A lista apresenta os 10 livros e autores mais lidos na biblioteca escolar durante a Semana da Leitura de 2013, liderados por "365 Piadas Novas" e a autora Luísa Ducla Soares, respectivamente.
Este documento anuncia um concurso para descobrir a identidade de uma escritora portuguesa misteriosa a partir de pistas fornecidas. As pistas indicam que ela nasceu em 1969 em Matosinhos, formou-se em comunicação pela Universidade Nova de Lisboa, trabalha como jornalista freelancer e escritora, e publicou um livro infantil em 2012 chamado "A lebre de chumbo". Participantes que descobrirem sua identidade poderão ganhar prêmios.
A biblioteca escolar está realizando um concurso durante a Semana da Leitura 2013 para que os alunos ajudem a identificar o livro ao qual uma página perdida pertence. Os participantes que descobrirem o livro correto poderão ganhar prêmios.
Este relatório analisa os dados de leitura de uma biblioteca para crianças entre 6-15 anos de idade durante um período de 8 meses. Cerca de 150 crianças foram leitores ativos, com livros como "As Gémeas" e "A Floresta" sendo os mais requisitados. Autores populares incluíram Enid Blyton e Sophia de Mello Breyner Andresen. As idades com mais leitores ativos foram 11 e 12 anos, e a maioria dos leitores ativos eram meninas.
Este documento presenta los resultados de la Semana da Leitura 2013 en la que las clases competían para ver quién leía más. El primer lugar fue para la clase 4o A con la profesora Rosa, el segundo lugar fue para la clase 2o B con la profesora Manuela, y el tercer lugar fue para la clase 3o B con la profesora Sónia.
Este documento fornece uma lista de livros infantis sobre água, rios, mares e oceanos disponíveis na biblioteca para o verão. A lista inclui títulos como "Água - Vida: uma aventura molhada", "A longa viagem da água", e "O maravilhoso livro da água" que abordam conceitos sobre o ciclo da água e a importância da água.
O primeiro poema descreve um menino sonhando com uma ave que cai do céu e morre, deixando o menino triste. O segundo poema é sobre diferentes animais que morrem aos risos. O terceiro poema personifica objetos de uma sala de aula aguardando a chegada do professor para começar a aula.
Este documento anuncia um concurso para descobrir a identidade de uma escritora portuguesa misteriosa a partir de pistas fornecidas. As pistas indicam que ela nasceu em 1969 em Matosinhos, formou-se em comunicação pela Universidade Nova de Lisboa, trabalha como jornalista freelancer e escritora, e publicou um livro infantil em 2012 chamado "A lebre de chumbo". Participantes que descobrirem sua identidade poderão ganhar prêmios.
A biblioteca escolar está realizando um concurso durante a Semana da Leitura 2013 para que os alunos ajudem a identificar o livro ao qual uma página perdida pertence. Os participantes que descobrirem o livro correto poderão ganhar prêmios.
Este relatório analisa os dados de leitura de uma biblioteca para crianças entre 6-15 anos de idade durante um período de 8 meses. Cerca de 150 crianças foram leitores ativos, com livros como "As Gémeas" e "A Floresta" sendo os mais requisitados. Autores populares incluíram Enid Blyton e Sophia de Mello Breyner Andresen. As idades com mais leitores ativos foram 11 e 12 anos, e a maioria dos leitores ativos eram meninas.
Este documento presenta los resultados de la Semana da Leitura 2013 en la que las clases competían para ver quién leía más. El primer lugar fue para la clase 4o A con la profesora Rosa, el segundo lugar fue para la clase 2o B con la profesora Manuela, y el tercer lugar fue para la clase 3o B con la profesora Sónia.
Este documento fornece uma lista de livros infantis sobre água, rios, mares e oceanos disponíveis na biblioteca para o verão. A lista inclui títulos como "Água - Vida: uma aventura molhada", "A longa viagem da água", e "O maravilhoso livro da água" que abordam conceitos sobre o ciclo da água e a importância da água.
O primeiro poema descreve um menino sonhando com uma ave que cai do céu e morre, deixando o menino triste. O segundo poema é sobre diferentes animais que morrem aos risos. O terceiro poema personifica objetos de uma sala de aula aguardando a chegada do professor para começar a aula.
1) O documento discute a importância de brincar em segurança no Dia Mundial da Criança;
2) Ele fornece conselhos aos pais sobre como escolher brinquedos seguros e evitar acidentes durante o brincar;
3) Também aborda a necessidade de transporte e alimentação seguros para as crianças.
O documento lista vários tipos de transporte mencionados em um livro infantil, incluindo metrô, ônibus, carro, barco, bicicleta e cadeira de rodas. Ele também lista livros da biblioteca sobre diferentes veículos como carros, motos, navios, trens e aviões.
O documento descreve várias atividades relacionadas à leitura que serão realizadas por escolas de um agrupamento, incluindo momentos de leitura em conjunto sobre o tema do mar, encontros com escritoras, leituras compartilhadas entre alunos, pais e amigos, feiras do livro, concursos, exposições dos trabalhos dos alunos e a divulgação dos 10 livros, autores e alunos/turmas mais votados.
Nasceu em Lisboa em 1943, trabalhou como jornalista no Diário Popular e no Diário de Notícias, e escreveu o livro "A charada da bicharada". Este documento convida leitores a identificarem o autor misterioso nas fotos baseando-se em pistas biográficas.
Este documento fornece uma lista de recursos sobre ciência disponíveis na biblioteca escolar, incluindo livros, jogos e sites úteis sobre temas científicos como água, tempo, materiais e biologia. A maioria dos livros é direcionada para alunos do pré-escolar ao 4o ano e abrange tópicos como plantas, animais e experiências simples. Os recursos incluem também CDs interativos e jogos sobre ciência para estimular as crianças.
O documento discute produtos associados ao Carnaval e alerta para os riscos de segurança de alguns itens, como bombas de arremesso, que podem causar ferimentos graves. Também fornece dicas para brincar com segurança, como não transportar ou aceitar bombas e usar fantasias leves e tintas seguras para crianças.
Este regulamento estabelece as regras para um concurso de poesia promovido por escolas e bibliotecas municipais com o objetivo de promover a leitura e a escrita poética entre alunos do 1o ao 9o ano. Os alunos podem enviar até dois poemas originais por escalão etário. Os poemas vencedores serão selecionados por júris em duas fases e premiados numa festa final da poesia.
Este regulamento estabelece as regras para um concurso de poesia promovido por escolas e bibliotecas municipais com o objetivo de promover a leitura e escrita entre alunos do 1o ao 9o ano. Os alunos podem enviar até dois poemas cada um sobre qualquer tema. Serão selecionados vencedores em cada escalão e haverá prémios e menções honrosas. Os poemas vencedores serão apresentados publicamente.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de poesia para alunos de escolas primárias e secundárias com o objetivo de promover a leitura e a escrita poética. Os alunos poderão enviar até dois poemas originais de até uma página cada um para serem avaliados por júris em duas fases. Os vencedores receberão prémios e terão seus trabalhos divulgados em blogs escolares e na biblioteca municipal.
O documento anuncia um laboratório de ideias para pais e avós interessados em contar histórias para crianças que será realizado em 16 de junho às 10h30 na sala do conto.
O documento anuncia um laboratório de ideias para pais e avós interessados em contar histórias para crianças que será realizado em 16 de junho às 10h30 na sala do conto.
O documento anuncia um laboratório de ideias para pais e avós interessados em contar histórias para crianças que será realizado em 16 de junho às 10h30 na sala do conto.
A biblioteca escolar está realizando um concurso chamado "Quem quer ser sábio?" para testar o conhecimento dos alunos sobre os espaços, eventos e organização da biblioteca. Os participantes devem responder três perguntas sobre os nomes dos espaços da biblioteca, o mês dedicado às bibliotecas escolares e a cor usada para identificar livros de história e geografia. Para participar, os alunos devem pegar um impresso no balcão da biblioteca e preenchê-lo com atenção.
Este documento fornece uma lista de livros e seus respectivos autores. A lista sugere que o leitor pode gostar de histórias, poesia, animais, fantasia, aventura e mistérios, esportes ou temas como o meio ambiente. A variedade de gêneros literários na lista indica que o leitor pode ter interesses amplos e versáteis na leitura.
1) O documento discute a importância de brincar em segurança no Dia Mundial da Criança;
2) Ele fornece conselhos aos pais sobre como escolher brinquedos seguros e evitar acidentes durante o brincar;
3) Também aborda a necessidade de transporte e alimentação seguros para as crianças.
O documento lista vários tipos de transporte mencionados em um livro infantil, incluindo metrô, ônibus, carro, barco, bicicleta e cadeira de rodas. Ele também lista livros da biblioteca sobre diferentes veículos como carros, motos, navios, trens e aviões.
O documento descreve várias atividades relacionadas à leitura que serão realizadas por escolas de um agrupamento, incluindo momentos de leitura em conjunto sobre o tema do mar, encontros com escritoras, leituras compartilhadas entre alunos, pais e amigos, feiras do livro, concursos, exposições dos trabalhos dos alunos e a divulgação dos 10 livros, autores e alunos/turmas mais votados.
Nasceu em Lisboa em 1943, trabalhou como jornalista no Diário Popular e no Diário de Notícias, e escreveu o livro "A charada da bicharada". Este documento convida leitores a identificarem o autor misterioso nas fotos baseando-se em pistas biográficas.
Este documento fornece uma lista de recursos sobre ciência disponíveis na biblioteca escolar, incluindo livros, jogos e sites úteis sobre temas científicos como água, tempo, materiais e biologia. A maioria dos livros é direcionada para alunos do pré-escolar ao 4o ano e abrange tópicos como plantas, animais e experiências simples. Os recursos incluem também CDs interativos e jogos sobre ciência para estimular as crianças.
O documento discute produtos associados ao Carnaval e alerta para os riscos de segurança de alguns itens, como bombas de arremesso, que podem causar ferimentos graves. Também fornece dicas para brincar com segurança, como não transportar ou aceitar bombas e usar fantasias leves e tintas seguras para crianças.
Este regulamento estabelece as regras para um concurso de poesia promovido por escolas e bibliotecas municipais com o objetivo de promover a leitura e a escrita poética entre alunos do 1o ao 9o ano. Os alunos podem enviar até dois poemas originais por escalão etário. Os poemas vencedores serão selecionados por júris em duas fases e premiados numa festa final da poesia.
Este regulamento estabelece as regras para um concurso de poesia promovido por escolas e bibliotecas municipais com o objetivo de promover a leitura e escrita entre alunos do 1o ao 9o ano. Os alunos podem enviar até dois poemas cada um sobre qualquer tema. Serão selecionados vencedores em cada escalão e haverá prémios e menções honrosas. Os poemas vencedores serão apresentados publicamente.
Este documento descreve o regulamento de um concurso de poesia para alunos de escolas primárias e secundárias com o objetivo de promover a leitura e a escrita poética. Os alunos poderão enviar até dois poemas originais de até uma página cada um para serem avaliados por júris em duas fases. Os vencedores receberão prémios e terão seus trabalhos divulgados em blogs escolares e na biblioteca municipal.
O documento anuncia um laboratório de ideias para pais e avós interessados em contar histórias para crianças que será realizado em 16 de junho às 10h30 na sala do conto.
O documento anuncia um laboratório de ideias para pais e avós interessados em contar histórias para crianças que será realizado em 16 de junho às 10h30 na sala do conto.
O documento anuncia um laboratório de ideias para pais e avós interessados em contar histórias para crianças que será realizado em 16 de junho às 10h30 na sala do conto.
A biblioteca escolar está realizando um concurso chamado "Quem quer ser sábio?" para testar o conhecimento dos alunos sobre os espaços, eventos e organização da biblioteca. Os participantes devem responder três perguntas sobre os nomes dos espaços da biblioteca, o mês dedicado às bibliotecas escolares e a cor usada para identificar livros de história e geografia. Para participar, os alunos devem pegar um impresso no balcão da biblioteca e preenchê-lo com atenção.
Este documento fornece uma lista de livros e seus respectivos autores. A lista sugere que o leitor pode gostar de histórias, poesia, animais, fantasia, aventura e mistérios, esportes ou temas como o meio ambiente. A variedade de gêneros literários na lista indica que o leitor pode ter interesses amplos e versáteis na leitura.
1. Semana da Leitura 2013
TOP BIBLIOTECA ESCOLAR
OS 10 LIVROS MAIS LIDOS
1.º 365 PIADAS 6.º A LAGARTINHA
NOVAS MUITO
COMILONA
Vários
Eric Carle
2.º O GRUFALÃO 7.º ADIVINHA
Julia Donaldson ADIVINHA
Luísa Ducla
Soares
3.º ANIMAIS EM
FAMÍLIA - 8.º QUE MIÚFA NO
GOLFINHOS KILIMANJARO
Rosa Costa-Pau Geronimo Stilton
4.º CLUBE DAS
FADAS
9.º ANEDOTAS DE
Claire Freedman FUTEBOL
ILUSTRADAS
Tiago Salgueiro
5.º A MINHA MÃE É
A MELHOR DO
10.º QUEM ESTÁ NA
MUNDO
CASA DE BANHO?
Maria João Lopo
de Carvalho Jeanne Willis
2. Semana da Leitura 2013
TOP BIBLIOTECA ESCOLAR
OS 10 AUTORES MAIS LIDOS
1.º Luísa Ducla Soares 6.º Ana Maria
Magalhães
e Isabel
Alçada
2.º Geronimo 7.º Akira
Stilton Toriyama
(Elisabetta
Dami)
8.º David McKee
3.º José Jorge Letria
9.º Tiago
4.º Genevieve de Salgueiro
Becker
5.º Emma Thomson
10.º (ex-aequo)
Uderzo e Goscinny
Nuno Magalhães Guedes