Trampa para roedores que contribuira a mejorar la vida de las personas, desninuyendo enfermedades y mejor la salud de las personas, con un diseño de bajo costo reciclados,
de esta manera mejorar la calidad de vida, con menos roedores en las habitaciones, se mantendran limpias y con menos
Este documento presenta información sobre las políticas de ciencia y tecnología en diferentes países y regiones. En Estados Unidos, la capacidad científica y tecnológica se desarrolló principalmente a través de la adaptación de tecnologías de otros países, mientras que en el Caribe estas políticas aún dependen de decisiones estratégicas comerciales. En Asia, la innovación también implica cambios en los modelos de negocio y organizaciones. Finalmente, se describen cinco factores clave para vincular la ciencia, tecnología y desar
La ciencia enfrenta grandes potencialidades, compromisos y retos en el Siglo XXI. Entre las potencialidades se encuentran el mejoramiento de la calidad de vida humana mediante innovaciones científicas, así como el uso de la ciencia para resolver problemas globales como el cambio climático y la desigualdad. Los compromisos de la ciencia incluyen guiarse por principios éticos y trabajar de manera interdisciplinaria. Entre los retos se encuentran contrarrestar los daños ambientales, romper la brecha de conocimientos entre países, y enf
Este documento presenta información sobre la ciencia y tecnología en países en desarrollo. Explica los objetivos básicos de la ciencia y tecnología en estos países, cinco factores clave para vincular la ciencia, tecnología y desarrollo, y conceptos como apropiación social de la ciencia y tecnología, generación de conocimiento, ciencia, tecnología y producción, conocimiento, cambio social y desarrollo ciudadano, y ciencia, desarrollo sostenible y diversidad. También aborda la política de
Este documento discute los retos y desafíos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la innovación educativa. Argumenta que la innovación debe comprenderse como un proceso de transformación continua para mejorar la calidad de los programas educativos y tener en cuenta el contexto y las necesidades de las comunidades académicas. También examina cómo las TIC han transformado las sociedades y los imaginarios humanos en el contexto de la globalización y el desarrollo tecnológico rápido.
Ciencia y Tecnología en los Países en Desarrollo.JoelNuez20
El documento discute la importancia de la ciencia y la tecnología para el desarrollo de los países en desarrollo. Explica que la aplicación de la tecnología ha mejorado enormemente el nivel de vida, mientras que su ausencia ha contribuido al subdesarrollo. Los países en desarrollo necesitan desarrollar su propia capacidad científica y tecnológica para resolver problemas locales y resistir presiones externas.
Alzar la universidad nueva desde la ciencia y la investigación como paradigma para alcanzar el desarrollo sostenible desde las competencias de un estudiante universitario a la altura de los tiempos que se viven, y frente a un mundo complejo y globalizado con la covid 19.
Este documento resume las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología han evolucionado desde los griegos y ahora mejoran la productividad, calidad de vida y futuro de la humanidad. Describe aplicaciones específicas como la biotecnología en la salud, industria, agricultura y medio ambiente, así como las tecnologías de la información en la educación y comunicaciones. Finalmente, señala que la actual revolución tecnológica está transformando la producción, servicios
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LOS PAÍSES EN DESARROLLOOrlando Medina
El documento describe varios objetivos y factores relacionados con la ciencia, tecnología y desarrollo en países en desarrollo. Entre ellos, crear una cultura basada en la generación y difusión del conocimiento científico, definir planes anuales de ciencia y tecnología, y vincular la investigación con el sector privado y productivo para impulsar la innovación. También se mencionan cinco factores clave como la apropiación social de la ciencia, la generación de conocimiento a través de la educación, la vinculación de la
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Ciencia y Tecnología en los Países en Desarrollorigo berto
Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la tecnología son indudables. Nos han proporcionado una gran capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo.
La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida en la que el mundo se adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento", es decir, sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente por su incorporación a los procesos productivos y de servicios, por su relevancia en el ejercicio de la participación popular en los procesos de gobierno y también para la buena conducción de la vida personal y familiar.
La enorme capacidad cognoscitiva de la humanidad debe ejercer una influencia cada vez mayor en la vida de las sociedades y las personas.
El documento describe las estrategias para lograr un desarrollo endógeno, sustentable y humano en Venezuela a través de tres objetivos principales: 1) alcanzar la independencia científica y tecnológica; 2) promover la inclusión social mediante el conocimiento; y 3) fortalecer las capacidades nacionales en ciencia y tecnología. Estas estrategias se centran en aprovechar los recursos locales de manera eficiente para satisfacer las necesidades de la población y mejorar su calidad de vida.
El documento discute los objetivos básicos de la ciencia y la tecnología en los países en desarrollo. Explica que la aplicación de la tecnología ha elevado el nivel de vida en los últimos 200 años, mientras que la ausencia de esta aplicación ha mantenido a los países en desarrollo en niveles precarios. También señala que estos países necesitan lograr en décadas lo que los países industrializados lograron en siglos, y que requieren un gran esfuerzo sistemático y sostenido para impulsar el desarrol
Este documento resume varios artículos y documentos sobre la relación entre ciencia, tecnología y desarrollo en países en desarrollo. Explica que la aplicación de la tecnología ha impulsado el desarrollo económico, mientras que la falta de aplicación tecnológica ha mantenido a los países pobres. Identifica cinco factores clave que vinculan la ciencia, la educación y el desarrollo: apropiación social del conocimiento, generación de conocimiento y educación, producción, conocimiento para el cambio social y
El documento habla sobre el desarrollo de las naciones iberoamericanas a través de estrategias tecno-científicas que ayuden a aumentar su economía y volverse más internacionales. Menciona que la ciencia, tecnología y desarrollo son fundamentales para el progreso de una sociedad cuando se implementan de manera equilibrada. También resalta cómo la República Dominicana se ha desarrollado gracias a avances en telecomunicaciones, ciencia y tecnología.
Fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología del estado laraHernán Peña
Las Redes Socialistas de Innovación Productiva de Lara presentaron proyectos ecológicos en el primer Congreso Ambientalista organizado por la UPEL-IPB. Estudiantes de escuelas técnicas comerciales del estado Lara debatieron sobre la relación entre ciencia, tecnología y economía. Productores caprinos se reunieron para discutir la constitución de una red nacional caprina y visitaron la empresa estatal Fibras de Venezuela para intercambiar experiencias.
Fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología del estado laraHernán Peña
Las Redes Socialistas de Innovación Productiva de Lara presentaron proyectos ecológicos en el primer Congreso Ambientalista organizado por la UPEL-IPB. Estudiantes de escuelas técnicas comerciales del estado Lara debatieron sobre la relación entre ciencia, tecnología y economía. Productores caprinos se reunieron para discutir la constitución de una red nacional caprina y visitaron la empresa estatal Fibras de Venezuela para intercambiar experiencias.
El documento presenta varios artículos relacionados con alternativas organizacionales indígenas en México, biotecnología en México, el uso responsable de redes sociales por organizaciones, y ciencias de la sustentabilidad. Los artículos discuten temas como modelos organizacionales indígenas, aplicaciones de la biotecnología, casos exitosos de redes sociales para organizaciones, y los desafíos de lograr un desarrollo sustentable.
El documento discute la importancia de la ciencia y la tecnología para el desarrollo de los países en desarrollo. Explica que los países en desarrollo necesitan desarrollar su base científica y tecnológica para lograr mayores tasas de crecimiento económico y mejorar los indicadores sociales como la educación, la salud y el empleo. También destaca que la ciencia y la tecnología son fundamentales para resolver problemas locales y alcanzar la autosuficiencia.
Este documento resume los temas tratados en una clase sobre ciencia, tecnología y sociedad. Explica los objetivos básicos de la ciencia y tecnología en países en desarrollo, los cinco factores que vinculan la ciencia, tecnología y desarrollo, y conceptos como la apropiación social de la ciencia, la generación de conocimiento a través de la educación, la relación entre ciencia, tecnología y producción, y el papel del conocimiento en el cambio social y desarrollo ciudadano. También aborda la
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El documento define la ciencia como el conocimiento adquirido a través de la observación y el razonamiento, fundamentado en principios establecidos. Explica que la ciencia es fáctica, analítica, metódica y abierta. También describe los enfoques deductivo e inductivo del método científico. Define la tecnología como conocimientos prácticos que permiten modificar las condiciones naturales para facilitar la vida, y distingue entre tecnologías duras y blandas. Finalmente, resume las características del desarrollo
La sustentabilidad se refiere a la administración eficiente de los recursos naturales para mejorar el bienestar de la población actual sin comprometer a las generaciones futuras. Existen principios como el precautorio, de interdependencia, eficiencia y equilibrio. La sustentabilidad incluye dimensiones económicas, socio-culturales y naturales. Se busca un balance entre los procesos ecológicos, sociales y económicos para generar bienestar de manera sistemática y evitar el deterioro de los recursos.
Se hace referencia al análisis de cada uno de los conceptos, su interrelación entre si y la influencia de la globalización y la crisis mundial en el desarrollo tecnológico y la ciencia.
El conocimiento ha sido indispensable para la existencia y desarrollo de las sociedades humanas. La investigación es necesaria para generar conocimiento, resolver problemas, y transmitir el conocimiento entre generaciones. La ciencia y tecnología han causado cambios sin precedentes en la sociedad y el ambiente en el siglo XX. Las sociedades contemporáneas dependen del conocimiento científico y tecnológico. La investigación tiene funciones sociales como generar conocimiento para resolver problemas sociales, y determinar si conocimientos de otros contextos son aplicables localmente.
El conocimiento ha sido indispensable para la existencia y desarrollo de las sociedades humanas. La investigación es necesaria para generar conocimiento y resolver problemas, y ha permitido el surgimiento de sociedades más complejas. Las sociedades contemporáneas dependen del conocimiento científico y tecnológico. La ciencia moderna se caracteriza por métodos sistemáticos que generan conocimiento fiable. La investigación es esencial para comprender el mundo, identificar problemas, y proponer soluciones que mejoren las condiciones de vida.
Este documento presenta un informe sobre la responsabilidad social y ética en la innovación, ciencia y tecnología. Resume que la ciencia y tecnología deben promover el desarrollo sostenible y el bienestar social. Explica que los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) analizan las dimensiones sociales de la ciencia y tecnología y cómo estas afectan y son afectadas por la sociedad. Concluye que es necesario modificar los conceptos sobre ciencia y tecnología para dar cuenta de su naturale
El documento trata sobre varios temas relacionados con biotecnología, gestión y educación en México. En la sección de México, habla sobre las alternativas organizacionales indígenas y la biotecnología en el país. En la sección de Gestión, aborda el uso de redes sociales digitales en las organizaciones y las ciencias y tecnologías de la sustentabilidad. Finalmente, la sección de Educación analiza conductas antisociales, computación en la nube, nanoeducación a nivel de licenciatura.
El Potencial Transformativo de la Inteligencia ArtificialSUSMAI
Rafael Calderón-Contreras, de la Universidad Autónoma Metropolitana
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La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
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Trampa para ratones (Prototipo)
Article · March 2020
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Guadalupe Jimenez
Instituto Tecnológico de Cd. Jiménez
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Javier Montoya Ponce
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2. MEMORIAS CONGRESO
INTERNACIONAL DE
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
MULTIDISCIPLINARIA
w w w . c o n g r e s o i n v e s t i g a c i o n . c o m
MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MULTIDISCIPLINARIA, Año 7, No. 1, Enero – Diciembre 2019, es una publicación anual
editada por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Ave.
Eugenio Garza Sada 2501, C.P. 64849, Monterrey, N.L. México, Tel.(614)439-5000,
www.congresoinvestigacion.com, investigacion.chi@itesm.mx. Editor Responsable:
Elías Solís Rivera. Reserva de Derechos uso exclusivo No. 04-2018-092718291900-203,
ISSN 2395-9711, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor, calle
Puebla 143, Col Roma, Delegación Cuauhtémoc. C.P. 06700. Responsable de la última
actualización de este número, Departamento de Investigación del Tecnológico de
Monterrey Campus Chihuahua, Ing. Elías Solís Rivera, Calle H. Colegio Militar, 4700,
Col. Nombre de Dios, Chihuahua, Chih. C.P. 31300, fecha de última modificación 17 de
Enero del 2020. El editor no necesariamente comparte el contenido de los artículos,
ya que son responsabilidad exclusiva de los autores. Se prohibe la reproducción total
MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MULTIDISCIPLINARIA, Año 7, No. 1, Enero – Diciembre 2019, es una publicación anual editada
por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Ave. Eugenio Garza Sada
2501, C.P. 64849, Monterrey, N.L. México, Tel.(614)439-5000, www.congresoinvestigacion.com,
investigacion.chi@itesm.mx. Editor Responsable: Elías Solís Rivera. Reserva de Derechos uso
exclusivo No. 04-2018-092718291900-203, ISSN 2395-9711, ambos otorgados por el Instituto
Nacional del Derecho de Autor, calle Puebla 143, Col Roma, Delegación Cuauhtémoc. C.P.
06700. Responsable de la última actualización de este número, Departamento de
Investigación del Tecnológico de Monterrey Campus Chihuahua, Ing. Elías Solís Rivera, Calle H.
Colegio Militar, 4700, Col. Nombre de Dios, Chihuahua, Chih. C.P. 31300, fecha de última
modificación 17 de Enero del 2020. El editor no necesariamente comparte el contenido de los
artículos, ya que son responsabilidad exclusiva de los autores. Se prohibe la reproducción total
o parcial del contenido, ilustraciones y textos publicados en este número sin la previa
autorización que por escrito emita el editor.
REVISTA DIGITAL
ISSN: 2395-9711
VOLUMEN 7, Nº 1 Noviembre 2019
SECCIÓN PROTOTIPOS
3. MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA
2
El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey es un sistema universitario que tiene
como misión formar personas íntegras, éticas, con visión humanística y competitivas
internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos
con el desarrollo económico, político, social y cultural de su comunidad y con el uso sostenible de los
recursos naturales. La misión incluye programas de investigación y desarrollo.
Consejo Editorial
Director del Tecnológico de Monterrey Campus Chihuahua
Dr. Rodolfo Julio Castelló Zetina
Director de la Escuela de Negocios
Ing. Ivone Juárez Barco
Director de la Escuela de Ingeniería y Ciencias
Dr. Alberto Aguilar González
Director de la Escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Arquitectura
MC. Diego Grañena Puyo
Director de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
Dr. Antonio Anival González Saldívar
Director Editorial y del Área de Investigación
MCP. Elías Solís Rivera
Edición
MA. María Cristina Torres Espinosa
Revista anual publicada por:
Tecnológico de Monterrey Campus Chihuahua
Heróico Colegio Militar 4700 Col. Nombre de Dios C.P. 31300
Chihuahua, Chih., México
Teléfono: (614) 439-5000 Ext. 5525
http://www.chi.itesm.mx
investigacion.chi@itesm.mx
4. MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA
45
Trampa para ratones
Jiménez Hidalgo Guadalupe
Montoya Ponce Javier
Perea Seañez Loreley
Villa García Mireya
Tecnológico Nacional de México/campus Jiménez y Centro de Educación en Apoyo a la
Producción y el Medio Ambiente, A.C.
México, gpejimenezh@yahoo.com
Línea temática: Agrotecnología
Introducción
En un mundo globalizado, el cuidado de la producción de los alimentos es un factor importante
para la salud y la economía, existe un enfoque de volver a la producción orgánica de los
productos.
Un número significativo de personas han elegido intentar construir sus propios caminos
alternativos de supervivencia. En el presente, muchas de estas estrategias no son más que
arreglos precarios para asegurar el ingreso necesario para mantener cuerpo y alma unidos. Éstos
comprenden una combinación de formas tradicionales de producción para incrementar el nivel
de autosuficiencia local, financiado por otras actividades en la misma región u otra. Los nuevos
enfoques requieren más que la defensa de nuestro medio ambiente. La conservación de los
ecosistemas de una región depende de más que de un reconocimiento político de la importancia
del problema. También requiere del fortalecimiento y reconstrucción de la capacidad económica
y social de la población con el conocimiento y habilidades para emplearse en las actividades
productivas requeridas para proteger y enriquecer los sistemas naturales en los que estos
recursos existen. (Barkin, 2012)
El desarrollo sustentable aparece como una opción para la generación de estrategias del cuidado
de la tierra.
Calvente (2007) nos comparte que podemos en principio acordar que un sistema o proceso
como sostenible de la siguiente manera, “Un proceso es sostenible cuando ha desarrollado la
capacidad para producir indefinidamente a un ritmo en el cual no agota los recursos que utiliza y
que necesita para funcionar y no produce más contaminantes de los que puede absorber su
entorno.”
Suecia, uno de los líderes actuales en sustentabilidad tiene una definición holística y define una
sociedad sustentable como:
“una sociedad en la cual el desarrollo económico, el bienestar social y la integración están unidos
con un medioambiente de calidad. Esta sociedad tiene la capacidad de satisfacer sus
necesidades actuales sin perjudicar la habilidad de que las generaciones futuras puedan
satisfacer las suyas”.
Una visión para esta sustentabilidad es la economía solidaria, como se menciona Solidaria (2018)
hoy en día encontramos una diversidad de prácticas, algunas de las cuales aluden a “momentos”
particulares de la cadena producción-intercambio-consumo (producción familiar de subsistencia
realizada por las mujeres, cocinas colectivas, por ejemplo) Otras, a movimientos de actores
sociales específicos (asociaciones agrícolas, de mujeres, de jóvenes, de desempleados, de
5. MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA
46
vecinos). Algunas de ellas se sitúan a un primer nivel de acción, mientras que otras son iniciativas
que respaldan o enlazan en un segundo o tercer grado las iniciativas básicas. Algunas de ellas
son completamente autónomas y se autogestionan, otras se realizan en colaboración con el
sector público (programas y empresas de inserción, centros de trabajo adaptado, gestión urbana
participativa, etc.). En América latina y en África, se utiliza la noción de economía popular para
hacer referencia a las prácticas monetarias y no monetarias, a menudo “informales”, que se
inscriben primero en una lógica de subsistencia, así como en la de la economía del trabajo (que
contrasta con la economía del capital), que pone de relieve los esfuerzos individuales o colectivos
de creación de actividades que generan ingresos o que contribuyen a reducir el coste de los
bienes y los servicios básicos.
En esta búsqueda de un medioambiente de calidad el Centro de Educación en Apoyo a la
Producción y el Medio Ambiente, A.C. (CEP, A.C) que está conformado en mayor proporción por
mujeres busco opciones alimentarias y económicas con la producción de huevo, cebolla, ajo,
acelgas y algunas otras hierbas, en un intento por iniciar el camino de la sustentabilidad
alimentaria.
Descripción de la problemática a resolver
La asociación civil ocupada en ser congruente con la educación popular que es su objetivo, inicio
un proyecto de construcción de opciones para la sustentabilidad, colocando en el Ejido El Triunfo
un Gallinero y un pequeño sembradío de cebolla, ajo, acelga y tomate. Esta construcción fue
rudimentaria con materiales de reúso que fueron donados en su mayoría, iniciando con una
docena de gallinas ponedoras para el abastecimiento de huevo de granja que estuviera libre de
hormonas y otros químicos, como el proyecto es en un espacio abierto en el campo y no existe
una casa cercana de cuidado, se realizó la instalación no apareciendo problemas aparentes, en
una oportunidad se detecta la aparición de ratones y ratas de campo, por las evidencias cercanas
al gallinero, por lo que se requiere un control de estos animales para que las gallinas no sean
eliminadas por los roedores o contaminadas al estar cerca de este tipo de animales.
Se solicitó apoyo a las estudiantes de ingeniería para la generación de alternativas ya que se
requieren de trampas que permitan que las gallinas no vayan a ser atrapadas y no corran riesgo
de herirse.
Metodología
Propósito
El producto en cuestión tiene como propósito principal el control de plagas de roedores para
evitar el mal crecimiento de un cultivo, así como generar espacios limpios en interiores.
Objetivos
Objetivo general: realizar una trampa para ratones con material reutilizado.
Objetivos específicos:
• Atrapar a más de un ratón sin la intervención de un operador.
• Producir trampas con la mejor calidad dentro de los parámetros de menor costo.
• Contribuir al cuidado del medio ambiente al ser construidas con materiales reutilizados.
Estrategias
• Hacer pruebas de que la botella gire.
• Evaluar las características para seleccionar el material adecuado.
• Conseguir las herramientas adecuadas para manejar el material.
Políticas
• Producir con material reutilizado
• Fácil uso de la trampa, ya que no se necesita la intervención de un operador.
6. MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA
47
Descripción del prototipo
El prototipo consiste de un botellón de 19 litros cortado de la parte superior, que contiene un
mecanismo giratorio con una botella y un alambre que permite colocar una carnada que sea
atrayente a los roedores y una rampa que permita el acceso a la botella giratoria.
Procedimiento
1. Cortar el bote hasta que tenga una altura uniforme de 29 cm.
2. Cortar la parte inferior del gancho (alambre).
3. Calentar el clavo para realizar 2 perforaciones en los lados opuestos del bote.
4. Hacer 2 perforaciones a la botella, una en la tapa y otra en el fondo.
5. Pasar el alambre por las perforaciones a través de las botellas.
6. Colocar la “carnada” en la botella.
7. Usar la tabla para hacer una rampa por donde puedan subir los ratones, misma que se
sujetará con alambre al bote para obtener firmeza.
Resultados obtenidos
Los ratones han sido atrapados por la trampa, lo que ha permitido coadyuvar a un espacio para
que las aves sigan produciendo huevo.
El costo de la producción de esta trampa en relación a la materia prima es de $20 pesos, si
consideramos que se puede reproducir el prototipo por parte de la asociación podrían construir
un número mayor de ratoneras por un costo menor a las que existen en el mercado que oscilan
entre un precio de $250 y $340, debido a que la organización puede absorber el costo de mano
de obra como parte de una economía solidaria dentro del grupo.
Conclusiones
Una estrategia para promover la sustentabilidad debe enfocarse en la importancia de la
participación local y en la revisión de la forma en que la gente vive y trabaja. (Barkin, 2012)
La colocación de trampas con material de reúso permite abatir el problema, sin aumentar los
niveles de contaminación, cuidando a las aves.
Bibliografía
Barkin, D. (2012). Superando el paradigma neoliberal:desarrollo popular sustentable. Cuadernos
De Desarrollo Rural, (43). Recuperado a partir de
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/desarrolloRural/article/view/2324
Calvente, A. (2007). El concepto moderno de sustentabilidad. Universidad Abierta Interamericana
(URL: http://www. sustentabilidad. uai. edu. ar/pdf/sde/UAIS-SDS-100-002% 20-%
20Sustentabilidad. pdf), 7.
Solidaria, E., & Complementaria, M. (2018). Economía solidaria. Obtenido de Economia Solidaria:
https://www. economiasolidaria. org/comercio_justo.
7. MEMORIAS CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA
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Anexo fotográfico del prototipo
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