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Prefeitura Municipal de Camamu
PRAÇA DR. PIRAJÁ DA SILVA, 275 – CEP: 45445-000 - CAMAMU-BA.
C.N.P.J. 13.753.306/0001-60
Secretaria Municipal de Educação e Cultura
PLANO DE AÇÃO
Disciplina: Ciências. Ano: 2024
Articuladores: Leila, Gerônimo e Zilma
Série: 6º ano
Tema; Características Gerais Dos Seres Vivos
Habilidades:
(EF06CI05) explicar a organização básicas das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
(EF06CI06) concluir, com base na análise de ilustrações e/ ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo
arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
Competências gerais: Observação e investigação científica, compreensão conceitual, comunicação cientifica.
QUANDO O QUÊ PORQUÊ COMO COM QUEM
18/03 a 28/03
Aula expositiva sobre a
diversidade da vida na
Terra, destacando
diferentes formas de
manifestação dos seres
vivos e suas principais
características.
1.Desenvolver o tema de forma visualmente
atrativa.
2.Despertar a curiosidade dos alunos sobre
variedade da vida no planeta.
3.Permitir que os alunos observem as
características dos seres vivos e
1.Utilizar vídeos, imagens e exemplos
variados para ilustrar a diversidade dos
seres vivos.
2.Explorar cada característica de forma
detalhada, utilizando exemplos do cotidiano
e do ambiente ao redor dos alunos.
3.Utilizar materiais lúdico para criar um
ambiente descontraído de aprendizagem.
Com os alunos
em formas de
grupos,
incentivando a
troca de
conhecimentos
entre eles.
Compreendam sua diversidade morfológica.
4.Estimular a pesquisa, síntese e comunicação
das informações relevantes para compor os cartazes
ou apresentações.
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  • 1. Prefeitura Municipal de Camamu PRAÇA DR. PIRAJÁ DA SILVA, 275 – CEP: 45445-000 - CAMAMU-BA. C.N.P.J. 13.753.306/0001-60 Secretaria Municipal de Educação e Cultura PLANO DE AÇÃO Disciplina: Ciências. Ano: 2024 Articuladores: Leila, Gerônimo e Zilma Série: 6º ano Tema; Características Gerais Dos Seres Vivos Habilidades: (EF06CI05) explicar a organização básicas das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos. (EF06CI06) concluir, com base na análise de ilustrações e/ ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização. Competências gerais: Observação e investigação científica, compreensão conceitual, comunicação cientifica. QUANDO O QUÊ PORQUÊ COMO COM QUEM 18/03 a 28/03 Aula expositiva sobre a diversidade da vida na Terra, destacando diferentes formas de manifestação dos seres vivos e suas principais características. 1.Desenvolver o tema de forma visualmente atrativa. 2.Despertar a curiosidade dos alunos sobre variedade da vida no planeta. 3.Permitir que os alunos observem as características dos seres vivos e 1.Utilizar vídeos, imagens e exemplos variados para ilustrar a diversidade dos seres vivos. 2.Explorar cada característica de forma detalhada, utilizando exemplos do cotidiano e do ambiente ao redor dos alunos. 3.Utilizar materiais lúdico para criar um ambiente descontraído de aprendizagem. Com os alunos em formas de grupos, incentivando a troca de conhecimentos entre eles.
  • 2. Compreendam sua diversidade morfológica. 4.Estimular a pesquisa, síntese e comunicação das informações relevantes para compor os cartazes ou apresentações. . . . .