a escola às 13:00h.
O Centro de Triagem é uma combinação de processos manuais e mecânicos de
separação, com recurso a separação balística e ótica, acondicionamento e expedição
para a indústria recicladora.
O nosso guia começou por nos mostrar uma apresentação em PowerPoint, e uns mini
vídeos com um pouco de graça, em que de seguida tivemo-nos que nos equipar com o
EPI – Equipamento de Proteção Individual.
De seguida entramos na indústria e passamos por todas as secções, onde nos foi
explicado todo o processo necessário para o produto estar completo e pronto para ser
vendido para outras instalações para continuar o processo.
No dia 7 de Julho, realizamos uma visita a Câmara Municipal de Rio Maior na qual
fomos recebidos por uma senhora que nos apresentou as instalações.
9. Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira
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No fim de vermos as instalações fomos recebidos pela Presidenta da Câmara Dra.
Isaura Morais, que nos falou um pouco do seu cargo e como funciona o Município de
Rio Maior. De seguida, dirigimo-nos a sala de reuniões da Assembleia da Câmara
Municipal onde nos foi apresentada uma sessão de sensibilização ambiental.
No dia 11 de Julho pelas 10 horas foi realizada uma acão de esclarecimento sobre o
que é o Clube do Mato, quando surgiu e partir de onde surgiu essa ideia. A sessão foi
nos apresentada pelo professor Valdemar, que é um dos colaboradores do Clube do
Mato.
Trabalhos Realizados
Aqui estão todos os trabalhos realizados ao longo da prática simulada.
Em cada visita antecedeu uma pesquisa sobre o local que íamos visitar e o tema que
íamos abordar, resultando num powerpoint e num relatório.
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Curso Vocacional de Artes e Sustentabilidade
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Conclusão
Para concluir este relatório da prática simulada, devo dizer que foi muito importante
para o meu percurso escolar. Gostei imenso de participar no curso de Artes e
Sustentabilidade, desenvolvi-me não só a nível pessoal como a nível profissional.
Com a realização das visitas aprendi imensas coisas, coisas de que nunca tinha ouvido
falar, coisas que não sabia com eram feitas e muitas outras coisas que sem isto não
teria ficado a conhecer.
Termino este relatório afirmando que o curso superou as minhas expectativas, e
gostaria de agradecer a todas pessoas envolvidas, pois sem elas não teria sido possível
chegar até aqui.
No futuro, pretendo seguir o ensino profissional e espero que consiga sentir-me
realizada no curso que escolher.
Mosaico Romano
Textura
orgânica
e
Textura
com
Tecidos
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Curso Vocacional de Artes e Sustentabilidade
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Pintura com lápis de cor