Trazer para o dia a dia os conhecimentos da Física Quantica no que se refere à Realidade (o que é?), processo de co Criação (somos aprendizes de criação) e o importante papel desempenhado pelo Coração!
Somos uma empresa de tecnologia que desenvolve soluções inovadoras para ajudar as pessoas em suas vidas diárias. Nossa missão é usar a tecnologia para tornar o mundo um lugar melhor e mais justo para todos. Trabalhamos duro para criar produtos que sejam úteis, acessíveis e respeitosos com os usuários.
Este documento fornece uma introdução concisa sobre a Doutrina Espírita para crianças através de quadrinhos e atividades lúdicas. Resume os principais pontos da doutrina como: 1) O Espiritismo é uma ciência, filosofia e religião; 2) A existência de Deus como causa inteligente do universo; 3) A imortalidade da alma e a comunicação com espíritos; 4) A reencarnação e evolução espiritual através de vidas sucessivas. Explica também conceitos-chave
DERRUBANDO MUROS – O PRECONCEITO NOSSO DE CADA.pptxFrancisco Tirone
O documento discute o preconceito, definindo-o como uma ideia formada sem contato com algo diferente e sem embasamento científico. Explica que o preconceito surge do medo do desconhecido e da necessidade de separar o que é diferente, e que podemos lidar com as diferenças de três formas: intolerância, tolerância passiva ou tolerância ativa. Esta última envolve assumir que a diversidade nos torna melhores e respeitar as diferenças que não atacam princípios éticos.
O documento discute o processo criativo para campanhas de publicidade, afirmando que a criatividade envolve resolver problemas através da imaginação. A criatividade é difícil pois requer pensar fora da caixa contra normas sociais, mas é possível aprender. O fator mais importante é explorar instintos insatisfeitos para gerar novas ideias que resolvam problemas de forma inovadora.
O documento discute os conceitos de consumo e consumismo, especialmente no que se refere às crianças. A doutrina espírita é citada para refletir sobre os perigos do excesso e da irracionalidade no consumo contra os valores espirituais e a solidariedade. A educação moral é apontada como essencial para o desenvolvimento do senso de responsabilidade e equilíbrio nas crianças.
O documento descreve um projeto para promover o desenvolvimento de virtudes em jovens e na sociedade por meio da educação. O projeto inclui livros, bonecos, mochilas e programas de TV para ensinar sobre virtudes como sabedoria, justiça e temperança. O objetivo final é transformar o mundo em um lugar melhor por meio do estímulo do aprendizado de virtudes e valores.
Somos uma empresa de tecnologia que desenvolve soluções inovadoras para ajudar as pessoas em suas vidas diárias. Nossa missão é usar a tecnologia para tornar o mundo um lugar melhor e mais justo para todos. Trabalhamos duro para criar produtos que sejam úteis, acessíveis e respeitosos com os usuários.
Este documento fornece uma introdução concisa sobre a Doutrina Espírita para crianças através de quadrinhos e atividades lúdicas. Resume os principais pontos da doutrina como: 1) O Espiritismo é uma ciência, filosofia e religião; 2) A existência de Deus como causa inteligente do universo; 3) A imortalidade da alma e a comunicação com espíritos; 4) A reencarnação e evolução espiritual através de vidas sucessivas. Explica também conceitos-chave
DERRUBANDO MUROS – O PRECONCEITO NOSSO DE CADA.pptxFrancisco Tirone
O documento discute o preconceito, definindo-o como uma ideia formada sem contato com algo diferente e sem embasamento científico. Explica que o preconceito surge do medo do desconhecido e da necessidade de separar o que é diferente, e que podemos lidar com as diferenças de três formas: intolerância, tolerância passiva ou tolerância ativa. Esta última envolve assumir que a diversidade nos torna melhores e respeitar as diferenças que não atacam princípios éticos.
O documento discute o processo criativo para campanhas de publicidade, afirmando que a criatividade envolve resolver problemas através da imaginação. A criatividade é difícil pois requer pensar fora da caixa contra normas sociais, mas é possível aprender. O fator mais importante é explorar instintos insatisfeitos para gerar novas ideias que resolvam problemas de forma inovadora.
O documento discute os conceitos de consumo e consumismo, especialmente no que se refere às crianças. A doutrina espírita é citada para refletir sobre os perigos do excesso e da irracionalidade no consumo contra os valores espirituais e a solidariedade. A educação moral é apontada como essencial para o desenvolvimento do senso de responsabilidade e equilíbrio nas crianças.
O documento descreve um projeto para promover o desenvolvimento de virtudes em jovens e na sociedade por meio da educação. O projeto inclui livros, bonecos, mochilas e programas de TV para ensinar sobre virtudes como sabedoria, justiça e temperança. O objetivo final é transformar o mundo em um lugar melhor por meio do estímulo do aprendizado de virtudes e valores.
1) O documento discute os desafios para os espíritas cristãos no século XXI e caminhos para promover o próprio desenvolvimento espiritual.
2) Ele aborda a importância de se mover de acordo com o plano divino e de adquirir inteligência espiritual, bem como o domínio das emoções e a capacidade de amar a Deus, a si mesmo e ao próximo.
3) O texto propõe uma autoavaliação do leitor em três áreas: conhecimento intelectual, inteligência emocional e capac
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. Esta centelha representa a essência do criador e é o poder latente do universo. Quando os humanos nascem, a centelha se submete passivamente para observar como eles lidam com a ilusão da vida na Terra. Quando despertamos para a natureza ilusória da realidade, a centelha emerge para iniciar uma dança cósmica de celebração e aceitação de nossa divindade.
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. A centelha divina é descrita como a essência do criador, presente em todas as coisas vivas, mas mais difícil de discernir em formas mais densas. Quando as pessoas despertam para a ilusão da vida terrena, a centelha divina emerge e se une a elas no retorno à origem divina.
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. Esta centelha é a essência do criador e o poder latente do universo. Quando os humanos nascem, a centelha se retrai para observar, mas espera despertar quando percebemos que a vida é uma ilusão. Ao despertar esta centelha, podemos manifestar poderes ilimitados.
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. A centelha divina é descrita como a essência do criador, presente em todas as coisas e capaz de criar ou destruir universos. Quando os humanos nascem, a centelha divina se retrai para observar, aguardando o momento em que despertaremos através do amor e perdão.
"VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS" de uma professora da Educação Infantil - Beatriz...Beatriz Dornelas
PARA QUE SE CONCRETIZEM ESSAS EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS, É NECESSÁRIO QUE O PROFESSOR SEJA UM MEDIADOR, GARANTINDO QUE ESSAS EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS INTERFIRAM POSITIVA E SIGNIFICATIVAMENTE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO /REFLEXIVO E AUTÔNOMO.
DESTACA-SE PORTANTO, UM REALCE PARA PRÁTICAS COTIDIANAS QUE ENVOLVAM: O BRINCAR, A AUTONOMIA, A PSICOMOTRICIDADE, A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, A ARTE, A MATEMÁTICA E
AS RELAÇÕES SOCIAIS E AFETIVAS
Como planejar com base em tendências para melhores resultados - Perla AmabileMedia Education
O documento discute estratégias de engajamento social em mídias sociais, identificação de padrões de comportamento e tendências. Aborda a importância de entender as necessidades do público-alvo e como marcas podem se conectar com os consumidores de forma relevante e inovadora.
O documento discute os conceitos de consumo, consumismo e economia, e como a Doutrina Espírita aborda o consumismo infantil. A reflexão é feita a partir de passagens que destacam a importância da racionalidade sobre a vontade, e como a educação moral é essencial para o bem-estar e segurança de todos.
PARTE 2 - O PASSE COMO CURA MAGNÉTICA de Marlene NobreDenise Aguiar
O documento discute os corpos sutis do ser humano e como a energia é doada durante o passe espírita. Explica que o ser humano é constituído de corpo físico, espírito, corpo mental e perispírito, e que este último é formado por vários envoltórios como o corpo vital, astral e causal. Também descreve os sete centros de força do corpo espiritual.
Este documento discute a importância da educação para o autoconhecimento e desenvolvimento das crianças, levando em conta suas diferenças e talentos individuais. Defende que as escolas devem incentivar as aptidões naturais de cada criança e que os pais e professores devem estar atentos aos traços de personalidade para apoiar seu crescimento de forma saudável. Também enfatiza que a excelência requer muita prática focada por parte da criança.
Este documento discute a importância da educação para o autoconhecimento e desenvolvimento das habilidades individuais. Também enfatiza que cada pessoa tem suas próprias características e talentos, e que é essencial identificar e incentivar essas capacidades desde a infância para promover o sucesso futuro. Além disso, ressalta que o cérebro leva anos para se desenvolver plenamente através da prática constante.
O documento discute como a senescência (envelhecimento) não está relacionada à capacidade intelectual ou conhecimento de uma pessoa. Embora os idosos sejam considerados inúteis pela sociedade, o cérebro não tem data de validade e pensar não exige esforço físico. Devemos coletar o conhecimento dos idosos que têm experiência e tempo para compartilhar.
1) O documento apresenta um artigo sobre inteligência espiritual e uma entrevista com a autora Dana Zohar. 2) Zohar define inteligência espiritual como uma terceira forma de inteligência que aumenta o sentido e criatividade das pessoas. 3) Ela baseia seu trabalho em pesquisas que encontraram uma área do cérebro ligada à experiência espiritual.
O documento discute como a senescência (envelhecimento) não está relacionada à capacidade intelectual ou conhecimento de uma pessoa. Argumenta que, ao contrário do que é comumente assumido, pessoas mais velhas tendem a saber mais devido ao tempo gasto aprendendo. Também sugere formas de aproveitar melhor o conhecimento de pessoas mais velhas.
O documento discute como as pessoas entram em nossas vidas por diferentes motivos - por uma razão, temporariamente ou para sempre. Algumas pessoas vêm para nos ajudar quando precisamos e depois seguem em frente, enquanto outras trazem lições que aprendemos para a vida.
O físico nuclear indiano Amit Goswami propõe integrar a física quântica e a espiritualidade para transformar a vida e o mundo. Ele defende que a física quântica mostra que tudo está interconectado e que temos o poder de escolher nossas possibilidades. Goswami também sugere que valorizar a intuição e as emoções, em vez de apenas a razão, pode nos levar a um estado mais espiritual.
O documento discute a visão de filósofos gregos antigos sobre a origem das coisas. Empédocles propôs que todas as transformações na natureza resultam da combinação de quatro elementos básicos: água, fogo, ar e terra.
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3) O texto propõe uma autoavaliação do leitor em três áreas: conhecimento intelectual, inteligência emocional e capac
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. Esta centelha representa a essência do criador e é o poder latente do universo. Quando os humanos nascem, a centelha se submete passivamente para observar como eles lidam com a ilusão da vida na Terra. Quando despertamos para a natureza ilusória da realidade, a centelha emerge para iniciar uma dança cósmica de celebração e aceitação de nossa divindade.
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. A centelha divina é descrita como a essência do criador, presente em todas as coisas vivas, mas mais difícil de discernir em formas mais densas. Quando as pessoas despertam para a ilusão da vida terrena, a centelha divina emerge e se une a elas no retorno à origem divina.
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. Esta centelha é a essência do criador e o poder latente do universo. Quando os humanos nascem, a centelha se retrai para observar, mas espera despertar quando percebemos que a vida é uma ilusão. Ao despertar esta centelha, podemos manifestar poderes ilimitados.
O documento discute a existência de uma "centelha divina" dentro de todos os seres vivos. A centelha divina é descrita como a essência do criador, presente em todas as coisas e capaz de criar ou destruir universos. Quando os humanos nascem, a centelha divina se retrai para observar, aguardando o momento em que despertaremos através do amor e perdão.
"VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS" de uma professora da Educação Infantil - Beatriz...Beatriz Dornelas
PARA QUE SE CONCRETIZEM ESSAS EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS, É NECESSÁRIO QUE O PROFESSOR SEJA UM MEDIADOR, GARANTINDO QUE ESSAS EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS INTERFIRAM POSITIVA E SIGNIFICATIVAMENTE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO /REFLEXIVO E AUTÔNOMO.
DESTACA-SE PORTANTO, UM REALCE PARA PRÁTICAS COTIDIANAS QUE ENVOLVAM: O BRINCAR, A AUTONOMIA, A PSICOMOTRICIDADE, A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, A ARTE, A MATEMÁTICA E
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O documento discute estratégias de engajamento social em mídias sociais, identificação de padrões de comportamento e tendências. Aborda a importância de entender as necessidades do público-alvo e como marcas podem se conectar com os consumidores de forma relevante e inovadora.
O documento discute os conceitos de consumo, consumismo e economia, e como a Doutrina Espírita aborda o consumismo infantil. A reflexão é feita a partir de passagens que destacam a importância da racionalidade sobre a vontade, e como a educação moral é essencial para o bem-estar e segurança de todos.
PARTE 2 - O PASSE COMO CURA MAGNÉTICA de Marlene NobreDenise Aguiar
O documento discute os corpos sutis do ser humano e como a energia é doada durante o passe espírita. Explica que o ser humano é constituído de corpo físico, espírito, corpo mental e perispírito, e que este último é formado por vários envoltórios como o corpo vital, astral e causal. Também descreve os sete centros de força do corpo espiritual.
Este documento discute a importância da educação para o autoconhecimento e desenvolvimento das crianças, levando em conta suas diferenças e talentos individuais. Defende que as escolas devem incentivar as aptidões naturais de cada criança e que os pais e professores devem estar atentos aos traços de personalidade para apoiar seu crescimento de forma saudável. Também enfatiza que a excelência requer muita prática focada por parte da criança.
Este documento discute a importância da educação para o autoconhecimento e desenvolvimento das habilidades individuais. Também enfatiza que cada pessoa tem suas próprias características e talentos, e que é essencial identificar e incentivar essas capacidades desde a infância para promover o sucesso futuro. Além disso, ressalta que o cérebro leva anos para se desenvolver plenamente através da prática constante.
O documento discute como a senescência (envelhecimento) não está relacionada à capacidade intelectual ou conhecimento de uma pessoa. Embora os idosos sejam considerados inúteis pela sociedade, o cérebro não tem data de validade e pensar não exige esforço físico. Devemos coletar o conhecimento dos idosos que têm experiência e tempo para compartilhar.
1) O documento apresenta um artigo sobre inteligência espiritual e uma entrevista com a autora Dana Zohar. 2) Zohar define inteligência espiritual como uma terceira forma de inteligência que aumenta o sentido e criatividade das pessoas. 3) Ela baseia seu trabalho em pesquisas que encontraram uma área do cérebro ligada à experiência espiritual.
O documento discute como a senescência (envelhecimento) não está relacionada à capacidade intelectual ou conhecimento de uma pessoa. Argumenta que, ao contrário do que é comumente assumido, pessoas mais velhas tendem a saber mais devido ao tempo gasto aprendendo. Também sugere formas de aproveitar melhor o conhecimento de pessoas mais velhas.
O documento discute como as pessoas entram em nossas vidas por diferentes motivos - por uma razão, temporariamente ou para sempre. Algumas pessoas vêm para nos ajudar quando precisamos e depois seguem em frente, enquanto outras trazem lições que aprendemos para a vida.
O físico nuclear indiano Amit Goswami propõe integrar a física quântica e a espiritualidade para transformar a vida e o mundo. Ele defende que a física quântica mostra que tudo está interconectado e que temos o poder de escolher nossas possibilidades. Goswami também sugere que valorizar a intuição e as emoções, em vez de apenas a razão, pode nos levar a um estado mais espiritual.
O documento discute a visão de filósofos gregos antigos sobre a origem das coisas. Empédocles propôs que todas as transformações na natureza resultam da combinação de quatro elementos básicos: água, fogo, ar e terra.
Semelhante a Realidade Co Criação C oração - Dicas (18)
3. QUEM SOU?
QUAL MEU PAPEL / RAZÃO?
ESCOLA PITAGÓRICA : SEIS = ORDEM, FUNÇÃO E PODER
4. RES
EXISTO OU NÃO EXISTO?
REALIDADE RERI
COISA PENSAR
REALIDADE = UMA COISA A SER PENSADA
5. HUMANIDADE – SAINDO DA INFANCIA E ENTRANDO NA JUVENTUDE
AMPLIAÇÃO DE CONSCIENCIA
É PRECISO ATITUDES MAIS MADURAS
ACESSAMOS NOVOS/VELHOS CONHECIMENTOS
QUEM AJUDA A RESPONDER NOSSA PERGUNTA?
9. TEOREMA DE BELL – LEI DA NÃO LOCALIDADE
PARTÍCULAS CRIADAS JUNTAS OU QUE
COMPARTILHAM UM PROCESSO JUNTAS
PERMANECEM ENERGETICAMENTE CONECTADAS
SEMPRE.
FENOMENO INDEPENDE DE ESPAÇO/TEMPO
10. EXEMPLOS COM PARTÍCULAS OU AMOSTRAS DE DNA
SOMOS TODOS UM?
HUMANIDADE
FORMAS DE VIDA NO PLANETA
16. UMA QUESTÃO DE PROPORÇÃO
TERRA ESTÁ GIRANDO A 1.500 KM/H
TERRA GIRA AO REDOR DO SOL A 107.000 KM/H
VOCE SENTE ALGO? SE NÃO PERCEBE NÃO ACREDITA? NÃO EXISTE?
17. PERCEBER COM A MENTE OU CORAÇÃO?
VEMOS O MUNDO E O QUE NOS CERCA ATRAVÉS DE NOSSAS CRENÇAS E PADRÕES
CÉREBRO RECEBE 400 BILHÕES DE BITS/S DE INFORMAÇÃO
MAS
PROCESSAMOS ALGUNS MILHARES
QUAL É O FILTRO?
18. A VIDA E NÓS SOMOS MULTI DIMENSIONAIS
SEM CONSCIENCIA - PRESOS A UMA DIMENSÃO
LIMITADOS PELOS CINCO SENTIDOS
QUE ESTÃO LIMITADOS PELAS CRENÇAS
COMO SAIR DISTO?