PlaneacióN DidáCtica
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Este documento describe los conceptos clave de la planeación didáctica. Explica que la planeación permite definir qué, por qué, a quién y cómo enseñar, así como dónde y con qué recursos. También enumera los objetivos de la planeación como aumentar la eficiencia, controlar la enseñanza, evitar improvisaciones y coordinar las disciplinas. Finalmente, detalla los momentos, tipos y elementos básicos de un plan de estudios efectivo.
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Capítulo, técnicas de enseñanza
Este documento propone una didáctica para la enseñanza de la danza en la Escuela Nacional de Danza de Nellie y Gloria Campobello. Plantea la necesidad de actualizar los planes de estudio, fortalecer la formación de los docentes con enfoque constructivista, e implementar una evaluación que valore el aprendizaje significativo y la futura práctica profesional de los estudiantes. Asimismo, incorpora la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner para desarrollar la inteligencia corporal de los alumnos
Planificación escolar
El documento presenta la planificación escolar como una estrategia efectiva de enseñanza. Explica que la planificación escolar implica organizar elementos con el fin de lograr objetivos previamente establecidos y beneficia al docente y los estudiantes al estimular la colaboración, aumentar la coherencia en la enseñanza y favorecer la evaluación. Asimismo, distingue la planificación del diseño de enseñanza y presenta diferentes tipos de planificación según el tiempo y modelo pedagógico.
Planificación y Supervisión. Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó
El documento describe diferentes tipos y principios de planificación educativa. La planificación es un instrumento para organizar la enseñanza de forma flexible y mejorarla mediante un análisis de la situación actual y objetivos de llegada. Algunos tipos de planificación incluyen el proyecto educativo de centro, el proyecto curricular, el plan anual y planes específicos. La planificación debe ser participativa, consensuada y dinámica para mejorar continuamente la educación.
Presentación portafolio
El documento describe la importancia del portafolio estudiantil como una herramienta para que los estudiantes organicen y registren su trabajo durante el semestre y demuestren su progreso. El portafolio permite que tanto estudiantes como profesores revisen lo que se ha aprendido en cada tema y contiene una variedad de trabajos del estudiante como investigaciones, tareas y proyectos. También sirve como un diario personal y académico para que los estudiantes muestren sus esfuerzos y pensamientos sobre cada clase.
Presentación portafolio
El portafolio es una miscelánea de trabajos del estudiante, entre los que es posible encontrar investigaciones, tareas, desarrollo de casos prácticos, exposiciones, proyectos y otros más, que evidencian las actividades realizadas por el estudiante dentro del proceso educativo
Estrategias
El documento describe los modelos de enseñanza que utilizan los profesores para educar de forma integral a los alumnos. Estos modelos ayudan a los profesores a lograr los objetivos educativos, organizar las lecciones de forma que facilite el aprendizaje de los estudiantes considerando sus diferentes estilos, y reducir el fracaso escolar. Los modelos de enseñanza proveen una estructura que guía al profesor en el proceso educativo.
La Estructura De La Clase
El documento proporciona orientaciones para la planificación y desarrollo efectivo de clases de acuerdo al Marco de Buena Enseñanza Chileno. Describe elementos estructurales clave como la comunicación de objetivos claros, el uso de estrategias desafiantes y significativas, y la evaluación formativa. Además, enfatiza la importancia de planificar la clase con intención para optimizar el tiempo, enfocar los contenidos, y asegurar que todos los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados.
FICHA VISITAS ATP´s 2017- 2018
El documento presenta una plantilla para la planificación y evaluación de sesiones de educación física. La plantilla incluye secciones para la planificación didáctica de cinco sesiones con objetivos, competencias y actividades. También incluye una ficha técnico-pedagógica para la observación del desarrollo de cinco sesiones con indicadores sobre la presentación del profesor, didáctica, cumplimiento de objetivos y orientaciones. La plantilla proporciona una herramienta para planificar, observar y evaluar sesiones
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Presentacion estructura de_una_clase
El documento describe la estructura básica de una clase, incluyendo las etapas de inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, el profesor enuncia el objetivo de la clase y conecta los nuevos contenidos con los conocimientos previos de los estudiantes. En el desarrollo, se presentan actividades para aplicar y discutir los nuevos conceptos. Finalmente, en el cierre, el profesor realiza una síntesis de lo aprendido y responde cualquier duda restante.
Reunion de Padres
El documento presenta el plan de acción tutorial del curso para el tercer curso A del colegio. El plan incluye 10 objetivos como conocer a los alumnos, hacer un seguimiento personalizado, adecuar la enseñanza a la diversidad, coordinar al profesorado, implicar a las familias, atender las necesidades educativas especiales, fomentar la convivencia, gestionar la promoción, y mediar en conflictos.
Actividad
El grupo estaba bien preparado y las dinámicas fueron interesantes, con una excelente conclusión en la exposición. El documento también discute que la administración educativa sirve para planificar y dirigir esfuerzos tomando en cuenta el conocimiento y competencias de cada estudiante.
Modelo de visita al aula por parte de los facilitadores docentes del Distrito...
Este documento presenta un modelo sistemático de visitas de facilitadores docentes a salones de clases con el objetivo de mejorar la enseñanza. El modelo consiste en tres fases: 1) diagnóstico de necesidades del maestro, 2) capacitación del maestro por el facilitador basado en observaciones, y 3) cierre del ciclo con observación de implementación y recomendaciones finales. El modelo busca establecer funciones claras para facilitadores y aplicar liderazgo revolucionario para fortalecer la práctica docente.
Curricular
El documento describe una dinámica realizada por los compañeros de clase sobre el tema del currículo. Luego, varios expositores explican que el currículo es una herramienta académica importante que permite la planificación de contenidos, metodologías y procesos de enseñanza, y responder preguntas como qué, cómo, cuándo y por qué enseñar. Finalmente, otros expositores describen conceptos como el currículo oculto, nulo, oficial y operacional.
Cuaderno de campo 2016
Este documento propone cinco componentes para el registro de situaciones pedagógicas en el cuaderno de campo durante el acompañamiento pedagógico: 1) sujeto, 2) verbo, 3) objeto, 4) manera y 5) finalidad. El objetivo es sistematizar estos componentes para mejorar la práctica de los acompañantes y, a su vez, la práctica docente. Se revisa la literatura sobre el cuaderno de campo y el registro de situaciones pedagógicas. Luego, se definen y explican los cinco componentes
Presentación revisada2011
Este documento describe una investigación acción participativa (IAP) realizada por un maestro de Bellas Artes para mejorar el proceso de planificación del aprendizaje entre los docentes. El maestro trabajó con otros maestros de Artes Visuales, Danza, Música y Teatro de tres municipios para reflexionar sobre sus prácticas, flexibilizar la planificación y aumentar el rendimiento de los estudiantes. A través de varios ciclos de investigación, los maestros lograron una mejor comprensión de la planificación y cambios bas
Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
Este documento describe una investigación acción participativa realizada por un supervisor de artes para mejorar la planificación del aprendizaje entre maestros. El estudio involucró a 10 maestros de artes que reflexionaron sobre sus prácticas a través de varios ciclos. Los resultados mostraron que una planificación flexible y basada en evidencia, en lugar de un plan uniforme, mejora el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda un seguimiento continuo de la planificación y su impacto.
Metodología
Este documento describe los principios y tipos de metodología en educación primaria. Explica que la metodología incluye herramientas y técnicas para ayudar a los estudiantes a aprender de manera independiente. También cubre la organización del espacio, el tiempo, los estudiantes y los materiales curriculares, así como el diseño de actividades educativas.
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Unidad didáctica para secundaria
Este documento presenta los elementos fundamentales que debe contener una unidad didáctica en educación secundaria. Explica que una unidad didáctica concreta decisiones sobre los objetivos, contenidos, formas de enseñanza y aprendizaje, recursos y evaluación. Además, detalla cada sección que debe incluir la unidad didáctica como el título, justificación, marco teórico, objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos, organización, evaluación, tratamiento de la diversidad y referencias.
Guia para la_reflexion_de_la_practica_docente
Este documento presenta una guía para la reflexión y evaluación de la práctica docente de profesores. La guía propone una metodología de trabajo colaborativo y ofrece indicadores para evaluar tres aspectos clave: la preparación de las clases, la realización de las clases, y la evaluación. El objetivo final es mejorar la enseñanza a través de la autoevaluación y el trabajo en equipo entre profesores.
Descripcion de cada clase
En 3 oraciones:
El documento describe una clase sobre diseño curricular en la Universidad Nacional de Chimborazo. Los estudiantes aprendieron sobre conceptos como paradigma, educación, diseño y competencia a través de discusiones en grupo y un examen diagnóstico. La estudiante Albita Guevara también aprendió las definiciones de estos conceptos clave y la metodología del maestro Patricio Tobar para impartir las clases de manera equitativa.
Tarea 5.2 emilio segura
El documento describe los objetivos y tareas para mejorar la acción tutorial individual y de grupo, potenciar el trabajo en equipo del profesorado, analizar la evaluación, y mantener relaciones con otras instituciones. Se establecen equipos responsables de coordinar cada objetivo, tareas específicas con calendarios e indicadores para medir el progreso.
Estrategias didácticas con TIC
Este documento presenta varias estrategias didácticas para la enseñanza a distancia mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define estrategias de enseñanza y aprendizaje, y explica por qué integrar las TIC en la práctica educativa. Luego describe cómo aplicar estrategias didácticas tradicionales como objetivos, organizadores previos e ilustraciones en entornos de TIC, y presenta diversas herramientas TIC como correo electrónico, chats y foros para apoyar
Pp propuesta de planificacion didactica para una accion de
Este documento presenta una propuesta de planificación didáctica para una acción de aula sobre derecho penal dirigida a estudiantes universitarios sin formación previa. El plan propone introducir conceptos básicos de derecho penal a través de exposiciones magistrales complementadas con videos y participación estudiantil. Los contenidos incluyen orígenes históricos, fuentes, escuelas y aplicación a la legislación nacional, abordados en sesiones presenciales y tareas de investigación autónoma. El plan evalúa el logro de objetivos a
Organizadores Graficos
Este documento describe los organizadores gráficos y su utilidad para representar la estructura y las ideas principales de un texto. Explica que los organizadores gráficos reflejan los tres niveles de comprensión de un texto: microestructura, macroestructura y superestructura. Incluye ejemplos de diferentes tipos de organizadores gráficos para representar textos con estructuras como descripción, causalidad, comparación, colección y problema-solución. Además, discute cómo los organizadores gráficos pueden usarse como herramienta
Plan de clases
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre la importancia de una dieta balanceada y saludable. El plan incluye actividades como discusiones en grupo sobre los componentes de una alimentación correcta y sus consecuencias, hacer tablas comparativas de nutrientes, y planear comidas saludables usando información recolectada. Los estudiantes también investigarán sobre cultivos y alimentos de su región e identificarán problemas alimenticios como la desnutrición y la obesidad. El plan concluye con una lista de hábitos alimentarios
Cuestionario tic 2012
Este cuestionario evalúa el conocimiento y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de un docente de ingeniería de 29 años. Contiene preguntas sobre el acceso y uso de Internet, actitudes hacia las herramientas digitales, niveles de conocimiento técnico y pedagógico, y aplicación de las TIC en la enseñanza. El docente evalúa conceptos como el aprendizaje ubicuo, entornos virtuales de aprendizaje, y modelos pedagógicos innovadores con tecnología
Tips Para Objetivos
Este documento habla sobre la planeación didáctica, sus elementos, tipos y objetivos. Explica que la planeación nos ayuda a definir qué, por qué, a quién, cómo y dónde enseñar. Sus objetivos principales son aumentar la eficiencia de la enseñanza, asegurar el control, evitar improvisaciones y coordinar las disciplinas. Describe los momentos de la planeación como vertical, horizontal y de coordinación. Explica los tipos de planes como curso, unidad y clase. Además, detalla cómo redactar objetivos didáct
Planeación
El documento describe la importancia de la planificación didáctica en la enseñanza. La planificación ayuda a asegurar la eficiencia, el control y la progresividad de la enseñanza mediante la asignación de tareas adecuadas para los estudiantes y la coordinación de las disciplinas. La planificación debe ser vertical u horizontal y de coordinación, y debe ser clara, concreta, objetiva, realizable y evaluable.
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Reflexión sobre que son las flexibilizaciones curriculares y como pensar estrategias didácticas para toda la clase.
Unidad Didáctica
Este documento describe los elementos clave de una unidad didáctica. Una unidad didáctica es una forma de planificar la enseñanza y el aprendizaje que puede durar una o varias sesiones. Debe incluir un título, justificación, objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos y evaluación. La unidad didáctica ayuda a organizar el proceso de enseñanza centrándose en el desarrollo de capacidades del alumno.
Diseño de la enseñanza
Aborda aspectos relacionados con el planeamiento didáctico desde el enfoque de la metodología basada en la indagación.
Docencia Superior, Práctica docente
en la presente presentacion se resume cada uno de los conocimientos puestos en practica, adquirido a lo largo del programa de Postgrado en Docencia Superior
Aspectos Generales de la Práctica Docente
Este documento presenta los tres momentos clave de una clase: preparación, desarrollo y cierre. Explica que la preparación introduce el tema y motiva a los estudiantes, el desarrollo incluye actividades grupales e individuales para lograr los objetivos de aprendizaje, y el cierre resume los puntos principales y evalúa la comprensión de los estudiantes. También proporciona ejemplos de estrategias para cada momento como lluvia de ideas, talleres y recapitulación.
Didactica
Este documento presenta un resumen de la didáctica y sus orígenes. Brevemente describe que la didáctica surgió en la Grecia clásica y fue desarrollada por filósofos como Platón y Santo Tomás de Aquino. Menciona que Juan Amos Comenio fue considerado el "Padre de la Didáctica" y contribuyó con su obra Didáctica Magna. Finalmente, define la didáctica como el saber práctico de la pedagogía, que responde a cómo enseñar de manera efectiva.
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El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.Lo nuevo NOI 11 haz ese momento historico
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Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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PlaneacióN DidáCtica
- 1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA, CONCEPTOS. ELABORADO POR: SILVIA AMALÍN KURI CASCO
- 2. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO. Qué es, para qué sirve, tipos. Resumen elaborado por Silvia Kuri. Referencia: Nérici, I. HACIA UNA DIDÁCTICA GENERAL DINÁMICA, Edit. Kapelusz.