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Formación Pedagógica para Instructores
ETP EFA
Presentado por:
Escuela de Formación Académica
Sesión 01
Programa:
RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC PARA LA
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL
Curso:
2
Normas de convivencia
Asistir a las
sesiones de
aprendizaje en las
fechas y horas
establecidas
Asistencia y
puntualidad
La participación
presencial o remota
debe ser activa,
interactiva y
colaborativa durante
el desarrollo de la
actividad académica,
siempre en el marco
del debido respeto y
valores institucionales
Participación
Cumplir con todas las
actividades o tareas
programadas en el
desarrollo del
presente curso
Compromiso
Seguridad
Revisar el LMS
Blackboard
para revisión
de materiales,
cumplimiento
de actividades
y verificación
de avances
académicos
Soporte
Virtual
Considerar normas
de seguridad y
cuidado personal
con equipos de
protección personal
en ambientes
donde corresponda
3 www.senati.edu.pe
ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Estructura del curso
4
METAL MECÁNICA
Promover el uso efectivo de recursos y
herramientas TIC en el contexto de la
Formación y Capacitación Profesional en
SENATI, desarrollando competencias para
seleccionarlas, integrarlas y aprovecharlas
de manera creativa e innovadora, mejorando
así la calidad, eficiencia y eficacia de los
procesos de enseñanza-aprendizaje-
evaluación.
Objetivo del curso
Herramientas digitales
Motivación
Revisa el material audiovisual en el siguiente link:
https://bit.ly/4aKrbrn
1.
Participa, comenta y aporta.
2.
6 www.senati.edu.pe
ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Saberes previos
Responde a las preguntas
sobre los contenidos del
tema que se van a
desarrollar en la sesión 1.
https://www.flippity.net/
7
METAL MECÁNICA
Fortalecer las habilidades
docentes mediante el uso de la
herramienta digital Microsoft
Whiteboard, para crear
contenidos didácticos con una
actitud crítica y creativa.
Objetivo de la sesión
S1
8 www.senati.edu.pe
ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
¿Qué son las TIC?
Las TIC son una combinación de las
llamadas «Tecnologías de la
Comunicación» (TC): Radio, televisión y
teléfono, y las «Tecnologías de la
Información» (TI): Computadoras,
software, sitios web, servidores y otros.
Se centran en la digitalización de los
contenidos y la información.
9 www.senati.edu.pe
ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Características de las herramientas TIC
▪ Instantáneas, permiten enviar y recibir información de
forma inmediata.
▪ Interactivas, ya que se está intercambiando información de
forma continua.
▪ Innovadoras, según avanza la tecnología, van cambiando
para poder mejorar la comunicación y también se van
automatizando para mejorar la productividad.
▪ Alcance, tienen una gran capacidad de impacto en distintas
áreas y, una de ellas y de las más importantes es la
educación.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Herramientas TIC en educación
Fortalecen la motivación de los estudiantes
Los estudiantes se sienten motivados haciendo uso de
estos recursos, ya que es una forma atractiva, amena,
divertida y fácil de aprender.
Incrementan el interés
Los recursos que nos ofrece el internet, las
animaciones, videos, audios, gráficos, textos y
ejercicios interactivos, aumentan el interés en los
estudiantes, complementando la oferta de contenidos
tradicionales.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Herramientas TIC en educación
Contribuyen a la interactividad
Con el uso de la tecnología educativa los estudiantes pueden interactuar, compartir experiencias y conocimientos con
otros compañeros de aula, con sus docentes e incluso con otras personas, lo cual fortalece su aprendizaje.
Fomentan la cooperación
El desarrollo de competencias digitales de los estudiantes trae consigo la realización de trabajos o proyectos en
conjunto. Esto hace que trabajar y aprender juntos sea mucho más fácil, desarrollando así un ambiente colaborativo.
Fomentan la iniciativa y desarrollan la
creatividad
Debido a la diversidad de herramientas TIC,
los estudiantes pueden desarrollar su
iniciativa e imaginación, y fortalecer su
aprendizaje.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Herramientas TIC en educación
Aumentan la comunicación
Las herramientas TIC en la educación permiten que la relación
entre el docente y el estudiante se fortalezca, a diferencia de la
educación tradicional, en la cual los estudiantes tenían un
papel pasivo. Esa relación permite que se compartan ideas, se
resuelvan las dudas fácilmente, etc.
Contribuyen a la autonomía
Con la ayuda de las TIC y el internet los estudiantes pueden
disponer de un sinfín de recursos y una gran cantidad de
información, lo que les ayuda a ser más autónomos y
autodidactas con su aprendizaje.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Herramientas para fomentar el trabajo colaborativo
Las TIC están al servicio de los docentes con el fin de mejorar la
práctica y promover nuevos ambientes de trabajo colaborativos.
La interacción entre los estudiantes es posible por medio de
recursos que posibilitan compartir conocimiento y construirlo en
conjunto.
Mostrar las ideas de los demás por medio de una lluvia de ideas,
expresar opiniones y argumentos en un debate, crear en conjunto
un mapa conceptual, ente otras opciones, son propuestas que
llevan a compartir conocimiento e información para aprender
colaborativamente.
Herramientas digitales
Microsoft Whiteboard
Revisa el material audiovisual en el siguiente link:
https://bit.ly/3Hf3dXA
1.
Participa, comenta y aporta.
2.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Microsoft Whiteboard
Whiteboard es la pizarra digital de
Microsoft, para la colaboración creativa de
ideas y contenido. La aplicación está
diseñada para equipos que necesitan idear,
realizar, y trabajar juntos y de manera
simultánea, tanto presencial como remoto, y
a través de múltiples dispositivos.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Demostración y aplicación
• Demostración didáctica de la
herramienta digital Microsoft Whiteboard.
• Aplicación: De forma individual, los
instructores participantes ejecutan la
demostración realizada por el facilitador y
la presentan al plenario.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Pausa activa
20 minutos
18
Trabajo colaborativo
• En grupos de cuatro participantes
realizan una aplicación práctica,
indicada por el facilitador, utilizando
Microsoft Whiteboard.
• Cada grupo presenta al pleno sus
resultados y comparte el enlace de la
actividad realizada en el chat de Ms
Teams.
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Metacognición
Reflexione:
• ¿Qué aprendí?
• ¿Para qué me sirve?
• ¿Puedo aplicarlo en mis
sesiones de aprendizaje?
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ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Actividades asíncronas
1. Actividad entregable 01: De forma individual, plantear
una actividad colaborativa para que los estudiantes la
desarrollen en un curso a su cargo (diferente a la
actividad realizada en grupo), utilizando Microsoft
Whiteboard.
2. Subir la actividad a la plataforma Blackboard, en formato
PDF.
21 www.senati.edu.pe
ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA
Ejemplo de la actividad entregable 01
22
Muchas gracias por su:
Atención.
1.
2.
Comprensión.
3.
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4.
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5.
Interés de mejorar cada día.
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  • 1. Formación Pedagógica para Instructores ETP EFA Presentado por: Escuela de Formación Académica Sesión 01 Programa: RECURSOS Y HERRAMIENTAS TIC PARA LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PROFESIONAL Curso:
  • 2. 2 Normas de convivencia Asistir a las sesiones de aprendizaje en las fechas y horas establecidas Asistencia y puntualidad La participación presencial o remota debe ser activa, interactiva y colaborativa durante el desarrollo de la actividad académica, siempre en el marco del debido respeto y valores institucionales Participación Cumplir con todas las actividades o tareas programadas en el desarrollo del presente curso Compromiso Seguridad Revisar el LMS Blackboard para revisión de materiales, cumplimiento de actividades y verificación de avances académicos Soporte Virtual Considerar normas de seguridad y cuidado personal con equipos de protección personal en ambientes donde corresponda
  • 3. 3 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Estructura del curso
  • 4. 4 METAL MECÁNICA Promover el uso efectivo de recursos y herramientas TIC en el contexto de la Formación y Capacitación Profesional en SENATI, desarrollando competencias para seleccionarlas, integrarlas y aprovecharlas de manera creativa e innovadora, mejorando así la calidad, eficiencia y eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje- evaluación. Objetivo del curso
  • 5. Herramientas digitales Motivación Revisa el material audiovisual en el siguiente link: https://bit.ly/4aKrbrn 1. Participa, comenta y aporta. 2.
  • 6. 6 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Saberes previos Responde a las preguntas sobre los contenidos del tema que se van a desarrollar en la sesión 1. https://www.flippity.net/
  • 7. 7 METAL MECÁNICA Fortalecer las habilidades docentes mediante el uso de la herramienta digital Microsoft Whiteboard, para crear contenidos didácticos con una actitud crítica y creativa. Objetivo de la sesión S1
  • 8. 8 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA ¿Qué son las TIC? Las TIC son una combinación de las llamadas «Tecnologías de la Comunicación» (TC): Radio, televisión y teléfono, y las «Tecnologías de la Información» (TI): Computadoras, software, sitios web, servidores y otros. Se centran en la digitalización de los contenidos y la información.
  • 9. 9 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Características de las herramientas TIC ▪ Instantáneas, permiten enviar y recibir información de forma inmediata. ▪ Interactivas, ya que se está intercambiando información de forma continua. ▪ Innovadoras, según avanza la tecnología, van cambiando para poder mejorar la comunicación y también se van automatizando para mejorar la productividad. ▪ Alcance, tienen una gran capacidad de impacto en distintas áreas y, una de ellas y de las más importantes es la educación.
  • 10. 10 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Herramientas TIC en educación Fortalecen la motivación de los estudiantes Los estudiantes se sienten motivados haciendo uso de estos recursos, ya que es una forma atractiva, amena, divertida y fácil de aprender. Incrementan el interés Los recursos que nos ofrece el internet, las animaciones, videos, audios, gráficos, textos y ejercicios interactivos, aumentan el interés en los estudiantes, complementando la oferta de contenidos tradicionales.
  • 11. 11 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Herramientas TIC en educación Contribuyen a la interactividad Con el uso de la tecnología educativa los estudiantes pueden interactuar, compartir experiencias y conocimientos con otros compañeros de aula, con sus docentes e incluso con otras personas, lo cual fortalece su aprendizaje. Fomentan la cooperación El desarrollo de competencias digitales de los estudiantes trae consigo la realización de trabajos o proyectos en conjunto. Esto hace que trabajar y aprender juntos sea mucho más fácil, desarrollando así un ambiente colaborativo. Fomentan la iniciativa y desarrollan la creatividad Debido a la diversidad de herramientas TIC, los estudiantes pueden desarrollar su iniciativa e imaginación, y fortalecer su aprendizaje.
  • 12. 12 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Herramientas TIC en educación Aumentan la comunicación Las herramientas TIC en la educación permiten que la relación entre el docente y el estudiante se fortalezca, a diferencia de la educación tradicional, en la cual los estudiantes tenían un papel pasivo. Esa relación permite que se compartan ideas, se resuelvan las dudas fácilmente, etc. Contribuyen a la autonomía Con la ayuda de las TIC y el internet los estudiantes pueden disponer de un sinfín de recursos y una gran cantidad de información, lo que les ayuda a ser más autónomos y autodidactas con su aprendizaje.
  • 13. 13 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Herramientas para fomentar el trabajo colaborativo Las TIC están al servicio de los docentes con el fin de mejorar la práctica y promover nuevos ambientes de trabajo colaborativos. La interacción entre los estudiantes es posible por medio de recursos que posibilitan compartir conocimiento y construirlo en conjunto. Mostrar las ideas de los demás por medio de una lluvia de ideas, expresar opiniones y argumentos en un debate, crear en conjunto un mapa conceptual, ente otras opciones, son propuestas que llevan a compartir conocimiento e información para aprender colaborativamente.
  • 14. Herramientas digitales Microsoft Whiteboard Revisa el material audiovisual en el siguiente link: https://bit.ly/3Hf3dXA 1. Participa, comenta y aporta. 2.
  • 15. 15 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Microsoft Whiteboard Whiteboard es la pizarra digital de Microsoft, para la colaboración creativa de ideas y contenido. La aplicación está diseñada para equipos que necesitan idear, realizar, y trabajar juntos y de manera simultánea, tanto presencial como remoto, y a través de múltiples dispositivos.
  • 16. 16 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Demostración y aplicación • Demostración didáctica de la herramienta digital Microsoft Whiteboard. • Aplicación: De forma individual, los instructores participantes ejecutan la demostración realizada por el facilitador y la presentan al plenario.
  • 17. 17 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Pausa activa 20 minutos
  • 18. 18 Trabajo colaborativo • En grupos de cuatro participantes realizan una aplicación práctica, indicada por el facilitador, utilizando Microsoft Whiteboard. • Cada grupo presenta al pleno sus resultados y comparte el enlace de la actividad realizada en el chat de Ms Teams.
  • 19. 19 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Metacognición Reflexione: • ¿Qué aprendí? • ¿Para qué me sirve? • ¿Puedo aplicarlo en mis sesiones de aprendizaje?
  • 20. 20 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Actividades asíncronas 1. Actividad entregable 01: De forma individual, plantear una actividad colaborativa para que los estudiantes la desarrollen en un curso a su cargo (diferente a la actividad realizada en grupo), utilizando Microsoft Whiteboard. 2. Subir la actividad a la plataforma Blackboard, en formato PDF.
  • 21. 21 www.senati.edu.pe ELECTROTECNIA METAL MECÁNICA Ejemplo de la actividad entregable 01
  • 22. 22 Muchas gracias por su: Atención. 1. 2. Comprensión. 3. Compromiso. 4. Participación. 5. Interés de mejorar cada día.