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del siglo XIX hasta principios del siglo XX
Manifestaciones culturales y vida
cotidiana desde
Vida cotidiana y
diversiones
publicas
Reuniones sociales y bailes
Cafes
Arte y cultura
Índice
INTRODUCCION
Educación Teatro
Tiendas
departamentales
Durante el siglo XIX en México, después de la
Independencia, hubo un esfuerzo significativo para
construir una identidad nacional propia que representara
al país y a su gente. Este proceso se intensificó tras
eventos como la guerra contra Estados Unidos y la
Segunda Intervención Francesa, así como el ascenso del
partido liberal. Para promover la unidad entre la
población, el gobierno y los sectores educativos y
culturales enfatizaron la importancia de fortalecer esta
tarea. La literatura, la educación y el arte se convirtieron
en medios fundamentales para este propósito.
• A partir de la separación de la Iglesia y el estado obtenida durante
la guerra de reforma, el gobierno se hizo cargo de la educación
• Se abrieron nuevas carreras como la ingeniería civil
• El gobierno integro a Gabino barreda en su reforma educativa
Ya que el afirmaba que la educación era la única forma de acabar
con la inestabilidad política y que progresara la nación
La reforma educativa en la que Barreda tuvo un papel prominente
se implementó en México en la década de 1860. En particular, su
influencia se hizo notable cuando fue designado director de la
Escuela Nacional Preparatoria en 1867, donde aplicó los principios
del positivismo en la organización del plan de estudios y la
enseñanza.
Las escuelas se volvieron centrales en la vida cotidiana, transmitiendo
conocimientos académicos, normas sociales y valores culturales. La
educación estaba vinculada con la religión en muchos lugares. Se
convirtió en clave para la movilidad social, permitiendo acceso a
oportunidades educativas y laborales. Las habilidades como lectura,
escritura y cálculo se volvieron esenciales en un mundo moderno que
demandaba mayor alfabetización y competencia numérica.
Vida cotidiana y
diversiones publicas
En el siglo XIX, festividades religiosas
como la Semana Santa y el día de la
Candelaria, junto con eventos
gubernamentales como el 15 y 16 de
septiembre, marcaban la vida cotidiana en
México. Durante el Porfiriato, se agregaron
fechas como el 21 de marzo y el 5 de mayo
para fortalecer al Estado. Las diversiones
típicas incluían peleas de gallos, corridas
de toros, bailes y teatro, con la ópera
popularizándose entre los sectores
privilegiados, influenciada por la cultura
francesa.
Reuniones
sociales y
bailes
Reuniones sociales Bailes
La creación de centros sociales se tomó
de las costumbres francesas, para que
acudieran las clases altas. El centro más
famoso fue el Jockey Club,
administrado por Manuel Romero
Rubio; en 1891 ocupó el edificio más
lujoso del momento: la Casa de los
Azulejos.
Los bailes de las clases privilegiadas se
volvieron frecuentes y eran amenizados
por orquestas. Las clases populares y
los sectores medios también
celebraban bailes, aunque no en los
mismos recintos.
En el siglo XIX y principios del XX, los cafés en México,
como en México, Puebla y Guadalajara, fueron importantes
centros sociales e intelectuales. Atraían a artistas,
escritores y políticos prominentes, incluyendo a Benito
Juárez. Algunos, como la cafetería Iturbide, luego conocida
como Sanborns, se destacaron por su arquitectura y
ambiente acogedor, siendo puntos de encuentro
fundamentales para la comunidad artística y literaria.
México experimentó un desarrollo significativo.
Durante el Porfiriato (1876-1911), la época del
presidente Porfirio Díaz, se construyeron varios
teatros destacados, como el Teatro Juárez en
Guanajuato y el Palacio de Bellas Artes en la
Ciudad de México.
El teatro también se convirtió en un medio para
expresar ideas políticas y sociales. La actividad
por excelencia era la opera.
Asimismo, el Palacio de Bellas Artes, inaugurado en
1934, se convirtió en un epicentro cultural que
albergaba diversas expresiones artísticas, incluyendo
el teatro.
En resumen, el teatro mexicano en esos periodos fue
un reflejo de las dinámicas culturales y sociales,
fusionando influencias internacionales con la
expresión de la identidad y los cambios en la sociedad
mexicana.
Tiendas
departamentales
Los grandes tiendas llegaron a México durante
la presidencia de Porfirio Diaz como parte de la
influencia francesa. Gracias a la migración de
comerciantes europeos,
se inauguraron tiendas departamentales como El
Puerto de Liverpool y El Palacio de Hierro, son
tiendas que todavía existen en la actualidad.
En ese entonces, la gente privilegiada adquirían
prendas de vestir en tiendas pequeñas, sin
embargo,esa costumbre cambió gracias a estos
nuevos comercios. Asi fue como la clase media y
alta comenzaron a usar prendas que se utilizaban
en Francia de aquella época

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  • 1. del siglo XIX hasta principios del siglo XX Manifestaciones culturales y vida cotidiana desde
  • 2. Vida cotidiana y diversiones publicas Reuniones sociales y bailes Cafes Arte y cultura Índice INTRODUCCION Educación Teatro Tiendas departamentales
  • 3. Durante el siglo XIX en México, después de la Independencia, hubo un esfuerzo significativo para construir una identidad nacional propia que representara al país y a su gente. Este proceso se intensificó tras eventos como la guerra contra Estados Unidos y la Segunda Intervención Francesa, así como el ascenso del partido liberal. Para promover la unidad entre la población, el gobierno y los sectores educativos y culturales enfatizaron la importancia de fortalecer esta tarea. La literatura, la educación y el arte se convirtieron en medios fundamentales para este propósito.
  • 4.
  • 5.
  • 6. • A partir de la separación de la Iglesia y el estado obtenida durante la guerra de reforma, el gobierno se hizo cargo de la educación • Se abrieron nuevas carreras como la ingeniería civil • El gobierno integro a Gabino barreda en su reforma educativa Ya que el afirmaba que la educación era la única forma de acabar con la inestabilidad política y que progresara la nación La reforma educativa en la que Barreda tuvo un papel prominente se implementó en México en la década de 1860. En particular, su influencia se hizo notable cuando fue designado director de la Escuela Nacional Preparatoria en 1867, donde aplicó los principios del positivismo en la organización del plan de estudios y la enseñanza. Las escuelas se volvieron centrales en la vida cotidiana, transmitiendo conocimientos académicos, normas sociales y valores culturales. La educación estaba vinculada con la religión en muchos lugares. Se convirtió en clave para la movilidad social, permitiendo acceso a oportunidades educativas y laborales. Las habilidades como lectura, escritura y cálculo se volvieron esenciales en un mundo moderno que demandaba mayor alfabetización y competencia numérica.
  • 7. Vida cotidiana y diversiones publicas En el siglo XIX, festividades religiosas como la Semana Santa y el día de la Candelaria, junto con eventos gubernamentales como el 15 y 16 de septiembre, marcaban la vida cotidiana en México. Durante el Porfiriato, se agregaron fechas como el 21 de marzo y el 5 de mayo para fortalecer al Estado. Las diversiones típicas incluían peleas de gallos, corridas de toros, bailes y teatro, con la ópera popularizándose entre los sectores privilegiados, influenciada por la cultura francesa.
  • 8. Reuniones sociales y bailes Reuniones sociales Bailes La creación de centros sociales se tomó de las costumbres francesas, para que acudieran las clases altas. El centro más famoso fue el Jockey Club, administrado por Manuel Romero Rubio; en 1891 ocupó el edificio más lujoso del momento: la Casa de los Azulejos. Los bailes de las clases privilegiadas se volvieron frecuentes y eran amenizados por orquestas. Las clases populares y los sectores medios también celebraban bailes, aunque no en los mismos recintos.
  • 9. En el siglo XIX y principios del XX, los cafés en México, como en México, Puebla y Guadalajara, fueron importantes centros sociales e intelectuales. Atraían a artistas, escritores y políticos prominentes, incluyendo a Benito Juárez. Algunos, como la cafetería Iturbide, luego conocida como Sanborns, se destacaron por su arquitectura y ambiente acogedor, siendo puntos de encuentro fundamentales para la comunidad artística y literaria.
  • 10. México experimentó un desarrollo significativo. Durante el Porfiriato (1876-1911), la época del presidente Porfirio Díaz, se construyeron varios teatros destacados, como el Teatro Juárez en Guanajuato y el Palacio de Bellas Artes en la Ciudad de México. El teatro también se convirtió en un medio para expresar ideas políticas y sociales. La actividad por excelencia era la opera. Asimismo, el Palacio de Bellas Artes, inaugurado en 1934, se convirtió en un epicentro cultural que albergaba diversas expresiones artísticas, incluyendo el teatro. En resumen, el teatro mexicano en esos periodos fue un reflejo de las dinámicas culturales y sociales, fusionando influencias internacionales con la expresión de la identidad y los cambios en la sociedad mexicana.
  • 11. Tiendas departamentales Los grandes tiendas llegaron a México durante la presidencia de Porfirio Diaz como parte de la influencia francesa. Gracias a la migración de comerciantes europeos, se inauguraron tiendas departamentales como El Puerto de Liverpool y El Palacio de Hierro, son tiendas que todavía existen en la actualidad. En ese entonces, la gente privilegiada adquirían prendas de vestir en tiendas pequeñas, sin embargo,esa costumbre cambió gracias a estos nuevos comercios. Asi fue como la clase media y alta comenzaron a usar prendas que se utilizaban en Francia de aquella época