Os alunos da sala decidiram melhorar o "metro quadrado" da colega Rafaela, que tem dificuldades motoras, garantindo que ela nunca fica sozinha. Cada dia, um aluno é designado como "amigo especial" para brincar e ajudar a Rafaela. Eles desenvolveram estratégias para incluí-la nas brincadeiras e nos passeios ao recreio. Ao longo do ano, os alunos avaliaram positivamente esta iniciativa de inclusão e amizade.

1. Vamos Melhorar o Metro Quadrado da RafaelaOs Amigos da Rafaela

2. O Metro Quadrado Os meninos da sala da Luísa vieram à nossa sala e trouxeram umquadrado.Contaram-noso que iam fazer lá dentro para melhorar algumascoisas.

3. E deixaram -nos o quadrado…Ficámos sentados na manta a conversar, para decidirmos o que íamos fazer dentro do quadrado.E todos concordámos em melhorar o quadrado àvolta da Rafaela.

4. Mas no inicio não sabíamos bem o que fazer porque já éramos muito amigos dela e só nos lembrávamo-nos das coisas que ela já fazia bem.A Rafaela… A Rafaela precisa do andarilho para andar . KalanEla Já anda mais depressa com o andarilho. CatarinaJá não cruza muito os pés. SamuelEla anda sozinha quando se agarra á mesa e ás cadeiras .Luana e FilipeEstá quase a andar sozinha.MargaridaNa casa de banho ela agarra-se ás barras e muda-se para o andarilho. IsabelEu vou buscar o andarilho quando ela precisa . Viriato e AugustoEu brinco com ela com os jogos. Guilherme e FilipeEu brinco com ela na casinha e sento-me com ela no recreio. Rosário e Renata

5. Melhorar o metro quadrado da RafaelaCom a ajuda da Gisela, da Norberta e da Lúcia começamos a compreender que ás vezes a Rafaela fica uns bocadinhos sozinha:Quando vamos a correr para o recreio ela vai devagarinho, depois de nós.E quando voltamos para a sala, acontece o mesmo . Ás vezes começamos a correr no recreio e ela fica lá atrás.Então decidimos que vamos melhorar o metro quadrado da Rafaela, em todos os espaços da escola que ela estiver, nunca a deixando sozinha.

6. CompromissoFizemos todos um acordo: cada dia um de nós é o amigo especial da Rafaela.O amigo especial faz companhia e ajuda a Rafaela todo o dia.Quando marcamos as presenças de manhã assinalamos também quem é o amigo do dia.Depois colocamos um fio no pescoço para nos lembrarmos sempre.

7. Os Amigos da Rafaela: Tempo de Recreio

8. Os Amigos da Rafaela: Numa Tarefa à Reprografia

9. Os Amigos da Rafaela: Na Casa de Banho

10. Os Amigos da Rafaela: Fizemos desenhos para a casa de banho da Rafaela

11. Os Amigos da Rafaela: AvaliaçãoTodos fomos o amigo especial da Rafaela várias vezes.Eu gostei de fazer muitas coisas com todos os meus amigos e gostei dos desenhos na casa de banho. RafaelaAlgumas vezes distraíamo-nos, mas era só um bocadinho, porque logo a seguir íamos a correr ter com a Rafaela.Foi muito divertido e foi bom porque a Rafaela tinha sempre ajuda e companhia.

12. No próximo ano continuamos. Já temos algumas ideias…Amigos para sempre!

13. Este projecto foi desenvolvido com muito empenho e alegria pelas meninas e meninos da sala nº14 do Jardim de Infância da Escola Francisco Ornelas da Câmara com a colaboração de: Norberta Silveira (educadora titular);Gisela Neves (educadora de educação especial);Lúcia Silveira(educadora de apoio educativo). Ano lectivo 2010/2011