Este Decálogo incluye una serie de recomendaciones que garanticen tanto la seguridad del visitante como el cuidado del medio natural, al tiempo que anima al usuario a ser parte activa de la conservación del monte, poniéndose en contacto con las autoridades ante cualquier tipo de alteración del medio. El Decálogo se puede encontrar en distintas páginas web sobre rutas o senderos de la Comunidad (www.viaspecuariasmadrid.org, www.sendasdemadrid.es, www.ceamadrid.es o www.parquenaturalpenalara.org ), en la Red de Centros de Educación Ambiental y en las señalizaciones y cartelería informativa de estas áreas.
El Decálogo se divide en tres secciones: antes de ir, cuando estés allí y cuando te vayas. Entre las primeras reglas, infórmate (rutas adecuadas, predicción meteorológica…) y equípate (ropa y calzado adecuado, agua, móvil cargado…). “Una vez allí”, respeta las normas sobre aparcamiento, pasea siempre por la sendas o caminos acondicionados para ello y respeta las propiedades particulares: deja portones y vallas como estaban y atiende las señalizaciones que encuentres.
Idea presentada a Ecotendències Cosmocaixa, de la Fundació La Caixa, el 12 de març de 2013. + info: http://www.ecotendenciascosmocaixa.org/es/web/eco/sesion/1/2/301/703/12-marzo-2013-Idea
El vehículo eléctrico en la Comunidad de MadridBorja Sarasola
24.jun.13.- El consejero de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Borja Sarasola, suscribió hoy un acuerdo para el Fomento del vehículo eléctrico con el director general de IBIL, Gestor de Carga de Vehículo Eléctrico, S.A., Enrique Monasterio, con el objetivo de impulsar el uso del vehículo eléctrico, tanto en flotas públicas como en privadas, y por parte de
usuarios particulares a través de acciones que favorezcan la demanda y permitan el desarrollo de una infraestructura de puntos de recarga (Red Regional de Recarga Rápida).
Este Decálogo incluye una serie de recomendaciones que garanticen tanto la seguridad del visitante como el cuidado del medio natural, al tiempo que anima al usuario a ser parte activa de la conservación del monte, poniéndose en contacto con las autoridades ante cualquier tipo de alteración del medio. El Decálogo se puede encontrar en distintas páginas web sobre rutas o senderos de la Comunidad (www.viaspecuariasmadrid.org, www.sendasdemadrid.es, www.ceamadrid.es o www.parquenaturalpenalara.org ), en la Red de Centros de Educación Ambiental y en las señalizaciones y cartelería informativa de estas áreas.
El Decálogo se divide en tres secciones: antes de ir, cuando estés allí y cuando te vayas. Entre las primeras reglas, infórmate (rutas adecuadas, predicción meteorológica…) y equípate (ropa y calzado adecuado, agua, móvil cargado…). “Una vez allí”, respeta las normas sobre aparcamiento, pasea siempre por la sendas o caminos acondicionados para ello y respeta las propiedades particulares: deja portones y vallas como estaban y atiende las señalizaciones que encuentres.
Idea presentada a Ecotendències Cosmocaixa, de la Fundació La Caixa, el 12 de març de 2013. + info: http://www.ecotendenciascosmocaixa.org/es/web/eco/sesion/1/2/301/703/12-marzo-2013-Idea
El vehículo eléctrico en la Comunidad de MadridBorja Sarasola
24.jun.13.- El consejero de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, Borja Sarasola, suscribió hoy un acuerdo para el Fomento del vehículo eléctrico con el director general de IBIL, Gestor de Carga de Vehículo Eléctrico, S.A., Enrique Monasterio, con el objetivo de impulsar el uso del vehículo eléctrico, tanto en flotas públicas como en privadas, y por parte de
usuarios particulares a través de acciones que favorezcan la demanda y permitan el desarrollo de una infraestructura de puntos de recarga (Red Regional de Recarga Rápida).
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
