Pequeño proyecto elaborado con la bibliografia que aporte el libro de geografia llamado ACTIVADOS 2

1. LAS VOCES DE NUESTRO TERRITORIO
Planificación y recursos
Objetivo: Realizar un padlet (muro virtual) en el que se suban distintos testimonios de
personas que definan. a través de su relato, qué es la Argentina para ellos.
Sugerencias de lectura: Para realizar el proyecto, les sugerimos releer los capítulos 1 y 2
para comprender que el actual territorio argentino es el resultado de distintos procesos en
los que intervinieron diferentes actores so-ciales y políticos, como los indígenas, los
campesinos y los inmigrantes, y que la población actual es el resultado dela interacción
entre aquellas personas y las que fueron llegando luego al territorio. En los capítulos 3 y 4
pueden profundizar el tema de la composición de la población argentina y la particularidad
de los espacios urbanos y rurales. En estos capítulos, la mirada de quienes habitan o visitan
el territorio nacional es muy útil pata construir el mosaico de lo que todos llamamos la
Argentina.
Desarrollo
El acto de testimoniar
La palabra testimonio significa ·servir de: 'dar', 'ofrecer': y sirve para dar seguridad de la
existencia de cierto hecho. Por su parte, un testigo es una persona que ha presenciado una
si-tuación y puede dar a otra seguridad sobre lo que ha ocurri-do y cómo ha ocurrido. Esta
persona está presente mientras ocurre cierto suceso. Un testimoniante es quien reconstruye
y cuenta los hechos (por ejemplo, un historiador). Es decir, un testimonio es la narración
que da alguien (testigo o testimoniaste) de un hecho.
Los testimonios son únicos y en ellos se ponen en juego los
recuerdos y sentimientos que la persona vivió en ese momen-to,
pero también los sentimientos que afloran al recordarlo. Debido a
estas características, es un relato muy personal y subjetivo que no
incluye generalizaciones. Además, brinda historias alternativas a la
"historia oficiar', y da a conocer otras voces. El testimonio puede
alterar la importancia de los sucesos. porque depende de cómo fue
vivido por la persona.
Los testimonios pueden leerse, escucharse o, también, pueden ser la
base para realizar obras de teatro, documenta-les, libros, videos.
etc.
De los múltiples hechos y sucesos que pueden narrarse, al momento de decidir cuál elegir
para transmitir, es importan-te tener en cuenta su trama. es decir, que busque conmover a
quien la escucha que tenga un sentido y que sea verosímil

2. Realización del trabajo
Para entrevistar a un testigo o elegir un testimonio ya es-crito. es necesario:
•Saber qué se quiere transmitir.
•Chequear que los dichos sean confiables, es decir, corro-borarlos con fotos, artículos
periodísticos, fuentes y relatos de historiadores.
•Identificar la riqueza del relato para el objetivo propues-to, ya sea por su originalidad y
particularidad o por lo que transmite y genera en quien lo lee o escucha.
•Que sobresalga por el modo en que se relata, es decir, por el vocabulario que utiliza y la
manera de trasmitir sentimientos.
•Leer o escuchar sin prejuicios, y respetar la subjetividad del entrevistado.
Desarrollo
Para realizar el trabajo, armen grupos de cuatro integrantes. Cada grupo debe trabajar con
un testimonio. Traten de ponerse de acuerdo antes para que no se repitan y haya más
variedad. Si conocen a alguien que sea inmigrante. turista extranjero, descendiente de algún
pueblo originario, excombatiente de Malvinas o personal que trabaje o haya trabajado en la
Antártida, pídanle que les dé su testimonio acerca de lo que significa la Argentina para esa
persona. Si no conocen a nadie con alguna de esas características. pue-den buscar
testimonios escritos en libros o en internet Otra opción es buscar videos en la web. También
pueden sumar el testimonio de algún miembro adulto de sus familias y hacerle la misma
pregunta (¿Qué significa la Argentina para usted?). Cada grupo debe elegir un testimonio
distinto y buscar imágenes, mapas, dibujos, anotaciones, etc. Que se relacionen con el
relato para armar el padlet.
El padlet es un muro virtual donde pueden incrustar re-cursos, como si fuese una pizarra de
corcho en la que pinchan papeles y fotos. Para crear uno, deben registrarse en
https://www.es.padlet.com/ Luego, deben elegir una plantilla y agregar al resto de los
miembros del equipo como cola botadores. También pueden crear un solo usuario y trabajar
todos juntos desde allí. Agreguen el texto del testimonio, documentos, imágenes, mapas,
videos, música y todos los recursos que se les ocurran y crean útiles para complementar el
relato. Colóquenle el título "Las voces de nuestro territorio". Una vez listo, busquen la
opción para compartirlo.
El padlet es un muro virtual donde pueden incrustar re-cursos, como si fuese una pizarra de
corcho en la que pinchan papeles y fotos. Para crear uno, deben registrarse en
https://www.es.padlet.com / Luego, deben elegir una plantilla y agregar al resto de los
miembros del equipo como cola botadores. También pueden crear un solo usuario y trabajar
todos juntos desde allí. Agreguen el texto del testimonio, documentos, imágenes, mapas,

3. videos, música y todos los recursos que se les ocurran y crean útiles para complementar el
relato. Colóquenle el título "Las voces de nuestro territorio". Una vez listo, busquen la
opción para compartirlo.
Conclusiones y cierre
Compartan los testimonios con el resto de sus compañeros y, por último. Elaboren uno
propio acerca de qué significa la Argentina para cada uno de ustedes. Súmenle al padlet que
armaron.